学校教师班级工作总结
教师班级课程教学工作总结6篇
教师班级课程教学工作总结6篇教师班级课程教学工作总结 (1) 学习传统文化，传承中华文明，弘扬民族精神，是基础教育的重要任务之一。
习诵优秀传统文化经典，了解历史名人、名胜古迹、等传统文化内容，对少年儿童人格的陶冶和智慧的启迪，对培养他们的民族自信心和自豪感都有不可忽视的作用。
经过上学期传统文化教学来看，传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程，旨在使民族文化得以血脉相承，使学生受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。
这学期下来，同学们感到了课本中的营养，体验到了对传统文化更加深刻的认识。
本学期的学习总结如下：一、学情分析：四年级的孩子学了不少古诗，对唐诗、宋词有一定的了解。
大多数学生对祖国的文化表现出浓郁的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，教育学生做个具有传统文化素养的中国人。
二、教学方式⑴把主动权教给学生，指导学生借助注释朗读。
⑵文言文教学和现代文教学一样，仍应坚持以自读为主，重在感悟、积累的策略。
⑶教学中要尽量让学生自主、合作探究学习，让学生质疑、释疑，教师要适当点拨、扶助，必要时才精当讲解。
⑷不要讲语法知识。
教材中的注释，不仅可以帮助理解词、句，还可以让学生从中体会古今词义、表达方法的不同。
三、取得成绩：丰富学生传统文化，增进对传统文化价值认识，激发学习传统文化的兴趣，弘扬中华优秀传统文化，共建中华民族的精神家园，同时也为了提高学生的人文素养及写作水平。
1、在诵读中领略唐诗之美，感悟古诗词的真挚之情。
2、能背诵《南园十三首》、《塞上听吹笛》、《走马穿行奉送封大夫出师西征》。
3、进一步了解了白居易、李商隐、高适等诗人的作品。
四、采取的措施：1、教学形式多样化。
2、注重游戏化。
我们开展传统文化的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。
教师工作总结 加强班级建设 营造良好班风
教师工作总结加强班级建设营造良好班风教师工作总结：加强班级建设，营造良好班风教师是班级建设的中坚力量，他们的工作对于班级的整体运作和学生的发展至关重要。
本文将从加强班级建设和营造良好班风两个方面进行总结，以期对今后的教师工作有所借鉴和提升。
一、加强班级建设班级建设是确保班级顺利运行和学生全面发展的基础。
作为教师，应该重点关注以下几个方面。
首先，注重班级管理。
教师应从班级管理的角度出发，明确班级规章制度，并严格执行，在班级管理中做到公平、公正、公开，不偏袒个别学生。
合理分配学生职责，监督学生的行为和学习情况，及时发现学生问题并进行及时处理。
其次，加强师生关系。
良好的师生关系是班级建设的关键因素之一。
教师应尊重学生的个性和差异，不以权威主义的态度对待学生，而是要关心、引导和帮助学生。
定期与学生进行交流，增进感情，倾听学生的心声，建立互信关系。
第三，重视班级活动。
班级活动是促进班级凝聚力和团队合作的重要方式。
教师应积极组织和参与各类班级活动，如班级会议、运动会、文化艺术节等，以丰富学生的校园生活，增强班级凝聚力和向心力。
二、营造良好班风班风是班级的形象，关系到学习氛围和学生的发展。
作为教师，我们应从以下几个方面来营造良好的班风。
首先，注重班级文化建设。
班级文化是班级发展的灵魂，教师应树立班级核心价值观，注重培养学生的仁爱、勤奋、诚信等品质，通过班级文化的建设，潜移默化地影响学生的价值观念和道德观念。
其次，强化课堂管理。
课堂是学生学习和成长的主要场所，教师应加强课堂纪律管理，规范学生的学习行为，创设良好的学习氛围。
通过精心的备课和教学设计，激发学生的学习兴趣和积极性。
第三，重视班级互助活动。
班级互助活动是培养班级团结和友爱精神的重要途径。
教师可以组织班级合作学习、互帮互助等活动，促进学生之间的交流与合作，培养学生的集体意识和团队合作能力。
总结加强班级建设和营造良好班风是教师工作中不可或缺的重要任务。
只有通过加强班级建设，优化班级管理，着力打造和谐班级氛围，才能为学生的成长提供一个良好的平台。
教师工作总结班级基本情况
教师工作总结班级基本情况
在过去的学期，我担任了XX班的班主任工作。
下面是我对班级基本情况的总结：
一、班级学生情况：
本班共有XX名学生，其中男生XX名，女生XX名。
学生的整体表现较为积极，他们热爱学习，有着优良的学习态度和良好的学习习惯。
他们在各个学科中表现出色，成绩优秀的学生占了班级总人数的XX%。
二、班级管理情况：
我在班级管理上积极开展了一系列有效的工作，使得班级的纪律得到了有效的维护。
我注重班级风气的培养，加强了班级和谐氛围的建设。
通过班会、班级活动等形式，我与学生之间建立了良好的师生关系，增进了彼此间的沟通和了解。
三、学生综合素质培养：
在班级管理的同时，我注重培养学生的综合素质。
我鼓励学生积极参与各种形式的课外活动，如参加学术科研、文化艺术、体育锻炼等活动。
经过一学期的努力，学生们的综合素质得到了显著的提升。
四、家校联系:
我积极与学生的家长进行沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和班级管理情况。
通过家校合作，我们共同关心学生的发展和成长，形成了良好的教育氛围。
此外，我也积极参加学校组织的家长会议，与家长们共同探讨学生的教育问题，共同促进
学生的发展。
总结起来，XX班的学生在过去的这个学期中表现出色，他们的学习成绩和综合素质都有了明显的提升。
在班级管理和家校联系方面，我也取得了一定的成果。
但同时我也发现了一些不足之处，比如还有一些学生在纪律上有一些不规范的表现，需要我在后续的工作中更加重视。
我将继续努力，带领全班学生共同成长，不断提高班级的整体素质。
教师班级管理年度工作总结范文8篇
教师班级管理年度工作总结范文8篇篇1一、背景本年度，我作为班主任承担了班级管理工作，在全校师生的共同努力下，取得了显著的成绩。
在此，我对本年度班级管理工作进行全面总结，以期为未来工作提供宝贵的经验。
二、工作内容1. 学生日常管理本年度，我严格管理班级日常秩序，注重学生行为规范。
通过开展班会、个别谈话、家校联系等方式，加强对学生思想、学习、生活等方面的引导。
同时，加强课堂纪律管理，确保教学质量。
2. 教育教学工作在教育教学方面，我积极配合各科任教师，共同制定教学计划，确保教学任务顺利完成。
同时，关注学生的个性化需求，针对不同学生的特点进行因材施教，努力提高学生的学习兴趣和成绩。
3. 班级文化建设本年度，我注重班级文化建设，营造良好的班级氛围。
通过组织班级活动、开设班级文化墙、建立班级荣誉墙等方式，增强班级凝聚力和向心力，激发学生的集体荣誉感。
4. 家校合作工作加强与家长的沟通与合作，是班级管理工作的重要组成部分。
本年度，我通过家长会、家长信箱、电话、网络等方式，及时与家长沟通，共同关注学生的学习和成长。
5. 学生安全工作学生安全是班级管理工作的重中之重。
本年度，我加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识。
同时，关注校园安全环境，及时发现和解决安全隐患，确保学生的生命安全。
三、成绩与收获1. 班级纪律明显好转，学生行为规范得到加强。
2. 教学质量稳步提升，学生成绩显著提高。
3. 班级文化建设成果显著，班级氛围和谐融洽。
4. 家校合作密切，家长满意度高。
5. 学生安全意识得到提高，全年未发生安全事故。
四、反思与不足1. 在学生管理方面，还需进一步加强对个别学生的引导和教育，提高学生的自我管理能力。
2. 在教育教学方面，应进一步关注学生的学习需求，调整教学策略，提高教学质量。
3. 在班级文化建设方面，可以进一步丰富活动内容，提高学生的参与度和积极性。
4. 在家校合作方面，应加强与家长的沟通，及时反馈学生在校情况，共同促进学生的成长。
教师子女班班级工作总结
教师子女班班级工作总结本学期教师子女班班级工作总结一、班级管理1. 建立规范的班级管理制度，包括每日签到、作业批阅、出勤记录等，促使学生养成良好的纪律意识和学习习惯。
2. 开展班级卫生整治活动，定期检查学生个人和集体卫生情况，提高学生的环境意识和卫生习惯。
3. 加强与学生家长的沟通，定期组织家长会议、家访等，及时了解学生的学习情况和生活状况，并与家长密切配合，共同关注学生的成长。
二、教学工作1. 制定科学合理的教学计划，充分考虑学生的水平和兴趣，灵活运用不同的教学方法和手段，提高课堂教学效果。
2. 鼓励学生积极参与课堂互动，开展小组合作学习和项目实践等，激发学生学习的主动性和创造力。
3. 组织学生参加课外拓展活动，如科技竞赛、文化讲座等，提高学生的综合素质和探究能力。
三、班级活动1. 定期组织丰富多彩的班级文体活动，如运动会、英语角等，增强学生的团队协作意识，培养良好的集体责任感。
2. 开展寒暑假奖励活动，鼓励学生进行读书、写作、实践等，丰富学生的暑期生活，提高学习自觉性和动力。
3. 组织班级义务劳动活动，如环境整治、社区服务等，培养学生的公益意识和社会责任感。
四、心理关怀1. 关注学生的情绪与心理健康，建立良好的师生关系，提供适时的心理辅导和支持，解决学生的学习和生活问题。
2. 培养学生的良好情绪管理能力，积极开展情绪课程和心理疏导活动，帮助学生更好地适应学习和生活压力。
3. 注重班级团结和谐的氛围营造，组织各类班级活动，加强学生之间的交流与合作，增进班级凝聚力和友谊。
综上所述，本学期教师子女班班级工作总结了班级管理、教学工作、班级活动和心理关怀等方面的工作情况，取得了一定的成绩和效果。
同时也认识到存在的问题和不足之处，并总结经验，以进一步提高教师子女班班级工作的质量。
教师班级管理工作总结4篇
教师班级管理工作总结4篇教师班级管理工作总结4篇教师班级管理工作总结篇1从教二十多年来，我做班主任工作已有二十余载。
这期间有喜有剧忧，有快有乐。
从刚毕业从教的那一该起，我就觉得，要当一名老师就应该当班主任，只有做班主任才能更好地了解学生，走近学生，学生也才会更加地接近你，亲近你，和你交流心声。
多年的班主任工作让我真正体会到了做一名班主任的辛苦与幸福。
下面就谈一谈自己做班主任工作以来的一些做法一、公平、公正地处理每一件小事做为一名班主任老师，面对六七十个性格迥异的学生，由于每个学生性格、家庭环境的不同，所受的家庭教育不同，对班里提出的班级管理目标他们便会有不同的反应。
很多学生从小在家里就是受宠的小皇帝，所以就值日这件事，就会让很多学生头疼，他们没有责任感，因为在家，他们从来不用扫地，家长也不会用他们扫地。
记得我们班的王小雪同学，总是不值日，虽然她学习很好，但就是在劳动方面不积极主动，在她看来，到学校里来，她就是学习的，根本没有劳动的意识。
正因如此，引来了同组同学的敌视，很多同这都不愿意和她交朋友，觉得她娇气，自私，不懂得集体协作……组里的同学告状到我这里：“老师，王小雪总是不值日，她说她不会，在家也没扫过地，我们不想和她一组了，您把她调出去吧！”得知这一情况，我找到了她，了解了事情的原委，这个学生从小在家比较娇惯，体质也不是很强，所以父母总是宠爱有加，从来没让她做过家务。
一直就是在家里享受着别人的照顾的。
于是我和她谈了一番，我跟她说：“每一个同学都是我们班里的一员，每一个人都有值日的义务，我们每个学生不仅仅要学习，还要学会做人，做事。
老师对每一个同学都是公平、公正的，无论是学习上还是任何其它事情。
针对同学们提出的问题，老师相信你知道应该如何做。
”王小雪听后，自己表示以后要和大家一起值日，不得有特殊，并特别表示自己先包一个星期的值日。
当我所王小雪的意思告诉他们的的成员时，组里的同学都表示要和她一起扫地。
教师工作总结班级环境
一、前言在过去的一年里，我担任了XX年级XX班的班主任工作。
在教育教学过程中，我始终坚持以学生为本，关注班级环境建设，努力营造一个和谐、积极、向上的班级氛围。
现将本年度班级环境建设与改进工作总结如下：二、班级环境建设情况1. 优化教室布置为了营造一个温馨、舒适的学习环境，我注重教室的布置。
首先，对教室进行整体规划，确保布局合理、美观大方。
其次，利用墙壁、黑板等空间展示学生作品、名言警句、班级文化等内容，激发学生的学习兴趣。
此外，还购置了一些绿植，使教室充满生机。
2. 强化班级文化建设班级文化建设是班级环境建设的重要组成部分。
我通过以下措施加强班级文化建设：（1）开展主题班会，引导学生树立正确的价值观，增强班级凝聚力。
（2）举办丰富多彩的文体活动，培养学生的兴趣爱好，提高班级整体素质。
（3）鼓励学生参与学校组织的各项活动，展示班级风采。
3. 营造良好的学习氛围为了提高学生的学习成绩，我注重营造良好的学习氛围：（1）定期检查学生的作业，及时反馈学习情况，帮助学生改进学习方法。
（2）组织学生进行小组学习，培养合作意识，提高学习效率。
（3）开展课外阅读活动，拓宽学生视野，提升综合素质。
三、班级环境改进措施1. 加强与家长的沟通家长是班级环境建设的重要参与者。
我通过家访、家长会等形式，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
2. 严格班级纪律班级纪律是班级环境建设的基础。
我严格要求学生遵守纪律，维护班级秩序，确保教育教学工作的顺利进行。
3. 注重学生心理健康心理健康是学生成长的重要保障。
我关注学生的心理健康，及时解决学生遇到的问题，为学生提供心理辅导。
四、总结在过去的一年里，我在班级环境建设方面取得了一定的成绩。
然而，仍存在一些不足之处，如班级文化建设还需进一步丰富，学生个性化发展有待加强等。
在新的一年里，我将继续努力，不断提升班级环境建设水平，为学生的全面发展创造有利条件。
班级教师2月工作总结范文7篇
班级教师2月工作总结范文7篇篇1引言二月，是一个充满挑战与机遇的月份。
在这个特殊的时期，我作为班级教师，肩负着引导和陪伴学生成长的重任。
本月，我致力于营造良好的班级氛围，促进学生全面发展，现将工作总结如下。
一、班级管理1. 纪律管理本月，我继续加强班级纪律管理，严格要求学生遵守校规校纪和班级公约。
通过每日晨会和班会，我对学生的行为规范进行强调和指导，及时纠正不良风气。
同时，我积极与家长沟通，共同监督学生的行为表现，取得了显著的效果。
2. 学习管理在学习管理方面，我注重培养学生的自主学习能力和合作探究精神。
通过布置适量的课后作业和开展课堂讨论，我激发学生的求知欲和探索欲。
此外，我还鼓励学生积极参与课外学习活动，如读书分享会、科学实验等，以拓展知识面和培养兴趣爱好。
3. 身心健康管理我始终关注学生的身心健康状况，定期与学生谈心，了解他们的心理动态和学习压力。
针对问题，我及时采取措施进行疏导和帮助。
同时，我积极组织班级体育活动和文艺活动，促进学生身心全面发展。
二、教学工作1. 教学内容与方法本月，我根据学校教学计划和学科特点，制定了详细的教学计划。
在教学方法上，我注重启发式和互动式教学，引导学生主动思考和积极参与课堂讨论。
此外，我还运用多媒体教学资源，提高学生的学习兴趣和效果。
2. 教学评价与反馈在教学评价方面，我采用多种方式对学生进行综合评价，包括课堂表现、课后作业、小组讨论等。
通过评价，我及时了解学生的学习状况和需求，从而调整教学策略和方法。
同时，我还鼓励学生进行自我评价和互评，以培养学生的反思能力和合作精神。
三、家校合作1. 家长会与沟通本月，我组织了一次家长会，向家长汇报了班级工作和学生的学习情况。
在家长会上，我积极与家长互动交流，了解家长的需求和建议。
通过家长会，我进一步密切了家校联系，为后续工作奠定了良好的基础。
2. 家长资源利用我注重利用家长资源为班级活动提供支持和补充。
通过邀请具有特长的家长参与课堂教学和课外活动，我丰富了教学内容和学生体验。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校教师班级工作总结
Summary of school teachers' class work
汇报人：JinTai College
学校教师班级工作总结
前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的
理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作
顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和
经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容
可按需编辑修改及打印。
过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、年级组
长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工
作向大家做以汇报：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，
净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学
生的思想工作从两方面入手，重视班会，开好班会；一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。
配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，如辩论会、班长竞选会、诗歌朗诵会，让学生在活动中明事理、长见识。
高年级的学生已经是十多岁的人了，很多道理
都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不
影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论，我把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
如：有一段时间，学生反映他们中间有的同学传播：谁和谁谈恋爱，谁对谁好等。
我知道后，就在班上极力提倡男女同学不应有明显的界限，大家来自不同的地方，相距是缘分，在学习生活中要多关心、多帮助、多沟通，像兄弟姐妹一样。
我还特意安排男女生同桌，经常组织同桌合作的活动。
一段时间后，原来神神秘秘的的现象逐渐消失了，取而代之的是和谐、健康、文明的同学关系。
重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生
的个性和因材施教。
我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
班上的吕泽虹，性格内项，常有一些想不通的
事，但又不愿对别人诉说，甚至连妈妈也不愿说。
她用信的形式把心里话告诉我，她很苦恼，有时真不想活了。
我看到信后非常的担心，急忙以信的形式给她回了一封信，在信中安慰、劝解她，没想到我的话像神丹妙药，她的脸上渐渐有了笑容，我多次找她谈心，她竟然对我说：“老师，您像一位知心姐姐，而不像我的妈妈……”当时我的心里别提有多高兴了。
此后我还特意安排给她一些班级工作，她都做的尽职尽责，在这学
期的第一次班长竞选中，她以绝对优势当选，并且干得相当出色。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面
地了解学生，努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。
五年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段。
在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
五年级学生自我展示能力逐渐增强以后，我有意识的开展各种活动，如：展板设计，文艺才能展示，书法绘画作业展览等，给学生提供展示的空间，在活动中把教育和娱乐融为一体；还注意培养学生的自我服务的`
能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。
班主任的管理代表的是学校的管理，不论我如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。
班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受我的指导，又及时向我反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。
一些好的班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全
体学生共同发展。
培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。
多培养班干部有利于多数学生全面发展。
通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于我可
以完全不理，这关涉到我的引导、指导和调控问题。
当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，我就及时的给予引导和指导。
实际上，班级的重大决策都应该由我来决定。
要知道，班
干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。
只有我做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。
另一方面，我有效地利用好每周五的班会课，开展一些
专题性的活动，例如，健康的心里指导，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
这一点上面已有谈及，这里不再赘述。
再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。
而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败
者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是我工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。
每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。
如班上的陈付林、朱智文等同学反映慢，学习成绩偏低。
，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正
做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对他们加强心理疏导，分派给他们一些简单的班级工作，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是要对其进行耐心的教育。
"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。
惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。
的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。
我坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
高年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他
们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班
级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。
为了使学生走好后边的路，我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。
-------- Designed By JinTai College ---------。