【新】人教版八年级物理下册《第九章压强》同步测试提高题(含答案)
《压强》同步测试提高题
一、选择题
1.下列设备没有利用连通器原理的是（）
A．茶壶B．船闸C．活塞式抽水机D．下水道存水管
2.小华想用空易拉罐来证明大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（）
A.用手捏空易拉罐，易拉罐变瘪
B.将空易拉罐密封后置于深水中，易拉罐变瘪
C.让空易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪
D.用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪
3.如图所示，教室里的天花板下面装有多挡位吊扇，当吊扇正常工作时，对于吊扇对天花板的
拉力大小与其重力大小的判断，下列说法中正确的是( )
A.吊扇在高挡位工作时，拉力等于重力
B.吊扇在低挡位工作时，拉力大于重力
C.电扇在任意挡位工作时，拉力等于重力
D.电扇在任意挡位工作时，拉力小于重力
4.如图所示, 水平地面上放置着两个底面积不同、高度相同、质量可
忽约的薄壁圆柱形容器甲和乙( S甲<S乙) , 分别盛满质量相等的水和
酒精。
现将密度为ρ的物体A 分别放入水和酒精中(ρ酒精< ρ< ρ水) , 待
静止后, 水和酒精对容器底部的压强分别为p水和p酒精, 甲和乙容器对桌面的压力分别为F甲和F乙, 则下列关系正确的是( )
A. p水> p酒精, F甲= F乙
B. p水> p酒精, F甲<F乙
C. p水< p酒精, F甲= F乙
D. p水< p酒精, F甲<F乙
5.在研究液面下深度为h处的液体压强时，可以设想这里有一个水平放置的“平面”，
这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。
如图所示，设“平面”的
面积为S，液体的密度为ρ，用压强公式就能求出该处的压强。
若减小所选“平面”
的面积S，该处的液体压强将如何变化?( )
A.增大
B.减小
C.不变
D.无法判断
6．关于飞机的升力，以下说法正确是()
A．飞机的升力如同气球在空气中受到向上的力，是空气对它的浮力
B．飞机的升力是因为机翼上、下方气流速度不同，上、下表面压强不同而产生的
C．飞机的升力是因为飞机高速运动产生的，任何一个物体，只要在空气中高速运动都会
受到这样的升力
D．太空中杨利伟乘坐的“神舟五号”飞船，也同样受到升力作用
7．如图所示，将量筒倒扣水中，里面充满水，将量筒向上提的过程中，保持量筒口不离
开水面，则量筒内()
A．充满水B．没有水
C．有水，但不满，水面上方是真空
D．有水，但不满，水面上方是空气
8．如图，a、b、c是盛水容器中深度不同的三处位置，其中压强最大的是()
A．a点B．b点C．c点D．一样大
9．将装有浓盐水的烧杯放在水平面上，若向烧杯内加入少量的清水(未溢出)，
则()
A．盐水密度减小，烧杯底部受到的液体压强减小
B．盐水密度增大，烧杯底部受到的液体压强增大
C．盐水密度减小，烧杯底部受到的液体压强增大
D．盐水密度增大，烧杯底部受到的液体压强减小
10．如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（）
①甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等
②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显
③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟受力面积的大小有关
④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比
A．只有①②正确B．只有①③正确
C．只有①②③正确D．①②③④都正确
11．如图甲、乙是“探究影响压力作用效果的因素”实验中的两个步骤丙图是生活中的一个应用。
下列说法正确的是（）
①甲、乙两次实验是利用海绵被压下的深浅来表示压力大小
②甲、乙两次实验说明压力作用的效果跟受力面积的大小有关
③图丙场景可以用甲、乙实验的结论来解释
④仅利用如图甲、乙所示的器材，不能探究压力作用效果与压力大小的关系
A．①②B．②③C．①③D．②④
12.深水炸弹是一种入水后下潜到一定深度自动爆炸的水中兵器,主要用于攻击潜艇。
对于其爆
炸原理,下列说法正确的是()
A.与潜艇撞击而爆炸
B.水是导体,可以接通电路,引发爆炸
C.采用了定时爆炸系统
D.炸弹在水中下潜越深,所受压强越大;炸弹在一定压强下才能自动爆炸
二、填空题
13.大型平板玻璃在生产厂家往往用真空吸盘吊车吊运转送。
若水平转送一块长 2 m、宽2 m、厚10 mm，密度为2.5×103kg/m3的冷凝玻璃板，且当时大气压为 1.0×105Pa，则吸盘的面积至少是_________m2。
（g取10 N/kg）
14．一小组同学使用了如图所示装置测滑动摩擦力；将A、B叠放在水平
桌面上，分别用弹簧测力计拉（B不会从A上方落下），当A被拉动时，
弹簧测力计a示数为40N，b弹簧测力计示数为90N，则A、B间的滑动
摩擦力为_____N；a、b弹簧测力计示数不相等的原因是_____，B对A的压强_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
15．一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上。
板A右端与桌
边相齐（如图所示）。
在板的右端施一水平拉力F使板A做匀速直线运动到
离开桌边，在板A移动过程中，桌面受到的压力，拉力F的大
小。
（选填“变大”“变小”或“不变”）
16．如图，木块在10N水平拉力F的作用下在桌面上做匀速直线运动。
此时，木块对桌面的压力和桌面对木块的力是一对相互作用力，木块对桌
面的压力是由发生形变而产生的。
随后，我们将水平拉力F增大
到20N，则此时木块受到的摩擦力为N。
17. 如图所示，塑料杯中灌满水，用一张纸覆盖杯口并压紧，然后将杯悬空倒置，
杯中的水和纸都不会落下，是因为的作用。
若此时在杯底用针扎一小孔，观察。
到的现象是(选填“水会洒落”“水不会洒落”或“水会从小孔喷出”）
18. 1644年，意大利科学家精确的测出了大气压的值；如图所示的容器内装
有一定量的水银，水银在A点产生的压强为Pa。
(ρ水银＝13.6×103 kg/m3)
19.在装有适量水的容器中放入一木块A，木块上方叠放一铁块B，静止时
如图甲所示，水深为15cm，则水对容器底部的压强为Pa（g=10N/kg）；
当把铁块B栓在木块A下方，放在水中静止时如图乙所示，则水对容器底
部压强（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
20.人吸气时，肺的容积增大，肺内空气压强变小，将外部空气压人肺内。
用高压锅煮食物容
易煮熟，原因是压强越大水的沸点。
三、解答题
21.某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。
⑴他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度。
⑵如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次
改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高
度差。
这是为了探究。
⑶他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，
U形管左右两侧液面的高度差最大的是。
A.酒精（酒精=0.8×103kg/m3）
B.植物油（植物油=0.9×103kg/m3）
C.盐水（盐水=1.1×103kg/m3）
⑷若图乙中U形管左右两侧红墨水面的高度差h=10cm，则橡皮管内气体的压强与大气压
3kg/m3）
之差约为Pa。
（红墨水≈1.0×10
22．小明坚持骑自行车上学。
（1）已知自行车的质量是20kg，小明的质量为50kg，则小明骑自行车时对水平路面的压力为多大？
（2）某次小明骑车上学用时10min，小明家距学校3000m，求小明骑车的平均速度。
（3）骑车过车中，小明用大小不同的力捏闸刹车，车停下来的快慢不同。
刹车时捏闸刹用力越大，自行车就停得越急，请说明其中的道理。
23．如图所示，一个底面积为3×10－2 m2的L形容器重为 4 N，放在面积为 1 m2的水平桌面中央，内盛有 2 kg的水，水面距底面距离AB为10 cm，水面距右凸出部分的距离CD为3 cm，a点距底面距离EF为6 cm，求：
（1）图中水对a点的压强；
（2）水对容器底部的压力；
（3）容器对水平桌面的压强。
答案：
1.C
2.D
3.D
4.B
5.C6．B7．A 8．C 9．C 10．C11.B12.D
13.0.01 14．40
A 受到地面的摩擦力变大
15．不变；不变；
16．木块；10；17．大
气压
水会洒落18．托里拆利
1.36×104 19. 1500 不变20. 大气压越高
21. ⑴相同⑵液体内部压强与深度的关系⑶ C ⑷10
3
22．解：
（1）小明和自行车的总质量为m=20kg+50kg=70kg ，
小明和自行车的总重力为
G=mg=70kg ×10N/kg=700N ，
小明骑自行车时对水平路面的压力为F=G=700N ；
（2）小明骑自行车的速度为
v=????=
3000??
600??
=5m/s ；
（3）接触面粗糙程度一定时，刹车时捏闸刹用力越大，刹车皮与车轮间的摩擦力越大；力可以改变车轮的运动状态，所以，刹车时捏闸刹车用力越大，自行车就停得越急。
23．（1）400 Pa ；（2）30 N ；（3）800 Pa 。
人教版八年级物理下册第九章《压强》单元提升检测试卷测试题(含答案)
第九章《压强》单元提升检测试卷（满分100分，时间90分钟）一、选择题（每题3分，共45分）1.高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示。
它们对桌面的压力分别为F A、F B，压强分别为P A、P B。
关于它们的大小关系，正确的是（）。
A.F A＜F B，P A＜P BB.F A＞F B，P A=P BC.F A＞F B，P A＞P BD.F A＞F B，P A＜P B2.如图所示，甲、乙两个正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长。
甲对地面的压强为p1，乙对地面的压强为p2（）。
A.如甲、乙密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1；B.如甲、乙密度相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2；C.如甲、乙质量相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1；D.如甲、乙质量相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p23.如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（）。
A.P甲＜P乙B.P甲＞P乙C.P甲=P乙D.条件不足，无法判断4.关于液体压强的下列说法中，正确的是（）。
A．在同一深度，液体向上的压强大于向下的压强；B．在同一液体内，越深的地方液体的压强越大；C．液体对容器底的压强小于对容器侧面的压强；D．液体具有流动性，所以液体内部向上的压强为零5.如图为装满液体的封闭容器．设液体对容器底的压强为p1，压力为F1，容器对桌面的压强为p2，压力为F2，如果不计容器自重，则（）。
A.p1=p2 F1=F2B.p1＞p2 F1＞F2C.p1＜p2 F1=F2D.p1＞p2 F1=F26.完全相同的三个小球A、B、C放在盛有不同液体的甲、乙、丙容器中保持静止状态，A 球漂浮，B球悬浮，C球沉底，如图所示，三个容器中的液面到容器底的高度相同，液体对容器底产生的压强分别为p1、p2、p3，则下列关系正确的是（）。
新人教版初中物理八年级下册第九章《压强》测试卷(包含答案解析)(1)
一、选择题1．如图所示，设水对容器底部的压强为p压力F，瓶子对桌面的压强为p′。
将瓶子从正放（如图甲）变为倒放（如图乙），则p和F及p′的变化情况（）A．p变小，p′变小F不变B．p变小，p′ 变大F不变C．p变大，p′变大F变大D．p变大，p′变大F变小2．下列实例中属于增大压强的是（）A．书包用宽的背带B．菜刀磨得锋利C．推土机用宽大履带D．铁轨下铺放枕木3．如左图所示，从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，乒乓球不会掉下来。
下列选项中所含物理原理与其相同且叙述正确的是（）A．在火车站或地铁站的站台，人必须站在安全线以外的区域候车，以防止列车驶过时强大的气流把人冲向离站台远的地方，从而发生危险B．在新冠肺炎疫情高峰期，全国人民按要求居家隔离，以防止疫情的大面积传播。
小棒在开窗通风时，发现当居室前后两侧的窗户都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜门吹开，因此认为绝对不可以把居室两侧的窗户同时打开C．如右图所示，用力吹气，A管中的水将从管口流出。
利用这个原理可以制作喷雾器D．平行航行的船只有时会偏离自己的航道而相撞，因此相互之间必须保持足够的距离，以防止惯性产生的危险4．练太极拳是很好的强身健体运动。
图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的()A．压力变大，压强不变B．压力变大，压强变大C．压力不变，压强变大D．压力不变，压强变小5．如图所示的甲、乙两容器中分别盛有水和酒精，液体对容器底部的压力相同。
如果要想让两种液体对容器底部的压强相同，要用吸管分别从甲、乙两容器中吸出液体的质量m 甲、m 乙的关系（ ）A ．m m >甲乙B ．m m <甲乙C ．m m =乙甲D ．无法判断 6．下列实例中没有利用大气压工作的是（ ） A ．用塑料吸盘挂物体 B ．用注射器吸药液C ．下水道U 型的反水弯D ．用吸管吸饮料 7．关于力的知识，下列说法错误的是（ ）A ．船员向后划水船就前进，这说明力的作用是相互的B ．做匀速圆周运动的物体，它的运动状态发生改变C ．物体对地面压力的大小始终等于物体的重力D ．用相同的力击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关8．下列关于压力与压强的说法中，正确的是（ ）A ．压力都是由重力产生的B ．压力的方向总是竖直向下的C ．物体的重力越大，产生的压强也越大D ．压强在数值上等于物体单位面积所受的压力9．下列关于科学方法的说法中，错误的是（ ）A ．托里拆利实验中，把大气压强大小转换成水银柱产生的压强来计算，这是等效法B ．为研究光现象，引入“光线”描述光的传播路径和方向，这是模型法C ．根据加快蒸发的方法，想到减慢蒸发的方法，这是逆向思考法D ．将电流比作水流来研究，这是类比法10．小明学习了物理知识后，兴致勃勃的对物理量进行了估测，其中符合实际的是（ ）A ．一名成年男子的体积约为700dm³B ．匀速托起一本初二物理教科书的力约为0.3NC ．成都到重庆的复兴号列车平均速度约为250m/sD ．一名初二男生双脚站立时对地面的压强约为1.6×104Pa 11．下列说法正确的是（ ）A ．高压锅是利用了液面上方气压增大，液体沸点降低的原理B ．热管是利用吸收芯中的液体不断地汽化、液化，把热量从“冷端”运送到“热端”C ．飞船返回舱的“防热衣”利用高分子材料受热熔化、汽化或升华带走大量热量D ．电冰箱是利用致冷物质迅速汽化放热，使电冰箱内温度降低12．如图所示，在用实验探究液体的压强时，将压强计的金属盒放入水中，压强计U形管两管的液面就会产生高度差。
最新人教版八年级物理下册第九章同步测试题及答案
最新人教版八年级物理下册第九章同步测试题及答案第1节压强一、选择题1.关于压力和压强的说法，正确的是（）A. 压力的方向总是竖直向下的B. 压强是垂直作用在物体单位面积上的一种力C. 压强就是压力产生的效果D. 压力的大小由重力的大小决定2.下列说法中，正确的是( )A. 压力方向总是与重力方向一致B. 单位面积上受到的压力叫压强C. 压力作用效果只与压力大小有关D. 压力就是压强3.下列说法中正确的是 ( )A. 压力越大，压强一定越大B. 受力面积越小，压强一定越大C. 受力面积不变，物体的重力越大，压强一定越大D. 压力不变，受力面积越大，压强一定越小4.关于压强，下述说法正确的是（）A. 压强是一种力B. 压力越大，压强越大C. 受力面积越小时，压强越大D. 压强很大时，压力可能很小5.某同学穿钉鞋赛跑时，脚对鞋的压强为p1，鞋钉对跑道的压强为p2，则（）A. p1< p2B. p1> p2C. p1= p2D. 条件不足，无法比较6.汽车超载对公路的损坏主要取决于（）A. 汽车的惯性B. 汽车的速度C. 汽车的质量D. 汽车对公路的压强7.将一均匀长方体放在水平地面上,如图所示,若沿虚线切开拿走上面一半,则长方体的密度,长方体对桌面的压力及压强的变化情况是( )A. 密度不变,压力减小,压强不变B. 密度变小,压力减小,压强减小C. 密度不变,压力减小,压强减小D. 密度变小,压力减小,压强不变8.如图所示，物体重10N，它与竖直墙面的接触面积是0.5dm2，现用24N的水平力把物体按在墙上，墙面受到物体的压力和压强分别为（）A. 10N，2×103PaB. 10N，4.8×103PaC. 24N，2×103PaD. 24N，4.8×103Pa9.体积相同的两个物体，密度之比为2：1，与水平桌面的接触面积之比为3：2，对桌面产生的压强之比是（）A. 3：1B. 4：3C. 2：1D. 3：210.底面积为0.1m2、重300N的铝块，放在面积为3×10－2m2的水平凳面上，铝块对凳面产生的压强是 ( )A. 30 paB. 3000 paC. 10000 paD. 90000 pa11.一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（）A. 50N 103PaB. 50N 104PaC. 500N 103PaD. 500N 104pa12.一块砖平放在水平地面上，它对地面的压强为P．若将这块砖沿任意方向切开，分成体积相等的两部分，将其中的一半拿走，剩下的一半对水平地面的压强为（）A. 等于p或小于pB. 小于p或大于pC. 大于p或等于pD. 小于、等于、大于p都有可能13.人坐在沙发上比坐在窄木凳上感觉舒服，是因为坐沙发时（）A. 弹簧的弹力与人体受到的重力平衡B. 减小了人体受到的压力C. 减小了人体受到的压强D. 减小了人体受到的压力和压强14.一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（）A. 站着不动大声求救B. 就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动C. 赶快跑向岸边D. 立即改成单脚站立大声求救15.“结构与功能相适应是生物学的基本原理”如图所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的是（）A. B. C. D.16.有两块相同的砖，如图所示放置在水平地面上，其中对地面的压强最大的是（）A. B. C. D.17.如图所示，能正确表示物体对斜面压力的示意图是（）A. B. C. D.18.下列生活中的实例，属于增大压强的是（）A. 滑雪时，在脚上穿滑雪板B. 软包装饮料的吸管有一端被削尖C. 铁轨铺在枕木上D. 推土机上安装的两条履带19.一块长为L,质量分布均匀的木块A放在水平桌面上,木板A右端与桌边相齐(如图所示).在板的右端施一水平力F,使板A右端缓慢地离开桌边,在板A移动的过程中,下列说法正确的是( )A.A对桌面的压强不变B.A对桌面的压力不变C.A对桌面的压力不断变小D.A对桌面的压强不断变小20.生产上用螺丝固定工件时，常在螺丝帽下面垫一个较大的垫圈如图所示，使用该垫圈的好处是（）A. 使螺帽旋得更紧B. 减少螺帽对工件的压力C. 减少螺帽对工件的压强D. 装饰作用，使工件美观21.冬天小华在“白鹭公园”结冰的湖面上玩耍时，不小心压破冰面掉进了冰窟窿，公园的工作人员需要接近冰窟窿去营救他，旁边一块有长．宽都差不多的木板，为了救人，应建议工作人员采取以下措施是（）A. 立即跑向冰窟窿B. 将木板铺在冰面上，从上面爬过去救人C. 从冰面上爬过去救人D. 从冰面上直接翻滚过去22.关于压力与压强下列说法正确的是（）A. 压力的大小总等于物体重力的大小B. 压力的方向一定与受力面垂直C. 物体的重力越大产生的压强越大D. 底面积大的物体受到的压强一定小23.下列事例中,为了增大压强的是( )A. 书包带很宽B. 铁轨铺在枕木上C. 刀磨得很薄D. 推土机安装履带二、填空题24.如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置. 在此过程中，A对桌面的压力将______，A对桌面的压强将____________（填“变大”、“不变” 或“变小”）25.质量为0.3kg的物体被10N的水平压力F压在竖直的墙上不动，如图所示，物体与墙壁之间的接触面积是0.01m2，则此时：墙壁受到的压力是_____N，压强是_______Pa，物体受到的摩擦力是______N．（g取10N/kg）26.啄木鸟是通过_______________的方法来________压强的,从而能使它的嘴巴很容易插入树皮;骆驼具有宽大的脚掌,是通过______________的方法来________压强的,从而不会陷入沙中很深.27.在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学做了如图所示的三个实验：比较甲图______和乙图_____所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较_______乙和_______丙图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显．28.用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用________________的方法来增大压强；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用_________________的方法来增大压强。
部编物理八年级下册第九章《压强》单元测试卷(提升卷)(解析版)含答案
第九章《压强》单元测试卷（提升卷）（解析版）（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．测试范围：人教版八年级下册第9章。
2．g=10N/kg。
第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（2022春•灞桥区校级期末）如图所示，书包带做得宽大是为了（ ）A．减小压强B．减小压力C．增大压强D．增大压力【答案】A。
【解答】解：书包带做得宽大是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。
故选：A。
2．（2022春•礼泉县期末）下列数据中，与实际情况最为接近的是（ ）A．一个鸡蛋的质量约为600mgB．一本物理课本的质量约为10gC．一名普通中学生的重力约为500ND．一张报纸平铺在水平桌面上，对桌面的压强约为100Pa【答案】C。
【解答】解：A、一个鸡蛋的质量约为50g，50g＝50000mg，故A错误；B、一本物理课本的质量约为300g，故B错误；C、一名普通中学生的质量约为50kg，其重力为G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，故C正确；D、一张报纸的质量约80g，长1m，宽0.8m，一张报纸平铺在水平桌面上，对桌面的压力：F＝G＝0.08kg×10N/kg＝0.8N，受力面积：S＝1m×0.8m＝0.8m2，对桌面的压强：p＝＝＝1Pa，故D错误。
故选：C。
3．（2022•娄底模拟）如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下，将棋子击出的过程中，下列说法正确的是（ ）A．所有棋子都有惯性B．被击打的棋子由于受惯性力而飞出C．飞出去的棋子与其上的棋子之间无摩擦力D．剩余棋子对桌面的压强不变【答案】A。
【解答】解：A、一切物体都具有惯性，所以所有棋子都有惯性，故A正确；B、被击打的棋子是由于受到击打的力而飞出，而惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，不能说受到惯性的作用或惯性力，故B错误；C、飞出去的棋子与其上的棋子之间接触，也有相互挤压，且发生相对运动，所以二者之间有摩擦力，故C错误；D、中间的棋子飞出后，剩余棋子的总重力减小，棋子对桌面的压力变小，而棋子与桌面的接触面积不变，根据压强公式p＝可知，剩余棋子对桌面的压强变小，故D错误。
人教版八年级下册物理第九章《压强》测试卷(含答案)
人教版八年级下册物理第九章《压强》测试卷（含答案）一、选择题(每题3分，共36分)1.关于压力，下列说法正确的是( )A．压力的大小一定等于重力B．压力的方向总是竖直向下C．压力就是重力D．压力总是垂直于接触面2．如图所示的四个实例中，为了增大压强的是( )3．如图所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长：宽:高为4:2:1，若砖平放时对地面的压强为p1，立放时对地面的压强为p2，则p1:p2等于( )A．8:1 B．4:1 C．1:4 D．1:8(第3题) (第4题)4．如图所示，容器装有水，其底部a、b、c三处受到水的压强分别为p a、p b、p c，则以下判断正确的是( )A．p a＞p b>p c B．p a<p b<p cC．p a＝p b＝p c D．p a>p b＝p c5．如图能说明大气压强存在的是( )6．下列事例应用了“流体压强与流速的关系”的是( )A．飞机飞行时获得升力B．用吸管从瓶中吸起饮料C．深海潜水员要穿特制“抗压服”D．拦河坝修成“上窄下宽”7．如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面上时，瓶子对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立放置时瓶子对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2。
下列关系正确的是( )A．p1＜p2，F1＞F2B．p1＞p2，F1＜F2C．p1＜p2，F1＜F2D．p1＞p2，F1＞F28．如图所示，容器A内装有一定量的水，打开阀门K后，A、B、C三个容器内的液面高度最终将是( )A．容器A中最高 B．容器B中最高C．容器C中最高 D．液面相平(第8题) (第9题)9．物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验：图甲所示是由粗细不同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。
老师将抽气机与C管右端相连后开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的pt图象如图乙所示。
八年级下册物理第九章 压强测试卷有答案(能力提升)
八年级下册物理第九章压强测试卷有答案一、选择题（共18道总分36分）1、近日，我市各界纷纷组织"关爱留守儿童发放爱心背包"活动，爱心背包的背包带设计的又宽又软的目的是（）A．增大压强B．减小压强C．增大压力D．减小压力2、如图所示的现象中，能用大气压强解释的是……………………………………（）3、下列事例中为了增大压强的是（）A.书包的背带做得扁而宽B．推土机上装有宽大的履带C．铁轨铺在一根根路枕上D．纸盒包装学生奶配备的吸管，有一端是尖的4、图4所示的四个实例中，为了增大压强的是（）5、图7所示的实例中，目的是为了增大压强的是6、如图所示物体A静止在水平桌面上，其右侧正好与桌边相齐，若用水平推力把物体A向右缓慢推出，则从开始推动到物体A翻到之前，物体A对桌面的压力和压强的变化情况是（）A．压力不变，压强增大B．压力减小，压强增大C．压力减小，压强不变D．压力和压强都不变7、下列事例中，一定与大气压无关的是（）A、用吸管吸瓶中的饮料B、用手拍掉衣服上的灰尘C、用打气筒给车胎打气D、茶壶盖上一般开有一个小孔8、如图所示，以下与压强知识相关的实验，其中分析正确的是（）A．甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而减小B．乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深C．丙图实验，测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积，可估测大气压强的值D．丁图实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验9、如图所示的圆台状容器内充满液体，将它倒置过来放在桌面上，跟原来相比较，容器底部受到的（）A.压力不变，压强增大B.压强不变，压力增大C.压力不变，压强不变D.压强不变，压力变小10、气体的流速越大，压强越小。
下列现象的产生与此相关的是【】11、我国铁路开始了第六次大提速，"和谐号"动车组高速列车经过时，若人离铁轨太近容易被吸进铁轨，应特别注意安全。
从物理学角度看，这是因为高速行驶的列车与人之间的( )A.空气流速减小，压强增大B.空气流速减小，压强减小C.空气流速增大，压强增大D.空气流速增大，压强减小12、图8所示的四个实例中，起到了增大压强的作用的是（）13、两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图4所示，若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为v和2v，容器底部受到液体的压强分别为P1和P2，下列关系正确的是（）A．P1= P2F1= F2B．P1> P2F1< F2C．P1< P2F1> F2D．P1> P2F1= F214、最早测得标准大气压数值的实验是A．马德堡半球实验B．奥斯特实验C．托里拆利实验D．以上说法均不正确15、如右图是甲、乙两种物质的质量和体积关系图像，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，则（）A．A可能是由铝制成的物体B．若将B放入酒精中，则B会漂浮在液面上C．正方体A、B对水平地面的压强之比为2:1D．正方体A、B对水平地面的压强之比为4:116、如图所示，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，落在马路边的树叶飘动方向是A．1 B．2C．3 D．不受影响17、大气压与生产、生活、科研紧密相连，下面选项中分析正确的是【】A.做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值大B.人吸气时肺的容积增大，肺内空气压强变小，大气压将外部空气压入肺内C.用高压锅煮食物容易煮熟，原因是液面压强越大液体沸点越低D.用吸盘能将玻璃板提起是分子引力的作用18、正在建设中的贵（贵阳）一广（广州）高速铁路设计时速可达250km/h。
八年级物理下册第九章压强全章综合测试(新版)新人教版(含参考答案)
八年级物理下册：《第九章压强》全章综合测试题一、选择题（每小题3分，共30分）1.将少量热水倒入一定矿泉水瓶中（矿泉水瓶未变形），轻轻摇晃后将热水倒出，立即拧紧瓶盖，然后浇上冷水，可以看到矿泉水瓶变瘪。
产生这一现象的主要原因是（）A.在所浇冷水的压力作用下，矿泉水瓶被压瘪B.矿泉水瓶热胀冷缩的结果C.矿泉水瓶内热气将它吸进去了D.在大气压的作用下，矿泉水瓶被压瘪2.如图所示是由长短不齐的木板围成的木桶。
用该木桶装满水后，木桶底部所受水的压强的大小取决于（）A.木桶的质量B.木桶的密度C.木桶最短的一块木板的长度D.木桶最长的一块木板的长度3.在下列所示的生活和生产实例中，利用连通器原理工作的是（）4.如图所示，歼—15舰载机正在辽宁号航母上起飞，舰载机受到向上的升力，这个力的施加物体是（）A.空气B.机翼C.辽宁号航母D.发动机5.托里拆利实验中，玻璃管内外液面的高度差取决于（）A.外界大气压强B.外界大气压强和管的粗细C.外界大气压强和液体密度D.外界大气压强和玻璃管的倾斜程度A.啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子B.骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走C.狗的犬齿很尖，减小受力面积增大压强，有利于撕咬食物D.深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强经深水处小得多7.如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为p1、p2和p3，则下列关系正确的是（）A.p1=p2=p3B.p1<p2<p3C.p1>p2>p3D.缺少条件，无法判断8.地球的表面积约为5×1014m2,那么，在标准大气压下，地球周围的空气质量约为（标准大气压取1.0×105Pa,g=10N/kg) （）A.5×1012kgB.5×1018kgC.1×1018kgD.1×1012kg9.如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体。
人教版八年级物理下册第九章《压强》单元同步测试卷测试题(含答案)
第九章《压强》单元同步测试卷(时间:90 分钟，满分:100 分)一、选择题(每小题 5 分,共 40 分)1.如图所示,将一个瓶子,装入适量带色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中.从管子上端吹入少量气体,使瓶内气体压强大于大气压,水沿玻璃管上升到瓶口以上.当拿着它从山下到山上,玻璃管内水柱高度将( )A.升高B.不变C.降低D.无法判断2.很多动物为了适应生存环境,进化出了符合一定物理规律的自身部位,下列从物理学的角度给出的解释正确的是( )A.泥鳅身上的黏液能减小摩擦,在泥土中不易被黏住,更易滑溜B.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”,是为了减小重力使其在天花板上不会掉下来C.啄木鸟的嘴很尖细,可以减小压强,从而凿开树干,捉到躲藏在深处的虫子D.深水里的海鱼,其体形结构更适宜在压强小的深海中生存3. 安徽省黄山市某中学兴趣小组在老师指导下用托里拆利装置测量当地大气压强值如图所示,若将此实验装置搬到黄山光明顶上,则上面真空部分的长度将( )A. 大于 20 mmB. 小于 20 mmC. 等于 20 mmD.无法确定4. 如图所示,放在水平地面上的正方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体,其高度从左到右逐步增大,对地面的压强分别为p 1,p 2 和p 3,则下列关系正确的是( )A.p 1=p 2=p 3B.p 1<p 2<p 3C.p 1>p 2>p 3D.缺少条件,无法判断5. 如图所示的实例中,属于增大压强的是()6. 关于气体压强方面的物理知识,下列说法不正确的是( )A.托里拆利实验可以测量大气压强的值B. 马德堡半球实验可以证明大气压强的存在C. 水的沸点在标准大气压下是 100 ℃,随着大气压的减小,水的沸点会降低D. 在气体中,流速越大的位置,压强越大7. 如图中哪个现象跟“流体压强与流速的关系”这一规律无关()8. 如图所示,A,B,C 是三个圆柱形容器,分别装有水或酒精(ρ酒精<ρ水),A,C 两容器中液体深度相同,B,C 两容器的底面积相同.三个容器底部所受的液体压强分别为p A ,p B ,p C ,下列判断正确的是()A.p A >p B >p CB.p C <p A =p BC.p A >p B =p CD.p C <p A <p B二、填空题(每空 3 分,共 21 分)9.如图所示,甲、乙两个烧杯中分别装有酒精和水,请根据图中的情景, 提出一个可以探究的科学问题: ?10.如图所示,一开口的杯子,装上 8 cm 高的水后,放在水平桌面上.已知杯子内部底面积为 50 cm2,外部底面积为 60 cm2;杯子装上水后的总质量为0.6 kg,则水对杯底的压力为N,杯子对桌面的压强为Pa.(g 取10 N/kg)11.如图所示,一种卫生间的地漏结构像是一个“扣碗”倒扣在水杯上. 当存水杯中的水满后,由原理可知,水就会从下水管流出. 而下水管中的“异味”却不能通过地漏进入室内,若下水道堵塞了,可以用吸盘疏通,这是利用了的作用.12.如图所示,是小普同学利用自制的简易天平在家实验时的情景,请仔细观察,并根据图中信息可知,该液体的密度为g/cm3;若烧杯的底面积为20 cm2,装有此液体的烧杯对天平托盘的压强为Pa.(g 取 10 N/kg)三、简答题(共 6 分)13.小芸坐在临时停靠在道路右侧的轿车内,发现每当轿车旁边有其他汽车急速驶过时,轿车都会晃动一下,这让她很困惑,请用流体压强与流速关系原理解释这一现象.四、实验探究题(14 题 15 分,15 题 8 分,共 23 分)14.晓宇设计了用吸盘测量大气压值的实验,请帮助晓宇做好以下工作:(1)请补充完整该实验的相关步骤.①如图所示,将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上,挤出里面的空气;②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接,向小桶中缓慢注入细沙,直到恰好脱离板面;③用天平测出细沙和小桶的质量M;④用刻度尺;⑤大气压强表达式为.(2)本实验存在误差的原因是(写出两个):①;②.(3)晓宇和同学决定对这个实验进行改进,找来约 12 m 长的透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、铁夹及足量的水,用这些器材测出了当天的大气压值,请你简述实验过程及所需测量的物理量并写出大气压强的表达式.15.如图所示,是用压强计探究液体内部压强的情景.(1)把探头放入水中,通过观察U 形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强(选填“越大” 或“越小”);(2)比较(甲)图、(乙)图和(丙)图,可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强;(3)在(乙)图中把探头慢慢下移,可以观察到U 形管两边液面的高度差增大,从而得到:在同一种液体里,液体的压强随的增加而增大;(4)在(乙)图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,则可以观察到U 形管两边液面的.五、计算题(共 10 分)16.如图所示,在水平桌面上有一个薄壁玻璃杯,它的质量为 0.2 kg、底面积为0.01 m2、高为0.12 m.玻璃杯内装有1 kg 的水.(g 取10 N/kg)(1)求水对玻璃杯底部的压强;(2)把一块实心的合金放入玻璃杯中,玻璃杯溢出了 0.2 L 的水,玻璃杯对桌面的压强变为原来的 2 倍,求合金的密度.参考答案及解析一、选择题(每小题 5 分,共 40 分)1.如图所示,将一个瓶子,装入适量带色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中.从管子上端吹入少量气体,使瓶内气体压强大于大气压,水沿玻璃管上升到瓶口以上.当拿着它从山下到山上,玻璃管内水柱高度将( A )A.升高B.不变C.降低D.无法判断解析:大气压强随高度的增加而减小.由图可知,玻璃管中的液面高于瓶内液面,因此,瓶内气体压强大于大气压强,将它从山下拿到山上, 大气压强减小,管内液面会升高.故正确选项为A.2.很多动物为了适应生存环境,进化出了符合一定物理规律的自身部位,下列从物理学的角度给出的解释正确的是( A )A.泥鳅身上的黏液能减小摩擦,在泥土中不易被黏住,更易滑溜B.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”,是为了减小重力使其在天花板上不会掉下来C.啄木鸟的嘴很尖细,可以减小压强,从而凿开树干,捉到躲藏在深处的虫子D.深水里的海鱼,其体形结构更适宜在压强小的深海中生存解析:泥鳅身上的黏液能减小摩擦,更容易在泥土中活动,故A 正确; 壁虎脚掌上的吸盘是利用大气压使壁虎能在天花板上行动自如,并不能减小自身的重力,故B 错误,啄木鸟的嘴尖细是为了增大压强而不是减小压强,从而更容易凿开树干捉虫,故C 错误,深水里的海鱼大多身体扁平是为了更适宜在压强大的的深海中生存,故D 错误.3. 安徽省黄山市某中学兴趣小组在老师指导下用托里拆利装置测量当地大气压强值如图所示,若将此实验装置搬到黄山光明顶上,则上面真空部分的长度将( A )A. 大于 20 mmB. 小于 20 mmC. 等于 20 mmD.无法确定解析:如图所示,做托里拆利实验时,当地大气压等于 740 mm 水银柱, 真空部分长 20 mm,若将此实验装置搬到黄山光明顶上,气压变低,能支持的水银柱变低,真空部分变长.故选A.4. 如图所示,放在水平地面上的正方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体,其高度从左到右逐步增大,对地面的压强分别为p 1,p 2 和p 3,则下列关系正确的是( B )A.p 1=p 2=p 3B.p 1<p 2<p 3C.p 1>p 2>p 3D.缺少条件,无法判断解析:本题考查压强公式的应用;难易度:中.规则的物体放在水平地面时,对地面的压强p= = = = =ρgh,三个物体由同种材料制成,密度相等,由题意知,其高度从左到右逐步增大, 所以压强也逐步增大.即p 1<p 2<p 3,故B 正确.5. 如图所示的实例中,属于增大压强的是( B )解析:在铁轨下面铺枕木,增大了火车与地面的受力面积,会减小压强, 故A 不符合题意;破窗锤的敲击端做成锥状,减小了锤子与玻璃的受 力面积,会增大压强,使玻璃容易破碎,故B 符合题意;书包背带做得较宽,增大了书包与人的受力面积,会减小压强,故C 不符合题意;大型载重车有很多车轮,增大了车与地面的受力面积,会减小压强,故D 不符合题意.6. 关于气体压强方面的物理知识,下列说法不正确的是( D )A.托里拆利实验可以测量大气压强的值B. 马德堡半球实验可以证明大气压强的存在C. 水的沸点在标准大气压下是 100 ℃,随着大气压的减小,水的沸点会降低D. 在气体中,流速越大的位置,压强越大解析:在气体中,流速越大的位置,压强越小,故D 错误.7. 如图中哪个现象跟“流体压强与流速的关系”这一规律无关( B )解析:高速行驶的火车把人吸过去,是因为火车驶过时,带动空气,导致靠近火车处的空气流速高,压强小,从而把人推向火车,A 项有关;直升机飞行,靠的是螺旋桨转动,把空气向下推,空气给螺旋桨一个向上的力,使螺旋桨带动机身上升,原理是力的作用是相互的,B 项无关;喷雾器喷出水雾,是因为按压手柄时,把喷雾器内的空气喷出,造成吸管上方空气流速大,压强小,从而使喷雾器内的水在大气压的作用下,上升到吸管上方,被流动的空气喷出,C 项有关;固定翼飞机机翼的上方是圆弧形,下方是平的,飞行时上方空气流速大,压强小,下方空气流速小、压强大,产生向上的压力,也就是飞机的升力,D 项有关. 8. 如图所示,A,B,C 是三个圆柱形容器,分别装有水或酒精(ρ酒精< ρ 水),A,C 两容器中液体深度相同,B,C 两容器的底面积相同.三个容器底部所受的液体压强分别为p A ,p B ,p C ,下列判断正确的是( D )A.pA >pB>pCB.pC<pA=pBC.pA >pB=pCD.pC<pA<pB解析:根据计算液体的压强公式p=ρgh 可知,A,B 两容器中液体密度相同,深度大的压强大,即pA <pB;A,C 两容器中,液体深度相同,密度大的压强大,即pC <pA;由此可见,选项D 正确.二、填空题(每空 3 分,共 21 分)9.如图所示,甲、乙两个烧杯中分别装有酒精和水,请根据图中的情景, 提出一个可以探究的科学问题: 液体压强与液体密度是否有关 ?解析:由题图可知,压强计探头所处深度相同、朝向相同、液体密度不同,则U 形管两边液体的高度差不同,说明压强不同,所以可以探究的科学问题是:液体压强与液体密度是否有关?10.如图所示,一开口的杯子,装上 8 cm 高的水后,放在水平桌面上. 已知杯子内部底面积为 50 cm2,外部底面积为 60 cm2;杯子装上水后的总质量为 0.6 kg,则水对杯底的压力为 4 N,杯子对桌面的压强为1×103 Pa.(g 取 10 N/kg)解析:水对杯底的压强p=ρgh=1.0×103 kg/m3×10N/kg×0.08 m= 800 Pa,则水对杯底的压力F=pS=800 Pa×50×10-4 m2=4 N,而杯子对桌面的压力为杯与水的总重即F′=0.6 kg×10N/kg=6 N,压强为p′= = =1×103 Pa.11.如图所示,一种卫生间的地漏结构像是一个“扣碗”倒扣在水杯上. 当存水杯中的水满后,由连通器原理可知,水就会从下水管流出. 而下水管中的“异味”却不能通过地漏进入室内,若下水道堵塞了,可以用吸盘疏通,这是利用了大气压的作用.解析:由地漏的结构图可知,存水杯上端开口,底部连通,构成连通器, 当存水杯中的水满后,由连通器原理可知,水就会从下水管流出,而下水管中的“异味”却不能通过地漏进入室内.皮碗堵住下水口,上下按压和提拉皮碗,能将皮碗内的空气排出,使下水口间无空气,堵塞物在大气压的作用下被疏通.12.如图所示,是小普同学利用自制的简易天平在家实验时的情景,请仔细观察,并根据图中信息可知,该液体的密度为 0.9 g/cm3;若烧杯的底面积为20 cm2,装有此液体的烧杯对天平托盘的压强为500 Pa.(g 取10 N/kg)烧杯 总 液液 总底解析:由题图可知:m =10 g,m =100 g,V =100 mL=100 cm 3;ρ = = = =0.9 g/cm 3.装有此液体的烧杯对天平托盘的压力F=G=m g=100×10-3 kg×10 N/kg=1 N, S =20 cm 2,则装有此液体的烧杯对天平托盘的压强p= ==500 Pa. 三、简答题(共 6 分)13. 小芸坐在临时停靠在道路右侧的轿车内,发现每当轿车旁边有其他汽车急速驶过时,轿车都会晃动一下,这让她很困惑,请用流体压强与流速关系原理解释这一现象.解析:依据在流体中流速越大的位置,其压强越小来分析解答.答案:当轿车旁边有其他汽车急速驶过时,两车之间的气流通道变窄, 流速变大,压强变小,小于两车外侧的压强,会形成向内的压力差,所以轿车会晃动一下.四、实验探究题(14 题 15 分,15 题 8 分,共 23 分)14. 晓宇设计了用吸盘测量大气压值的实验,请帮助晓宇做好以下工作:(1) 请补充完整该实验的相关步骤.①如图所示,将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上,挤出里面的空气;②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接,向小桶中缓慢注入细沙,直到恰好脱离板面;③用天平测出细沙和小桶的质量M;④用刻度尺测量塑料吸盘的半径r ;⑤大气压强表达式为 p= .(2)本实验存在误差的原因是(写出两个):①吸盘内有空气;②测量塑料吸盘的半径r 有误差(合理即可) .(3)晓宇和同学决定对这个实验进行改进,找来约 12 m 长的透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、铁夹及足量的水,用这些器材测出了当天的大气压值,请你简述实验过程及所需测量的物理量并写出大气压强的表达式.①将橡胶管注满水,用两个铁夹夹紧橡胶管的两端,一端浸没于装有水的水盆中,另一端用细绳提至 10 m 以上高处;②松开橡胶管底部的铁夹,待橡胶管内水面下降至静止时,用卷尺测出水盆内水面至水gh.柱上表面的竖直高度,记为h;③表达式p=ρ水解析:(1)用刻度尺测量塑料吸盘的半径r,吸盘的面积S=πr2;吸盘脱离水平板时,大气压对吸盘的压力等于小桶和细沙的重力,即F=G=Mg; 大气压强p= = ;(2)本实验存在误差的原因有吸盘内有空气;吸盘及挂钩、细绳的重量;测量吸盘的半径误差较大;吸盘受到大气压强的面积不同;桶和注入细沙的重量大于吸盘所受大气压力;吸盘脱离水平板后还有少许细沙注入等原因;(3)①将橡胶管注满水,用两个铁夹夹紧橡胶管的两端,一端浸没于装有水的水盆中,另一端用细绳提至10 m 以上高处;②松开橡胶管底部的铁夹,待橡胶管内水面下降至静止时,用卷尺测出水盆内水面至水柱上表面的竖直高度,记为h;③表达式p=ρgh.水15.如图所示,是用压强计探究液体内部压强的情景.(1)把探头放入水中,通过观察U 形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强越大(选填“越大”或“越小”);(2)比较(甲)图、(乙)图和(丙)图,可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强相等;(3)在(乙)图中把探头慢慢下移,可以观察到U 形管两边液面的高度差增大,从而得到:在同一种液体里,液体的压强随深度的增加而增大;(4)在(乙)图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,则可以观察到U 形管两边液面的高度差变大.解析:(1)把水的内部压强的大小转换成U 形管两边液面高度差的大小来判断,液面高度差越大,表示水内部的压强越大.(2)比较(甲)图、(乙)图和(丙)图,控制液体密度和深度不变,改变探头的方向,U 形管两侧的液面高度差相等.可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强相等.(3)在(乙)图中把探头慢慢下移,控制液体的密度不变,改变深度,可以观察到U 形管两边液面的高度差增大,得到:在同一种液体里,液体的压强随深度的增加而增大.(4)在(乙)图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,密度变大,则可以观察到U 形管两边液面的高度差变大.五、计算题(共 10 分)16.如图所示,在水平桌面上有一个薄壁玻璃杯,它的质量为 0.2 kg、底面积为0.01 m2、高为0.12 m.玻璃杯内装有1 kg 的水.(g 取10 N/kg)(1)求水对玻璃杯底部的压强;(2)把一块实心的合金放入玻璃杯中,玻璃杯溢出了 0.2 L 的水,玻璃杯对桌面的压强变为原来的 2 倍,求合金的密度.解析:(1)玻璃杯中水的重力为G水=m水g=1 kg×10 N/kg=10 N,水对玻璃杯底部的压强p= = =1 000 Pa.溢 水 溢溢 杯 水(2)溢出的水的质量为m =ρ V =1.0×103 kg/m 3×0.2×10-3 m 3=0.2 kg, 玻璃杯对桌面的压强变为原来的 2 倍,可知玻璃杯、剩余的水、合金的总质量为原来水与玻璃杯总质量的 2 倍,即m 合+m 杯+(m 水-m 溢)=2(m 杯+m 水),可得合金的质量m 合=1.4 kg,合金的体积为V=V +Sh -V =2×10-4 m 3+0.01 m 2×0.12 m -1.0×10-3 m 3=4×10-4 m 3, 合金的密度为ρ= = =3.5×103 kg/m 3.答案:(1)1 000 Pa (2)3.5×103 kg/m 3。
八年级物理下册第九章《压强》测试卷-人教版(含答案)
八年级物理下册第九章《压强》测试卷-人教版（含答案）1、一块砖平放在水平地面上，它对地面的压强为p。
若将这块砖沿任意方向切开，分成体积相等的两部分，将其中的一半拿走，剩下的一半对水平地面的压强为( )A.等于p或小于pB.小于p或大于pC.大于p或等于pD.小于、等于、大于p都有可能2、一只底面积S的箱子，当放在面积为2S的桌面上时，箱子对桌面的压强为p，当放在面积为S/2的水平凳面上时，箱子对凳面的压强是（）A．p/2 B. p C. 2p D. 4p3、质量相同的正方体实心铜块和铁块平放在水平桌面上，比较它们对桌面的压强和压力(ρ铜＞ρ铁)( )A. 压力相等，铜块对桌面的压强较大B. 压力相等，铁块对桌面的压强较大C. 压强相等，铜块对桌面的压力较大D. 压强相等，铁块对桌面的压力较大4、如图所示，三个材料相同，但粗细、长短都不相同的均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上，对地面的压强最小的是( )A．甲铁柱B．乙铁柱C．丙铁柱D．无法确定4题图 5题图 6题图5、如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h。
若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强p甲、p乙和压力F甲、F乙的关系是( )A．p甲＜p乙F甲＞F乙 B．p甲＜p乙F甲＜F乙C．p甲＞p乙F甲＞F乙 D．p甲＞p乙F甲＜F乙6、如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。
若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去一段，截去部分的高度相同。
则剩余部分对水平地面的压强的关系是( )A．p甲<p乙 B．p甲＝p乙 C．p甲>p乙 D．无法判断7、铁块和小桌静止在海绵上，如图甲所示。
撤掉小桌后，铁块再次静止在海绵上，如图乙所示。
铁块的质量是600g，铁块的底面积是20cm2，小桌的质量是200g。
桌面的面积是81cm2，下列说法正确的是（）A.图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强大B.图甲中，铁块对小桌的压强比小桌对海绵的压强小C.图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强大D.图甲中铁块对小桌的压强比图乙中铁块对海绵的压强小8、如图所示，甲、乙两个实心正方体物块放置在水平地面上，甲的边长大于乙的边长。
人教版八年级下册物理9.1压强同步提升训练有答案
人教版八年级下册物理9.1压强同步提升训练有答案一、单选题（共10题）1.关于压力的说法中，正确的是（）A. 压力的方向一定与受力面垂直B. 压力的大小等于重力的大小C. 放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体的重力D. 压力的方向总是竖直向下的2.关于压力和重力的说法正确的是（）A. 压力的大小有时等于物体的重力B. 压力的大小总是等于物体的重力C. 竖直作用在物体表面上的力叫做压力D. 压力都是由物体的重力产生的3.如图所示，表示物体对斜面压力的示意图为（）A. B. C. D.4.如图所示的各种情况中，被压表面受到的压力与物块受到的重力大小相等的是（）A. B. C. D.5.关于压力、压强的概念，正确的是（）A. 压力是反映形变效果的物理量B. 放在水平地面上的物体对水平地面的压力就是物体的重力C. 压强是反映压力形变效果的物理量D. 压强大小与物体形变程度无关6.下图所示情景中，为了增大压强的是（）A. 房屋建在面积更大的地基上B. 通过沼泽地时脚下垫木板C. 载重汽车装有许多轮子D. 运动员冰鞋上装有冰刀7.如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（）A. 铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力B. 左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力C. 实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强D. 左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强8.两物体质量之比为2：1，放置水平桌面上静止，与水平桌面的接触面积之比为3：2，则它们对桌面产生的压强之比是（）A. 3：1B. 4：3C. 2：1D. 3：29.物理学中常用控制变量法研究几个物理量之间的关系。
为了比较压力作用效果与哪些因素有关，小刚将木质小桌按照图甲、乙所示放在泡沫塑料上进行实验，并得到了正确的结论。
而下列事实中，应用了个结论的事例是（）A. 相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上，铜块产生的效果显著B. 同一个人站在水泥地上和泥坑中，在沙坑中会留下较深的脚印C. 同一块砖平放和竖放在沙面上，竖放时陷入沙中的程度较显著D. 行驶在同一泥地上的载重汽车，满载时在泥地上留下的痕迹深10.物体A静止在水平桌面上如图所示。