二年级教师推荐班会“保护眼睛,预防近视”教案(3篇)
保护眼睛,预防近视主题班会教案
保护眼睛,预防近视主题班会教案保护眼睛,预防近视主题班会教案（通用13篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案要怎么写呢？下面是小编整理的保护眼睛,预防近视主题班会教案（通用13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
保护眼睛,预防近视主题班会教案1一、教学目标1、使学生了解近视的原因和保护视力的方法；2、纠正学生不良用眼习惯和错误的做眼睛保健操动作；3、教育学生养成良好的用眼卫生、认真做眼保健操和经常锻炼身体的习惯。
二、教学重难点预防近视的方法,促使学生养成良好的用眼卫生习惯.三、教学准备课件、图片、红领巾四、教学过程（一）游戏导入，明白眼睛的重要性。
（4分钟）孩子们，今天上课前玩个游戏：《你会迷失方向吗？》1、老师讲解游戏方法。
2、指一名学生到前面，先不蒙眼睛，老师点向那，该生快速走到那？然后蒙住眼睛，并原地旋转几周，老师再让生走到指定地点？看能否完成。
3、我们用“眼睛”在正常情况下可以做任何事，但当你没有眼睛或者眼睛生病，能不能做你想做的事？生回答：不能。
可见，健康的眼睛是非常的重要，所以，要保护好你们那双美丽的双眼，不让眼睛生病。
眼睛生病会有很多种，今天老师具体讲解《怎样预防近视》3、板图：出示课件“怎样预防近视”（二）同桌合作，简单了解眼睛的.结构及特点。
（5分钟）1、同桌互相观看对方的眼睛，看有那些组成。
2、指名说。
睫毛能阻挡灰尘、沙子、遮光、防水的作用，还能防止异物进入眼睛，眼皮起保护眼球的作用。
3、师小结：我们能看到的有眼珠、眼白、眼皮、睫毛。
眼睛的每个部分都很重要，如果哪一部分受伤，眼睛都会生病:近视或者失明。
4、那么，什么是近视眼了？（三）那些坏习惯会导致眼睛近视了？联系生活，了解不良习惯。
（10分钟）1、播放课件—动画片，师生交流师：看了动画片你有什么感想？2、指名说自己的看法3、老师板书：近视眼是怎样形成的（1）眼睛与书本的距离太近，看书和写字姿势不正确，用眼时间过长。
保护眼睛主题班会教案三篇
保护眼睛主题班会教案三篇眼睛就像一扇窗，张开的时候可以看到灿烂的太阳、皎洁的月亮、蓝蓝的天空、广阔的大地、无边的海洋、万紫千红的花草树木和各种各样的动物;下面是小编带来的三篇保护眼睛主题班会教案,希望对大家有所帮助!保护眼睛主题班会教案1保护眼睛主题班会活动方案一(1)班班会目的：1、通过活动让学生知道每年的6月6日是全国爱眼日。
2、使学生感受到眼睛的重要性，懂得保护眼睛从我做起，从现在做起。
活动过程：一、猜谜引出课题师：1、上边毛下边毛中间一颗黑葡萄?这是什么?(眼睛)2、眼睛是我们身上很重要的器官。
谁知道眼睛的作用?3、有了一双明亮的眼睛可以看清事物，这是多么的重要。
今天让我们一起来了解我们的眼睛，保护我们的小眼睛。
二、说说眼睛的宝贵学生交流师总结：眼睛就像一扇窗，张开的时候可以看到灿烂的太阳、皎洁的月亮、蓝蓝的天空、广阔的大地、无边的海洋、万紫千红的花草树木和各种各样的动物;可眼睛闭起来的时候，我们就会像一艘回不到家的船，因为没有灯塔，所以找不到家。
要是失去眼睛，我们的生活又会变成什么样呢?三、交流自己平时爱眼的做法。
师：那么请大家说一说平时你是怎样爱护自己的眼睛的，举出例子。
师：同学们做得很出色，那么我们要保持下去，可是照片中的这几位同学就做得不太好，你们看看是谁?你想对班中的这几位同学说些什么?四、讨论如何保护视力师：同学们都知道了不好的用眼卫生要改正，保护眼睛不是一朝一夕的事，需要坚持和注意，那么我们来讨论一下日常我们该如何保护视力? 生交流师总结：? 玩耍时不要伤害眼睛? 不躺着看书? 不近距离看电视? 不用脏手擦眼睛? 保持正确的读写姿势五、饮食调节吃一些肝脏、蛋黄、胡萝卜等富含维生素A的食物以外，我们还可以吃一些水果水果里面含有很多维生素C、D、E，在抗氧化和抗老化方面有一定作用。
枸杞子有养肝明目的作用，长期服用对眼睛保健是有益的。
保护眼睛主题班会教案2预防近视，保护眼睛主题班会活动方案活动目的：使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的意识。
爱眼护眼预防近视主题班会教案(精选8篇)
爱眼护眼预防近视主题班会教案(精选8篇)爱眼护眼预防近视主题班会教案（篇1）一教学目标：知识目标：1指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2知道养成正确的读写姿势才能保护视力，教会学生读书写字听课等正确学习姿势，初步养成良好的学习习惯能力目标：1体会眼睛在生活中的重要作用。
2结合生活实际，自身体验，了解不良视力造成生活不便，通过调查学生近视情况，提高动手实践和分析解决问题的能力。
情感态度:培养学生的保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。
二教学重点：指导学生认识眼睛的重要作用三教学难点：指导学生良好的卫生学习习惯和保护眼睛的方法。
四课前准备：有关保护眼睛的挂图幻灯片视力表及课件等。
五教学过程（一）导入新课1师生交流：谈话：今天上课和平时有什么不一样？我们要怎么表现呢？老师相信大家一定可以表现的更好！让我们加油吧！引入话题：新学期一开始，我们班有了新变化想不想知道？① 出示班级采访近视眼同学的记录看了短片，你想说些什么？②讨论：眼睛出了问题，会给我们带来哪些不方便？让学生结合自己生活经验，谈自己的感受。
老师引导：由此看来，眼睛的作用太大了。
所以，我们一定要注意什么？根据学生回答：保护眼睛对，今天我们就来学习“保护眼睛”板书：保护眼睛，（二）学习新知教师讲述：工作学习生活都需要有一双好眼睛，如果眼睛出了问题，就会影响学习影响工作给生活带来不方便。
所以，我们从小就要保护好自己的眼睛。
我们的眼睛常见的有哪些问题？学生回答。
1教育学生要保护眼睛，首先要预防近视。
我们应该注意什么？你在日常生活学习中，是如何做的？学生回答，对好的`做法表扬鼓励。
出示课件：学生的各种学习姿势：这幅图告诉我们什么？哪些是正确的学习习惯？学生回答老师小结：同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。
近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，如读书写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近阅读和写字的时间持续过长光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。
科学用眼预防近视主题班会教案精选7篇
科学用眼预防近视主题班会教案精选7篇科学用眼预防近视主题班会教案精选7篇大家可能知道，现在近视的人越来越多，那么我们在日常生活中，应该怎样保护我们的眼睛？怎样预防近视呢？有哪些关于预防近视的班会教案呢？下面是我为大家整理的关于科学用眼预防近视主题班会教案，欢迎大家来阅读。
科学用眼预防近视主题班会教案篇1一、教学目标：知识目标：1、指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势，初步养成良好的学习习惯能力目标：1、体会眼睛在生活中的重要作用。
2、结合生活实际，自身体验，了解不良视力造成生活不便，通过调查学生近视情况，提高动手实践和分析解决问题的能力。
情感态度:培养学生的保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。
二、教学重点：指导学生认识眼睛的重要作用三、教学难点：指导学生良好的卫生、学习习惯和保护眼睛的方法。
四、课前准备：有关保护眼睛的挂图、幻灯片、视力表及课件等。
五、教学过程（一）导入新课1、师生交流：谈话：今天上课和平时有什么不一样？我们要怎么表现呢？老师相信大家一定可以表现的更好！让我们加油吧！引入话题：新学期一开始，我们班有了新变化想不想知道？①出示班级采访近视眼同学的记录看了短片，你想说些什么？②讨论：眼睛出了问题，会给我们带来哪些不方便？让学生结合自己生活经验，谈自己的感受。
老师引导：由此看来，眼睛的作用太大了。
所以，我们一定要注意什么？根据学生回答：保护眼睛对，今天我们就来学习“保护眼睛”板书：保护眼睛，（二）、学习新知教师讲述：工作、学习、生活都需要有一双好眼睛，如果眼睛出了问题，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便。
所以，我们从小就要保护好自己的眼睛。
我们的眼睛常见的有哪些问题？学生回答。
1、教育学生要保护眼睛，首先要预防近视。
科学用眼班会教案6篇
科学用眼班会教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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保护视力爱护眼睛主题班会教案(通用6篇)
保护视力珍惜眼睛主题班会教案（通用6篇）保护视力珍惜眼睛主题班会教案第1篇活动目标：1.了解近视给人们生活带来的不便，体会眼睛在学习、生活中的紧要作用。
2.学习保护眼睛的正确方法，把握正确的握笔姿势。
3.积极参加讨论，大胆交流保护眼睛的方法。
活动准备：物质准备：课件1份。
活动过程：一、故事导入，了解近视给人们生活带来的不便。
1.叙述故事前半段提问：她做了一些什么古怪的事情？你觉得她哪里显现问题了？你觉得公主眼睛显现了什么问题？我们来听听大夫是怎么说的！小伙伴们，你们知道近视吗？近视的人看东西是什么样的？2.近视的人眼中的世界提问：近视的人和我们看到东西有什么不同？小结：看来得了近视的确很难过，还简单做错事情。
3.近视的原因提问：小公主为什么会得近视眼呢？小结：原来公主是由于这些原因导致眼睛变近视了，我们要好好保护本身的眼睛，这些错误的事情我们都不能做！4.解决近视的方法提问：怎样才能最快的让眼睛看清楚？带上眼镜会立刻看清楚吗？小结：戴上眼镜果真能够立刻看清楚。
5.叙述后半段提问：公主戴上眼镜之后，看的果真清楚了，但公主又碰到了什么麻烦？小结：带上眼镜之后眼睛看东西是清楚了，可是没想到带上眼镜之后会碰到这么多不便利的事情！看来我们可要好好保护我们的眼睛啦！三、更好的方法了解保护眼镜的方法（1）提问：有没有好方法来让眼睛变好呢？谁有什么好主意告知公主？（2）请小伙伴看看远处山上的绿树，做眼睛体操。
（3）请小伙伴学习《护眼歌》，并激励幼儿进行仿照。
小结：公主照着大家的看法每天坚持做眼睛体操、吃各种蔬菜、改正坐姿，以前的坏习惯也都改掉了，过了一阵子眼睛恢复了好多，已经不需要戴眼镜了，可是医生还是告知她要坚持保护好眼睛，定期检查视力！公主决议把眼镜挂在墙上提示本身——要珍惜眼睛！四、判定用眼习惯出示各种用眼习惯图片，幼儿讨论，判定正误。
提问：老师这里有好多小伙伴的照片，我们来看看他们这样做对不对？小结：保护眼镜正确和错误的行为。
预防近视主题班会教案3篇
预防近视主题班会教案3篇预防近视主题班会教案1一、教学目标本次班会旨在提高学生对于近视眼的认知，了解近视眼的危害和预防方法，掌握科学正确的读写姿势和用眼习惯，以降低班级近视率，促进学生的健康成长。
二、教学重点和难点重点：1. 近视眼的危害和预防方法。
2. 科学正确的读写姿势和用眼习惯。
难点：1. 学生能够自觉应用科学正确的读写姿势和用眼习惯。
2. 理解近视眼的形成原因。
三、教学过程1. 导入环节（5分钟）地点：教室人员安排：班主任或任课教师内容：通过PPT展示一些关于近视眼的图片和数据，让学生了解近视眼的危害和普遍性，引导学生进入主题。
2. 知识讲解环节（15分钟）地点：教室人员安排：班主任或任课教师内容：讲解近视眼的形成原因、危害、预防方法以及科学正确的读写姿势和用眼习惯，让学生全面了解近视眼的相关知识。
3. 示范纠正环节（10分钟）地点：教室人员安排：班主任或任课教师、班级视力较好的学生内容：教师示范正确的读写姿势和用眼习惯，再请几位视力较好的学生演示自己的读写姿势和用眼习惯，引导学生找到自己的不良姿势并进行纠正。
4. 游戏互动环节（15分钟）地点：教室人员安排：全班学生内容：设计有关近视眼预防知识的互动游戏，让学生在游戏中了解和掌握更多预防近视眼的知识和方法。
5. 总结与布置作业环节（10分钟）地点：教室人员安排：班主任或任课教师内容：总结本次班会的主要知识点，让学生明确掌握近视眼的预防方法，布置相关作业，如写一篇有关近视眼预防方法的短文等，以便学生巩固所学知识。
四、教学方法和手段本次班会主要采用讲解、示范、互动游戏等多种方法和手段进行教学，使学生全方位了解和掌握近视眼的预防方法。
同时，注重师生互动，鼓励学生积极参与，让学生在学习中感受到乐趣，提高学习效果。
五、课堂练习、作业与评价方式练习方式：在班会过程中，通过游戏的形式让学生掌握近视眼的预防方法，同时请学生现场练习正确的读写姿势和用眼习惯，及时纠正学生的错误姿势。
科学用眼预防近视班会教案【精选8篇】
科学用眼预防近视班会教案【8篇】科学用眼预防近视班会教案篇1一、班会教学目的：1、初步了解眼睛构造，知道视力对学习、生活的重要性。
2、培养科学用眼的意识，养成正确用眼、认真做眼操的好习惯。
3、学会爱护自己的眼睛，保护视力，同时爱护自己。
二、班会准备：让学生分小组从家长及课外书中去查找一些关于眼睛的各方面的资料，做眼睛保健操的正确的动作，并获得一些有关眼睛保健方面的知识。
拍摄三位家长有关近视的录像，一位医生解说近视成因的录像三、班会过程：1、导入——观看有关家长视力不好的视频，谈感受：敬爱的老师，亲爱的同学：大家好!今天的班会课由我们俩为大家主持。
先请大家观看几段录像。
(a说说自己得近视的原因;b一位家长说说从小的理想是当一名飞行员，但因为近视无法实现自己的梦想;c在生活中近视给自己带来诸多的不便，如雨天，镜片遇雨水模糊。
吃热腾腾的食物时，镜片也糊了等。
)看了这几段录像，你有什么感受吗?生谈感受预设：我觉得如果近视了，对我们的生活很有影响;我想我得好好爱护我的眼睛了。
……主持人点评，小结：听了爸爸妈妈们的心声，我们更加明白了视力的重要。
2、宣布主题，班会开始：同学们，我们之所以能看到如此五彩缤纷的世界，正是因为我们每个人都拥有一双明亮的眼睛。
我们交流时，眼睛是表情达意的好帮手，因此它也被人称做是心灵之窗。
可是，如果我们视力不好，就会看不清身边的一切，必须戴上眼镜，严重的还会失明，多可怕啊!所以今天我们一起来召开一个主题班会，说说心灵之窗——我们的眼睛。
《让心灵之窗更明亮》主题班会，现在开始!3、了解眼睛构造：我们天天都用到眼睛，看到身边的一切，那眼睛到底是什么样子的?下面我们先来听听第一小组(4人)的介绍。
他们介绍的是“眼睛的构造”点击出示眼睛结构图A、这是眼睛的结构图，这是结膜、虹膜、角膜，这是房水、晶状体、视网膜、巩膜，这是视神经。
眼睛是一个复杂器官，我们要掌握的三个重要概念是角膜，晶状体和视网膜。
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二年级“保护眼睛，预防近视”班会活动课教案活动目的：1.体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。
2.认识近视的苦恼和造成近视的成因 , 掌握预防近视的方法。
3.向学生进行用眼的卫生保健教育，培养良好的用眼习惯。
4.培养学生珍爱眼睛，保护视力。
掌握预防近视的方法并养成科学用眼卫生习惯。
活动重难点：掌握近视的预防措施，养成良好的用眼习惯。
活动准备：1.课前了解眼睛的结构，调查家人、邻居、同学等近视的原因以及近视带来的不便。
2.课件活动过程：一、导入课题：1.猜谜语：同学们，今天老师给你们猜一个谜语，愿意吗？“白天开门 , 晚上关门 , 仔细看看 , 里面有人，是什么呀？”（眼睛）（真聪明）2.游戏——《盲人画像》。
师：接下来，我们就来做一个与跟眼睛有关的游戏。
谁来？（一位学生上台表演）听老师讲规则：在做游戏前戴好眼罩蒙住眼睛，在老师准备的脸形图上贴上眼睛、鼻子、嘴。
听清了吗？拿好卡片，开始吧。
打开眼罩看看贴得怎么样？其他同学可以评一评。
3.眼睛的作用师：大家都觉得很好笑。
其实，没有眼睛，我们的生活就会是这样子。
这位同学的作品，也就告诉我们：眼睛是多么的重要。
师：大家来说说，有了一双美好的眼睛，我们能干什么？4.小结引入师：是啊，我们正常的衣食住行，都离不开眼睛。
没有一双明亮的眼睛，我们就不会感受到世界的美好。
即使有了眼睛，不注意保护，近视了也会给我们的生活带来麻烦和不便，所以我们要保护眼睛，预防近视。
板书：保护眼睛，预防近视（齐读课题）二、引导探究，合作学习(一）近视原因哪些因素可能导致近视?1、遗传因素2、作业负担过重或采光照明不足3、不良的用眼习惯4、营养因素小组讨论: 近视眼的预防1、看书写字时光线应适度。
2、养成看书写字的正确姿势，坚持做到三个“一”，即:一尺，一拳，一寸。
眼睛与书本距离一尺，身前与书桌距离一拳，(握笔)手指与笔尖距离一寸，改善不合理的用眼习惯。
近视眼的预防3、看书、电视等，时间不宜过长每40-50分钟，应休息10-20分钟，闭眼或向远处眺望数分钟或做眼保健操，阻止眼睛过度疲劳。
（二）预防近视预防近视“三要”一要:读写姿势要正确，眼不书的距离要在33厘米左右。
二要:看书、看电视戒使用电脑1小时后要休息一下，要进眺几分钟。
三要:要定期检查视力，认真做眼保健操。
预防近视“四不看”一不看:不在直射的强光下看书。
二不看:不在光线暗的地方看书。
三不看:不躺卧看书。
四不看:不走路看书。
做做眼操，放松眼睛注意事项:1、做眼保健操时应全程闭眼，注意力集中。
2、做操时要保持手部清洁，平时要勤剪指甲,勤洗手。
3、做完眼保健操不要立即睁眼。
（三）知识拓展:1、除了近视，还有那些眼睛疾病? （进视眼、青光眼、白内障，弱视。
）2、全国爱眼日是什么时间? (每年6月6日）测一测:谁是最厉害的判官1、近视和弱视是一回事。
( 错 )2、晚上看电视时，可以关闭室内所有的灯，这样可以减轻眼睛的疲劳。
( 错 )3、视力下降不要急着矫正，长大了做个手术就解决了。
( 错 )4、父母是高度近视，子女肯定会得近视。
( 错 )三、总结今天，我们学习了近视的有关知识，明白了近视的危害和原因，掌握了近视了预防措施，在以后的学习、生活中，一定要身体力行努力保护好眼睛。
最后，老师忠心的祝愿同学们不要因为今天的近视而影响明天的远征，希望同学们拥有一双明亮而健康的眼睛。
二年级班会“爱护眼睛，预防近视”获奖教案教学目标1.体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。
2.初步了解有关用眼常识，学会正确的书写姿势，养成爱护眼睛的好习惯。
教学准备1.教师：课件、眼罩等。
2.学生：了解有关用眼常识,课前自查活动。
教学过程一、欣赏活动1.师：小朋友们好！你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。
（眼睛）好，下面请小朋友们睁大眼睛看看这些是什么？。
（多媒体展示风景画，大屏幕显示雄伟的长城、广阔的草原、五彩缤纷的花朵、香甜可口的水果等图。
）2.师生共赏。
3.师：看了这些图片，你想说些什么？师：假如没有一双明亮的眼睛，还能看到吗？（不能）正因为我们都有一双明亮的眼睛，才能看到这么美的图片，今天我们就来学习爱护眼睛，预防近视。
（板书课题）下面我们一起做一个和眼睛有关的游戏，小朋友们来体验一下吧。
请看这是什么？二、贴眼睛游戏1.师相机将没有眼睛的小猫头贴到黑板上，学生观察。
2.师：这是什么呀？仔细观察，小猫头上少什么呢？它正等着大家帮它给贴上去呢？谁愿意帮助它？3.师：我来请两个同学上来蒙上眼睛贴一贴，试试看？4.教师组织学生蒙眼睛贴眼睛，可能孩子们有的贴到了耳朵上，有的贴到了嘴巴上，还有的贴到了离小猫很远的黑板上，有的根本找不到小猫在哪里！师：小猫想问一问小朋友们怎么把它的眼睛给贴歪了呢？师：请你来说一说你的感受吧！（让贴眼睛同学说）师：原来是因为你们看不见，所以贴歪了，小猫原谅你们了！（师相机让学生说说没有眼睛会给我们带来那些不方便）师：他们两个通过贴眼睛游戏，体验到了蒙着眼睛走路、贴眼睛等很不方便,你们想不想也体验一下。
三、体验活动──蒙眼写字师：下面请大家拿出铅笔，准备好生字本纸，老师要请大家写几个字。
可是今天写字跟平时可不一样。
怎么不一样呢？可要把眼睛给蒙起来哟！师：小朋友们蒙好眼睛了吗？大家想做诚实的孩子吗？师：老师早就听说咱们班的小朋友都是诚实的孩子，老师相信诚实的孩子是不会偷看的。
现在请听老师念，老师念一个词大家写一个。
写不正也没关系。
师念：小朋友、你好。
（孩子们用心地摸索着写。
）师：请大家取下眼罩，互相看看写得怎么样？师：现在请大家再写一遍，比较一下有何不同。
师：蒙着眼睛写字，你有些什么感受吗？师：你对你蒙着眼睛写的字满意吗？师：为什么写不好字呢？师：原来是这样呀！眼睛看不见会给我们的学习、生活带来哪些不方便？交流：通过刚才的活动与交流，大家都体验到了没有一双明亮的眼睛，就会给我们的学习、生活带来很多不方便。
没有一双明亮的眼睛，我们就感受不到世界的美好。
四、讨论1.师：小朋友们，怎样才能拥有一双明亮的眼睛呢？在平时的学习、生活中我们应该怎样保护眼睛呢？下面就请同学们分组讨论一下，看哪一组小朋友知道的方法最多、最会保护自己的眼睛。
2.分组讨论。
（教师巡视，指导，奖励。
）3.汇报交流。
师：（学生说到眼保健操时）请一名学生站到前面面向大家做操（师相机出示做眼保健操图片，主要让学生找准穴位）好，我们边学边做两个八拍。
小朋友们一定记住在做眼保健操时，要闭眼，动作必须准确到位，这样才能起到保护的作用。
另外，老师在教给大家两种保护视力的锻炼方法。
（1）转眼法：坐、站都可以，全身放松，双眼睁开，头颈不动，独转眼球，先顺时针做，在逆时针做，这种方法可以锻炼眼肌，使眼灵活自如，炯炯有神。
（2）熨眼法：此法坐着做，全身放松，闭上双眼，然后快速磨擦两掌，使之生热，趁热用手捂住双眼，热散后两手猛然拿开，两眼也同时用劲一睁，如此3~5次，能促进眼睛血液循环，增进新陈代谢。
非常简便，在课间的时候就可以做做。
师：还有谁知道有关保护眼睛的其他方法呢？（师相机出示并介绍对眼睛有益的食物。
）师：了解了这些食物有什么想法？师：孩子们，为了我们的眼睛更亮，你们愿意把你以前不喜欢吃的食物变成你喜欢吃的食物吗？师：小朋友们，眼睛对于每一个人来说是很重要的。
它是我们身体宝贵的器官，是我们心灵的窗户。
一不小心就会受到伤害。
4.演一演。
（1）小明和小东在课间玩耍时拿起小棍戳起来了，这时小红走过来……（2）一次刮大风时，兰兰的眼睛里进沙子了，她用手不停地揉啊揉，妈妈看见了……（小组自选一个演一演，并派代表上台表演）5.读儿歌。
师：通过这节课的学习，小朋友们知道了眼睛对于我们来说很重要。
为了让大家拥有一双明亮的眼睛，我特意把刚才我们交流的保护眼睛的方法编成了一首儿歌，让我们一起来读一读吧！（课件展示儿歌。
）6.师生边拍手边念儿歌。
小小眼睛对我说：光线太强受不了，光线太暗不舒服。
读写姿势要正确，少看电视多休息。
绿色植物我喜欢，多吃蔬菜和水果。
眼保健操坚持做，眼睛明亮好处多。
五、小结：人们常说：眼睛是心灵的窗户。
如果我们拥有一双明亮的眼睛，就能看到明亮的世界，就会拥有幸福的生活。
在我们的学习、生活中离不开眼睛，希望小朋友们在老师和家长的帮助下好好保护自己的眼睛。
最后，老师祝愿在座的小朋友们人人都能永远拥有一双明亮的眼睛。
小学二（8）班预防近视主题班会设计教学目标1.掌握近视的发病原因和预防。
2.要求学生能做到预防近视，学会用正确的方法。
3.培养学生形成良好的用眼卫生习惯。
教学重点：近视的预防以及用眼卫生习惯的养成教育。
教学难点：明白眼睛近视的原因和预防近视的方法。
教学过程：一、谈话导入:1、同学们，我们经常说这样一句话：眼镜是人类灵魂的窗口，我们所感受到的一切美好的东西都是通过眼镜的观察发现的。
可是，现在的我们，却出现了一个奇妙的现象，那就是我们的同学很多人戴上了眼镜。
2、同学们不禁要问，这是什么原因呢？知道的同学说说。
学生回答:他们都近视了。
二、学习新课1、什么是眼睛近视？近视眼指眼在调节静止状态下，平行光线经过眼的折射后所聚成的焦点位于视网膜之前。
看远时物像在视网膜上形成一个模糊的弥散环而视物不清。
近视可分为病理性近视、生理性近视及调节性近视（假性近视）。
从度数看近视可分为轻、中度、高度近视。
2、眼睛近视是怎样的形成的？遗传因素：一部分是因为遗传，祖辈有近视的病症，遗传给了下一代。
环境因素：当眼球发育成熟后，假如没有先天遗传因素，环境的改变对近视的发生发展有很大影响。
青少年由于调节力很强，假如近距离用眼时间太久，可引起远视力减退，称为“假性近视”或“功能性近视”，经过休息或用睫状肌麻痹剂后，视力可部分或全部恢复。
习惯因素：A、同学们眼睛使用时间过长，强烈的色彩、光亮固定地、长时间地刺激孩子的视网膜，造成孩子眼睛严重疲劳，使眼睛里调节屈光的睫状体过分紧张，从而产生假性近视,不加以控制，就会逐渐转化为真性近视。
B、看电视、看书时的姿势不对，如趴着、躺着看书，可以导致孩子双眼受到的视觉刺激强度不等，使眼睛视觉发育的程度产生差异。
C、同学们学习、玩游戏时眼睛的注视距离，距离过远或者过近，都可能导致眼睛的调节焦距系统产生疲劳，容易造成近视。
D、用眼时的光的亮度，光亮过强或者过暗，都不利于孩子眼睛的发育。
人的眼睛仿佛一架精致的照相机，可以精确地调节进入眼睛的光的强度，过强或者过弱的光线都会使眼睛疲劳程度加大，增加近视发生的可能性。
三、说案例，组织学生讨论。
1、某小学六年级（2）班小明，因为努力读书，走路看书，太阳下也看书，晚上睡着也看书，没过多久，就感觉看东西模糊不清，他还以为自己生了什么怪病，去医院检查，原来是自己的学习方法不当，眼睛近视了。