课程总结与反馈范文
大学各种课程总结报告范文(3篇)
第1篇一、引言大学时光转瞬即逝，回首过去，我在大学期间学习了许多课程，这些课程不仅拓宽了我的知识面，也锻炼了我的能力。
在此，我对大学期间所学的各种课程进行总结，以期为未来的学习和发展提供借鉴。
二、课程概述1. 基础课程（1）公共课：大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计等。
这些课程为我打下了坚实的数学基础，提高了我的逻辑思维能力。
（2）专业课：计算机基础、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库系统原理等。
这些课程使我掌握了计算机科学的基本理论和技术，为后续的专业课程学习奠定了基础。
2. 专业课程（1）软件工程：通过学习软件需求分析、软件设计、软件测试等课程，我学会了如何进行软件开发和维护。
（2）人工智能：学习人工智能基础知识、机器学习、深度学习等课程，使我了解了人工智能领域的最新进展，为未来的研究提供了方向。
3. 实践课程（1）实验课：通过实验课程，我掌握了实验技能，提高了动手能力。
（2）实习：在实习过程中，我将所学知识应用于实际工作中，提高了自己的综合素质。
三、课程总结1. 公共课公共课为我打下了坚实的理论基础，使我具备了较强的逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。
在今后的学习和工作中，这些基础课程的知识将为我提供源源不断的动力。
2. 专业课专业课使我掌握了计算机科学的基本理论和技术，为我从事计算机行业的工作奠定了基础。
通过学习软件工程、人工智能等专业课程，我了解到了行业的发展趋势，为自己的未来职业规划指明了方向。
3. 实践课程实践课程使我将理论知识应用于实际工作中，提高了自己的动手能力和解决问题的能力。
在实验课和实习过程中，我学会了如何与他人合作，培养了团队精神。
四、反思与展望回顾大学期间的学习历程，我深感自己在学习过程中还存在诸多不足。
在今后的学习和工作中，我将努力做到以下几点：1. 深入学习专业知识，提高自己的专业素养。
2. 加强实践能力，将理论知识应用于实际工作中。
3. 培养自己的团队精神，与他人合作共同进步。
结课反馈总结
结课反馈总结
课程名称：基础物理学
授课老师：XXX
结课时间：XXXX年XX月
一、学习收获
在基础物理学课程中，我深入了解了物理学的核心概念和原理。
通过老师的讲解和实验室的实践操作，我对物理世界有了更深刻的认识。
在课程中，我掌握了力学、电磁学、光学和原子物理等领域的基础知识，对日常生活和自然界中的现象有了科学的解释。
二、困难与挑战
学习过程中，我发现自己在理解和应用物理公式方面存在一定的困难。
例如，在学习电磁波时，我对电磁场的概念感到困惑，难以理解其在实际中的应用。
此外，实验操作中，我在测量和数据分析方面遇到了一些问题，需要提高自己的实验技能。
三、课程内容与教学方法
总体而言，基础物理学课程内容丰富、结构清晰，有助于学生系统地掌握物理学知识。
老师在授课过程中注重理论与实践相结合，通过生动的案例和实验演示，使抽象的物理概念变得形象化，易于理解。
同时，老师也提供了大量的习题和复习资料，有助于我们巩固所学知识。
四、课程建议
为了进一步提高教学质量，我有以下几点建议：
1. 在实验环节增加更多的实践机会，提高学生的动手能力；
2. 在课堂上增加与学生的互动，鼓励我们主动提问和讨论；
3. 提供更多的在线学习资源，方便学生自主学习。
五、结语
基础物理学课程是我大学生涯中一门非常重要的课程。
通过学习，我不仅掌握了物理学的基本原理和技能，还培养了科学的思维方式。
我相信这些知识和经验将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
再次感谢老师的悉心教导和耐心解答。
课程总结最新范文5篇
课程总结最新范文5篇学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容，下面就是小编给大家带来的课程总结最新范文5篇，希望能帮助到大家!课程总结最新范文5篇一为期八周的构成研究课程让我感触彼深。
自感觉这门课程的新鲜有趣到苦恼制作的困难，再到体会学习这们课程开阔思维的乐趣。
这每一步每一时期在现在回忆起来都是学习中成长的宝贵历程。
构成研究是实践性很强的学习，其中充满乐趣也极富挑战性.我们必须亲自去做，才能够体会到该"如何做"这要比整天在理论中找寻答案更有意义，这是显而易见的.构成是物体有序形成的要素，设计离不开构成，平面构成，是一种视觉形象的构成，是将点、线、面这些基本元素按照一定的规律，进行排列、组合，产生出无穷变化的图形，从而给人一种特殊的视觉效果。
它不同于绘画，也不同于其它一些图案，它实际上是一种带有某种规律性、抽象性的图案的设计。
抽象图案依据从具象形态中提取的视觉元素如点、线、面等，运用点的分布，线的节奏变化，面的组合，以及黑白、色彩的对比，形成不同的空间变化、组合关系，表现情感、韵律和力量。
平面构成可以使画面的关系，几何化，图案化等等，通过组合规律和构形技巧,几何作图的基本方法,构思、设计、表达，使设计内容更加艺术和完美。
立体构成是以纯粹的或抽象的形态为素材，探讨更合理，更完美的纯形态构成。
它把感性的与理性的统一结合起来，按视觉效果，进行设想来构成理想的形态。
学习立体构成的关键在于创造新的形态.提高造型能力，同时掌握形态的分解、对形态进行科学的解剖，以便重新组合。
立体构成的原理和思维方法为我们提供广泛的构思方案、为积累更多的形象资料，从中选优创造条件。
我们掌握构成形态的认识是由浅到深，从自然形、变形、夸张到装饰形象，从提炼归纳到抽象形态的复杂过程。
立体构成也是以自然生活为源泉，它可分解为点(块)、线(条)、面(板)，作为形态要求的形体，可在自然形态中找到根据。
小学语文教学评价与反馈总结范文（2篇）
小学语文教学评价与反馈总结范文语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。
____年课标颁布以来，教师的定位更加准确，师生关系也悄然发生了变化，学生成为学习的主体，学习方式由原先的被动理解者，变为合作者、探究者。
小学语文课堂教学一改过去课堂的沉闷、死板，变得充满活力。
而静下心来品味，一些问题暴露无遗，如：课堂成了好学生的舞台，差等生依然停步不前，忽略了学生对字词等基础知识的掌握;教师朗读指导不到位……以上问题的出现，直接影响了小学语文教学的效果。
深入小学语文课堂教学改革，实现教学三维目标，关注学生成长，成了我们小语教师义不容辞的职责。
一、组建高效的合作学习小组高效课堂合作学习的高效，关键在于学习小组的高效，建设、培训好学习小组，也就把握住了高效课堂的灵魂。
合作学习小组一般由6~____名学生组成，要求小组成员的性别、学习成绩、智力水平、个性特征、家庭背景等方面有着合理的差异，以“组内异质，组间同质”原则进行分组，组内异质为互助合作奠定了基础，而组间同质又为在班内各小组间展开公平竞争创造了条件。
选择培养小组长，一名好的小组长能够对合作小组成员在课内进行调控，在课外精心管理。
再有小组成员合理分工，到达人人参与、共同完成任务的目的。
各小组分别制定了组名、口号、组训、组规等。
二、建立科学评价机制课堂评价采取小组捆绑式评价方式。
小组捆绑式评价能调动组内每个成员的进取性，发挥每个成员的最大潜力。
班内设立积分表，组内有记分员，分别给每个小组成员编号（成绩越好号越小），每位学生的编号不是固定的，根据表现、成绩进行调整，提高学生能得到及时肯定，构成进取向上的组内竞争风气。
小组成员得分与各自的编号对应，目的是鼓励大号同学多发言，得分都加在小组名下。
小组共同探究成果展示交流加小组团体分。
各小组得分每周一汇总，作为小组评价的依据，选出周冠军组，不单独对个人进行评价，增强团队意识。
资料入档，下周数据清零，重新开始，这样各小组都看到了夺冠的期望，组间竞争风气构成。
课程总结报告模板
课程总结报告模板
1. 课程概述
在本学期，我学习了课程名称。
该课程主要介绍了课程内容，让我对相关领域或知识点有了更深的理解和掌握。
2. 课程收获
通过学习该课程，我获得了以下几点收获：
2.1 知识方面
在知识方面，我学到了学到的知识点，这些知识点为我理解和掌握相关领域或知识点提供了重要的帮助。
2.2 技能方面
在技能方面，我通过该课程的学习，掌握了学到的技能点，这些技能点为我今后的相关计划或方向提供了很大的帮助。
2.3 态度方面
在态度方面，我通过本次课程的学习，培养了更为认真、负责、积极的工作态度，这将对我日后的相关计划或方向产生积极的影响。
3. 学习策略
在这门课程中，我采用了以下学习策略：
3.1 认真听课
在上课的时候，我认真听讲，做好笔记，并及时复习巩固知识点。
3.2 踏实作业
在完成作业的时候，我充分利用课外时间，认真完成作业，多做例题以巩固知识点。
3.3 积极请教
在遇到不理解的问题的时候，我积极请教老师和同学，并多加思考分析，尝试解决问题。
4. 课程评价
该门课程充分考虑了学生的实际情况，注重实践操作，强调理论与实际的结合。
在教师姓名老师的精心指导下，我在课程学习中获得了很大的成长。
同时，在这
门课程中，我也发现了自己的不足之处，如自己的不足之处，并且在之后的学习
中加以改进。
5. 总结
总之，我的这次课程学习得到了很大的进步和提高。
在未来的学习和工作中，
我会不断积累和丰富自己的知识、技能和经验，在相关领域或计划中取得更大的
发展和进步。
演讲稿课程总结范文
大家好！在这美好的时光里，我们迎来了课程的结束，我非常荣幸能在这里为大家分享我的课程总结。
回顾过去几周的学习历程，我感慨万分，收获颇丰。
以下是我对本次课程的总结：一、课程内容丰富，贴近实际本次课程涵盖了诸多实用知识，从理论到实践，从国内到国际，让我们拓宽了视野，增长了见识。
课程内容贴近实际，让我们在学习过程中能够将所学知识运用到实际工作和生活中。
二、教学方法灵活多样，激发学习兴趣授课老师采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、实地考察等，使课堂气氛活跃，同学们积极参与。
这种灵活多样的教学方法激发了我们的学习兴趣，提高了学习效果。
三、同学互帮互助，共同进步在课程学习过程中，我们互相帮助，共同进步。
大家积极参与课堂讨论，分享自己的见解和经验，使课堂变得更加丰富多彩。
这种良好的学习氛围让我们在愉快的氛围中学习，取得了显著的成绩。
四、个人成长与收获通过本次课程的学习，我收获了以下几点：1. 知识储备：课程内容丰富，使我掌握了更多专业知识，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
2. 思维能力：在课堂讨论中，我学会了如何分析问题、解决问题，提高了自己的思维能力。
3. 团队协作：小组讨论让我认识到团队协作的重要性，学会了与他人沟通、协作，共同完成任务。
4. 沟通能力：课程中的案例分析让我学会了如何表达自己的观点，提高了自己的沟通能力。
五、对课程的建议1. 增加实践环节：适当增加实践环节，让我们将所学知识运用到实际工作中，提高实践能力。
2. 拓展课程内容：关注行业动态，适时调整课程内容，使课程更具时代性。
3. 加强师生互动：鼓励学生提问，老师耐心解答，提高课堂互动效果。
总之，本次课程让我受益匪浅。
在此，我要感谢老师的辛勤付出，感谢同学们的陪伴与支持。
让我们携手共进，不断学习，为实现自己的人生目标而努力奋斗！谢谢大家！。
课程总结心得体会范文（2篇）
课程总结心得体会范文本学期开设的教法课，是我对教师这一行业有了更深的认识，使我了解了更多的教学方法和学习方法，期间先后经历了写说课稿、说课、写教案、交流、试讲、谈论、评课、议课、总结等几个过程。
期间老师和同学都给了我很大帮助与启示。
我感悟很深，受益非浅。
我本次教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾和总结如下：老师给我们讲授很多上课的技巧，我真正的感到了实践出真知这句话的内涵，自己亲身实践的东西是自己永生难忘的，这也是人类得以生活得更好的根本原因。
这次教学法课程实习，我所学到的和感受到的是我终生受用一笔财富。
具体的来说，第一、怎么去写教案，一个具体的教案包括哪些，在写教案时应注意哪些。
不同的课题内容选择的教学方法和教具应有不同，教学方法和教具应该选择较适合内容的，有所讲究。
第二、选择多媒体授课时应把课件做好，课件在一定程度上影响着上课质量和效率。
本次教学法实习我又重新温习了课件的有些基本做法。
在选择多媒体教学时也应适当在黑板上进行板书，这样有利于学生的注意力和积极性以及大概课题内容。
第三、跟小组成员一起讨论、选题、交流、试讲、谈论，我体会到了团结互助是必不可少的，力量的巨大。
那种相互信任、诚心诚意的指点不足和怎么改进，我更是感到一种家的温馨。
要想干好事得静下心来好好的想和去做，有同伴的一起合作更是有效率和快乐。
第四、经过自己的试讲和同学的试讲以及评课我觉得要想把一堂课讲好应该具备如下内容：讲授者课前好好研读所讲内容，做好分析和写好教案，对问题的分析和讲解应采用一些比较恰当合理的语言以及实例。
在多媒体课件方面应以学生来思考课件怎么做才更容易调动积极性和兴趣以及易懂。
在教态方面应以一种平和的一起学习的心态去与学生学习，利用自己的，魅力调动学生的学习兴趣，及时鼓励和批评学生，注意语言的圆滑和学生的接受情况。
在教学方法方面应尽量采用讲授谈论法、案例分析法、对比法、引导课文教学法。
在上课方面应与学生的互动学习，讲课语言修炼和普通话尽量标准，教态要好，给学生有亲切感和老师的样子！刚开始试讲有些紧张，普通话不标准，只是方面出现了一些问题，教态方面做得不够且有些不自然，黑板板书字迹不公整，我将会在以后好好培养自己。
课后反馈简短总结范文
课后反馈简短总结范文近期，我参与了一场精彩的课程学习，并根据课程内容给予了课后反馈。
今天我将分享一篇简短的总结，就我在这门课程中学到的知识和体会进行回顾和总结。
首先，课程的内容非常丰富多元。
通过讲师的讲解和案例分析，我对课程主题有了更加全面的了解。
课程涉及的知识点广泛，不仅包括了理论知识，还有实践经验和案例讲解。
这种多元的教学方式激发了我的学习兴趣，使我能够更好地理解和吸收所学知识。
其次，课程的组织和安排非常合理。
课程按照逻辑顺序进行，层层递进，使我在学习过程中不会感到困惑。
每个知识点都有详细的讲解和实例演练，让我能够更好地理解和掌握。
此外，课程还设置了一些小测验和作业，帮助我检验学习效果并及时纠正错误。
再次，课程中的互动环节给了我宝贵的学习机会。
在课堂上，我和其他学员之间进行了积极的讨论和交流。
通过与他人分享心得体会和解决问题的经验，我不仅学到了新的理念和方法，也锻炼了自己的表达和思考能力。
而且，在课堂外，我还利用在线平台与其他学员进行了深入的交流和讨论，进一步加深了对课程知识的理解。
最后，我对这门课程的组织和教学效果非常满意。
课程让我学到了很多新的知识和技能，对我的个人和职业发展有着重要的促进作用。
同时，课程还给了我很多思考和反思的机会，让我对自己有了更深入的了解。
我相信，通过这门课程的学习和实践，我将能够在未来的工作中取得更好的成绩。
总之，这门课程无论从内容还是教学方法上都非常出色。
通过学习，我不仅拓宽了知识面，也提高了自己的综合素质。
我衷心感谢讲师和课程组织者的辛勤付出，同时也希望能有更多机会参与这样的学习活动。
相信通过持续的学习和实践，我将能够不断提升自己，取得更大的成就。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课程总结与反馈范文模块五课程总结与反馈、主题一：在这几个模块学习中，您做了哪些事情？在这几个模块学习中，我主要做了以下几件事情：1、我阅读了在线学习里的相关内容,认真研读《教育技术参考手册》，不但丰富了自己的教育技术知识，还提高了自己的软件操作能力。
2、阅读了教材中提出的的问题，然后带着问题学习积极认真完成了各个模块的必修活动和作业上传，包括案例分析、制作研究性学习方案、制作教学网站、开通 __、运用Excel制作教学评价量规表、模块讨论、模块测评和制作行动计划等等。
3、我按照要求注册了windows spaces live __，对主题，模块，模式等进行了设置，并将两篇小散文发表在 __上。
还上传了一些风景图片。
在 __中连接了我好友的 __，并向他发起了邀请。
最后，在课程讨论区，我将自己思考的有关应用 __工具进行教学反思的两个问题进行了回答。
4、认真阅读了其他学员发表 __，并积极回帖，发表自己的看法，参与讨论。
5、在学习过程中遇到不能解决的困难时，勇于在“教师答疑”和“学友互助”中提出新问题，并积极发表培训感言。
主题二；学完了整个课程后，您有哪些收获？答：学完了整个课程后，我获益良多：通过本模块的学习，我了解了个别化学习的概念及特点、多媒体网络教室的功能、信息化教学环境应用过程中的常见问题及对策等知识。
我还知道了怎样申请 __，如何设置 __的标题、添加日志、链接好友等。
最重要的是我学会了运用 __开展有效的教学活动，这样不仅提高了学生们学习的兴趣，而且为培养学生们自主学习的能力提供了一个更为宽泛的空间，我的教育技术知识丰富了不少，同时，也提高了软件操作能力。
其次，通过阅读大量的教学案例和参与讨论，使我更明确知道在教学过程中应该注意些什么，对我今后的教学很有帮助。
再次，通过独立制作研究性学习方案、教学网站和教学评价量规表及开通 __，使我的实践操作能力得到很大的提高。
最后，通过制定行动计划，使我进一步积极思考教学工作，为完成教学任务做准备，从而更好地提高教学质量。
主题三：学完了整个课程的内容后，您对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？答：学完了整个课程的内容后，我深有感触，总的来说，感觉很好。
今次教育技术能力中级培训的过程和内容都非常适合我们一线教师。
但我个人认为还有些地方需要改进一下：一、督学和助学应给我们学员更多且更清楚的学习指引和帮助。
比如：在Frontpage制用网页时应该给我们指导。
二、有些知识难点应有多一些视频观看，我们通过观看视频明确每一步的操作步骤和方法去了解知识点、课程总结与反馈主题一：在这几个模块学习中，您做了哪些事情？答：在这几个模块学习中，我主要做了以下几件事情：第一、认真研读了《平台操作指南》、《学员手册》、《教育技术参考手册》、《软件技能速查手册》和《教育技术标准》这几个课程资源，这样既了解了如何进行这次的网络培训，也丰富了自己的教育技术知识，还提高了自己的软件操作能力，为后面的培训打下基础。
第二、积极认真地完成了各个模块的必修活动任务和作业的上传，包括案例分析、模块讨论、模块测评、制作研究性学习设计方案、应用Frontpage制作教学网站、开通 __、应用Excel设计教学评价量规、制作行动计划和发表培训总结等等。
第三、认真阅读了其他学员发表的帖子，并积极回帖，发表自己的见解和看法。
4、在学习过程中遇到不能解决的困难时，勇于在“教师答疑”或“培训班级 __群”中向助学老师或其他同班学员提出问题，并积极发表培训感言。
主题二；学完了整个课程后，您有哪些收获？答：学完了整个课程后，我获益良多：首先使我的教育技术知识丰富了不少，也提高了我的软件操作能力。
其次，通过阅读大量的教学案例和参与讨论，使我更明确知道在以后的教学过程中我应该注意些什么了，对我今后的教学工作很有帮助。
再次，通过独立完成三个上传作业，使我的实践操作能力得到很大的提高。
以前从来不知道什么叫探究性学习,现在不但知道了,而且还学会了制作探究性学习研究方案;以前虽然知道什么是网页制作,但是只知道理论上的方法,从来没有亲自去动手制作过一个网页,这次边学边操作,一波三折,最后终于学会了制作教学网页了,虽然技术还是很不熟练!但也是一种进步!以前也从没应用Excel进行过教学评价量规,这次也一并学会了! 虽然制作质量还有待提高.第三、在培训当中认识了很多的同行,大家一起培训,一起学习,一起在 __上聊天,在培训平台发小纸条,这样互相交流，互相帮助，真是其乐融融啊!主题三：学完了整个课程的内容后，您对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？答：学完了整个课程的内容后，我感触良多，总的来说学到很多东西，还是不错。
但是这存在一些不尽人意的地方，我个人认为还需要改进一下：1、这个培训系统应该设置得更人性化一些，比如回贴的范围可以放宽一些，不要仅限于组内；2、应该增加多一些视频，指导那些计算机基础教差或者年纪稍大点的老师，让他们通过观看视频明确每一步的操作步骤和方法。
··现在，我们已经完成了五个模块的学习。
下面请您围绕下面的三个问题发表一个主帖主题一：在这几个模块学习中，您做了哪些事情？（1）研读学习《教育技术参考手册》，手册上的理论内容不仅丰富了我的技术知识，同时改变我的培训理念，有了培训的准确定位。
让我们明白培训的目的是什么，什么是教育技术。
（2)认真完成作业。
制作研究性方案，学习制作教学网站，运用Excel表格来进行教学信息处理统计等工作，制作行动计划等等。
（3）认真研读老师们发表的见解，同时发表自己的看法，参与讨论。
（4)积极思考教育技术的实际运用存在的问题，怎样能在教学中有效的运用信息技术....主题二：学完了整个课程后，您有哪些收获？这次培训中，阅读了大量的教学案例，让自己对案例的问题进行了思考，学到了很多优点，对于自己的平时教学有很好的指导作用。
接下来的研究性学习方案的制作也让自己知道方案的制作并不是想象中那么困难，在平时的教学中，我们应该多让学生进行研究性学习，多动手，多思考。
学习制作frontpage，让我以后的教学多了一个方法，丰富了自己的教学技能。
__的开通，能让我们与学生多进行交流，这也是我们教学开展不可或缺的一个环节啊，在 __上放一些教学思考，写一些自身体会，与学生讨论问题，放一些课外练习或知识，开拓一下学生的眼界。
行动计划的制订，让我们对教学多进行思考，提前进行准备，为教学更好地开展提供条件1、在这几个模块学习中，您做了哪些事情？一个多月的培训已经进入尾声，这里说一说在培训过程中我都做了哪些事情：首先我认真阅读《平台操作指南》、《学员手册》从而顺利进入模块一的学习，接着我按照培训的进程，学习了《教育技术参考手册》的一些重要内容，所括教学前期分析、教学策略、教学实施过程、教学评价等相关的理论知识，在完成大作业时我也重温了《软件技能速查手册》。
其次，我认真积极地完成了所有必修活动。
在理论的支撑下，我认真分析案例，积极进行模块讨论并进行模块测评，我发表主贴与回贴，认真阅读其他学员的贴子，与学员共同探讨相关问题，也从其他学员的精华贴中学到很多知识。
而这一次的培训最重要是完成了几个大作业，这包括研究性学习设计方案、利用FrontPage制作教学网站、应用Excel设计教学量规表，开通 __等各项任务，对于这些任务，我都认真积极地完成，几个作业我都拿到高分。
再次，在学习过程中碰到困难，我及时向蓝老师和其他学员请教，问题都很快得到解决。
2、学完整个课程后，您有哪些收获？整个课程就快学完，首先第一次感受远程培训带来的方便与自由度，也第一次感受到现在的年轻教师（非信息技术专业）对于信息技术掌握得如此娴熟，对自己以后的学习方向有一个促进的作用。
一个多月来不断的发贴与回贴，从案例分析到模块讨论，从培训感言到总结与反馈，虽然自己文笔不怎么样，但也感觉自己或多或少提高了写东西的水平，也有了继续在自己的 __中写一教学反思、教学案例的冲动。
从案例的分析及其他学员的精华贴中充实了自己教育技术方面的知识，学到了很多的实践操作技巧。
从几个大作业的完成，也促使自己对研究性学习、评价量规表的及教学网站的设计都重新认真研究一番，从我的作业得到了蓝老师的肯定说明我的辛苦没有白费，也说明了通过自己的学习后各方面的水平都有提高。
3、学完了整个课程的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？一、回贴能否不限定在组内。
（蓝老师这种置顶的方法也不错，不会受到同组老师完成时间的限制）二、实际上有很多老师并不熟悉思维导图、FrontPage、Excel等软件的制作，虽然提供了软件速查手册，也并不要求真正掌握软件操作，但是培训时间并不长，很多老师还是不能完成。
是不是应该考虑如果真不会做有什么替代方法。
三、因为越来越多的人会把培训的作业和案例分析发表在 __和文库中，我觉得如果在以后的培训中一直采用这些案例和作业，不知道会不会造成很多人通过网络直接复制，而自己认真完成作业的积极性有所降低的情况。
模块五课程总结与反馈我做了什么？①坚持查阅资料，特别是课程库提供的学习资料和助学的模块引领；②认真思考每一个案例，除了必修之外的我都认真阅读和思考，认真写贴和回帖；③积极参与交流和讨论，主动回答同学的提问，主动帮助有困难的学员；④高质量完成所有作业，包括制作思维导图、网页制作、开 __、制作研究性学习方案、评价量规等；⑤坚持每个模块至少写一个培训感言。
我的收获：时间过得很快，参加培训已有一个月过了，课程的培训也接近尾声，在整个培训过程中我觉得既好紧张，又好充实，一路走来，既有压力又有动力，和老师们一起你追我赶又互帮互助，我时刻不敢倦怠，收获良多：1、通过理论知识的学习，我真正弄清了信息技术与课程整合的意义，通过对大量课例的学习和分析，我的教学教研能力有了明显的提高。
2、培训中，我们督导和助学老师的指导下学会了设计研究性学习方案，创建网站学习资源，这都是我之前想都没想到的。
更主要的是，我们一边学习，一边进行教学实践，在学习中实施，在实施中检验，不断改进，不断调整，不断提升，我觉得这是多么有创新性和有意义的学习模式呀！3、在研究性学习的过程中，不仅学习理解了信息技术和课程整合的意义，也学会了一些软件的使用，也提高了对计算机的操作使用能力。
我的建议：1. 各科培训的内容要有所区别，选取的话题和案例最好能针对对应学科，不要搞一刀切；2.范例和案例以教学视频的形式呈现比文字的呈现更有说服力和吸引力，因此建议增加教学视频的学习；3. 讨论的问题的设计最好能围绕一线教师所关心的热点或难点问题进行设置。
4.平台所谓的优秀作业最好进行一番甄选，因为有个别“优秀作业”确实谈不上优秀，而且问题多多，这对学员多少会造成误导，特别是初学阶段！以上，是我个人的一点浅见，如有不妥请批评指正。