小学推普周活动工作总结
小学推普周活动总结7篇
小学推普周活动总结7篇篇1随着普通话推广工作的深入开展，我校在今年的推普周活动中，积极行动，大力推广普通话，并借此契机进一步提高全校师生的语言文化素养。
现将本次推普周活动总结如下：一、活动背景与目标推普周活动是我国一项重要的语言文化推广活动，旨在提高全民普通话水平，传承和弘扬中华优秀传统文化。
我校在活动期间明确了以下目标：1. 增强全校师生对普通话重要性的认识。
2. 营造校园普及普通话的氛围。
3. 提高师生的普通话水平及语言应用能力。
二、活动内容与形式1. 宣传启动仪式在推普周的第一天，学校举行了隆重的宣传启动仪式。
校长致辞，强调普通话的重要性，并宣布推普周活动正式开始。
仪式上，还通过悬挂标语、设置宣传栏等形式，营造浓厚的氛围。
2. 课堂教学活动各班级充分利用课堂时间，开展普通话教学活动。
包括朗诵比赛、演讲赛、话剧表演等，让学生在实践中感受普通话的魅力，提高普通话水平。
3. 校园文化活动学校组织了一系列丰富多彩的校园文化活动，如普通话书法比赛、普通话手抄报比赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习普通话，激发对普通话的学习兴趣。
4. 推广活动学校利用课间、放学时间，组织师生走出校园，走进社区，进行普通话推广活动。
包括普及普通话知识、解答疑问、宣传普通话的重要性等。
三、活动成果与收获1. 提高了全校师生的普通话水平。
通过本次活动，全校师生的普通话水平得到了显著提高，特别是在发音、语调、语速等方面有了明显进步。
2. 营造了良好的校园氛围。
活动期间，校园内处处可见普通话的影子，师生之间的交流也更多地使用普通话，形成了良好的语言环境。
3. 增强了师生的语言文化素养。
通过本次活动，师生们对普通话和中华传统文化有了更深入的了解和认识，提高了自身的语言文化素养。
4. 促进了家校合作。
部分家长参与到活动中来，与孩子们共同学习普通话，增强了家校之间的联系与合作。
四、问题与建议1. 部分师生的普通话水平仍有待提高。
建议今后继续加强普通话教学活动，提高师生的普通话水平。
小学推普周活动总结范文6篇
小学推普周活动总结范文6篇篇1在刚刚过去的推普周活动中，我校积极响应，开展了丰富多彩的推普活动，取得了显著成果。
现将活动总结如下：一、活动主题明确，计划周密本次推普周活动的主题是“XXXX”，旨在通过一系列活动，提高全体师生的语言规范意识，提升语言文化素养。
在活动开始前，我校制定了详细的活动计划，明确了活动的目标、内容、时间和责任人，确保了活动的顺利进行。
二、活动内容丰富，形式多样1. 语言文字知识竞赛我校组织了一次语言文字知识竞赛，内容包括汉字书写、拼音掌握、语言规范等方面。
通过竞赛，学生们不仅展示了自己的语言文化知识，还激发了学习语言文字的热情。
2. “推普小使者”评选活动评选活动旨在选出在推广普通话方面表现突出的学生，通过他们的榜样作用，带动更多学生积极参与推普活动。
经过评选，共有XX名学生被选为“推普小使者”，他们的优秀表现得到了全校师生的认可。
3. “我爱语言”主题班会各班级组织了以“我爱语言”为主题的班会活动，通过讲述语言故事、朗诵语言诗歌、表演语言节目等形式，让学生们更深入地了解语言文化的魅力，增强了他们对语言规范的认同感。
4. “规范汉字书写”比赛此次比赛旨在提高学生们的汉字书写水平，培养他们的审美能力。
比赛中，学生们展现了出色的书法才能，写出了许多美观、规范的汉字作品，充分展示了我校在汉字教育方面的成果。
5. “推普进家庭”活动通过发放《推普进家庭》宣传单，向家长宣传推广普通话的重要性，引导家长在家中与孩子用普通话交流，为孩子创造一个良好的语言环境。
同时，还鼓励家长积极参与学校的推普活动，共同推动学校语言规范工作的发展。
三、活动成效显著，收获满满通过本次推普周活动，学生们的语言规范意识得到了明显提升，校园内的语言环境得到了进一步优化。
同时，活动也锻炼了学生们的能力，增强了他们的团队协作精神和创新意识。
此外，活动还得到了家长们的积极响应和支持，形成了家校共育的良好局面。
四、存在问题与改进建议在活动中，我们也发现了一些问题，如部分学生对语言规范的认识还不够深入，汉字书写规范还有待提高等。
小学推普周活动总结(3篇)
小学推普周活动总结(3篇)小学推普周活动总结篇一大力推行和标准使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。
以提升语言文字应用才能为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，实在进步全校师生员工的语言文字标准意识和用语用字标准化程度。
通过标准语言文字，促进校园文化建立，共建书香校园。
1、进展了推普周的气氛创立。
在校园电子屏上显示本届推普周的主题、在校门口和内走廊张贴了各种推普宣传标语等。
2、举行了推普周开幕式活动。
20xx年9月10日，举行了以推普周为主题的国旗下讲话。
3、充分利用学校阅览室积极组织学生阅读，举行了一次中华经典诗文习作活动，并且进展了交流。
4、开展了啄木鸟在行；活动。
组织学生对校园、社区内主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不标准用字、病句等进展调查。
同时对校园内不正确的读音、不标准的语言等进展调查，并做好调查记录。
5、举办了一期推普宣传板报。
各班出好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号等有关推普的知识。
学校通过校园电视台进展了展示。
6、学校开设了书法兴趣小组，指导书法爱好者向更高程度迈进；举行了班级朗读会，展示标准的普通话发音；开通了班级博客，指导家长配合学校开展此项工作。
7、在社会、家庭进展了一次推普宣传。
组织学生向家长或亲戚朋友进展一次推普宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔膜，增进人际沟通和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。
8、组织了一次以推普为主题的班队会，并且录像全校观摩学习。
通过开展第xx届推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字标准化工作重要性的认识，也有效进步了广阔师生使用普通话和标准字的才能和程度。
特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了人人讲普通话、人人写标准字；的良好气氛，这对于语言文字标准化工作的长期开展具有非常重要的作用。
小学推普周活动总结篇二今年9月11—17日是第20届全国推广普通话宣传周，主题是"大力推广和标准使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化"。
小学推普周工作总结5篇
小学推普周工作总结5篇第1篇示例：小学推普周工作总结近年来，国家大力推进语言普及工作，小学推普周成为了学校和社会一项重要工作。
小学推普周是指在小学生中推广汉语普及工作。
通过各种形式和方法，提高学生的普通话水平，让他们能够流利地使用标准的汉语，这对于提高国家整体的语言文化水平有着重大的意义。
下面我将对小学推普周的工作进行总结。
一、工作目标明确在小学推普周工作中，我们始终坚持工作目标明确，即要让学生掌握规范的普通话口语，养成良好的语言习惯。
我们通过举办各种课堂教学、语言比赛、宣传活动等，让学生积极参与引导他们自觉培养良好的语言习惯。
二、活动丰富多彩在小学推普周工作中，我们注重活动丰富多彩，在学校课程之外，设置了一系列的活动。
举办普通话演讲比赛、主题朗诵比赛等，这些活动不仅提升了学生的语言能力，也充分激发了学生学习普通话的积极性。
三、教学方法灵活多样在小学推普周的教学中，我们注重教学方法的灵活多样。
除了主题式课堂教学外，我们还采用了多种形式的教学活动，如语言角、普通话绕口令比赛等，这些方法都起到了很好的效果，提高了学生学习普通话的兴趣和积极性。
四、师生互动紧密在小学推普周工作中，我们强调师生互动的重要性。
老师要做到言传身教，带头讲标准普通话，引导学生模仿。
而学生也要积极融入主动参与到各项活动中，与老师进行互动交流，增强语言能力。
五、社会参与广泛小学推普周的工作不仅仅是学校内部的事情，还需要广泛的社会参与。
我们通过邀请专家学者进行普通话讲座、邀请普通话表演团队进行演出等方式，让学生接触到更加丰富全面的普通话学习资源，这也对学生的提高有着重要的作用。
小学推普周是一项重要的工作，需要学校、教师、学生以及社会各界的共同努力。
通过多种形式的活动、灵活多样的教学方法、师生互动紧密以及广泛的社会参与，小学推普周的工作取得了一定的成效。
但是也要看到，在推普周工作中还存在着一些问题，比如学生学习积极性不够、活动举办不够规范等，下一步我们将继续努力，不断改进工作方法，提高工作质量。
小学推普周活动总结6篇
小学推普周活动总结6篇篇1一、引言推广普通话是一项具有重要意义的工作，特别是在小学阶段，培养学生的语言能力和语言规范意识至关重要。
本次推普周活动旨在提高学生的语言素养，营造良好的语言环境，为学生的未来发展打下坚实的基础。
二、活动背景与目标随着社会的快速发展，普通话在各个领域的应用越来越广泛。
为了提高小学生的语言素养，增强他们的语言能力，我校决定举办推普周活动。
本次活动的目标是培养学生的普通话口语能力、提高语言规范意识、营造良好的语言环境，并以此推动学生综合素质的提升。
三、活动内容与安排1. 普通话口语比赛：组织学生进行普通话口语比赛，内容包括自我介绍、朗读、话题讨论等，旨在提高学生的口语表达能力和语言流畅度。
2. 语言规范讲座：邀请语言专家进行讲座，讲解普通话的规范发音、语法规则等，帮助学生掌握正确的语言知识。
3. 语言环境营造：在校园内设置语言学习角，提供学习资料和互动平台，鼓励学生多说、多听、多练。
4. 家校合作：通过家长会、微信群等方式，与家长密切沟通，鼓励家长在家中也使用普通话与孩子交流，巩固学校教育成果。
四、活动效果与总结通过本次推普周活动，学生们的普通话口语能力得到了显著提高，语言规范意识也得到了增强。
在口语比赛中，学生们表现积极，发言踊跃，语言表达流畅。
讲座和互动环节也受到了学生们的热烈欢迎，他们纷纷表示受益匪浅。
此外，通过家校合作，家长们也积极参与到了孩子的语言学习中来，为孩子的未来发展提供了有力支持。
五、存在的问题与建议尽管本次推普周活动取得了显著成果，但仍存在一些问题需要改进。
首先，部分学生的语言基础较为薄弱，需要进一步加强语言知识的学习和巩固。
其次，部分学生缺乏自信和勇气，需要在口语训练中多加鼓励和引导。
针对这些问题，我们提出以下建议：一是继续加强语言知识的教学和辅导，帮助学生打好语言基础；二是鼓励学生多参与口语训练和表演活动，提高他们的自信和勇气；三是加强家校合作，形成教育合力，共同推动学生的语言学习和发展。
关于小学推普周活动总结6篇
关于小学推普周活动总结6篇篇1一、活动背景与目标普通话是中华文化的瑰宝，是沟通交流的重要工具。
为了提升我校师生的普通话水平，增强语言文化素养，我校在本周举办了推普周活动。
本次活动旨在通过多样化的形式和内容，营造浓厚的普通话学习氛围，激发师生学习普通话的热情，进一步普及普通话在小学的应用。
二、活动内容与实施1. 普通话知识讲座本次推普周活动伊始，我们邀请了语言教育专家为全体师生带来了一场生动的普通话知识讲座。
讲座内容包括普通话的历史渊源、发音技巧、常见误区等，使师生们对普通话有了更深入的了解。
2. 朗读比赛为了检验和提升大家的普通话水平，我们组织了朗读比赛。
比赛内容涵盖了经典诗文、优秀作文等，同学们积极参与，展现了自己的朗读技巧和普通话表达能力。
3. 普通话角活动期间，学校设立了普通话角，鼓励师生在特定时间段内使用普通话进行交流。
此举措有效地提高了普通话在日常生活中的使用频率。
4. 宣传海报设计比赛为了增强推普周的影响力，我们还举办了宣传海报设计比赛。
同学们发挥创意，设计出了一系列富有童趣和创意的海报，宣传普通话的重要性。
5. 亲子互动活动推普周期间，我们还通过邀请家长参与活动，加强家校合作。
通过亲子共读、家长孩子共同完成的普通话小游戏等，让家长也参与到孩子普通话学习的过程中。
三、活动成效与收获1. 普通话水平显著提升通过本次推普周活动，师生的普通话水平得到了显著提升。
特别是在发音准确性和语调把握上，同学们有了明显的进步。
2. 增强了语言文化素养活动不仅提高了普通话水平，更增强了师生的语言文化素养。
通过对普通话知识的学习，大家更加了解了中华文化的博大精深。
3. 激发了学习热情形式多样的活动设计激发了师生学习普通话的热情。
朗读比赛、海报设计比赛等让同学在轻松愉快的氛围中学习普通话。
4. 家校合作得到加强亲子互动活动让家长更加了解学校的工作，同时也促进了家长对孩子的语言教育关注，家校合作得到了进一步加强。
小学推普周活动总结6篇
小学推普周活动总结6篇第1篇示例：小学推普周活动总结为了提高小学生的普通话口语表达能力，增强语言交际能力，提高文化素养，我校于近期开展了一次小学推普周活动。
通过一系列的丰富多彩的活动，取得了良好的效果。
现将本次活动进行一下总结。
一、活动目的本次小学推普周活动的目的是为了引导学生提高普通话的使用，激发学生练习普通话口语表达的积极性，提高普通话口语水平。
也通过活动的开展，增强学生对中国传统文化的认知及了解。
二、活动准备为了确保此次活动的顺利开展，学校提前做好了充分的准备工作。
活动期间，安排相关老师对学生进行一对一的普通话口语辅导，提高学生的普通话表达能力。
在活动期间，还邀请了相关教育专家，通过专题讲座的形式给学生们进行了普通话口语培训。
活动还设置了丰富多彩的主题课程，如：传统文化知识竞赛、普通话情景表演等，让学生在学习中感受到了学习普通话的乐趣与内涵。
三、活动开展四、活动成果五、活动总结通过此次小学推普周活动的开展，学校大大提高了学生们使用普通话的积极性，培养了学生们对中国文化的热爱，带动了学生们学习普通话的热情。
但是也必须承认，活动中仍然存在着一些问题：学生们的普通话学习积极性有待提高，课外练习不够，需要加强对学生的督促和引导。
在未来的活动中，学校将进一步完善活动的组织和实施方案，并通过不断的培训和活动开展，提高学生普通话口语表达能力，为学生们更好的提供一个学习普通话的平台。
此次小学推普周活动不仅为学生们提供了一个学习普通话的机会，也为学校营造了一个良好的学习氛围。
相信在学校及家长和老师的共同努力下，学生们的普通话口语表达能力一定会取得长足的进步，促进学生的全面素质的提升。
第2篇示例：小学推普周活动总结为了提高学生的普通话水平，加强对国家通用语言文字的学习，我校举办了一场别开生面的活动，那就是小学推普周活动。
通过此次活动，学生们不仅提高了普通话水平，而且学习了更多的文化知识，增进了彼此之间的友谊。
小学推普周活动总结范文6篇
小学推普周活动总结范文6篇第1篇示例：小学推普周活动总结为了提高小学生的普通话水平，增强他们的表达能力和交流能力，我校于近期开展了一次小学推普周活动。
通过一系列的丰富多彩的活动，让学生们在轻松愉快的氛围中提高了普通话的听说能力，进而更好地融入到现代社会的快节奏发展中。
活动第一天，我们进行了开幕式，全校师生共同参与。
校长致辞，要求全校师生积极参与推普周活动，提高普通话水平。
并由学生代表宣誓，表示要全力支持推普周活动的顺利进行。
开幕式结束后，学校安排了普通话大赛，吸引了许多学生的参与。
同学们积极备战，通过赛前的集中培训，进一步提高了普通话表达能力。
接下来的几天，学校安排了一系列的活动，如普通话口语培训、普通话角色扮演比赛、普通话主持人大赛等。
这些活动形式多样，内容丰富，引发了学生们的广泛兴趣。
尤其是普通话角色扮演比赛，同学们通过扮演不同的角色，演绎生活中的情景，锻炼了他们的口语表达能力和情感表达能力。
除了比赛活动，学校还组织了一场普通话课堂开放日，邀请家长和社会各界人士来参观。
在这一天，学生们展示了他们在推普周活动中所取得的成绩。
家长们纷纷表示赞赏，认为学校举办这样的活动对提高学生的普通话水平非常有益。
社会各界人士也纷纷表示支持，希望学校能够继续举办这样的活动，更好地促进普通话的推广和普及。
小学推普周活动在全校师生的共同努力下取得了圆满成功。
通过这次活动，学生们不仅在普通话方面取得了进步，还培养了他们的合作精神和团队意识。
希望通过这样的活动，能够进一步提高学生的普通话水平，为他们未来的学习和工作打下坚实的基础。
小学推普周活动已经圆满结束，但是推广普通话的工作将长期进行。
相信在全校师生的共同努力下，我们一定能够取得更大的进步，让我们的学生在日常生活和学习中更加流利自如地运用普通话。
希望学校未来能够继续举办这样的活动，为推广普通话做出更大的贡献。
愿我们的学生在普通话的道路上越走越远，用流利的普通话交流沟通，展现自己的风采和才华。
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小学推普周活动工作总结
今年9月13日-19日是第十二届全国推广普通话宣传周，结合我校实际情况，学校密切结合整脏制乱专项活动，开展丰富多彩的推普活动，使我校的语言文字工作再上一个新台阶。
一、成立“推普周”工作领导小组，责任分工到人。
为使推普周活动落到实处，我校成立了推普周领导小组，由校长任组长，负责推普周工作总指挥;分管教学和德育工作老师为副组长，负责推普周工作总策划;具体负责推普周活动的开展。
二、加大宣传力度，营造推普氛围
1、自9月13日开始，学校在校园内张贴了本届推普周的宣传主题和宣传画等，进行积极有效的舆论宣传。
在学校教学楼内及校园内张贴宣传口号，并在校内悬挂语言文字宣传横幅，扩大推普周的宣传力度。
2、学校制作了“推普走进你我他”语言文字工作展牌，将近几年来语言文字工作成果通过展牌展示出来，配合宣传橱窗及宣传横幅，营造宣传氛围。
3、学校利用9月13日周一早晨国旗下讲话时间，向全校师生进行了推普周有关知识的宣传，并传达了本届推普周的活动方案，激发师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。
三、开展丰富多彩的实践活动，提高推普周活动的实效性。
1、学校“啄木鸟小队”和“百灵鸟小队”在推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录，每周反馈各班使用规范字和普通话情况，评选语言文字规范班。
并将学生说普通话、写规范字情况作为评选优秀学生和优秀班集体的基本条件。
2、学校还开展了“绿色大阅读”活动，以弘扬民族精神为阅读主题，同学们阅读有关的书籍。
3、五、六年级各班成立“小小志愿队”，推普周期间面向社区、学校去查处不正确使用普通话的人员，及时纠正及时查处。
推普周结束后我们评选出了特色小队。
4、学校还将推普周活动和“弘扬和培育民族精神月”
今年的推普周主题是：“大力推广和规范使用国家通用语言文字”。
在刚刚过去的9月14日到9月20日第十五届全国推普周期间，我们以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：
一、利用星期一的升旗仪式，开展倡议活动。
召集全体师生在升旗台前集体倡议：1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。
2、课后与老师同学交
流使用普通话，形成良好的语言交际环境。
3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，
在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
二、在学校教学楼前悬挂宣传横幅，展示了我校特色活动主题：“说普通话，写规范字，做文明人。
”“我是中国娃，要说普通话。
”横幅的悬挂，增添了活动的气氛。
三、组织全校师生开展啄木鸟行动。
在校园内开展“啄木鸟”纠错行动，对黑板报、
学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，并把纠错行动延伸至社区、
街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。
以老师带动学生，学生带动家长、社会共同查找不规范用字，不仅增长了自己的意识，还
让校园中学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃，收到了不错的效果。
四、周三的班会活动以推普为主题，各中队制定了自己的活动方案，各班利用综合实
践活动时间，进行诗文诵读活动，以促进普通话宣传工作的深入开展。
五、利用红领巾广播台进行推普宣传。
校园里充满了浓厚的推普氛围。
通过这次推普
活动的开展，我校的语言和文字都明显地规范起来，学生已经把普通话作为了校园的第一
用语，同时对全校的不规范字做了一次清查。
六、强化训练学校小小广播员，让小广播员在学生中产生积极的模范带头作用。
通过
开展第十五届推普周宣传活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。
通过各种形式的教育和宣传活动，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力
和水平。
特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。
根据县教育局关于开展第15届普通话宣传周活动的通知精神，我校于2021年9月14日至20日，开展了“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的主题活动，并深刻体会
了推广普通话宣传周和我省9月份“双推月”的重大意义，取得了一定的成效。
一、做好了宣传工作
1、9月14日早晨，我校利用校园广播进行了“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的号召，在会上强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生任何时候任
何地方都说普通话，从而带动全社会都参与说普通话。
2、出一期“推普周”为主题的宣传板报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的
热情。
3、在校园内张贴了“请讲普通话，请用规范字”等标语，促使师生说好普通话。
二、开展了推普活动主题班会及系列活动
1、9月14日第六节班会课，各班开展一次“大力推广和规范使用国家通用语言文字”主题班会活动。
低年级组织学生朗读诗歌、课文;中年级组织学生开展说绕口令比赛;高年
级进行了普通话讲故事、比赛。
各班的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在
同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。
2、举行一次中高年级学生规范字书写比赛，每班评比了书写最漂亮的写字作品并且
以板报的形式进行了展示。
同时，还布置学生在课外进行检字纠错的活动。
两项活动的开展，让学生基本上形成了要写规范字的意识。
3、通过开展推普宣传演讲比赛，促进学生说普通话意识，中高年级每班出3名学生，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
4、通过开展“我给父母当老师”活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里
存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
三、小结反馈
本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。
我
们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人
欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。