2014秋政教工作总结
2014年政教处工作总结
2014年度政教处工作总结回顾刚刚过去的一年，政教处工作在学校领导的正确指导，学校各部门的积极配合，全体班主任、科任老师的辛勤工作和鼎力支持下，我们圆满、顺利地告一段落。
在2014年，政教处工作，认真落实学校工作计划和德育工作总体要求,以平安校园创建为基础，坚持“德育为首、安全第一、修德修能”的德育思想和学校总体工作思路为指导，通过开展文明创建、德育活动、安全教育、值周管理及治安综合治理为载体，一年来，未发生任何安全事故，治安秩序良好，校园呈现近年来最好的平安、祥和的景象。
因此，我校被推荐为“襄阳市2014年防震减灾科普示范学校”、“襄阳市2014年平安校园”，同时，我校拟被授予“依法治校示范校”和“襄阳市青少年爱国主义教育基地”称号（正接受评估验收）。
在县综治委年度“平安单位”验收过程中高分通过，我们的做法得到上级领导的一致肯定。
下面我就今年的政教工作作以总结。
一、认真开展平安班级、文明班级、文明寝室创建工作。
今年以来，我们在全校共进行了六轮“文明班级”和“文明寝室”的评选，先后有55个班次被评为文明班级，115个寝室被评为文明寝室。
文明班级的评选，我们坚持公开、透明、公平的办法进行，每学期评选三轮，每轮考核时，分基础考核和奖惩项考核两大项。
其中，基础项为百分制，即将考核期内老师值周组和学生会值周组考核结果按7：3比例折合后累计计算周平均分；奖惩项考核分7个加分项和5个减分项相抵后合计计分；7个加分项分别是各类奖励、安全管理、文明寝室创建、三区环境、自主管理、学生会干部考核、校团委活动及临时交办；5个减项分别是跟班、安全事故、学生控流、公共财产及其它项。
然后将上述两大项合计后分高考班和专业班两大赛区,按班级个数的60%比例评选出“文明班级”，并颁发流动红旗。
每轮结束后，将此考核分别按三个等次（0.95、1、1.05）的系数进行折合后，计算班主任应得随月班主任津贴（人平350元）；文明寝室的评选，也是与文明班级评选同步，考核分卫生日查、纪律评价和寝室长履职三个内容，分别按50%、30%、20%比例进行累计折合计分，然后按男、女寝室个数的40%比例，依据得分高低顺序确定文明寝室对象。
2014-2015第一学期政教工作总结
政教工作总结2014-2015学年（上）本学期的政教工作，根据学校及政教处的年初计划有效开展活动，各项活动得到了各个部门的支持与配合。
一、活动开展情况1.继续落实值周评比活动。
2.邀请“青苞米”公益组织，为我校教师组织了一次心里团训活动，在活动中，各位教师在心理层面有了成长，拉近了彼此的关系，提高了工作效率。
并且，在本学期的家长会过后，邀请左雅老师为部分家长做了家庭教育培训讲座，会后，家长们表示有很大的收获，更新了自己的家教理念。
3.积极寻找爱心人士，为我校品学兼优、家庭困难学生解决实际困难。
学期末，本溪亚泰建设集团的宋文涛爱心人士，为我校王红煜、韩俊妍、韩俊姝三位同学，每人送来爱心伙食费1000元，书包一个。
4.配合韩校长，扎实开展青年教师沙龙活动。
5.邀请李霞老师，为我校班主任及青年教师做了《我们一起在成长》为主题的班主任工作培训。
活动后，在学校网站上，大家针对个人收获及体会。
6.继续开展青年教师书写案例随笔活动。
7.积极配合学校开展学习小组建设及检查评比活动。
二、存在不足1.各班级小主人活动由于班级小组建设，被暂时搁置，导致各班班务及责任区情况相比以往，有了一定的差距，2.各班级班级特殊不明显，需要在此方面下些功夫。
3.各班级图书角流于形式，图书册数少，几乎成为物品保管柜。
4.对班主任培训角度需要思考，让各班有独属于本班的德育特色。
5.行为习惯养成活动，需要进一步加强。
三、努力方向1.加强政教工作业务学习，提高工作水平，明确工作职责。
2.通过各种活动，加强对青年教师的师德等培训。
第二学期政教工作总结
第二学期政教工作总结第一篇：2014—2014学年度第二学期政教工作总结一学期来，在校领导的正确领导下，政教处全面贯彻落实党的教育方针，认真践行“三个代表”重要思想，全面推行素质教育，促进了学校整体工作的平稳和谐发展。
我们始终把培养学生学会做人、促进学生全面发展作为首要任务；在此基础上进一步更新教育理念，健全规章制度，加强队伍建设，提升师德修养，规范礼仪行为，狠抓养成教育，培养健全人格，强化德育创新，营造和谐氛围，构筑“平安校园”；并结合我校实际，积极探索适应时代发展与学生个性的充满生机与活力的德育工作新模式。
经过全体师生密切配合，政教处各项工作都取得显著成绩。
总结如下：一、拓宽德育思路，创新德育工作。
1、继续认真组织全校学生学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，在日常生活学习中从点滴入手，培养学生良好的行为习惯和品格。
营造浓厚的校园氛围,有效地促进学生世界观、人生观、价值观的形成。
2、开展形式多样的德育活动，拓宽教育的主渠道，进一步增强德育工作的针对性和实效性。
一是加强全体教师的师德修养，做到以身作则，为人师表；二是在全校教职工中提倡“爱心与责任”并重的思想，关爱每一个学生，不歧视、挖苦、体罚和变相体罚学生，让每位学生闪光，使每个同学健康成长；三是坚持开展“师德师风”教育活动，促使教师转变观念，建立民主、和谐、平等的师生关系；四是抓好主题班会，如“我为两基添光彩”、“珍爱生命远离毒品”、“安全在我心中”、“天灾无情人有情”等，升华了学校人文教育文化氛围。
5月12日，四川汶川发生特大地震，政教处立即下发抗震救灾常识，并积极倡导为地震灾区捐款献爱心，全校师生共捐款2万多元。
再次之前我们还为周涛老师募捐2万2千多元。
五是在全校开展“七严”整治活动，加强对学生的礼仪教育，使学生在此活动中，净化心灵、净化情操、砥砺品格，养成良好的行为习惯，形成良好的道德品质和文明行为。
六是深入德育课题研究及教育学生的方法探索，并在实践中运用，使全体教职工转变教育理念、增强服务意识、改进教育方法、形成科学规范有效的教育方法，使“问题学生”转化工作有了一个大的转变；七是加强家校联系。
2013—2014学年度政教处工作总结【精品范文】
2013—2014学年度政教处工作总结2013—2014学年度政教处工作总结本学期，在区教育局、区关工委、教育局关工委和校长室的正确领导下，政教处结合学校具体实际情况，以十八大精神为指导，深入学习实践科学发展观,树立正确的教育思想，在继承以往工作经验的基础上，我们在德育工作方面进行了认真的分析与研究，并进行了改革和开拓创新。
以学生良好的道德行为习惯的养成教育为出发点，以主题教育活动为主线，以常规管理为基础，以精细管理为核心，以培养学生的能力为目标，以自主管理、自我完善、自我发展的管理模式为总抓手，加强了我校的德育教育工作的力度，全面提高学生综合素质，努力营造健康、文明、和谐的育人环境。
一、完善德育机制，全员德育，提高德育工作实效我校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、完善教师全员育人管理制度。
政教处根据学校新一轮课改的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了《教师全员育人管理制度》。
我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。
班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。
2、加强班主任队伍建设。
班主任是班级工作的组织者和实施者，德育更离不开班主任，为此，为提高班主任管理水平，政教处坚持每月召开一次班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制。
为增强班主任的责任意识、创新意识，我们抓好班主任的过程管理，政教处每月对班主任的班级管理工作进行了小结，通过检查《班主任工作手册》、《学生管理量化手册》等形式了解班主任的班级管理工作情况，并在学校德育工作会议上，有针对性地评价分析全校各班班主任工作情况，指出不足之外，提出改进要求和措施，加强常规管理的指导。
3、加强检查，及时反馈。
抓好值日检查队伍的建设。
我们在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，有效规范了教师的教育教学行为和学生的文明习惯。
2014政教处工作总结
湫池初级中学2014-2015学年度第一学期政教处工作总结2014-2015学年度第一学期，政教处按照上级教育部门和学校工作的要求，在校领导班子的领导下，全面贯彻落实上级文件精神，围绕校园文化建设、学生安全及德育教育等核心内容，积极开展各类主题教育活动，以认真的态度，求实的作风较好地完成既定工作任务和学校临时指派的任务，现总结如下：一、抓常规管理，促养成教育。
常规活动:每周一举行升旗仪式、国旗下讲话、狠抓三操及大课间活动、每周一下午班会课、学生仪容仪表检查、学生自主管理，检查校园环境卫生等。
学生会对每天的检查做到当天公布，每天政教值班考勤和检查卫生、纪律等，而且还不定时的常规检查。
通过活动，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，这对学生的可持续发展，奠定了扎实的基础。
二、加强校园安全管理，防范安全隐患。
1、认真落实《开学第一课》教育活动，系列开展平安校园构建活动。
2、学期初签订层层安全责任书，包括门卫安全责任书、班主任安全责任书、学生交通安全、教职工安全责任书、湫池初中24小时安全责任制度等责任书，把安全责任层层落实，切实让安全落到实处。
3、学校开设了安全教育课。
每周星期四下午第八节课，学校安排了专职老师，给学生系统地讲解安全方面相关知识，树立安全意识。
4、规范学生请假离校制度。
如果事假，必须经班主任向家长核实；如果病假，须有班主任签字；请假学生到门卫处登记，经门卫及值日领导同意，学生才能出离校门。
5、根据县教育局有关文件精神，认真逐项落实要求。
政教处人员及班主任每周自查管制刀具、烟、打火机等危险物品。
每周一次校舍安全排查，包括校园治安、消防用电、食品安全等方面，对发现的安全问题作出了整改措施。
每周教职工例会反馈班主任工作，每周对学生进行具体的安全主题班会教育(法制、交通、食品安全、疾病卫生、心理健康、防拥挤踩踏、防火防电、防煤气中毒、应对地质灾害、应对冰冻雨雪天气等)，认真开展活动，并且及时写出总结材料。
2014年九十月份政教处工作总结
2014-2015学年度第一学期九十月份政教处工作总结本学期，我们政教工作，以养成良好行为规范为教育基础。
抓过程重落实，抓细节突出重点，抓习惯养成，抓典型效应，以点带面，促进了学生健康发展。
在学校校长和书记的英明领导下，在各位班主任及老师的积极配合下，各项政教工作取得了可惜的成绩。
现将主要工作总结如下：开展了开学典礼，区花杯系列演出，区运动会，区文明创建、校大扫除，办了两期黑板报，两期手抄报，教师南墙、北墙布置，武汉市读书汇等一系列丰富多彩的校园活动，丰富了学生的校园生活，开阔了学生的视野，提高了学生的综合素质。
还上交了各级各类资料，填写各级各类表格，配合相关部门做了小学生天地、学生平安保险、校服收费宣传等一系列工作。
借此机会，我代表政教处向书记校长、各位老师、特别是班主任老师，表示我们最诚挚的谢意，你们辛苦了！一、开学典礼荣获一等奖经过精心准备，蔡甸四小“家风、学风、校风”——“在家做个好孩子，在校做个好学生，社会做个好公民”的开学典礼荣获蔡甸区开学典礼评比第一名的好成绩。
本次开学典礼思想创新，节目新颖，形式丰富，给学生听觉和视觉的极大震撼，熏陶了学生的心灵，陶冶了学生的情操，给他们上了活泼生动的开学第一课，为他们新学期的学习奠定了良好的基础。
当然，这也离不开领导的大力支持。
全体师生的大力配合和热情参与。
为此，我对你们表示衷心的感谢！二、蔡甸区“莲花杯”节目演出获金奖蔡甸四小舞蹈节目《亲亲我的小树》，经过近半年的酝酿，排练，演出，终于获得了区级金奖的荣誉。
课本剧《守株待兔》也获得了区级银奖的殊荣，这是非常来之不易的。
早在今年上半年五六月份，胡校长因病在家休养就开始酝酿此节目。
七月初，胡校长和张丽琴老师抽时间把节目排练成形。
八月十八日，胡校长和张丽琴老师顶着酷暑开始精细化地排练设计此节目。
在五次大型演出中，特别感谢低年组向艳、高年组刘志敏，还有张校长、潘主任等很多女老师，每次上节目，都要牺牲休息时间，到幕后帮我们的孩子换衣服。
2014-2015政教工作总结
2014-2015学年第一学期政教工作总结本学期，坚持德育为首、育人为本的方针，优化德育工作内容，改进德育工作方法，创新德育工作机制，盘活德育资源，营造合力育人的氛围，做精做实德育工作，学校德育工作取得长足进步。
一、加强德育队伍建设，提升育人水平1．做精做实班主任培训，加强班主任队伍建设。
（1）坚持班主任培训制度，通过暑期专题培训、班主任工作会议、组织优秀班主任外出参观学习等方式，提高班主任业务工作水平。
今年十月，组织班主任太谷小白中学进行参观学习。
12月，邀请平遥岳壁中学优秀班主任来我校参观交流。
（2）做好年段班主任例会工作，以多种方式来提升班主任的理论素养和实际管理能力。
三个年段根据本年级不同阶段的实际情况，班主任例会以多种方式呈现，有“主题型”的，如“自修课的管理”、“如何开好家长会”等；有“经验型”的，如“如何加强学生班干部队伍建设”；有“问题式”的，如“如何动员学生积极参加跑操和提升跑操质量”等。
本学期关键期，学校政教处主任直接参与三个年段的班主任会议，听取年段、班级意见，布置政教处工作，大家在和谐商讨中，沟通有无，相互学习，互相借鉴，共同提高。
（3）完善班主任考核评价制度，继续努力在绩效工资考核和评优评先方面向班主任倾斜，从物质层面和精神层面提高班主任待遇，使一大批教师愿当、爱当、能当班主任。
2．加强学生干部队伍培养，实现学生自我管理、自我教育。
（1）把好团委会、学生会选举关，使当选的干部基本素质好，工作责任心强，管理服务水平高。
同时，对学生干部队伍进行了整合，精简机构、调整岗位，将原有的团委班子和学生会班子整合为团委学生会一套人马。
当选后的干部素质优秀，能团结协作，务实勤快、全心全意为同学服务，在学生中享有较高的威望。
（2）开设学生纪律检查部。
为提升我校学生干部素质，加强对班级纪律、卫生等方面的管理，促进学生干部的可持续化发展。
10月20日下午，晓义中学学生纪律检查部正式成立了。
成员分别来自初中三个年级七个班级。
2014年度政教工作总结
2013-2014年度政教工作总结本年度，政教处认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。
由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了较大成效。
现将本学期工作小结如下：一、落实制度，完善德育管理机制1、制定和不断完善学生管理制度，全方位规范学生管理工作。
政教处向各班发放天门实验高中《学生守则》、《学生违纪处分条例》、《年级值班职责》、《班主任安全管理责任合同》《班级量化管理方案》，并要求各班利用班会组织学生学习；将“违纪学生座谈会”制度化，规定各年级每学期期中考试前后必须组织违纪学生座谈会，要求有会议记录；将“违纪学生思想报告”制度化，规定凡因违纪与学校签订过教育管理协议书或受过处分学生每月在指定时间向政教处上交思想汇报，由班主任签意见，是进步了，还是没有悔过。
2、落实安全排查制度，将安全排查制度贯穿教学始终。
本学年共组织四次安全排查工作（每学期二次）。
每次安全排查都做到有记录、有总结、有处理意见、有上报资料。
3、落实校园综合治理制度。
一是校保卫科长期坚持活动，认真履行职责，为减少学生校外违纪做出了贡献；二是加强宣传教育。
通过以发放告学生家长书、宣传栏、电子显示屏等形式进行安全教育，本学年共下发安全教育事项通知次，办安全教育宣传栏期，组织安排全校教师安全应急管理知识考试一次；三是法制安全教育注重实效。
4、进一步加大住宿生管理，平安创建又有新成效。
一是继续认真落实了“查寝制”和“准入制”，加大检查落实力度，班主任和年级组值班教师做了大量的工作，取得了明显的效果。
二是开展了两次宿舍设计创新大赛，通过大赛促进宿舍面貌的变化，优化学生的居住环境。
5、定期召开政教员会议，要求政教员尽职尽责，坚守岗位，做好学生教育、管理和服务工作。
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政教工作总结政教处在学校的正确决策和领导下，在全体班主任的共同努力下，在有关部门和人员积极支持下，在广大学生的积极配合下顺利地完成了学期初下达的各项任务指标，落实完成了政教处年度工作计划中的各项任务。
一、取得的成绩：
（一）构建德育平台，全面加强学生的思想道德建设。
重视德育工作是我校领导班子的一贯做法。
学校的校委会成员，既是德育工作领导小组的成员，又是学校预防青少年犯罪工作领导小组成员，还是学校安全工作领导小组成员。
定期召开会议，对政教工作提供指导，研究政教工作中疑难问题的解决方案与对策。
学校要抓好德育工作，必须先抓好班主任队伍建设工作。
班主任是班级德育工作的核心，是年级德育工作的中坚，是学校德育工作的骨干。
为了加强对班主任队伍的管理，提高班主任对德育工作的认识，渗透“崇德、明理、乐学、成才”的育人理念，政教处在本学期召开班主任工作会议达12次以上。
每次班主任工作会议，因工作需要，还请校长参加以及请相关部门负责人参加。
会议内容主要是总结通报上月工作，安排本月工作，强调当前工作重点和工作中心，最后是领导讲话。
每次班主任会议都准备得充分，召开得顺利。
班主任对会议中安排的工作都能积极完成。
每周的升降旗仪式上，学校都安排了国旗下讲话，每次仪式上学校派一名中层领导代表学校在台上讲话，讲话内容有：表扬上一周的好人好事或为获奖者颁奖；通报一周来学生违纪现象；讲安全等事项；通知下周要抓查的纪律、卫生和安全等项目；每月的最后一周为上一月的优秀班集体颁发锦旗。
围绕活动主题开展教育，各班除了学校集会教育外，在班级内部召开主题班会，办专题板报。
本年度全校各班召开主题班会共计60个班次，办专题黑板报共计20期次。
学校不仅注重学生的个性发展，更注重学生团队精神的培养，学校依据《桐川初级中学班级
班风考核办法》，每月各年级表彰优秀班集体。
优秀班集体从每天的量化结果中产生，评优量化内容包括：考勤、两操、纪律、卫生、学习、宣传等。
每月被评为优秀班集体班级，学校通过表彰集体鞭策个人的激励方式，逐步的增强了学生的团队意识。
为了使广大学生牢固树立法纪意识，我校一直坚持用请法官、警察进校园举办讲座的形式，对学生进行法纪教育。
我校分别于9月和11月两次举办了法制讲座。
主讲法官和干警以生动的事例和标准法律条文给学生讲述，学生们深受教育，并把法官和干警所讲的内容与自身进行对照，逐步检点自己的行为，广大学生的法纪意识都有了不同程度的提高。
在开学初，组织全校师生观看了主题片《让生命充满爱》，广大学生看了后，心灵受到了一次震撼，大多数学生爱国热情高涨，学会了尊敬妈妈，并有强烈的进取心。
加强学生思想道德建设，必须给学生搭建学习，观摩、锻炼、交流、创新、发展的平台，本年度，我校在给学生搭建平台工作方面取得的成绩有目共睹，德育教育的成效也是非常显着的。
（二）以人为本，平安为先，强化安全意识，创建平安和谐校园。
安全工作历来都被视为学校的重要工作。
为了使我校的安全工作管理规范化、制度化，进一步完善了学校安全工作管理制度，将学校安全制度汇编成册，印发了《桐川初级中学
安全工作管理制度》，每个教职员工人手一册，并印发了《桐川初中学生日常行为规范》共10条。
我校在抓学生的安全教育方面有四大特点，一是舍得投入时间；二是有固定的教育形式；三是教育方式多样化；四是教育的目的性强。
在时间的投入上，我校每周有两次大型集会进行安全教育，班级每周有一次课进行安全教育，课外各班办黑板报进行安全教育。
在教育形式上，我校有国旗下讲话、演讲；有交通安全讲座，安全事故图片展、安全逃生演练、主题班会和专题黑板报等形式。
由于教育方式的多样化，对于学生来说，喜闻乐见，容易接受。
教
育的目的性很强，旨在增强学生的安全意识，提高学生的安全防范能力。
为了创建和谐校园，我校成立了桐川初级中学第一届学生会，让学生参与管理，让学生管理学生。
让学生干部在管理中学习和锻炼。
学生干部在监督学生的安全与纪律上，弥补了学校安全管理中的不足，为学校安全增强了保障。
（三）加强学生养成教育，培养学生良好的行为习惯。
学校印制了《桐川初中学生守则》，《守则》对学生的衣着发式，行走坐立姿势、上课学习、下课活动、礼貌礼仪等都做了详细的规定。
新生入学时，每生一份，开展学《守则》活动，七年级新生入校时，学校组织学生进行了为期三天，连续课时的《守则》学习讲解活动。
还印制了关于《禁止学生在校园内吃零食的规定》，使学生养成在校不吃零食或少吃零食习惯，学校的卫生也得到很好的保持。
通过以上规则的学习，全校新生形成良好的行为习惯。
政教处分阶段对学生的违纪现象进行抓查整治。
首先是抓学生的仪容仪表。
由于长期抓查，我校学生的发式、衣着都达到《规范》要求。
良好的实验中学学生形象已显现出来。
其次，是抓查学生中的进入网吧现象，由于抓查力度大，批评教育及时, 学生中课外上网吧的人数逐渐减少。
专项整治的内容还有打架、骂人、大喊怪叫、逃课出走等，都有了明显的成效。
（四）开展丰富多彩的校园活动，寓教于乐
为了激发学生接受德育教育的兴趣，增强德育教育效果，学校举办各种各样的活动, 为学生搭建平台，寓教于乐。
（五）辛勤耕耘喜获丰收，勤劳硕果初见成效。
由于各项教育活动的有序开展，全校学生在教育中成长，意识在教育中增强，各方面能力在
教育中提高。
由于全体教职工的共同努力，我校的德育教育成效显着。
学生中捡到手机、文具、衣服、人民币、学生出入卡等主动上交学校，寻找失主的就多达50人次。
二、存在的问题
（一）班主任老师对德育探索的动力不足（德育观念、德育内容、德育目的、师生关系等）。
（二）课任教师在课堂中德育的渗透问题（与班主任形成合力不足）
（三）学生自觉养成习惯差。
三、今后设想
（一）以人为本，继续加强班主任和学生的德育教育工作，积极开展师生德育活动。
（二）进一步加强安全教育工作，落实学校各项规章制度管理，杜绝安全隐患，切实保障学生安全。
（三）加强学生法制教育，创建文明、平安、和谐的校园
（四）学校管理与家庭教育相结合，进一步加强问题学生的德育工作。
（五）搞好周边环境治理，加强思想教育，采取强有力的措施。
桐川初中政教处
二0 一五年一月2020-2-8。