东华理工大学文学理论考研真题试题2016年—2018年
东华理工大学硕士生入学考试初试试题
东华理工大学2018年硕士生入学考试初试试题科目代码： 830 ; 科目名称：《流体力学》；（Ⅰ卷）适用专业（领域）名称：建筑与土木工程一、简答题（共5小题，其中1题8分，2、3题各10分，4题6分，共34分）1．简要概述能量方程（伯努利方程）的应用条件。
（8分）2．什么是连续介质？为什么在研究液体运动规律时引入连续介质模型？（10分）3．什么是长管和短管？如何区别长管和短管？（10分）4．简述静水压强的特性。
（6分）二、论述题（共3小题，每小题15分，共45分）1．如何理解层流和紊流？并简述层流与紊流的判别。
（15分）2．什么明渠均匀流？其形成条件是什么？（15分）3．圆柱形外管嘴正常工作需要满足哪些条件？为什么要有这些条件限制？（15分）三、作图题（10分）如图所示，请定性绘出图示管道（短管）的总水头线和测压管水头线。
v0=0四、计算题（共6小题，其中1,2,3,4每小题10分，5题8分，6题13分，共61分）1.（10分）两高度差m z2.0=的水管，接一倒置的U 形压差计，弯管上部为油，油的两个液面差m h 1.0=，油的密度31/0.920m kg =ρ，水的密度31000.0/kg m ρ=，试求两管的压强差。
2. （10分）有一矩形平面闸门，宽度b=2m ，两边承受水压力，如图所示。
已知h 1=3m ，h 2=6m 。
求闸门上静水总压力的大小及其作用点的位置。
3.（10分）管道系统如图所示。
已知管长m 10，直径mm d 100=，沿程阻力系数025.0=λ，管道进口的局部阻力系数5.01=ξ，管道淹没出流的局部阻力系数0.12=ξ，如下游水箱水面至管道出口中心的高度m h 3=，试求：(1)管道系统所通过的流量Q ；(2)上游水箱水面至管道出口中心的高度H 。
4．(10分)为了测量石油管道的流量，安装文丘里流量计，管道直径mm d 2001=,流量计喉管直径mm d 1002=,石油重度38.50/kN m γ=，水银重度3p 136.0/kN m γ=，流量计流量系数95.0=μ。
东华理工大学教育管理学2016到2018三套考研专业课真题
注意：答案请做在答题纸上，做在试卷上无效
东华理工大学2016年硕士生入学考试初试试题
科目代码：822 ; 科目名称：《教育管理学》；（A 卷）
适用专业（领域）名称：教育管理
一、名词解释题：（共6小题，每小题5分，共30分）
1.行为科学
2. 决策
3.组织结构
4.教师聘任制
5.学校组织文化
6. 学校工作计划
二、简答题：（共6小题，每小题10分，共60分）
1.简述我国当前教育督导的基本任务
2.简述学校质量管理的主要特点
3.简述校长领导方式的影响因素
4.简述学校组织建设的原则
5.简述教育行政集权制与分权制的利弊
6.如何塑造良好的学校形象
三、论述题：（共3小题，每小题20分，共60分）
1.试述教育法在教育行政管理中的作用
2.联系实际谈谈如何提高教师职业专业化程度
3.试述目标管理及其在学校管理中的运用
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东华理工大学高等数学【601】考研真题试题2016年—2018年
。
（10） 设y = lim t(1 + 1 )2tx , x = t 2 + t，则 dy = . 。
x→∞
x
dx
1
∫2
（11）
−1
sin x2 ⋅ ln
1+ x 1− x
dx = ___________________ 。
2
（12） 方程x 2 + 4x6 −1 = 0有
个实根 。
⎧x = 1
（13）过原点且与两直线
）
（A） f (x0 ) 是 f (x) 的极小值
(B) f (x0 ) 是 f (x) 的极大值
(C) f '(x0 ) 是 f '(x) 的极小值
(D) f '(x0 ) 是 f '(x) 的极大值
5、设 f (x, y) 为连续函数，则
4 d
1 f (r cos , r sin )rdr 等于（
an
=
C
>
0;
D．{an }的收敛性不能确定．
（3） 设 lim f (2x) − f (0) = 1，则f ′(0)等于( ) x→0 ln(1 + 3x)
A.1
B. 3 2
C.2
（4） 设 lim f (x) − f (a) = −1,则点x = a( ) x→a (x − a)2
注意：答案请做在答题纸上，做在试卷上无效
东华理工大学 2016 年硕士生入学考试初试试题
科目代码： 601 ; 科目名称：《高等数学》；（ A 卷）
适用专业（领域）名称： 化学、地球物理学、电路与系统、计算机科 学与技术、环境科学与工程
一、选择题（共 6 小题，每小题 4 分，满分 24 分，每小题给出的四个选项中，只有一 项符合题目要求）
东华理工大学学科教学语文836语文课程与教学论2016到2018三套考研专业课真题
三、论述题：（共 3 小题，每小题 20 分，共 60 分） 1、你怎样理解语文课程工具性与人文性的统一？ 2、语文教师专业能力应从哪些方面提高自身的专业能力？ 3、尝试编制语文教学的常规教案体例。
北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。
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须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。
注意：答案请做在答题纸上，做在试卷上无效
江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。
注意：答案请做在答题纸上，做在试卷上无效
东华理工大学 2016 年硕士生入学考试初试试题
科目代码： 836
; 科目名称：《语文课程与教学论》；（ A 卷）
适用专业（领域）名称： 学科教学（语文）
一、名词解释（共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分） 1、 语文教材 2、 课程标准 3、 语感 4、 单元教学 简答题：（共 4 小题，每小题 10 分，共 40 分）
你对此怎么看。请陈述你的观点。 2.试析“语文素养”概念及其内涵。
四、教学设计题（共 1 小题，每小题 50 分，共 50 分）
1.请为课文《愚公移山》（人教版九年级下册）设计一份教学方案，并陈述设计理 由。附原文：
《愚公移山》 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾 与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力， 曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土 之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有 遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其 如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死， 有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮（kuì）也， 而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝 朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
东华理工大学811数据结构2016到2018三套考研真题
注意：答案请做在答题纸上，做在试卷上无效
第 1 页，共 2 页 东华理工大学2016年硕士生入学考试初试试题
科目代码： 811 ; 科目名称：《数据结构（含C 程序设计）》；（A 卷） 适用专业（领域）名称：077500、081200计算机科学与技术
一、编写程序题：（共5小题，每小题12分，共60分）
1. 某百货公司进行促销活动，对于购物价格x≥5000元的8折，5000>x≥3000元的
8.5折，3000>x≥1000的9折，否则没有折扣。
编写函数，计算对购物x 元的折后价。
2. 计算1+(1×2)+(1×2×3)+…+(1×2×3×…×n)。
3. 已知一个班1门课的成绩，计算高于平均分的学生人数所占的百分数。
4. 输入一行字符，统计出26个大小写英文字母的个数。
5. 从键盘输入一串字符，除了空格，逐个把这些字符写入磁盘文件中，直到用户输入一个‘@’为止。
二、综合过程题：（共9小题，每小题10分，共90分）
1.设结点的类型如下：
typedef struct node
{ char data;
struct node *next;
}linklist;
编写建立带头结点的单链表的函数,结点值从键盘输入，当输入为‘#’时结束。
2.已知顺序栈的结构定义如下，编写出栈的函数。
typedef struct
{ int d[100];
int top;
}sqstack;
3.已知二叉树如下图，写出其前、中、后续的遍历结果。
东华理工大学814C语言程序设计2016--2018年考研初试真题
(A) i ＝*p (B) *p ＝* &j
(C) i=&j (D) i ＝* *p
5、若有说明语句“int a[10]，*p＝a；”，对数组元素的正确引用是（ ）
(A) a[p] (B) p[a]
(C) *(p+2) (D) p＋2
2、设指针 x 指向的整型变量值为 25，则“printf("%d\n"，++*x）；” 的输出是（ ）
(A) 23 (B) 24 (C)25 (D)26 3、有定义 int a=6,b=10,c; 执行语句“c=a/b+1.4;”后，c 的值为（ ）。
(A)1.4 (B)1 (C)2.0 (D)2
static int w[3][4] ＝{{0，1} ，{2 ，4} ，{5 ，8}}; int (* p)[4] ＝w;
(A)*w[1]＋l (B) p++ ，*（p+1 ） (C) w[2][2] (D) p[1][1]
11、C 语言允许函数类型缺省定义, 此时函数值隐含的类型是( )
(A)float (B) int (C)long (D)double 12、对于运算符优先顺序的描述中正确的是（ ）。
注意：答案请做在答题纸上，做在试卷上无效
东华理工大学 2016 年硕士生入学考试初试试题 科目代码： 814 ; 科目名称：《C 语言程序设计》；（ A 卷） 适用专业（领域）： 电路与系统（077402，080902）
一、选择题：（共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分）
1、设有定义“int a＝3，b，*p＝&a；”，则下列语句中使 b 不为 3 的语句是（ ） (A) b＝* &a (B) b ＝* p (C) b＝a (D) b ＝*a
东华理工大学333教育综合2016到2018的3套考研专业课真题
注意：答案请做在答题纸上，做在试卷上无效
东华理工大学2016年硕士生入学考试初试试题
科目代码：333;科目名称：《教育综合》；（A卷）
适用专业（领域）名称：教育硕士
一、名词解释题：（共5小题，每小题8分，共40分）
1、《学记》
2、广义的个体发展
3、活动课程
4、有意义学习
5、知识迁移
二、简答题：（共4小题，每小题15分，共60分）
简析体力劳动与脑力劳动的分离与对立对教育的影响
简述洋务学堂兴办的目的、特点与类别及其有代表性的学堂
简述赫尔巴特的教学论
简述新一轮基础教育课程改革的目标
三、论述题：（共2小题，每小题25分，共50分）
1、有一个很通俗的说法，教师“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”，意思是说，教师应该有丰富的学识，有足够的知识储备，一个教师如果想教给学生一点知识，自己就要掌握许多知识，惟有如此，教师的教学才能游刃有余，收到好的效果。
请你从教育理论与实践的角度，对此说法加以论述
2、如果你是一位老师，面对一班学习动机强弱不同的学生，你会从哪些方面来激发他们的学习动机？请结合教育学和教育心理学的理论加以论述
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东华理工大学数学分析考研真题试题2016年—2018年
13．设 f 在 (a, b) 内连续，且 lim f (x) = lim f (x) = 0 . 证明： f 在 (a, b) 内有最大值或最
x→a+
x→b−
小值.
+∞
∫ 14. 证明：若 f 在[ A,+∞) 上一致连续，且 f (x)dx 收敛，则 lim f (x) = 0 .
a
x→+∞
15. 设 f (x) 为二阶可微函数, F (x) 为可微函数.证明函数
∫ u(x,t) = 1 [ f (x − at) + f (x + at)] + 1
x + at
F (z)dz
2
2a x−at
满足弦振动方程
∂2u ∂t 2
= a2
∂2u ∂x 2
及初值条件 u(x,0) =
f (x),ut (x,0) =
F(x) .
16. 设 S 为光滑闭曲面，V 为 S 所围的区域。函数 u(x, y, z) 在 V 与 S 上具有二阶连续偏导数，
lim( n 2 2 n 1 n).
n
2．求下列函数极限:
lim 1 ( 1 cos x) . x0 x x sin x
3. 计算不定积分
x
3
x5 3x2
4
dx.
2
4．求曲线 x 3 y 3
2
a 3 在点(
2 a,
4
2 a)处的切线方程和法线方程.
4
n
5.
确定幂级数 ( n 0 2n
逆时针方向.
10． 计算下列三重积分
z2dxdydz
其中是两个球 x2y2z2R2 和 x2y2z22Rz(R0)的公共部分.