用哲学的眼光看问题
以哲学角度看问题———关于推进马克思主义教育低龄化
［ 中 图分 类 号 ］ Ｇ ４ １ １【 文 献 标 识 码 ］Ａ ［ 文 章 编 号 ］１ ０ ０ ９— ２ ２ ３ ４ （ ２ ０ １ ３ ） ｌ ２— ０ ０ ０ ８— ０ ２
马 克 思 主 义 哲 学 的 教 育 简 而 言 之 就 是 用 马 克 思 主 义 的
在 中 小 学 推 进 马 克 思 主 义 教 育 是 马 克 思 主 义 大 众 化 的
学教育 ． 引 导 当 今 的 中小 学 生 学 会 以哲 学 的 眼 光 看 问 题 ． 是
当 今 社 会 马 克 思 主 义 在 低 龄 学 生 中 的 传 播 仍 然 有 许 多 的障 碍 。 （ 一） 缺 乏 政 治 素 养较 高 的 师 资 力量
中小 学 并 未 明 确 开 设 马 克 思 教 育 的课 程 ．只 是 在 课 堂
论工具 ． 新 一 代 的社 会 主 义接 班 人 必 须尽 早 接 触 马 克 思 主 义 的理 论 。 用 其 精 华 激 励 自身的 成 长 。
本 文 将 就 马 克 思在 当前 中 小 学教 育 中的 现 状 、 教 育 内容 及 具 体 措施 浅谈 自己 的想 法 。 【 关键词 ］ 马克思主义； 低 龄 化 ；新模 式
能 力 还 较 为 薄 弱 ．在 其 课 堂 中 引 人 马 克 思 主 义 的 教 育 有 利
于 他 们 明 确 自 己 的 目标 ． 树立 正确 的人 生 观 和 价 值 观 。 马 克 思 主 义 教 育 有 利 于 提 升 中 小 学 生 的 境 界 。 中 小 学 生 在 成 长 发 育 阶段 个 性 比较 明显 ， 但 由于 经 验 稀 缺 ， 判 断 力 差． 往 往 会 受 他 人感 染 。 出现随大流 的现象 ． 而 这 一 类 行 为 如 果 向坏 的 方 向 发 展则 会 对 其 健 康 成 长 以 及 正 确 观 念 价 值
最全的哲学观点认识一些社会现象
哲学原理一、用哲学观点认识一些社会现象1、“拔苗助长”，结合实际谈谈对你有什么启发？夸大主观能动性，不遵守客观规律，必然导致失败。
2、小孩被毒蛇咬伤，医生先按小孩减壮大的经验开药，病情没有好转，后来加倍。
不能犯经验主义，不能静止、孤立、片面看问题，犯形而上错误，要具体问题具体分析。
3、牵牛牵牛鼻子，不能过牵角或牵脚，牛才会乖乖跟你走。
这是主要矛盾与次要矛盾的关系，办事要抓主要矛盾。
4、齐备给他儿子阿斗的遗嘱中有一句话：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
谈谈你对这句话的理解。
量变到一定程度会引起质变。
如“千里之堤，溃于蚁穴”，也是这个道理。
5、“没有天生的罪犯”，说说你对罪犯之所以成为罪犯的看法？内因与外因的关系A内因是事物变化发展的依据，外因是事物变化的重要条件，二者缺一不可。
B外因通过内因起作用，有时罪犯是在不良刺激的影响下养成的。
6、“熟知不等于真知“，怎样理解，请用实际体会说说。
感性认识有待于上升到理性认识，看问题由表及里的过程。
“真知“即彻底理解理性认识的东西。
“熟知”即经常看到、碰到的一些事。
如：树上的苹果会掉到地上，手里的东西一松手就掉在地上。
大家都知道，这是熟知。
但对为什么会掉到地上而不往上跑呢？牛顿探究原因是地心引力的作用。
平时我们看问题，要多问为什么，才能从感性上升到理性。
7、“塞翁失马，焉知非福”，老翁认为丢马不一是祸，没马不一定是福，请谈谈看法。
矛盾可以互相转化的观点。
在一定条件下坏事可以变好事，好事可以变坏事。
8、“没有调查就没有发言权”。
请结合实际谈看法。
存在决定意识。
只有调查研究，从实际出发，才能实事求是地认识问题，解决问题。
9、古希腊哲学家克拉特利特说：“我们不能两次踏入同一条河流。
”请谈看法。
运动是绝对的，静止是相对的。
事物总是在变化发展中的，要用发展的眼光看问题。
10、内容形式的关系形式是为内容服务的，形式搞得过头就会出现形式主义。
如我们热爱领袖，宣传学习毛泽东思想，这是对的。
《学哲学用哲学》学习体会3篇
《学哲学用哲学》学习体会 (2)《学哲学用哲学》学习体会 (2)精选3篇（一）《学哲学用哲学》是一本启发思考的书籍，它教会了我如何用哲学的方法去思考问题，挖掘问题背后的本质。
首先，它教给我一个重要的观念，即哲学不仅仅是一门学科，更是一种思考的方法。
它鼓励我们去质疑一切，去思考问题的根源，不停地探索和追问。
这样的思考方式能够让我们更深入地理解问题，并逐渐发现其中的逻辑和规律。
其次，书中还介绍了一些哲学的基本概念和学派，如形而上学、伦理学、逻辑学等。
通过学习这些概念，我能够更好地理解哲学的各个方面，和哲学家们的思想。
这也为我后续的学习提供了一个框架，使我能够更系统地学习哲学。
此外，书中还引用了一些哲学家的名言和思考问题的例子，通过这些实例，我可以更具体地感受到哲学思维的魅力。
我发现哲学思维可以让我们从不同的角度看待问题，去探索和发现问题的更多可能性。
不拘泥于表面的现象和表述，而是深入思考问题的本质。
通过学习《学哲学用哲学》，我逐渐明白了哲学思维的重要性和价值。
它不仅能够帮助我们理解世界和问题的本质，更能够让我们从容面对复杂的问题和困惑。
同时，它也让我明白了学习哲学不仅仅是为了获得一些知识，更是为了培养一种独立思考和批判思维的能力。
总的来说，《学哲学用哲学》是一本非常有启发性的书籍，通过它我学会了用哲学的眼光去思考问题，拓宽了我的思维深度和广度。
我相信这本书对于其他人来说也是一本很有价值的读物，可以帮助他们更好地理解和运用哲学思维。
《学哲学用哲学》学习体会 (2)精选3篇（二）经过阅读《学哲学用哲学》，我对学习哲学有了更深的体会。
首先，哲学是一门深邃而复杂的学科。
通过这本书的学习，我了解到哲学的范畴非常广泛，它关注的问题涉及到人类的思维、存在、价值观等方方面面。
哲学不仅仅局限于学院派的讨论，它具有普遍性，涉及到每个人每天都会面对的问题。
在学习哲学时，我深刻感受到需要思考问题的重要性，不能停留在表面，而是要深入思考问题的本质，寻找问题的根源。
[李玫瑾]李玫瑾：用哲学的眼光看世界
![[李玫瑾]李玫瑾：用哲学的眼光看世界](https://img.taocdn.com/s3/m/035d429f6edb6f1aff001ff9.png)
[李玫瑾]李玫瑾：用哲学的眼光看世界李玫瑾：用哲学的眼光看世界我今天讲的题目，实际上不是心理学。
我在这段时间内，根据我的工作以及我的研究，和我的感悟，我有一个话题想讲，叫“用哲学的眼光看世界”。
因为现在社会生活当中，我觉得我们现在娱乐的，已经很丰富了，我们的国学也很丰富，但是我觉得我们的哲学，好像有点冷淡，那么它到底跟我们的世界、跟我们的人生、跟我们的生活是什么关系?所以我想今天来跟大家聊聊这个话题。
我想先从一个案件的调查来说起，这个案件的犯罪人他不光体力超常，而且他非常聪明。
这个聪明，我们从他作案的当中来看。
他最开始他说我要挣钱，我要做大案，那大案是什么呢?他骑自行车外头去找，他就走到一个冷库那儿，正好看到老板在收海鲜。
大家知道收海鲜，他那个钱币都是一沓子一沓子，放在桌上的，过完称以后，两沓子就给出去了。
结果这小子一看说，这老板有钱。
于是他晚上和他几个同伙，跑到人家老板家里头，把人家绑架以后，让人拿钱。
后来老板说，我的钱都在冷库，于是就带着他去冷库。
把钱拿完以后，他拿到钱很高兴，他就把老板给放了。
结果没想到，老板马上就报警了，结果他那两个同伙，因为当时没有电话联系，还在家里等候，结果被警察抓了。
抓了以后他很气愤，躲过风头之后，他想来报复这个老板。
于是他在别的地方，和他的同伙弄了一把枪。
当他跑回来的时候，说句实话，我们警察真的是火眼金睛，走在大街上，不知道怎么就看出这两个人神情不对。
于是我们两个巡警，就把他们俩拦截下来了，说：“你们俩站住，干什么去!”这个时候他们拿出枪，砰砰就开始朝警察打。
两个警察当时全中弹，后来牺牲了。
那么他做完这个案件，也就是老板没报复成，但是打死了我们的两名巡逻警察，于是我们发出了a级通缉令。
大家都知道a级通缉令是重大案件了。
这个犯罪人跑掉了以后，后来我们在一个省去围捕他，设计了三道包围圈。
结果这小子特别聪明，他去找他女朋友，他走到院门口的时候，他看女朋友一直没有笑，他突然觉得不对。
演讲稿范文 李玫瑾演讲稿 用哲学的眼光看世界
李玫瑾演讲稿用哲学的眼光看世界我今天讲的题目，实际上不是心理学。
我在这段时间内，根据我的工作以及我的研究，和我的感悟，我有一个话题想讲，叫“用哲学的眼光看世界”。
因为现在社会生活当中，我觉得我们现在娱乐的，已经很丰富了，我们的国学也很丰富，但是我觉得我们的哲学，好像有点冷淡，那么它到底跟我们的世界、跟我们的人生、跟我们的生活是什么关系？所以我想今天来跟大家聊聊这个话题。
我想先从一个案件的调查来说起，这个案件的犯罪人他不光体力超常，而且他非常聪明。
这个聪明，我们从他作案的当中来看。
他最开始他说我要挣钱，我要做大案，那大案是什么呢？他骑自行车外头去找，他就走到一个冷库那儿，正好看到老板在收海鲜。
大家知道收海鲜，他那个钱币都是一沓子一沓子，放在桌上的，过完称以后，两沓子就给出去了。
结果这小子一看说，这老板有钱。
于是他晚上和他几个同伙，跑到人家老板家里头，把人家绑架以后，让人拿钱。
后来老板说，我的钱都在冷库，于是就带着他去冷库。
把钱拿完以后，他拿到钱很高兴，他就把老板给放了。
结果没想到，老板马上就报警了，结果他那两个同伙，因为当时没有电话联系，还在家里等候，结果被警察抓了。
抓了以后他很气愤，躲过风头之后，他想来报复这个老板。
于是他在别的地方，和他的同伙弄了一把枪。
当他跑回来的时候，说句实话，我们警察真的是火眼金睛，走在大街上，不知道怎么就看出这两个人神情不对。
于是我们两个巡警，就把他们俩拦截下来了，说：“你们俩站住，干什么去！”这个时候他们拿出枪，砰砰就开始朝警察打。
两个警察当时全中弹，后来牺牲了。
那么他做完这个案件，也就是老板没报复成，但是打死了我们的两名巡逻警察，于是我们发出了A级通缉令。
大家都知道A级通缉令是重大案件了。
这个犯罪人跑掉了以后，后来我们在一个省去围捕他，设计了三道包围圈。
结果这小子特别聪明，他去找他女朋友，他走到院门口的时候，他看女朋友一直没有笑，他突然觉得不对。
他一脚踏在门口，然后扭头就开始往外跑。
如何用哲学的观点看问题作文
如何用哲学的观点看问题作文一、题目。
阅读下面的材料，根据要求作文。
材料：“塞翁失马，焉知非福”的故事大家都很熟悉。
塞翁的马走失了，邻居们都来安慰他，他却认为这不一定是坏事；后来马带回来一匹骏马，邻居们都来祝贺，他又觉得这不一定是好事；他的儿子骑马摔断了腿，邻居们再次来安慰，他却认为这或许会带来好运；最后战争爆发，儿子因为腿断不用上战场而保全了性命。
请结合这个故事，以“用哲学的观点看问题”为主题，写一篇不少于800字的作文。
二、解析。
1. 主题理解。
本题的主题是“用哲学的观点看问题”，而给出的“塞翁失马，焉知非福”的故事是引导考生思考如何运用哲学思维看待事物。
哲学观点包含很多方面，如辩证法中的矛盾观、发展观等。
在这个故事中，塞翁对待马的得失、儿子的遭遇等一系列事件，体现了矛盾双方在一定条件下相互转化的哲理。
2. 立意方向。
从矛盾双方相互转化的角度立意：可以阐述生活中的事物都包含着矛盾的两个方面，坏事在一定条件下可能变成好事，好事也可能变成坏事。
例如，一次考试失利看似是坏事，但如果能从中总结经验教训，可能会在下次考试中取得更好的成绩；一个人暂时的贫困可能会激发他努力奋斗的决心，从而走向富裕。
从发展的眼光看问题的角度立意：塞翁没有局限于当下事件的表面现象，而是从长远的、发展的角度看待马走失、儿子骑马摔断腿等事件。
作文可以论述在生活中我们也要用发展的眼光看待自己的成长、社会的进步等。
在面对新科技的发展带来的一些问题时，如网络带来的信息安全隐患，我们要看到随着技术的发展和制度的完善，这些问题是可以逐步解决的，而且网络技术总体上对人类社会的发展有着巨大的推动作用。
3. 写作要求。
作文要求不少于800字，这就需要考生在论述过程中有较为详细的论证。
可以采用举例论证、对比论证等多种论证方法。
在论述矛盾双方相互转化时，可以列举古今中外的事例，如越王勾践卧薪尝胆，从失败走向胜利；也可以对比只看到事物一面的短视行为和能够用哲学观点全面看待问题的智慧行为。
用哲学眼光看问题
用哲学的眼光看问题内容概要：学习了马克思的哲学思想，运用哲学的思想看问题。
任何事物都是发展联系的，我们要用发展的眼光看问题，理解事物之间联系。
重点词：哲学、发展、问题、联系这个学期我们学习了马克思的哲学思想，刚接触哲学的时候，我感觉哲学是一门很飘渺的学科。
但当我第一次学习哲学并对它有了一个初步认识时,我才理解了本来哲学其实不是好像空中楼阁般飘渺,当你学会用哲学眼光去看问题时,你就会发现哲学就在你身旁。
就像发展是相对与静止的，发展的眼光就是说要看得远一下，不要只注意目前的状况，此外要灵巧些，依据实质状况的变化不断调整自己的尺度和标准，这样才能保持剖析和判断的正确性。
我们正处在科学技术、信息高速发展的 21 世纪，社会存在着强烈的竞争 ,但竞争不认可过去 ,只认可此刻和未来。
所以,我们只有学会用发展的眼光看问题 ,不断超越 ,才能跟上时代的步伐。
当年，有人这样问徐文荣：“你们这个度假村花了 1.5 亿元兴建，但据我认识，你们一年的收入才 2000 万元，还利息都不够；您壮心勃勃搞旅行，但我感觉横店既无交通的优势，也没有旅行资源的优势。
”徐文荣这样解说道：“我们搞旅行的钱是办工业赚来的，是为了改良横店发展的环境；此外，西湖美景也不是天生的，横店此刻没有美景，但我们建设了，留给后代的就是‘自然天成’的了。
此外，我们此刻搞的是工业，而若干年后，无烟工业将唱主角。
美国有个好莱坞，当年美国好莱坞也是盛行于洛杉矶郊野一个荒芜小镇，经过二三十年迅速发展，成为美国电影家产核心和世界电影工业重镇，历经百年不衰，电影工业成为美国此刻的第一出口家产。
我就想建一个东方的好莱坞。
”全部事物都处在永不暂停的运动、变化和发展之中 ,整个世界就是一个无穷变化和永久发展的物质世界,发展是新事物取代往事物的过程。
用发展的眼光看问题，是说不要以为事物是不变的。
任何事物都在变化之中。
万向公司董事会主席鲁冠球曾说过——不把过去的优势看作此刻的优势，此刻的优势不等于未来的优势。
从哲学的角度看世界
从哲学的角度看世界哲学，一个深远的话题；哲学，一门让人不敢轻易接近的学问；哲学，一直存在在我们的周围，是最贴近我们生活的艺术！本以为哲学是门既枯燥又深奥的学问，在没看《苏菲的世界》以前，我根本没打算要接触哲学，但当看完《苏菲的世界》以后，我发现，其实哲学并不向我原来想的那样！它从一个耐人寻味的故事向人们讲述哲学与世界之间的联系，让人们从哲学的角度重新审视这个世界！人们总是以自己为中心去看世界上的一切事物，总是觉得一切都是那么的想当然，以为这个世界史理所当然的存在，对这个世界失去了原本的好奇心，所以，尽管他们可能曾经思考过哲学性的问题，但总是被习惯所压抑，无法继续思考！而《苏菲的世界》却让人们通过一个小孩的好奇心，以宇宙为中心去思考世界上的一切事物之间的必然联系！“世上必定有某种“东西”，万物皆由此衍生，而且最终仍旧回归于此”！从哲学的角度看，万物都有一个根，由此生长，由此结束！而这个根就是组成万物的基本物质！但是对于我们而言，万物到了一定的阶段，就会生长，就会死去，是人人皆知的常理！如果我们用哲学的眼光看待这一“常理”，就不会有那些无谓的悲伤了！“如果我们从未生病，就不会知道健康的滋味。
如果我们从未尝过饥饿的痛苦，我们在饱足时就不会感到愉悦。
如果世上从未有过战争，我们就不会珍惜和平。
如果没有冬天，春天也不会来临”，从哲学的角度看，世间的事物都是相对的，没有什么事是独立发生的！而我们永远总想着发生好的事情，避开坏的事情，可是，如果没有坏的情况的发生，我们又怎么会知道好事是多么的珍贵！如果我们能用哲学的眼光去看待事情的好与坏，或许，就不会有那些做白日梦却不去努力的人了！我们总是习惯于用自己的视角看整个世界，熟不知，这样缺少了许多客观性，如果我们用哲学的角度去看待事物，或许，又是一个不一样的世界！我们需要了解各个方面的世界，才能更好的活在这个世界上。
所以，让我们换个角度去看世界吧！以哲学，这个最贴近生活的角度，去看待一切事物吧！。
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用哲学的眼光看问题
内容提要：学习了马克思的哲学思想，运用哲学的思想看问题。
任何事物都是发展联系的，我们要用发展的眼光看问题，明白事物之间联系。
关键词：哲学、发展、问题、联系
这个学期我们学习了马克思的哲学思想，刚接触哲学的时候，我觉得哲学是一门很飘渺的学科。
但当我第一次学习哲学并对它有了一个初步了解时,我才明白了原来哲学并不是如同海市蜃楼般飘渺,当你学会用哲学眼光去看问题时,你就会发现哲学就在你身边。
就像发展是相对与静止的，发展的眼光就是说要看得远一下，不要只注意眼下的情况，另外要灵活些，根据实际情况的变化不断调整自己的尺度和标准，这样才能保持分析和判断的准确性。
我们正处在科学技术、信息高速发展的21世纪，社会存在着激烈的竞争,但竞争不承认过去,只承认现在和将来。
因此,我们只有学会用发展的眼光看问题,不断超越,才能跟上时代的步伐。
当年，有人这样问徐文荣：“你们这个度假村花了1.5亿元兴建，但据我了解，你们一年的收入才2000万元，还利息都不够；您雄心勃勃搞旅游，但我觉得横店既无交通的优势，也没有旅游资源的优势。
”
徐文荣这样解释道：“我们搞旅游的钱是办工业赚来的，是为了改善横店发展的环境；另外，西湖美景也不是天生的，横店现在没有美景，但我们建设了，留给后人的就是‘自然天成’的了。
另外，我们现在搞的是工业，而若干年后，无烟工业将唱主角。
美国有个好莱坞，当年美国好莱坞也是兴起于洛杉矶郊外一个荒凉小镇，经过二三十年快速发展，成为美国电影产业核心和世界电影工业重镇，历经百年不衰，电影工业成为美国如今的第一出口产业。
我就想建一个东方的好莱坞。
”
一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界,发展是新事物代替旧事物的过程。
用发展的眼光看问题，是说不要认为事物是不变的。
任何事物都在变化之中。
万向集团董事会主席鲁冠球曾说过——不把过去的优势当作现在的优势，现在的优势不等于将来的优势。
我国的改革事业是新事物，要用创新精神拥护和支持改革，积极投
身到改革事业中去，要用发展的观点认识资本主义和社会主义两种不同制度，看到两种社会制度的不同前途，看到社会主义制度的优越性；要用发展的观点对待马克思主义、毛泽东思想，认识到邓小平理论、“三个代表”是马克思主义发展的新阶段，是毛泽东思想的最新成果，是指导我国社会主义现代化建设的强大思想武器。
在对待马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的态度上，做到与时俱进，在实践中坚持和发展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。
这就要求我们用发展的目光去看问题，只有这样才能确保改革开放在信息技术高速发展的今天仍然占有优势，仍能促使中国走向更繁荣！
事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。
前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。
因世界万物无时不在变化之中，所以，我们只能用发展的眼光去看问题。
当我们付出之后并不能立刻收到回报，不能说从现在开始就放弃不做，我们要看实物是否有发展的可能性，眼光要放长远些，要看到事情发展的空间。
我们学会用发展的眼光看问题，那我们也应看到世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。
事物的联系又是客观的，不以人的意识为转移，人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能主观臆造联系。
所以说我们想问题、办事情，要树立整体观念和全局思想，从整体着眼，又要搞好局部。
我国是一个社会主义国家，要正确处理中央和地方的关系，必须维护国家整体利益和中央的权威，又充分调动地方的积极性；在社会主义市场经济条件下，既要发挥各地区的经济潜能，又要加强国家的宏观调控。
现在我国出台了很多关于西部大开发的政策，中国优先发展了东部地区的经济，使国家经济水平提高到一定的层次之后，接着搞西部建设，最终实现共同富裕的目标。
就是充分利用规律，发展中国经济的很好事例。
学了马克思哲学原理以后，我学会了用哲学的目光去看问题。