浙教版七年级科学下册第三章第7节压强测试卷(含答案)

七下科学-优化训练-第三章运动和力第7节压强测试卷一、选择题（每题2分，共40分）1、图中所示的四个实例中，为了增大压强的是（）A．坦克装有宽大的履带 B．书包背带做得较宽C．斧刃磨得很锋利 D．在铁轨下面铺枕木2、我们在宾馆常会用到旅行用的牙膏（如图所示），根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（）A．牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强 B．这支新牙膏受到的重力是3NC．挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变 D．牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦3、如图是我国自主研发的长航程极地漫游机器人。

机器人重约5000N，装有四条三角形履带，每条履带与地面的接触面积约为1000cm2。

今年2月，首次在南极内陆冰盖完成了30km的自主行走。

下面选项正确的是（）A．该机器人采用履带可以减小与冰雪地面的摩擦B．履带能增大机器人与地面的接触面积，减小对地面的压强C．该机器人静止在水平冰面上时，对冰面的压强约为5×104PaD．若本次自主行走共耗时3h，则其平均速度为10m/s4、如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量。

若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平。

则此时液体对各自容器底部的压强p A、p B和压力F A、F B的关系是( )A．p A＜p B F A＝F B B．p A＜p B F A＞F BC．p A＞p B F A＝F B D．p A＞p B F A＞F B5、如图所示，甲、乙两个容器中盛有相同质量的同种液体，两个容器底受到液体的压力分别为F甲、F乙，受到的压强分别为P甲、P乙，则它们的大小关系为（）A．F甲=F乙，P甲＜P乙B．F甲=F乙，P甲＞P乙C．F甲=F乙，P甲=P乙D．F甲＜F乙，P甲＜P乙6、如图所示，质地均匀的实心圆柱体A、B叠放在水平地面上，已知他们的密度之比ρA：ρB=1：3，底面积之比S A：S B=4：3，A对B的压强和B对地面的压强之比P A：P B=1：2，则他们的高度之比h A：h B为（）A．9：4 B．3：2C．3：1 D．9：27、一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上，然后反过来倒立在桌面上，两次放置橙汁对杯底的压强分别是p A和p B，则（）A．p A＞p B B．p A＜p BC．p A=p B D．无法判断8、如图所示，三个粗细、长短都不同的均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上，它们对地面的压强最小的是（）A．甲铁柱B．乙铁柱C．丙铁柱D．无法确定9、如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体分别放置在水平地面上，且它们各自对地面的压强相等。

若分别在两个正方体的上部，沿水平方向截去相同高度后，则甲、乙的剩余部分对地面的压强P以及剩余部分质量m的大小关系为（）A．p甲＜p乙，m甲＜m乙B．p甲＞p乙，m甲＞m乙C．p甲＜p乙，m甲＞m乙D．p甲＞p乙，m甲=m乙10、一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边相齐如图所示。

在木板的右端施一水平力F使木板A右端缓慢地离开桌边L/3，在木板A移动过程中，下列说法正确的是 ( )A．A对桌面的压强不变 B．A对桌面的压强变大C．A对桌面的压力不断变小 D．A对桌面的压强不断变小11、在一个空纸盒的侧面扎3个大小一样的孔，一个孔在接近盒底部的位置，一个孔居中，另一个孔在接近盒的上部的位置。

用一条透明胶把3个孔封住，向盒中加满水，把盒子放在水池旁边，孔面对池子，并把胶带撕开，可以观察到的现象是（）12、著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。

那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（）A．木桶的粗细B．木桶的轻重C．最短的一块木板D．最长的一块木板13、如图所示，圆柱形容器中装有质量相等的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），这时容器底部受到液体的压强为P1，把水和酒精充分混合后（不考虑水和酒精的蒸发），容器底部受到液体的压强为P2，则（）A．P1＞P2B．P1＜P2C．P1=P2D．无法确定14、如图所示，桌面上放有甲、乙两个鱼缸，同学们观察、比较后提出下列说法，其中正确的是( )A．鱼缸甲对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强大B．鱼缸甲对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强小C．鱼缸乙对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强小D．鱼缸乙对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强大15、如图所示，一块正方体如图a，两边分别切去如图a中虚线所示的长方体部分，按图b、c、d放置，则它们对水平地面的压强比较为( )A．一样大B．b最大C ．c 最大D ．d 最大16、如图所示，杯子中装满水，现向杯中轻轻放入一个小木块，小木块漂浮在水面，则放入木块后（ ）A ．水对杯底的压强增大B ．水对杯底的压强不变C ．水对杯底的压力增大D ．水对杯底的压力减小17、如图所示，甲、乙两个容器用一根斜管相连，容器内盛有水并且水面相平，当打开阀门K 时（ ）A ．水将从甲流向乙B ．水将从乙流向甲C ．水不会流动D ．无法判断18、有一均匀正方体对水平地面的压力是F ，压强是P ，如图所示，若切去阴影部分，则剩余部分对地面的压力和压强分别为（ ）A ．F 、PB ．87F 、67P C ．87F 、87P D ．43F 、23P 19、如图，两个内径相同的玻璃管内盛有质量相等的液体，当将乙玻璃管倾斜、甲玻璃管竖直放置时，两管内液面相平，则管底受到的液体压强是（ ）A ．甲管大B ．乙管大C ．一样大D ．无法确定20、如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象。

若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A 、B ，把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱体A 、B 对水平地面的压强之比为（ ）A ．8：1B ．4：3C ．4：1D ．1：2二、填空题（每空1分，共24分）21、图为某款雪地自行车，它的前轮被替换成滑雪板以增大受力面积，减小 ；后轮则被改装成履带，可以增大接触面的粗糙程度，增大，使该车便于雪地骑行。

22、如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2。

则F1 F2，p1 p2。

（选填“大于”、“等于”或“小于”）23、如图所示，边长为1dm的正方体实心铁块重79N，放在水平桌面上，则它对桌面的压力为 N，压强为 Pa；若沿虚线AAˊ去掉一半，这时铁块对桌面的压强（填“变大”“变小”或“不变”）；若沿虚线BBˊ去掉一半，这时铁块对桌面的压强（填“变大”“变小”或“不变”）。

24、在学习液体的压强知识时，老师使用了如图所示的实验装置：容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一用薄橡皮膜封闭的圆孔。

实验时在左右两侧倒入同种或不同种液体。

（1）在两侧倒入不同深度的水（如图），通过观察橡皮膜向（填“左”或“右”）侧凸起可以判断右侧水的压强较大。

（2）向左侧水中加盐，可以观察到橡皮膜的凸起程度变，这说明。

（忽略加盐后水位的变化）（3）若左侧注入的是水，水面距离橡皮膜8cm，右侧注入酒精，酒精液面距离橡皮膜10cm，我们可以观察到的现象是。

（ρ酒精=0.8×103kg/m3）25、2011年7月26日，我国首台载人潜水器“蛟龙号”（图）成功“接触”5038m深海，当其从1000m深度下潜至5038m的过程中，“姣龙号”相对于海底是（选填“静止”或“运动”）的；潜水器的舱体受到的海水的压强。

（选填“变大”、“变小”或“不变”）26、某同学在研究压力的作用效果与哪些因素有关时，用如图所示的实验方法进行了实验。

他是在控制_________不变的情况下，研究压力的作用效果与_________的关系，由两次实验得出的结论是：______________________________________________________。

27、如图所示，物体A重5牛，力F为8牛，请写出不同情况下受力面受到的压力的大小甲：__________；乙：__________；丙：__________；丁：__________。

28、小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下：①用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示；②缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；③继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示。

（1）该实验中，小明是通过来判断物体对斜面压力的大小；（2）分析三次实验的现象，可以得出的结论是。

29、如图，下列液体中a、b、c、d四点压强的分别为P a，P b，P c，P d，它们从大到小的关系是______________。

三、实验探究题（每题6分，共24分）30、如图所示的三个高度相同的实心铁块放在水平桌面上，已知正方体铁块A最重，圆柱体铁块C的底面积最小。

哪个铁块对桌面的压强最大呢？同学们提出了以下三种猜想：猜想一：正方体铁块A最重，所以它对桌面的压强最大。

猜想二：圆柱体铁块C的底面积最小，所以它对桌面的压强最大。

猜想三：三铁块的高度相同，所以它们对桌面的压强相等。

（1）以图中长方体铁块B为研究对象，推导它对桌面的压强大小的表达式，根据表达式分析判断上述哪一个猜想是正确的。

（已知铁的密度为ρ，长方体铁块的高度为h，底面积为S）压强表达式的推导：p= 。

分析判断：由上面压强的表达式可知，铁块对桌面的压强只与有关，所以猜想是正确的。

（2）利用海绵或其他简易器材，设计一个实验粗略验证上面的猜想。

答：________________________________________________________________。

31、小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图所示。

（1）分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是什么？答：________________________________________________________________。

（2）图乙和图丙探究的问题是什么？___________________________________________。

（3）小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。

分析评估他的实验结论。

答：_________________________________________________________________。