部编版四年级语文下册第五单元《交流平台·初试身手·习作例文》优质课件(统编版)
交流平台·初试身手·习作例文
交流平台
交流指导
本次交流平台是交流写游记的顺序以及 描写的重点。本单元的两篇课文描写景物时 都非常有条理，《海上日出》是按照早晨太 阳变化的顺序来写的，《记金华的双龙洞》
是按照游双龙洞的顺序来写的。我们自己写 作的时候，首先要想一想按照怎样的顺序来 描写景物。其次，我们还要突出重点，把最 吸引人的景物作为重点来写，不能记流水账。
主题概括
本文采用移步换景的方法，按照游览的 顺序描写了颐和园的长廊、万寿山、昆明湖 的景色，表达了作者对颐和园的喜爱和赞美 之情。
结构导图
总体印象
美丽的大公园
长廊
绿柱子 红栏杆 五彩画
颐 和 园
山下仰望：佛香阁、排云殿 具体描写 万寿山 山上仰望：屋顶宫墙 游船
画舫 城楼白塔
昆明湖 堤岸、石桥、杨柳、湖
参考答案：作者是按照游览的顺序写 天山的。相关语句是“进入天山”“再往 里走”“走进天山深处”。
要等顺序来进行介绍；如果是介绍一个建 筑物，可以按照从上到下，从室外到室内 的顺序来进行介绍。根据景物的特点选择 恰当的顺序来介绍，做到条理清楚，别人 才能听得明白。
参考答案：在校园东北角的花坛里，有 两株紫薇。每到五月份，紫薇那长长的枝条 上就开出一串串的花朵。远远看去，如同一 片红云笼罩在枝头。那颜色，就像天边的彩 霞一样艳丽。走近了，你会发现那枝条上不 是一朵花，而是许多朵花，它们挨挨挤挤的，
天述
山
天山深处：（花）耀眼绚烂
生风 机光 无奇 限异
赞美 胜过春天的花园
习题解答
默读课文。说说作者是按怎样的顺序写 天山的，你是从哪些语句看出来的。
老师指导：作者先是写“进入天 山”，从高到低，由远及近，依次描绘 了天山的雪峰、融化的雪水汇合而成的
溪流；而后是“再往里走”，重点写树，描 绘出天山密林的幽静美丽；最后是“走进天 山深处”，重点写花，使人犹如进入了春天 的花园。人走景移，作者采用移步换景的方 法展示了天山景物三个不同的方面。
初试身手
星期天，你要带一位同学参观植物园。根 据下面的示意图，画出参观路线，再按顺 序说一说。
参考答案：从北门进入植物园，迎面就 是天鹅湖。沿着湖边的小路向东走，就来到 了纪念馆。再往前走到道路分岔的地方，东 面地势高的地方有一个望湖亭。站在望湖亭 向西望去，可以看到天鹅湖的全景。从山坡 上下来，继续往南走，就来到了漂亮的郁金
参考答案： 长廊→（ 万寿山脚下 ）
→（ 万寿山山上 ） →（ 昆明湖 ）
七月的天山
（原文略，见教材第72～73页）
主题概括
本文描绘了天山七月的美丽风光， 字里行间洋溢着作者对大自然的赞美和 热爱之情。
结构导图
总起 七月骑马上天山最理想
七
进入天山：（水）无限生机
月 的
分
再往里走：（树）相映成趣
香园。绕过郁金香园，沿着天鹅湖边的小路， 过了小桥继续往西走，就来到了芍药园。芍 药园的东边是一大片松林，穿过松林，就返 回到植物园的北门了。
观察附近的一处景物，和同学交流看到了 什么。再试着按一定的顺序写下来。
老师指导：介绍范围较大的景物时， 可以按照游览的顺序，用移步换景的方法 来介绍；介绍范围较小的景物，则可以按 照由整体到局部，由外到内，由主要到次
你靠着我，我靠着你，中间不留一点儿缝隙， 所以远远看去就像是一朵花呢！再靠近些， 你会发现那紫薇花有五片花瓣，每一片都像 少女的大裙摆。在五片花瓣中间，有几根细 丝伸出来，有的笔直，有的弯曲，细丝顶端 有黄色的花粉，那就是它的花蕊。看着这一 树灿烂的红花，谁能不驻足观赏呢？
习作例文
颐和园
（原文略，见教材第70～71页）
美美 不景 胜宜 收人
赞美
心岛、十七孔桥、石柱 美景说不尽
习题解答
默读课文，画出起过渡作用的句子，体会 作者是怎样把游览的顺序写清楚的，再把 下面的路线图补充完整。
老师指导：作者采用移步换景的方法， 按照“长廊——万寿山——昆明湖”的顺 序来描写。文中起过渡作用的句子有：
“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到 有名的长廊。”“走完长廊，就来到了万 寿山脚下。”“登上万寿山，站在佛香阁 的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼 底。”“从万寿山下来，就是昆明湖。”
交流平台
交流指导
本次交流平台是交流写游记的顺序以及 描写的重点。本单元的两篇课文描写景物时 都非常有条理，《海上日出》是按照早晨太 阳变化的顺序来写的，《记金华的双龙洞》
是按照游双龙洞的顺序来写的。我们自己写 作的时候，首先要想一想按照怎样的顺序来 描写景物。其次，我们还要突出重点，把最 吸引人的景物作为重点来写，不能记流水账。
主题概括
本文采用移步换景的方法，按照游览的 顺序描写了颐和园的长廊、万寿山、昆明湖 的景色，表达了作者对颐和园的喜爱和赞美 之情。
结构导图
总体印象
美丽的大公园
长廊
绿柱子 红栏杆 五彩画
颐 和 园
山下仰望：佛香阁、排云殿 具体描写 万寿山 山上仰望：屋顶宫墙 游船
画舫 城楼白塔
昆明湖 堤岸、石桥、杨柳、湖
参考答案：作者是按照游览的顺序写 天山的。相关语句是“进入天山”“再往 里走”“走进天山深处”。
要等顺序来进行介绍；如果是介绍一个建 筑物，可以按照从上到下，从室外到室内 的顺序来进行介绍。根据景物的特点选择 恰当的顺序来介绍，做到条理清楚，别人 才能听得明白。
参考答案：在校园东北角的花坛里，有 两株紫薇。每到五月份，紫薇那长长的枝条 上就开出一串串的花朵。远远看去，如同一 片红云笼罩在枝头。那颜色，就像天边的彩 霞一样艳丽。走近了，你会发现那枝条上不 是一朵花，而是许多朵花，它们挨挨挤挤的，
天述
山
天山深处：（花）耀眼绚烂
生风 机光 无奇 限异
赞美 胜过春天的花园
习题解答
默读课文。说说作者是按怎样的顺序写 天山的，你是从哪些语句看出来的。
老师指导：作者先是写“进入天 山”，从高到低，由远及近，依次描绘 了天山的雪峰、融化的雪水汇合而成的
溪流；而后是“再往里走”，重点写树，描 绘出天山密林的幽静美丽；最后是“走进天 山深处”，重点写花，使人犹如进入了春天 的花园。人走景移，作者采用移步换景的方 法展示了天山景物三个不同的方面。
初试身手
星期天，你要带一位同学参观植物园。根 据下面的示意图，画出参观路线，再按顺 序说一说。
参考答案：从北门进入植物园，迎面就 是天鹅湖。沿着湖边的小路向东走，就来到 了纪念馆。再往前走到道路分岔的地方，东 面地势高的地方有一个望湖亭。站在望湖亭 向西望去，可以看到天鹅湖的全景。从山坡 上下来，继续往南走，就来到了漂亮的郁金
参考答案： 长廊→（ 万寿山脚下 ）
→（ 万寿山山上 ） →（ 昆明湖 ）
七月的天山
（原文略，见教材第72～73页）
主题概括
本文描绘了天山七月的美丽风光， 字里行间洋溢着作者对大自然的赞美和 热爱之情。
结构导图
总起 七月骑马上天山最理想
七
进入天山：（水）无限生机
月 的
分
再往里走：（树）相映成趣
香园。绕过郁金香园，沿着天鹅湖边的小路， 过了小桥继续往西走，就来到了芍药园。芍 药园的东边是一大片松林，穿过松林，就返 回到植物园的北门了。
观察附近的一处景物，和同学交流看到了 什么。再试着按一定的顺序写下来。
老师指导：介绍范围较大的景物时， 可以按照游览的顺序，用移步换景的方法 来介绍；介绍范围较小的景物，则可以按 照由整体到局部，由外到内，由主要到次
你靠着我，我靠着你，中间不留一点儿缝隙， 所以远远看去就像是一朵花呢！再靠近些， 你会发现那紫薇花有五片花瓣，每一片都像 少女的大裙摆。在五片花瓣中间，有几根细 丝伸出来，有的笔直，有的弯曲，细丝顶端 有黄色的花粉，那就是它的花蕊。看着这一 树灿烂的红花，谁能不驻足观赏呢？
习作例文
颐和园
（原文略，见教材第70～71页）
美美 不景 胜宜 收人
赞美
心岛、十七孔桥、石柱 美景说不尽
习题解答
默读课文，画出起过渡作用的句子，体会 作者是怎样把游览的顺序写清楚的，再把 下面的路线图补充完整。
老师指导：作者采用移步换景的方法， 按照“长廊——万寿山——昆明湖”的顺 序来描写。文中起过渡作用的句子有：
“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到 有名的长廊。”“走完长廊，就来到了万 寿山脚下。”“登上万寿山，站在佛香阁 的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼 底。”“从万寿山下来，就是昆明湖。”
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四年级下册语文课件-交流平台·初试身手·习作例文 人教部编版 (共23张PPT)(优质版)
参考答案： 长廊→( 万寿山脚下 )
→( 万寿山山上 ) →( 昆明湖 )
七月的天山
(原文略,见教材第72～73页)
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主题概括
本文描绘了天山七月的美丽风光， 字里行间洋溢着作者对大自然的赞美和 热爱之情。
结构导图
总起 限生机
月 的
分 再往里走：（树）相映成趣
美美 不景 胜宜 收人
赞美
心岛、十七孔桥、石柱 美景说不尽
习题解答
默读课文，画出起过渡作用的句子，体会 作者是怎样把游览的顺序写清楚的，再把 下面的路线图补充完整。
老师指导：作者采用移步换景的方法， 按照“长廊——万寿山——昆明湖”的顺 序来描写。文中起过渡作用的句子有：
“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到 有名的长廊。”“走完长廊，就来到了万 寿山脚下。”“登上万寿山，站在佛香阁 的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼 底。”“从万寿山下来，就是昆明湖。”
香园。绕过郁金香园，沿着天鹅湖边的小路， 过了小桥继续往西走，就来到了芍药园。芍 药园的东边是一大片松林，穿过松林，就返 回到植物园的北门了。
观察附近的一处景物，和同学交流看到了 什么。再试着按一定的顺序写下来。
老师指导：介绍范围较大的景物时， 可以按照游览的顺序，用移步换景的方法 来介绍；介绍范围较小的景物，则可以按 照由整体到局部，由外到内，由主要到次
要等顺序来进行介绍；如果是介绍一个建 筑物，可以按照从上到下，从室外到室内 的顺序来进行介绍。根据景物的特点选择 恰当的顺序来介绍，做到条理清楚，别人 才能听得明白。
参考答案：在校园东北角的花坛里，有 两株紫薇。每到五月份，紫薇那长长的枝条 上就开出一串串的花朵。远远看去，如同一 片红云笼罩在枝头。那颜色，就像天边的彩 霞一样艳丽。走近了，你会发现那枝条上不 是一朵花，而是许多朵花，它们挨挨挤挤的，
四年级下册语文课件-交流平台·初试身手·习作例文 人教部编版 (共23张PPT)
你靠着我，我靠着你，中间不留一点儿缝隙， 所以远远看去就像是一朵花呢！再靠近些， 你会发现那紫薇花有五片花瓣，每一片都像 少女的大裙摆。在五片花瓣中间，有几根细 丝伸出来，有的笔直，有的弯曲，细丝顶端 有黄色的花粉，那就是它的花蕊。看着这一 树灿烂的红花，谁能不驻足观赏呢？
习作例文
颐和园
(原文略,见教材第70～71页)
主题概括
本文采用移步换景的方法，按照游览的 顺序描写了颐和园的长廊、万寿山、昆明湖 的景色，表达了作者对颐和园的喜爱和赞美 之情。
结构导图
总体印象
美丽的大公园
长廊
绿柱子 红栏杆 五彩画
颐 和 园
山下仰望：佛香阁、排云殿 具体描写 万寿山 山上仰望：屋顶宫墙 游船
画舫 城楼白塔
昆明湖 堤岸、石桥、杨柳、湖
美美 不景 胜宜 收人
赞美
心岛、十七孔桥、石柱 美景说不尽
习题解答
默读课文，画出起过渡作用的句子，体会 作者是怎样把游览的顺序写清楚的，再把 下面的路线图补充完整。
老师指导：作者采用移步换景的方法， 按照“长廊——万寿山——昆明湖”的顺 序来描写。文中起过渡作用的句子有：
“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到 有名的长廊。”“走完长廊，就来到了万 寿山脚下。”“登上万寿山，站在佛香阁 的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼 底。”“从万寿山下来，就是昆明湖。”
参考答案： 长廊→( 万寿山脚下 )
→( 万寿山山上 ) →( 昆明湖 )
七月的天山
(原文略,见教材第72～73页)
主题概括
本文描绘了天山七月的美丽风光， 字里行间洋溢着作者对大自然的赞美和 热爱之情。
结构导图
总起 七月骑马上天山最理想
教育部审定统编版四年级下册语文课件 交流平台·初试身手·习作例文 (共23张PPT)
初试身手
星期天，你要带一位同学参观植物园。根 据下面的示意图，画出参观路线，再按顺 序说一说。
参考答案：从北门进入植物园，迎面就 是天鹅湖。沿着湖边的小路向东走，就来到 了纪念馆。再往前走到道路分岔的地方，东 面地势高的地方有一个望湖亭。站在望湖亭 向西望去，可以看到天鹅湖的全景。从山坡 上下来，继续往南走，就来到了漂亮的郁金
参考答案：作者是按照游览的顺序写 天山的。相关语句是“进入天山”“再往 里走”“走进天山深处”。
参考答案： 长廊→( 万寿山脚下 )
→( 万寿山山上 ) →( 昆明湖 )
七月的天山
(原文略,见教材第72～73页)
主题概括
本文描绘了天山七月的美丽风光， 字里行间洋溢着作者对大自然的赞美和 热爱之情。
结构导图
总起 七月骑马上天山最理想
七
进入天山：（水）无限生机
月 的
分
再往里走：（树）相映成趣
主题概括
本文采用移步换景的方法，按照游览的 顺序描写了颐和园的长廊、万寿山、昆明湖 的景色，表达了作者对颐和园的喜爱和赞美 之情。
结构导图
总体印象
美丽的大公园
长廊
绿柱子 红栏杆 五彩画
颐 和 园
山下仰望：佛香阁、排云殿 具体描写 万寿山 山上仰望：屋顶宫墙 游船
画舫 城楼白塔
昆明湖 堤岸、石桥、杨柳、湖
天述
山
天山深处：（花）耀眼绚烂
生风 机光 无奇 限异
赞美 胜过春天的花园
习题解答
默读课文。说说作者是按怎样的顺序写 天山的，你是从哪些语句看出来的。
老师指导：作者先是写“进入天 山”，从高到低，由远及近，依次描绘 了天山的雪峰、融化的雪水汇合而成的
溪流；而后是“再往里走”，重点写树，描 绘出天山密林的幽静美丽；最后是“走进天 山深处”，重点写花，使人犹如进入了春天 的花园。人走景移，作者采用移步换景的方 法展示了天山景物三个不同的方面。
统编版四年级下册语文第五单元交流平台·初试身手·习作例文课件(共27张PPT)
不
园
胜ห้องสมุดไป่ตู้
昆明湖
堤岸、石桥、杨柳、湖心岛、 收
赞美
十七孔桥、石柱 美景说不尽
习题解答
习作例文
默读课文，画出起过渡作用的句子，体会作
者是怎样把游览的顺序写清楚的，再把下面
的路线图补充完整。
老师指点：作者采用移步换景的方法，
按“长廊——万寿山——昆明湖”的顺序来
写景。文中起过渡作用的句子有：
习作例文
“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名 的长廊。”“走完长廊，就来到了万寿山脚 下。”“登上万寿山，站在佛香阁的前面向下 望，颐和园的风景大半收在眼底。”“从万寿 山下来，就是昆明湖。”
习作例文
流、鱼群。第3自然段按从远到近的顺序， 先写远看雪峰、原始森林，再写近看塔松、 日影、溪水，条理清楚，富有层次。
初试身手
上下来，继续往南走，就来到了漂亮的郁金 香园。绕过郁金香园，沿着天鹅湖边的小路， 过了小桥继续往西走，就来到了芍药园。芍 药园的东北边是一大片松林，穿过松林，就 回到了植物园的北门。
初试身手
视察附近的一处景物，和同学交流看到了 什么，再试着按一定的顺序写下来。
初试身手
议方法 我们可以根据要写的景物，确定按
交流平台·初试身手·习作例文
交流平台
写游览过的一个地方，可 以按游览的顺序来写。如， 《记金华的双龙洞》就是按游 双龙洞的顺序来写的，游览经 过清楚明了。
交流平台
可以把特别吸引你的景物 作为重点来写。如，《记金华 的双龙洞》重点写了外洞和内 洞之间的孔隙。
交流平台
如果景物产生了变化，可 以按照变化的顺序来写。如 《海上日出》的第2～3自然段 就是按照早晨太阳变化的顺序 来写的。
统编版四年级语文下册第五单元《交流平台与初试身手》课件
出了芍药园就是神秘的天鹅湖了。清澈见底、波光粼粼的湖水宛如一面明镜，白云宝宝和太阳
公公像在湖面上玩游戏。一阵风吹过，湖水荡起微波，宁静和谐。虽然它叫“天鹅湖”但是湖面上
却一只天鹅也没有。带着些许疑问我们绕过天鹅湖登上了植物园最高的亭台-------望亭湖，这时
才发现湖的形状宛如一只天鹅！瞧，这只“天鹅”昂首朝向西南方的天空，尾部正对东北方的纪念
珠，花丛中翩翩起舞的蝴蝶带我们融入芍药的海洋，置身其中仿佛
我们也在飞舞。
出了芍药园就是神秘的天鹅湖了。清澈见底、波光粼粼的湖水宛如一面明镜，白云宝宝和太阳
公公像在湖面上玩游戏。一阵风吹过，湖水荡起微波，宁静和谐。虽然它叫“天鹅湖”但是湖面上
却一只天鹅也没有。带着些许疑问我们绕过天鹅湖登上了植物园最高的亭台-------望亭湖，这时
山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，____。
①形成千万朵盛开的白莲
②像千百条闪耀的银链
③像白缎上绣了几朵银灰色的花 ④像织不完的锦缎
A. ③①② B. ③②① C. ①②④ D. ③①④
5 按要求完成练习。(13分) (1)仿照例句的写法，介绍右图中的巨树。(3分) 例：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧， 刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 怎样粗的巨树呢？__示__例__：__需__要__几__人__手__牵__手__才__能__合__抱__，__ ______是__这__样__粗__的__巨__树__。___________________________。
公公像在湖面上玩游戏。一阵风吹过，湖水荡起微波，宁静和谐。虽然它叫“天鹅湖”但是湖面上
却一只天鹅也没有。带着些许疑问我们绕过天鹅湖登上了植物园最高的亭台-------望亭湖，这时
部编版小学四年级语文下册第五单元《交流平台：初试身手》精品课件
回顾课文
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞 破额角，擦伤鼻子。
运用“要是……准……”的假设句式，准确地 表达作者当时受“挤压”的感觉，读后仿佛身临其 境。
回顾课文
《海上日出》一文中作者是按照日出前、日出 时、日出后的景物变化的顺序来写的。
重点描写了天气晴好时、太阳走进云堆中及天 边有黑云时这三种景象，语言简洁，生动传神，真 不愧是“伟大的奇观”。
初试身手
➢ 植物园参观路线图
初试身手
➢ 读一读
读了题目要求，你知道了什么？ 要求我们先根据示意图，画出植物园的
参观路线图，再按顺序说一说。
初试身手
➢ 看一看
弄清植物园的方位，有几个大门， 园内有 哪些景点，分别在什么位置。
初试身手
➢ 想一想
怎样参观最合理？
你打算从哪个门进入植物园？你打算先参观 哪个景点，再参观哪儿，最后参观哪儿？从哪 个门离开植物园？你认为怎么安排路线最科学、 最合理？
➢ 观察附近的一处景物，和同学交流看到了 什么，再试着按一定的顺序写下来。
➢ 读了题目后,你知道了什么？ ➢ 按一定顺序与同学交流附近的一处景物。
交流实践
➢ 确定内容
想一想：哪一处景物最吸引你？ 人文景观：附近的博物馆、公园、小区、学校……
自然景物：山川湖泊、花草树木、日出日落……
交流实践
➢ 确定顺序
课堂小结
通过学习“交流平台”和回顾本单元课文，我们 学会了写游记的方法和按照一定顺序写景物的方法。 写游记时可以按游览的顺序来写，在描写的过程中， 不要“面面俱到”，要注意选取特别吸引你的景物重 点写，突出景物的特点，通过真实地描写自己的感受 将景物的特点写清楚。
初试身手
人们常说“操千曲而后晓声，观千剑而后 识器。”刚才同学们讨论得热火朝天，究竟有 没有真正地掌握按一定顺序写景物的写作方法 呢？咱们去“初试身手”栏目看看大家的表现 吧！
部编人教版四年级语文下册第五单元《交流平台 初试身手》优秀课件
示例：我们校园的花坛最有特点。花坛位 于学校教学楼后面，是用高级瓷砖粘贴而成。 花坛共有三级，从低到高。每一级都有不同的 花或树。花坛中间是一尊大象雕塑。它身体雪 白，两只大耳朵就像两把大扇子，长长的鼻子 正对着树木，似乎正在为树木浇水。
下课啦！
从芍药园继续往北走，会穿过一片葱郁 的松树林。往东望去，会看见一片大的 水面，这就是天鹅湖。巨大的天鹅湖实 际上是整个植物园的中心区。
天鹅湖往北，就是植物园的北门了。然 后，我们又往东走，来到纪念馆，这时 一座高高的亭子闯入我们的眼帘，登上 亭，我们看见亭上写的是“望湖亭”， 站在亭上真的能望见远处的天鹅湖呢！
晴
有
朗
云
时
时
游记要素
三个一
1.一条线索。选择恰当的线索将游记中各 个要素联结起来，整篇游记才不会支离破碎、 杂乱无章。最常见的就是以参观者的行踪为线 索，即按照游览的先后顺序来写。如果景物发 生了变化，则可按照变化的顺序来写。
2.一处美景。游记中要写的景物不止一 处，应重点写有特色的景观、感受较深的景 物，其他一笔带过或干脆不写。
下了望湖亭，我们向东走去，此时一 股清香扑鼻，我们是来到了郁金香园 了。郁金香园是植物园的最后一个景 点，因为再向东南走走，我们就从东 南门走出了植物园。
观察附近的一处景物，和 同学交流看到了什么，再 试着按一定的顺序写下来。
示例：我家附近新建了一个公园叫友谊公园，这 里景色优美。绿树红花，碧波荡漾，亭台楼阁，让人 流连忘返。从友谊公园的西侧进入，沿着一条弯弯曲 曲的石头小径向东走，抬眼就会看见碧草茸茸，树木 错落有致，姿态不一，草丛中还点缀着一些小花，让 人心旷神怡。走到小径尽头就来到友谊湖边，微风吹 拂下，湖面波光粼粼，特别耀眼。最后，步行到友谊 湖上的亭子里，微风拂面，空气清新，让人神清气爽。
部编版四年级语文下册第五单元交流平台 初试身手优质课件.pptx
《记金华的双龙洞》是按照游览的顺序写 的：洞口——外洞——孔隙——内洞—— 出洞。
交流平台
按照一定顺序描写景物，还要注意什么？
要抓住重要景物写，写得详 细些、具体些，才能给读者留下 更深刻的印象。如《记金华的双 龙洞》就是抓住内洞的景物详细 些的。
初试身手
星期天，你要带一位同学参观植物园，根 据下面的示意图，画出参观路线，再用一段话 按顺序介绍。
初试身手
走进仙女湖，一路迎着春风，随着树木，坐着小舟来到 “蛇岛”。映入眼帘的是一块块灰白的石头，上面刻着一条 金灿灿的大蛇。怪不得叫蛇岛，可真吓人！那气势，乍看一 眼一定会被吓得破了胆。还有一些不知名的小蛇在岛内也是 随处可见，纪念馆内还陈列着各种名目的蛇标本，真可谓触 目惊心呀，不愧为“蛇岛”的称号。
再接着往前走，我们就到达了“爱情岛”的“爱情林”。 沿着一条又窄又长的石子路向前走，就到达了“爱情林”， 一字排开的茂盛的树林绿的发光。微风吹过，树枝荡漾，给 人无限的遐想。
初试身手
绿的树伴着绿得没有一丝杂色的草以及那五颜六色的小花儿 给人一种清新爽朗的感觉，让人如入仙境。有时候，透过密 密的树叶，太阳一块块金币，让人目不暇接。
初试身手
观察附近的一处景物，和同学交流 看到了什么。想一想，按什么顺序 说别人才能明白。
初试身手
我的家乡在新余，它是一座现代化新型崛起的工业城 市，更是一个风景秀美的旅游胜地。在这里，拥有着一个 景色秀丽、颇富神秘气息的天然湖泊——仙女湖。
仙女湖是国家级重点风景名胜区，总面积约298平方 公里，其自然风光旖旎，人文气息浓厚。它的秀堪与庐山 相比，它的美也不亚于浙江的千岛湖，你若不信，就跟随 我去看看吧！
之后，我们还去了美丽的桃花岛，奇妙的龙王岛，神奇 的仙来岛……在那里我还留下了漂亮的身影呢。
交流平台
按照一定顺序描写景物，还要注意什么？
要抓住重要景物写，写得详 细些、具体些，才能给读者留下 更深刻的印象。如《记金华的双 龙洞》就是抓住内洞的景物详细 些的。
初试身手
星期天，你要带一位同学参观植物园，根 据下面的示意图，画出参观路线，再用一段话 按顺序介绍。
初试身手
走进仙女湖，一路迎着春风，随着树木，坐着小舟来到 “蛇岛”。映入眼帘的是一块块灰白的石头，上面刻着一条 金灿灿的大蛇。怪不得叫蛇岛，可真吓人！那气势，乍看一 眼一定会被吓得破了胆。还有一些不知名的小蛇在岛内也是 随处可见，纪念馆内还陈列着各种名目的蛇标本，真可谓触 目惊心呀，不愧为“蛇岛”的称号。
再接着往前走，我们就到达了“爱情岛”的“爱情林”。 沿着一条又窄又长的石子路向前走，就到达了“爱情林”， 一字排开的茂盛的树林绿的发光。微风吹过，树枝荡漾，给 人无限的遐想。
初试身手
绿的树伴着绿得没有一丝杂色的草以及那五颜六色的小花儿 给人一种清新爽朗的感觉，让人如入仙境。有时候，透过密 密的树叶，太阳一块块金币，让人目不暇接。
初试身手
观察附近的一处景物，和同学交流 看到了什么。想一想，按什么顺序 说别人才能明白。
初试身手
我的家乡在新余，它是一座现代化新型崛起的工业城 市，更是一个风景秀美的旅游胜地。在这里，拥有着一个 景色秀丽、颇富神秘气息的天然湖泊——仙女湖。
仙女湖是国家级重点风景名胜区，总面积约298平方 公里，其自然风光旖旎，人文气息浓厚。它的秀堪与庐山 相比，它的美也不亚于浙江的千岛湖，你若不信，就跟随 我去看看吧！
之后，我们还去了美丽的桃花岛，奇妙的龙王岛，神奇 的仙来岛……在那里我还留下了漂亮的身影呢。