一年级足球课教案
小学体育足球教案(通用4篇)
小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。
小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。
小学体育水平一《足球》教案 (8)
足球课8
水平（一）年级班级执教：时间：
学习
内容
1、复习脚弓传球2、足球游戏3、素质练习：立卧撑5个2组
学习
目标
1、通过本次课的学习，使学生初步掌握脚弓传球技术。激发学生学习足球的兴趣，积极参与活动。
2、足球游戏“运球接力”
3、素质练习采用立卧撑，加强学生的力量。
重难点
重点：传球技术的动作要领难点：传球力度的控制
△
××××××××××××××××××××××××××××
4 min
8 min
9min
9min
结束
部分
4min
1.放松操（音乐—秋日私语）
2.评价
3.收还器材
1、听音乐领做放松操
2、评价本次课
3、布置作业
1、听音乐跟随教师做放松操
2、听教师讲评
3、收还器材
△
××××××××××××××××××××××××××××
3、在足球场内慢跑
4、跟随××××××××××××××
1min
2 min
3min
基本
部分
30min
1、复习脚弓传球
1．足球游戏：运球接力
3.素质练习：立卧撑5个2组
1教师讲解示范并强调动作要领及要求
2教师巡回指导并纠正错误
3教师指定学生示范并评价
部分
时间
教学
内容
教师
活动
学生
教师活动
组织
形式
时间
次数
准备
部分
6 min
1、体育委员集合站队
2、宣布课的内容与要求
3、队列练习立正、稍息、看齐、集合解散
4、慢跑一圈
小学一年级体育足球教案
小学一年级体育足球教案小学一年级体育足球教案作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的小学一年级体育足球教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学一年级体育足球教案1一、足球的规则足球是一个有规则的运动项目，它需要遵守一定的规则才能进行比赛。
比赛的规则通常包括以下内容：1.人员：每队由11名球员组成，其中一位为守门员。
2.比赛时间：每场比赛分上下半场，每半场时间为45分钟。
3.比赛目标：在两个门柱之间把足球踢进对手的球门。
4.越位规则：当进攻方球员在比赛进行过程中位于最后一名防守球员的后面，即被判定越位。
5.犯规规则：任何使用肘部、手部等非脚部进行触球的动作，或者侵犯对手的动作都将被视为犯规。
6.点球规则：当在比赛结束前任何一方无法击败对手，并且比分相同，则将进行点球决胜。
二、足球的技巧1.传球：足球比赛中最基本的动作是传球。
一个好的传球需要掌握正确的传球姿势和方向，才能将球传给队友。
2.守门：守门员需要掌握抓球的技巧，正确的站位，以及反应能力强等特点，才能守住自己的球门。
3.带球：足球比赛中，队员需要在场上带球，进行进攻或者控制比赛节奏等。
带球需要有技巧，要时刻关注自己和对手的位置。
4.射门：射门是足球比赛中得分的关键技术之一，需要球员掌握准确的`射门方向和力量，才能将球踢进对方球门。
三、足球的意义足球项目与身体健康和人际关系密切相关，通过足球训练，不仅可以锻炼身体，增强体质，提高身体机能，还可以促进团队合作精神，让孩子们学习如何与他人合作，分享胜利与失败，并且增加交流的机会，培养孩子们的交际能力。
四、小结足球是一个很好的体育项目，在小学一年级的体育教育中，可以通过足球让孩子们更好的锻炼身体，增强体质，提高身体机能，并且培养他们积极向上，团结协作，勇于拼搏的精神。
在教学中，要注重规则讲解和技能训练，并且鼓励和激励学生，让他们更好的体验体育乐趣，享受运动的快乐。
一年级足球课教案
一年级足球课教案一年级足球课教案【篇一：小学足球教学设计】小学足球教学设计一、指导思想通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。
以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校地处城、农、牧区结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生家庭的差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。
通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。
让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
五、射门动作要领1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。
2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。
3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。
4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。
5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。
体育一年级上册《足球-室内课》教案
第1课次
学
习
目
标
1、知道足球的起源。
2、能说出几个足球的赛事名称。
3、能准确地回答足球明星的名字。
学习内容
1.足球的起源
2.欣赏足球视频
重点难点
重点：知道足球的起源
难点：激发学生的足球兴趣
一、导入：
1.师生问好
2.教师询问学生喜欢的足球运动有哪些？
3.教师宣布本节课内容：学习足球的起源，带领大家了解足球。
2.足球场地：
三、欣赏球视频：
1.梅西过人视频
2.贝克汉姆进球视频
3.推荐动画《足球小将》
授课
记载
班级
一10
一11
一12
教学小结
情况
二、学习：
1.足球的起源：
足球起源分为古代足球和现代足球：
古代足球：中国蹴鞠战国时期鞠是世界上最早的球，由草，竹子等编制而成。
现代足球：英国足球1863年英格兰足球协会成立，现代足球运动的开端
在巴黎成立了国际足球联合会——国际足联（FIFA）1928年在荷兰召开会议明确4年进行一次足球比赛，名为世界杯。
一年级足球教案
一年级足球教案一、教学目标1. 学习掌握基本的足球基本动作，如传球、接球、射门等。
2. 培养学生的协作精神和团队合作能力。
3. 增强学生的体能和运动能力。
二、教学内容1. 足球基本动作的学习和训练。
- 传球：内侧传球、挑球传球。
- 接球：头球接球、胸部接球。
- 射门：内脚背射门、外脚背射门、弧线射门。
2. 小组配合游戏：分角色进行团队合作，进行足球比赛。
三、教学准备1. 足球若干。
2. 教学用具：铅笔、纸、小黑板等。
四、教学过程（一）导入1. 足球基本动作课前复习。
- 老师示范各种足球动作，让学生模仿操作。
- 随机询问学生足球动作的名称，让学生回答。
2. 引入新知识。
- 老师以提问的形式引入：在足球比赛中，什么情况下我们可以使用传球、接球和射门等动作？学生回答。
- 老师解释：传球是为了让队友更好地控球；接球是为了将对方传来的球稳住；射门是为了将球送进对方球门。
（二）学习和练习1. 学习和练习传球动作。
- 内侧传球训练：老师示范内侧传球动作，并分步骤进行讲解和演示。
- 学生按照老师的示范和口令进行练习。
- 老师观察学生练习情况，及时给予指导和纠正。
2. 学习和练习接球动作。
- 头球接球训练：老师示范头球接球动作，并分步骤进行讲解和演示。
- 学生按照老师的示范和口令进行练习。
- 老师观察学生练习情况，及时给予指导和纠正。
3. 学习和练习射门动作。
- 内脚背射门训练：老师示范内脚背射门动作，并分步骤进行讲解和演示。
- 学生按照老师的示范和口令进行练习。
- 老师观察学生练习情况，及时给予指导和纠正。
（三）小组活动1. 小组配合游戏。
- 将学生分成若干小组，每组4-5人。
- 每小组安排一名门将，其他队员轮流进行传球、接球和射门的配合。
- 老师负责计分，并给予中肯的点评和鼓励。
（四）总结1. 老师对学生进行总结性讲话，肯定学生们的付出和表现。
2. 提醒学生，足球需要长期的训练和练习，希望学生们能够坚持下去。
一年级体育教案用足球教案
一年级体育教案用足球教案一、教学目标：1. 让学生了解足球的基本知识，培养学生对足球运动的兴趣。
2. 培养学生基本的足球技能，如传球、射门等。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生身体素质。
二、教学内容：1. 足球基本知识介绍2. 足球基本技能训练：传球、射门3. 足球游戏三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技能的掌握，足球游戏的参与。
2. 教学难点：足球技能的熟练运用，团队合作意识的培养。
四、教学过程：1. 课堂导入：介绍足球的基本知识，引发学生兴趣。
2. 技能训练：讲解并示范足球基本技能，学生分组练习。
3. 游戏环节：设计足球游戏，让学生在游戏中运用所学技能。
4. 总结与反馈：对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。
五、教学评价：1. 学生足球技能的掌握程度。
2. 学生参与足球游戏的积极性和表现。
3. 学生团队合作精神的体现。
4. 学生对足球运动的兴趣和爱好。
六、教学准备：1. 场地准备：确保有一个合适的足球场地。
2. 器材准备：足球若干，标志物若干，防护装备等。
3. 教学资料：准备相关的教学PPT、海报等资料。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范足球技能，让学生直观地了解操作方法。
2. 分组练习法：将学生分成小组，进行分组练习，提高学生的实践能力。
3. 游戏教学法：通过足球游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球技能。
八、教学步骤：1. 课堂导入：通过热身活动，引导学生进入足球学习的状态。
2. 技能讲解与示范：讲解足球基本技能，并进行示范。
3. 学生分组练习：学生按照教师的要求，进行分组练习足球技能。
4. 足球游戏：设计足球游戏，让学生在游戏中运用所学技能。
5. 总结与反馈：对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。
九、教学拓展：1. 组织足球比赛：让学生在比赛中运用所学技能，提高学生的竞技水平。
2. 参观足球比赛：让学生观看专业足球比赛，激发学生对足球的热爱。
3. 足球知识讲座：定期举办足球知识讲座，提高学生的足球素养。
小学一年级足球课程的体育课教案设计
小学一年级足球课程的体育课教案设计一、教学目标：1.了解足球运动的基本规则。
2.掌握足球基本动作技巧，如传球、停球、带球等。
3.培养学生团队协作精神，提升自我意识和主动参与的能力。
4.提高学生的身体素质和协调性。
二、教学重点：1.掌握足球的基本规则和技巧。
2.提高学生的足球水平。
三、教学难点：1.培养学生的团队协作精神。
2.提高学生的自我意识和主动参与的能力。
四、教学过程：1.游戏启蒙（5分钟）教师让学生进行跑圈热身，增强学生的耐力和协调性。
2.规则讲解（10分钟）教师向学生介绍足球运动项目的基本规则和技巧，让学生了解足球运动的规则和基本技巧。
3.组队比赛（25分钟）将学生分成两个方队，进行足球比赛。
教师在比赛中观察学生，发现学生存在的问题进行指导和纠正。
4.技能训练（15分钟）教师针对性地对学生进行一些足球动作技能训练，让学生在指导下提高足球技巧。
5.比赛总结（5分钟）教师对这次比赛进行总结，让学生认识到自己的不足和需要提高的方面。
五、教学评估：本节课评估主要通过比赛、技能训练以及教师的观察来进行。
同时，也可以在下节课中对学生掌握的技能进行巩固和再次评估。
六、教学延伸：1.在下节课中，可以针对学生存在的问题对技能训练进行更加细致的指导，让学生提高足球技巧。
2.在未来的课堂中，可以通过足球比赛、足球技巧训练等形式，再次巩固和提高学生的足球技能。
同时，也可以通过观看足球比赛、了解足球知识等形式，增加学生对足球运动的了解和热爱程度。
七、教学体会：足球运动既是一项技术和技能的运动，也是一项团队合作的运动。
在教学过程中，我们不仅要关注学生技能和技术的提高，更要注重学生团队协作精神的培养和自我意识、主动参与能力的提高。
因此，一个良好的足球课教案设计应该兼顾技能训练和团队合作精神培养，让学生在足球运动中得到全面的锻炼和发展。
足球课教案模板小学一年级
教学目标：1. 让学生初步了解足球运动的基本知识，激发学生对足球运动的兴趣。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生之间的沟通与协作能力。
3. 培养学生遵守规则、尊重对手的良好品质。
教学重点：1. 足球的基本动作：踢球、传球、接球等。
2. 团队合作与沟通。
教学难点：1. 足球动作的规范与准确性。
2. 团队合作与沟通的运用。
教学准备：1. 足球若干个。
2. 球鞋、护具等。
3. 教学场地。
教学过程：一、热身活动1. 教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 学生跟随教师做动作，熟悉足球课的基本流程。
二、足球基本动作教学1. 教师讲解踢球、传球、接球等基本动作要领。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
三、团队合作与沟通训练1. 教师组织学生进行简单的团队配合游戏，如传球接力等。
2. 学生在游戏中学习沟通与协作，提高团队默契。
四、足球比赛1. 教师将学生分成若干小组，进行足球比赛。
2. 比赛中，学生运用所学动作，展示团队协作能力。
五、总结与反思1. 教师对本次足球课进行总结，点评学生的表现。
2. 学生分享自己在足球课中的收获与感悟。
教学评价：1. 观察学生在足球课中的参与度，了解学生对足球运动的兴趣。
2. 评价学生在足球基本动作的掌握程度，以及团队合作与沟通的能力。
3. 了解学生在足球比赛中的表现，以及遵守规则、尊重对手的体现。
教学反思：1. 教师应关注学生在足球课中的安全问题，确保学生在安全的环境下进行训练。
2. 教师应适时调整教学内容，以满足学生的需求，提高教学效果。
3. 教师应注重培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通与协作能力。
一年级体育教案用足球教案
一年级体育教案用足球教案一、教学目标：1. 让学生了解足球的基本知识，培养学生对足球运动的兴趣。
2. 学习足球的基本技巧，如传球、射门等。
3. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
二、教学内容：1. 足球基本知识介绍2. 足球基本技巧训练3. 团队协作训练4. 竞技比赛三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技巧的掌握，团队协作能力的培养。
2. 教学难点：足球技巧的熟练运用，团队协作的默契。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解足球基本知识和技巧。
2. 示范法：示范足球技巧和团队协作。
3. 练习法：让学生反复练习足球技巧和团队协作。
4. 比赛法：组织学生进行比赛，提高竞技水平。
五、教学过程：1. 课堂导入：介绍足球的基本知识，引发学生的兴趣。
2. 技能训练：讲解并示范足球基本技巧，让学生分组练习。
3. 团队协作训练：讲解并示范团队协作的重要性，组织学生进行团队练习。
4. 竞技比赛：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平。
注意事项：1. 在教学过程中，注意安全，避免发生意外伤害。
2. 关注每个学生的学习进度，给予个别指导。
3. 培养学生的团队精神，鼓励互相帮助和协作。
4. 注重培养学生的竞技能力，提高学生的体育素养。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度、积极性以及技能掌握情况。
2. 通过团队协作练习和竞技比赛，评估学生的团队精神和竞技水平。
3. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
七、教学资源：1. 足球教材和教学视频，用于讲解和示范足球技巧。
2. 足球场地和训练器材，为学生提供实践操作的机会。
3. 评分表和比赛记录，用于记录学生的表现和进步。
八、教学进度安排：1. 第1-2周：介绍足球基本知识，学习足球基本技巧。
2. 第3-4周：进行团队协作训练，组织小规模比赛。
3. 第5-6周：巩固足球技巧，提高竞技水平，进行正式比赛。
九、课后作业：1. 学生回家后，观看足球教学视频，加深对足球技巧的理解。
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一年级足球课教案
【篇一：小学足球教学设计】
小学足球教学设计
一、指导思想
通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。
以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。
二、教学目标
1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析
我校地处城、农、牧区结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生家庭的差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析
射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。
通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。
让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
五、射门动作要领
1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。
2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。
3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。
4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。
5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射
或其他传球动作。
六、学校场地器材
7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。
七、
教学思路
1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高学生的球感。
2、复习
脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。
3、学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，提高学习足球的兴趣。
4、分小组比赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。
（三人、五人足球
规则的教学）
5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。
五年级足球单元教学计划
任教老师：李永君任教年级：五年级教学单
足球之射门
元主题教学目标教学资源课
学习目标
次
1、通过教师的1、各种玩引导和辅导，
第一
复习各种玩球课
的方法，达到提高球感的目
2）踩球。
3）运球。
练习自由
2、运用所学的法。
技术，进行运
2、讲解示范，
1）颠球。
分散
玩球的方法。
多种玩球的方
球：学习内容
形式集体学习
1、按教师提示，尝试多种
1、讲解示范，引导学生尝试
组织
学生活动
教师活动
7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材；校图书室、校园网、教师等资源。
2、发展学生的灵敏性、协调性、反应能力以及创新能力。
3、培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心，促进心理健康和社会适应能力的发展。
的，从而激发参与学习足球技术的兴趣，培养创新能力。
2、运球： 1）直线运球。
2）8字运球。
组合随机分组
球练习。
组织练习；不断
3、遵守游戏规改变触球部位，则，积极参与游戏活动。
语言鼓励个别辅导。
3、讲解游戏的方法和规则，组织参与游戏活动。
2、进行运球和
3、抢截抢截球游戏，培养小组合作的意识和参与足球运动的兴趣。
1、通过绕场运1、绕场运球和运球绕杆接力的练习，进一步提高学生控球能力和
第二
反应能力，培课
养学生合作的意识。
2、学习对墙踢准方法，体验射门成功的乐
分组练习
球绕杆接力，提高控球能力和变向移动的速度。
准。
学习
球。
2、运球绕杆接力。
3、对墙踢
集体练习自由组合集体
球。
1、听口令，看1、用口令和手手势进行运球练习，注意运球的正确姿势。
势进行指挥，引导学生运球变换方向，提高控球能力。
2、积极参与运2、讲解示范运
球绕杆接力的要求，分组练习，提高运球过障碍的能力。
3、积极参与射3、讲解示范脚
趣，培养学生展示自我的勇气和信心。
门练习，勇于展示射门的示范。
内侧射门的方法，组织学生对墙踢准，巡视辅导。
1、通过抢截球1、抢截和脚内侧传接球的练习，提高学生踢球的力量和准确性，发展学生
第三课
灵敏性、协调性和反应能力。
2、练习撞墙式射门，掌握射门的方法，提高射门的力量和准确性。
球。
自由分组
1、能遵守游戏1、提出游戏的的规则，积极参与抢截球的游戏。
要求，组织参与游戏活动。
2、讲解示范脚
2、脚内侧自由传接球。
组合
3、撞墙式随机射门。
分组
2、积极参与脚内侧传接球的内侧传接球的练习，提高传接球能力。
要点，组织学生练习，巡视辅导。
3、积极参与射3、组织学生进门练习，提高准确性。
行撞墙式射门，巡视辅导。
1、通过对踢和1、两人一自由
第四课
踢活动球射门，提高踢球的力量和准确
组对踢。
组合 2、踢活动自由球射门。
组合
1、两人互相配1、提出对踢的合，体会踢球的部位、方向和跑位。
要求，巡视辅导。
2、讲解示范的
【篇二：一年级体育教案用足球教案】
【篇三：小学足球课教案全集】。