职业体验活动记录表
xxxxx中学职业体验活动记录表
个人健康及生活方式信息记录表
个人健康及生活方式信息记录表 欢迎您加入天年健康管理服务。我们尊重您个人的隐私权，您所提供的信息将仅用于与您健康有关的服务。在未经您的同意的情况下，任何其他个人或单位都不会获得与您个人有关的信息。 天年健康管理服务站个人编码□□□□□□ A 一般信息 姓名：性别：出生日期：_____年_____月_____日服务套餐： 工作单位：通讯地址： 固定电话：服务单位名称： 移动电话：服务医生姓名：民族： 目前的职业是：婚姻状况：文化程度： B目前健康状况及家庭史 一、目前健康状况 1、您目前患有以下何种疾病？ ⑴慢性支气管炎□⑵肺气肿□⑶哮喘□⑷高血压□⑸脑出血□ ⑹脑血栓□⑺冠心病□⑻高血压性心脏病□⑼肺心病□⑽先心病□ ⑾其它心脏病□⑿I型糖尿病□⒀2型糖尿病□⒁乳腺癌□⒂前列腺癌□ ⒃肺癌□⒄乳腺增生□⒅其它_________ 如果您是高血压患者，您有服高血压药物史吗？是□否□药物名称： 2、心电图诊断 ①房颤是□否□ ②左心室肥大是□否□ 医生签字：______________ 日期：_______________
3、如果您是女性，请回答以下问题 初潮年龄(岁)：绝经年龄(岁)：结婚年龄(岁)： 生每个孩子时您的年龄： 1.________2._________3.__________-4.__________5.________- 乳腺癌家族史：(没有请填“0”)1、您的母亲及姐妹中有多少人曾患乳腺癌__________个 2、您的祖母，外祖母、姑姨、侄女、外甥女中是否有人曾患乳腺癌？ 是□否□不知道□3、您的表姐妹中是否有人曾患乳腺癌？是□否□不知道□ 您做过子宫切除术吗？是□否□您多长时间做一次乳腺自我检查每月□每隔数月□每年□很少或从未做过□距上一次医生或护士给您检查乳腺有多长时间了? 少于1年□1年前□2年前□3年前□从未做过□您是否在服用雌激素类的药物？是□否□如是服用多长时间了(年)？________年 4、如果您是男性，请回答以下问题 距上一次医生给您做前列腺检查有多长时间了？ 少于1年□1年前□2年前□3年前□从未做过□ 前列腺癌家族史1、您的父亲、兄弟及儿子中是否有人曾患前列腺癌？是□否□不知道□ 2、您的祖父，外祖父、叔舅、侄子、外甥中是否有人曾患前列腺癌？是□否□不知道□ 3、您的表兄弟中是否有人曾患前列腺癌？是□否□不知道□ 二、家庭史 请问您的亲属中是否有人曾患有以下疾病？ 糖尿病1、父母、兄弟姐妹、子女是□否□不知道□ 2、如是，是否有人在40岁以前？是□否□不知道□ 3、(外)祖父母、叔舅、姑姨、侄子(女)、外甥(女) 是□否□不知道□ 4、表兄妹是□否□不知道□ 冠心病1、父母是□否□不知道□ 2、如是，是否有人在50岁前？是□否□不知道□ 中风1、父母是□否□不知道□ 2、如是，是否有人在60岁前？是□否□不知道□ 高血压1、父母是□否□不知道□ 2、(外)祖父母、叔舅、姑姨、侄子(女)、外甥(女) 是□否□不知道□ 骨折父母及(外)祖父母中是否曾有人有过非外力性的骨折是□否□不知道□ 肺癌1、父母、兄弟姐妹、子女是□否□不知道□ 2、(外)祖父母、叔舅、姑姨、侄子(女)、外甥(女) 是□否□不知道□
小学科学名师工作室活动计划
小学科学名师工作室活动计划篇一：小学科学名师工作室学员学习计划 小学科学名师工作室学员学习计划 成为包河区小学科学名师工作室的一名学员，这是对我的一种鞭策。在这里，我将有更多的机会与大家交流、得到更多老师的指教、学习更多的教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素质，使学习目标更加明确，特制定以下学习计划： 一、学习总目标 在三年中积极参加各项工作室的学习，同时加强自身学习，通过不断的实践与交流学习努力使自己成为一名较优秀的小学科学教师。 二、分阶段目标 XX年学习阶段达到目标： 1、能较准确地把握科学课的特点，用科学的语言指导教学。 2、提高自身的科学教学理论知识储备。 3、较准确地把握教材，教学思路清晰、环节清楚。 4、能有条理的指导学生做好实验。 5、能初步掌握一些教学所需的多媒体操作技能。 XX年学习阶段达到目标： 1、能较深入地了解教材、把握教材。
2、教学方法恰当合理，能适当地运用一些教学技巧。 3、逐渐形成自己的教学风格。 XX-XX年学习阶段达到目标： 1、形成自己的教学风格。 2、能运用一定的教育教学理论指导教学。 三、学习内容 1、积极参加名师工作室组织的各项学习、交流活动。 2、在自身的教学过程中多作总结反思。 3、积极阅读与教育教学有关的杂志和报刊等书籍。 4、积极撰写教育教学案例、论文、随笔。 5、经常上名师工作室博客，积极向各位老师学习、请教。 此外，为了切实、有效地达到以上学习目标，应做到合理的安排工作与学习的实间，循序渐进，持之以恒。 小学科学名师工作室学员学习计划 >>查看更多 统战部办公室工作个人工作计划 县酒管办工作计划 办公室信息处工作总结及工作计划 XX年公司办公室工作计划 文学社工作计划 XX年学校办公室工作计划 县扶贫办公室工作计划
名师工作室个人成长计划(7篇)
名师工作室个人成长计划（7篇） **年我有幸成为**老师名师工作室的成员，在这难得的机会里，我希望在导师的指导下，刻苦钻研，使自己在教育教学上有所获。为了使自己在原有基础上继续得到发展，下面结合自己的实际情况，拟定个人发展成长计划： 一、指导思想 依据 **老师名师工作室实施方案相关要求为总的指导思想，认真履行工作室学员的义务，落实和贯彻工作室发展目标，并以各种活动为契机，力争做到兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。 二、自我分析 从事语文教学工作已有8个年头，作为一名青年教师，我有着饱满的热情和精力，有着吃苦耐劳的品质，并容易接近学生；有一定教学经验的积累。但在语文专业理论储备方面有所欠缺，并且没能更好的把理论与实践联系起来，在教学科研上，对教育教学理论钻研不深。 三、具体计划 1、通过听名师上课，成员间相互听课、评课、上课，吸取更多的教学经验，提高教学能力。 2、观摩学习优秀的教学实录和精彩课例，提高自己的教学艺术。
3、加强理论学习。阅读教育教学理论方面的书籍，争取每年阅读至少三本教育教学理论专著，认真做好读书笔记，撰写心得体会，进行内部交流。 4、定期参加名师工作室读书汇报会，交流读书心得，共同促进，互相提高。 5、积极承担学校公开课，每学期承担一次组内或校级以上的公开课教学及其它展示任务，锻炼自己业务能力，并做好课后反思。 6、争取每月进行教学反思，并积极撰写教育教学案例。 7、积极参加各级各类的比赛，争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力。 8、参加名师工作室的博客和QQ群，利用网络平台进行交流、研讨。做好个人专业成长记录，及时撰写阶段性发展总结。 9、认真学习信息技术知识，利用网络平台了解教育教学前沿信息。 10、认真开展课题研究，多向**老师请教，通过课题研究深入钻研教学理论，总结教学规律，撰写教学论文。 我会抓住这个难得的学习机会，多多参与，勇于承担，尽快提高自己的教育教学水平。争取尽早成长为一名优秀的语文教师。 学艺界有这样一句话：一天不练功自己知道，两天不练功老师知道，三天不练功所有人都知道......当我和这句话不期而遇的时候，竟然引起了自己深深地思索......是的，
生活方式的社会实践调查报告
生活方式的改变与生活满意度的调查分析 您好！我们是中国地质大学长城学院大二的学生，我们现在正在进行一个暑期社会实践活动，需要您的帮助，您只需要在您选择的答案前面画上对勾就可以了，并且欢迎您提供宝贵的意见，非常感谢您的合作，祝您暑期快乐！ 你的年龄? A、未满18 B、18 - 22 C、23 - 29 D、30 - 39 E、40 - 49 F、50或以上 你的性别? A、男 B、女 1、您对现在的生活方式满意吗？ A、满意 B、不满意 C、一般般 D、非常不满意 E、非常满意 2、您觉得什么样的生活方式才是健康，科学的呢？（多选） A、多幽默用乐观的态度面对 B、用特殊的方法淘醉 C、吸烟、酗酒、暴饮暴食 D、晚上不睡、早晨不起、长期上网 E、合理膳食、适量运动 F、劳逸结合 G、高脂、高糖食品 3、9月1日是中国全民健康生活方式日，您知道这个节日吗？ A、知道 B、不知道 4、您的生活是否幸福、满足或愉快？ A、有时候 B、不是 C、是 5、您的支出主要用于（多选）： A、必要的衣食住行 B、医疗 C、教育 D、衣着首饰 E、信息（上网、手机话费） F、娱乐休闲 G、其它 6、您空余时间主要用来做什么（多选）：
A、看书学习 B、逛街购物 C、上网 D、看电视 E、休闲娱乐 F、参加文体活动（篮球、足球、游泳等） G、走亲访友 H、看电视 I、其它 7、近年来生活方式比以前是否发生了较大变化？ A、是 B、否 8、如果是，主要体现在（多选）： A、住房条件 B、经济收入 C、通讯方式和获得信息方式 D、交通便利程度 E、法律的修改，政府的政策 F、娱乐休闲的方式 G、其它 9、对目前生活不满意的方面是： A、高涨的物价 B、过快的生活节奏或过重的工作学习压力 C、受污染的生存环境 D、仍需完善的社会保障制度 E、其它 10、对目前生活的感受是： A、很满意 B、正在朝着理想的目标奋进 C、说的过去，但不是自己喜欢的 D、过一天算一天 11、您晚上一般会几点就寝？ A、10点以后 B、10点到12点之间 C、12点以后 D、说不好 12、您每天的平均睡眠时间？ A、4-6小时 B、6-8小时 C、8-10小时 D、10小时以上 13、您认为大学生进行娱乐活动的目的是为了：（可多选） A.舒缓学习压力 B.联络感情，促进人际交往 C.放松身心，调节情绪 D.消磨时间 E.以上均不是 F.以上都有 14、您对生活方式的改变和生活满意度的意见和建议？
2020名师工作室个人计划
2020名师工作室个人计划 本人有幸成为龙岩市小学数学xx名师工作室的成员，有望在此工 作室的培养下积极提升自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究 型的教师。争取早日成为我市教育事业先行人才，争取早日成为名副 其实的名师。现针对自身的特点制定个人工作计划如下： 1.强化学习，提升自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的 提升，要自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论，养成阅读的好 习惯。阅读2本以上的教育专著，并撰写2篇以上的读书心得。 2.积极承担公开课和专题讲座，提升自己的教学水平和教研水平。积极参加各种听、评课活动，实行高质量的教研活动，争取机会让自 己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经验的老师学习， 提升自己的教学水平。在一学年中承担校级评课6节（其中2节配有 教案及评课稿），承担校级公开课2节，县级以上公开课（或说课）1节，县级以上专题讲座1次。要积极参加所在县（市、区）举办的教 学观摩研讨活动和“送教下乡”活动，主动申请承担观摩课和专题讲座。 3.大胆实践、探索，展开课题研究，提升自己的教研水平。工作 室的总课题为《互动生成数学教学策略的研究》，根据自身实际，根 据工作室总课题拟定《有效促动师生交往和共同发展的研究》为子课 题展开研究，制订子课题三年实施方案，做到每学年有课题研究计划 和小结，三年有课题研究总结。 4.积极主动参与工作室QQ群交流研讨活动，持续提升自己的教研 水平。本学年可利用工作室QQ群展开网络备课或专题研讨活动，协助 教师解决教学中的疑难问题。 5.培养、带动一批教师的专业成长，提升自己的引领水平。在所 在县（市、区）选定3～5个中青年教师，作为自己“传、帮、带”的
个人健康及生活方式信息 记录表
个人健康及生活方式信息记录表 欢迎您加入健康管理服务。我们尊重您个人的隐私权，您所提供的信息将仅用于与您健康有关的服务。在未经您的同意的情况下，任何其他个人或单位都不会获得与您个人有关的信息。 天年健康管理服务站个人编码□□□□□□ A 一般信息 姓名：性别：出生日期：_____年_____月_____日服务套餐： 工作单位：通讯地址： 固定电话：服务单位名称： 移动电话：服务医生姓名：民族： 目前的职业是：婚姻状况：文化程度： B目前健康状况及家庭史 一、目前健康状况 1、您目前患有以下何种疾病？ ⑴慢性支气管炎□⑵肺气肿□⑶哮喘□⑷高血压□⑸脑出血□ ⑹脑血栓□⑺冠心病□⑻高血压性心脏病□⑼肺心病□⑽先心病□ ⑾其它心脏病□⑿I型糖尿病□⒀2型糖尿病□⒁乳腺癌□⒂前列腺癌□ ⒃肺癌□⒄乳腺增生□⒅其它_________ 如果您是高血压患者，您有服高血压药物史吗？是□否□药物名称： 2、心电图诊断 ①房颤是□否□ ②左心室肥大是□否□ 医生签字：______________ 日期：_______________
3、如果您是女性，请回答以下问题 初潮年龄(岁)：绝经年龄(岁)：结婚年龄(岁)： 生每个孩子时您的年龄： 1.________2._________3.__________-4.__________5.________- 乳腺癌家族史：(没有请填“0”)1、您的母亲及姐妹中有多少人曾患乳腺癌__________个 2、您的祖母，外祖母、姑姨、侄女、外甥女中是否有人曾患乳腺癌？ 是□否□不知道□3、您的表姐妹中是否有人曾患乳腺癌？是□否□不知道□ 您做过子宫切除术吗？是□否□您多长时间做一次乳腺自我检查每月□每隔数月□每年□很少或从未做过□距上一次医生或护士给您检查乳腺有多长时间了? 少于1年□1年前□2年前□3年前□从未做过□您是否在服用雌激素类的药物？是□否□如是服用多长时间了(年)？________年 4、如果您是男性，请回答以下问题 距上一次医生给您做前列腺检查有多长时间了？ 少于1年□1年前□2年前□3年前□从未做过□ 前列腺癌家族史1、您的父亲、兄弟及儿子中是否有人曾患前列腺癌？是□否□不知道□ 2、您的祖父，外祖父、叔舅、侄子、外甥中是否有人曾患前列腺癌？是□否□不知道□ 3、您的表兄弟中是否有人曾患前列腺癌？是□否□不知道□ 二、家庭史 请问您的亲属中是否有人曾患有以下疾病？ 糖尿病1、父母、兄弟姐妹、子女是□否□不知道□ 2、如是，是否有人在40岁以前？是□否□不知道□ 3、(外)祖父母、叔舅、姑姨、侄子(女)、外甥(女) 是□否□不知道□ 4、表兄妹是□否□不知道□ 冠心病1、父母是□否□不知道□ 2、如是，是否有人在50岁前？是□否□不知道□ 中风1、父母是□否□不知道□ 2、如是，是否有人在60岁前？是□否□不知道□ 高血压1、父母是□否□不知道□ 2、(外)祖父母、叔舅、姑姨、侄子(女)、外甥(女) 是□否□不知道□ 骨折父母及(外)祖父母中是否曾有人有过非外力性的骨折是□否□不知道□ 肺癌1、父母、兄弟姐妹、子女是□否□不知道□ 2、(外)祖父母、叔舅、姑姨、侄子(女)、外甥(女) 是□否□不知道□
名师工作室活动方案
名师工作室活动方案 洋湖乡中心校“名师工作室” 活动方案 根据洋湖乡中心校名师建设工程规划及管理办法，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定洋湖乡名师工作室活动计划。 一、指导思想 严格执行洋湖乡名师管理办法，以人为本，遵循名师成长规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的反复过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，让名师工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地。二、目标和要求 1、工作室成员发展目标 使工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平，教学能力与科研能力等方面的综合素质有显著提高，成为高素质、高水平，具有终身学习和创新能力的特色教师、名教师。 2、工作要求 (1)学习有关教育学、心理学的理论，理解“课程改革纲要”、“学科课程标准”、“课标解读”的基本理念、目标和各阶段的要求等，使工作室成员自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。形成自己独特的教学风格，
(2)开展教育、教学研究。为全校，全乡乃至全县教师提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，从而提高本校教学质量，打造品牌学科。 (3)开展教育科研活动，把握基础教育改革的动态，善于把教学实践经验升华为理论，能独立主持或独立开展教学研究，在教学改革中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高教育科研能力。 (4)学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂。 (5)每位工作室成员每年至少在市级以上刊物发表一至两篇文章或撰写论文一至两篇。 三、学习研究内容 1、认真学习中外优秀的教育理论，正确把握新课程所倡导的理念、目标及学习方式等，加速名师的成长。 2、通研当前使用的全套教材，研究其编排体系特点、内容、方法等，能博才众长，正确把握教材的意图，提高工作室成员的课改水平。 3、调查研究当前我乡教育现状，找出教育教学中的经验和不足，写出调查报告，提出合理建议，有针对性的提供高质量、高效率的研究课和实施策略。为我乡教育、教学的发展、改进出谋划策。 4、了解当今教育教学的新成果与新视点，明确课程改革的方向，自觉更新知识结构，改革课堂教学模式，灵活教学方法，建立新型师生关系，让课堂更加生动活泼，全面、有效提高课堂教学效率。 5、进行课题研究，每位成员要有自己的科研课题，以课题带培训，提高科研意识和研究能力，善于发现和掌握教育、教学规律;善于将理论和实践相结合;善于反思性地总结，增强创新意识，培养创新能力。
个人健康信息调查表模版
个人健康信息调查表 知己个人健康信息调查表 一、基本情况 1.姓 名 身份证号 2.性别口男口女 3.出生日期 4.民族口汉口回口 壮口满口其他 5.婚姻状况口未婚口已婚口离 异口丧偶口其他 6.文化程度口小学口初中口高中与中专口大 专口本科以上 7.职业口机关干部口医药卫生口教师口科技人 员口金融口公司职员 口工人口农民口待业口离退 休口家务口其他 8.通讯地 址9.联系电话 二、目前健康状况 1.总体来讲，您的健康状况是：口非常好口好口一般口差 2.您过去一段时间感到疲劳的程度：口无疲劳口稍微疲劳口很疲劳口非常疲劳 3.同一年前相比，您的体重是：口增加口基本不变口下 降口不清楚 4.在近一年内，您曾试图减过体重吗？口否口是 5.您近半年内测过血压吗？口未测口测过 6.您近半年内测过血脂吗？口未测口测过 7.是否经常有颈部、腰部、骨关节疼痛：□否□是 8. 是否有慢性腹泻、便秘、大便不正常: □否□是
9.慢性生活方式疾病史 口糖尿病口高血压口高脂血症口肥胖口冠心病 口脑卒中口脂肪肝口痛风口下肢动脉闭 塞口多囊卵巢综合征 10. 家族史糖尿病高血压高脂血症冠心病脑卒中肥胖下肢动脉闭塞代谢综合征 父 亲口口口口口口口口 母 亲口口口口口口口口 三、膳食与运动 1.膳食结构 1.1每日主副食比例：口主食为主口主副食各半口主食为辅口副食为主 1.2豆腐和豆制品摄入量：口每天吃口经常吃口偶尔吃口不吃 1.3奶和奶制品摄入量：口每天吃口经常 吃口偶尔吃口不吃 1.4平均每天吃蔬菜：口≥8两口5-7 两口2-4两口＜2两 1.5平均每天吃水果：口≥5两口3－4 两口≤2两口不吃 1.6平均每天吃鸡蛋：口≥3个口2 个口1个口＜1个 1.7平均每天吃鱼和肉：口≥8两口5-7两口2-4两口≤1两 1.8每人每月植物油消费量：口＞4斤口3-4斤口2-3斤口＜2斤 1.9每人每月食盐消费量：口≥8两口6-7两口4-5 两口＜4两 1.10您常吃早餐吗？口每天吃口经常吃口偶尔吃口不吃 1.11您通常一日吃几餐？口两餐口三餐口四 餐口五餐以上 2.体力活动及锻炼 2.1工作或日常生活中(8小时)坐着的时间： 口几乎全部口多于4小时口少于4小时口几乎没有2.2近距离(3公里以内)外出办事,您主要的出行方式是: 口步行口骑自行车口乘车或开车口很少外出办事
筹备建立名师工作室的第一次会议记录
成立名师工作室的第一次筹备会议纪要 时间：2010年5月17日下午 地点：市一幼小礼堂接待室 出席人员：黄志斌李麦浪陈海玉郭健珠龙小敏吴穗连育红冯少媚周燕陆军洪静翔 缺席人员：张琼老乐思 一、会议议题： 1、成立名师工作室的意义 近年来，各幼教专家在对各幼儿园进行指导和日常交流的过程中，感觉到一部分幼儿园业务园长和教师在专业素质和水平方面有待提升，但目前广州市的名师、名园长培训工作却比较滞后，无法为他们提供专业成长的平台。因此，为了改善这一现状，整体提升广州市的幼教水平，我们有必要建立一个名师工作室，充分利用退休及在职的各领域精英，通过系统的培训打造出一批专业水平高、综合素质强、具有社会影响力的业务园长、教师骨干等幼教人才，促进幼儿园的跨越式发展。 2、名师工作室开展的业务 幼教水平的整体提升离不开教师和幼儿园双方的共同努力。会议认为，名师工作室在开展业务活动时也需要从教师和幼儿园两方面着手，相应地采取个人培训和专家到园指导、新办园咨询的模式。（1）个人培训：各幼儿园可以推荐业务园长、教师骨干到名师工作室参加培训，工作室的专家将会根据各学员的专业水平为其制定个性化的培训方案，满足不同学员的发展需求。
（2）专家到园指导：工作室的专家将会根据各幼儿园的要求亲临幼儿园进行现场指导，解决幼儿园在教育教学中的实际问题并帮助幼儿园制定发展规划，使幼儿园的整体水平得到全面提升。 （3）新办园咨询：工作室的专家可以与新办园负责人进行面对面的交流，为其提供策划和咨询的服务。 3、名师工作室的组织架构 名师工作室的决策小组由5人组成、专家团队约25~30人，日常工作人员2~3人。决策小组主要负责工作室各项工作的计划、组织、领导，对专家团队的成员进行资格审核，以及设计培训课程。决策小组和专家团队成员将从在幼教、妇幼保健、幼儿园管理等领域具有较高的社会知名度、专业水平高的精英中选拔出来。 4、名师工作室的地点及收费 名师工作室设立于广州市第一幼儿园12号楼，具体收费事宜由越秀区未来教育培训中心协助。 二、会议决议： 与会人员经过充分讨论、协商，一致作出以下决议： 1、由黄志斌、吴穗、连育红、老乐思、冯少媚共5人组成名师工作室的决策小组，其中黄志斌担任主任，吴穗担任秘书长，连育红、老乐思、冯少媚担任副主任。其他人员均为专家团队的成员。 2、下一次工作会议应确立名师工作室学员的招收标准及收费标准。 3、在下一次会议中，参会者须推荐专家团队的候选人并根据各自的专长上报各人所能开设的培训课题。
生活方式问卷简介
生活方式问卷-AIO 消费者活动、兴趣、意见结构法是通过问卷调查的方式了解消费者的活动、兴趣和意见以区分不同的生活方式类型。研究人员从消费者中抽取大量样本，以问卷的方式向被调查者提出一系列问题和答案，请消费者一文字表述或选择答案的方式回答。提出的关于活动方面的问题是消费做什么、买什么、怎么样打发时间等；兴趣方面的问题是消费者的偏好和优先考虑的事物；意见方面的问题是消费者的世界观、道德观、人生观、对经济和社会事物的看法等。下表列出了测量消费者态度、兴趣和意见因素的主要指标以及回答者的人口统计项目。 消费者态度、兴趣、意见和人口统计测试项目标 态度兴趣意见人口统计项目 工作家庭自我表现年龄 爱好性别社会舆论性别 社会活动工作政治收入 度假交际业务职业 文娱活动娱乐经济家庭规模 俱乐部会员时髦教育寓所地理区域社交食品产品教育 采购媒介未来城市规模 运动成就文化生命周期阶段 研究人员运用计算机分析消费者的回答，把回答相似的消费者归为一类，以此识别不同的生活方式。 AIO问卷表中具体设计什么项目并没有一个一成不变的标准，应视研究目的和研究所涉及的领域及其性质来决定。一般来说，AIO问卷中的问题可以分为具体问题和一般性问题两种类型。前者与特定产品相结合，测试消费者在某一产品领域的购买、消费情况；后者与具体产品或产品领域无关，意在探测人群中各种流行的生活方式。两种类型的问题均有各自的价值。具体性问题提供关于消费者如何看待某种产品的信息，使营销者了解消费者喜欢产品的哪些方面、不喜欢哪些方面和希望从中获得哪些利益u，从而有助于企业改进产品和提高服务水平。一般性问题提供的信息为营销者勾勒出目标市场上消费者的一般生活特征，从而有助于企业从中发现市场机会和据此拟定有关营销策略。下表列举了AIO问卷中的一些典型问题。 AIO问卷表中的一些典型问题 1.活动方面问题 1）何种户外活动你每月至少参加两次？ 2）你一年通常读几本书？ 3）你一个月去几次购物中心？ 4）你是否曾经到国外旅行？ 5）你参加了多少个俱乐部？ 2.兴趣方面问题 1）你对什么更感兴趣？运动、电影还是工作？ 2）你是否喜欢尝试新的事物？
名师工作室方案
名师工作室工作方案 红山区第五幼儿园 一、指导思想 以赤峰市红山区教育局、红山区教研与培训中心“名师工作室”实施方案和管理办法为指导，以理论学习、教学研讨、课堂观摩、博客研修、主题沙龙、专家引领为主要的研修形式，通过成员自主研习和集中研修，切实提高工作室成员的个人修养和专业素质，努力培养成员逐步成为幼儿园教学领域中有一定知名度和影响力的名师，并努力建设充满灵性教育智慧的名师工作室团队，为我市教师发展做出贡献。 二、工作室名称 为充分发挥名师在教育教学实践和研究中的指导、服务、示范与辐射作用，为优秀骨干教师的成长搭建平台，加强学习型教师队伍建设，我园决定成立“徐晓峰名师工作室”。 三、工作室定位、目标及特色 （一）工作室定位 以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，以网络为交流载体，融科学性、实践性、研究性于一体的研修团队。 （二）工作室目标 工作室将遵循优秀教师的成长规律，通过三年为一个周期的工作计划的实施，有效地推动名师工作室成员的专业成长，力争形成在市、区内有较大影响的、具有引领和辐射作用的幼儿园骨干教师群体。
(三)工作室的特色 工作室的特色将围绕艺术领域的内容来进行。 四、教师培养目标 (一)工作室成员人数及构成 工作室有6名成员，共7人。初步设置：办公室组、网络管理组等。 1.主持人负责制订方案，包括培养目标、培训课程、培训形式、研究专题、培训考核等。 2.办公室组负责日常工作的安排、布置、协调和活动的记录归档等工作。 3.网络管理组具体担任网页的创建、网页的维护工作以及负责对有关研究信息、研究资料搜集整理，及时上传并发布。 (二)对工作室成员的要求和期望 1.对工作室成员的要求 (1)热爱教育事业，爱岗敬业，师德高尚，热心教育研究，乐于奉献。 (2)教育教学理论水平较高，专业基础扎实，教育教学业绩突出，有良好的发展潜质，在同一学科内有一定的影响力。 (3)有良好的研究习惯和研究基础，具有独立从事教育教学研究的能力和团结协作的精神。 (4)掌握现代教育技术，有一定的计算机应用能力。 (5)年龄一般在40周岁以下，身体健康，在教学一线任课教师。 2.对工作室成员的期望
名师工作室个人计划
篇一：名师工作室个人计划（828字） 本人有幸成为龙岩市小学数学xx名师工作室的成员，有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。争取早日成为我市教育事业先行人才，争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人工作计划如下： 1.强化学习，提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的提高，要自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。阅读2本以上的教育专著，并撰写2篇以上的读书心得。 2.积极承担公开课和专题讲座，提高自己的教学水平和教研能力。积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力。在一学年中承担校级评课6节（其中2节配有教案及评课稿），承担校级公开课2节，县级以上公开课（或说课）1节，县级以上专题讲座1次。要积极参加所在县（市、区）举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动，主动申请承担观摩课和专题讲座。 3.大胆实践、探索，开展课题研究，提升自己的教研水平。工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的研究》，根据自身实际，根据工作室总课题拟定《有效促进师生交往和共同发展的研究》为子课题开展研究，制订子课题三年实施方案，做到每学年有课题研究计划和小结，三年有课题研究总结。 4.积极主动参与工作室QQ群交流研讨活动，不断提高自己的教研能力。本学年可利用工作室QQ群开展网络备课或专题研讨活动，帮助教师解决教学中的疑难问题。 5.培养、带动一批教师的专业成长，提高自己的引领水平。在所在县（市、区）选定3～5个中青年教师，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带领他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。
名师工作室工作方案
江苏城乡建设职业学院 名师工作室工作方案 一、工作目标 （一）总体目标 通过本工作室的建设搭建，充分发挥名师在教育教学中的示范、指导、辐射作用，促进中青年骨干教师专业成长和名师领衔人自我提升，成为人才培养模式改革及专业建设的示范地和社会服务、成果转化的孵化地，促进学院教育事业更好更快地发展。 （二）年度发展目标 第一年： 1、组建工作室，选拔工作室成员，制定和论证工作室工作方案。 2、完善配备设施（包括工作制度等），指导工作室成员制定发展规划，建立工作室网页等。 3、适时组织成员到省、市名师工作室进行参观学习。 4、申报一个市级以上课题，以课题促进成员研究能力的提升。 第二年： 1、检查指导课题研究情况，确保顺利进行课题研究内容，部分成员能独立承担或参与课题研究工作。 2、撰写高质量的论文，并在公开刊物发表 3、提升个人教学理念、特色，完成学习记录及总结等。 4、建立名师工作室网站。利用网站定期开展在线交流、研讨，在线解答教师的有关教学问题。 第三年：
1、完成工作室教育教学科研成果展示，务求在科研、实践上对全院教师起到示范、引领作用。 2、提交研究的成果材料和工作室总结材料，接受学院的评估。培 3、养出一定数量的名师、优秀骨干教师。部分成员成为院级以上的骨干教师。在优秀教师成长的每一阶段中相应提升一级或成为在某一方面学有专长、术有专攻的公认的知名教师。 二、工作室组建 （一）领衔人简介 女、大学本科学历、硕士研究生、副教授，全国一级注册建造师，从1987年工作以来，一直坚持在教学第一线，在学校培养和本人的努力下，取得了较大的成绩。2006年7月被江苏省教育厅确定为江苏省职业教育领军人才，2005年被常州市教育局评为“常州市师德模范”、“常州市教育系统优秀党员” （二）成员名单
张玉玲名师工作室研讨活动
张玉玲名师工作室研讨活动 简报 2018年5月3日 第1期 编者按：张玉玲名师工作室是洪山区教育局组织成立的物理学科名师工作室之一。工作室的成立，旨在在区教育局的领导和基地学校的配合下，研究课堂教学，推动教学改革，引领学科发展，培养优秀教师，为提高洪山区物理教育质量贡献力量。工作室目前的工作围绕张玉玲提出的“三个目标”进行，即服务教学一线，提高教学质量；配置优秀教师，建设名师梯队；加强教育科研，提高科研水平。本期是工作室第一次研讨活动简报，主要记录工作室的启动工作。 工作室负责人：张玉玲 工作室学员：王燕萍付德照曽媛朱丹李为龚宝胜李慧鹏张雪丽杨琴荣黄兆君戴湘心
活动概览 洪山区张玉玲名师工作室启动式在洪山中学举行 值此万木葱茏、百果初成、枇杷飘香的季节，洪山区物理张玉玲名师工作室应运而生。2018年5月3日上午，在武汉市洪山中学隆重举行梁姣、张玉玲名师工作室启动式，区教育局高作旭、胡明礼副局长到会并作重要讲话。 洪山中学叶芳校长首先为名师工作室启动式致辞。叶芳校长在致辞中以自己的成长经历，激励名师工作室每位成员，以名师工作室为孵化器，加强学习研讨，历练自我、提升自我、以争创一流的精神不断实现新的超越。 接着，工作室负责人张玉玲导师进行发言。她在发言中希望每位学员，以现代教育理论为指导，通过线上线下平台，在理论学习、观课议课、案例研讨、学科建设、论文撰写活动中不断认识自我、完善自我、超越自我，志存高远、砥砺前行，做一名有抱负、勤实践、肯钻研、勇攀登的卓越教师。 教育局高局长、胡局长为名师工作室启动工作做指导性讲话。两位领导首先对张玉玲名师工作室的成立表示祝贺。期待每位成员以大爱情怀和工匠精神，大力提升自己的信息素养和专业能力，借助新平台、学习新理念、拓展新视野、发展新作为，为学科示范、为学校示范、为洪山教育示范，努力打造一流学科、一流品牌、一流成效。 启动式后，张玉玲工作室召开了座谈会。每位工作室成员就工作愿景进行了交谈。张玉玲导师就本学年度名师工作室计划与安排以及对学员的具体要求等与各位进行了分享与交流。 研讨记录 ☆李为：现状分析——本人任教科学学科4年，物理学科9年，有丰富的教学经验。多次参加各级各类赛课活动，曾获得区级优质课一二等奖共计4节；积极参加论文案例评选，共计获得省级奖项9篇，市级4篇，区级3篇；积极参与课题研究，曾参与省级课题1个，市教师个人课题1个。 发展目标——希望尽快取得高级职称，五年内成为区学科带头人。努力在教学上取得更加突出的成绩，希望在未来一两年内在优质课比赛中获得市级及以上的奖项，参与至少一个区级及以上的课题研究，参评至少2篇论文并争取发表。 ☆黄兆君：现状分析——我已执教将近十年, 有着一定的教学经验。我一直从事着初中物理教学工作。多次参加过校级，区级物理学科的公开课, 学科基本功相对扎实，能够比较熟练的将信息技术融合到教学中。不足:不善意课后反思，多年来教学水平未能取得明显的进步；与外界的学习交流不够；教研科研能力不足。 发展目标——使自己在教学、育人、教研三个方面的能力都有所提高,能出色地完成学校布置的各项任务,努力成为一名受学生喜爱的,家长、学校、社会认可的合格物理老师。第一年进行教学研究, 认真听课, 保证听课的效率, 多思考、多提问老教师, 积极参加教研组活动,抓住教研组活动机会提升自己;高效完成教学任务。第二年加强教学水平研究,在物理教研上努力使自己的教研水平上一个台阶。
名师工作室实施方案
“港城名师工作室” ****小学数学工作室工作实施方案 （讨论稿） 一、指导思想 以连云港市教育局“名师工作室”实施方案和管理办法为指导，以理论学习、教学研讨、课堂观摩、博客研修、主题沙龙、专家引领为主要的研修形式，通过成员自主研习和集中研修，切实提高工作室成员的个人修养和专业素质，努力培养成员逐步成为小学数学教学领域有一定知名度和影响力的名师，并努力建设充满灵性教育智慧的名师工作室团队，为我市教师发展做出贡献。 二、工作室定位和目标 定位：以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，以网络为交流载体，融科学性、实践性、研究性于一体的研修团队。 目标：工作室将围绕连云港市中小学名师工作室的总体目标，遵循优秀教师的成长规律，通过三年为一个周期的工作计划的实施，有效地推动名师工作室成员的专业成长，力争形成在市、县内有较大影响的、具有引领和辐射作用的小学数学骨干教师群体。 具体专业发展目标： （一）工作室成员专业成长和专业发展的目标 1．具有较高的个人师德修养，能够积极投身小学数学教育教学科研工作，在市县小学数学教学领域有较好的口碑。 2．具有扎实的专业知识，掌握先进的教育教学理念，形成具有个人特
色的课堂教学风格，逐步提升个人的专业素养。 3．主持的课题能够顺利结题并获得好评；每年至少有1篇论文在省级以上发表；在省、市新一轮的学术荣誉评比中能够再上一层楼。 (二)依托课题研究提升专业素养 工作室以《小学数学思想方法及教学策略研究》为载体和依托，立足小学数学教育教学的实际，研究数学课堂教学中的有效策略和艺术，努力形成有效的数学课堂，提升教师的数学素养。 三、主要工作措施 1.制定个人发展规划。工作室成员根据个人的实际情况，科学地制定出本人的三年发展规划，明确今后自己专业发展的目标和步骤。 2.强化教育理论学习。工作室主持人将向成员推荐教育必读书目和选读书目，每位成员依据自己的情况制订相应的读书计划，每年完成不少于100万字的读书量。 3.打造专题网站。通过网络传播和在线互动，有效地使工作室成为动态的工作站，成果辐射源和资源的生成站。 4.加强教育教学交流。定期集中开展教学实践研讨活动，同时在网上进行读书、教学感悟等各种研修的交流活动。 5.开展各种专题研修。定期集中（每月一次）就各自对当前小学数学教学中的热点、难点问题进行课例研讨、评课沙龙等活动，形成一些解决问题的策略和方法。 6.自主教学实践。组织开展工作室成员研讨课、交流课等活动，每位工作室成员每学期至少要有1节县级以上公开课或观摩课，或在县区内开设1次专题讲座。
2-3-个人健康及生活方式信息
个人健康及生活方式信息记录表 欢迎您关注健康生活。我们尊重您个人的隐私权，您所提供的信息将仅用于与您健康有关的服务。在未经您的同意的情况下，任何其他个人或单位都不会获得与您个人有关的信息。 登记日期：年月日营养师： A一般信息 姓名：性别：出生日期：_____年_____月_____日服务套餐： 工作单位：通讯地址： 固定电话：服务单位名称： 移动电话：服务医生姓名：民族： 目前的职业是：婚姻状况：文化程度： B目前健康状况及家庭病史 一、目前健康状况 1、您目前患有以下何种疾病？ ⑴慢性支气管炎□⑵肺气肿□⑶哮喘□⑷高血压□⑸脑出血□ ⑹脑血栓□⑺冠心病□⑻高血压性心脏病□⑼肺心病□⑽先心病□ ⑾其它心脏病□⑿I型糖尿病□⒀2型糖尿病□⒁乳腺癌□⒂前列腺癌□ ⒃肺癌□⒄乳腺增生□⒅其它_________ 如果您是高血压患者，您有服高血压药物史吗？是□否□药物名称： 2、心电图诊断 ①房颤是□否□ ②左心室肥大是□否□ 3、如果您是女性，请回答以下问题 初潮年龄(岁)：绝经年龄(岁)：结婚年龄(岁)： 生每个孩子时您的年龄： 1.________2._________3.__________-4.__________5.________-
乳腺癌家族史：(没有请填“0”)1、您的母亲及姐妹中有多少人曾患乳腺癌__________个 2、您的祖母，外祖母、姑姨、侄女、外甥女中是否有人曾患乳腺癌？ 是□否□不知道□3、您的表姐妹中是否有人曾患乳腺癌？是□否□不知道□ 您做过子宫切除术吗？是□否□您多长时间做一次乳腺自我检查每月□每隔数月□每年□很少或从未做过□距上一次医生或护士给您检查乳腺有多长时间了? 少于1年□1年前□2年前□3年前□从未做过□您是否在服用雌激素类的药物？是□否□如是服用多长时间了(年)？________年 4、如果您是男性，请回答以下问题 距上一次医生给您做前列腺检查有多长时间了？ 少于1年□1年前□2年前□3年前□从未做过□ 前列腺癌家族史1、您的父亲、兄弟及儿子中是否有人曾患前列腺癌？是□否□不知道□ 2、您的祖父，外祖父、叔舅、侄子、外甥中是否有人曾患前列腺癌？是□否□不知道□ 3、您的表兄弟中是否有人曾患前列腺癌？是□否□不知道□ 二、家庭病史 请问您的亲属中是否有人曾患有以下疾病？ 糖尿病1、父母、兄弟姐妹、子女是□否□不知道□ 2、如是，是否有人在40岁以前？是□否□不知道□ 3、(外)祖父母、叔舅、姑姨、侄子(女)、外甥(女)是□否□不知道□ 4、表兄妹是□否□不知道□ 冠心病1、父母是□否□不知道□ 2、如是，是否有人在50岁前？是□否□不知道□ 中风1、父母是□否□不知道□ 2、如是，是否有人在60岁前？是□否□不知道□ 高血压1、父母是□否□不知道□ 2、(外)祖父母、叔舅、姑姨、侄子(女)、外甥(女)是□否□不知道□ 骨折父母及(外)祖父母中是否曾有人有过非外力性的骨折是□否□不知道□ 肺癌1、父母、兄弟姐妹、子女是□否□不知道□ 2、(外)祖父母、叔舅、姑姨、侄子(女)、外甥(女)是□否□不知道□ C、膳食
语文名师工作室工作计划
( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 语文名师工作室工作计划Work plan of famous Chinese teacher's studio
语文名师工作室工作计划 20XX年将在20XX年福州市语文名师工作室不断耕耘收获、发展壮大的基础上，继续根据福州市教育局有关名师工作室工作指示和要求，本着“语文名师工作室要成为‘研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友’”的宗旨，树立为学生及教师服务的工作方针，完善自我，创新创优，全面推动福州地区中学语文教学教研和改革工作。为了更好地开展工作，现计划如下： 一、加强学习科研，提高业务素质，加快工作室成员的专业成长。 我们认为，一个团队组织能否发展壮大，能否有序高效地开展工作，取决于其成员的素质，因此如何进一步提高名师工作室成员的专业素质是一个迫切的问题和任务。加强个人专业素质成长，历来是本工作室开展工作的出发点和落脚点。
1、继续加强学习，提高理论素养 先进的理论是教学和科研的先导；没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新知识，惟有不断学习。因此，要加强学习，不断提高自身和工作室成员的理论修养，始终占领理论“制高点”。 20XX年，本工作室将继续认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著。本学年工作室将向各位成员分发孙绍振、潘新和、王荣生、钱理群等教授的理论著作以及各类资料，不断提高成员的理论修养。 20XX年福建省将全面进入新课程，工作室成员还将关注新课改的语文教改动态、信息，积极钻研新课程理论，要求每位成员三个月读一本与语文教学有关的专著或书籍，并撰写读书心得，进行内部交流。此外，寻求合适的时机，采取“走出去、请进来”的方式，聆听专家学者的授课和讲座，为工作室成员的成长打下坚实的理论
温云霞名师工作室成员考核表.docx
温云霞名师工作室成员考核表 考核 核内考核 考容 项目方式 发展依据工作室规划制定个人年度工作计划，计学期目标划内容明确、具体、可行。评价 自主能按计划自主开展读书活动，并做好读书笔 学期记 学习 评价（每年 6000 字以上的读书笔记） 1、每学年结合工作室研究主题承担一节公 开研讨课或经过集体至少两次研磨后的 课堂一节示范课，资料要齐全、过程要真实。 学期（5 分） 教学 评价 2、承担县级及以上公开课、示范课。（5分） 3、课堂教学研磨成果在一定范围内推广和 应用。（ 10 分） 1、按时认真参加工作室组织的研修活动，研 研修修活动中积极参加研讨交流。（ 5 分）学期活动2、每人每年至少主持一次工作室活动。（ 5评价分） 1、按阶段计划开展课题研究，有开题报告、 阶段性总结、过程性资料、有深度解决问 课题题的论文、反思等成果及推广应用等。（5学期 研究 分） 评价2、在课题研究中每学期有一个典型问题深 度解决、教师教学行为改进研究成果（撰 写论文、反思等）。（10 分） 1、每年撰写一个学习、研修、教育教学实践 案例分析报告或个人成长故事等。（3 分） 2、撰写论文、反思或参加各级各类竞赛活 反思动，校级 / 次（2 分）、县级 / 次（3 分）、 学期市级 / 次（5 分）、区级 / 次（10 分）、国 提升 评价家级/ 次（15 分） 3、校内外评课，学员每年大于等于20节， 查看听课记录（重点查看评课记录）。（2 分）标考准核计计分分 5 5 20 10 15 20
1、按时按要求上传教学设计、反思、教学札 记、课题研究小结、论文等资料。（5 分）2、每年在宁夏教育云平台网络名师空间至 网站少参加两次网络研修主题活动，有准备、学期建设有发布、有研修过程、有成果整理材料。20 评价（5 分） 3、每年在全县学科范围内有一次网络直播 课堂研讨活动。（ 10 分） 总结 按时完成年度工作总结 学期成果5 评价