教学设计吸尘器
幼儿园中班健康教案吸尘器(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班健康教案吸尘器(三篇)目录：幼儿园中班健康教案吸尘器一幼儿园中班健康教案呀，牙齿逃跑了二幼儿园中班健康教案呼吸新鲜空气三幼儿园中班健康教案吸尘器一吸尘器【活动目标】1、提高幼儿的参与意识，培养幼儿的合作精神。
2、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
3、模仿吸尘器，练习速跑与即停。
【活动准备】1、碎纸屑、果皮、瓜子壳2、家庭便携式吸尘器3、长约20厘米的塑料软管若干根(数量是幼儿人数的1/4)【活动过程】开始部分：带领幼儿到活动场地。
(场地上事先撒上碎纸屑、果皮、瓜子壳)基本部分：一、请小朋友想办法把地面清理干净。
教师：哇，场地上这么脏呀!我们怎么清理干净呢?幼儿自由回答。
(把地上的脏东西捡起来或用扫帚扫干净)教师：今天老师给大家带来了非常先进的的清洁工具，它有一根细长的管子，肚皮大大的，嘴巴专吃脏东西。
小朋友猜它是谁?(教师动作示范加以提示，激发幼儿参与活动的兴趣。
)二、出示吸尘器。
教师操作让幼儿观察吸尘器是怎样工作的。
三、游戏活动：1、老师：“现在，我们来模仿吸尘器，做游戏《捉灰灰》。
”2、教师和幼儿一起玩游戏。
活动前教师先带幼儿活动四肢、各关节，为游戏做准备。
游戏玩法：教师扮“吸尘器”，手背上套上塑料软管。
全体幼儿扮作“灰灰”，四散在场地内站好。
游戏开始，“吸尘器”快速追赶“灰灰”，被吸到的“灰灰”(幼儿)立即停止游戏。
(注意：幼儿练习快跑与即停时，教师要适当指导，提醒幼儿注意快跑时的安全。
)3、幼儿自己玩游戏：教师：这台“吸尘器”很累了，我们再换几台新的“吸尘器”吧。
哪个小朋友愿意扮“吸尘器”?教师指名6-8个小朋友，给他们的手背上套上软管扮“吸尘器”，其他小朋友扮“灰灰”，大家一起玩游戏。
当“灰灰”被全部吸完后，交换角色，游戏继续进行。
(教师要鼓励幼儿积极与同伴合作，创作新玩法。
)四、教师小结本次活动情况。
【结束部分】听音乐做放松动作放松身体。
幼儿园中班健康教案呀，牙齿逃跑了二【活动目标】1、了解牙齿的作用和一些简单常识，知道保护牙齿。
吸尘器中班健康教案
吸尘器中班健康教案第一章：认识吸尘器教学目标：1. 让幼儿了解吸尘器的特点和用途。
2. 培养幼儿对家用电器的认识和安全意识。
教学内容：1. 介绍吸尘器的形状、颜色和功能。
2. 讲解吸尘器的工作原理和操作方法。
3. 强调使用吸尘器时的安全注意事项。
教学活动：1. 展示吸尘器实物，引导幼儿观察和描述。
2. 邀请幼儿尝试操作吸尘器，体验清洁乐趣。
3. 组织幼儿讨论吸尘器的使用场景和注意事项。
第二章：吸尘器的操作与使用教学目标：1. 培养幼儿正确使用吸尘器的习惯。
2. 提高幼儿的动手能力和生活自理能力。
教学内容：1. 讲解吸尘器的正确操作步骤。
2. 演示吸尘器在不同地面的使用方法。
3. 引导幼儿学会清理和保养吸尘器。
教学活动：1. 邀请幼儿观看吸尘器操作演示，引导幼儿模仿。
2. 分成小组，让幼儿互相练习使用吸尘器。
3. 组织幼儿讨论吸尘器使用中的问题和解决方法。
第三章：吸尘器的清洁与保养教学目标：1. 让幼儿了解吸尘器清洁与保养的重要性。
2. 培养幼儿爱护家用电器的意识。
教学内容：1. 讲解吸尘器清洁与保养的方法。
2. 演示如何清理吸尘器的各个部件。
3. 强调定期保养吸尘器的好处。
教学活动：1. 邀请幼儿观看吸尘器清洁与保养的演示，引导幼儿参与。
2. 分成小组，让幼儿互相练习清洁和保养吸尘器。
3. 组织幼儿讨论吸尘器清洁与保养的心得体会。
第四章：吸尘器的安全使用教学目标：1. 增强幼儿的安全意识，预防意外事故的发生。
2. 让幼儿学会安全使用吸尘器的基本知识。
教学内容：1. 讲解吸尘器使用过程中可能出现的安全问题。
2. 演示如何避免吸尘器使用中的安全隐患。
教学活动：1. 邀请幼儿观看吸尘器安全使用的演示，引导幼儿模仿。
2. 分成小组，让幼儿互相讨论吸尘器安全使用的方法。
3. 组织幼儿进行吸尘器使用的安全游戏，巩固安全意识。
第五章：总结与评价教学目标：1. 检验幼儿对吸尘器知识的掌握程度。
2. 培养幼儿的自信心和表达能力。
中班健康《吸尘器》活动教案
中班健康《吸尘器》活动教案一、教学内容本节课选自中班健康领域教材第四章《居家安全》，详细内容为“吸尘器的使用与安全”。
二、教学目标1. 让学生了解吸尘器的基本结构及工作原理，掌握安全使用吸尘器的方法。
3. 培养学生合作、分享、积极参与的品质。
三、教学难点与重点难点：吸尘器的工作原理及安全使用方法。
重点：培养学生居家安全意识，掌握正确使用吸尘器的技巧。
四、教具与学具准备教具：吸尘器、图片、视频。
学具：安全知识卡片、画笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课堂上展示一个模拟家庭环境，让学生观察并找出潜在的安全隐患。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍吸尘器的基本结构及工作原理。
（2）讲解如何正确使用吸尘器，强调安全注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）通过图片展示，讲解在使用吸尘器时可能遇到的问题及解决方法。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组讨论，分享自己在家中使用吸尘器的经验，讨论如何避免安全事故。
5. 互动环节（10分钟）教师提出问题，学生抢答，巩固所学知识。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请画出吸尘器的基本结构。
（2）简述吸尘器的工作原理。
（3）列举三种使用吸尘器时的安全注意事项。
2. 答案：（1）见附件。
（2）见附件。
（3）见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家里实际操作吸尘器，体验居家生活。
（2）开展“居家安全小卫士”活动，让学生分享自己的安全心得。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 知识讲解的深度和广度。
4. 例题讲解的针对性和实用性。
5. 互动环节的引导和学生的参与度。
6. 作业设计的合理性和答案的准确性。
7. 课后反思及拓展延伸的实际操作和分享。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点和难点主要聚焦于吸尘器的工作原理及安全使用方法。
幼儿园中班教案《吸尘器》
幼儿园中班教案《吸尘器》教学目标1.让幼儿了解吸尘器的功能和使用方法；2.培养幼儿的观察力、自主学习能力和情感态度。
教学准备1.吸尘器；2.尘垃；3.清洁布。
教学内容1. 导入环节观察吸尘器模型，引导幼儿讨论吸尘器的形状、颜色和功能。
问幼儿自己家里是否有吸尘器，平时是如何打扫卫生的。
2. 实践环节1.将一些尘垃撒在地上，让幼儿体验吸尘器的清洁能力；2.观察吸尘器的各个部分，如：开关、管子、嘴巴等，让幼儿自己尝试组装和拆卸。
3. 巩固环节1.让幼儿用清洁布擦拭吸尘器的外观，增强他们的细致性和耐心；2.讨论有关清洁卫生的常识，如清洁频率、清洗方法等。
教学方式1.导入环节：通过问答的形式，让幼儿自由讨论；2.实践环节：让幼儿自己动手操作吸尘器；3.巩固环节：让幼儿参与清洁卫生的实践，结合现实生活让他们感知到重要性。
教学评价1. 能力目标1.观察力：有能力准确观察吸尘器的不同部分及使用；2.自主学习能力：有能力自主探究吸尘器的结构和使用方法；3.情感态度：对清洁和卫生养成积极态度。
2. 教学效果1.通过幼儿的讨论，激发兴趣；2.通过实践操作，让幼儿加深对吸尘器的理解；3.通过常识清洁的讲解，让幼儿掌握更多实用知识。
教学注意点1.吸尘器的使用要安全可靠，需要有专门的老师指导；2.小心处理吸尘器中的尘垃，避免过敏等情况；3.维护幼儿园设备，保证设备安全运转。
结语通过本次《吸尘器》的教学，让幼儿了解到吸尘器的功能和使用方法，还通过实践操作和常识清洁的讲解，提高了幼儿的细致性和卫生意识，为幼儿今后的生活服务。
中班健康《吸尘器》活动教案
中班健康《吸尘器》活动教案一、活动目标：1. 了解吸尘器的构造和作用，知道吸尘器可以清理灰尘和垃圾。
3. 通过操作活动，锻炼幼儿的动手能力和团队协作能力。
二、活动准备：1. 教具：吸尘器模型、图片、视频等。
2. 材料：小垃圾、灰尘等。
三、活动过程：1. 引入话题：邀请幼儿观察教室环境，引导幼儿发现地上的垃圾和灰尘，引发幼儿对吸尘器的兴趣。
2. 讲解吸尘器的构造和作用：出示吸尘器模型，向幼儿介绍吸尘器的各个部分，如吸嘴、过滤器、电机等，并讲解吸尘器的工作原理。
3. 观看吸尘器使用视频：播放吸尘器使用的视频，让幼儿了解吸尘器的使用方法。
4. 实践操作：将幼儿分成小组，每组发放一个吸尘器模型和一些小垃圾。
引导幼儿合作使用吸尘器清理垃圾，并注意操作方法。
5. 总结提升：邀请幼儿分享自己使用吸尘器的感受，讨论如何正确使用吸尘器，以及吸尘器对环境保护的作用。
四、活动评价：1. 观察幼儿在实践操作中使用吸尘器的正确与否，评价幼儿对吸尘器使用方法的掌握程度。
2. 关注幼儿在活动中的参与程度和团队协作能力。
3. 搜集幼儿在活动中的提问和回答，了解幼儿对吸尘器相关知识的掌握情况。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后观察家人使用吸尘器的情况，并和父母一起讨论吸尘器的使用技巧。
2. 环境创设：在教室一角设置“清洁区”，让幼儿定期使用吸尘器清理区域，培养幼儿的卫生意识。
3. 主题延伸：开展“家庭清洁日”活动，让幼儿参与家庭清洁工作，体验劳动的快乐。
六、活动注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿安全使用吸尘器模型，避免电源线、吸嘴等部位造成幼儿受伤。
2. 引导幼儿正确操作吸尘器，避免噪声过大，影响其他班级活动。
3. 活动前检查吸尘器模型是否完好，确保活动顺利进行。
七、活动反思：1. 活动结束后，回顾活动过程，总结活动中的亮点和不足，为下次活动提供改进方向。
2. 关注幼儿在活动中的表现，针对个别幼儿在操作吸尘器时的困难，提供个别指导。
中班健康《吸尘器》活动教案
一、活动名称：中班健康《吸尘器》活动教案二、活动目标：1. 了解吸尘器的特点和用途，知道吸尘器可以清理灰尘和杂物。
2. 学会正确使用吸尘器，培养幼儿的动手能力和生活自理能力。
3. 培养幼儿对家庭卫生环境的关注，增强环保意识。
三、活动准备：1. 吸尘器一台，备用电池一组。
2. 教学课件或图片。
3. 故事书《吸尘器的冒险》。
4. 制作简单的吸尘器模型，可供幼儿操作体验。
四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察吸尘器的外观，了解吸尘器的特点。
2. 讲解：向幼儿介绍吸尘器的用途和正确使用方法，讲解吸尘器的工作原理。
3. 故事分享：讲述故事《吸尘器的冒险》，引导幼儿了解吸尘器在家庭卫生中的重要性。
4. 实践操作：分组进行吸尘器模型操作，让幼儿亲身体验使用吸尘器清理灰尘的乐趣。
5. 总结：引导幼儿总结吸尘器的用途和正确使用方法，强调家庭卫生环境的重要性。
五、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中观察父母使用吸尘器的情况，并参与家庭清洁活动。
2. 环境创设：组织幼儿参与班级卫生环境的布置，如摆放吸尘器模型、绘制家庭卫生海报等。
3. 区域活动：在角色区设立“家庭清洁角”，提供吸尘器模型、清洁工具等，让幼儿模拟家庭清洁场景。
六、活动物质准备：真实吸尘器一台，确保安全并可以在幼儿监督下操作。
各种玩具和物品（如玩具碎片、纸屑等），用于演示吸尘器清理。
吸尘器使用说明书或操作图解。
记录表，用于记录幼儿的操作过程和清洁成果。
七、活动步骤：1. 开场讨论：通过提问方式引发幼儿对吸尘器的兴趣，如“你们见过吸尘器吗？它是用来做什么的？”2. 演示清洁：教师演示如何使用吸尘器清理地面上的玩具碎片和纸屑，强调安全使用和操作步骤。
3. 探索原理：介绍吸尘器的工作原理，如“吸尘器通过吸力将灰尘和小碎片吸入机器内部，通过过滤系统将干净的空气吹出来。
”4. 幼儿操作：在教师的指导下，幼儿分组尝试使用吸尘器进行清理工作，期间教师提供必要的帮助和指导。
巧用吸尘器教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：- 了解吸尘器的结构、工作原理和清洁效果。
- 掌握吸尘器的正确使用方法和注意事项。
2. 技能目标：- 能够独立操作吸尘器进行家庭清洁。
- 学会根据不同场合选择合适的吸尘器附件。
3. 情感目标：- 培养学生爱护家庭环境、珍惜劳动成果的意识。
- 增强学生的动手能力和生活自理能力。
二、教学对象小学四年级学生三、教学时间1课时四、教学准备1. 吸尘器若干台（每台设备配齐附件）。
2. 吸尘器使用说明书。
3. 家庭清洁场景图片或视频。
4. 小组合作表格。
五、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 展示家庭清洁场景图片或视频，引导学生讨论家庭清洁的重要性。
2. 提问：你们知道如何使用吸尘器吗？吸尘器有哪些作用？（二）讲解吸尘器知识（10分钟）1. 介绍吸尘器的结构：吸嘴、过滤网、电机、电源线等。
2. 解释吸尘器的工作原理：通过电机产生负压，吸入灰尘和杂物。
3. 讲解吸尘器的清洁效果：高效去除地面、家具等表面的灰尘和杂物。
（三）操作示范（15分钟）1. 教师现场操作吸尘器，展示正确的使用方法。
2. 逐一演示吸尘器的各个附件的使用方法，如地刷、刷头、吸嘴等。
3. 强调操作时的安全注意事项，如避免触电、不要吸入有害物质等。
（四）学生实践（20分钟）1. 将学生分成小组，每组分配一台吸尘器。
2. 指导学生按照正确的方法使用吸尘器进行家庭清洁。
3. 教师巡回指导，解答学生提出的问题。
（五）总结评价（5分钟）1. 学生分享使用吸尘器的感受和经验。
2. 教师对学生的表现进行评价，肯定优点，指出不足。
3. 强调家庭清洁的重要性，鼓励学生养成良好的生活习惯。
六、教学反思1. 教学过程中，注意观察学生的操作是否规范，及时纠正错误。
2. 根据学生的实际情况，调整教学进度和内容。
3. 关注学生的情感体验，激发学生对家庭清洁的兴趣。
七、课后作业1. 家长协助学生进行家庭清洁，使用吸尘器清理家中角落。
2. 学生撰写一篇关于吸尘器使用的观察日记。
吸尘器中班健康教案
吸尘器中班健康教案第一章：认识吸尘器教学目标：1. 让幼儿了解吸尘器的构造和作用。
2. 培养幼儿对日常家务工具的认知。
教学内容：1. 教师向幼儿介绍吸尘器的外观、颜色、大小等特征。
2. 讲解吸尘器的工作原理，如吸尘、过滤等。
3. 展示吸尘器的使用方法，如开启、关闭、更换吸嘴等。
教学活动：1. 邀请幼儿观察吸尘器，引导他们说出吸尘器的名称、颜色等。
2. 教师操作吸尘器，让幼儿直观地了解其工作过程。
3. 组织幼儿模拟使用吸尘器，培养他们的动手能力。
第二章：吸尘器的使用与维护教学目标：1. 让幼儿掌握吸尘器的正确使用方法。
2. 培养幼儿的家居生活技能。
教学内容：1. 讲解吸尘器在不同地面的使用方法，如地毯、地板等。
2. 强调使用吸尘器时的安全注意事项，如避免碰撞、不要吸水等。
3. 介绍吸尘器的简单维护方法，如清理滤网、更换吸嘴等。
教学活动：1. 教师演示吸尘器在不同地面的使用方法，让幼儿观察并模仿。
2. 组织幼儿进行安全注意事项的互动游戏，加深他们对安全知识的记忆。
3. 邀请幼儿参与吸尘器的简单维护，提高他们的动手能力。
第三章：家庭卫生与吸尘器教学目标：1. 让幼儿了解家庭卫生与吸尘器的关系。
2. 培养幼儿的卫生意识。
教学内容：1. 讲解家庭卫生对生活环境的重要性。
2. 引导幼儿认识到吸尘器在家庭卫生中的作用，如去除灰尘、细菌等。
3. 强调定期使用吸尘器对家庭卫生的意义。
教学活动：1. 教师与幼儿讨论家庭卫生问题，引导他们说出保持家庭卫生的方法。
2. 组织幼儿观察家庭环境，让他们找出需要清洁的地方。
3. 邀请幼儿模拟使用吸尘器进行家庭清洁，培养他们的实践能力。
第四章：环保意识与吸尘器教学目标：1. 让幼儿了解环保意识的重要性。
2. 培养幼儿的环保意识。
教学内容：1. 讲解环保意识的概念，让幼儿知道保护环境的意义。
2. 引导幼儿认识到吸尘器在使用过程中对环保的影响，如减少灰尘飞扬、改善空气质量等。
3. 强调合理使用吸尘器对环保的积极作用。
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同学们，尤其是女同学，是不是都有这样的困恼呢？就是冬天会掉很多头发，而且家里经常有一些不好打扫的垃圾！比如说瓜子壳啊!所以就萌生了做一个简易吸尘器的想法
塑料瓶吸尘器小制作
——综合实践课教学设计
康平县中小学生素质教育学校
徐丽斯
手工制作是一种充分调动人的手、眼、大脑协调性，在三维空间进行的物质创造活动。
通过对人的生理刺激，激发大脑的形象思维与抽象思维的交叉，发掘创造潜力，是培养学生“创造能力”的最佳手段。
布艺是我国三大传统手工艺品之一，是我国民间工艺中的一朵奇葩。
布艺制作：能很好培养学生的综合能力和艺术素养。
本系列课程的主要任务是对学生日常生活需要的一些基本的技能进行培训。
通过简易的技能培训使学生体验生活、获得知识，让学生感受劳动的快乐，丰富感性经验，提高观察、分析、动手能力，进而培养学生的创新精神和创造能力。
课程：布艺制作教学设计，
体系
劳动技能培训体系一、提出疑
问，激发兴
趣：
问题一：猜谜语
细长管子大肚皮，嘴巴专吃脏东
西。
它是生活小帮手，快速清洁
数第一。
问题二：对于生活中的废旧物品
你是怎样处理的那？
问题三：同学们，你们知道吗这
些废旧物品我们可以利用起来制
作一些简单的物品，既防止了环
境污染又美化了环境。
从谜语入手，引起学生学习的兴
趣；通过讨论，激发学生动手实践
的热情。
二、小组探
究，梳理要点
探究一：出示塑料瓶吸尘器作品，
小组内探究，制作这样一款吸尘
器需要哪些材料和工具？
掌握一：学生了解塑料瓶吸尘器的
组成。
掌握二：小组合作探究制作吸尘器
所需材料和工具，研究制作方法，
理清制作步骤。
探究二：观看幻灯片，讨论制作
塑料瓶吸尘器需要注意哪些事
项？
掌握一：两个瓶子剪裁的部位要适
当。
掌握二：粗瓶颈的瓶子在距离瓶口
处要开一个方形的孔。
探究三：把吸尘器制作的结实耐
用，需要努力方向。
掌握一：两个瓶子接口处连接牢固
掌握二：电池盒固定好，导线连接
牢固
三、实践操
作。
实践一：裁剪瓶子选好位置，进行裁剪
实践二：连接导线，固定电
机，安装风扇。
师
生
提出实践要求： 注意安全 注意卫生 注意节约 团结协作
实践三：将过滤网安装好，两个瓶子用透明胶连接牢固。
实践四：将电池盒固定住，检验自己制作的吸尘器是否好用。
实践五：讨论吸尘器的吸力强弱和它的长短有没有关系？
教师提问：在制作过程中都遇到了哪些问题？怎样解决的？
吸尘器还需要做哪些改进？
制作时要做到：细致、耐心，把接口对齐。
学生自己动手实践得出结论。
同学们讨论研究，提出方案。
讲解吸尘器制作原理
1、学生自评
梳理本次实践课程的学习方式：观
吸尘器教学过程
导入：世界上有无数关闭着的门，每一扇门里都有一个你不了解的世界。
打开这些门，走进去，浏览新鲜的事物，探求未知的天地。
同学们今天就让我们打开科技制作这扇门，让我们一同去体验，去探索，去感悟。
老师首先说一说我们这节课的注意事项。
第一安全，制作过程中我们会用到刀具，在使用时不要伤到自己也不要伤到其他同学。
第二纪律，上课时同学们不要大声喧哗，遵守纪律。
第三节约，我们所使用的材料是可重复利用的，大家不要把它弄丢也不要弄坏。
希望大家能做到以上几点。
下面我们来猜一个谜语：
细长管子大肚皮，
嘴巴专吃脏东西。
它是生活小帮手，
快速清洁数第一。
咱班同学可真聪明，谜底马上就说出来了，对，吸尘器。
吸尘器是我们日常生活当中比较常用的家用电器。
今天我们就来动手制作一款塑料瓶吸尘器。
我们先来了解一下吸尘器的结构。
它是由动力装置，过滤装置，附件部分三大结构组成。
动力装置最重要的就是电机。
过滤装置就是由过滤网，尘袋等组成。
附件部分由手柄软管等组成，方便人们使用。
下面我们来看一看吸尘器按照形状可以分为几类？卧式立式手持式桶式推杆式。
同学们看一看我们今天制作的这款塑料瓶吸尘器从外形上来看属于哪一种那？手持式。
同学们真聪明。
接下来我们就研究一下制作这款吸尘器需要哪些材料和工具那？矿泉水瓶小电机风扇过滤网电池盒剪刀壁纸刀胶布
大家说的可真全！接下来我们就来制作，制作的关键步骤同学们看大屏幕1剪瓶子2在保留上半部分的瓶子侧面开口3连接导线4安装风扇5把两个瓶子对接好6安装完成进行试验。
下面老师就来分组，每两名同学一小组完成一个作品。
要求：1小组合作2作品制作又快又好3牢固耐用最先完成的小组获得3朵小红花第二完成的小组获得2朵小红花其余的小组获得一朵小红花，作品完成之后我们要评出最佳小组。
在制作过程中会出现一些问题，老师给每个小组发一张纸条，把你们制作过程中遇到的问题和解决的办法写在上面。
下面同学们开始操作。
请同学们说一说在制作的过程中遇到的问题和解决的办法。
同学们都非常善于思考，好，那老师有一个问题想请同学们解决一下：如何让吸尘器的吸力变大？你有什么办法？同学们的办法真多，老师想问问同学们你制作的这款吸尘器，你最想用它帮助谁？。
你真是一个孝顺的孩子，父母为我们每天操劳，我们也应该做一些力所能及的事情，减轻他们的负担。
下面我们评选最佳制作小组你们说说你们为什么制作的又快又好？嗯其实合作和重要，合理分工，掌握制作要点是你们取胜的关键。
我们利用塑料瓶制作了吸尘器，你知道他的工作原理吗？
今天我们的作品就是利用废旧物品做成的，生活中我们可以把这些废旧物品利用起来做一些小发明，既保护了环境，又美化了心灵。
在这次制作过程中，老师观察到同学们的制作热情很高。
如果没有完成的或者觉得不太完美的同学，课后可
以继续交流制作。
生活中处处有美的存在，美就在我们的指间，美就在我们的心里。
希望同学们用智慧创造出属于我们的精彩！。