我的初一第一节室外体育课小结
体育课课后小结（2篇）
体育课课后小结首先这节课是在新课标指导下的一堂体育课。
本节课是从课标理念和学生生活体验出发，让学生从中感到“新、奇、乐”。
并且通过激发学生的学习兴趣，突出学生的自主性、合作性、活动性、创造性，注重培养学生的探究和创新精神。
在这一节课中学生练习的气氛热烈，“加油”声不断，学生们成了课堂的真正主角。
这次课较好的完成了本课教学目标，并且在教学中收到以下几点成效：1、一开始的形式拉近了学生与老师之间的距离。
在开始上课的时候老师宣布和同学一起去“参观大森林”，激发学生的兴趣，给大家留下了一个悬念。
结合学生生活实际，一上课我就带着学生先做“抓尾巴”的游戏，先让一学生用自带的废报纸折成纸棒夹在身体后面做“小尾巴”，让学生自由组合进行游戏，先让学生体验要想抓住别人的“尾巴”是要加速的;完成了本节课的运动技能目标。
让学生们玩有目的，乐有所得。
2、在教学中运用激励机制启发、诱导学生不断地向学习的深度拓展、延伸，利用和“小豹子”比本领激发学生在浓厚兴趣的驱使下经过自主学习、合作学习、探究学习，发展扩散性思维，促进创新能力的提高。
3、整节课师生关系平等、和谐，学生很少受约束，学生学习积极、主动，营造了培养学生主体参与的氛围，激励学生创造思考发扬团队精神。
主要内容“快速跑的练习”，改变了以往以技能传授为主的传统教学模式，以符合学生心理特点的游戏和比赛的形式进行练习并用篮球为道具，使学生对快速跑的练习充满了浓厚的兴趣和学习的热情。
体育课课后小结（2）：第一、课后小结与教学反思相比同样要写“实”。
要有针对性，可以选几个比较突出的问题有重点的反思，不要面面俱到。
不要把它看成是一种形式或一种负担，相反，应该把它视为一种需要、一种乐趣，记录的内容必须真实，对今后的教学有促进作用。
第二、课后小结与教学反思相比同样要“快”。
要及时写，只有及时才能把教学中的问题、心得如实地记录下来。
否则，随时间的推移将会逐渐淡忘。
同时也要注重贵在坚持。
实用的初一体育教学总结4篇
实用的初一体育教学总结4篇初一体育教学总结篇1体育工作是德育、智育教育的重要组成部分，体育课，课外活动的有效开展对促进良好的班风，提高文化素质有着重要的意义，现就一期来自己的学科教学进行总结。
一、严抓课堂纪律，形成良好的习惯。
体育教学以室外教学活动为主，没有严的纪律就难了实施教学活动。
期初定出的课堂常规，通过学生的努力基本达到如下要求。
1、穿运动服上课。
2、上课铃响后，体育委员集队，检查人数。
3、课间要按老师布置的练习内容进行活动。
4、没有老师的批准不得擅自离开练习区。
5、下课检查人数，清点器材。
二、完成教学任务，培养学生的运动兴趣。
针对初一级学生的特点，根据教学的要求设计教学内容，培养学生的兴趣。
如，娱乐性的乒乓球、篮球、足球项目，竞技性的中长跑、跳远、跳高。
通过以上项目的开展，使学生无论体育兴趣，技能方面都有大的提高，特别是乒乓球项目，人人喜爱，积极参与。
由于课堂被队列、队列广播操、田径运动会的准备所占用时间较多，未能在篮球、足球方面更多地引导学生进行练习，兴趣未能充分调动，达不到预期的`设想；竞技性的项目有待进一步学习和提高。
三、积极配合，组织学生参与学校各项体育活动。
本期学校开展的队形队列广播操比赛，校运动会，课间操评比等，本人能积极组织和配合班主任的工作，组队|——训练——比赛，可喜的是学生对运动肝参与的热情较高，一天的运动会，学生都能沉浸在欢乐之中，有了好的开始，为明年的体艺节打下良好的基础。
四、安全第一、严防事故的发生。
在本期的教学中，始终能按教学常规进行上课，通过在学生当中的多讲，严要求，使学习思想统一认识，安全高于一切，对有违反操作和隐患的及时教育，通过师生的共同努力未出现伤害事故。
五、认真总结，展望未来。
本期未能达到预期目的有如下：1、广播操、队列未有质的变化。
2、足球、篮球学生的兴趣未能有效形成。
3、自觉锻炼未能体现。
下期计划首先在思想使学生认识到课间操的重要性，使学生自觉进行约束自己，在出队，做操有质的转变。
初一体育教学总结三篇
初一体育教学总结三篇初一体育教学总结篇1一学期的体育教学工作即将结束，回顾平常的教学点滴，既有成果也有缺乏，现将本学期的工作做个仔细的总结，盼望能在以后的教学里取长补短。
对同学而言，初一是他们步入中学的起点。
而对我而言，新一轮学校体育教学的开头，也是新挑战的开头。
如何能让同学学到技能、学会做人，是我们每一位老师的责任。
初一的同学刚刚步入青春期，同学之间存在很大差异，有些同学人高马大，有些同学又瘦又小。
他们自我约束力量差，上课有好多孩子喜爱说话、好动甚至队都不能站好，更有甚者还像幼儿园的孩子一样向老师告状，这些在我看来尽管特别的稚嫩，但这些才是孩子的天性。
对此我必需有足够的忍耐力，渐渐引导让他们养成良好的习惯，这样纪律也会有所加强；另外，这些孩子的接受力量实在有限，留意力又简单分散，象广播体操的这样占有很大重量的学习内容，完成起来却非易事，同样的广播体操同学之间存在个体差异，以至于我必需不断强调动作，课堂收效着实差矣。
针对以上状况，本学期在教学中我着力做好以下几个方面的工作：一、培育同学良好的行为习惯初一是整个学校学习打基础的阶段，那么如何形成良好的行为习惯是基础中的基础。
首先，抓集合训练：包括课前、课中、课结束前的集合。
集合要求快、静、齐并强调精神面貌。
通过严格的队列、队形练习，让同学了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。
在强化训练中，逐步让同学形成良好的姿势。
其次，教会同学器材使用方法。
在教学中可以有目的、有组织地支配小组长布置、整理器材等，培育同学爱惜场地、器材的习惯。
这也是同学自我教育的一个过程。
二、培育处理意外大事的力量作为一名体育老师，对于同学的运动技能学问传授只是基础部分，如何培育同学处理意外事故的力量才是教学的关键点。
在体育课堂当中或多或少会消失一些意外大事。
例如：在同学进行慢跑热身的时候，跑道上遇到突发大事堵住了。
在这时，同学大多会停下来。
老师就应当在此时进行语言引导，教会同学处理这次大事的方法，然后还可提问：“假如跑步过程中有同学摔倒了，我们其他同学应当怎么办？”在同学进行思索的时候，其实他们就有了对突发大事的处抱负法，老师再进行适当总结，同学处理突发大事的力量便会一点点提高。
七年级上学期体育教学总结范文（精选13篇）
七年级上学期体育教学总结范文（精选13篇）七年级上学期体育教学总结范文光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾一段时间以来的教学经历，付出了汗水，也收获了成果，这时候十分有必须要写一份教学总结了！但是你知道怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的七年级上学期体育教学总结范文（精选13篇），欢迎大家分享。
七年级上学期体育教学总结1本学期的体育工作已经结束了，个人觉得这学期完成的体育工作不错，但在教学过程中还存在一些问题。
现在我将本学期的工作情况总结如下：一、教学工作。
我的体育教学主要从三点来进行总结。
首先，我个人特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
在教学过程科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。
这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、两操工作。
在开学初我重点抓了广播操，因为学生是刚刚升为初一，有些小学部交这套新的广播体操，所以有大部分学生对这套新广播操有些陌生，如不及时抓紧学习，不抓紧矫正，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。
因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二，体育教师要正确运用示范。
示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。
因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。
第三，讲解要少而精。
我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
初一体育教学总结
初一体育教学总结本学期的初一体育教学工作已经接近尾声，经过一学期的辛勤努力，我对初一学生的身体素质、运动技能以及体育知识的提高有了明显的感受。
在此总结中，我将回顾本学期的教学内容、教学方法以及学生的表现，并对今后的教学工作进行进一步的思考和规划。
一、教学内容回顾本学期的初一体育教学内容主要包括乒乓球、篮球、足球、健身操等项目。
在乒乓球方面，我通过初步的技术训练，让学生掌握了基本的球拍握持和击球动作，提高了他们的反应能力和手眼协调能力。
在篮球方面，我注重培养学生的团队意识和合作能力，通过练习传球、投篮等基本动作，提高了学生的篮球技术水平。
在足球方面，我注重培养学生的速度和耐力，通过训练跑动、控球和射门等动作，提高了他们的身体机能和足球技术。
在健身操方面，我带领学生进行了一系列的身体拉伸和运动训练，让学生在锻炼中享受身心放松的乐趣。
二、教学方法回顾在教学方法方面，我采用了多种教学手段，如示范、讲解和练习等。
首先，我通过示范教学，让学生直观地了解到正确的动作技巧。
然后，我通过讲解让学生理解动作的要点和注意事项。
最后，我让学生进行大量的练习，不断巩固和提高动作技能。
同时，我还注重与学生的交流和互动，及时解答学生的问题，帮助他们更好地理解和掌握体育知识和技能。
三、学生表现评价通过本学期的体育教学，我对初一学生的表现给予了全面的评价。
首先，大部分学生在体育课上积极参与，保持了良好的专注和热情。
他们在学习技能和知识时表现出良好的学习态度和努力精神，能够主动与他人合作，共同完成各项运动任务。
其次，学生的体能和技能水平有所提高，特别是体能方面，学生的耐力和协调能力明显增强，技术方面的进步也是显著的。
再次，学生在课堂中的纪律和规则意识有所提高，能够按照要求积极参与各项运动，并主动遵守比赛规则和裁判员的指示。
四、今后教学工作的思考和规划尽管本学期的体育教学取得了一定的成绩，但我也意识到还存在不足之处。
首先，我在教学内容和方法上需要更加多样化，以满足学生多样化的需求和兴趣。
体育课课后小结2篇（完整版）
体育课课后小结2篇体育课课后小结2篇首先这节课是在新课标指导下的一堂体育课。
本节课是从课标理念和学生生活体验出发，让学生从中感到新、奇、乐。
并且通过激发学生的学习兴趣，突出学生的自主性、合作性、活动性、创造性，注重培养学生的探究和创新精神。
在这一节课中学生练习的气氛热烈，加油声不断，学生们成了课堂的真正主角。
这次课较好的完成了本课教学目标，并且在教学中收到以下几点成效：1、一开始的形式拉近了学生与老师之间的距离。
在开始上课的时候老师宣布和同学一起去参观大森林，激发学生的兴趣，给大家留下了一个悬念。
结合学生生活实际，一上课我就带着学生先做抓尾巴的游戏，先让一学生用自带的废报纸折成纸棒夹在身体后面做小尾巴，让学生自由组合进行游戏，先让学生体验要想抓住别人的尾巴是要加速的；完成了本节课的运动技能目标。
让学生们玩有目的，乐有所得。
2、在教学中运用激励机制启发、诱导学生不断地向学习的深度拓展、延伸，利用和小豹子比本领激发学生在浓厚兴趣的驱使下经过自主学习、合作学习、探究学习，发展扩散性思维，促进创新能力的提高。
3、整节课师生关系平等、和谐，学生很少受约束，学生学习积极、主动，营造了培养学生主体参与的氛围，激励学生创造思考发扬团队精神。
主要内容快速跑的练习，改变了以往以技能传授为主的传统教学模式，以符合学生心理特点的游戏和比赛的形式进行练习并用篮球为道具，使学生对快速跑的练习充满了浓厚的兴趣和学习的热情。
W.zOngJ iefAnWE体育课课后小结（2）：第一、课后小结与教学反思相比同样要写实。
要有针对性，可以选几个比较突出的问题有重点的反思，不要面面俱到。
不要把它看成是一种形式或一种负担，相反，应该把它视为一种需要、一种乐趣，记录的内容必须真实，对今后的教学有促进作用。
初一体育教学工作总结(7篇)
初一体育教学工作总结（7篇）初一体育教学工作总结（7篇）初一体育教学工作总结篇1 一学期的体育工作即将结束，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也许是体育工作者的共同特点吧!尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但我和本校的几位体育老师共同协商，尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些的游戏，通过快乐体育教学改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。
教师实施快乐体育的教学，目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。
在过往的体育教学中，教师只片面地对学生体质的训练，忽视了学生能力的培养;单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。
快乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以达到其目的。
比如：小学生广播体操学生普遍感觉较枯燥，做操的兴趣不大。
我就要求学生不在原地做操，不按老模式做，而是到某节操时变个队形，或变向或在行进中改变位置等。
这样就会使一套广播操能有多种队形变换，能组成多种图案，在音乐节拍下做出各种精彩的广播体操动作。
这样便调动了学生的兴趣，练习效果也就大不一样，使广播操以另一种新奇的形式展现出来。
教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。
教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。
对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
在上课方面：1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
体育初中教案课后小结
体育初中教案课后小结今天的体育课，我教授了初中一年级的学生们一些基本的篮球技巧，包括行进间急停急起运球、急停跳投等，并进行了一些教学比赛。
通过这节课，我希望能够进一步提高学生的篮球技能，并培养他们的团队合作精神和竞技体育的兴趣。
在课程的开始部分，我安排了3分钟的时间，由体育委员整队并报告出勤情况。
然后，师生互相问候，我宣布了本次课的内容，并安排了见习生。
在这个过程中，我要求学生们集合队伍要快、静、齐，见习生要旁听并协助我工作。
接下来，我用了6分钟的时间让学生们熟悉球性，进行了各种练习。
我首先讲解了练习的方法，让学生们运用已经学过的动作或者模仿他们见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。
然后，我下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。
在这个过程中，我特别强调了学生们不能投篮。
在基本部分，我安排了15分钟的时间来教授学生们行进间急停急起运球、急停跳投等技巧。
我首先进行了示范，然后逐个指导学生们进行练习。
在教学比赛中，我组织了学生们进行了一些简单的比赛，让他们在实战中运用所学的技巧。
在课程的最后部分，我安排了5分钟的时间来进行素质练习。
我设计了俯卧撑、加速跑和单脚跳等练习，以发展学生们的力量、跳跃、协调性和速度等素质。
总的来说，我认为这节课进行得比较顺利。
学生们在练习中积极投入，展现出了良好的学习态度。
他们在教学比赛中也能够积极合作，表现出了一定的团队精神。
然而，我也发现了一些问题。
在练习中，有些学生的起跳腿的足部滚动动作不够好，身体的姿势和手臂的摆动也有待改进。
这些问题需要在今后的教学中加以解决。
在今后的教学中，我将继续强调学生们在练习中的姿势和动作要领，并进行有针对性的训练。
同时，我也会更多地组织学生们进行实战比赛，以提高他们的篮球技能和团队协作能力。
此外，我还会注重培养学生们对篮球运动的兴趣，让他们在体育活动中得到乐趣，增强他们的身体素质和健康意识。
通过今天的体育课，我深刻认识到作为一名体育教师，我不仅要教授学生们基本的体育技能，还要关注他们的身体素质和健康。
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我的初一第一节室外体育课小结
太仓市科教新城南郊中学王咏梅2012年3月22日
1、上初一的第一节室外课，排一个整齐的队伍是必不可少的内容。
以往我的做法是，让学生自己根据身高随机站成女生两排，男生两排，然后根据身高适当调整到合适的队形。
这节课我也是这么想的。
上课铃声响了之后，学生零散的站在一起，然后就想到早上做广播操的两列队形，随后男女生自觉各站成一排。
我看到此，让他们按我原来想好的根据身高随机排成男女生各两排。
学生照此排好之后，我突然觉得，学生原先站成男女生各一列也挺好的，可以用队列变换中一列横队变两列横队解决，这刚好也是我以后要教的内容。
于是我又让学生按身高从右至左从高到低重新站成男女生各一列。
我就顺势先向学生介绍了列、路、横队、纵队，因为只有两列横队，从学生的表情与回答中，学生很容易就理解了这四个概念。
这也就趁机把我的队列练习贯穿进去了。
在后面的课中，有个别学生分心时，我对此内容进行了提问，回答正确，说明学生刚上课时的注意力是集中的，并且用这样突如其来的方法讲授，学生很容易接受。
下面的一列变两列横队也是这样子很容易被接受了。
接着，我说，我们用一个队列变换来调整我们的队形，使其整齐、好看。
于是，我就顺势用一列横队变两列横队来完成排队，同时向学生讲解了一列横队变两列横队的方法。
练习了几次，看学生能够顺利完成了，我就把队伍整理好四列横队（应该巩固好，多练习几次）。
值得一提的是，报数是从右至左报的，用一列横队变两列横队方法后，数2的学生站在了数1的学生身后，此时我发现第一、三列数1的学生身高比第二、四列数2的学生数1的高。
哦，我明白了，学生是从右至左从高到低的顺序站队的，才会出现上述情况。
发现了这个情况，我全部让数1的和数2的学生交换了位置。
至此，看似简单的整队，给了我很多的感想，也使我学到了随机应变的能力、灵活变化的能力。
2、报数练习时，内容较为简单，学生练习了两次即可达到要求，给学生明确提出了三个要求：声音洪亮、短促、有力。
学生练习时能够有目的的去做，老师在指导时也有针对性。
第三列稍微声音小了点，最后在老师的关注下，达到要求。
此时，我说，在老师和同学们的关注下，你们做的很成功，看来你们是需要
观众的。
给学生一个肯定和缓解气氛。
这也给我提示：以后上任何内容时，都要有明确的、具体的、可操作的目标，使学生做起来有方向，老师指导起来有针对性。
3、整齐练习时，我对学生说，第一列只有一个任务，就是向右对齐，第二、
三、四列有双重使命，既要向右看齐，还得用眼的余光向前看齐。
在学生做好以后，我检查了一下，做得很好，然后就顺势表扬了一下。
4、在练习蹲下和起立的时候，我刚讲动作要领，就听到学生说是“求婚”。
我就借机在练习时提醒学生，膝盖不能着地，若是跪在地上，就不是蹲下的动作了，性质就变了，变成什么了呢，刚才有同学说出了答案：“求婚”。
然后有男生故意说，男生对男生下跪没关系。
我当时没想到很好的回答。
也许可以装作没听到。
不是每个学生的嘀咕都有可利用价值。
5、讲授一个新的内容时，一定要讲清楚目的，要求，重难点。
使学生知道为什么练习这个内容。
怎么样能做好。
提出要求后，要及时检查，做得好，及时表扬好在哪里，这很关键，学生会觉得老师在关注他们，要做得好。
6、若碰到学生分心，及时找个问题提问，他就知道你在关注着他，他已经走神了；若是讲话，可以说：“请你大声说说你有什么好的想法吗？”他若说没有，那老师就说，以后不允许偷偷的讲话，要光明正大，让大家都听到。
”
7、本次课，学生是第一次在室外课上体育课，还是比较遵守纪律的。
我一定要在第一个月内把纪律抓好。
个别学生有讲话，一旦发现，能随时控制住，也能随机应变，灵活的对个别学生的话进行追问。
课堂气氛严格又不失灵活。
一定要做到温柔和严肃相结合。
整体掌控还不错。