人教版PEP英语三年级下册课件 Unit6 How many第五课时

三年级下册英语课件-Unit6 how many PartA｜人教PEP (共30张PPT)

Eleven, eleven. It is eleven. Twelve, twelve. It is twelve. Thirteen, thirteen. It is thirteen. Fourteen, fourteen.It is fourteen. Fifteen, fifteen. It is fifteen.
thirteen fifteen
12
13
A:How many kites do you see? B: I see twelve .
13
11
14
12
15
A:How many
do you see?
B: I see
..
ten+one= eleven11 eleven+one= twelve 12 twelve+one= thirteen13 thirteen+one= fourteen14 fourteen+one= fifteen 15
B: I see eleven.
eleven pens I see eleven .
eleven rulers I see eleven.
eleven
A:How many pears do you see? ?
B:I see twelve.
twelve12
eleven
A:How manycars do you see? twelve12
twelve
15
fourteen
13
eleven
12
fifteen
14
thirteen
11
Listen to the tape of page 59 Let’s learn.

人教版三年级英语下册全册优秀ppt课件

Yao Ming is a man.
Jackie Chan is a man.
Sing a song
Father and mother
Homework
(1)Listen to and repeat “Let’s talk”.
(2)Make a dialogue with your partner according to “Let’s talk”.
单词中的字母组合“a”都发/æ /音发音要领：该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/æ /是短元音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。。
cat [英][kæ t]
单词中的字母组合“a”都发/æ /音发音要领：该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/æ /是短元音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。。
加拿大的国旗加拿大的标志性建筑物
中国的国旗
中国的标志性建筑物——长城
Let’s practice
I’m a girl. A girl from the UK.
Let’s practice
I’m a boy. A boy from Canada.
We are friends. We like to play. A boy from Canada. A girl from the UK. Friends from China and the
你好,我是艾米。我来自英国
你好,我是张鹏。我来自山东
欢迎
Boys and girls, we have two new friends today.
Hi, I’m Amy. I’m from the UK. Hi, I’m Zhang Peng. I’m from

人教版PEP小学英语三年级下册Unit 6说课稿 How Many

小学英语三年级下册Unit 6 How Many ?说课稿阿场二中英语组：李洪芹一、说教材：PEP小学英语教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。

三年级下册Unit 6 How Many ?这个单元，是学生在三年级上册已经掌握数字1—10的基础上，要学生继续学习数字11—20，并且能够在实际生活情景中灵活地运用这些数字。

根据教材内容的安排，我确定本课时的教学内容为完成Part A 中的Let’s learn 和Let’s chant 两部分。

本课以培养学生运用能力为目的，结合教材重点、难点及英语学科特点，从视、听、说等方面使学生得到锻炼，在愉快、轻松的氛围中达到初步运用英语交际的能力。

二、说教学目标：知识目标:1、学习认读单词：eleven twelve thirteen fourteen fifteen.2、使学生掌握询问多少的句型.并且能在活动中灵活运用. How many …do you see ? I see….能力目标：学生大胆参与英语实践活动，培养其合作交流的能力情感、态度、价值目标：树立学习英语的自信心，敢于参加实践活动；注重学生听、说、读、运用能力的培养，进行合作交流.教学重点：通过学习，使学生掌握数字11—15；会说会用“Howmany ...do you see?”“I see...”。

教学难点：让学生听懂并在实际情景中灵活运用数字及句型“How many ...do you see?”“I see...”。

三、说教法:PPT 讲读法、直观演示法、交际法、TPR全身反应教学法相结合的方法四、说学法:听、看、读、想、说的方法来学习五、说过程：一：复习旧知，导入新知播放三年级上册Unit6 A部分Let’s sing “Ten Little Candles Dance”的录音，让学生再熟悉一下以前学过的10个数字.接着通过“做一做”复习1-10的数字，为新授知识作铺垫，又吸引了学生的注意力，使课堂以轻松活泼的形式开始.二：呈现新知，合作互动1、创设情境，教学数字.“Today I’ve brought many things .Do you want to know what things they are ? How many are there ?”然后出示一张5只小猴的图片，问学生：“How many monkeys do you see ?”引出“看一看”的教学,引导学生用“I see 6 monkeys”来回答.出示一些答案是10以内的PPT 图片，如：apples,kites,pens,cats,stars,gifts,hamburgers的PPT图片请学生回答。

Unit 6 How many？第五课时教案-pep人教版小学英语三年级下册

Unit 6 How many?第五课时教案【教学重点】学习英文数字16－20。

【教学难点】16－20英文数字的认读。

【教具准备】1．1－20的数字图片和单词卡2．写有和为20 以内的算式卡3．跳绳、皮球、毽子等4．教材相配套的教学课件【教学过程】（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．教师播放“One, two, three, four, five”歌曲的录音带，让学生跟随录音一起唱。

2．复习数字1－151）报数：教师让学生从1－15按顺序用英文报数，如果前一个学生报到15了，那么下一个学生就要从1再开始。

2）游戏：叫号。

教师把写有one —fifteen的单词卡发给学生，教师随意说数字，谁拿着相应的单词卡，谁就站起来并大声读出该单词。

3．操练句型How many … can you see? I can see…和How many… do you have? I have…(使用15以内的数字)（二）呈现新课（Presentation）1．教师将1－15的数字卡贴在黑板上，用其中的两张组成一个算式，在两张数字卡的中间写上“＋”号，其和为15以内，让学生去计算，如Ten and five is fifteen.2．让学生两人一组，一个学生摆算式，另一个学生用英文说出结果。

3．教师出示算式卡，如Nine and seven,让学生快速说出两数之和，并请最先说出答案的学生将算式用数字形式写在黑板上，在单词卡中找到相应的单词贴在和的位置上。

4．教师在出示算式时，拿出一个和超过15－20以内的算式，如10＋6＝？让学生回答。

也许学生会用中文说出答案，也可能有的学生能用英文说出。

教师应表扬用英文说出的学生，并出示相应的单词卡，教读sixteen。

5．用同样的方法, 学习数词seventeen, eighteen, nineteen, twenty。

6．播放动画,学生跟读单词。

7．教师出示1－20的单词卡，让学生认读。

三年级英语下册Unit6HowmanyThefifthperiod第五课时教案人教PEP

学习资料三年级英语下册Unit6HowmanyThefifthperiod第五课时教案人教PEP班级：科目：The fifth period(第五课时)Part B Let’s learn & Let’s chant▶教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’s learn ·能够在语境中借助图片等帮助理解新词“sixteen, seventeen, eighteen, nineteen，twenty”的意思，并能正确发音·能够听懂､会说､会正确运用句型“—How many…do you have?-I have…”Let’s chant·能够熟练诵读Let's chant板块的歌谣，进一步加深对重点单词和句型的理解与运用1。

能够在巩固数字单词eleven~fifteen的基础上,学习新词“sixteen， seventeen， eighteen，nineteen, twenty”的意思,并能正确发音｡2。

能够听懂､会说､会正确运用句型“-How many…do you have？—I have…"｡▶教学难点能够区分数字单词“sixteen， seventeen，eighteen, nineteen, twenty”并正确发音｡▶教学准备1。

预习《状元大课堂》《创优作业100分》《状元作业本》中本课时的相关内容｡2. PPT课件､课文录音､视频等｡▶教学过程Step 1: Warm—up & Revision1. Greetings。

2. Let’s chant。

3. Revision。

Game： Guess the number.The teacher uses the PPT to show some pictures （只展示图片的一部分)， and asks students to guess the number of the things。

三年级英语下册Unit6《how-many》A-Let's-learn课件-

How many cats do you see?
I see__f_o__u_r__ .
你真棒！
Let’s have a party.
同学们带来许多礼物参加六一餐会，让我们去看看并数一数礼物的数量。
--How many pears do you see?
--I see eleven .
eleven
三年级英语下册Unit6《how-many》A-Let'slearn课件-
游戏 1:比一比谁最棒！
• 你能找到隐藏的数字吗?
Can you find the numbers ? (你能找到隐藏的数字吗?)
two
five
four
three
six
eight
seven
one
游戏 2：考考你的眼力
你能说出物品的数量吗?
How many cakes do you see?
I see__e_le_v_e_n__.
eleven cakes
--How many bananas do you see?
--I see
twelve .
twelve
thirteen 7+6=
thirteen
笑一笑thirteen
How many pencils do you see? I see__t_h_i_r_te_e_n_.
thirteen
How many oranges you see?
I see fourteen
How many apples do you see?
I see fourteen.
fourteen
圆圆嘴fourteene?
I see___fi_f_te_e_n___.

三年级下册英语习题课件- unit 6 how many？人教pep(2014秋) (共32张ppt) (智能版推荐)

一、看图，选择正确的答案填空。
seventeen
tweenty
nineteen
eighteen
sixteen
二、给下列算式选择相应的句子。
B 1.sixteen＋four＝twenty D 2.nine×two＝eighteen A 3.thirteen＋six＝nineteen C 4.twelve＋five＝seventeen
六、读句子，将小动物和它们喜欢吃的水果连起来。 1．The elephant likes pears. 2．The rabbit likes apples. 3．The mouse likes grapes. 4．The monkey likes bananas. 5．The duck likes watermelons.
B．boat B．twenty B．Coke
C．in C．watermelon C．buy C．kite C．juice
三、单项选择。
( A )1.So ________ fruit!
A．much
B．many
C．are
( B )2.I can ________ the apples.
A．has
B．get
C．do
( C )3.—Where are the bananas?
—________
A．It's in the box.
B．It's cheap.
C．They are on the desk.
( A )4.I am big ________ tall.
A．and
B．so
C．but
( B )5.—Is the bag on your bed?