6-1-12乡完德育工作计划与总结
农村学校德育工作总结3篇
农村学校德育工作总结3篇农村学校德育工作总结3篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们好好写一份总结吧。
那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家整理的农村学校德育工作总结3篇，希望能够帮助到大家。
农村学校德育工作总结3篇1本学期，我校以班级建设为主线，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，全面提高学生的综合素养，加强德育队伍建设，开展了多项德育活动。
我校德育主要工作总结如下：一、加强班主任工作管理1、改进制定了我校班主任工作手册，便于班主任开展工作。
本学期，我校根据班主任工作的实际情况，改进了班主任工作手册的内容，在手册中增设班主任每日德育工作流程、学生表现记录册、家校联系记录卡、学生心理辅导记录、问题学生帮扶记录等内容，这样使班主任便于开展工作，同时让班主任的工作明确化。
2、做好班主任工作的量化考核工作。
首先，学校重新修订了班主任月绩效考核细则。
我们从班务手册、常规工作、主题教育、安全工作、财产管理及每月特色工作等方面细化考核项目，明确了打分标准。
其次，每月政教处根据对每位班主任工作过程管理资料及活动情况严格打分，及时公布考核结果。
最后依据考核结果定出班主任每月绩效考核等次，做为班主任绩效工资发放的依据。
本学期，我校优秀班主任评选也依据每月的班主任工作考核成绩来确定。
由于在班主任工作考核中努力做到了公平、公正、公开，所以，学校对于的班主任考核结果得到了大家的认可。
二、强化德育常规工作，改变学生精神面貌1、坚持进行好每周的升旗仪式，利用国旗下的活动加强对学生的教育。
在开学初安排好升旗活动内容、班级、演讲教师、承担活动的中队。
特别是活动内容以培养学生的良好行为习惯为主。
每次升旗仪式前，政教处审阅活动内容，督促活动活动班级认真训练出旗队形。
对于一些特别适合学生的活动内容号召全校学生认真学习落实。
2、认真做好“四比四查”工作，促使学生改形成良好的行为习惯。
2024年最新农村小学德育工作总结
2024年最新农村小学德育工作总结2024年农村小学德育工作总结2024年是农村小学德育工作迈向新的发展阶段的一年。
在过去的一年里，我们坚持以培养德育为核心，以提升学生综合素质为目标，全面推进德育工作。
以下是对2024年农村小学德育工作的总结。
一、坚持育人为本，全面推进德育工作我们深入贯彻党的教育方针，将育人放在首位，加强德育工作的规划和组织，确保德育工作贯穿于教育教学全过程。
我们注重从小培养学生的良好品德和健康心理，通过丰富的德育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感。
二、加强师资队伍建设，提升德育教师素质我们注重对德育教师进行专业培训，提高他们的德育教育教学能力。
通过开展教研活动、组织培训班等形式，提升教师的德育教育理论水平和实践能力。
同时，建立健全激励机制，激发教师投入德育工作的积极性和创造性。
三、创新德育教育模式，提高教育质量我们积极探索德育教育的创新模式，引进先进的德育教育理念和方法。
通过开展多样化的德育活动，如读书分享会、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
同时，加强家校合作，形成学校、家庭和社会共同育人的良好氛围。
四、加强德育评估，提高德育工作水平我们建立了科学、有效的德育评估机制，全面评价学生的综合素质。
通过定期进行评估和反馈，及时发现学生的问题和不足，制定针对性的教育措施，帮助学生全面发展。
同时，加强对德育工作的监督和评估，确保德育工作的有效实施。
五、加强德育资源建设，提供保障我们加大对德育资源的投入，建设了德育图书馆、德育实验室等场所，提供了丰富的德育教育资源。
同时，加强与社会力量的合作，引入优秀的德育教育资源，丰富德育教育内容。
保障学生的德育教育权益，为他们的全面发展提供充足的条件。
2024年，我们在德育工作中取得了一系列的成绩和经验。
通过不断创新和探索，我们进一步提高了学生的道德素养和综合素质，增强了他们的自信和责任感。
我们将在未来的工作中，继续坚持育人为本的原则，加强师资队伍建设，创新德育教育模式，加强德育评估，加强德育资源建设，为农村小学德育工作的进一步发展奠定坚实基础。
2024年农村小学德育工作总结（5篇）
农村小学德育工作总结在这学期的德育工作中，我校按照起初制定的德育工作计划，在学校工作中把德育放在首位，切实把德育教育落到实处，做到为了一切的学生，一切为了学生，为了学生的一切。
现将学期德育工作总结如下：一、落实德育队伍建设，德育有主体班主任是一个班级的灵魂，是班级德育工作的首席执行官。
落实班主任培训工作是我校德育工作的一大重点。
组织班主任不断学习，更新德育理念，把所学到的应用于现实中来;多组织老师小组讨论，在讨论不断产生一些新的想法，并付诸于实践，一些好的做法得以推广。
班主任是德育工作的主体，家长同样也是德育工作的主体。
一个是在学校班级起主导作用，一个是在家庭中起到主导作用。
所以家长的重要性是不言而喻的。
我校通过固定的家长会，定期与家长沟通，及时了解孩子在家表现，与家长共商联，同谋划，一起为了孩子的快乐成长而努力。
也鼓励家长多到学校来与老师进行面对面交流，或者是电话交流，及时了解孩子的动态。
有时候甚至不用打电话，一条温馨的提示短信往往也能起到很好的效果。
二、善抓住教育契机，德育有效果1、班会、少先队活动是我们德育教育的主阵地。
我校充分利用这一主阵地，形成了每月每周固定的一个主题，班主任老师结合本班级的实际情况，充分调动学生的积极性，共同完成一堂成功的有实际效果的班会课，让孩子在情感的触动中学会做人。
如学校举行“法制教育”主题活动，各中队通过自己独到的形式，把法制意识深入推广。
2、卫生和纪律评比是我们德育工作的一大平台。
劝导员经过老师的培训，上岗给每个班级的卫生和纪律进行评分，并对其不足之处提出了改进的意见。
学生在活动中得到了锻炼，班级在活动中体验了班集体的荣辱与共。
要加强守则和规范的教育，强化卫生、做操、纪律等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。
3、学校组织的活动或者教委办、教育局举行的活动，同样也是对学生进行道德教育的良机。
比如书画比赛、体育竞赛等等，我们都抓住适时的机会，加以引导和鼓励，促使孩子更为健康快乐的成长。
农村学校德育工作总结 (2)
农村学校德育工作总结农村学校德育工作总结一、工作目标和任务作为学校德育工作负责人，我们的工作目标和任务就是带领全校教师认真贯彻落实国家教育相关政策和要求，强化学生思想道德建设，提升学生综合素质，为学生成长发挥表率作用。
二、工作进展和完成情况我们全校从今年9月份开始组织起初中部分学生的德育工作，从两个班开始实践，经过一段时间的探索，我们逐渐总结出了一套科学的、适用的德育工作方案。
该方案结合了国家教育要求、学校实际情况、学生特点等多方面因素，实现了多方面的目标。
在过程中，我们的工作取得了明显的进展和成果。
教师们有开创性的创新，以年龄适宜、教育有效的方式来促进学生德育教育；为了不断完善德育工作，我们采用了经常性的议论、表演形式等方法，不断提高了学生的思想道德水平。
三、工作难点及问题通过实践，我们也发现了一些工作难点和问题。
第一，我们发现有些学生对德育工作不够重视，一些家长也对此缺乏支持，在工作过程中会产生很多的困难。
第二，教师的理念和方向并不都一致，存在偏差。
这也给工作带来了很大压力。
四、工作质量和压力在完成目标和任务的同时，我们也不断要求自我，提高工作质量和效果，保证德育教育能够稳步发展。
作为负责人，我们也要承受着更多的工作压力，努力协调各种资源，制定可行的工作方案，展现出更高的工作效率。
五、工作经验和教训经过一段时间的实践，我们逐渐总结出了一些工作经验和教训。
首先，我们要注重与学生的沟通交流，调整工作中遇到的问题和困难，让学生更好地参与到德育教育中来。
其次，我们要注重策略性的、科学性的德育工作方案的设计，使其具有更加清晰的目标、更加有效的实施过程、更加严密的评估体系。
最后，要发扬工作的团队精神，深化教师间的合作，营造共建共赢的工作氛围。
六、工作规划和展望展望未来，我们将继续坚定方向，巩固成果，进一步增强德育工作的系统性和科学性，提高德育教育的质量和效果。
我们将针对存在的问题所采取的措施，进一步落实措施的效果，使学校德育教育能够更好地服务于学生的成长。
村完小德育工作总结_大学德育工作总结
村完小德育工作总结_大学德育工作总结作为村完小的德育工作负责人，我在过去的一年里，积极开展了一系列德育工作，取得了一定的成效。
在这里，我将对自己在德育工作方面所做的工作进行总结，并提出改进的措施。
一、工作回顾1.制定了德育工作计划。
在学年初，我制定了详细的德育工作计划，明确了工作目标和具体的工作措施。
2.组织开展了各类德育活动。
在过去的一年里，我根据学校的实际情况，开展了一系列德育活动，包括德育讲座、德育主题班会、德育知识竞赛等。
通过这些活动，培养了学生的道德素养和价值观念。
3.关注学生的思想动态。
在平时的教学中，我常常与学生进行心理沟通，了解学生的思想动态，并及时给予他们关心和指导。
4.与家长积极沟通。
我定期与学生的家长进行交流，了解他们在家庭教育方面的情况，并根据需要提供相应的指导。
二、工作成果1.学生的道德素养有所提高。
通过开展各类德育活动，学生的道德素养有了明显的提高。
他们更加注重自己的行为规范，积极参与公益活动，并树立了正确的价值观念。
2.学生成绩进步显著。
德育工作的我也加大了对学生学习的指导力度，通过与学生的深入交流，帮助他们解决学习中的问题。
学生的成绩在一年中有了明显的提升。
3.家长对学校德育工作的支持度增加。
通过和家长的积极沟通，他们对学校的德育工作有了更深入的了解，并愿意参与到德育活动中来。
这为学校的德育工作提供了有力的支持。
三、存在的问题和改进措施1.德育活动的多样性有待提高。
在过去的一年里，我们的德育活动主要以讲座、主题班会为主，缺乏一些富有创意的德育活动。
下一步，我们将加大对德育活动的研究，开展一些具有特色和趣味性的活动，激发学生的兴趣。
2.德育工作与课程教学的融合度有待加强。
德育工作应该贯穿于课程教学的每个方面，而不是仅仅在特定的时间段内进行。
下一步，我将与其他学科的老师进行深入的合作，将德育内容融入到各个学科中去。
3.德育成果的评估机制有待完善。
目前我们对德育成果的评估主要是以学生的行为表现为依据，缺乏一些科学的评估指标。
2024年乡教办德育工作总结
2024年乡教办德育工作总结2024年，乡教办在德育工作方面取得了一系列重要的成绩。
以下是对2024年乡教办德育工作的总结：一、德育工作目标明确，任务清晰乡教办在2024年制定了明确的德育工作目标，即通过全面推进德育工作，培养学生的优良道德观念和行为习惯。
为了实现这一目标，乡教办制定了一系列切实可行的具体任务和措施，包括加强师资队伍建设、强化教育教学改革、开展德育活动等。
二、师资队伍建设成效显著乡教办在2024年注重了师资队伍建设工作，通过组织教师培训和专业交流活动，提升了教师的德育素养和专业水平。
同时，乡教办还实施了鼓励优秀教师从教育系统其他岗位转岗到德育工作的政策，增加了乡教办德育工作的人力资源。
三、德育活动丰富多彩2024年，乡教办开展了一系列丰富多彩的德育活动，包括学生社会实践活动、德育专题讲座、德育竞赛等。
这些活动丰富了学生的课余生活，培养了学生的社会责任感和团队合作精神，取得了良好的效果。
四、家校合作深入推进2024年，乡教办注重家校合作，积极开展家长会、家庭教育讲座等活动，加强与家长的沟通与协作。
同时，乡教办还成立了家委会，促进了学校家庭关系的良好发展。
这些举措有效地加强了学校和家庭的紧密联系，共同关注学生的德育教育。
五、德育成效显著在2024年的德育工作中，乡教办取得了明显的成效。
学校的师生关系更加和谐，学生的思想道德素质得到了明显提升，学生的行为规范得到了有效控制。
同时，学校的德育教育指标也取得了明显进步，各项评估指标均达到了规定的要求。
综上所述，2024年乡教办在德育工作方面取得了显著的成绩。
这些成绩的取得离不开各级领导的支持和帮助，离不开广大教师的辛勤付出，离不开家长和社会的关心和支持。
在今后的工作中，乡教办将继续加强德育工作，以培养学生的优良道德观念和行为习惯为核心，全面推进德育工作的深入发展。
乡村优秀德育工作计划范文
乡村优秀德育工作计划范文一、前言乡村德育工作一直是乡村教育工作的重要组成部分，德育工作的好坏直接关系到学生的品德修养和综合素质的培养。
乡村学校因地处偏远、教育资源匮乏，德育工作更显得尤为重要，乡村德育工作需要更多的关怀和投入。
在这样的背景下，制定和实施一份优秀的乡村德育工作计划显得尤为重要。
二、工作目标1. 培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的劳动精神和创新能力；2. 促进学生身心健康，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观；3. 夯实基础，提升德育工作的质量和水平。
三、工作内容1. 设立德育工作专门组织，加强德育工作的管理。
成立乡村德育工作领导小组，明确工作职责，争取更多的教育资源和支持。
2. 开展德育主题教育活动。
组织丰富多彩的主题班会，并结合学生的实际情况和成长特点，选择符合学生思想、情感和行为特点的主题，引导学生积极参与并进行思想教育和品德培养。
3. 组织举办各类德育活动。
教师应结合学生的特点，在日常的教学过程中进行德育教育。
校内可以举办形式多样的德育活动，如德育知识竞赛、读书活动、心理健康教育等。
4. 强化家校合作，教师家长共同努力。
学校与家长、社会和学生一起共同努力，提升学生的品德修养。
5. 树立典型，引领学生。
建立典型学生榜，表彰学校内的优秀学生，激励学校其他学生向榜样学习。
6. 制定并执行学生行为规范。
教师要对学生的行为进行监督，及时对学生的不良言行进行规范，帮助他们养成良好的行为习惯。
7. 加强学生心理健康教育。
教师要关注学生的心理健康，及时发现并干预学生的心理问题，引导学生健康成长。
8. 加强德育师资力量的培训。
学校要对教师进行德育教育的相关培训，提高教师的德育水平和能力。
四、工作措施1. 设立乡村德育工作领导小组，明确成员的职责与任务。
2. 制定德育工作计划，并责任到人，确保德育工作的有序进行。
3. 配备专职德育工作者，加强德育工作者的队伍建设。
4. 配备专属的德育活动经费，保证德育活动的顺利举行。
德育工作计划与总结5篇
德育工作计划与总结5篇不经意间，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是该好好总结一下了。
下面是我为大家带来的德育工作准备与总结，希望大家能够宠爱!德育工作准备与总结1以德育为首，是创办农村小学强校的工作指南。
以教学为中心，这是学校工作的生命。
在学校工作中，只有提高教学成果学校才能生存。
而搞好德育工作则是学校生存的灵魂，是提高教学质量的保障。
本学期，我校继续坚持以德育为首，以镇中心校的德育工作准备为指导思想，创办具有特色的本校德育工作。
为了今后本校德育工作能扬长避短，现将本期德育工作做如下总结。
一、搞好周边环境，创建良好的办学气氛本学期，我校继续保持上学年创下的业绩，初步形成一个清静的教学环境。
高度重视学校的爱惜工作，花大力气，大本钱搞好节假日的护校工作，杜绝了以往节假日无法锁校门的不良习惯。
削减了其它时间，外人入校的恶习。
同时举办丰富多彩的活动，扩大周边干群的影响，获取了老人、群众、干部的鼎力支持。
二、挖掘有利因素，激发投资热潮本学期，学校继续挖掘周边的有利资源，充分发挥教育基金的作用。
通过多方协调，争取村教学基金会的大力支持，使他们同意取出基金的利息部分作为学校的奖学奖教的资金，调动了教师的教学工作主动性和学生的学习主动性。
本学期学校共向社会集资_元，其中不包括奖金，购置了电脑、打印机，为举办丰富多彩的六一节活动，修理由于汛期造成的屋顶和侧所的损坏筹措了充实的资金。
三、开展丰富活动，陶冶学生的思想情操本学期，我校主动开展“尊老、敬老、爱老”活动。
两次组织学生为老人馆做卫生。
使学生领会到了尊老、敬老、爱老的必要性和参加尊老、敬老、爱老的乐趣。
同时，开展“爱祖国、爱福建、爱家乡”活动;我校接受结对子，进行不定期为孤寡老人、烈属等有困难的老人进行关怀。
受到当地老人的高度赞扬，同时也宣扬了中华民族的美德。
四、加强学校管理，严峻师生的各项纪律为了提高教师的师德水准，增添教师为学生服务的质量。
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邵阳县河伯乡中心完小德育工作领导小组
组长:
易桂生
副组长：
陈爱良
成员：
雷莹易建勋易立明易友发
各班班主任
河伯乡中心完小2０1１-20１２学年
德育工作计划
２0１１年度我校德育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育。
坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务,把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程。
深入课程改革,提高课堂教学的质量;加强实践环节，培养学生的创新精神和实践能力。
积极探索我校在加强未成年人思想道德建设中的途径和方法,努力提高我校德育工作的针对性和实效性，全面提高学生的综合素质，为我校争创乡德育工作先进学校打下坚实的基础。
一、开展爱国主义教育
1、积极推进我校“创建和谐校园”读书活动,并以苦读与乐学相结合、自主与指导相结合、课内与课外相结合、辨析与接纳相结合为原则开展活动,旨在让学生接受优秀传统文化的熏陶的教育,提升自身的文化底蕴。
同时结合建国61周年和“五四爱国运动”91周年的契机引导学生深入了解民族精神的丰富内容,感受民族精神的时代内涵,增强民族责任感和自豪感，并逐渐培养其仁义敦厚和健全高尚的人格。