初中学生体质健康测试方案
2024年初中学生体质健康数据测试方案
2024年初中学生体质健康数据测试方案____年初中学生体质健康数据测试方案一、引言体质健康测试是评价学生身体素质和健康状况的重要手段，对于提高学生体质监测和管理水平，制定科学的教育体育教学计划和培养健康人才具有重要意义。
本文主要介绍____年初中学生体质健康数据测试方案。
二、测试项目1. 身高体重测量身高体重是最基本的身体指标，可以反映学生的生长发育情况。
测试时应准备称重器、身高尺等测量工具。
2. 肺活量测量肺活量是反映呼吸系统功能水平的重要指标，可以通过握力球、软尺等工具进行测试。
3. 爆发力测试爆发力是指短时间内最大限度地发挥肌肉力量的能力，可以通过立定跳远、坐位体前屈等项目进行测试。
4. 敏捷性测试敏捷性是指身体迅速改变方向或位置的能力，可以通过跳绳、十字绕桩等项目进行测试。
5. 柔韧性测试柔韧性是指关节和肌肉的弹性和活动范围，可以通过坐位体前屈、肩关节前屈等项目进行测试。
6. 身体成分测量身体成分包括体脂肪率、体重指数等，可以通过皮脂测量仪、体重秤等工具进行测试。
7. 心肺耐力测试心肺耐力是指身体长时间保持高强度运动时心血管系统对氧气输送和利用的能力，可以通过跑步、骑自行车等项目进行测试。
8. 力量测试力量是指肌肉对外界阻力的克服能力，可以通过握力测试、仰卧起坐等项目进行测试。
三、测试流程1. 体能测试前准备- 制定测试日期和时间，并通知学生和相关老师。
- 准备测试场地和必要的测量工具，确保设备的科学性和准确性。
- 安排测试人员，包括测试老师和协助人员，保证测试过程的顺利进行。
2. 测试分组根据学生的年级和性别进行分组，确保测试的公平和准确。
3. 测试过程按照测试项目的顺序进行测试，测试老师应对测试项目的要求进行详细解释，并提供示范。
学生在测试时应全力以赴，保持专注和正确的测试姿势。
测试老师应记录每位学生的测试数据，并根据测试结果进行及时反馈和评价。
4. 测试数据整理和分析测试结束后，将测试数据进行整理和分析。
初中生健康体质监测方案
初中学生健康体质的测试方法为了全面了解初中学生的体质健康状况，以便有针对性地开展体育教育和健康促进工作，我们制定了一套科学的测试方法。
本文档将详细介绍测试方法的具体内容。
一、测试目的1. 了解初中学生的体质状况，为制定体育锻炼计划提供依据。
2. 引导学生关注自身健康，培养良好的生活习惯。
3. 评估体育教育的效果，为改进教学方法提供参考。
二、测试对象初中学生（年龄范围：12-15岁）三、测试内容测试内容分为五大类：体能、速度与爆发力、柔韧性、耐力、灵敏性。
每类项目满分10分，总分50分。
1. 体能（10分）1.1 立定跳远1.2 坐位体前屈1.3 引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）2. 速度与爆发力（10分）2.1 50米跑2.2 立定跳远2.3 跳绳（1分钟）3. 柔韧性（10分）3.1 坐位体前屈3.2 肩关节外展3.3 膝关节屈曲4. 耐力（10分）4.1 800米跑（女）/1000米跑（男）4.2 1分钟跳绳5. 灵敏性（10分）5.1 30米往返跑5.2 十字跳5.3 立定跳远四、测试方法与评分标准各项测试按照《国家学生体质健康标准》进行。
每项测试结束后，由专业人员根据评分标准给出分数。
具体评分标准如下：1. 体能：每项满分10分，根据测试成绩换算得分。
2. 速度与爆发力：每项满分10分，根据测试成绩换算得分。
3. 柔韧性：每项满分10分，根据测试成绩换算得分。
4. 耐力：满分10分，根据测试成绩换算得分。
5. 灵敏性：每项满分10分，根据测试成绩换算得分。
五、测试流程1. 组织学生进行测试，确保测试环境安全、有序。
2. 每项测试结束后，记录成绩，并由学生签字确认。
3. 测试结束后，汇总成绩，计算总分。
4. 对成绩进行分析，为学生提供个性化锻炼建议。
六、注意事项1. 测试前，确保学生充分热身，避免受伤。
2. 测试过程中，引导学生规范动作，确保成绩准确。
3. 测试结束后，及时反馈成绩，鼓励学生持续锻炼，提高体质。
初中学生体质健康测试方案
初中学生体质健康测试方案一、背景与目的随着社会的发展和生活水平的提高，青少年的体质健康问题日益受到关注。
为了全面了解我校初中学生的体质健康状况，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高学生的身体素质和健康水平，特制定本体质健康测试方案。
二、测试对象我校全体初中学生。
三、测试时间具体测试时间，例如：每年的X月X日至X日四、测试项目1、身高、体重测试目的：反映学生的身体形态发育水平。
测试方法：使用身高体重测量仪，学生脱鞋，站直，测量身高；学生轻装，测量体重。
2、肺活量测试目的：评价学生的肺通气功能。
测试方法：使用电子肺活量计，学生先深吸一口气，然后尽力呼气，测量肺活量。
3、 50 米跑测试目的：反映学生的速度、灵敏素质及神经系统灵活性。
测试方法：在标准跑道上，学生听到起跑口令后，快速起跑，冲过终点线。
4、坐位体前屈测试目的：反映学生的身体柔韧性。
测试方法：学生坐在垫子上，双腿伸直，双手向前推动游标，测量成绩。
5、立定跳远测试目的：反映学生的下肢爆发力及身体协调能力。
测试方法：学生双脚站在起跳线后，起跳后双脚落地，测量距离。
6、引体向上（男）／1 分钟仰卧起坐（女）测试目的：反映学生的上肢力量（男生）和腰腹力量（女生）。
测试方法：男生双手正握单杠，向上拉起身体，下颌超过杠面为一次；女生仰卧在垫子上，屈腿，双手抱头，进行仰卧起坐。
7、 1000 米跑（男）／800 米跑（女）测试目的：反映学生的耐力素质。
测试方法：在标准跑道上，学生按照规定的速度和距离进行长跑。
五、测试组织与管理1、成立测试工作领导小组组长：组长姓名副组长：副组长姓名成员：成员姓名领导小组负责测试工作的组织、协调和监督，确保测试工作的顺利进行。
2、测试人员安排由体育教师和其他相关教师组成测试小组，负责具体的测试工作。
测试前，对测试人员进行培训，使其熟悉测试方法和标准，确保测试结果的准确性。
3、测试场地与器材准备提前准备好测试所需的场地和器材，如身高体重测量仪、肺活量计、秒表、皮尺等，并确保器材的准确性和安全性。
初中学校体质与健康达标测试方案3篇
初中学校体质与健康达标测试方案3篇初中学校体质与健康达标测试方案1一、测试目的初中学校体质与健康达标测试旨在全面了解学生的身体状况，评估学生在身体形态、身体机能、身体素质等方面的综合表现，为推进学校体育卫生工作提供科学依据。
二、测试对象本次测试对象为初中学校全体在校学生，包括初一至初三的全体学生。
三、测试时间与地点测试时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。
测试地点：学校体育馆、运动场等。
四、测试项目与指标1. 身体形态：身高、体重、胸围、腰围、臀围等。
2. 身体机能：肺活量、心率等。
3. 身体素质：50米跑、立定跳远、仰卧起坐（女）、引体向上（男）、坐位体前屈等。
五、测试方法与流程1. 按照年级和班级进行分组，每组安排相应的测试人员。
2. 测试前对学生进行必要的指导和培训，确保测试的准确性和规范性。
3. 按照测试项目与指标进行逐项测试，记录每名学生的成绩。
4. 测试结束后，对所有学生的测试数据进行整理和分析，制定相应的健康建议和锻炼计划。
六、成绩评定标准根据学生实际测试成绩，参考国家学生体质健康标准（XXXX年版），进行综合评价。
具体标准如下：1. 优秀：各项指标均达到或超过国家学生体质健康标准中的优秀标准。
2. 良好：各项指标均达到或超过国家学生体质健康标准中的良好标准。
3. 及格：各项指标均达到国家学生体质健康标准中的及格标准。
4. 不及格：各项指标均未达到国家学生体质健康标准中的及格标准。
七、安全保障措施1. 测试前对学生做好安全教育，提醒学生在测试过程中注意安全。
2. 测试人员必须经过专业培训，熟练掌握测试仪器和操作流程，确保测试过程的安全性。
3. 在测试现场配备急救箱和必要的急救药品，以应对可能发生的意外情况。
4. 对于有特殊情况的学生，如身体不适、残疾等，应根据实际情况适当调整测试项目和方法，确保学生的安全和健康。
八、组织管理与监督1. 学校成立体质与健康达标测试工作领导小组，负责制定具体实施方案，组织开展测试工作，并对测试过程进行监督和管理。
2023年初中学生体质健康数据测试方案
2023年初中学生体质健康数据测试方案____年初中生体质健康数据测试方案一、背景介绍体质健康是中学生健康发展的一个重要方面，与学生的学习和生活密切相关。
为了了解中学生的身体健康状况，制定合理的课程和培养方案，开展科学的健康教育，进行体育锻炼计划和干预，对初中学生进行体质健康数据测试是必要的。
二、测试目的1.了解中学生的身体健康状况，包括身高、体重、肌肉力量、心肺功能和灵活性等方面；2.发现中学生的体质异常情况，及时进行干预和指导；3.为中学生制定个性化的体育锻炼计划提供依据。
三、测试项目及方法1.身高、体重、体质指数（BMI）测量测试仪器：计量尺、电子体重秤测试方法：学生站立在计量尺前，直视前方，头部、肩部、臀部、小腿后跟与墙壁相贴，将计量尺顶端轻轻压在学生头顶上，记录身高；学生站在电子体重秤上，测量体重；计算BMI指数=体重（kg）/身高（m）²，参考标准分为偏瘦、标准、超重、肥胖四个等级。
2.肌肉力量测试测试仪器：引体向上器，仰卧起坐器测试方法：引体向上测试，学生握住引体向上器的横杆，以自身手臂肘关节屈曲与伸展为运动幅度，进行引体向上动作，统计学生最大完成次数；仰卧起坐测试，学生双脚放置在仰卧起坐器辅助杠的平坦面上，以髋部后屈转运动为起点，躯干起伏完成仰卧起坐动作，统计学生最大完成次数。
3.心肺功能测试测试仪器：跳绳、跑步机测试方法：跑步机测试，学生在跑步机上进行有氧运动，运动初始速度设定为6.0km/h，每3分钟增加0.3km/h的速度，学生跑至无法继续跑步的状态时结束测试，记录学生的最大耐力运动时间；跳绳测试，学生单脚立定，脚踩双脚在同一地点跳绳，统计学生在30秒内跳绳的次数。
4.灵活性测试测试仪器：标尺测试方法：测试学生的上肢前伸、坐位体前屈和站立体前屈三个指标。
上肢前伸测试，学生站直，将双臂伸直向上方平行，保持身体直立，利用标尺测量双手的距离；坐位体前屈测试，学生盘腿坐在地上，双手将标尺平放在前方（距离足尖），头和手同时向前屈，记录头和标尺最远接触点的距离；站立体前屈测试，学生双脚并拢，身体向前屈曲，尽量将手指向前伸直，头部和双掌靠近或触及膝盖。
初中学生体质健康测试方案
初中学生体质健康测试方案初中学生是青少年发育成长的重要阶段，其对自身体质健康的意识和认知不断加强。
因此，为全面了解学生的生理健康状况，促进学生身心健康发展，各地普遍开展了初中学生体质健康测试。
本文将围绕初中学生体质健康测试方案展开探讨。
一、测试项目“学生体质健康测试”分为体能测试和健康体检两部分，其中体能测试包括50米、800米、1000米、跳远、立定跳远等多项运动测试；健康体检则包括身高、体重、肺活量、血压、心率及颈椎、脊柱、关节、视力等多项检测。
二、测试标准在对初中学生体质健康水平进行评估时，通常要采用相应的测试标准。
目前，国家卫生健康委员会颁布的《中国学生健康标准》是我国学生身体素质评价标准的基石。
同时，针对不同年龄阶段的学生，也应该制定相对应的测试标准，以确保测试结果的有效性及精确性。
三、测试方法初中学生体质健康测试的方法是多种多样的，包括了手动计算和数字化测量等多种形式。
例如，血压、心率、肺活量等参数可以通过器械自动测量；而视力、颈椎、脊柱等则需要通过医学检查；跳远和立定跳远等项目则需要手动记录部分数据，通过专门的检测器具进行。
因此，选用合适的测试方法，可以有效地提高测试结果的准确度和可靠性。
四、测试意义初中学生体质健康测试的意义在于，获取学生身体状况，进一步推动优质课程的开展，引导学生培养健康的生活习惯和全面发展的人格素质。
同时，通过了解学生的身体状况，及时发现、预防和治疗身体状况异常情况，有助于提升学生的身体素质和自我保健意识。
五、测试配套服务针对初中学生体质健康测试，相应的配套服务也应该得到重视。
这方面包括了对测试意义的全面宣传，引导学生积极配合测试；为学生提供相应的测试设施、器械和检测器材等；提供测试结果的可视化分析和解读，及进一步的咨询、指导和促销活动等方面。
综上所述，初中学生体质健康测试需要依据具体情况制定相应的测试标准和测试方案，以确保测试的有效性和准确度。
同时，测试配套服务也是十分重要的一环，可以通过全面宣传、提供设施器械、展示数据分析等形式，为学生提供更为详尽的体质健康信息和指导引导，从而促进学生全面发展和身心健康成长。
初中体质健康测试方案
初中体质健康测试方案教案作为教师对课堂教学的一种预计和构想,在教学中占有十分重要的地位。
下面是小编为你精心整理的初中体质健康测试方案，希望对你有帮助!初中体质健康测试方案篇1一、成立实施《标准》工作领导小组和学生体制健康测试组(一)、实施《标准》工作领导小组组长：沈培元副组长：__吴文俊成员：李永刚樊云龙孙广胜冯名勤申义德廖桂梅韩文峰王海华禹占标(二)、学生体质健康测试组组长：汪剑中成员：王冬菊胡晓龙各班班主任(三)、数据录入组李跃菊二、组织实施第一阶段：(2013年9月8日—27日)宣传发动，让学生了解测试的重要性，由郑州市第一中学实施《标准》领导小组领导组织，学生体质健康测试组负责具体落实工作。
第二阶段：(2013年9月28日—9月29日)进行测试工作，做好记录并填好纸质档案，由学生体质健康测试组负责具体落实工作。
第三阶段：(2013年9月30日—10月10日)测试数据统计及上传工作，由数据录入组负责具体工作。
三、测试工作具体要求(一)、测试前要做好器材、宣传动员，提高测试时间的利用率，保证测试效果。
(二)、身体形态、身体机能和身体素质的测试，按《国家学生体质健康标准解读》中的有关要求进行。
(三)、测试一般采用流水作业方式，测试过程中必须保证秩序正常，测试数据和记录要准确无误，测试、记录、监督检查人员必须在测试结果上签字。
具体测试工作在实施《标准》工作领导小组统一安排下，由体育组负责组织测试;各班主任负责组织教育、督促检查;校医负责现场医务监督和指导。
(四)、测试的原始数据和统计资料由体育组妥善保存，专人负责收集、保存成绩登记表和统计资料，并归入学校的学生体质健康档案。
测试项目成绩，由体育组汇总，并按照要求评定成绩，确定等级。
(五)、学生测试项目的测试值记录、得分、评定等级确因客观有误需修改时，应由学生向体育组书面申请，经相关测试教师、测试组总负责人、主管领导核实签字后予以修改。
初中生体质健康测试方案
初中生体质健康测试方案一、测试目的为了全面了解和掌握我校初中生的体质健康状况，及时发现和解决学生体质方面存在的问题，促进学生健康成长，提高学生体质健康水平，根据《国家学生体质健康标准》和《教育部国家体育总局关于实施<国家学生体质健康标准>的通知》精神，结合我校实际情况，制定本方案。
二、测试对象我校全体初中生。
三、测试内容1. 身高、体重2. 肺活量3. 50米跑4. 坐位体前屈5. 1分钟跳绳6. 1000米跑（男生）、800米跑（女生）四、测试时间2023年9月1日至2023年10月31日。
五、测试方法1. 身高、体重：使用身高体重计，测量学生身高和体重，计算体质指数（BMI）。
2. 肺活量：使用肺活量测试仪，测量学生肺活量。
3. 50米跑：在标准跑道上进行，使用秒表记录学生跑完50米的时间。
4. 坐位体前屈：使用坐位体前屈测试仪，测量学生坐位体前屈的距离。
5. 1分钟跳绳：使用跳绳，记录学生1分钟内跳绳的次数。
6. 1000米跑（男生）、800米跑（女生）：在标准跑道上进行，使用秒表记录学生跑完1000米或800米的时间。
六、测试组织1. 成立测试工作领导小组，负责测试工作的组织、协调和监督。
2. 测试工作由体育教师负责具体实施，班主任和辅导员协助组织学生参加测试。
3. 测试前，对测试人员进行培训，确保测试方法准确、规范。
4. 测试过程中，严格按照测试方法进行，确保数据真实、可靠。
5. 测试后，及时整理测试数据，进行统计分析，形成测试报告。
七、测试要求1. 学生参加测试时，应穿着适合运动的服装和鞋子，遵守测试纪律，服从指挥。
2. 测试前，学生应进行充分的热身活动，预防运动损伤。
3. 测试过程中，学生如有身体不适，应立即停止测试，并及时报告教师。
4. 测试后，学生应进行适当的放松活动，帮助身体恢复。
5. 学生应诚信参加测试，不得弄虚作假。
八、测试结果应用1. 测试结果将作为学生综合素质评价的重要依据，纳入学生个人档案。
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初中学生体质健康测试方案
一、成立实施标准工作领导小组和学生体制健康测试组
（一）、实施《标准》工作领导小组
组长：王振平
副组长：赵琳王永茂
成员：曹文博李红博
（二）、学生体质健康测试组
组长：曹文博
成员：体育组教师
（三）、数据录入组
王海鹏、李红博
二、组织实施
第一阶段：（2015 年9月18日—25日）
宣传发动，让学生了解测试的重要性，由盘克初中实施标准领导
小组组织，学生体质健康测试组负责具体落实。
第二阶段：（2013 年9月26日—10月26日）进行测试工作，做好记录并填好纸质档案，由学生体质健康测试组负责具体落实。
第三阶段：（2013 年10月27日—11月10日）
测试数据统计及上传工作，由数据录入组负责具体工作。
三、测试工作具体要求
（一）、测试前要做好器材、宣传动员，提高测试效率，保证测试效果。
（二）、身体形态、身体机能和身体素质的测试，按《国家学
生体质健康标准解读》中的有关要求进行。
（三）、测试一般采用流水作业方式，测试过程中必须保证秩序正常，测试数据和记录要准确无误，测试、记录、监督检查人员必须在测试结果上签字。
具体测试工作在实施标准工作领导小组统一安排下，由体育组负责组织测试; 各班主任负责组织教育、督促检查校医负责现场医务监督和指导。
（五）、学生测试项目的测试值记录、得分、评定等级确因客观有误需修改时，应由学生向体育组书面申请，经相关测试教师、测试组总负责人、主管领导核实签字后予以修改。
（六）、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生，以便指导学生科学、合理的锻炼。
四、器材设备
学校按国家有关规定要求配备体育锻炼器材、设备和测试器材设备，以保证安全需要，达到锻炼目的。
实施标准必须配备测试器材，选用的器材必须是经过国家质量监督部门检测达到测试要求的合格产品。
为保证测试数据准确性，加强对测试人员和数据管理人员的培训，严格测试要求，规范测试方法，严明测试纪律，确保测试数据真实地反映学生体质健康状况。
五、经费落实
学校在经费支出中保证一定比例用于标准实施工作所需的管理工作费、宣传活动费、设备设施的购置与维护等费用，并保证专款专用。
标准的组织、测试、补测和统计工作，均安排在单独时间进行。
六、检查和监督
学校标准领导小组对实施标准的情况检查和监督，定期抽查，对弄虚作假，徇私舞弊者，给予通过报批评，情节严重者，给予相应的处分。
盘克初中
20XX年9 月17 日
一、指导思想
全面贯彻落实2014年《国家学生体质健康标准（2014 年修订）》的通知（邻教办[2014]90 号）精神，切实加强学校体育工作，督促学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，培养德、智、体、美全面发展的高素质人才。
二、组织机构
（一）领导小组
组长：谢勋评
副组长：黄碧琼
成员：胡小平、甘金昌、汪远平、张兴全、朱候、鄢玲梅、
王丽琴
（二）测试小组
组长：王丽琴
副组长：冯胜
成员：张涛、张杰
三、测试工作分工
（一）教务处
下发通知，召开测试协调会，提供学生基本信息。
（二）艺体组
制定测试工作方案; 协调各学生测试时间; 组织现场测试; 分析、上报测试数据。
组长：王丽琴
副组长：冯胜
成员：张涛、张杰
四、测试项目及安排
（一）测试项目女：视力，身高、体重，肺活量，坐位体前
屈，立定跳远，50 米跑，一分钟仰卧起坐，800 米跑。
（二）测试项目安排所有测试项目逐个进行，完成一个项目的测试再进行下一个测试。
五、测试工作时间安排
（一）测试前准备
9月19号前完成测试仪器的校准、调试。
（二）测试时间测试时间：9月22日-9 月26日
六、测试地点
学校上操场：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐
学校下操场：立定跳远、50 米、引体向上、1000 米、800 米
七、测试要求（一）做好宣传、发动、组织工作。
测试时务必身着运动装、脚穿运动鞋。
（三）弄虚作假将受到作弊处分。
（四）测试时学生必须携带学生证。
证件丢失请提前办理，无学生证（包括证件无法识别）者不予测试。
柑子职业技术学校
艺体组
20XX年9 月17 日
为了促进《国家学生体质健康标准》的顺利实施，努力使广大学生得到健康成长，根据上街区教育体育局2013 年《国家学生体质健康标准》测试和上报工作方案的通知，促进我校学生积极参加体育锻炼，保证学生“每天锻炼1 小时”，不断纠正和改变学生体质健康状况
中出现的问题，从而使学生拥有健康、端庄、秀美的体魄姿态和健全的人格。
将“健康第一”的指导思想落到实处，充分发挥学校体育在育人教育中的独特作用。
现结合我校实际情况制定本实施方案。
一、成立实施《标准》工作领导小组和学生体制健康测试组
（一）、实施《标准》工作领导小组
组长：沈培元
副组长：张雪峰吴文俊
成员：李永刚樊云龙孙广胜冯名勤申义德廖桂梅韩文峰王海华禹占标
（二）、学生体质健康测试组
组长：汪剑中
成员：王冬菊胡晓龙各班班主任
（三）、数据录入组
李跃菊
二、组织实施
第一阶段：（2013 年9月8日—27日）
宣传发动，让学生了解测试的重要性，由郑州市第一〇〇中学实施《标准》领导小组领导组织，学生体质健康测试组负责具体落实工作。
第二阶段：（2013 年9月28日—9 月29日）进行测试工作，做好记录并填好纸质档案，由学生体质健康测试组负责具体落实工作。
第三阶段：（2013 年9月30日—10月10日）
测试数据统计及上传工作，由数据录入组负责具体工作。
三、测试工作具体要求
（一）、测试前要做好器材、宣传动员，提高测试时间的利用率，保证测试效果。
（二）、身体形态、身体机能和身体素质的测试，按《国家学生体质健康标准解读》中的有关要求进行。
（三）、测试一般采用流水作业方式，测试过程中必须保证秩序正常，测试数据和记录要准确无误，测试、记录、监督检查人员必须在测试结果上签字。
具体测试工作在实施《标准》工作领导小组统一安排下，由体育组负责组织测试; 各班主任负责组织教育、督促检查; 校医负责现场医务监督和指导。
（四）、测试的原始数据和统计资料由体育组妥善保存，专人负责收集、保存成绩登记表和统计资料，并归入学校的学生体质健康档案。
测试项目成绩，由体育组汇总，并按照要求评定成绩，确定等级。
（五）、学生测试项目的测试值记录、得分、评定等级确因客观有误需修改时，应由学生向体育组书面申请，经相关测试教师、测试组总负责人、主管领导核实签字后予以修改。
（六）、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生，以便指导学生科学、合理的锻炼。
（七）、体育组要深入实际，调查研究，掌握第一手数据、资料，总结带有规律性的经验，要对本校的测试数据和评定等级进行统计分析，上报学校为学生体育工作的开展提供科学的参考依据。
四、器材设备
学校按国家有关规定要求配备体育锻炼器材、设备和测试器材设备，以保证安全需要，达到锻炼目的。
实施《标准》必须配备测试器材，选用的器材必须是经过国家质量监督部门检测达到测试要求的合格产品。
为保证测试数据准确性，加强对测试人员和数据管理人员的培训，严格测试要求，规范测试方法，严明测试纪律，确保测试数据真实地反映学生体质健康状况。
五、经费落实
学校在经费支出中保证一定比例用于《标准》实施工作所需的管理工作费、宣传活动费、设备设施的购置与维护等费用，并保证专款专用。
《标准》的组织、测试、补测和统计工作，均安排在单独时间进行。
六、检查和监督
学校《标准》领导小组对实施《标准》的情况检查和监督，定期抽查，对弄虚作假，徇私舞弊者，给予通过报批评，情节严重者，给予相应的处分。
本实施细则由“实施《标准》工作领导小组”负责解释。
郑州市第一〇〇中学20XX年9月10日
附件1：郑州市第一〇〇中学《学生体质健康标准》测试人员安排
附件1：
立定跳远：徐建伟、海洋、郭玉兰、
仰卧起坐（女子）：张庆杰、薛冰、戚润华、边慧萍、冯艳、
杨朝阳、陈丹萍、赵静（记录成绩）
引体向上（男子）：杨俊涛、张自强坐位体前屈：李英
800/1000 米：汪剑中、胡晓龙立定跳远：徐建伟、海洋、卢朝
阳
仰卧起坐（女子）：张庆杰、马飞、陈咏华、赵丽红张玉辉、
马骥、薛冰、陈丹萍、张玲（记录成绩）引体向上（男
子）：杨俊涛、张自强坐位体前屈：李英、冯红梅
（记录成绩）
800/1000 米：汪剑中、胡晓龙、赵静（记录成绩）立定跳
远：徐建伟、海洋、仇卫民
仰卧起坐（女子）：张庆杰、栾宇琦、赵咏、冷慧、许俊丽、张丽萍、
陈莹、邢琳琳（记录成绩）
引体向上（男子）：杨俊涛、韩捷（记录成绩）、张自强、李永慧
（记录成绩）坐位体前屈：李英、王珺（记录成绩）800/1000 米：汪剑中、胡晓龙、赵静（记录成绩）看过“初中学生体质健康测试方案”的人还看了：。