六年级语文上册课件：第6单元17古诗三首《浪淘沙(其一)》部编版

美好、温馨甜蜜
浪淘沙（其一）（唐）刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
现在可以沿着黄河直上银河去，请你带上我扶摇直上一起去寻访牛郎织女的家。
这两句诗运用了夸张的手法，并通过借用典故的方法表现了黄河的雄伟气势。
浪淘沙（其一）思想感情
（唐）刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
所作《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》等都含思婉转，语调清新，有浓郁的生活气息。
万里沙：黄河长，泥沙多
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
九曲：自古黄河有九道湾，形容弯弯曲曲的地方很多。
浪淘风簸：黄沙卷着泥沙，风浪
滚动的样子。
自：来自天涯：天边
浪淘沙（其一）
（唐）刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
大浪奔流，浪尽泥沙
浪淘沙（其一）
（唐）刘禹锡
qū
பைடு நூலகம்bǒ
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐朝文学家、哲学家，有 “诗豪”之称。
刘禹锡诗文俱佳，题材涉猎广泛，尤其以咏史诗为人称道。
刘禹锡与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
这首绝句诗人模仿淘金者的口吻，表明他对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上银河，同访牛郎织女，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。表现了诗人奋发有为的精神和豪迈的浪漫气魄。体现出一种朴实无华的美。
小结
这节课我们欣赏了唐代刘禹锡创作的《浪淘沙》，诗人借黄河雄壮美丽的景象，抒发自己豪迈的气概和奋发的精神。同时也让我们感受到了祖国河山的美丽！
六年级上册第六单元第17课.
古诗三首之《浪淘沙》其一
难点：把句子的理解和想象结合起来，体会诗人表达情感
黄河是中华民族的发源地，是我们的母亲河。古往今来，无数诗人为她放声歌唱，今天我们就来学习作者借黄河之美抒发抒发自己感情的诗歌— —《浪淘沙》。
唐代乐曲名，形式为七言绝句，后为词牌名
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
弯弯曲曲的万里黄河，夹带着泥沙，一路波涛滚滚，从遥远的天边奔涌而来。
这两句用了白描的手法描绘来自天边，奔腾千里的壮丽图景，表现了黄河“弯弯曲曲、黄沙滚滚、浪涛汹涌”的特点，表达了诗人奋发有为的精神和豪迈气概。
浪大、浪高。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
牵牛织女家：在天上，让人感觉静谧

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部编版六年级语文上册第六单元第17课《古诗三首》教学PPT

结合注释和插图，初感江南美景。
江南春
唐杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
注释：
山郭：山城、山村。
酒旗：酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。
南朝：公元
年先后建都
于建康（今江苏南京）的宋、
齐、梁、陈四个朝代的总称。
四百八十寺：虚指，形容寺院很多。
指导书写
再读古诗，你仿佛看到了怎样的画面？
结合我们想象的江南春景和注释，谁能用自己的话说说这首诗的意思。
广阔的江南地区，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花，依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗一一在望；这里还有数不清的寺庙，众多亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨之中。
朗读感悟
江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
yīnɡ
莺
秃宝盖要写得长一些，盖住下面的“鸟”，使整个字的结构稳定、平衡。
千里莺啼绿映红
绿树
红花
你想到了怎样的画面？
江南地域辽阔
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。虚指
南朝四百八十寺，多少楼台烟寺庙雨很中多。
南朝（公元
年）包括宋、齐、梁、陈四个朝代，继南
朝之后的隋、唐也都非常推崇佛教，大建寺庙，烟火旺盛。
结合注释和插图，想想每句诗分别描绘了怎样的画面？
互动课堂
茅檐长扫净无苔，花木成畦手手自自栽栽。
常常、经常
院内既干净又整洁生活品质
湖阴先生家的茅屋经常被打扫，干净的连青苔都没有。朴实勤劳爱干净
院子里排列整齐的花草树木都是湖阴先生亲手栽种的。
青苔
无苔
成畦
“护田”在此运用了拟人的表达手段，表达了自然环境与人类友好、和平相处的状态。

六年级上语文课件- 第六单元17.古诗三首(浪淘沙、江南春、书湖阴先生壁)人教部编版(共66张PPT)

浪淘沙
刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
பைடு நூலகம்
学习一、二句
你读懂了什么？还有哪些是不懂的？
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
可以用什么词概括黄河给人留下的印象？
气势雄伟
同学们，下面就让我们通过朗读把黄河这种雄伟壮丽、气势磅礴的力量美表现出来吧！
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
学习后两句
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
诗歌的后两行还是描写江南春天的晴景吗？
不是，描写的是江南的雨景。
诗人边走边看，游兴十足。这个时候，忽然下起了蒙蒙细雨，他慢慢走上一个山冈，极目远眺，所有景物仿佛都笼罩在一片雾蒙蒙的青纱之中。在远处，他看到了很多寺庙，他说，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”同学们，我们静静地听一听诗人的心声，和他一起来想象，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，你看到什么了？
是四百八十四座寺庙，一座不多一座不少吗？
这是一个虚数，告诉我们在江南，有各种各样的寺庙。
作业
依据《江南春》这首诗歌的内容，发挥自己的想象力，为这首诗配一幅画。
江南春
杜牧（唐）
写千里莺啼绿映红, 今水村山郭酒旗风。怀南朝四百八十寺, 借古讽今古多少楼台烟雨中。忧国忧民
书湖阴先生壁
江南春
【唐】杜牧
春天一直以来都是文人墨
客所描绘和歌颂的对象，在同学们的记忆中又有哪些描写春天的诗句？
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——【唐】李商隐《无题》
初春小雨润如酥，草色遥看近却无。 ——【唐】韩愈《早春呈水部张十八员外》
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——【宋】王安石《泊船瓜洲》

部编版六年级语文上册第六单元第17课《古诗三首》课件

互动课堂
读读《浪淘沙》（其一），说说你从哪里体会到了黄河的磅礴气势。
九曲黄河万里沙蜿蜒曲折河流漫长
浪淘风簸自天涯
波涛汹涌惊涛骇浪
这是黄河源头，发源于青藏高原，经过一段平
边去亲同临学其们境让吧我！们随着诗缓开流人万，的的仞惊河脚山涛流步，骇，一波浪穿同涛，越滚巨峡到滚浪谷黄向滔，河东天劈，
绿和红，指的是什么？
绿树红花
“绿映红”你想到了怎样的画面？
绿树成荫，红花鲜艳，绿树衬托着红花，艳丽无比。
水村山郭酒旗风
依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗一一在望。
风动了，酒旗动了，整个画面都动了。
讨论：诗的前两句写了哪些景物的映衬？
有（红绿色彩）的映衬有（山水）的映衬有（村庄和城郭）的映衬有（动静）的映衬有（声色）的映衬
江南是一个山清水秀、人杰地灵的地方，是一个被文人墨客美化了的地方，是古往今来人们心目中的世外桃源。今天让
我们一起走进这江个南世外桃源吧！
江南春
杜牧（803—约852）
字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安人）。人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称他为“杜樊川”，著有《樊川文集》。
根据自己的理解，对下列景物加以描绘，说说词语展示了怎样的画面。
千里辽阔的千里江南莺啼黄莺在欢快地歌唱绿映红丛丛绿树映着簇簇红花水村傍水的村庄
山郭依山的城郭酒旗迎风招展的酒旗
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
学写字
诗中的会写字一起来写写吧！
yá
涯
注意右边“丿”穿插， “厂”里面是两个“土”，注意不要写成“士”。

部编版六年级语文上册第六单元第17课《古诗三首》教学课件

簸（簸箕）菠（菠萝）
淘（淘气）掏（掏出）
崖（山崖）涯（天涯）
二、诗的后两句是用什么表现手法来描写黄河的
诗人以浪漫的想象结合优美的传说，把黄河汹涌澎湃的特点写得更加具体、生动、形象。
江南春
第二课时
江南是一个山清水秀、人杰地灵的地方，是古往今来人们心目中的世外桃源。今天让我们一起走进这个世外桃源吧！
风浪滚动
大意：九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而来。
天边
明诗意
一直；径直
大意：如今我要直向它的源头——银河冲去，和传说中的古人一起去天上的牛郎织女家。
资料链接
起初是《汉书》中称“汉使穷河源”，就是说张骞曾经到达过黄河的源头；此后，晋代张华的《博物志》中记载了一个传说，称有人乘着小筏来往于海上和天河之间，还曾与牛郎织女会面；后来这两种记载混合，说是黄河和天河相通，张骞追溯黄河的源头时曾经抵达银河，甚至见到了牛郎织女。
二、美丽江南——《江南春》 1．①千里莺啼绿映红，②___水__村__山__郭__酒__旗__风___。
③南朝四百八十寺，④___多__少__楼__台__烟__雨__中___。 (1)补充诗句。
(2)这首诗第__①__②__句展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面；第__③__④__句给江南春色增添了一份迷离的美。 (填序号)
语文六年级上册
17 古诗三首
第一课时第二课时
浪淘沙（其一）
第一课时
我们以前学过哪些描写黄河的诗句？
白日依山尽，黄河入海流。
——[唐]王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
——[唐]王之涣
刘禹锡（772—842），字梦得，唐

六年级上册语文课件- 古诗三首浪淘沙｜部编版ppt (共11张)

•
10.人类社会里的礼和乐体现着天地运行的大道，而礼之本在仁，在于音乐的精神，所以乐是一切人类艺术的最髙境界和最终追求。
táo bǒ yá 淘簸涯
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
（面对困难绝不低头，坚信经过努力，美好的生活终将到来。）
交流搜集到的有关黄河的诗句、传说、谚语、歌曲
诗句、谚语： • 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣《凉州词》 • 白日依山尽,黄河入海流。王之涣《登鹳雀楼》 • 黄河尚有澄清日,岂可人无得运时。 • 九曲黄河十八湾。
•
3．通过读者、观众和听众的接受，艺术作品的价值才从一种可能的存在转化为现实的存在，从这个意义上说，接受也属于艺术创作的一部分。
•
4． “前理解 ”是接受者在理解文本以前的心理文化结构，由于接受者对文本的接受不是被动的。所以这种结构会影响接受者对文本的理解。
•
5.追求一种具体生活之上的普遍原则很容易，所以很多人选择“活得正确 ”而放弃“活得丰富 ”。
•
6.不论是正确性标准的形成，还是正确性标准的修正，都离不开生活实践的丰富性，二者密切相关。
•
7.生活中个体的人，追求 “活得丰富” 并不意味着对 “活得正确” 的放弃，仍应体现出对既有规则的尊重。
传说：
• 大禹治理黄河 • 不见棺材不落泪不到黄河不死心 • 不见黄河心不干
歌曲：
《黄河大合唱》
•
1．在过去，艺术品的接受并不属于美学的研究范围，而当接受美学诞生以后，关于艺术品的接受的研究就成为艺术美学中的一门显学。

部编版六年级语文上册第六单元第17课《古诗三首》PPT课件

朗读指导：读第三句，节奏可稍微加快，语调转向激昂，读出诗人欲直上九天的气概；读第四句，转向平缓悠长，读出憧憬之感。
小结：古诗中隐藏着很多中华文化的印记，有神奇的故事传说，有悠久的历史事件，还有名人的名言名句。多了解一些与诗歌相关的古代文化常识，有助于我们理解古诗的意思。
总结方法齐读古诗。思考：作者是怎么写出黄河的
天？请用“____”把这些写景物的词语画出来。 • 借助注释和插图，理解古诗的大致意思。
景物：江南春
[唐] 杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
yīnɡ
莺
秃宝盖要写得长一些，盖住下面的“鸟”，使整个字看起来平衡、稳定。
大意：广阔的江南地区，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花，依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗一一在望；这里还有数不清的寺庙，众多亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨之中。
说说这首诗写了什么。
院内，茅屋常被主人打扫，干净得不生青苔，一排排花木都是主人亲手栽种的；院外，一条溪流环抱着绿油油的农田，两座青山仿佛推开屋门把翠色送到了眼前。
想象画面
运用学习前两首诗的方法，试着边读边想象画面。交流：你看到了怎样的画面？
湖阴先生简朴的茅屋经常被打扫，洁净得没有一丝青苔。院子里，他亲手栽种的花草树木都成行成垄，好不整齐。庭院外，一条溪流环绕，像是用手保护着农田；两座青山，不待邀请就推门而入，把青绿的秀色送入眼帘。
水村山郭酒旗风
晴朗之景
南朝
四百八十寺
烟雨之色
多少楼台烟雨中
第3课时
这两首诗有什么共同特点？题壁诗
题西林壁
题临安邸
[宋] 苏轼
[宋] 林升

部编版六年级语文上册第17课《古诗三首》精美课件(共144张PPT)

愚妄的统治者会加速国家灭亡
板书设计
莺啼、绿映红
景（今）
水村、山郭、酒旗
南朝四百八十寺——烟雨中
情（古）
课文主题
《江南春》通过描写江南秀美的春天景色，表达了诗人对江南春景的高度赞美和无限神往。
第三课时
题写在墙壁上的诗。
书湖阴先生壁
[宋] 王安石
杨骥（字德逢）的别号，杨骥是王安石退居江宁（今南京）时的邻居。
1.九曲（qǔ ·
√qū）黄河万里沙，浪淘·（t√áo
tāo）
风簸（bò ·
√bǒ）自天涯。
2.千里莺·（yīn y√īnɡ）啼·（dí √tí）绿映·（yìn
y√ìnɡ）红，水村山郭酒旗风。
3.南朝（zhāo ·
ch√áo）四百八十寺·（shì
√sì），
多少（shào ·
sh√ǎo）楼台烟雨中。
二、解释诗句中加点的字词或诗句的意思。 1.浪淘风簸·自天·涯· 簸：___颠__簸__。___ 天涯：__指__天__边__。__ 句意：（__黄__河__）__一__路__上__冲__刷__沿__岸__的__黄__沙__ 滚__滚__向__前__。____________________ 2.水村山郭·酒·旗·风郭：_依__山__而__建__的__城__。酒旗：__酒__招__子__。__
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
这两句写出了院子怎样的特点？
无苔
净
花木成畦花圃整齐，花草丰美
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
化静为动
拟人
赋予山水人的感情
水对山有护惜之意山对人有友爱之情
一山
护田
将绿绕
两山
排闼
送青来

六年级上册语文课件-17.古诗三首-浪淘沙(其一)人教(部编版) (共14张PPT)

课堂ห้องสมุดไป่ตู้结
浪淘沙
黄河雄伟壮美的景象奋发有为的精神豪迈浪漫的气魄
谢谢观赏
朗读赏析
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
直上银河：传说汉武帝派张骞寻找黄河的源头，
经过一个多月，张骞乘筏一直到了天河，见到织女。
牵牛、织女：即牵牛星、织女星。古代神话把这两颗星宿说
成牛郎、织女，他们结成夫妻，因触怒天帝，被分隔在银河两岸，每年只许他们在农历七月初七相会一次。
朗读赏析
诗人为什么会想到去牵牛织女家呢？贞元二十一年（公元805年），刘禹锡因参与王叔文永贞革新而被贬为连州刺史，加贬朗州司马，后虽回京，不久又被贬连州刺史，历任夔州、和州刺史，被贬生活长达二十余年。本诗大概作于821—824年间，正是刘禹锡被贬时期。
初步感知
参考译文：
弯弯曲曲的黄河河流漫长，夹带着大量的黄沙，黄河波涛汹涌，奔腾澎湃，来自天边。现在我要迎着风浪直上银河，走到牛郎、织女的家门口。
初步感知
《浪淘沙》一诗用淘金者的口吻，写出了黄河边的淘金者整天在风浪泥沙中奔波，对宁静的田园牧歌生活的憧憬。
朗读赏析
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
语文
人教˙六年级（上册）
浪淘沙
刘禹锡
教学目标
1.认识生字，会写生字。 2.抓住重点词朗读品味古诗《浪淘沙》意境，在读中悟情，在读中感悟黄河的雄伟壮观。
情境导
入
黄河
生字、新词
簸 ( bǒ )
涯 ( yá )
初步感知
浪淘沙
【唐】刘禹锡
九曲/黄河/万里沙，浪淘/风簸/自天涯。如今/直上/银河去，同到/牵牛/织女家。
诗人想去牵牛织女家，其实是他想过宁静美好的生活。

部编版六年级语文上册第六单元第17课《古诗三首》课件

六年级语文上册第六单元
通过典故理解诗意
古诗中运用典故，既可以使诗歌语言精练，又可以增加内容的丰富性，增强表达的生动性和含蓄性，可收到言简义丰、余韵盎然、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。
如果不知道所用典故，势必影响对古诗的理解把握，所以要多阅读、多积累一些诗歌中常见的历史故事，多记忆一些古诗名句，这对准确把握诗人的情感，理解诗歌的主题很有帮助。
运用：查一查本课三首诗中运用到的典故，仔细读一读，体(其一)》是怎样写出黄河的磅礴气势的。
古诗前两句运用夸张的修辞手法，通过“九曲、万里沙、浪淘风簸、自天涯” 写出了黄河的源远流长、奔腾而来的磅礴气势。
这是课后第2题哦！
课文结构
九曲黄河万里沙
六年级语文上册第六单元
自由地朗读古诗,注意把字音读准。
浪淘沙（其一）
qū
[唐]刘禹锡
bǒ
yá
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
理解词语
【九曲】【万里沙】【浪淘风簸】【天涯】【银河】【牵牛织女】
六年级语文上册第六单元
黄河在流经各地时挟带大量泥沙。黄河卷着泥沙, 风浪滚动的样子。浪淘：波浪淘洗。簸：颠簸。自古相传黄河有九道弯，形容弯弯曲曲的地方很多。古人以为黄河和银河相通。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
(浪大、浪高）想象 (浪漫美好）奇特
如今我想沿着黄河滚滚的波涛，直上浩渺的银河，和传说中的古人一同到牛郎和织女的家里做客。
如今直上银河去,
六年级语文上册第六单元
同到牵牛织女家。
“直上银河”“同到牵牛织女家”寄托了作者怎样情怀？
诗句采用张骞为汉武帝寻找黄河的源头时曾经抵达银河，遇到了牛郎织女的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，寄托了作者对宁静的田园牧歌生活的憧憬，表现了诗人的豪迈气概。