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人教版七年级生物下册《消化和吸收》PPT优秀课件

人教版七年级生物下册《消化和吸收》PPT优秀课件

脂肪微滴 胰液、肠液 甘油+脂肪酸
小肠
探究新知
分析教材第30页图文资料, 小组讨论:吸收营养物质最多的是大肠 还是小肠?为什么?
探究新知
小肠与吸收功能相适应的结构特点
小肠很长,约5-6米。
探究新知
小肠与吸收功能相适应的结构特点
小肠内表面有很多环形皱襞。
2. 口腔中有什么物质使淀粉发生了分解? 唾液中的唾液淀粉酶可将淀粉分解为麦芽糖。
淀粉 唾液淀粉酶 麦芽糖
探究新知
总结提升
1. 请通过实验探究尝试总结消化的概念。 食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。
2. 思考:所有的营养物质都需要被消化才能吸收吗?为什么? 水、无机盐 、维生素、葡萄糖等小分子营养物质不需要被消化就 可以吸收;淀粉、蛋白质、脂肪等大分子营养物质需要被消化成 小分子才能被吸收。
第二章 人体的营养
消化和吸收
导入新课(创设情境)
为什么吃饭要细嚼慢咽呢?
学习目标
1. 描述人体消化系统的组成。 2. 概述食物的消化和营养物质的吸收过程。 3. 尝试探究馒头在口腔中的变化。 4. 分析小肠结构与功能的关系,说出小肠的结构与其吸收功能
相适应的特点。
探究新知
亲身体验
吃馒头时,狼吞虎咽和细嚼慢咽,哪种咀嚼方式会感到馒头是甜的?
大肠、肛门
氨基酸
甘油和 脂肪酸
探究新知
食物的消化过程
通过小组合作,尝试书写每种营养物质的消化
过程,并分析哪里是主要的消化场所及原因。
举例: 唾液
淀粉 口腔
麦芽糖 胰液、肠液 葡萄糖 小肠
探究新知
淀粉 唾液
口腔
麦芽糖 胰液、肠液 葡萄糖

四年级下册科学课件消化与吸收冀人版(共16张PPT)

四年级下册科学课件消化与吸收冀人版(共16张PPT)

到胃
进一步的研磨和消化
小肠:消
化和吸收食物
大肠:形成、存
储和排泄粪便,吸收 水分和电解质作用
第四站--“小肠” 饭粒到达小肠之后,饭粒会被进一步化学
加工,淀粉、蛋白质、水等营养物质就会被分 解出来。因此,小肠是食物消化和吸收的主要 场所。
第五站--“大肠” 食物残渣的水分在大肠里被充分吸收之后,就
我们每天需要的
能量来自所吃的食物, 食物为我们提供了各 种营养。
1食物在口腔中的消化
舌头将馒 头和唾液搅拌 在一起。
牙齿将馒头研 磨成碎块。
在口腔中馒头先被牙齿研磨成碎块,舌 头再将馒头和唾液搅拌在一起,唾液将馒头 中的部分淀粉分解成了麦芽糖,所以会越嚼 越甜。
食物在消化器官中被磨碎并被分解的过 程,叫做消化。
会形成粪便。
终点站--“肛门” 在大肠里粪便已经基本形成,最终会通过肛门
排出体外。
消化后的营养物质,会穿过消化器官 壁进入血液循环,被运往全身各处,这 个过程叫做吸收。营养物质被人体吸收 后才能被身体利用。
2 探索食物的消化之旅
食物经过口腔Biblioteka 入人体后, 还要在不同的消化器官中被进一 步消化,才能够被吸收利用。
人的消化器官包括口腔、 食道、胃、小肠、大肠、肛 门。
查阅资料,了解人体的消化器官,尝试描述并记录这些器官的形态结构 及其在食物消化中的作用。
口腔:咀
食道:将咀 胃:能够短暂的储
嚼食物
嚼后的食物运输 存食物,并对食物进行

消化系统ppt课件

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消化系统可以抵御外界有害物质 和细菌的侵袭,保护身体免受伤
害。
02
口腔与食道
口腔的构造与功能
口腔的构造
口腔由唇、齿、舌、腭等组成, 具有咀嚼、吸吮、吞咽、言语等 功能。
口腔的功能
口腔是消化系统的入口,具有感 知味觉、调节体温、参与呼吸等 功能。
食道的构造与功能
食道的构造
食道由肌肉和黏膜组成,具有蠕动和 腺体分泌功能。
肛管
肛管是连接直肠与外部的 管道,它的主要功能是保 护肠道免受外部伤害。
痔疮
痔疮是肛管周围的血管扩 张形成的肿块,常常引起 便血和疼痛。
大肠与肛门的常见疾病
01
02
03
04
便秘
便秘是指大便干燥或排便困难 ,可能与饮食、生活习惯有关 ,也可能与肠道疾病有关。
腹泻
腹泻是指大便过稀或次数过多 ,可能与肠道感染、炎症、过
保持稳定的作息时间,有助于肠 胃正常的消化和排毒。
避免熬夜
熬夜可能导致肠胃功能紊乱,应尽 量避免。
注意午休
适当的午休有助于肠胃消化和缓解 疲劳。
适当运动,促进肠胃蠕动
适量运动
适当的运动有助于促进肠胃蠕动,提高消化能力 。
避免久坐
长时间坐着可能导致肠胃蠕动减缓,应尽量避免 。
坚持锻炼
坚持锻炼可以提高身体素质,增强肠胃功能。
消化系统ppt课件
目录
• 消化系统概述 • 口腔与食道 • 胃与小肠 • 大肠与肛门 • 消化系统疾病的症状与治疗 • 消化系统的保健与预防
01
消化系统概述
定义与功能
定义
消化系统是人体内一系列器官组成的复杂系统,主要功能是摄取、转运、消化和吸收食物中的营养成分,以及排 除废物。

消化ppt课件

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小肠内有多种消化酶,能进一步 分解食物中的蛋白质、脂肪和碳
水化合物。
肝和胆囊
肝是人体最大的器官之一,具有多种 功能,其中之一是分泌胆汁,帮助消 化脂肪。
肝还能分解和代谢许多物质,如酒精 和药物。
胆囊是储存胆汁的器官,能浓缩胆汁 并调节其排放量。
胰腺
胰腺是一个重要的腺体,主要功 能是分泌消化酶和胰岛素。
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• 消化系统概述 • 消化系统的各个部分 • 消化系统疾病 • 消化系统疾病的预防和治疗 • 消化系统健康的生活方式
目录
01
消化系统概述
消化系统的定义
消化系统是人体内负责摄取、转运、消化食物,吸收营养物 质,排泄废物的系统。
消化系统的功能
消化系统的主要功能是摄取食物,通过物理和化学方式将食物分 解为小分子物质,如氨基酸、单糖和脂肪酸,供身体细胞使用。
早期发现
通过定期检查,可以早期 发现消化系统疾病,提高 治愈率。
及时就医治疗
及时就医
当出现消化系统不适症状 时,应及时就医,避免病 情恶化。
规范治疗
遵循医生的建议,按时服 药,规范治疗。
积极配合
配合医生的治疗方案,如 改变饮食习惯、增加运动 量等,以提高治疗效果。
05
消化系统健康的生活方式
适量运动
食管上段有括约肌,能防止胃 酸逆流进入食管。

胃是消化系统的主要部分之一,主要功能是储存食物并对其进行混合和消化。 胃通过分泌胃酸和消化酶来分解食物中的蛋白质和脂肪。
胃还能吸收一部分水和酒精。
小肠和大肠
小肠和大肠是消化系统的进一步 部分,主要功能是吸收食物中的
营养物质。
小肠是吸收的主要场所,大肠则 主要负责吸收水分和形成粪便。

人体的消化吸收-PPT课件

人体的消化吸收-PPT课件
小肠液由小肠黏膜内肠腺分泌,分泌量为 1300ml/d
小肠液的性质:弱碱性
小肠液的成分:肠激酶、肠肽酶、肠淀粉酶、 肠脂肪酶、蔗糖酶、麦芽糖酶、乳糖酶等
小肠是食物消化吸收的主要场所,蛋白质在 小肠中进一步被来胰腺分泌的胰蛋白酶,糜 蛋白酶分解为氨基酸和部份短肽。脂肪被来 自胆汁乳化后再被脂肪酶水解成游离的脂肪 酸和甘油单酯等。碳水化合物被胰淀粉酶、 麦芽糖酶、蔗糖酶、乳糖酶分别水解成单糖 和双糖。
(四)胃的消化作用
胃是膨胀能力最强的器官,由三个部分组成:胃底、 胃体、贲门幽门。
胃细胞:每天分泌200ml分泌物 PH:1.5-2 胃分泌物的主要成分: 盐酸—水解少量的蛋白质,造成酸性环境,活化酶和
激素。 胃蛋白酶原—盐酸激活后水解蛋白质 胃凝乳酶—凝结乳中蛋白,延长消化时间(成人胃液
食物在进入胃之前,没有吸收,胃只能吸收少量的水分和酒精 等 。大肠仅吸收少量的水分和无机盐,而大部分都在小肠中被 吸收。
谢谢!
12
唾液分泌量为1000-Байду номын сангаас500ml/d,PH:6.8-7.4
唾液的分泌条件: (看、闻、想)和非条件反射(食物刺激 舌头口腔粘膜)
口腔中最后一个简单动作是吞咽,在进行咽食时,由条件反 射退向喉头的路被匀状软骨所关闭,食物只能进入食道。
2、食道又称为食管,为一个又直又长的肌肉管,食物借助 地心引力和食道肌肉的收缩从咽部输送入胃中,全长25cm179
缺乏) 内因子(糖蛋白)--缺乏时会产生恶性贫血 胃脂肪酶—暂时无活性,进入小肠后开始作用。

食物中的蛋白质从胃开始消化,其中
胃酸使蛋白质变性,蛋白质空间结构被破坏,
更有利于酶的作用。

4.2.2 消化与吸收 课件(共23张PPT)人教版七年级生物下册

4.2.2 消化与吸收 课件(共23张PPT)人教版七年级生物下册

麦芽糖
(2)淀粉遇碘__变__蓝__,而麦芽糖遇碘_不__会__变__蓝___。
实验探究过程
(1)提出问题:馒头的变甜是否与牙的咀嚼、舌的搅拌 以及唾液的分泌都有关? (2)作出假设:
馒头的变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都 有关系 (3)制订并实施计划。 (4)规范操作。
模拟实验
• 1.能否在人的口腔中做这些实验?
3.糖类、蛋白质、脂肪起始消化的器官是( B) A.胃、小肠、大肠 B.口腔、胃、小肠 C.口腔、胃、肝脏 D.口腔、小肠、大肠
4.下列消化液中哪项消化食物起的是物理变化( C) A.胰液 B.胃液 C.胆汁 D.肠液 5.不参与淀粉的消化,但参与蛋白质消化的消化液是 ( C)
• 在人的口腔中,实验现象无法观察,唾液的分泌也不可控制, 因此,要探究这些问题,只能通过模拟实验来进行。
• 模拟牙齿的咀嚼:把馒头块捏或切成碎屑 • 模拟舌头的搅拌:用玻棒搅拌或摇晃试管 • 模拟唾液的分泌:取自己新鲜的唾液(重要) • 如何取新鲜的唾液? • 1.小组指定一个同学;2.先漱口;3.棉絮吸取;4.含少量水吐出;
1.牙齿、舌和唾液的作用,有什么区别和联系? 牙齿能切碎和磨碎食物,舌能使食物与唾液充分混合,唾 液能使淀粉开始发生变化。 联系:牙齿的切碎与磨碎以及舌的充分搅拌,能使唾更加 充分地与食物碎屑混合,更好地促使淀粉发生变化 2.口腔中有什么物质使淀粉的性质发生了变化?
口腔中唾液淀粉酶,能使部分淀粉充分转变成麦芽糖
人体的消化系统是由消化道和消化腺组成 的
消化系统的组成与功能
消化道:消化食物和吸收营养物质的场所。
(口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门)
消化腺:分泌消化食物的消化液(一般含消化酶) 。

消化系统ppt课件

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症状
腹痛、腹泻、粘液脓血便等,严重时可出现发热、脱水等症状。
肠道肿瘤
病因
长期慢性炎症刺激、遗传、饮食等因 素均可增加肠道肿瘤的风险。
症状
腹痛、腹部肿块、便血等,晚期可能 出现肠梗阻、肠穿孔等症状。
肝病
病因
肝炎病毒、酒精、药物等因素均可引起肝病,如肝炎、肝硬化、肝癌等。
症状
乏力、食欲不振、黄疸、肝区疼痛等,严重时可出现腹水、出血等症状。
总结词:克罗恩病
详细描述:克罗恩病是一种 原因不明的肠道炎症性疾病 ,通常表现为腹痛、腹泻、 体重下降等症状。该病可能 累及整个消化道,从口腔到 肛门,并可能导致肠道狭窄 和瘘管形成。
肠道肿瘤案例分析
01
总结词:结肠癌
02
详细描述:结肠癌是一种常 见的肠道肿瘤,通常由结肠 息肉恶变引起。患者可能出 现腹痛、便血、肠梗阻等症 状,严重时可导致恶病质和 死亡。
慢性胃炎
由长期饮食不规律、胃酸过多、幽门螺杆菌感染等因素引起,表现为上腹不适 、食欲不振等症状。
胃溃疡
病因
胃酸和蛋白酶的消化是主要病因,长期饮食不规律、吸烟、 饮酒等不良习惯也会增加患病风险。
症状
上腹疼痛、消化不良、胃部不适等,严重时可出现出血、穿 孔等症状。
肠道炎症
病因
感染、免疫异常、过敏等因素均可引起肠道炎症,如结肠炎、直肠炎等。
内营养、静脉营养等。
预防与保健பைடு நூலகம்
饮食调整
保持均衡饮食,多吃蔬菜水果 ,减少油腻、刺激性食物的摄
入。
规律作息
保持充足的睡眠和规律的作息 时间,避免过度劳累。
戒烟限酒
戒烟限酒,避免对消化道造成 不良影响。
定期体检

消化ppt课件

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总结词
胰腺是一个重要的内分泌和外分泌器官,能够分泌多种酶和激素,参与消化和代 谢过程。
详细描述
胰腺主要负责分泌胰液,包含多种消化酶,用于分解蛋白质、脂肪和碳水化合物 。此外,胰腺还分泌胰岛素和胰高血糖素等激素,调节血糖水平。胰腺的功能对 于维持人体的正常消化和代谢至关重要。
08
CHAPTER
消化系统疾病与防治
牙齿的磨碎作用
牙齿的磨碎作用可以将食物进一步破碎,使其更易于进入消 化道进行消化。
舌头的搅拌与味觉功能
舌头的搅拌
舌头在口腔中对破碎的食物进行搅拌,使其与唾液充分混合,便于后续消化。
味觉功能
舌头上的味蕾能够感知食物的味道,如甜、酸、苦、咸等,帮助人们选择适合自 己口味的食物。
03
CHAPTER
食管消化
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目录
CONTENTS
• 消化系统概述 • 口腔消化 • 食管消化 • 胃的消化 • 小肠消化 • 大肠消化 • 肝胆胰的消化 • 消化系统疾病与防治
01
CHAPTER
消化系统概述
消化系统的定义与功能
消化系统的定义
消化系统是人体内负责摄取、转运、消化食物,吸收营养物质,排泄废物的系 统。
消化系统疾病的预防与保健
保持健康的生活方式
饮食规律、适量运动、保持心情愉悦等。
避免过度饮酒和吸烟
过度饮酒和吸烟是导致消化系统疾病的重要 因素。
Hale Waihona Puke 注意个人卫生勤洗手、注意饮食卫生等。
定期体检
及时发现消化系统疾病,早期治疗。
消化系统疾病的治疗方法
药物治疗
针对不同疾病,医生会 开具相应的药物进行治
疗。
手术治疗
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第二节 消化系统的组成与消化
三、小肠消化(消化吸收食物的重要场所)
第二节 消化系统的组成与消化
三、小肠消化(消化吸收食物的重要场所)
(一)小肠的运动 ❖ 小肠的运动主要有紧张性收缩、节律性分节运动和蠕动三种
形式。 ❖ 紧张性收缩:由小肠平滑肌完成,紧张性降低或增高时食糜
在小肠内的混合和转运速度发生变化。 ❖ 节律性分节运用:由小肠环状肌的舒缩完成,对食物的消化
第二节 消化系统的组成与消化
三、小肠消化 (二)小肠内的消化液 ❖ 肠液:呈弱碱性,pH值7.6。成人每日分泌1-3L。小肠液中
除含多种粘蛋白、肠激酶外,还含多种消化酶,此外还常混 有脱落的上皮细胞、白细胞和微生物等。
作用:进一步分解肽类、二糖和脂类使其成为可被吸收的物 质。
第二节 消化系统的组成与消化
第二节 消化系统的组成与消化
食物在人和动物体内的消化过程可分为三个阶段: • (1)口腔内消化 • (2)胃内消化 • (3)小肠消化
第二节 消化系统的组成与消化
一、口腔内消化 ❖ 口腔内参与消化的器官主要有牙齿、舌和唾液腺。
❖ 唾液腺:人的口腔内有三对大的唾液腺,分别为腮腺、颌下
腺和舌下腺。
分泌唾液(淀粉酶)
第一节 基本概念
❖ 消化过程:包括机械性消化和化学性消化两种形式。 ❖ 食物经过口腔的咀嚼,牙齿的磨碎,舌的搅拌、吞咽,胃肠
肌肉的活动,将大块的食物变成碎小的食糜,这一消化过程 叫机械性消化,或物理性消化。 ❖ 在消化道内,食糜与消化腺所分泌的消化液充分混合,并将 大分子营养素分解为小分子,这一过程称为化学性消化。 ❖ 机械性消化和化学性消化两功能同时进行,共同完成消化过 程。
黏膜进入血液或淋巴的过程称为吸收。 ❖ 排泄(Excretion):吸收后的营养素在体内参与代谢,会产
生一些代谢物,将这些物质排出体外的过程称为排泄。
第一节 基本概念
❖ 消化系统:按功能可分为消化道与消化腺两部分。 ❖ 消化道由不同的消化器官相延续而成,
包括口腔、食道、胃、小肠和大肠等。 消化腺主要由唾液腺、胰腺和肝脏组成。
第三节 营养素的吸收
一、吸收部位
因消化道各部位的组织结构,以及食物在各部位被消化的程 度和停留时大。 (1)口腔和食道基本上没有吸收功能,但有些药物,如硝 酸甘油含在舌下可被口腔粘膜吸收。 (2)胃仅能吸收酒精、少量水分和某些药物(如阿司匹林) 等。 (3)大肠主要吸收水分和无机盐。 (4)小肠是营养物质吸收的主要部位。
❖ 口腔内的消化主要是机械性消化,
少量的化学性消化。
唾液淀粉酶 淀粉
麦芽糖
第二节 消化系统的组成与消化
一、口腔内消化
❖ 唾液的成分:日分泌量1000~1500ml,水分占99%有机物有粘蛋 白,唾液淀粉酶和溶菌酶,无机物有Na-、k+、氯化物等。
❖ 唾液的生理作用: • 湿润口腔和清洁口腔; • 润滑食物便于吞咽; • 溶解食物并刺激味蕾,引起味觉; • 唾液淀粉酶水解淀粉为麦芽糖; • 溶菌酶有一定的杀菌作用。
第二节 消化系统的组成与消化
二、胃内消化
第二节 消化系统的组成与消化
二、胃内消化 (一)胃的运动 ❖ 胃的运动形式有容受性舒张、紧张性收缩和胃的蠕动三种。 ❖ 胃的容受性舒张:体积增大到1000~1500ml,使胃可以很容
易地接受食物而不引起胃内压力的增大。 ❖ 紧张性收缩:使胃腔内有一定压力,助于胃液渗入食物,并
四、大肠
❖ 无重要消化活动,主要功能是吸收水分,贮存残渣。 ❖ 大肠液:少量碱性液体,pH值8.3-8.4,主要成分为黏液蛋
白,保护黏膜和润滑粪便。 • 大肠内容物受细菌的分解作用。细菌所含的酶能使食物残渣
与植物纤维素分解。如对糖类和脂肪进行发酵式分解,对蛋 白质进行腐败式分解。大肠内细菌还能合成少量Vk和某些VB 族。其中一部分可被人体吸收,对机体的营养和凝血有一定 生理意义。
有助于小肠吸收铁和钙等。
第二节 消化系统的组成与消化
二、胃内消化
(二)胃液 ❖ 胃蛋白酶: • 对蛋白质进行简单水解; • 随着ph值升高,会迅速失活,最适 ph 值为2.0。 ❖ 黏液: • 具有润滑作用,使食物易于通过; • 保护胃黏膜不受损伤。 ❖ 内因子: • 与维生素B12结合成复合体,促进回肠上皮细胞对其的吸收。
第二节 消化系统的组成与消化
三、小肠消化 (二)小肠内的消化液 ❖ 胆汁:金黄色或橘棕色的弱碱性液体,味苦,成人每日分泌
0.5~1升。非消化期贮存在胆囊,进食时由肝脏及胆囊经胆 总管大量流入十二指肠。胆汁不含消化酶,主要成分为胆盐、 胆色素、胆固醇、卵磷脂等。最有消化意义的是胆盐,其作
用是:①加强脂肪酶的活性; ②乳化脂肪; ③促进脂溶性 维生素A、D、E、K等的吸收。
本章内容:基本概念 消化系统的组成与消化 营养素的吸收 代谢物质的排泄
教学目的:通过本章的学习,要求学生掌握消化、吸收 及排泄的概念,掌握消化系统结构与功能的关系,掌握 营养素吸收的方式,为后面各章节的学习打下基础。
第一节 基本概念
❖ 消化(Digestion):食品在消化道内的分解过程称为消化。 ❖ 吸收(Absorption):经过消化后的小分子物质透过消化道
有十分重要的作用。 ❖ 蠕动:把食糜向大肠方向推进,由环状肌完成,但速度缓慢。
第二节 消化系统的组成与消化
三、小肠消化 (二)小肠内的消化液 ❖ 小肠内的消化液主要由胰液、胆汁及肠液组成。 ❖ 胰液:无色、无臭的弱碱性液体,PH值为7.8-8.4,可中和
进入十二指肠的胃酸,使肠细胞膜免受强酸的侵蚀,同时也 利于小肠内多种消化酶的活动;胰液含多种消化酶,参与碳 水化合物、脂肪、蛋白质的消化过程。
协助推动食物向十二指肠移动。 ❖ 胃的蠕动:使食物与胃液充分混合,并把食物以适合小肠消
化和吸收的速度向小肠排放。
第二节 消化系统的组成与消化
二、胃内消化
(二)胃液 ❖ 淡黄色、透明酸性液体,pH为0.9~1.5 ,成人每日分泌
1.5~2.5升。主要成分有胃酸、胃蛋白酶、黏液、内因子等。
❖ 胃酸: • 激活胃蛋白酶原,使食物中的蛋白质变性,易于水解; • 抑制和杀灭胃内细菌; • 进入小肠后刺激胰液、胆汁和小肠液的分泌,促进胆汁排出,
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