“公差配合与测量技术”课程项目化教学设计
件 图 。
图 １ 连 杆 零 件 图 ３．相 关 知 识 如图 ２所示发 动机上的连杆 ．它的 作 用是 将 活塞 的往复 运动 转变 为 曲轴 的旋转运动 ．并把作用在 活塞 顶上的燃 气压力传 给曲轴 。连杆工作时 ，主要承 受气 体 压力 和往 复惯 性力 所产 生 的交 变载荷 ．要求 它应有 足够 的疲劳强度和 结 构刚度 。假 如连杆 的强度 和刚度 不 够 ．会发生什 么样 的现 象 ？ 导致什 么 样 的后 果 ？
４．设计好任 务表格并将测 量到的数 据 写入 表 中
测 量点 最 大值 最 小值 平 行 度 平 行 度 合 格 否 误 差 公 差
示值
三 、实 施 过 程 中 要 注 意 的 几 点 问 题 项 目化 任务 驱 动型 教学 设计 方 案 实施 的关 键 在 于任 务 的设 计 和 编 排 ． 只 有 任务 明确 、编 排合 理 方 能 达 到 预 期效 果 １．每个项 目或课题均需给 出一典型 案例—— 即切入点 （选用 清晰 的实 物照
图 ２ 汽 车 连 杆 图 ３ 连 杆 断 裂
结论 ：如 图 ３所示 ．将会 出现弯 曲和 扭 曲甚至 断裂 ，导 致气 缸 、活 塞和 连杆 轴承异常磨损甚至发生事故。原 因是 由 于连杆大 小头轴承孔 中心线不平行 ．因 此 加 工此 类 零 件 时 往 往 要 对 连 杆 大 小头 轴承孔中心线 的平行度误差进行测量
一 、 项 目教 学 法 概 述 项 目教学 法 ．是通过实施 一个完整 的项 目而进行 的教学 活动 ．其 以学生 的 自主性 、探 索性 学 习为基 础 ．采 用类 似 科 学研究及 实践 的方法 ．把理论 与实践 教 学有机结合 ．旨在 充分发挥学 生 的 自 主能动性 ，充分 发掘学生 的创造潜 能 ． 提高 学生解 决实际问题的综合能力 教 学过程 中 ．以学生 为 主体 ．以教师 为 主 导 ，在特 定 的情境 中 ．学 生按 照接 受确 定 项 目任务 、制订 计划 、分工 合作 实施 计划 、成果展 示 、评 估总 结 等 ５个 步 骤 完成教师布置的既定任务 二 、具 体 实 施 及 实例 下 面 以 项 目三 “方 向公 差 的 检 测 ” 当 中任务 一“用 百分表测量 连杆 的平 行 度”为例来进一 步 了解本课 程的项 目化 教 学 设 计 １．项 目概 述 本项 目含三项 任务 ：① 用百分表 测 量连杆的平行度 ；②用直角尺测量低阶
“公 差配 合 与测 量技 术 ”是 一 门实 践 性强 的课 程 ．教师 应该 转变 观念 ．切 实 改进教学手段 和教学方法 ．有步 骤有 计 划地过渡 到“教师指 导下 的以学生为 中 心 ”的 教 学 模 式 上 ．充 分 调 动 学 生 的 主观能动性 ．使学生 主动建立起 知识和 能力并重的学 习结构 。这就要求教 师对 整个教学过 程具有 良好 的掌控力 ．特别 是 在调动学生积 极性 、确保 学生 完成各 个 项 目的质量 、学生小 组合作有效 的 自 我管理 、引导学生思考 问题和解 决问题 等方 面 ．都应有合适 的度 ．不宜操之过 急 结合机械类课程理论性和实践性强 的特点 ．在教学 中应用项 目教学法 ．把理 论 和实验操作有机结合起来 ．使理论寓 于操作 中，在操作 中消化理论 ．这样数控 专业 的学生一定能学好 “公差配合与测 量技术 ”这门课程 。■ （责编 周继平）
■ 南叛曩ｌ专业课教学
“公配合与测量技术”课程项 目化教学设计
●河南省工业学 校 杨宏涛 杨 崇英
“公差 配合与测量技术”课程具有概 念多 、术语 多、标准多 、代号 多和实践性 强等特点 它是联 系设计课程和工艺课 程的纽带 ．也是从基础课学习过渡到专 业课学习的桥梁 ．还是从事机械加工工 作必备的知识 和技 能 ．对于从事产品设 计 、制造 、检测 、装配与维修 等人员 来说 至关重要 。笔者做 了大量的研究 ，对课程 重新进行了优 化设计 ．体现 以能力为本 位 ，职业活 动为导 向．以学 生为主体 ，以 项 目为载体 的设 计基本原 则 ．实 现基于 工作过程 的知识、理论 、实践一体化教学 。
片 或 图形 ）．围绕案 例分 析后 引 出各 知 识 点 ．未涉及 的知识点 根据情况用链 接 的方式给 出
２．每一个 知识 点 和技 能点 的切入 即任务设计 的素材 ．必 须来源 于发 生在 学 生身边鲜 活的实例 ，即学 生熟悉 的 、 有 实际意义 的、感兴趣的东西 。“公差 配 合 与技术测量 ”是在第三 学期开设 ，任 务设计 的素材就 要 多举 生产实 际 中 的 实例。
轴的垂直度；③倾斜度的测量。通过三 个任务 的学 习．能够读懂 图纸 中的形 位 公差标 注 ，了解 常用量具 的种类 、用途 。 掌握其 使用方法 ．根据功 能要求选择 并 标注合 适的形位 公差要求 ．掌握形 位公 差测量仪器 的原理与使用方法
２．任 务 内容 本 次活动测 量项 目为 图 １连 杆零
公差配合与技术测量技术教案
公差配合与技术测量技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解公差配合的基本概念及其在机械设计中的重要性；（2）掌握公差配合的计算方法；（3）了解技术测量基本原理和方法，能够运用测量工具进行尺寸测量。
2. 过程与方法：（1）通过实例分析，培养学生的实际问题解决能力；（2）借助测量工具，提高学生的动手操作能力。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对机械制造行业的兴趣和热情；（2）培养学生严谨、细致的工作态度，提高学生的职业素养。
二、教学内容1. 公差配合的基本概念：公差、配合、间隙、过盈、过渡配合等；2. 公差配合的计算方法：基本公差、配合公差、极限公差等；3. 技术测量基本原理：长度测量、角度测量、形状测量等；4. 测量工具的使用：卡尺、千分尺、量角器、样板等；5. 尺寸测量与公差配合的应用实例分析。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）公差配合的基本概念及其计算方法；（2）技术测量基本原理和方法；（3）尺寸测量与公差配合的应用实例分析。
2. 教学难点：（1）公差配合的计算方法；（2）技术测量原理在实际应用中的掌握。
四、教学过程1. 导入：通过实例引入公差配合的概念，激发学生的学习兴趣；2. 理论讲解：讲解公差配合的基本概念、计算方法和技术测量基本原理；3. 动手实践：学生分组进行尺寸测量，掌握测量工具的使用方法；4. 应用实例分析：分析尺寸测量与公差配合在实际工程中的应用；五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对公差配合基本概念的理解；2. 练习题：检验学生对公差配合计算方法的掌握；3. 动手操作：评估学生在实际测量中的操作技能；4. 应用实例分析：评价学生对尺寸测量与公差配合应用能力的掌握。
六、教学策略1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究公差配合与技术测量的知识；2. 利用实际案例分析，提高学生解决实际问题的能力；3. 创设实践操作环节，培养学生动手能力；4. 利用多媒体教学手段，增强课堂教学的趣味性。
公差配合与测量技术课程整体教学设计方案
公差配合与测量技术课程整体教学设计方案《公差配合与测量技术》课程整体教学方案一、课程的性质和作用《公差配合与测量技术》是机械制造与自动化专业课程体系中的一门专业主干课程。
该课程是在对专业人才市场需求和就业岗位进行调研、分析的基础上，以产品检测与质量控制岗位能力和综合职业素质培养为重点，采用基于工作过程的课程开发理论，校企合作开发的一门工学结合课程。
本课程也适用于机械类专业。
二、教学目标1、知识目标通本课程通过理论实践一体化的教学方式，旨在使学生具备以下知识、能力和素质：（1）系统掌握尺寸误差、形位误差、表面粗糙度等检测项目的不同检测方法；（2）掌握内径、外径、斜面、孔系、螺纹、曲面、齿形等不同结构特征的检测方法和工具；（3）掌握常规检测工具和三坐标测量机、圆度仪等高精度检测设备的使用方法和操作规范；（4）了解质量管理的基本知识，掌握常用质量统计方法和质量控制方法的基本应用。
2、技能目标（1）具备正确分析图纸技术要求，合理选择检测方法和工具进行产品检测的能力；（2）具备应用质量统计分析和控制方法，预防产品质量缺陷，控制工序质量的能力；（3）具备针对具体加工质量问题，提出质量改进措施的初步能力。
3、职业素养（1）良好的质量意识和工作责任感；（2）认真、严谨的学习和工作态度；（3）自觉维护工具和工作环境清洁的良好习惯，能遵守操作规范和安全文明生产规程；（4）积极思考和解决问题的意识；（5）人际沟通与团队协作能力。
三、课程设计理念与思路遵循职业教育以就业为导向，以服务为宗旨的指导思想，以企业调研为基础，围绕机械制造与自动化专业人才培养目标和培养规格，在学习借鉴国内外先进职业教育思想和方法的基础上，按照工作过程系统化的思想，与企业专家共同合作，实施本课程的系统开发与实践。
遵循职业成长规律和教育规律，从宏观（培养目标定位）、中观（课程体系）、微观（教学单元内容）三方面进行系统化设计。
结合学生已有学习基础和学习风格，按照教学做合一的原则，根据职业活动特点，重组教学内容，安排教学单元次序。
《公差配合与技术测量》教案最全面
《公差配合与技术测量》教案最全面一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解公差配合的基本概念及其在机械设计中的重要性；（2）掌握基本尺寸、极限尺寸和公差的概念；（3）学会运用公差配合知识解决实际问题。
2. 过程与方法：（1）通过实例分析，培养学生的动手能力和实际操作技能；（2）学会使用测量工具，提高测量精度。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对机械制造行业的兴趣和热情；（2）培养学生认真负责、细致观察的职业素养。
二、教学内容1. 公差配合的基本概念（1）基本尺寸、极限尺寸和公差的概念；（2）公差配合的分类及应用。
2. 公差配合的计算（1）基本公差、标准公差和极限公差的关系；（2）线性尺寸、角度尺寸和圆柱尺寸的公差计算方法。
3. 公差配合在机械设计中的应用（1）公差配合在轴和孔配合中的应用；（2）公差配合在齿轮传动中的应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）公差配合的基本概念及其计算方法；（2）公差配合在机械设计中的应用。
2. 教学难点：（1）公差配合的计算方法；（2）公差配合在实际问题中的应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解公差配合的基本概念、计算方法和应用实例；2. 演示法：展示测量工具的使用方法和实际操作过程；3. 实践操作法：学生动手实践，提高测量精度。
五、教学准备1. 教材：《公差配合与技术测量》；2. 教具：测量工具（卡尺、千分尺等）、示教模型；3. 课件：公差配合的相关图片、图表和实例。
六、教学过程1. 引入新课：通过一个实际案例，介绍公差配合在机械设计中的重要性。
2. 讲解基本概念：讲解基本尺寸、极限尺寸和公差的概念，并通过示例进行说明。
3. 公差配合的计算：讲解基本公差、标准公差和极限公差的关系，并通过实例演示公差配合的计算方法。
4. 应用实例：分析公差配合在轴和孔配合、齿轮传动等方面的应用。
5. 总结与练习：对本节课的内容进行总结，布置相关的练习题目。
七、作业布置1. 复习本节课的内容，整理笔记；2. 完成练习题目，包括公差配合的计算和应用实例。
公差配合与技术测量技术教案
公差配合与技术测量技术教案一、教学目标1. 了解公差配合的基本概念，理解公差在机械制造中的重要性。
2. 学习公差的分类及公差带的概念，掌握公差带在实际应用中的作用。
3. 学习配合的基本概念，掌握配合的分类及特点。
4. 学习技术测量的基本方法，了解测量工具的使用和维护。
二、教学内容1. 公差配合的基本概念：公差、基本偏差、配合等。
2. 公差的分类及公差带：上偏差、下偏差、零偏差、自由公差、限制公差等。
3. 配合的分类及特点：过盈配合、间隙配合、过渡配合等。
4. 技术测量基本方法：长度测量、角度测量、形状和位置测量等。
5. 测量工具的使用和维护：卡尺、千分尺、量角器、水平仪等。
三、教学重点1. 公差配合的基本概念及其在机械制造中的应用。
2. 公差的分类及公差带的理解。
3. 配合的分类及特点。
4. 技术测量基本方法及测量工具的使用和维护。
四、教学难点1. 公差配合的计算及应用。
2. 配合的分类及特点的理解。
3. 技术测量中复杂形状和位置的测量。
五、教学方法1. 采用讲授法，讲解公差配合的基本概念、公差的分类及公差带、配合的分类及特点、技术测量基本方法及测量工具的使用和维护。
2. 采用案例分析法，分析实际工程中的公差配合问题。
3. 采用实践教学法，让学生动手操作测量工具，提高实际操作能力。
4. 采用提问法，激发学生的思考，提高课堂互动性。
六、教学准备1. 教材或教学资源：公差配合与技术测量相关教材、PPT、案例等。
2. 测量工具：卡尺、千分尺、量角器、水平仪等。
3. 辅助教具：黑板、投影仪、白板笔等。
七、教学过程1. 导入新课：通过一个实际案例，引入公差配合与技术测量的重要性。
2. 讲解公差配合的基本概念，配合的分类及特点。
3. 讲解公差的分类及公差带的概念，并通过示例让学生理解公差带在实际应用中的作用。
4. 讲解技术测量基本方法，介绍测量工具的使用和维护。
5. 实践操作：让学生动手操作测量工具，进行实际测量，巩固所学知识。
公差配合与技术测量教案
公差配合与技术测量教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解公差配合的基本概念；（2）掌握公差配合的选用方法；（3）了解技术测量基本原理及方法。
2. 过程与方法：（1）通过实例分析，培养学生的实际操作能力；（2）运用讨论法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对机械制造行业的兴趣；（2）树立学生严谨、细致的工作态度。
二、教学内容1. 公差配合的基本概念（1）公差、基本偏差、配合的概念；（2）公差带、配合带的意义。
2. 公差配合的选用方法（1）查公差表；（2）根据实际需求确定配合类型；（3）计算公差配合。
3. 技术测量基本原理及方法（1）长度测量原理；（2）角度测量原理；（3）形状和位置误差测量方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）公差配合的基本概念；（2）公差配合的选用方法；（3）技术测量基本原理及方法。
2. 教学难点：（1）公差配合的选用方法；（2）技术测量中涉及的复杂计算。
四、教学方法1. 讲授法：讲解公差配合的基本概念、选用方法及技术测量的基本原理；2. 实例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解公差配合的选用方法；3. 讨论法：分组讨论技术测量中的问题，培养学生的分析问题和解决问题的能力；4. 实践操作法：安排实验室实践，让学生亲自动手操作，提高实际操作能力。
五、教学过程1. 引入新课：通过展示机械零件图纸，引导学生思考公差配合的重要性；2. 讲解公差配合的基本概念，让学生了解公差、基本偏差、配合等基本概念；3. 讲解公差配合的选用方法，让学生学会如何根据实际需求确定配合类型和计算公差配合；4. 讲解技术测量的基本原理及方法，让学生掌握长度测量、角度测量和形状位置误差测量的方法；5. 安排实验室实践，让学生亲自动手操作，巩固所学知识；6. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调公差配合在机械制造行业中的重要性；7. 布置作业：布置有关公差配合与技术测量的练习题，巩固所学知识。
《公差配合与技术测量》教案最全面
《公差配合与技术测量》教案最全面一、教学目标1. 让学生理解公差配合与技术测量的基本概念。
2. 让学生掌握公差配合与技术测量的基本原理和方法。
3. 培养学生运用公差配合与技术测量知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 公差配合与技术测量的基本概念公差、配合、间隙、过盈、间隙配合、过盈配合、过渡配合2. 公差配合与技术测量的基本原理基本尺寸、基准、基本偏差、标准公差、配合公差3. 公差配合与技术测量的方法极限配合、最小极限、最大极限、上偏差、下偏差三、教学重点与难点1. 教学重点：公差配合与技术测量的基本概念、基本原理、方法。
2. 教学难点：公差配合与技术测量的实际应用。
四、教学方法与手段1. 教学方法：讲解、演示、实践、案例分析。
2. 教学手段：多媒体课件、实物模型、测量工具。
五、教学过程1. 引入新课：通过讲解公差配合与技术测量在工程中的应用，引起学生的兴趣。
2. 讲解基本概念：讲解公差、配合、间隙、过盈等基本概念，并通过实物模型展示。
3. 讲解基本原理：讲解基本尺寸、基准、基本偏差等基本原理，并通过实例进行分析。
4. 讲解测量方法：讲解极限配合、最小极限、最大极限等测量方法，并通过实践操作演示。
5. 案例分析：分析实际工程中的公差配合与技术测量问题，引导学生运用所学知识解决实际问题。
7. 布置作业：布置一些有关公差配合与技术测量的练习题，巩固所学知识。
六、教学评价1. 评价方式：过程评价与终结评价相结合，以过程评价为主。
2. 评价内容：学生对公差配合与技术测量的基本概念、基本原理和方法的理解和运用能力。
3. 评价方法：课堂提问、作业批改、实践操作考核。
七、教学资源1. 教材：《公差配合与技术测量》教材。
2. 实物模型：公差配合与技术测量的相关实物模型。
3. 测量工具：卡尺、千分尺、micrometer screw gauge。
4. 多媒体课件：公差配合与技术测量的相关课件。
八、教学进度安排1. 第1-2周：讲解公差配合与技术测量的基本概念。
公差配合与技术测量技术教案
公差配合与技术测量技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解公差配合的概念及其在机械制造中的应用；（2）掌握技术测量的基本原理和方法；（3）学会使用常用测量工具，如卡尺、千分尺、micrometer screw gauge 等；（4）能够根据图纸要求进行尺寸公差、形位公差和表面粗糙度的测量与评定。
2. 过程与方法：（1）通过实例分析，理解公差配合在实际工程中的应用；（2）借助实验和练习，掌握各种测量工具的使用方法；（3）学会使用测量数据进行公差分析，确定产品的质量状况。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对机械制造和质量控制的兴趣；（2）强化学生动手能力和团队合作意识；（3）培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学内容第1讲公差配合的概念及应用1.1 公差配合的基本概念1.2 公差配合在机械制造中的应用第2讲技术测量的基本原理2.1 测量概述2.2 测量误差及其评定第3讲常用测量工具的使用3.1 卡尺的使用3.2 千分尺的使用3.3 Micrometer screw gauge 的使用第4讲尺寸公差、形位公差和表面粗糙度的测量与评定4.1 尺寸公差的测量与评定4.2 形位公差的测量与评定4.3 表面粗糙度的测量与评定三、教学方法1. 讲授与实践相结合：通过理论讲解，使学生掌握公差配合与技术测量基本概念、原理和方法；通过实践操作，使学生熟练使用各种测量工具。
2. 案例分析：以实际工程案例为依据，分析公差配合在机械制造中的应用，提高学生解决实际问题的能力。
3. 实验教学：安排相应的实验课程，使学生在实际操作中掌握测量工具的使用方法和测量数据的处理技巧。
四、教学评价1. 平时成绩：考察学生在课堂讲解、实验报告、作业等方面的表现，占比30%；2. 考试成绩：包括理论知识考试和实际操作考试，占比70%。
五、教学资源1. 教材：公差配合与技术测量教材；2. 实验设备：卡尺、千分尺、micrometer screw gauge 等测量工具；3. 辅助材料：PPT、实验指导书、案例分析资料等。
《公差配合与技术测量》教案最全面
《公差配合与技术测量》教案最全面一、教学目标1. 让学生了解并掌握公差配合的基本概念和原理。
2. 使学生熟悉并能够运用技术测量方法来检测和控制尺寸公差。
3. 培养学生运用公差配合与技术测量知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 公差配合的基本概念：公差、配合、间隙、过盈、过渡配合。
2. 公差配合的等级：IT、JT、MT、HT、ST。
3. 尺寸公差、形状公差、位置公差的概念及其标注。
4. 技术测量方法：长度测量、角度测量、形状和位置测量。
5. 测量工具：卡尺、千分尺、百分表、测微仪、投影仪等。
三、教学重点与难点1. 重点：公差配合的基本概念、公差配合的等级、尺寸公差、形状公差、位置公差的标注及应用。
2. 难点：公差配合的计算、技术测量方法的运用、测量工具的使用。
四、教学方法与手段1. 采用讲授、讨论、案例分析相结合的教学方法。
2. 使用多媒体教学，展示公差配合与技术测量的相关图片和视频。
3. 组织学生进行实际操作，熟悉测量工具的使用。
五、教学安排1. 第一课时：介绍公差配合的基本概念和原理。
2. 第二课时：讲解公差配合的等级及其应用。
3. 第三课时：讲解尺寸公差、形状公差、位置公差的标注。
4. 第四课时：介绍技术测量方法及其应用。
5. 第五课时：讲解测量工具的使用方法和技巧。
六、教学过程1. 引入新课：通过展示实际产品中的配合实例，引发学生对公差配合与技术测量的好奇心，激发学习兴趣。
2. 讲解与演示：教师讲解公差配合的基本概念，配合等级的选用原则，并通过多媒体演示公差配合的图示和动画，帮助学生理解。
3. 案例分析：分析实际工程中的尺寸公差、形状公差和位置公差案例，让学生学会公差的标注和理解。
4. 实践操作：学生分组使用测量工具，进行实际测量练习，掌握测量方法和技巧。
5. 总结与复习：教师引导学生总结公差配合与技术测量的重要知识点，布置复习题，巩固学习成果。
七、教学评估1. 课堂问答：教师通过提问方式检查学生对公差配合基本概念的理解程度。
《公差配合与技术测量》教案最全面
《公差配合与技术测量》教案最全面一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解公差配合的基本概念；（2）掌握公差配合的选用方法；（3）了解技术测量基本原理及方法。
2. 过程与方法：（1）通过实例分析，培养学生解决实际问题的能力；（2）运用小组讨论法，培养学生团队合作精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对机械制造行业的兴趣；（2）增强学生对公差配合与技术测量重要性的认识。
二、教学内容1. 公差配合的基本概念（1）公差、偏差的定义及关系；（2）基本公差、配合公差的概念；（3）公差带的表示方法。
2. 公差配合的选用方法（1）根据设计要求确定公差等级；（2）选用配合时需考虑的使用条件；（3）常见配合的选用原则。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）公差配合的基本概念；（2）公差配合的选用方法。
2. 教学难点：（1）公差、偏差的关系；（2）公差配合选用原则的灵活运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解公差配合的基本概念、选用方法及实例分析。
2. 小组讨论法：讨论公差配合选用原则在实际工程中的应用。
3. 实践操作法：引导学生参与实际测量操作，提高动手能力。
五、教学准备1. 教学资源：教材、多媒体课件、测量工具（如卡尺、千分尺等）。
2. 教学环境：实验室或教室。
六、教学过程1. 引入新课：通过展示实际零部件，引导学生了解公差配合在工程中的应用。
2. 讲解基本概念：介绍公差、偏差等基本概念，阐述它们之间的关系。
3. 实例分析：分析实际案例，让学生掌握公差配合的选用方法。
4. 小组讨论：引导学生探讨公差配合选用原则在实际工程中的应用。
5. 实践操作：组织学生进行测量工具的使用练习，提高动手能力。
七、课堂练习1. 填空题：（1）公差是指允许尺寸___的变动范围。
（2）基本公差是指在一定___条件下，允许尺寸变动的最小单位。
2. 选择题：（1）下列哪种配合属于过盈配合？（A. H7/k6 B. H7/n6 C. H7/d6 D. H7/m6）（2）在选用公差配合时，主要考虑的使用条件是___。
公差配合与技术测量技术教案
公差配合与技术测量技术教案第一章：概述1.1 课程介绍本章节将介绍公差配合与技术测量技术的基本概念、作用和重要性。
学生将了解到公差配合与技术测量技术在工程领域的应用，并掌握基本术语和原理。
1.2 教学目标了解公差配合与技术测量技术的基本概念。
掌握公差配合与技术测量技术的作用和重要性。
熟悉基本术语和原理。
1.3 教学内容公差配合与技术测量技术的定义。
公差配合与技术测量技术的作用和重要性。
基本术语和原理介绍。
1.4 教学方法讲授法：讲解公差配合与技术测量技术的定义、作用和重要性。
互动法：提问和讨论，帮助学生理解和掌握基本术语和原理。
1.5 教学评估课堂提问：检查学生对公差配合与技术测量技术的基本概念的理解。
小组讨论：评估学生对公差配合与技术测量技术的作用和重要性的理解。
第二章：公差配合基础2.1 教学目标掌握公差配合的基本概念和原理。
了解公差配合的分类和特点。
熟悉基本公差配合符号和表示方法。
2.2 教学内容公差配合的定义和原理。
公差配合的分类和特点。
基本公差配合符号和表示方法。
2.3 教学方法讲授法：讲解公差配合的定义和原理。
互动法：提问和讨论，帮助学生理解和掌握公差配合的分类和特点。
案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解公差配合的应用。
2.4 教学评估课堂提问：检查学生对公差配合的基本概念的理解。
小组讨论：评估学生对公差配合的分类和特点的理解。
案例分析：评估学生对公差配合应用的掌握程度。
第三章：技术测量基础3.1 教学目标掌握技术测量的基本概念和原理。
了解常用测量工具和仪器的基本原理和使用方法。
熟悉测量误差的概念和处理方法。
3.2 教学内容技术测量的定义和原理。
常用测量工具和仪器的基本原理和使用方法。
测量误差的概念和处理方法。
3.3 教学方法讲授法：讲解技术测量的定义和原理。
演示法：展示常用测量工具和仪器的基本原理和使用方法。
实践操作：让学生亲自动手进行测量实践，加深对测量误差的理解。
3.4 教学评估课堂提问：检查学生对技术测量的基本概念的理解。