语文课堂作业本七年级下册答案
2020初一语文课堂作业本参考答案
2020初一语文课堂作业本参考答案1.是个意志非常坚定、关键时刻懂得取舍，最终实现了人生目标的人物。
本文写了格林斯潘两次“放飞气球”：第一次，舍弃数学选择音乐(这个是文中暗示的)，第二次，舍弃音乐选择经济学(这个比较明显)2.插叙是第四段(看到气球，他母亲感慨颇深……气球就是他最贴心的玩具。
)作用：一方面交代气球在他心中的位置，暗示放弃需要忍痛割爱;另一方面为下文写他的放弃与选择作铺垫。
3.说明与下面13段呼应4.从全文看，“放飞气球”在文中的深层含义是要舍得放弃，才能腾出更多的时间去发挥自己的特长，赢得成功。
5.对于名望、财富、权势、地位等“迷人”的东西要懂得选择，该舍弃的应大胆舍弃，该抓住的要毫不犹豫地抓住，这是我们遇到舍弃和选择时应采取的准确态度。
6.如果你选择了大雁的自由，就得放弃生活的富贵。
如果你选择了白开水的平淡，就得放弃饮料的百味。
如果你选择了蜡烛的光芒，就得放弃日光灯的耀眼。
记住我1：文章的开篇描绘了一个即将死去的病人躺在病床上的情景。
这个情景往往会使人联想到死亡。
这样写能够渲染气氛，起了烘托的作用。
2：我要贡献的东西是自己的身体，表现了作者无私奉献的精神与高尚的人格。
3：作者在临死前也不愿意留下自己身上肮脏的罪恶的东西，表现了作者追求美好，纯洁的品格。
4：引起读者的共鸣，深化主题。
5：文章将自己即将死去时候的心理活动生动的表现出来，进而刻画了一位无私奉献，向往美好，崇尚光明的人物形象。
6：人最宝贵的东西就是生命，生命属于我们只有一次而已。
人的一是生应该这样来度过的：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因过去的碌碌无为而羞耻，这样，他在临死的时候就能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
锻造心情1.它在一次次精彩的淬火中，失去的是杂质，获得的是坚韧。
2.这两句都用了比喻的修辞手法，形象而富有诗意。
作者把“心情”比作“心田的庄稼”，因为心情来自于心田。
七年级下册语文课堂作业本答案
七年级下册语文课堂作业本答案【篇一：七年级下册语文课堂作业本参考全部答案】第一单元——————————瞿制作1从百草园到三味书屋1.撒秕啄罩2.人迹罕至人声鼎沸3.不必说她名人辈出，有深厚的历史文化底蕴；也不必说她物产丰富，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等；单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神韵，她——浙江就足以令人向往。
4.按斑蝥拔何首乌摘覆盆子5.不能。
“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。
“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖的可爱形象；“窜”字不仅生动地写出了叫天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情。
6.示例：蝴蝶在这里翩翩起舞，蜻蜓在这里表演空中杂技。
7.对百草园各种景物和活动的喜爱、怀念之情，并以对百草园自由欢乐生活的喜爱对比衬托对三味书屋枯燥无味生活的不满。
（言之有理即可）8.示例：（1）鲁迅（1881—1936），中国伟大的文学家、思想家、革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
出版的作品集有：小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《坟》等。
（2）示例：《狂人日记》中国现代文学史上第一篇白话小说，新文学运动的奠基之作，形象深刻地揭露了封建制度的“吃人”本质。
（3）示例：闰土：旧社会深受肉体与精神双重折磨的典型农民形象。
2爸爸的花儿落了1.徘徊涯零2.静默静静3.示例：高山大海广博而庄严4.这里就数我大了，我是小小的大人。
/我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
/我已不再是小孩子。
5.不能改。
原句采用反复手法，强调了“我”当时焦急、急迫的心情。
6.毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，“我”急切的心情恐怕也是一种预感，暗示父亲即将离世。
七年级下册语文课堂作业本参考答案
七年级下册语文课堂作业本参考答案第一单元1从百草园到三味书屋1.撒秕啄罩2.人迹罕至人声鼎沸3.不必说她名人辈出，有深沉的历史文化底蕴；也不必说她物产丰富，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等；单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神韵，她——浙江就足以令人向往。
4.按斑蝥拔何首乌摘覆盆子5.不能。
“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。
“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖的得意形象；“窜”字不仅生动地写出了叫天子的轻盈机灵，也写出了儿童的羡慕之情。
6.例如：蝴蝶在这里翩翩起舞，蜻蜓在这里表演空中杂技。
7.对百草园各种景物和活动的喜欢、思念之情，并以对百草园自由欢乐生活的喜欢比照衬托对三味书屋枯燥无味生活的不满。
〔言之有理即可〕8.例如：〔1〕鲁迅〔1881—1936〕，中国伟大的文学家、思想家、____家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
19___年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
出版的作品集有：小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《坟》等。
〔2〕例如：《狂人日记》中国现代文学史上第一篇白话小说，新文学运动的奠基之作，形象深入地揭露了封建制度的“吃人”本质。
〔3〕例如：闰土：旧社会深受肉体与精神双重折磨的典型农民形象。
2爸爸的花儿落了1.彷徨涯零2.静默静静3.例如：高山大海广博而庄严4.这里就数我大了，我是小小的大人。
/我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
/我已不再是小孩子。
5.不能改。
原句采用反复手法，强调了“我”当时焦急、急迫的心情。
6.毕业典礼完毕后，“催着自己，我好似怕赶不上什么事情似的”，“我”急迫的心情恐怕也是一种预感，暗示父亲即将离世。
“我”进家门后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，也是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。
七年级下册语文课堂作业本参考全部答案
语文课堂作业本答案第一单元——————————瞿制作1从百草园到三味书屋1.撒秕啄罩2.人迹罕至人声鼎沸3.不必说她名人辈出，有深厚的历史文化底蕴；也不必说她物产丰富，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等；单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神韵，她——浙江就足以令人向往。
4.按斑蝥拔何首乌摘覆盆子5.不能。
“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。
“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖的可爱形象；“窜”字不仅生动地写出了叫天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情。
6.示例：蝴蝶在这里翩翩起舞，蜻蜓在这里表演空中杂技。
7.对百草园各种景物和活动的喜爱、怀念之情，并以对百草园自由欢乐生活的喜爱对比衬托对三味书屋枯燥无味生活的不满。
（言之有理即可）8.示例：（1）鲁迅（1881—1936），中国伟大的文学家、思想家、革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
出版的作品集有：小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《坟》等。
（2）示例：《狂人日记》中国现代文学史上第一篇白话小说，新文学运动的奠基之作，形象深刻地揭露了封建制度的“吃人”本质。
（3）示例：闰土：旧社会深受肉体与精神双重折磨的典型农民形象。
2爸爸的花儿落了1.徘徊涯零2.静默静静3.示例：高山大海广博而庄严4.这里就数我大了，我是小小的大人。
/我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
/我已不再是小孩子。
5.不能改。
原句采用反复手法，强调了“我”当时焦急、急迫的心情。
七下课堂作业语文电子版
七下课堂作业语文电子版1、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）[单选题] *A.见生孩六月，慈父见背而燕国见陵之耻除矣B.矜凡在故老，犹蒙矜育愿陛下矜悯愚诚，听臣微志(正确答案)C.除扶辇下除为汉家除残去秽D.顾顾计不知所出耳相如顾召赵御史书曰2、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、尘嚣xiāo荫庇bì栽种zāi 埋骨máiB、稀疏shū栅栏zhà禁锢gù嬉戏xīC、飒飒sà心弦xuán 挖空kōng 奢华shē(正确答案)D、灵寝qǐn 墓冢zhǒng朝拜cháo 灌木guàn3、1“江州司马青衫湿”中的江州司马是指王安石。
[判断题] *对(正确答案)错4、“梧桐一叶而天下知秋”的出处是（）。
[单选题] *荀子淮南子(正确答案)晏子春秋史记5、1《我的母亲》中“母亲笑了。
及至听说我还须回校，她愣住了。
半天，她才叹出一口气来。
”这句话运用了动作、神态描写，生动形象地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。
[判断题] *对(正确答案)错6、“拼着一身剐，敢把皇帝拉下马”一语出于《红楼梦》中何人之口？( ) [单选题] *A.焦大B.薛蟠C.凤姐(正确答案)D.鸳鸯7、下列选项中加着重号字的注音或解释，有错误的一项是（）[单选题] *A、跫（qióng）音春帷（帷幕）窗扉（门）B、炫（xuàn）耀慰藉（jiè）归（回家）人C、威仪（外貌仪表）相融（róng）向（对着）晚(正确答案)D、红硕（大）霹雳（lì）虹霓（ní）8、1《诗经》分为风、雅、颂三类，普遍运用赋、比、兴的手法，语言以四言为主，其中不少篇章采用重章叠句的艺术形式。
[判断题] *对(正确答案)错9、1《致橡树》作者舒婷，是中国著名女诗人，朦胧诗派的代表人物之一。
七年级下册语文课堂作业本答案
这篇关于《七年级下册语⽂课堂作业本答案》，是特地为⼤家整理的,请⼤家参考！从百草园到三味书屋⼀.略。
⼆.略。
三.1.罕，稀少。
少有⼈来。
2.沸，⽔开。
形容⼈声喧闹。
3.⾼，垫⾼。
形容⽆所顾虑。
4.拾，采摘。
早晨开花，傍晚采摘。
引申为晚年回忆少年事。
四.略。
五.1.写作者由童年的游戏、玩乐到长⼤读书的成长过程。
2.给百草园增添了神秘感，丰富了百草园作为⼉童乐园的情趣。
3.学⽣提问说明有好奇⼼，有求知欲望，应予肯定。
⽽先⽣拒绝回答，这是因为学⽣在不合适的时间提出了不相⼲的问题，违犯了教学秩序和师道尊严。
这在⼀定程度上反映了封建教育制度的弊端，应予否定。
4.⾔之有理即可。
如：主要是敬慕的态度，因为他为⼈正派，知识渊博，同时严⽽不厉，很爱学⽣，很少体罚。
六.1.详写短短的泥墙根⼀带，略写对百草园的总体印象。
2.视觉：不必说碧绿的菜畦……向云霄⾥去了。
听觉：油蛉在这⾥低唱，蟋蟀们在这⾥弹琴。
味觉：⼜酸⼜甜。
3.两个“不必说”与后⾯的“单是”呼应，既表达了写景的详略，⼜勾勒出⼉童感到事物美好有趣⽽⾃得的⼼理。
4.①不能。
“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖⽽趴在菜花上的情态；“停”字就⽆法表现这种情态。
②不能。
“窜”字显⽰速度快，⼜来得突然，⽤“飞”字则⽆法表达这种效果。
5.表现出“我”猎奇的⼼理，想找⼀块像⼈的何⾸乌；⼜表现出百草园对“我 ”来说，既富有神秘感⼜富有吸引⼒。
6.拟⼈。
续写略。
7.写出两条即可。
如①既抓住事物的特点，⼜符合⼉童的⼼理。
②形、声、⾊、味俱全，春、夏、秋景皆备。
③融情⼊景，景中有⼈。
④层次井然，条理分明。
表明童年时代我对百草园的喜爱之情。
七.1.⾔之有理即可。
2.⾔之有理即可。
相同点如：都是⼉童之乐，表现⼉童对新⽣事物的好奇，对草⽊⾍鸟的独特享受，对⾃由欢乐的追求……不同点如：百草园是充满⽣机与活⼒的乐⼟，三味书屋是严肃凝重的学堂；百草园之乐源于⾃然的厚赐，三味书屋之乐源于对知识与快乐的追求；百草园⽣活可谓“快乐⽆极限”，三味书屋只能暂借⽚刻逍遥……⼋.1.短时间的休息特别美或者漂亮 2.不⼀样。
七年级语文下册作业本答案浙教版
七年级语文下册作业本答案浙教版做七年级语文作业本贵在坚持、难在坚持、成在坚持.小编整理了关于浙教版七年级语文下册作业本的答案，希望对大家有帮助!七年级语文下册作业本答案浙教版(一)最后一课一.略.二.略.三.略.四.略.五.1.一是营造与往常不同的气氛,为后文情节的展开蓄势;二是结构上有一种呼应美;三是升华小说主题. 2.一是贯穿故事情节,二是深化小说主题. 3.从小弗郎士的视角叙述,主要是通过对他的肖像、语言、动作的描写来体现他内心的巨大悲痛、愤恨和强烈的爱国主义精神. 4.从纵横两个方面来组织安排情节的.从纵向看,以小弗郎士的行踪,串起了故事的起因和结果;从横向看,教室是一个连接故事中各条人物线索的总枢纽.六.1.qí gěng 2.高潮和结局 3.最后一课的结束. 4.普鲁士占领了法国. 5.我觉得他从来没有这么高大. 6.内心悲愤. 7.被他的爱国精神打动,对老师的热爱崇敬. 8.语言、动作、神态表现他热爱祖国、痛恨侵略者,具有不屈的反抗精神. 9.暗含最后一课已经结束. 10.用手势表达强烈的思想感情,表现他内心的极度悲愤,倾注了他热爱祖国,怨恨侵略者的思想感情.七.1. 开放性探究题,言之有理即可.如：用第一人称真实自然,而第三人称无此效果. 2. 开放性探究题,言之有理即可.如：由于叙述角度的限制,读者只能从衣着、语言、行动来认识他,并体会揣摩他的内心情感.八.1.①因怕生或害羞而神情不自然.②形容能言善辨,说话滔滔不绝.2.毕业时,作出远赴西藏任教的选择.3.失望(意外,不足).女孩没有任何令人热血沸腾的豪言壮语.4.为四年来没有发现女孩儿有这样的高尚品质而深感愧疚,同时自感境界不如女孩那么高.5.没想到她最后的请求竟会如此简单而独特.6.①同学四年,差点儿连班长都叫不出她的名字.②四年中班级组织的那么多活动,似乎都忽略了她.③四年中,班上竟没有一个同学聚精会神听过她讲话.④相处四年,她连同学的手都没有牵过一下.七年级语文下册作业本答案浙教版(二)艰难的国运与雄健的国民一.略.二.略.三.略.四.①浩浩荡荡的长江大河②旅行③一段崎岖险阻的道路④江河曲折宛转五.①国家正处于坎坷、挫折、灾难深重的时期有不畏艰险、勇往直前,英勇而自信的精神的人民.②就是民族的精神,也就是冲破一切艰难险阻勇往直前的精神. 今天仍需要这种精神.③第二段说到的两种境界：一是宽阔的境界,一泻千里;一是逼狭的境界,回环曲折,极其险峻.第三段说到的两种：一是坦荡的平原,一是崎岖的险路.前者重点是逼狭的境界,后者重点是崎岖的境界.第三段与第二段相比,语意的重点推进了一步.第二段说两种境界,第三段则说两种境界有两种乐趣,走到崎岖的境界,置身奇绝壮绝的境界,有冒险的奇趣. 4.这是因为：中华民族现在正逢崎岖险阻,它让奋斗者有机会领略奇绝壮绝的景致,“感到一种壮美的趣味”,而这种“壮美的趣味”,“没有雄健的精神是不能够感觉到的”.六.1.宽敞平坦2.有时流到……极其险峻.或中华民族在历史的进程中有过平坦也有过艰难曲折. 3.第一个“全”是“全部”“整个”的意思.“不全”是平坦的,说明有的是平坦的,有的是不平坦的.第二个“全”是“完全”的意思.“全靠”强调雄健精神的重要,没有它就不能冲过去.4.会当凌绝顶,一览众山小;无限风光在险峰;等.5.①很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖.②民族生命的进程.6.强调乐于战胜困难的精神.7.略.七. 开放性探究题,言之有理即可.八.1.①jiān ②qíng ③攒④绽 2.请原谅,能换一组曲目吗? 3.表现朱丹对民族音乐的挚爱. 4.①渲染气氛②烘托人物 5.暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念. 6.朱丹是一个具有出色的音乐才华,又有崇高民族精神的人. 7.揭示文章中心,深化文章主题.七年级语文下册作业本答案浙教版(三)土地的誓言一.略.二.略.三.不管……即使……或者……都四.略.五.1.要点：“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”. 2.“泛滥”原意是“江河水溢出,淹没土地”,又引申为“思想、事物到处扩散”.细细品味这一词语会觉得十分贴切：作者心情正如决堤之水不可遏抑地向四下泛滥奔流,作者那激愤狂欢的心情用了“泛滥”来形容较之“澎湃”“涌动”等词语更多了几分野性和难以驾驭的力量. 昔日的快乐欢笑早已荡然无存,取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤.作者的欢笑已经“死”了,它已被埋葬在故乡的田垄间.所以,“埋葬”一词更能表达作者沉重的感觉和悲愤的情绪. 3.人称的变化实际是情感的变化的结果.文章开始用第三人称,是因为感情起初比较平稳,但随着作者情绪一步步的激动,作者就不满足于使用第三者介绍的人称代词“她”了,于是抛开读者直接与自己所叙述的对象进行对话交流,对土地以“你”相称,情感显得更加直接迫切.这在修辞上叫做“呼告”,具有强烈的修辞效果. 4.因为这些景物都是东北所特有的,展现了东北大地的丰饶美丽.思念故乡,热爱故乡的感情.六.1.①热烈而深切②远古2.①关东原野②呼唤我名字的声音③在那亘古的地层里,有着一股股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样3.对于广大的关东原野,我心里怀着炽痛的热爱. 4.白桦林、红高粱、马群、蒙古驹、黑土地听觉、视觉、嗅觉、味觉 5.指沸腾的岩浆.因为他的内心也正如地下沸腾的岩浆一样,在燃烧、在沸腾、在奔涌,欲喷涌而出.6.“不得不回去”带有一定的被迫的意味,“应该回去”表示理所当然,“必须回去”则有一定之意,带有命令的口气.语气逐级加强,态度愈加坚定7.我时时刻刻都能听见她呼唤我的名字,我时时刻刻都能听见她召唤我回去.双重否定句加强了肯定的语气,强调了作者那种强烈的思乡之情. 8.①表示我同故乡已经息息相通,我要回到故乡去,故乡也需要我回去.②我同故乡之间存在一种血肉联系,我思念故乡,终有一天我会回到故乡去. 9.激起读者的强烈共鸣. 10.略.七.①开放题,言之有理即可.如,不删的理由：作者倾诉式的语言,景物叠印画面的意境,体现作者华丽、浓郁的抒情风格.可删去的理由：复杂、累赘,让人阅读时应接不暇,跳跃性强,不适宜一般读者阅读.②要点如下：运用呼告的手法,直接对土地倾诉自己的热爱,怀想,眷念,并且将倾诉对象拟人化,以“她”而不是“它”相称,隐含将土地比做“母亲”的意思. 选择有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面,像电影镜头一样闪现,展示了东北大地的丰饶美丽. 大量运用排比,造成连贯的、逐渐增强的气势.有忧伤、舒缓的回忆,有强烈急切近乎呐喊的誓愿,叙述方式和内在感情的起伏表里相应,形成文章的波澜与节奏.八.略.。
七年级下语文课堂作业本参考答案
七年级下语文课堂作业本参考答案第一单元1从百草园到三味书屋1.撒秕啄罩2.人迹罕至人声鼎沸3.不必说她名人辈出，有深厚的历史文化底蕴；也不必说她物产丰富，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等；单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神韵，她——浙江就足以令人向往。
4.按斑蝥拔何首乌摘覆盆子5.不能。
“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。
“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖的可爱形象；“窜”字不但生动地写出了叫天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情。
6.示例：蝴蝶在这里翩翩起舞，蜻蜓在这里表演空中杂技。
7.对百草园各种景物和活动的喜爱、怀念之情，并以对百草园自由欢乐生活的喜爱对比衬托对三味书屋枯燥无味生活的不满。
（言之有理即可）8.示例：（1）鲁迅（1881—1936），中国伟大的文学家、思想家、革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
1918年发表了中国现代文学第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
出版的作品集有：小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《坟》等。
（2）示例：《狂人日记》中国现代文学第一篇白话小说，新文学运动的奠基之作，形象深刻地揭露了封建制度的“吃人”本质。
（3）示例：闰土：旧社会深受肉体与精神双重折磨的典型农民形象。
2爸爸的花儿落了1.徘徊涯零2.静默静静3.示例：高山大海广博而庄严4.这里就数我大了，我是小小的大人。
/我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
/我已不再是小孩子。
5.不能改。
原句采用反复手法，强调了“我”当时焦急、急迫的心情。
6.毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，“我”急切的心情恐怕也是一种预感，暗示父亲即将离世。
“我”进家门后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，也是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。
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语文课堂作业本七年级下册答案
第一单元
1从百草园到三味书屋
1.撒秕啄罩
2.人迹罕至人声鼎沸
3.不必说她名人辈出，有深厚的
历史文化底蕴；也不必说她物产丰富，有享誉世界的西湖龙井、绍兴
黄酒、金华火腿等；单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神韵，她——浙江就足以令人向往。
4.按斑蝥拔何首乌摘覆盆子5.不能。
“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。
“伏”字生动地写出
了黄蜂肥胖的可爱形象；“窜”字不但生动地写出了叫天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情。
6.示例：蝴蝶在这里翩翩起舞，蜻蜓
在这里表演空中杂技。
7.对百草园各种景物和活动的喜爱、怀念之情，并以对百草园自由欢乐生活的喜爱对比衬托对三味书屋枯燥无味生活
的不满。
（言之有理即可）8.示例：（1）鲁迅（1881—1936），中国
伟大的文学家、思想家、革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
1918年发表了中国现代文学第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新
文学运动的基石。
出版的作品集有：小说集《呐喊》、《彷徨》，历
史小说集《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，
杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三
闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《坟》等。
（2）示例：《狂人日记》中国现代文学第一篇白话小说，新文学运动
的奠基之作，形象深刻地揭露了封建制度的“吃人”本质。
（3）示例：闰土：旧社会深受肉体与精神双重折磨的典型农民形象。
2爸爸的花儿落了
1.徘徊涯零
2.静默静静
3.示例：高山大海广博而庄严
4.这里就数我大了，我是小小的大人。
/我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
/我已不再是小孩子。
5.不能改。
原句采用反复手法，强调了“我”当
时焦急、急迫的心情。
6.毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶
不上什么事情似的”，“我”急切的心情恐怕也是一种预感，暗示父
亲即将离世。
“我”进家门后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下
了好几枝子，散散落落的，很不像样”，也是以花喻人，把即将丧父
的伤痛推到极致。
“石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴”，
更是预示着父亲将要永远离开未长大的“我们”了，充满着无限的悲伤。
7.这句话一语双关，一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落，二是象征
爱花的爸爸的离世。
此句含而不露，哀而不伤。
8.略（言之成理即可）
3丑小鸭
1.潮—嘲伦—沦曲—屈横—恒
2.示例：“呼呼”“哗哗”“滴滴
答答”“唧唧喳喳”3.示例：苹果树上缀满了小白花，星星点点的，
像天空中的明星在闪烁。
4.被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看
管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦。
5.示例：洁白的/美丽的/高
贵的/受人喜爱的等6.因为丑小鸭向往美好，追求幸福，所以他拼死也要飞向高贵的天鹅，宁可在对美好的不懈追求中死去。
7.示例：只要
你有理想，有追求，并为目标努力奋斗8.示例：《海的女儿》故事梗
概略小美人鱼表达了对“人”的灵魂的高度肯定。
4诗两首
1.涉足尴尬困惑
2.（1）屹立（2）耸立（3）肃立（4）伫立
3.提示：能写出幽寂的意境即可。
4.假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不
要/心急！忧郁的日子里/需要镇静：相信吧，快乐的日子/将会来临。
5.那些在生活中遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境的人。
6.一方面，
它强调一种积极乐观的人生态度；另一方面，它告诉我们人生的体验
应该是丰富多彩的，各种体验（即使是痛苦的）都是宝贵的人生财富，都有助于把握人生。
7.示例：假如生活欺骗了你，不要气馁，不要消沉！失败的日子里需要奋斗：相信吧，成功的日子将会来临。