学校助残日活动总结范文.doc
2024全国助残日活动总结3篇_小学学校助残活动工作总结
2024全国助残日活动总结3篇_小学学校助残活动工作总结【2024全国助残日活动总结】尊敬的领导、各位老师、家长和亲爱的同学们：2024年全国助残日已圆满落幕，为了提高我校学生的社会责任感和爱心，让他们走出校园，走近更多有特殊需求的人群，我校特别组织了一系列助残活动。
在这里，我谨代表全校师生对这次活动做一个总结。
一、活动准备工作在全国助残日来临之际，我校校领导高度重视，在校长的带领下，成立了助残日活动筹备小组。
筹备小组安排了各项工作，包括宣传工作、志愿者招募、活动物资准备等。
校园内还通过宣传栏、校园广播等形式进行了宣传，让全校师生都能了解到这次活动的内容和意义。
二、志愿者招募和培训在助残日活动的筹备过程中，校领导组织了一次志愿者招募会议，吸引了大批学生报名参加。
在招募会议上，我们向同学们普及了有关残疾人的基本知识，让他们了解到助残活动的意义和重要性。
我们组织了一次志愿者培训，邀请了专业人士对志愿者进行培训，包括如何与残疾人沟通、如何引导他们等方面的知识。
这些工作为助残日活动的顺利开展奠定了良好的基础。
三、活动内容和具体举措为了让学生更加深入地了解并参与到助残活动中，我们为学生们安排了一系列的活动。
我们组织了残疾人座谈会，让在校学生听取残疾人的求学心声和他们面临的困难，增强同学们的社会责任感。
我们还组织了一场手语表演，让同学们了解残疾人使用手语的方式，感受到不同的交流方式。
在校外，我们还组织了一次助残志愿者服务活动，同学们分别前往残疾人康复中心、养老院等地方进行志愿服务，为残疾人送上温暖和关爱。
四、活动成效和反馈在这次助残日活动中，同学们都表现得非常积极，他们从活动中深刻地体会到了残疾人的生活困难和需要帮助的地方。
通过这次活动，我们学校不仅增强了学生们的社会责任感和爱心，使他们更加懂得关爱和尊重残疾人，还为残疾人送去了温暖和关怀。
这次活动也受到了社会各界的赞扬和好评，校方也收到了社会各界的捐款和物资支持。
学校全国助残日活动工作总结范文（通用4篇）
学校全国助残日活动工作总结范文（通用4篇）学校全国助残日活动篇1在第26个全国助残日来临之际，大邑县新场镇学校根据大邑县教育局《关于转发<关于开展第26个全国助残日活动的通知>的通知》，积极开展“梦”助残系列活动，在全校掀起了扶残助残的活动热潮。
一、召开相关领导会议，对本次助残日活动作出安排布置。
5月12日早上，召集学校相关领导召开会议，对我校第25次“全国助残日”活动作出安排布置，拟定了，要求各年级、各班级要认真做好“梦”扶残助残系列活动，并认真弄好宣传，要在全校进一步营造起扶残助残的新风尚。
二、围绕主题，开展丰富多样的助残系列活动。
从5月12日—18日，我校结合自身实际，以“梦”为主题，开展了形式多样、内容丰富的扶残助残活动。
(一)深入宣传，在全校营建扶残助残浓郁氛围。
在星期一的升旗仪式下，学校德育处向全体师生宣读了《梦》的，掀开了新场镇学校关心帮助残疾人活动的序幕。
之后，学校又充分利用教师大会、学校宣传栏、班会活动等对全校师生做出宣传，让全校师生都来了解、关心残疾人，支持我国的残疾人教育事业。
(二)学习帮扶，增进残疾学生的学习自信。
我校3.3班、5.1班的两名随班就读残疾学生江群、李雪，学习上存在明显困难。
两个班级的任课教师利用学校特殊资源教室队两名学生进行辅导，对她们进行鼓励;两个班级还成立了学习扶助小组，让班上成绩优异的学生对两名学生的学习进行辅导、帮助，让她们能跟上其他同学的学习。
通过学习帮扶小组，开展对两名随班就读学生的学习帮扶，让两名残疾学生能充分感受到了学校、班级大家庭的温暖，更有效地提升了两个孩子的学习自信，更有效地促进了两个孩子身心的健康发展。
(三)爱心传递，深入社区。
5月18日，我校又组织了学生志愿者到新场镇街道、社区开展了扶助弱势群体、关爱残疾人的公益活动，搞卫生，讲故事，做宣传，把扶残助残活动延伸到了社区，延伸到了社会，受到了社区居民的一致称赞。
通过第26个“全国助残日”活动的开展，更进一步促进了教师、学生、社区居民对残疾人事业的了解和支持，增进了扶残助残风气的进一步形成，增强了人们的扶残助残意识，从而让全校师生、全社会更加理解、尊重、关心、帮助残疾人，将我校残疾人工作推上了一个新台阶。
中小学助残日活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景残疾人是一个特殊的社会群体，他们因为身体或心理的缺陷，在生活中面临着诸多困难和挑战。
为了弘扬中华民族的传统美德，培养中小学生的爱心和责任感，提高全社会对残疾人的关爱意识，我们学校在每年的助残日前后开展了一系列的助残活动。
以下是对本次活动的总结。
二、活动目的1. 增强中小学生的社会责任感，培养他们的爱心和关爱意识。
2. 让残疾人感受到社会的温暖，提高他们的生活品质。
3. 营造良好的校园氛围，推动学校精神文明建设。
三、活动内容1. 知识讲座活动期间，学校邀请了专业的残疾人士为同学们进行了一次生动的知识讲座。
讲座内容涵盖了残疾人的生活、工作、教育等方面，使同学们对残疾人有了更深入的了解。
2. 手工艺品制作为了丰富残疾人的业余生活，提高他们的动手能力，学校组织了一次手工艺品制作活动。
同学们在老师的指导下，亲手制作了精美的手工艺品，并将它们送给了残疾人朋友。
3. 慈善义卖学校在校园内设立了一个慈善义卖摊位，同学们将自己不需要的文具、书籍、玩具等物品捐赠出来，以低于市价的价格出售。
所得款项全部用于购买残疾人需要的物资。
4. 情景剧表演同学们自编自导自演了一部以关爱残疾人为主题的情景剧，通过生动的故事情节，展现了残疾人在生活中的困难和挑战，以及社会各界对他们的关爱和支持。
5. 心理辅导为了帮助残疾人更好地融入社会，学校为残疾人提供了一次心理辅导。
专业心理师为残疾人讲解了心理调适的方法，帮助他们克服心理障碍，增强自信心。
6. 互动游戏学校组织了一场残疾人与同学们的互动游戏，让同学们在游戏中体验残疾人的生活，增进彼此的了解和友谊。
四、活动成果1. 提高了同学们的社会责任感，培养了他们的爱心和关爱意识。
2. 残疾人感受到了社会的温暖，提高了他们的生活品质。
3. 营造了良好的校园氛围，推动了学校精神文明建设。
4. 增进了同学们对残疾人的了解，提高了他们的关爱能力。
5. 活动中，同学们积极参与，展现了良好的精神风貌。
学生助残日活动总结(实用5篇)
学生助残日活动总结（实用5篇）1.学生助残日活动总结第1篇xx年xx月xx日是我国第xx次“全国助残日”，我园残联围绕“帮扶贫困残疾人”这一主题，了解残疾朋友的需求和困难，积极营造扶残助残的氛围，促进残疾人平等参与社会生活，逐步实现助残扶残工作系统化、制度化、日常化，形成一个发展残疾人事业，共同奔小康社会的扶残助残的热潮。
现就本次活动总结如下：一、领导重视抓落实我园残联为全面搞好第xx次“全国助残日”活动，我园召开“全国助残日”专题会议2次，对这次活动作动员，提高认识，确定助残活动领导小组，制定详细活动方案，落实慰问、帮扶对象；加大宣传力度，营造好节日氛围。
二、加大宣传力度营造助残氛围为了将助残日的有关信息在居民中进行宣传，营造全社区关心、帮助残疾人的良好氛围，我们充分利用手机短信、宣传板报、橱窗等媒介，组织开展多种形式的社会宣传活动，切实提高广大居民扶残助残的知晓率，带动大家一起加入到关心帮助残疾人的队伍中来。
三、积极配合以区残联牵头的有关单位开展助残帮扶系列活动1）积极组织残疾人参加区残联和农广校联合举办的种、养殖技能培训。
为提高残疾人就业创业能力，我们广泛动员，积极组织10名残疾人参加区残联和农广校联合举办的种养植技能培训。
2）开展专业康复性训练，建立自助互助平台。
在助残日期间特别安排了卫生服务站的医生为残疾人开展康复训练活动，把有关残疾康复的知识和信息传递给残疾人及其家人，并手把手交残疾人使用适合自己的康复仪器，方便他们日后通过自助或互助的方式进行一些简单的康复训练，以通过充分发挥社区康复室的作用来构筑起残疾人康复训练的新格局。
2.学生助残日活动总结第2篇5月19日是我国第xx次“全国助残日”，今年助残日的主题是“xx”。
切实了解残疾人朋友的需求和困难，积极营造扶残助残的氛围，促进残疾人平等参与社会生活，共同奔小康社会的扶残助残的热潮。
现就本次活动总结如下：一、领导重视抓落实磐石市残联为全面搞好第xx次“全国助残日”活动，召开“全国助残日”专题会议，对这次活动作动员，提高认识，制定详细活动方案，落实慰问、帮扶对象；加大宣传力度，营造好节日氛围。
小学世界助残日活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了贯彻落实《残疾人保障法》和《联合国残疾人权利公约》，增强全社会对残疾人的关爱和支持，营造良好的社会氛围，我校于今年10月举行了一场主题为“关爱残疾人，共筑美好家园”的世界助残日活动。
本次活动旨在提高师生对残疾人的关爱意识，让残疾人感受到社会的温暖，同时也为我校师生提供了一个展示自我、奉献爱心的平台。
二、活动准备1. 制定活动方案：活动前，学校成立了活动筹备小组，制定了详细的活动方案，明确了活动的时间、地点、内容、参与人员等。
2. 宣传动员：通过校园广播、班会、宣传栏等多种形式，广泛宣传世界助残日活动的意义，提高师生的参与度。
3. 活动策划：根据活动主题，策划了一系列丰富多彩的活动，如文艺演出、手工制作、爱心义卖等。
4. 物资准备：筹备小组提前购置了活动所需的物资，如音响设备、奖品、义卖物品等。
三、活动开展1. 开幕式：活动当天，学校举行了简短而隆重的开幕式。
校长发表讲话，强调了关爱残疾人、共建和谐社会的意义，并宣布活动正式开始。
2. 文艺演出：同学们自编自导自演了一系列精彩节目，如舞蹈、小品、合唱等，展示了残疾人乐观向上的精神风貌。
3. 手工制作：同学们发挥创意，用废旧物品制作出精美的手工艺品，既锻炼了动手能力，又传递了爱心。
4. 爱心义卖：同学们将自制的手工艺品、学习用品等物品进行义卖，所得款项将用于资助贫困残疾人。
5. 残疾人座谈会：邀请我校残疾学生代表参加座谈会，分享他们的生活经历和感悟，让同学们更加了解残疾人，增强关爱意识。
6. 捐赠仪式：学校向当地残疾人福利院捐赠了一批生活用品，表达了全校师生对残疾人的关爱之情。
四、活动成果1. 提高了师生的关爱意识：通过本次活动，同学们更加了解残疾人，增强了关爱残疾人的意识，为构建和谐校园奠定了基础。
2. 增进了师生之间的友谊：活动中，同学们积极参与，相互帮助，增进了彼此之间的友谊。
3. 培养了同学们的爱心：在活动中，同学们学会了关爱他人，培养了爱心和责任感。
学校全国助残日活动总结（精选7篇）
学校全国助残日活动总结（精选7篇）下面我们将为您介绍有关“学校全国助残日活动总结”的相关知识，如果没有阅读范文的习惯，那就赶紧行动吧？在现代职业中文档管理技能是必不可少的，我们需要学会范文是怎样被创作出来的。
阅读范文可以帮助我们深入探究法律和法规的内涵，欢迎阅读并参考！学校全国助残日活动总结篇1今年的5月15日是我国第__次法定日“全国助残日”，根据区教育局所发的“关于开展第__次‘全国助残日’活动的通知”我校师生认真领会通知内容和精神，结合我校实际开展了主题为“健残和谐同行，共创爱心校园”的助残活动，现将活动总结如下：一、领导重视，组织机构健全本次活动的主题是“健残和谐同行，共创爱心校园”。
我校希望通过此次活动，能够培养学生热爱生活、顽强拼搏、坚韧不拔的进取精神和高尚情操;同时也希望学生们能在帮助残疾人的过程中，培育他们关心他人、尊重他人、扶助弱者的爱心，努力营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的和谐校园。
这次活动得到了学校领导及教师的大力支持和响应。
学校领导对本次助残月活动给予了高度重视，专门召开了领导班子会议，要求此次活动由少先队大队部负责组织，各师生给予大力配合，认真组织，抓紧落实，确保活动做到有计划，有秩序，有成效。
学校了使这次活动能够开展的有意义，效果到位，给班主任开会，布置任务。
要求班主任从思想意识上要不糊弄，不走形式，并将此次活动和班主任工作量化考核挂钩。
二、活动内容丰富多彩根据上级要求我校开展了以下活动：1、组织一次以“助残日”为主题的升旗仪式2、每班开一次以助残日为主题的班队会3、每班根据自己班级实际情况开展有特色的活动4、悬挂一幅助残日宣传口号5、号召全体学生开展一次助残捐款。
三、活动开展有序，效果显著1、在5月16日我校组织了关爱残疾人的'升旗仪式，在仪式上学校向广大师生发出呼吁。
号召所有学生为帮助身边的残疾人献上自己的一份力量。
我校大队部多方收集相关资料，并以最切合实际的方式作成宣传稿，利用中午校园广播站对本次活动进行广泛宣传，以让更多的同学了解残疾人，关心残疾人，宣传活动在学生群中引起极大反响。
全国助残日扶残活动总结【必备5篇】
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助残日小学活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景2023年5月15日是第二十三个全国助残日，为弘扬中华民族扶弱济困的传统美德，营造良好的扶残助残社会氛围，增强全体师生的社会责任感，我校于5月13日开展了以“关爱残疾人，共筑美好未来”为主题的助残日活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的形式，让同学们了解残疾人群体的生活现状，培养他们的同情心和关爱精神，同时提高全校师生的社会责任感和公民意识。
二、活动准备1. 宣传发动：活动前期，学校通过班会、校园广播等形式，广泛宣传助残日的意义，号召全体师生积极参与。
2. 活动策划：学校德育处组织策划了本次助残日活动，包括主题班会、手工制作、文艺表演、知识竞赛等多个环节。
3. 资源整合：学校联系了社区残疾人之家，邀请残疾朋友来校分享他们的生活故事，为学生提供真实的学习体验。
4. 物资准备：学校购置了手工制作材料、奖品等，为活动的顺利开展提供了物质保障。
三、活动过程1. 主题班会：各班开展了以“关爱残疾人，共筑美好未来”为主题的班会，班主任讲解了残疾人的生活现状，播放了残疾人自强不息的感人故事，引导学生关爱身边的残疾人。
2. 手工制作：学生们在美术老师的指导下，利用废旧物品制作了精美的手工艺品，表达对残疾人的关爱之情。
3. 文艺表演：学校组织了丰富多彩的文艺表演，包括舞蹈、歌唱、小品等节目，其中有一部小品《特殊的拥抱》讲述了一个残疾人家庭的故事，引发了在场师生的共鸣。
4. 知识竞赛：学校组织了以残疾人为主题的知识竞赛，同学们积极参与，通过竞赛加深了对残疾人的了解。
5. 残疾朋友分享会：社区残疾人之家的朋友来到学校，与同学们分享了他们的生活故事，让学生们感受到了残疾人的坚韧和乐观。
6. 爱心捐赠：学校组织了爱心捐赠活动，师生们纷纷捐赠了衣物、文具等物品，为残疾朋友送去温暖。
四、活动成果1. 增强了学生的社会责任感：通过本次活动，学生们对残疾人有了更深入的了解，增强了关爱残疾人的意识，提高了社会责任感。
2. 培养了学生的同情心和关爱精神：活动中，学生们积极参与，用实际行动表达了对残疾人的关爱，培养了同情心和关爱精神。
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学校助残日活动总结范文
实践证明，用法律的形式确定的“全国助残日”活动，是培育全社会扶残助残风尚、提高全民助残意识的一项重要举措，也是精神文明创建活动的一个重要形式。
从
学校全国助残日活动总结中就可以看出每年一次的“全国助残日”活动，形成了强劲的声势和规模，为众多残疾人提供了切实可行的帮助和扶持，有力地推动了残疾人事业的发展，其意义广泛而深远。
幼儿园助残日活动总结，自1986年，由国家教委、共青团中央、全国妇联和中国残疾人福利基金会联合发出了《关于在少年儿童中进行社会主义人道主义教育，培养理解、尊重、关心、帮助残疾人良好道德风尚的意见》以来，全国数以亿计的少先队员积极响应，“红领巾助残”活动遍及城乡，蓬勃开展。
全国每年有近千万少年儿童积极参与各项助残活动，涌现出一大批助残先进集体和个人。
小学助残日活动总结，实践证明，“红领巾助残”活动是在广大少年儿童中进行人道主义教育的生动形式，对于弘扬中华民族尊老爱幼、扶残助残的传统美德，培养一代有理想、有道德、有
文化、有纪律的社会主义建设者和接班人具有重要的意义。
“红领巾助残”活动重在育人。
以学校、班级或小组为单位，通过组织助残小分队，建立助残联谊网，开展各种切实有效的助残活动。
如组织主题班会、开展“一助一送温暖”、“我与残疾小伙伴共同成长”等形式多样、生动活泼的主题活动。
小学助残日捐款活动总结，通过在学习、生活中帮助残疾人，着重培养少年儿童热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操，在帮助残疾人的过程中，既培育了关心他人、扶助弱者的爱心，同时又是一次社会道德和拼搏精神的自我教育。
高中助残日活动总结，透过认真开展助残日系列活动，增强了残疾人自尊、自爱、自信、自强、自立的坚强信念，弘扬了中华民族扶弱助残的良好传统美德，用心广泛地争取了社会的全方位的大力支持，切实营造了扶残助残的良好社会氛围，努力打造逐步构成全社会都能够理解、关心、爱护、帮忙、平等对待残疾人的良好社会风尚。
最后请理解、尊重、关心、帮助残疾人，把温暖送进每一个残疾人家庭。