2019秋人教版八年级地理上册导学课件：第三章.第一节-自然资源的基本特征(共22张PPT)
矿种
生产量(亿吨) 进口量(亿吨)
石油
1.90
2.30
铁矿石
8.80
6.28
3.中国在大量生产石油和铁矿石的同时还要大量进口石油和
铁矿石，其主要原因是( A )
A．中国铁矿石和石油资源储量少
B．中国开采石油、铁矿石技术不够成熟
C．中国工业的快速发展对石油和铁矿石的需求量大
D．中国富铁矿多，贫铁矿少
4．从表格可知，中国铁矿石进口量大，以下不属于中国铁矿
地理
八年级全一册
第三章 中国的自然资源
第一节 自然资源的基本特征
结合生产和生活实际，了解自然资源的主要分类。
理解我国自然资源的主要特点。
知道我国能源生产与消费的政策调整，了解我国新能源开发的 发展现状。
1．可再生资源与非可再生资源 (1)自然资源的概念：人类的生产和生活离不开自然 界中的__物__质____和能量。这些自然界中对人类活动有 价值的土地、_阳__光_____、__矿__产____、森林、水和水能 等，称为自然资源。
A．生物资源 B．矿产资源 C．水资源 D．气候资源
2．有关树叶餐盘的特点，下列描述正确的是( A )
①降解速度快 ②制作材料可再生 ③制作材料环保 ④科 技含量低 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
培优提升
(2017·贺州市)读下表，完成3～4题。
2010年中国石油和铁矿石的生产与进口的情况统计
区风电场较少，其原因是
____人__口___稀__疏__，___能__源__需___求__量__小_________________。 (3)A地风电场发电量最大的季节是___冬__季_____，沿海地区风 电场的风叶朝向是__东__/_东__南___(方向)。
(4)分析我国大力发展风能发电的意义。
培优提升
6．读“中国风电场分布和海上风电站建设示意图”，完成下 列问题。
培优提升 (1)我国风能资源丰富的地区主要有西北的A__准__噶___尔__盆__地_(地 形区)、B__内__蒙___古__高__原_(地形区)和东部沿海地区。 (2)甲、乙两地区风能资源更丰富的是____甲________，但该地
培优提升
德国Leaf Republic(树叶共和国)公司研发树叶餐盘，用来制 作餐盘的叶子一年可以再生三次，用完后可以随意丢弃在自 然环境中，只需28天它就能完全降解，变成其他植物的肥料， 而普通的塑料盘子则需要将近730 000天才能被分解。据此完 成1～2题。
1．制作餐盘的叶子按属性属于( A )
石进口国的是( D )
A．沙特阿拉伯 B．印度 C．巴西 D．澳大利亚
培优提升
5．(2017·益阳市)2018年3月5日上午十三届全国人大第一次 会议上，李克强总理提出将延长新能源汽车购置税优惠政策
期限。国家发展新能源汽车的主要目的是( B )
A．节能减排 B．方便出行 C．资源共享 D．促进消费
油、天然气的接替能源是因为( A )
①清洁环保 ②分布广 ③储量大 ④开发技术难度小 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
达标检测
读“中国人均资源占有量与世界平均水平比较图”,完成4～5 题。
4．下列资源中，人均占有量最接近世界平均水平的是( D )
A．石油 B．水 C．耕地 D．煤炭
5．图中反映我国资源的基本国情是( B )
(3)结合材料，分析与陆上采煤相比，开采海底可燃冰可能遇
到的困难。(最少列举两个)
__开__采___环__境__条___件__恶___劣__，__开___采__技__术___不__足__，___开__采__难___，______ __多__台___风__，__海___底__地___形__复__杂___等___________________________
A．总量丰富 B．人均占有量少 C．总量缺乏 D．人均占有量多
达标检测 6．关于风能的叙述正确的是( B )
A．风能是一种矿产能源 B．风能发电绿色环保 C．青藏高原风能最丰富 D．风能只分布在内陆地区 7．随着生活水平的逐渐提高，人们经常到饭店用餐，下列做
法符合可持续发展理念的是( D )
A．吃完火锅后，不关闭火锅电源 B．一个人去吃饭，却点了一桌子菜 C．吃自助餐时，多取多拿却吃不完 D．适量点餐，践行“光盘行动”
【重点2】保障资源供给的措施
(1)开发新材料、新能源。 (2)培养节约能源的意识。 (3)改进技术，提高资源利用率，加强资源的回收和循环利用、 增殖使用。 (4)扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。
重点剖析 【易错提醒】 可再生资源并非“取之不尽，用之不竭”。当我们对 可再生资源的开发利用速度超过其再生速度时，在一 定条件下就成了不可再生资源。以土地资源为例，人 类的不合理利用、过度开垦、过度放牧等，造成土地 沙漠化，使其永续不可利用，变成非可再生资源。
达标检测
10．阅读材料，完成下列问题。 材料一 可燃冰是天然气水合化合物，分布于深海沉积物或 陆域永久冻土中，是由天然气与水在高压低温条件下形成的 类冰状的结晶物质。可燃冰比煤、石油、天然气污染小很多， 但能量高出10倍。 材料二 下图示意可燃冰在我国的分布。
达标检测 (1)可燃冰属于__不__可___再__生___(可再生、不可再生)资源；可燃 冰与煤、石油相比，其优势是__污__染__小__、_能___量__高__。 (2)可燃冰主要分布在我国的__青__藏____高原、__东__北____地区和 __南__海____海域。
达标检测
近年来，安徽省初中地理课本采用绿色印刷产品，结合所学 知识，完成8～9题。 8．采用绿色印刷产品对________
资源有一定的保护作用。( B )
A．石油 B．森林 C．煤炭 D．水 9．“改善环境质量、推动绿色发展”是每个公民应尽的职责，
下列行为符合践行绿色发展理念的是( A )
A．生活垃圾分类处理 B．废旧电池随意丢失 C．互赠贺卡表达情谊 D．尽可能使用一次性餐具
(2)自然资源的分类。 ①可再生资源：可以在较短时间内__更__新____、再生， 或者可以___循__环__使__用___的资源，如__土__地____、阳光、 __森__林____、水和水能等属于可再生资源。 ②非可再生资源：__形__成____、再生过程非常缓慢，相 对于人___、铁矿等属于非可再生资源。 (3)自然资源的利用：对可再生资源，如果合理利用， 并且注意__保__护____和__培__育____，便能够实现可持续利 用；对于非可再生资源，我们应当更加__珍__惜____和 __节__约_使__用_____。
2．总量丰富，人均不足 (1)自然资源的基本特征：我国自然资源总量 __大______，种类__丰_富_____。但我国人口众多，自然资 源的人均占有量__远__低__于__世界平均水平。 (2)保障自然资源的__供__给____是我国长期而艰巨的任 务。
重点剖析 【重点1】自然资源的三层含义
(1)必须直接从自然界获得，即具备“自然属性”。 (2)必须能用于生活生产，即具备“经济属性”。 (3)既包括物质也包括能量。
达标检测
1．下列自然资源中，全部属于可再生资源的是( A )
A．阳光、土地、水、大气 B．森林、天然气、铀矿、阳光 C．森林、水、天然气、铁矿 D．石油、水、煤炭、天然气
2．下列属于图3.1中乙图例所示的是( A )
A．铜矿、石油 B．雷电、沙漠 C．化肥、大米 D．森林、海盐
达标检测
3．(2017·广东省)我国成为全球领先掌握海底可燃冰试采技 术的国家。可燃冰燃烧后仅会生成少量的二氧化碳和水，可 燃冰仅海域储量就可供人类使用1000年。可燃冰被认为是石
缓解能源紧张问题，改善能源结构， 减少环境污染，促进经济发展
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人教版八年级地理上册课件：第三章 第一节自然资源的基本特征(共22张PPT)
第三章 中国的自然资源
第一节 自然资源的基本特征
1
生活中,我们离不开的事物有哪些?
2
1.了解自然资源及其分类，记住我国自然资源的特征。 2.学会自己搜集资料、分析资料得出结论，提高自主学 习、合作学习的能力。 3.树立合理利用和保护资源的观念。
3
哪些事物是自然资源？
4
在自然界中，对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、
森林、水和水能等，都是自然资源。
5
黄金矿
黄铁矿
矿 产 资 源 煤 炭
铁 矿 石
6
冶 炼
电厂 这些利用的是什
么矿产资源？
照明
大庆油田的石化厂
7
8
森林资源的利用
9
水资源
生物资源
水能资源
10
自然资源的分类
1.可再生资源：可以在较短时间内更新、再生，或者能 够循环使用的自然资源叫可再生资源，如土地、阳光、 森林、水和水能等。
保护和培育
2.非可再生资源：用一些就少一些，短时间内不能再生 的资源叫非可再生资源，如矿产资源。 珍惜和节约使用
11
自然资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？
12
据资料显示：一粒钮扣电池可以污染600吨水，相当于
一个人一生的饮水量。一节一号电池烂在地里，能使一平 方米的土地永久失去耕种价值，若将废旧电池随垃圾填埋， 渗出的汞、铅等重金属物质会渗透土壤、污染地下水，破 坏人类的生存环境。 可再生资源如果利用不合理会变成非可再生资源
索和开发新资源。
19
自然资源的问题和我们每个人的生活都息息相关， 即使是中学生也可以从身边小事做起，为保护我们的资 源和环境做出贡献。
20
21
22
第一节 自然资源的基本特征
1
生活中,我们离不开的事物有哪些?
2
1.了解自然资源及其分类，记住我国自然资源的特征。 2.学会自己搜集资料、分析资料得出结论，提高自主学 习、合作学习的能力。 3.树立合理利用和保护资源的观念。
3
哪些事物是自然资源？
4
在自然界中，对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、
森林、水和水能等，都是自然资源。
5
黄金矿
黄铁矿
矿 产 资 源 煤 炭
铁 矿 石
6
冶 炼
电厂 这些利用的是什
么矿产资源？
照明
大庆油田的石化厂
7
8
森林资源的利用
9
水资源
生物资源
水能资源
10
自然资源的分类
1.可再生资源：可以在较短时间内更新、再生，或者能 够循环使用的自然资源叫可再生资源，如土地、阳光、 森林、水和水能等。
保护和培育
2.非可再生资源：用一些就少一些，短时间内不能再生 的资源叫非可再生资源，如矿产资源。 珍惜和节约使用
11
自然资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？
12
据资料显示：一粒钮扣电池可以污染600吨水，相当于
一个人一生的饮水量。一节一号电池烂在地里，能使一平 方米的土地永久失去耕种价值，若将废旧电池随垃圾填埋， 渗出的汞、铅等重金属物质会渗透土壤、污染地下水，破 坏人类的生存环境。 可再生资源如果利用不合理会变成非可再生资源
索和开发新资源。
19
自然资源的问题和我们每个人的生活都息息相关， 即使是中学生也可以从身边小事做起，为保护我们的资 源和环境做出贡献。
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人教版八年级上册地理《自然资源的基本特征》中国的自然资源PPT教学课件
非可再生资源：
煤炭、石油、铁矿等
再生过程非常缓慢，相对于人类历史而 言，几乎不可再生，用一点就少一点， 称为非可再生资源。
滥砍滥伐 水污染
可再生资源是 “取之不尽，用 之不竭”的吗？ 不是，当可再生资源的开发利用速 度超过了其再生速度，在一定条件下 就变成了非可再生资源。因此对可再 生资源要科学合理的利用，并注意保 护和培育，才可能再生。
改革开放以来，我国经济一直处于高速增长时期，石油消费量不断增加，国内产 量已无法满足巨大的消费需求。从1993年开始，我国成为石油净进口国。目前，我 国消费的石油一半以上依靠进口，已经成为世界第二大石油进口国。
我国自然资源的基本现状是什么？
1. 总量丰富，种类齐全，人均不足 2. 随着人口增长和经济的快速发展，对自然资源的需求量还将大幅度增 加，我国自然资源相对短缺，人均不足且仍在下降的状况更加突出。
生资源
自然 资源
我国自然 资源的现 状：总量 丰富，人
均不足
中学生节 约和保护 资源的行
为方式
国家保障 资源供给
的措施
达标测试
1．下列属于自然资源的是（ D）。 A．钢铁 B． 两极冰川 C．小麦 D．森林
2．下列属于非可再生资源的是 （ C ）。 A．森林 B． 河流 C． 煤炭 D．阳光
下表为我国部分国情资料，据此回答问题。
可循环使用的土地资源
沼泽中的植物一体转变成泥潭， 泥炭长期被埋入地下 ，经过 高温、高压及一系列复杂的物 理化学变化形成煤炭。这一过 程需要几百万年乃至上千万年。
用一点就少一点的煤炭资源
自然资源主要类型
可再生资源是 “取之不尽，用 之不竭”的吗？
可再生资源： 土地、阳光、森林、水、水能等
人教版地理八年级上册 第三章 中国的自然资源 第一节 自然资源的基本特征(共33张PPT)
可再生资源是“取之不尽、 用之不竭”的吗？应该怎 么做?
不是.合理利用，注意保护 和培育，以实现永续利用。
对于非可再生资 源应该怎么办？
十分珍惜和节约使用
我国自然资源基本特征
我 国 自 然 资 源 基 本 特 征 类别
总量居 世界位次 人均量 占世界比值 人均量 居世界位次
国土 面积
矿产 资源
耕地 资源
土地
耕
地
放
牧
森林
纸张
木 材
矿产
发 电
冶 炼
水
发电 灌 溉
循序渐进
1、它们是存在于自然界，还 是人为创造的？
2、它们对人类来说有没有利 用价值？
自然资源的概念
自然资源:是存在于自然
界中，对人类有利用价值 的物质与能量（如土地、 阳光、矿产、森林、水等 等）。
自然资源与我们
举例说明： 自然资源与我们密切相关
（人为因素之一）人口的增长
（人为因素之二）
资源利用的不合理
土地
荒漠化
（人为因素之三）
资源的破坏和浪费
抢 水 喝
（人为因素之四） 对资源需求持续增长
经济的发展
生活水平的提高
我们应该怎么做?
做环保的小卫士!
铁矿资源 水和水能资源 煤炭资源 气候资源 可再生资源
非可再生资 源
活 动 1、
可再生资源是“取之不尽、用
之不竭”的吗？应该怎么做?
用事实说话吧！
取之不尽 用之不竭？有水 泳Fra bibliotek“有”
1998年7月7 日黄河济南 段断流
取之不尽 用之不竭？
保护生态环境 维护国家生态环境安全
土地荒漠化
人教版八年级地理上册课件：第三章 第一节 自然资源的基本特征
的资源观。
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版八 年级地 理上册 课件： 第三章 第一节 自然资源的基本特征(共19张PPT)
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可再生资源和非可再生资源
自然资源是自然界中，对人类活动有利用价值的土地、阳光、矿 产、森林、水和水能等。
认识和区分可再生资源和非可再生资源
温泉 风能
树木 海鱼
草地 煤炭
潮汐能 天然气
藏羚羊 花岗岩
可再生资源：
温泉 藏羚羊
树木 风能
草地
潮汐能
海鱼
非可再生资源：
煤炭
天然气
花岗岩
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版八 年级地 理上册 课件： 第三章 第一节 自然资源的基本特征(共19张PPT)
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土地
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版八 年级地 理上册 课件： 第三章 第一节 自然资源的基本特征(共19张PPT)
耕地
放牧
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版八 年级地 理上册 课件： 第三章 第一节 自然资源的基本特征(共19张PPT)
森林
木材
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版八 年级地 理上册 课件： 第三章 第一节 自然资源的基本特征(共19张PPT)
水
灌溉
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版八 年级地 理上册 课件： 第三章 第一节 自然资源的基本特征(共19张PPT)
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优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版八 年级地 理上册 课件： 第三章 第一节 自然资源的基本特征(共19张PPT)
可再生资源和非可再生资源
自然资源是自然界中，对人类活动有利用价值的土地、阳光、矿 产、森林、水和水能等。
认识和区分可再生资源和非可再生资源
温泉 风能
树木 海鱼
草地 煤炭
潮汐能 天然气
藏羚羊 花岗岩
可再生资源：
温泉 藏羚羊
树木 风能
草地
潮汐能
海鱼
非可再生资源：
煤炭
天然气
花岗岩
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版八 年级地 理上册 课件： 第三章 第一节 自然资源的基本特征(共19张PPT)
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版八 年级地 理上册 课件： 第三章 第一节 自然资源的基本特征(共19张PPT)
土地
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耕地
放牧
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森林
木材
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版八 年级地 理上册 课件： 第三章 第一节 自然资源的基本特征(共19张PPT)
水
灌溉
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人教版地理八上第三章第1节《自然资源的基本特征》课件(共33张PPT)
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 1:32:57 AM
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/112021/8/112021/8/11Aug-2111- Aug-21
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/112021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
临江市境内水资源储量非常 丰富，现已建成水电站16座， 内河水能资源利用率达70％ 以上
临江市境内森林资源也非常丰 富，有林地23万公顷，森林覆 盖面积83％以上
临江市境内还有各种矿产， 有硅藻土，煤、金等矿藏资 源达46种，其中硅藻土储量 和品味居中国第一
此外临江还胜产各种野生 药材，被称为“高山红景天 之乡”
资源名称
我国位 5 次
4.5
4
陆地面积
三
3.5
矿产资源
三
3
2.5
耕地面积
四
2
河流年径流量 六
1.5
1
森林总面积 五
0.5
0 陆地面积
矿产资源 耕地面积 河流年径流量 森林面积 世界人均占有量 中国人均占有量
我国自然资源总量居世界前列 我国人均占有量远远低于世界平均水平
总概括：我国的自然资源
总量
人均
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/112021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
人教版初中地理八年级上册第三章第一节自然资源的基本特征课件(共32张PPT)
发电
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新知导入
想一想
1、它们是存在于自然界，还是人为创造的？ 2、它们对人类来说有没有利用价值？
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新知讲解
第三章中国的自然资源
第一节自然资源的基本特征
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煤炭
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土地资源
土 地 资 源
放牧 耕地
肉制品工业 皮革工业 毛纺织工业
粮食
食品工业
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人教版地理八上第三章第1节《自然资源的基本特征》优质课件 (共48张PPT)
总量丰富---地大物博
地大物博？ 地大物博÷1340000000
= ？？？？
资料三：
自然资源
中国人 均占有
量
耕地（公顷/人） 0.09
世界人 均占有
量
0.28
中国人均占 世界人均 2/5
森林（公顷/人） 0.11 0.83
1/3
草场（公顷/人） 0.21 0.65
1/3
水资源（立方米/ 人）
2700
板书： 一.自然资源的概念： 自然资源:是存在于自然界中，对人类有利用价值的
物质与能量，（如土地、阳光、矿产、森林、水等等.） 二.自然资源的分类：
1、可再生资源：可以循环利用，或者在较短时间内可以
培育和保护 更新、再生的自然资源。
2、非可再生资源：不可以更新或再生，
珍惜和节约 用一点就少一点。
三.我国自然资源的总体特征：
2、非可再生资源：
不可以更新或再生，用一点就少 一点。
小组合作活动：请把下列自然资源归类， 并说明理由。
A.温泉 B.树木 C.草地 D.藏羚羊
E.风能 F.海鱼 G.核能 H.天然气 I.花岗岩 J.潮汐能
A温泉 B树木 C草地 D藏羚羊 E风能 F海鱼
J潮汐能
可再生资源
G核能 H天然气 I花岗岩
总量丰富，人均不足！
堂上练习：
《学习与评价》P62-63第1-10 题
课外小组作业：
2-4人一组，搜集资料，以：“节约 和保护自然资源，从我做起”为题合作 完成一份手抄报。
资源
资源
自然 植物 动物
资源
9497 15894
总量
万公
10025 万公 亿砘
顷顷
27150 17万 种类
地大物博？ 地大物博÷1340000000
= ？？？？
资料三：
自然资源
中国人 均占有
量
耕地（公顷/人） 0.09
世界人 均占有
量
0.28
中国人均占 世界人均 2/5
森林（公顷/人） 0.11 0.83
1/3
草场（公顷/人） 0.21 0.65
1/3
水资源（立方米/ 人）
2700
板书： 一.自然资源的概念： 自然资源:是存在于自然界中，对人类有利用价值的
物质与能量，（如土地、阳光、矿产、森林、水等等.） 二.自然资源的分类：
1、可再生资源：可以循环利用，或者在较短时间内可以
培育和保护 更新、再生的自然资源。
2、非可再生资源：不可以更新或再生，
珍惜和节约 用一点就少一点。
三.我国自然资源的总体特征：
2、非可再生资源：
不可以更新或再生，用一点就少 一点。
小组合作活动：请把下列自然资源归类， 并说明理由。
A.温泉 B.树木 C.草地 D.藏羚羊
E.风能 F.海鱼 G.核能 H.天然气 I.花岗岩 J.潮汐能
A温泉 B树木 C草地 D藏羚羊 E风能 F海鱼
J潮汐能
可再生资源
G核能 H天然气 I花岗岩
总量丰富，人均不足！
堂上练习：
《学习与评价》P62-63第1-10 题
课外小组作业：
2-4人一组，搜集资料，以：“节约 和保护自然资源，从我做起”为题合作 完成一份手抄报。
资源
资源
自然 植物 动物
资源
9497 15894
总量
万公
10025 万公 亿砘
顷顷
27150 17万 种类
初中地理人教版八年级上册《第三章第一节自然资源的基本特征》课件
每制作4000 张贺卡，意 味着毁掉一 棵树。
浪费资源，制 造垃圾，污染 环境。
垃圾回收利用
拒绝纸质贺卡 不购买一次性消费品
“保护和节约自然资源，从我做起”
1.尽量乘坐公共汽车 2.不要过分追求穿着的时尚 3.不进入自然保护核心区 4.倡步行、骑单车 5.双面使用纸张 6.节约粮食 7.随手关闭水龙头 8.节约用水、一水多用 9.随手关灯、节约用电 10.少用洗涤剂
我们应该用什么实际行动节约和保护 资源呢，大家讨论一下。
倡议成立“小小环 保队”，检查校内 水龙头,回收废旧 电池，将垃圾分类 回收等，也可带领 学生确定环保队队 员、标志和活动时 间等。
活动：对下列自然资源进行分类，并说明原因：
温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊
风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩
属于可再生资源的是：温泉 树木 藏羚羊 风能
活动：了解节约和保护自然资源的行为方式
4月22日是“世界地球日”，这 一天，全世界都会举办各种各样的 环保宣传活动，以唤起人类爱护地 球、保护家园的意识。 “珍惜地球 资源，转变发展方式”是近些年我 国进行地球相关。
下面这几种行为你都做到了吗？除了下面这几种行为， 你还能说出哪些？
垃圾也是宝， 废物再利用。
可再生资源是“取之不尽,用之不竭”的吗? 应该怎么做?
不是。合理利用，注意保护和培育，以实现可持续利用。 对于非可再生资源应该怎么办？ 珍惜和节约使用
我国自然资源丰富：
地大物博？ 地大物薄？
列表对比我国自然资源现状
资源名称
资源总量 在世界的 位次
陆地面积 第三位
已探明矿 产资源
第三位
耕地面积 第四位 河流年径量 第六位
森林面积 第六位
人教版初中地理八年级上册-第三章-第一节-自然资源的基本特征-课件(共26张PPT)
第一步：读图名、识图例 请仔细观察地图名称，并在图中找找看都有哪
些图例？
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
识分布
读图三步走： ①读图名、识图例； ②用图例、寻区域； ③能指认、会描述。
三、我国的资源特点
大 知总量
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三、资源特点
大 知总量
小 算人均
23.7 7.09
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
二、资源分类
可再生资源也不是“取之不尽，用之不竭”的，在利用过程 中我们也要注意保护和培育，以便能够实现可持续利用。
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第二步：用图例、寻区域 请在图中找出代表煤炭资源的图例及其分布的地
区。
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识分布
读图三步走： ①读图名、识图例； ②用图例、寻区域； ③能指认、会描述。
些图例？
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识分布
读图三步走： ①读图名、识图例； ②用图例、寻区域； ③能指认、会描述。
三、我国的资源特点
大 知总量
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人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
三、资源特点
大 知总量
小 算人均
23.7 7.09
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二、资源分类
可再生资源也不是“取之不尽，用之不竭”的，在利用过程 中我们也要注意保护和培育，以便能够实现可持续利用。
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
第二步：用图例、寻区域 请在图中找出代表煤炭资源的图例及其分布的地
区。
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
人教版初中地理八年级上册- 第三章- 第一节- 自然资源的基 本特征- 课件( 共2 6 张P P T )
识分布
读图三步走： ①读图名、识图例； ②用图例、寻区域； ③能指认、会描述。
人教版初中地理八年级上册 第三章 第一节 自然资源的基本特征 课件(共21张PPT)
非可再生资源 （十分珍惜和节约使用）
练习：下列属于可再生资源的有 煤（ ） 铁矿（ ） 森林（√） 阳光（√） 水（√） 水能（√） 土地（√） 石油（ ） 野生动物（√）
人 教 版 初 中 地理八 年级上 册 第三 章 第一 节 自 然资源 的基本 特征 课 件(共2 1张PPT )
人 教 版 初 中 地理八 年级上 册 第三 章 第一 节 自 然资源 的基本 特征 课 件(共2 1张PPT )
1、理解自然资源的概念：
（1）是在自然界中自然存在的，还是由 人类生产制造出来的？ 自然存在
（2）对于人类有没有利用价值？ 有利用价值
在自然界 中对人类有 利用价值 的物 质和能量，都是自然资源。
P62第一段
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八年级上册地理
P62
第三章 中国的自然资源
第一节 自然资源的基本特征
人 教 版 初 中 地理八 年级上 册 第三 章 第一 节 自 然资源 的基本 特征 课 件(共2 1张PPT )
人 教 版 初 中 地理八 年级上 册 第三 章 第一 节 自 然资源 的基本 特征 课 件(共2 1张PPT )
护和培育，便能够实现永续利用
人 教 版 初 中 地理八 年级上 册 第三 章 第一 节 自 然资源 的基本 特征 课 件(共2 1张PPT )
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巩固知识
4、合理利用自然资源
练习：下列属于可再生资源的有 煤（ ） 铁矿（ ） 森林（√） 阳光（√） 水（√） 水能（√） 土地（√） 石油（ ） 野生动物（√）
人 教 版 初 中 地理八 年级上 册 第三 章 第一 节 自 然资源 的基本 特征 课 件(共2 1张PPT )
人 教 版 初 中 地理八 年级上 册 第三 章 第一 节 自 然资源 的基本 特征 课 件(共2 1张PPT )
1、理解自然资源的概念：
（1）是在自然界中自然存在的，还是由 人类生产制造出来的？ 自然存在
（2）对于人类有没有利用价值？ 有利用价值
在自然界 中对人类有 利用价值 的物 质和能量，都是自然资源。
P62第一段
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八年级上册地理
P62
第三章 中国的自然资源
第一节 自然资源的基本特征
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护和培育，便能够实现永续利用
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人 教 版 初 中 地理八 年级上 册 第三 章 第一 节 自 然资源 的基本 特征 课 件(共2 1张PPT )
巩固知识
4、合理利用自然资源