人教新起点英语五年级下册Unit 3 Making Contact知识点汇总
Unit 3 Making Contact（建立联系）
一、单元词汇
send an email 发电子邮件
write a letter 写信
make a phone call 打电话
send a short message 发送短消息
mail a present 邮寄礼物
make a video call 打视频电话
say 说；讲
make a card 制作卡片
everywhere 到处
flower show 花展
二、单元句型
1. A: What do you want to do on New Year s Day?
你新年想做什么？
B: I want to write a letter to my father. 我想给爸爸写一封信。
2. It s Mother s Day tomorrow. 明天是母亲节。
3. A: What would you like to do? 你想做什么？
B: I would like to say "I love you" to my mother.
我想和妈妈说“我爱你”。
4. Well, you can make a card for your mother.
好，你可以给你妈妈做一张卡片。
5. You can write "I love you" on the card.
你可以在卡片上写“我爱你”。
6. That s a great idea. 听起来不错。
7. I d like to do that. 我喜欢做那些。
8. I would like to go to Xin Yuan Park with my parents.
我想和父母一起去心愿公园。
9. Would you like to go with us? 你想和我们一起去吗？
三、四会单词和四会句型
send an email 发电子邮件
write a letter 写信
make a phone call 打电话
send a short message 发送短消息
mail a present 邮寄礼物
make a video call 打视频电话
say 说；讲
make a card 制作卡片
1. A: What do you want to do on New Year s Day?
你新年想做什么？
B: I want to write a letter to my father. 我想给爸爸写一封信。
五年级下册英语教案-Unit 3 Making Contact Lesson 1 人教新起点版
Unit 3 Making Contact【第一课时】Lesson 1【教学目标】1．学生能够掌握一些短语的表达send an email, write a letter, make a phone call, send a short message, mail a present, make a video call.2．学生能够熟练的使用句型—What do you want to do on New Year’s Day? —I want to …3．学生能够自如的使用want to do sth表达自己的想法。
【教学重难点】1．学生能够正确的认读短语send an email, write a letter, make a phone call, send a short message, mail a present, make a video call.2．学生能够在一定的语境下熟练的使用句型—What do you want to on New Year’s Day? —I want to…【教学设计】本节课的重点是学习词组的表达，词组的学习是按照从单词到句型，由易到难，逐步渐进。
并且通过听力和对话的形式，从视觉到听觉，让学生的认识能力有一个整体的提高，同时游戏的设置，也会进一步巩固新学的知识，活跃课堂的氛围。
【教学过程】一、教学导入Greeting.T:Good morning/afternoon, boys and girls.S:Good morning/afternoon, Mrs. /Mr.T:How are you going to celebrate Christmas?S:I am going to…二、新课呈现1．单词教学send an email, write a letter, make a phone call, send a short message…老师在PPT上呈现写信的图片，提问学生“How to say 写信 in English?”，并通过逐步引导的方式T:”信“用英语怎么表达？S:letter T:”写“的英语是什么？ S:write…剩余单词依次进行，老师带读所有的词组。
五年级下册英语教案-Unit3《MakingContact》(Lesson1)｜人教(新起点)
五年级下册英语教案－Unit 3《Making Contact》（Lesson1）｜人教（新起点）教学内容本课为人教（新起点）五年级下册英语第三单元《Making Contact》的第一课时。
教学内容围绕“建立联系”这一主题，包括学习如何用英语进行电话交流、询问和提供个人信息，以及如何礼貌地结束通话。
通过本课的学习，学生将掌握基本的电话用语，提高英语听说能力，并能在实际生活中运用所学知识。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课的关键单词和句型，如“phone number”, “Can I speak to…”, “This is…”等。
2. 过程与方法：通过角色扮演、小组讨论等活动，培养学生合作学习的能力，提高学生的英语口语表达能力。
3. 情感态度与价值观：通过学习电话交流，教育学生要尊重他人，学会礼貌沟通，并培养他们运用英语进行日常交流的信心。
教学难点1. 正确运用电话用语进行交流，包括接听电话、询问对方身份、转接电话等。
2. 学生对于电话交流中礼貌用语的掌握，如“May I…”, “Could you please…”, “Thank you”等。
3. 学生在真实情境中运用英语进行电话交流的能力。
教具学具准备1. 多媒体课件：用于展示教学内容、图片、录音等。
2. 电话模型或玩具：用于模拟电话交流场景。
3. 教学卡片：包含本课的关键单词和句型。
4. 学生练习册：用于课堂练习和家庭作业。
教学过程1. 导入：利用图片或实物展示，引导学生复习已学的与电话相关的词汇，如“phone”, “earphone”, “mobile phone”等，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课呈现：通过多媒体课件展示本课的主要教学内容，包括新单词、句型等，同时进行发音示范和讲解。
3. 操练：设计各种活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际情境中运用所学知识，加深对电话用语的理解和记忆。
4. 巩固：通过听录音、看视频等方式，让学生反复听、说、读所学内容，巩固记忆。
人教新起点英语五年级下册Unit 3 Making Contact知识点汇总
Unit 3 Making Contact（建立联系）一、单元词汇send an email 发电子邮件write a letter 写信make a phone call 打电话send a short message 发送短消息mail a present 邮寄礼物make a video call 打视频电话say 说；讲make a card 制作卡片everywhere 到处flower show 花展二、单元句型1. A: What do you want to do on New Year s Day?你新年想做什么？B: I want to write a letter to my father. 我想给爸爸写一封信。
2. It s Mother s Day tomorrow. 明天是母亲节。
3. A: What would you like to do? 你想做什么？B: I would like to say "I love you" to my mother.我想和妈妈说“我爱你”。
4. Well, you can make a card for your mother.好，你可以给你妈妈做一张卡片。
5. You can write "I love you" on the card.你可以在卡片上写“我爱你”。
6. That s a great idea. 听起来不错。
7. I d like to do that. 我喜欢做那些。
8. I would like to go to Xin Yuan Park with my parents.我想和父母一起去心愿公园。
9. Would you like to go with us? 你想和我们一起去吗？三、四会单词和四会句型send an email 发电子邮件write a letter 写信make a phone call 打电话send a short message 发送短消息mail a present 邮寄礼物make a video call 打视频电话say 说；讲make a card 制作卡片1. A: What do you want to do on New Year s Day?你新年想做什么？B: I want to write a letter to my father. 我想给爸爸写一封信。
五年级下册英语教案 -Unit 3 Making Contact Lesson1-3 人教(新起点)(2014秋)
Unit 3 Making ContactLesson 1 教案Teaching aims:1. Master language of daily greetings.Key vocabulary and phrases:send an email, write a letter, make a phone call, send a short message, mail a present, make a video call.2. Be skilled in oral expression of greetings.Language points：1.词汇：send an email, write a letter, make a phone call, send a short message, mail a present, make a video call.2.句型：-What do you want to do on Mother’s Day?-I want to...Analysis of key items and difficulties of teaching:Function: Greetings in students’ daily life.1.Listening: Students can understand others’ greetings by listening.2.Speaking: Students can introduce themselves and greet with others.Character building:Motivate students’ interest in learning English. Ma ke friends with all students.Teaching steps（教学步骤）1. Vocabulary study:Step 1: Play the recording and have them point out the words and phrases in Activity 1.Step 2: Play the recording again and have them read after the tape.Step 3: Have the students match the phrases and pictures in PPT.Step 4: Have the students match the phrases and pictures in Activity6 and check their answer with their partner.2. Dialogue study:Step 1: Practice the dialogue with the whole class and have them make corresponding reacts.Step 2: Have students to practise the previous dialogue with their partner.3.Play a game:Invite Ss to practise the dialogues:1)S1: What do you want to do on National Day?S2: I want to visit Tian’anmen Square.2)S3: What do you want to do on Mother’s Day?S4: I want to make video call with my mother.3) T: What do you want to do on Father day’s Day?S: I want to make a phone call to my father....Each two students in a group to practice the dialogues:1)S1: New Year’s Day is coming. What do you want to do on that day?S2: I want to write a letter to my parents.2) S3: Tree Planting Day is coming. What do you want to do on that day?S4: I want to plant trees with my family on that day....Homework:根据这节课所学句型编写一段对话。
五年级下册英语教案-Unit 3 Making Contact Lesson 1｜人教
Unit 3 Making ContactLesson 1◆教材分析本单元主要学习联系方式有关的词汇send an email, write a letter, make a phone call, send a short message, mail a present, make a video call和功能句-What do you want to do on Mother’s Day?-I want to...，对不同的联系方式进行简洁的描述，培育同学的想象力和运用已学学问说话的力量，达到培育同学综合运用语言的力量。
◆教学目标【学问目标】1、能够听懂、会说与联系方式有关的六个词汇：send an email, write a letter, makea phone call, send a short message, mail a present, make a video call ；2、能够听懂、会说表达索要玩具的功能句及答语：-What do you want to do on Mother’s Day?-I want to...【力量目标】1、能够听懂简短的课堂指令语，并作出相应的反应；2、能够使用以前学过的句子操练以上词语，对不同的联系方式进行简洁的描述。
【情感目标】培育同学的想象力和运用已学学问说话的力量。
◆教学重难点◆【教学重点】1、听懂、会说send an email, write a letter, make a phone call, send a short message, mail a present, make a video call这6个短语，尝试借助拼读规律记忆它们；2、句型：-Wha t do you want to do on Mother’s Day?-I want to...【教学难点】能够使用以前学过的句子操练以上词语，对不同的联系方式进行简洁的描述。
五年级下册英语教案-Unit3MakingContactLesson1∣人教新起点
五年级下册英语教案Unit3 Making Contact Lesson1∣人教新起点教学内容本节课主要围绕“建立联系”这一主题，教授学生如何用英语进行基本的社交互动。
课程内容涵盖自我介绍、询问他人情况、表达感谢和道歉等基本交流技巧。
通过本课的学习，学生应能够理解和运用相关的词汇和句型，在模拟的社交场景中进行有效沟通。
教学目标1. 知识目标：学生能够掌握自我介绍、询问和回答个人信息的句型，并能够运用相关词汇进行简单的社交对话。
2. 能力目标：学生能够在不同的社交场合中，运用所学英语进行自我介绍和交流，提高交际能力。
3. 情感目标：培养学生友好、礼貌的交际习惯，增强学生的跨文化交际意识。
教学难点1. 词汇记忆：本节课涉及多个新的英语单词和短语，学生需要通过反复练习来加强记忆。
2. 句型运用：正确使用询问和回答个人信息的句型，并在实际对话中灵活运用。
3. 文化差异理解：理解中英社交习惯的差异，并能在交流中尊重和适应这些差异。
教具学具准备多媒体教学设备PPT课件教学录音学生练习册角色扮演卡片教学过程1. 导入：利用图片或视频引入本课主题，激发学生兴趣。
2. 新授：通过PPT展示和讲解新词汇和句型，配合录音让学生跟读。
3. 练习：设计小组活动，让学生在小组内进行角色扮演练习。
4. 互动：组织全班性的角色扮演游戏，鼓励学生用英语进行自我介绍和交流。
5. 巩固：通过课后练习和作业，巩固所学知识。
板书设计板书设计应简洁明了，突出重点词汇和句型，并配合相应的中文解释，以便学生理解和记忆。
作业设计1. 书面作业：完成练习册中与本课相关的练习题。
2. 口头作业：学生回家后，向家长用英语进行自我介绍和询问家长的个人情况。
课后反思课后反思是教师提高教学质量的重要环节。
教师应根据学生的反馈和学习效果，反思教学方法和教学内容的适用性，及时调整教学策略，以提高教学效果。
同时，教师应鼓励学生积极参与反思，提出建议和意见，共同促进教学相长。
五年级下册英语教案-Unit3MakingContactLesson3｜人教(新起点)
教案五年级下册英语教案Unit 3 Making Contact Lesson 3｜人教（新起点）教学内容：本课为人教版五年级下册英语第三单元《Making Contact》的第三课时。
通过前一阶段的学习，学生已经掌握了如何用英语进行自我介绍和介绍他人，本课将在此基础上，进一步学习如何用英语询问和提供电话号码。
教学目标：1. 知识与技能：学生能够正确听、说、读、写单词“phone number”和“telephone”；学生能够听懂、会说、会读句子“Can I have your phone number? My phone number is ”；学生能够用英语询问和提供电话号码。
2. 过程与方法：通过情景模拟、小组合作等教学方法，培养学生运用英语进行实际交际的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生尊重他人隐私的意识，学会在合适的场合使用英语进行交流。
教学难点：1. 单词“phone number”和“telephone”的发音和书写。
2. 句子“Can I have your phone number? My phone numberis ”的理解和运用。
教具学具准备：1. 教具：录音机、磁带、PPT课件。
2. 学具：英语课本、练习册、文具。
教学过程：一、热身1. 老师与学生用英语进行日常交流，如问候、询问天气等。
2. 学生听录音，跟读单词“phone number”和“telephone”。
二、新课导入1. 老师出示一张电话卡，引导学生说出“phone number”。
2. 老师用PPT展示一些电话号码，引导学生学习句子“Can I have your phone number? My phone number is ”。
三、课堂活动1. 学生两人一组，用英语询问和提供电话号码。
2. 老师邀请几组学生上台展示，并给予评价。
3. 学生完成练习册上的相关练习。
四、巩固提高1. 老师用PPT展示一些场景，如学校、家庭、公共场所等，学生用英语进行电话交流。
人教新起点 五年级英语下册知识点汇总
人教新起点五年级下册知识点汇总Unit 1 Keep Healthy（保持健康）一、单元词汇（小朋友，千里之行，始于单词哦！）too much 太多candy 糖果go to bed 去睡；就寝early 早exercise 锻炼tired 困倦的；疲倦的drink 喝；饮before 在......之前dirty 肮脏的always 总是stomachache 胃疼headache 头疼toothache 牙痛a lot of 大量；许多sleepy 困的；欲睡的subject 学科mark 分数advice 建议more 更多的二、单元句型（小朋友，学会了这些句子，会变得更加优秀哦！）1.A: What's wrong? 怎么了？B: I've got a stomachache. 我肚子疼。
2.A: I often have stomachaches. What should I do?我经常肚子疼。
我应该怎么办？B: You should drink some water. 你应该喝些水。
3.Here you are. 给你。
4.A: Do you eat a lot of candy? 你吃了很多糖吗？B: Yes, I eat some after every class. 是的，我每节课后都吃很多。
5.You shouldn't eat too much candy. 你不该吃太多糖。
6.A: Do you wash your hands before eating? 你饭前洗手了吗？B: Not always. 不总洗。
7.You shouldn't eat with dirty hands. 你不该用脏手吃饭。
8.You should always wash your hands before eating.你应该坚持饭前洗手。
9.I always feel tired and sleepy. 我总觉得很累很困。
人教版(新起点)-英语-五年级下册-Unit 3 Making Contact Lesson 1 同步课件
What do you want to do on your birthday?
I want to make a phone call.
What do you want to do on your birthday?
I want to sing and dance.
What do you want to do on Christmas Day?
What do you want to do on Mother’s Day?
I want to write a letter to my
mother.
What do you want to do on Mother’s Day?
I want to send a short message to my mother.
What do you want to do on Children’s Day?
I want to go to the park.
What do you want to do on Children’s Day?
I want to fly a kite.
What do you want to do on New Year’s Day?
I want to play video games.
What do you want to do on New Year’s Day?
I want to watch TV.
What do you want to do on your birthday?
I want to have a party.
Thank You！
I want to decorate the Christmas tree.
五年级下册英语教案-Unit3《MakingContact》(Let’sCheck)｜人教(新起点)
五年级下册英语教案－Unit 3《Making Contact》（Let’sCheck）｜人教（新起点）教学内容本单元《Making Contact》旨在帮助学生学会使用英语进行基本的电话交流。
教学内容包括学习电话用语、电话号码的读写、电话场景的角色扮演等。
学生将通过学习，能够在实际生活中用英语进行电话沟通，提高他们的英语实际应用能力。
教学目标1. 知识目标：学生能够掌握基本的电话用语，如接打电话、询问电话号码、留言等。
2. 能力目标：学生能够用英语进行电话交流，提高他们的英语听说能力。
3. 情感目标：通过电话交流的学习，培养学生的人际交往能力和团队合作精神。
教学难点1. 电话用语的正确使用。
2. 电话号码的读写。
3. 电话场景的角色扮演。
教具学具准备1. 教具：PPT、录音机、电话道具。
2. 学具：英语课本、笔记本、彩笔。
教学过程1. 引入：通过PPT展示电话的场景，引导学生进入本课的主题。
2. 新课内容：讲解电话用语，让学生跟读并模仿。
3. 实践练习：学生分组进行电话场景的角色扮演，教师巡回指导。
4. 巩固提高：通过听录音、看PPT，让学生进一步熟悉电话用语。
板书设计1. Unit 3 Making Contact2. 重点词汇：phone call、phone number、message、answerthe phone等。
3. 重点句型：Can I speak to?、This is speaking、What'syour phone number?等。
作业设计1. 复习本课的词汇和句型。
2. 编写一个电话对话，使用本课所学的电话用语。
3. 家长配合，模拟电话场景，让学生在家进行实践练习。
课后反思本节课通过引入、新课内容、实践练习、巩固提高和课堂小结等环节，使学生掌握了基本的电话用语，提高了他们的英语听说能力。
但在教学过程中，也发现一些问题，如部分学生对电话用语的理解不够深入，需要在今后的教学中加强指导。