初三化学教学进度表
【最新】人教版九年级化学上册教学计划(及进度表)
人教版九年级化学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：化学是一门以实验为基础的学科，初三化学及教师可以通过实验教学激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。
二、学情分析：本学期我所任教的初三（7）班和（8）班，八班学生相对基础较好一些，学生的学习已经形成了良好的习惯，班级学风较为浓厚，大多数学生都有很强的上进心和学习积极性，有极强的求知欲，这就为本学期的教学提供了较好的教学素材，也对老师的教学工作提出较高的要求；但相对来说，七班的学生基础相对薄弱，大多是没有养成良好的学习兴趣，自觉性比较差，或者家庭社会因素等，而导致这些学生对学习产生了厌倦情绪，这就给教学工作的开展带来了较大的难度，对于不同这样差距比较大的学生，我们只能因材施教，根据学生的差异做不同层次的要求，使学生能够各取所需，在不同层次上得到充分的发展，同时又能轻松适应校园生活，做到真正的以人为本。
三、教材分析：九年级的化学教材为新教材，今年9月份开始使用新课标新教材，分为上下两册，其中上册为本期的教学内容，它由七个单元组成：第一单元走进化学世界从三个方面向学生介绍了化学是一门以实验为基础的自然科学，通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂，从而很自然地接受这门新的课程，并激发了学生的学习兴趣。
第二单元我们周围的空气首先从学生最熟悉的物质空气着手，研究了空气的组成，学习了空气中与人生命息息相关的一种气体——氧气，并探究了氧气的实验与工业制法。
第三单元物质构成的奥秘这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成，使学生学会去理解物质是怎样构成的，为今后的探究打下基础。
第四单元自然界的水从爱护水资源，水的净化，再到水的组成，为使书本知识与实践有机地结合起来，又对元素化学式和化合价进行了分析；符合学生的认知规律，先学习元素的知识，再接触水的组成内容，学生比较容易接受元素的概念。
九年级化学(下册)教学工作计划及教学进度表
2019年九年级化学（下册）教学工作计划及教学进度表2019年九年级化学（下册）教学工作计划及教学进度表一、指导思想新课程认为：教学的根本目的不在于教师教了多少，而在于学生学会了多少。
因此在教学中，要从学生实际出发，尊重学生原有知识结构，对于学生能力所及的教学内容应大胆放手，让学生去自主学习。
落实新课程理念，把握命题主旋律。
关注社会与生活，做到学以致用。
教学中，强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平，贯穿“从生活走向化学，从化学走向社会”理念，突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系，拓展学生化学思维，实施有效教学。
二、学生情况分析本学期继续担任九年级两个班的化学教学工作，从上学期的学习成绩看出，这些学生基础高低参差不齐，学生对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力、概括能力存在严重的不足，尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好，学生反应能力弱。
不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。
在这学期里，我根据教学内容设计难度适宜的课外练习，强化一下基础，为中考复习打下扎实的基础。
我坚信会有新的发现和收获，使学生在探索实践中增长自己的聪明才智。
以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学生为主体，创建以学生为主体的创新教学，使学生在获得知识的同时，发展学生的能力，让学生学会思考，学会学习，培养他们的自信心，培养学生的动手实验能力，养成动脑思考的习惯，充分发挥教师的特长，深化创新教育，优化课堂教学，面向全体学生，全面提高教学质量。
三、教材分析现行教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。
以学生生活中须臾离不开的实际知识引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。
这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。
九年级化学上下册教学计划和进度表
九年级化学上册教学计划化学备课组一、学生基本情况分析：化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。
本期担任九年级1、2班的化学教学任务，这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好；当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。
教师要做好每一个学生的工作，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
二、教学总体目标义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能；引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，提高未来公民适应现代社会生活的能力。
三、教学具体目标通过义务教育阶段化学课程的学习，学生主要在以下三个方面得到发展。
知识与技能1.认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用，能用简单的化学语言予以描述。
2.形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步认识物质的性质与用途之间的关系。
3.了解化学与社会和技术的相互联系，并能以此分析有关的简单问题。
过程与方法1.认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题，进行初步的探究活动。
2.初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。
3.能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。
情感态度与价值观1.保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。
2.初步建立科学的物质观，增进对"世界是物质的""物质是变化的"等辩证唯物主义观点的认识，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。
2020-2021学年上学期九年级化学教学进度计划表
第四单元自然界的水课题3和第四单元自然界的水课题4
九
10月20日-10月26日
第四单元自然界的水课题4化学式与化合价和第五单元课题1
十
10月27日-11月2日
第五单元课题1质量守恒定律与课题2正确书写化学方程式
十一
11月03日-11月09日
期中考试（11月4号、11月5号：前四个单元知识点）与第五单元课题2 如何正确书写化学方程式
第八单元课题3金属资源的利用和保护及巩固第八单元知识点
十九
12月29日-1月04日
查缺补漏、复习巩固前八个单元的知识点与练习
二十பைடு நூலகம்
1月05日—1月11日
备考期末、复习巩固前面几个单元的知识点与练习
二十一
1月12日—1月18日
期末考试（上册知识点）、阅卷、分析
以上进度表安排仅供参考！
2020-2021学年上学期九年级化学教学进度计划表
周次
日期
教学内容（单元）
一
8月25日-8月31日
绪言+第一单元（走进化学世界）课题1、2、3
二
9月01日9月07日
第一单元课题3走近化学实验室和第二单元（我们周围的空气课题1、2）
三
9月08日-9月14日
第二单元课题3：制取氧气与巩固第二单元知识点
四
9月15日-9月21日
第三单元物质构成的奥秘（课题1分子原子、2原子的结构）及练习
五
9月22日-9月28日
第三单元课题3元素及第四单元自然界的水课题1、课题2
六
9月29日-10月05日
国庆假期
七
10月06日-10月12日
第一次月考（10月9号、10月10号；前三个单元知识点）及月考试卷分析、讲解
初三化学教学进度表[1]--
![初三化学教学进度表[1]--](https://img.taocdn.com/s3/m/474195ebb8f3f90f76c66137ee06eff9aef8492e.png)
11
11.6-11.112
化石燃料的利用(第2课时)
期中复习考试与试卷讲评
期中考试
12
11.13-11. 19
第五章第一节金属与金属矿物(2课时)第二节 铁的冶炼 合金(1课时)
13
11.20-11.26
第三节 金属的防护和回收(1课时)第四节 石灰石的利用(1课时)
18
12.25-12.31
常见的酸和碱(第 4课时)
19
1.1-1.7
期终复习
元旦放假
20
1.8-1.14
期终复习
21
1.15-1.20
期终复习考试(第1-6章)
期终考试
1月20日放寒假
(第二学期)
周次
日 期
教学内容和课时安排
备 注
1
2.9-2.11
第三节 酸和碱的反应(第 1课时)
2月9日上课
2
2.12-2.18
第五章复习测试(2课时)
14
11.27-12.3
第六章第一节物质的溶解(3课时)
15
12.4-12.10
第二节溶液组成的表示法(2课时)第三节 物质的溶解性(2课时)
16
12.11-12.17
第六章复习测试(2课时)
第七章第一节溶液的酸碱性(1 课时)
17
12.18-12.24
第二节 常见的酸和碱(第1-3课时)
4
9.18-9.24
第二节 性质活泼的氧气(2课时)
第三节 奇妙的二氧化碳(1课时)第四节自然界中的水(第1课时)
5
9.25-10.1
第二章复习测试(2课时)
第三章第一节 用微粒的观点看物质(2课时)
九年级上册化学教学计划及进度表
九年级上册化学教学计划及进度表
教学目标
1. 了解化学的基本概念和原理。
2. 掌握常见元素的化学性质和周期表的使用。
3. 理解化学反应的基本原理，包括化学方程式的书写和平衡。
4. 掌握常见化合物的命名规则和化学式的推导。
5. 学会使用实验方法进行化学实验和观察。
教学内容和进度安排
以上为初步安排，在实际教学中还需根据学生的研究情况和教学进度进行调整。
教学方法和评估方式
1. 采用讲授、示范和实验等多种教学方法，激发学生的研究兴趣和参与度。
2. 配备实验室设备，开展相关化学实验，加深学生对化学原理的理解和应用能力。
3. 每个教学单元结束后进行小测验，检查学生对教学内容的掌握程度。
4. 期末以考试形式进行综合评估，包括选择题、填空题和简答题。
教材和参考资料
1. 九年级上册化学教材
2. 相关化学实验教材和指导书
3. 化学研究网站和应用程序
以上计划仅供参考，具体教学进度还需根据实际情况进行调整和安排。
烟台龙口市2023-2024学年度初中化学教学进度表(参考)
中考适应性训练与考试（关注答题规范）
14-15周
5.27-6.9
期末总复习与考试
16-19周
6.10-7.7
中 考
16周
6.10-6.16
11-13周
11.6-11.26
第四单元《金属》
13-15周
11.20-12.10
第四单元第一节
《空气的成分》
14周
11.27-12.3
第五单元
《化学与健康》
16周
12.11-12.17
期末总复习考试
（利用好知识清单，强化基础知识落实）
15-21周
12.4-1.21
第六单元
《化学与社会发展》
17周
12.18-12.24
期末总复习考试
18-21周
12.25-1.21
第
二
学
期
第四单元
《我们周围的空气》
第二节+到实验室去
1-2周
2.26-3.10单元复习 Nhomakorabea（强化基础知识落实，以小专题开展）
1-3周
2.26-3.17
重点专题提升与查补
4周
3.18-3.24
第五单元
《定量研究化学反应》
3-7周
3.11-4.14
考试检测
5周
3.25-3.31
《探秘水世界》
4-7周
9.18-10.15
第三单元第一节
《海洋化学资源》
9周
10.23-10.29
第三单元第一节
《原子的构成》
8-9周
10.16-10.29
期中复习考试
10周
10.30-11.5
2024年春学期人教版初中化学九年级下册教学进度表
3
4
3.18——3.22
第九单元 溶液
课题1 溶液的形成
课题2 溶解度
课题3 溶液的浓度
3
5
3.25——3.29
实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
单元复习
3
6
4.01——4.03
单元测试
2
清明节
4.04——4.06
7
4.08——4.12
第十单元 酸和碱
课题1 常见的酸和碱
酸、碱与指示剂作用
专题复习周
2
端午节
6.08——6.10
17
6.17——6.21
专题复习周
3
18
6.24——6.28
总复习
3
19
7.01——7.05
期末测试
3
人教版初中化学九年级下册教学进度表
（2023——2024学年度）
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
2.26——3.01
开学第一课
第八单元 金属和金属材料
课题1 金属材料
课题2 金属的化学性质
3
2
3.04——3.08
课题3 金属资源的利用和保护
实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质
单元复习
3
3
3.11——3.15
课题1 生活中常见的盐
课题2 化学肥料
实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
3
13
5.20——5.24
单元复习、单元测试
3
14
5.27——5.31
第十二单元 化学与生活
课题1 人类重要的营养物质
课题2 化学元素与人体健康
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根据化学反应方程式进行简单的计算
3节
强调严格按照书上计算步骤，不可遗漏和颠倒
十六周
12.11-12.15
洁净的燃料-----氢气
1、氢气的可燃性
2、可燃性气体的验纯方法初步3、认识常见的置换反应
2节
氢气制法已不考，只简单介绍，为二氧化碳制取做铺垫即可
十七周
12.18-12.22
组成燃料的主要元素---碳
碳单质、CO、的可燃性；
2节
一氧化碳还原性是重点
十八周
12.25-12.29
二二氧化碳的性质和制法
明确实验室制取气体的设计思路、方法，并依据实验目的，选择合适的简单仪器装置制取某些气体
2节
初中重点内容
十九周
1.2-1.5
化石燃料的综合利用
燃料完全燃烧的重要性，懂得选择对环境污染较小的燃料
1节
（元旦放假）
十九周
1.2-1.5
上册书复习
2节
二十周
1.8-1.12
金属材料的物理特性
1、区分常见的金属和非金属
2、了解常见金属的特征及其应用
1节
金属的化学性质
用金属活动顺序表对有关的置换反应进行简单的判断
1节
不必讲太深，抓典型性试题讲懂就行
二十一周
1.15-1.19
期末复习期末考试及试卷讲解
2016-2017学年第一学期教学进度表
年级：初三 学科：化学 周课时： 4+1 备课组长：张静
时间段
教学内容
重点难点
习题训练完成效果ຫໍສະໝຸດ 反思第一周8.28-9.1
第一章测试
空气的成分
1、探究空气中氧气的体积分数；
2、识别纯净物和混合物
2节
较好
暑假时间学生可能会忘记元素符号和假期前所学知识,
需加强练习
第二周
第八周
10.16-10.20
氧气的性质和用途
1、氧气的主要性质和用途
2、初步认识常见的化合反应、氧化反应；
2节
第九周
10.23-10.27
制取氧气
燃烧条件与灭火原理
1、明确实验室制取氧气的设计思路、方法，并依据实验目的，选择合适的简单仪器装置制取某些气体
2、初步认识常见的分解反应和催化剂
3、知道燃烧的条件及防火灭火、防范爆炸的措施和灭火的原理和方法
期中考试及试卷讲解
十三周
11.20-11.24
质量守恒定律
常见化学反应中的质量关系
2节
质量守恒定律的实验讲解应和“原子是化学变化中的最小微粒”联系起来
十四周
11.27-12.1
化学方程式
化学方程式的书写步骤，学会配平简单化学方程式；
2节
配平方法只要求掌握最小公倍数法和奇数配偶法即可
十五周
12.4-12.8
9.4-9.8
构成物质的微粒-分子
构成物质的微粒-原子和离子
1、用微粒的观点解释常见的现象
2、原子的概念及其特性
3、用原子结构简图表示初中化学中常见的元素的原子及其简单离子的结构
2节
微粒不好理解需将抽象转化为具体,并及时练习巩固
第三周
9.11-9.15
第四周
9.18-9.22
辨别物质的元素组成
1、根据原子序数在元素周期表中找到期指定的元素；
2节
实验室制取氧气很重要，先教师演示再学生实验
第十周
10.30-11.3
我们的水资源
1、水净化处理的方法及活性炭、明矾等净化剂的净水作用
2、溶解、过滤、蒸发等实验基本操作的要点
2节
联系实际，让学生自学为主
水的组成
电解水实验
2节
水化学性质的加深讲解
十一周
11.6-11-10
期中复习
十二周
11.13-11.17
2、知道元素的简单分类；
3、能区分常见的金属和非金属
1节
注意微粒和元素的区别和联系
第五周
9.25-9.29
物质构成的表示式
能根据化合价写出常见化合物的化学式
2—3节
化合价概念难理解，不必讲太深
第六周
10.2-10.6
（国庆节放假）
第七周
10.9-10.13
化学式的计算
利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算