CorelDRAW实训大纲
《coreldraw》教学大纲
成都电子信息学校计算机专业《CorelDRAW》课程教学大纲[课程名称]: CorelDRAW[学时分配]: 课程总学时: 102学时。
其中: 理论课: 17学时；实训: 85学时。
[适用专业]: 计算机及应用专业一、课程简介（一）课程的性质和内容《CorelDRAW》是计算机应用平面动漫方向的一门必修的专业基础课程。
它是一款由世界顶尖软件公司之一的加拿大的Corel公司开发的图形图像软件。
其非凡的设计能力广泛地应用于商标设计、标志制作、模型绘制、插图描画、排版及分色输出等等诸多领域。
该软件图像软件是一套屡获殊荣的图形、图像编辑软件,它包含两个绘图应用程序: 一个用于矢量图及页面设计, 一个用于图像编辑。
这套绘图软件组合带给用户强大的交互式工具, 使用户可创作出多种富于动感的特殊效果及点阵图像即时效果在简单的操作中就可得到实现——而不会丢失当前的工作。
通过Coreldraw的全方位的设计及网页功能可以融合到用户现有的设计方案中, 灵活性十足。
（二）课程的任务和要求通过本课程的学习, 使学生在基础学习和该软件的应用的基础上, 了解并掌握Coreldraw图形设计基础的设计处理方法, Coreldraw文字排版设计技巧及Coreldraw复杂图形的绘制质感的表现。
带领学生边学边练, 打下坚实的平面设计基础。
（三）教学中应注意的问题本课程涉及面比较广泛, 理论较少, 主要是以学生练习为主；理解难度不高, 主要为熟练度的掌, 但应以循序渐进方式学习。
（四）课程教学目标（1）知识教学目标1.全面了解掌握CorelDRAW工作界面中的各主要面板、工具以及菜单命令的功能介绍。
2.详细介绍了使用各种绘图工具创建对象、编辑对象的方法以帮助学生掌握使用CorelDRAW进行绘图的基本方法。
（2）能力教学目标1.由浅入深, 掌握了解调解节点、操作图层、组织和排序、应用和管理色彩、调节特效、处理位图、运用滤镜以及打印输出等内容。
cdr实训策划书3篇
cdr实训策划书3篇篇一《cdr 实训策划书》一、实训目的通过本次 cdr 实训，让学员能够熟练掌握 CorelDRAW 软件的基本操作和应用技巧，提高图形设计与制作能力，培养创新思维和审美意识，为今后从事相关设计工作打下坚实的基础。
二、实训时间与地点[具体实训开始时间]-[具体实训结束时间][详细的实训地点]三、实训内容1. CorelDRAW 软件基础操作讲解，包括界面认识、工具使用等。
2. 图形绘制与编辑技巧训练，如绘制各种形状、线条等。
3. 色彩搭配与填充技巧学习。
4. 文字排版与特效制作。
5. 综合案例制作与实践，包括海报设计、标志设计等。
四、实训方法1. 理论讲解与实际操作相结合，由专业教师进行演示和指导。
2. 学员分组实践，通过小组合作完成项目任务，培养团队协作能力。
3. 作品展示与点评，促进学员之间的交流与学习。
五、实训要求1. 学员需按时参加实训，遵守实训纪律。
2. 认真听讲，积极实践，按时完成各项实训任务。
3. 爱护实训设备，保持实训环境整洁。
六、实训评估1. 根据学员在实训过程中的表现、操作技能掌握程度进行综合评估。
2. 对学员完成的作品进行质量评估。
七、实训资源1. 配备足够数量的计算机及 CorelDRAW 软件。
2. 相关的教材、参考资料等。
八、注意事项1. 提醒学员注意保存自己的作品，避免丢失。
2. 强调用电安全等相关注意事项。
篇二一、实训主题cdr 软件技能提升实训二、实训目的通过本次实训，让学员熟练掌握 cdr 软件的操作技巧，提高设计能力和创意水平，培养学员的实践能力和团队合作精神，为今后从事相关设计工作打下坚实的基础。
三、实训时间[具体开始时间]-[具体结束时间]四、实训地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员名单]六、实训内容及安排（一）基础操作讲解1. 软件界面介绍及基本工具使用。
2. 文件管理与设置。
（二）图形绘制与编辑1. 绘制各种基本图形。
2. 图形的变换、组合与修剪等操作。
CorelDRAW 01软件大纲教学课程
工具栏的调整方法
在CorelDRAW中，工具栏包括两种状态：一种是固定状态，此时工 具栏必须位于窗口的上、下或左、右边缘，且不显示标题栏；一种是 浮动状态，此时工具栏独立存在并显示标题栏，可处于窗口中的任意 位置。
当工具栏为浮动状态时，单击其标题栏并拖动，可移动浮动工具栏 的位置；要恢复工具栏的默认位置，可双击工具栏的标题栏。
启动CorelDRAW X4程序
安装好CorelDRAW X4程序后，要进入CorelDRAW系统，只需 击按钮，在弹出的菜单中单击“所有程序”>“CorelDRAW Gra phics Suite X4”子菜单中的“Co界面
CorelDRAW X4的工作界面中主要包含了标题栏、菜单栏、工具 栏、属性栏、工具箱、状态栏、标尺以及调色板等内容。
实训2
切换窗口 排列窗口
显示调整
调整视图显示模式 缩放视图 平移视图 预览图形的方法
切换窗口
在进行绘图创作时，往往要打开多个文件窗口，如果在打开的多 个窗口间切换，可执行下列操作之一： 直接单击想要处理的窗口。 按下【Ctrl+Tab】组合键，可在多个窗口间切换。
排列窗口
当打开多个文件窗口时，屏幕可能会显得有些零乱。为此，用户 可通过选择“窗口”菜单中的“层叠”、“水平平铺”、“垂直 平铺”菜单项，来改变文件窗口的显示状态。
导入文件
在CorelDRAW中，使用“导入”命令可以将其他非CorelDRAW 格式的文件导入到CorelDRAW文档中。 选择“文件”>“导入”菜单，或单击“标准”工具栏中的“导 入”按钮，或按【Ctrl+I】组合键，打开 “导入”对话框，在其 中选择要导入的文件，单击“导入”按钮，则“导入”对话框被 关闭，将光标移至页面适当位置，单击鼠标即可将外部文件导入 到页面中。
CORELDRAW课程大纲
《CorelDRAW》课程教学大纲一、课程教学目标知识目标：Coreldraw课是广告设计专业的技能课程。
通过该课程的学习，使学生们了解并熟练掌握Coreldraw图形设计的应用和处理方法，能够熟练的绘制矢量图形，文字排版，工程出图等技巧，以及平面视觉特效的实现。
能力目标：熟练掌握Coreldraw的应用，快速准确的绘制图形图像。
素质目标：分组实习等环节培养学生的团结合作能力；培养学生迎难而上、坚持不懈的毅力。
二、课程设置说明本课程是一门设计艺术的基础课程，在课堂教学时需要通过优秀的作品实例来启发和引导学生，加强实际的操作是本门课程设计的关键。
由于本课程的教学是使用电脑来完成操作，实际应用也是通过电脑来完成，所以设计制作的过程本身也是实践训练的过程。
本课程课时72学时，其中理论：36，实践：36，采取理论与实践相结合的教学方法。
三、课程性质《Coreldraw》适用于广告,装潢（专科），是两个专业的专业骨干课程，为必修课。
四、教学内容、基本要求和学时分配（参考学时72）第一章进入Coreldraw12（一）教学内容1、coreldraw12的组成2、coreldraw软件的重要概念3、coreldraw12的启动和退出4、coreldraw12的界面（二）教学基本要求让学生初步了解coreldraw软件的组成和界面结构，了解该软件的功能和应用领域。
第二章 Coreldraw12入门（一）教学内容1、文件基础操作2、导入导出文件3、页面基本设计4、调整coreldraw的显示5、使用辅助设置6、使用泊坞窗7、帮助和教程（二）教学基本要求让学生掌握coreldraw工具的打开、关闭，导入、导出等基本操作。
第三章直线和曲线的绘制（一）教学内容1、手绘工具2、使用贝塞尔工具3、艺术笔工具4、曲线的绘制（二）教学基本要求让学生掌握coreldraw中直线和曲线的运用，熟练掌握手绘工具的应用。
第四章绘制图形（一）教学内容1、绘制矩形和多边形2、绘制椭圆和圆3、智能绘图工具的使用4、绘制螺旋线5、绘制图纸6、使用轮廓线（二）教学基本要求让学生掌握coreldraw中各种已有图形的使用，了解图形的属性。
CorelDRAW 实训
新编中文CorelDRAW 12基础教程
图12.4.8 设置线条
图12.4.9 调整线条的顺序
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（11）单击工具箱中的“星形”按钮
，再单击其属性栏
中的“完美形状”按钮 ，在打开的面板中选择如图12.4.10所 示的图形。 （12）选取形状完成后，在绘图页面中绘制如图12.4.11所
图12.2.7 最终效果
图12.2.8 最终效果
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实训3 绘制海豚
1．目的和要求 利用绘制线条工具绘制海豚，并对其进行编辑。 2．要点及说明
使用贝塞尔工具勾勒出海豚的大体轮廓，使用形状工具对海
豚的形状进行调整，使用调色板对其颜色进行填充。 3．实训内容 绘制海豚的最终效果如图12.3.1所示。
（6）选择“文件”→“保存”命令，将其保存。 （7）选择“文件”→“退出”命令，关闭CorelDRAW 12。
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图12.1.4 绘制矩形
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5．举一反三 （1）使用“文件”菜单新建文件并在绘图页面中绘制椭圆， 如图12.1.5所示。 （2）启动CorelDRAW 12，使用CorelDRAW 12的欢迎界面
（2）选择“文件”→“新建”命令，新建文件，如图12.2.2
所示。
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图12.2.2 新建文件
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（3）选择“版面”→“重命名页面”命令，在弹出的“重
命名页面”对话框中输入需要命名的页面名称，如图12.2.3所示，
单击“确定”按钮。
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《CorelDraw》课程实训教学大纲
《corelDRAW》教学大纲课程编号：03407333一、课程性质、目的及开课对象（一）课程性质：专业选修课（二）目的：corelDRAW做为图形类处理软件是各院校计算机系平面设计的重要课程之一。
通过学习该软件可以使学生通过计算机辅助手段加强专业学习，使其将来能够在专业创作、平面广告、包装印刷等领域发挥作用（三）开课对象：计算机系计算机科学与技术专业，本科四年级学生下学期二、先修课程计算机系photoshop课程三、教学方法与考核方式（一）教学方法：机房讲授结合学生上机练习（二）考核方法：上机考试四、学时数分配总学时：44学时五、教学内容与学时第一章：认识CorelDRAW12（2学时）【主要内容】：1.1corelDRAW12概述1.2corelDRAW12的基本操作界面1.3corelDRAW12工作环境介绍1.4标准工具栏与属性栏介绍1.5菜单选项介绍【重点难点】：掌握corelDRAW12的菜单中版面设置、视图调整、浮动面板的控制、辅助工具的设置。
【学生掌握要点】：掌握corelDRAW的菜单中版面设置、视图调整、浮动面板的控制、辅助工具的设置。
第二章：图形的绘制和编辑（4学时）【主要内容】：2.1绘制几何图形2.2对象的编辑2.3曲线的绘制2.4编辑曲线【重点难点】：绘制图形和曲线的方法和技巧【学生掌握要点】：绘制曲线进行图形作品绘制第三章：轮廓线编辑与颜色填充（4学时）【主要内容】：3.1色彩模式3.2使用轮廓工具编辑轮廓线3.3标准填充3.4渐变填充3.5图案填充【重点难点】：各种颜色的填充方式和填充技巧【学生掌握要点】：通过学习制作出不同效果的图形轮廓线．第四章：对象的排序和组合（4学时）【主要内容】：4.1对象的对齐和分布4.2对象和图层的排序4.3控制对象4.4群组和结合【重点难点】：编辑复杂图形对象的功能以及相关技巧【学生掌握要点】：能够自如的排列和组合绘图中的图形对象．第五章：文本的编辑（4学时）【主要内容】：5.1文本基本操作5.2制作文本效果5.3设置文本格式5.4创建文字【重点难点】：复杂的特效文本处理方式【学生掌握要点】：掌握应用corelDRAW12处理文本的方法和技巧第六章：图形的特殊效果（12学时）【主要内容】：6.1设置透明效果标志设计练习6.2使用调和效果6.3制作阴影效果6.4使用封套效果6.5 制作立体效果6.6图像精确裁减效果【重点难点】：位图导入．编辑和调整位图颜色．位图滤镜的使用【学生掌握要点】：掌握如何应用corelDRAW12的强大功能来处理和编辑位图第七章：综合实例（14学时）【主要内容】：7.1圣诞贺卡的制作7.2杂志广告的制作7.3房地产平面广告的制作7.4报纸广告的制作7.5海报的制作室内效果图——平面图绘制7.6 包装袋的制作【重点难点】：设计平面作品时的综合工具应用【学生掌握要点】：掌握综合工具特点，并会在综合实例中运用六、教材与教参（一）教材《corelDRAW 12图形设计》人民邮电出版社（二）教参《corelDRAW图例设计实例》《corelDRAW影象创意培训教程》。
CorelDraw实训指导书
《CorelDraw平面设计》实验指导书临川现代教育学校目录实训一、绘制二维图形 (3)实训二、文字排版 (4)实训三、位图和矢量图的转换 (5)实训四、图形特效及滤镜 (6)实训五、海报设计 (7)实训六、包装设计 (8)实训七、企业形象设计 (10)实训八、书籍装帧设计 (11)实训一、绘制二维图形【实训目的】：1．学会CorelDraw X4软件的的安装及运行环境；2．熟悉CorelDraw X4工作界面；3．学会使用工具箱中的“基本形状”绘制二维图形。
【实训内容】：●绘制二维图形----制作DVD●绘制要点：使用矩形工具绘制圆角矩形；使用渐变填充命令为图形填充渐变色；使用水平镜像命令水平翻转图形；使用挑选工具选取、缩放并移动对象来制作DVD；●效果图：【实训设备】：电脑【实训要求及成绩评定】：1．按照步骤操作，结果完全正确：优2．按照步骤操作，结果不完全正确：良3．按照步骤操作，结果不正确：及格4．没按照步骤操作，结果不正确：不合格实训二、文字排版【实训目的】：1．掌握文本的基本操作方法及技巧；2．掌握制作文本效果的方法及技巧；3．掌握插入字符的方法；4.掌握将文字转化为曲线的方法；【实训内容】：●文字排版----制作会员卡●绘制要点：使用文本工具输入文字；使用转换为曲线命令将文本转换为曲线；使用交互式阴影工具和交互式透明工具制作图形特殊效果；使用形状工具调整文字间距；●效果图：【实训设备】：电脑【实训要求及成绩评定】：1．按照步骤操作，结果完全正确：优2．按照步骤操作，结果不完全正确：良3．按照步骤操作，结果不正确：及格4．没按照步骤操作，结果不正确：不合格实训三、位图和矢量图的转换【实训目的】：1.掌握文件的基本操作方法；2.掌握版面设置的方法及技巧；3.理解位图和矢量图的定义及区分；【实训内容】：●位图和矢量图的转换----制作杂志封面●绘制要点：使用矩形和渐变填充工具制作杂志背景；使用贝赛尔工具绘制不规则图形；使用图框精确裁剪命令将矩形置入到不规则的图形中；使用椭圆工具绘制圆形；使用星形工具绘制五角形；●效果图：电脑【实训要求及成绩评定】：1．按照步骤操作，结果完全正确：优2．按照步骤操作，结果不完全正确：良3．按照步骤操作，结果不正确：及格4．没按照步骤操作，结果不正确：不合格实训四、图形特效及滤镜【实训目的】：1.掌握转换为位图的方法的技巧2.运用特效滤镜编辑和处理位图【实训内容】：●图形特效及滤镜--制作卡片●绘制要点：使用放射模糊命令制作图形模糊效果；使用亮度/对比度/强度命令调整图像颜色；使用文本工具输入文字。
CorelDRAW实训指导书模板
Coreldraw综合实验02一、实训题目：家庭影院二、实训目的：运用渐变填充、交互式立体化工具、交互式阴影工具、交互式封套工具、基本绘图工具进行效果图的绘制。
三、实验要求：要非常熟练地综合地运用coreddraw 所学工具进行图形的绘制，制作时要细致、耐心。
四、实验环境：计算机实训中心机房，Windows2000及CorelDRAW12软件环境。
五、实验效果图：六、实验步骤：音箱1、音箱箱体①箱体正面：箱体正面是两个规规矩矩的方形，底下一个深灰色对角过度；上面亮灰色的一个两侧窄一些，5色银灰金属的与同角度角过度，如右图。
②箱体侧面：一个深灰色的过度底面，叠加上6个较浅灰的单色等距离垂直长条，两者群组后用封套工具修整成立体状，一个由一列垂直凹槽组成的侧面完成了。
③箱体底部：主体是一个底部收窄了的扁长方体；右侧的球状由四分之一圆修整而成，配以中等深度的环形过度灰色。
2、喇叭①、最底的是一个简单的灰色斜向过度的圆形；②、第二个仅比第一个小一丁点，从而形成一个边缘；③、第二个要比后面的凸出圆环（第5个物体）大一小圈，同样的目的是形成立体边缘；④、第四个，模拟喇叭音盘的圆形，我们用了“网状填色工具”，在中央偏左下和右下侧边缘的两部分填上很浅的灰色；⑤、最顶上的是一个“凸起”的圆环，注意一下她的环形过度色，外端的颜色比较密集（图5），要点是模拟高光部分的产生位置。
⑥、一个纯黑色的圆，要注意其与上面5个圆形物体的大小关系；⑦、一个斜向深灰色过度的圆，还是型成立体边缘之用；⑧、最中央的一个也是用上了“网状填色工具”，使之具有两个集中的高光点。
3.支撑柱体①、支柱主体由4色的过度形成，注意中间的两个调整色点距离要靠近一些，这样就能较好地形成两个面接合的效果；②、利用一个两侧不对称深灰，中间白色的窄高长条，作为柱体的高光部分；③、左侧的补光，是一个自下到上的浅灰色长条。
④、群组后，利用形状封套工具把柱体的下部修整成具有曲线面的形状。
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南充外国语中等职业技术学校
计算机应用技术专业
《Core DRAW》
实
训
大
纲
计算机应用技术专业部教学组修订
2010-2-10 一、课程的性质和任务
CorelDRAW是一款集矢量绘图、版面设计、位图编辑以及绘图工具等多种功能于一体的图形设计应用软件，在平面广告设计、企业形象策划、室内外建筑装潢设计、产品包装设计、网页设计、多媒体创作和印刷制版等领域发挥着重要的作用。
该课程与其他课程有着紧密联系。
通过结合平面构成、色彩构成、版式与书籍装帧、包装结构、CI企业形象策划等平面设计课程，以计算机应用软件辅助表现设计思路和设计效果。
重点培养学生如何操作该软件，并应用于矢量图形创作设计中。
二、实训目的和要求：
(一)、专业能力目标：
1、知识目标：
（1）、掌握CORELDRAW的基本绘图图工具使用方法和技巧。
（2）、掌握贝塞尔曲线编辑工具
（3）、掌握修剪工具，可以创造不同的图形
（4）、掌握图像的精确裁剪工具
（5）、掌握交互式工具
（6）、掌握色彩、图案、渐变的使用
（7）、掌握不同效果文字的设计与制作
2、技能目标：
（1）、熟练掌握招贴/海报，宣传册的设计与制作
（2）、熟练掌握产品包装设计与制作
（3）、熟练掌握光盘封面设计与制作
（4）、熟练掌握书籍装帧设计与制作
（5）、熟练掌握艺术文字设计与制作
（6）、熟练掌握卡通形象设计与制作
（7）、掌握POP（展板与吊旗）设计与制作
（8）、企业形象识别---VI设计与制作
(二)、通用能力目标：
1、自我管理和自我发展。
安排自己的任务并承担责任，安排好自己的时间完成课题。
2、与他人合作共事，沟通、交往、联系与交流。
形成个人和群体良好的合作交往，通过各种直观的方式表达信息或者用书面形式交流，传达信息。
3、安排任务和解决问题。
获取、整理、利用、使用信息资源，发现并解决常规或非常规问题。
三、实训教学内容
实训项目一
实训名称：产品商标的制作
实训课时：
实训地点：平面设计、动漫制作实训室
实训要求：
1. 绘制直线和曲线。
2. 标准形状的绘制。
3. 绘图曲线的控制和处理。
4. 掌握单色填充与轮廓编辑方法。
5. 学会渐变填充、图案填充、纹理填充方法
设备及工具：
（1）电脑
(2) PPT教具
指导过程：
（1）演示PPT教具
（2）演示CorelDRAW界面及文件常用参数设置方法
（3）对文档进行创建、保存、打开、另存操作
（4）演示辅助线用法
（5）教会学生使用CorelDRAW工具箱简单操作
实训报告：
实训项目二
实训名称：CorelDRAW绘制线条与造型：交通标志绘制实训课时：
实训地点：平面设计、动漫制作实训室
实训要求：
1. 掌握利用辅助线定位的方法。
2. 圆及同心圆形状的绘制。
3. 直线工具绘图的控制和处理。
4. 掌握单色填充与轮廓编辑方法。
5. 学会渐变填充、图案填充、纹理填充方法6．掌握对象变形操作技巧
设备及工具：
（1）电脑
(2) PPT教具
指导过程：
（1）演示PPT教具
（2）演示CorelDRAW手绘工具使用方法方法
（3）演示CorelDRAW贝塞尔曲线工具造型的强大功能
（4）演示CorelDRAW艺术笔触绘制工具的使用方法
（5）演示CorelDRAW直接绘制多种基本形状
（6）学生独立完成作业
实训报告：
实训项目三
实训名称：名片、信笺的制作
实训课时：
实训地点：平面设计、动漫制作实训室
实训要求：
（1）掌握美术字文本与段落文本间的区别，及各自不同的创建方法，掌握两种文本间的相互转换方式。
（2）掌握格式化文本的方法，其中包括设置字体、字号、对齐方式、缩进等。
（3）掌握为文字添加特殊效果的方法，其中包括制作并调整排列于路径上的文字的方法、将文字填充于图形内部的方法、创建并断开文本框的方法等。
（4）掌握制作图文混排版面的方法，其中包括为图形设置不同的绕排方式的方法及取消绕排的方法。
（5）掌握如何将文字转换成为路径，并通过编辑其节点改变文字的效果。
设备及工具：
（1）电脑
(2) PPT教具
指导过程：
（1）演示PPT教具
（2）演示段落文本和美工文本创建方法
（3）演示编辑文本操作过程
（4）演示文本特殊编辑操作过程
（5）演示CorelDRAW图文混排操作
（6）学生独立完成作业
实训报告：
实训项目四
实训名称：CorelDRAW路径对象操作：五彩鸽子的绘制
实训课时：
实训地点：平面设计、动漫制作实训室
实训要求：
（1）掌握如何使用相关工具对路径进行形状改变、断开、擦除、粗糙化处理，其中包括掌握形状工具、刻刀工具、像皮擦工具、涂抹工具、粗糙化工具的使用方法。
（2）掌握对路径的常规编辑操作，其中包括群组与解散群组、锁定与解除锁定，并理解嵌套群组的概念。
（3）掌握对操作对象进行Duplicate及Clone操作时，两者间的区别，及各命令的应用方法
（4）掌握对路径进行焊接、修剪、相交、合并、前置对象剪切及后置对象剪切的具体方法，及各种操作得得到的效果间的区别。
（5）理解库的概念，理解库的符号与实例的关系，掌握与此有关的操作。
（6）掌握绘制直线和曲线的方法。
（7）学会标准形状的绘制。
（8）掌握绘图曲线的控制和处理。
（9）掌握单色填充与轮廓编辑方法。
学会渐变填充、图案填充、纹理填充方法
（10）掌握对象变换的具体应用，掌握对象的复制、再制与仿制的奥妙。
设备及工具：
（1）电脑
(2) PPT教具
指导过程：
（1）演示PPT教具
（2）演示对路径进行形状改变方法
（3）演示群组与打散操作
（4）教会学生对对象复制与再制
（5）演示CorelDRAW路径及节点编辑手法的灵活运用
（6）学生独立完成作业
实训报告：
实训项目五
实训名称：双色文字
实训课时：
实训地点：平面设计、动漫制作实训室
实训要求：
（1）掌握单色填充与轮廓编辑方法。
（2）学会渐变填充、图案填充、纹理填充方法。
（3）熟练地运用对象的编辑技巧。
（4）掌握通过使用PowerClip功能，创建蒙版效果的方法，并了解哪些对象能够创建蒙版效果，哪一些对象不可以创建蒙版效果，理解嵌套蒙版的含义及如何创建嵌套蒙版。
（5）掌握通过使用交互工具为对象添加艺术化效果的方法，其中包括添加交互透明效果、交互阴影效果、交互三维效果、交互扭曲变形效果，掌握如何通过改变参数改变这些交互效果。
（6）理解如何在平面空间内表现透视效果，掌握如何为对象添加透视效果。
设备及工具：
（1）电脑
(2) PPT教具
指导过程：
（1）演示PPT教具
（2）演示对对象添加封套方法
（3）演示为对象添加透镜特技操作
（4）教会使用交互工具为对象添加艺术化效果
（5）演示CorelDRAW为对象添加透视效果
（6）学生独立完成作业
实训报告：
实训项目六
实训名称：玻璃按钮绘制
实训课时：
实训地点：平面设计、动漫制作实训室
实训要求：
（1）掌握调和工具编辑方法。
（2）学会渐变填充、图案填充、纹理填充方法。
（3）熟练地运用对象的编辑技巧。
（4）理解Master Page的意义，及在此页面中的Master Layer的意义。
能够使用Master Layer设计多页文件页面，能够将其他页面的普通图层转换成为Master Layer，也具有将
Master Layer转换成为其他页面普通图层的能力。
设备及工具：
（1）电脑
(2) PPT教具
指导过程：
（1）演示PPT教具
（2）演示图层操作基本方法
（3）演示图层的转换与分组链接等操作
（4）学生独立完成作业
实训报告：
教学课时安排：。