中班绘画活动教案 菠萝
中班美术活动教案：菠萝教案
中班美术活动教案：菠萝教案教案：中班美术活动——菠萝一、教学内容本节课选用教材《菠萝》一章，内容主要包括：1. 认识菠萝的外形特征和色彩；2. 学习菠萝的绘画技巧；3. 创作属于自己的菠萝画作。
二、教学目标1. 让学生了解菠萝的外形特征和色彩，提高学生的观察能力。
2. 培养学生掌握绘画菠萝的基本技巧，提高学生的动手能力。
3. 培养学生发挥创意，独立创作出富有特色的菠萝画作，提高学生的艺术素养。
三、教学难点与重点重点：1. 菠萝的外形特征和色彩的认识；2. 绘画菠萝的基本技巧。
难点：3. 创意发挥，独立创作出富有特色的菠萝画作。
四、教具与学具准备教具：1. 菠萝图片；2. 画纸；3. 画笔；4. 水彩颜料；5. 调色板；6. 示教板。
学具：1. 菠萝图片；2. 画纸；3. 画笔；4. 水彩颜料；5. 调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菠萝图片，引导学生观察菠萝的外形特征和色彩，让学生初步认识菠萝。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解绘画菠萝的基本技巧，并在示教板上进行示范，引导学生掌握绘画方法。
3. 学生动手实践（10分钟）学生按照教师讲解的方法，独立完成一幅菠萝画作。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，教师和学生共同评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 菠萝的外形特征2. 菠萝的色彩3. 绘画菠萝的技巧七、作业设计1. 请学生回家后，观察生活中常见的菠萝，描述菠萝的外形特征和色彩。
2. 请学生运用所学绘画技巧，独立创作一幅菠萝画作，明天上课时展示。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课的教学提供改进方向。
2. 拓展延伸：教师可以引导学生观察其他水果，如苹果、香蕉等，进行类似的美术活动，提高学生的观察能力和绘画技巧。
同时，鼓励学生参加各类美术比赛，展示自己的才华。
重点和难点解析一、绘画菠萝的基本技巧1.观察菠萝的外形特征和色彩在绘画之前，学生需要观察菠萝的外形特征和色彩。
中班美术活动菠萝教案
一、活动目标：1. 了解菠萝的外形特征，学会用线条和颜色表现菠萝的纹理。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美意识和艺术兴趣。
二、活动准备：1. 准备一些菠萝图片或实物，供幼儿观察。
2. 准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
三、活动过程：1. 引入：向幼儿展示菠萝图片或实物，引导幼儿观察菠萝的外形特征，如形状、颜色、纹理等。
2. 讲解：简单讲解菠萝的生长过程，让幼儿了解菠萝的生长环境和要求。
3. 绘画指导：示范如何画菠萝，讲解绘画的步骤和技巧。
4. 创作：让幼儿自己动手画菠萝，可以自由发挥，添加自己喜欢的元素。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏和评价。
四、活动延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起找找生活中还有哪些水果可以用类似的方式进行绘画创作。
2. 组织一次水果主题的绘画比赛，让幼儿发挥创意，展示自己的绘画才能。
五、活动总结：六、活动目标：1. 加深对菠萝的了解，学习用剪刀沿着菠萝轮廓剪下作品。
2. 培养幼儿的手工操作能力和耐心。
3. 培养幼儿的审美意识和艺术兴趣。
七、活动准备：2. 准备剪刀、彩纸、胶水等手工材料。
八、活动过程：1. 引入：回顾上节活动，展示幼儿的绘画作品，引导幼儿观察和欣赏。
2. 讲解：讲解如何使用剪刀和胶水，注意事项和操作方法。
3. 剪贴指导：示范如何沿着菠萝轮廓剪下作品，讲解剪贴的步骤和技巧。
4. 创作：让幼儿自己动手剪下自己的绘画作品，并进行粘贴。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏和评价。
九、活动延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起用其他材料制作一个菠萝手工艺品。
2. 组织一次手工艺品展览，让幼儿展示自己的手工艺品。
十、活动总结：十一、活动目标：1. 学习用不同的材料和技巧表现菠萝的质感。
2. 培养幼儿的触觉观察力和创造力。
3. 增强幼儿的艺术表现自信。
十二、活动准备：1. 准备各种表现菠萝质感的材料，如海绵、刷子、砂纸等。
幼儿园中班美术优秀教案《菠萝》含反思 3篇
幼儿园中班美术优秀教案《菠萝》含反思1活动目标：1、引导幼儿观察菠萝的外形特征，巩固粘贴的技能。
2、大胆的用线条进行装饰，体验创造的快乐。
3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4、乐于探索、交流与分享。
活动准备：彩纸、勾线笔、以剪好的椭圆形彩纸和绿色的纸(菠萝冠芽)人手一份、固体胶若干活动过程：(一)以谜语的形式导入。
师：今天老师带来了一个谜语，请小朋友来猜一猜。
"披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它"(菠萝)(二)观察菠萝，了解菠萝的.主要特征。
1、教师：菠萝外表是什么样子的？(幼儿自由回答)2、老师请幼儿上来摸一摸菠萝，菠萝的表皮是怎样的？(感知菠萝突起的表皮、很粗糙。
)3、教师小结：对菠萝有椭圆形的身体和长长地冠芽，今天我们也来画画菠萝。
(三)教师讲解1、教师将菠萝的身体和冠芽贴在事先准备好的彩纸上。
小朋友我们的菠萝已经贴好了，接下来我们就用折线线条来装饰菠萝的身体。
"(认真画出菠萝上的花纹)2、画出菠萝的五官及表情。
3、菠萝宝宝也想和小朋友一起玩，可是我们来看看它还少了什么？(对，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴)4、那我们就给菠萝宝宝贴上它们的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，5、画出菠萝的叶脉。
(用直线来装饰冠芽)(四)幼儿操作1、教师引导幼儿大胆贴画，并根据自己的能力及喜好自由进行装饰。
2、教师表扬画的好的幼儿，并鼓励指导能力弱的幼儿。
(五)幼儿欣赏作品小朋友我们来看看谁的菠萝宝宝最漂亮。
(幼儿相互欣赏，评价)活动反思：本次活动以孩子们熟悉的菠萝为主题，鼓励孩子继续通过团圆、搓长、捏拉等技能自由塑造各种菠萝的外形特征，感受泥工制作活动的快乐和满足。
活动分为三个部分：首先以欣赏菠萝图片，让幼儿对菠萝外形特征有深刻印象。
随后与幼儿讨论菠萝的制作方法和步骤，巩固幼儿捏泥的方法可以有捏、搓、团等多种方法制作菠萝。
利用辅助材料牙签或小刀按压出菠萝身上的方格格与小疙瘩时，对于小班孩子有一定的难度。
幼儿园中班美术优质教案《菠萝》含反思
幼儿园中班美术优质教案《菠萝》含反思一、教学内容本节课我们将学习是幼儿园中班美术课程中《菠萝》。
教学内容主要依据教材第五章《水果王国》第三节，详细内容为认识菠萝外形特征，学习用色彩和线条描绘菠萝。
二、教学目标1. 让幼儿解菠萝外形特征，知道它是怎样生长。
2. 培养幼儿观察能力和动手操作能力，提高他们绘画技能。
3. 培养幼儿对美术热爱，激发他们创作兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察菠萝外形特征，并能用色彩和线条进行描绘。
2. 教学重点：培养幼儿观察能力和绘画技能，激发他们创作兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：菠萝实物、画纸、彩笔、水彩颜料、画板、投影仪等。
2. 学具：画纸、彩笔、水彩颜料、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上展示菠萝实物，引导幼儿观察并描述菠萝外形特征，让他们知道菠萝是生长在树上。
2. 讲解与示范（10分钟）通过投影仪展示菠萝图片，讲解菠萝外形特征，如：绿色叶子、黄色果肉、一圈一圈线条等。
然后进行示范，教幼儿如何用彩笔和水彩颜料描绘菠萝。
3. 例题讲解（5分钟）以一幅菠萝画为例，逐步讲解绘画步骤，让幼儿明确绘画方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范和讲解，开始动手绘画自己菠萝作品。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿疑问。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己作品展示给大家，互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《菠萝》2. 板书内容：菠萝外形特征：绿色叶子、黄色果肉、线条等。
绘画步骤：1.勾勒轮廓；2.上色；3.细节描绘。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅菠萝画。
2. 答案：完成后作品应符合菠萝外形特征，色彩鲜艳，线条流畅。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、讲解示范、随堂练习等方式，让幼儿掌握菠萝绘画技巧，达到预期教学目标。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩搭配不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
中班美术活动菠萝教案
中班美术活动——菠萝教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿观察菠萝的外形特征，了解菠萝的组成部分，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、活动准备：1. 物质准备：菠萝图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
三、活动过程：1. 导入：教师出示菠萝图片，引导幼儿观察菠萝的外形特征，让幼儿说一说菠萝的组成部分。
2. 讲解：教师讲解手工制作菠萝的步骤和方法。
3. 示范：教师演示制作过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 创作：幼儿根据教师的讲解和示范，自己动手制作菠萝作品。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，让大家欣赏、评价。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师将制作菠萝的方法告诉家长，鼓励家长在家与孩子一起制作。
五、活动反思：教师在活动结束后，对本次活动进行反思，总结活动的优点和不足，为下次活动提供改进的方向。
关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求和兴趣，不断调整教学方法，提高教学效果。
六、教学内容：1. 认识菠萝：通过观察图片，了解菠萝的外观特征，如颜色、形状、纹理等。
2. 观察菠萝的剖面：了解菠萝的剖面结构，包括果肉、果眼等。
3. 了解菠萝的产地和季节：知道菠萝主要产自热带地区，一般在夏季成熟。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师展示菠萝图片和实物，引导幼儿观察、描述。
2. 问题引导法：教师通过提问，激发幼儿的思考和讨论。
3. 动手操作法：幼儿在教师的指导下，进行手工制作和绘画。
八、教学步骤：1. 观察菠萝：教师展示菠萝图片和实物，引导幼儿观察菠萝的外观特征。
2. 讲解剖面结构：教师讲解菠萝的剖面结构，让幼儿了解果肉、果眼等。
3. 制作菠萝剖面画：幼儿在教师的指导下，用彩笔和画纸绘制菠萝剖面图。
4. 创作手工菠萝：教师分发材料，指导幼儿制作手工菠萝。
年幼儿园中班美术教案《菠萝》
年幼儿园中班美术教案《菠萝》
一、教学目标
1.认识菠萝的外形特征和颜色。
2.培养幼儿对菠萝的兴趣和好奇心。
3.练习使用不同的工具和材料进行绘画。
二、教学准备
1.大幅菠萝图片或实物。
2.画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3.碗、水、抹布等清洗工具。
4.老师准备提前练习好的菠萝绘画示范。
三、教学过程
第一步：导入
•老师展示菠萝的图片或实物，引导幼儿讨论菠萝的外形和颜色。
第二步：示范绘画
•老师进行菠萝绘画的示范，步骤简单清晰，引导幼儿观察。
第三步：让幼儿动手
•提供幼儿绘画所需的工具和材料，让他们动手尝试绘画菠萝。
第四步：观摩交流
•让幼儿展示自己的作品，鼓励他们相互观摩，交流绘画心得。
第五步：总结反思
•老师与幼儿一起总结这次绘画活动的收获和不足，引导幼儿发展绘画技能。
四、教学反思
本教案通过绘画菠萝的活动，启发了幼儿对水果的兴趣，同时锻炼了他们的手眼协调能力和绘画技巧。
在今后的教学中，可以结合更多的水果绘画活动，拓展幼儿的美术素养，让他们在绘画中感受快乐。
五、延伸活动
1.提供不同水果的图片供幼儿绘画。
2.带幼儿参观附近的果园，了解各种水果的生长过程。
3.制作水果拼盘，让幼儿动手参与。
六、教学心得
通过这次《菠萝》的美术教案，发现幼儿对水果主题有浓厚的兴趣，绘画活动能够有效地激发幼儿的创造力和想象力。
在未来的教学中，应继续加强幼儿的手工实践能力，培养他们的审美情感，丰富他们的艺术体验，助力幼儿更好地成长。
幼儿园中班美术教案《菠萝》及教学反思(五篇范例)
教学反思：
本次活动以孩子们熟识的菠萝为主题，激励孩子接着通过团聚、搓长、捏拉等技能自由塑造各种菠萝的外形特征，感受泥工制作活动的欢乐和满意。活动分为三个部分：首先以观赏菠萝图片，让幼儿对菠萝外形特征有深刻印象。随后与幼儿探讨菠萝的制作方法和步骤，巩固幼儿捏泥的方法可以有捏、搓、团等多种方法制作菠萝。利用协助材料牙签或小刀按压出菠萝身上的方格格与小疙瘩时，对于小班孩子有肯定的难度。
2 .老师请幼儿上来摸一摸菠萝，菠萝的表皮是怎样的?，!来源:屈,老，师教.案网”(感知菠萝突起的表皮、很粗糙。)
3.老师小结;对菠萝有椭圆形的身体和长长地冠芽，今日我们也来画画菠萝。
(三)老师讲解
1.老师将菠萝的身体和冠芽贴在事先打算好的彩纸上。小挚友我们的菠萝已经贴好了，接下来我们就用折线线条来装饰菠萝的身体。”(仔细画出菠萝上的花纹)
3.幼儿制作菠萝，老师视察幼儿活动状况，并适时进行指导。
4.速度快的幼儿先把做胜利的“泥宝宝菠萝”放到前面的展览区内进行小组观赏、沟通表述、借鉴学习等活动。
5.老师依据幼儿详细操作状况，激励速度快的幼儿再次做自己喜爱的泥宝宝水果，让幼儿进行其他泥工水果的捏制与尝试，从肯定程度上再次满意不同实力差异的幼儿的创作活动的愿望。
重点讲解起笔和止笔的位置、按肯定方向涂色。
（2）提示幼儿涂色时保持宁静，自己独立作业。
（3）图片观赏-菠萝，激起幼儿的涂色欲望。
3、布置涂色任务，提出要求：
涂色时身体坐正，右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，按肯定方向细致涂色，比比谁给菠萝穿的衣服最美丽。
4、幼儿起先绘画，老师巡回指导。
订正幼儿的绘画姿态，激励幼儿细致大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
幼儿园中班美术教案《菠萝》 (一)
幼儿园中班美术教案《菠萝》 (一)幼儿园中班美术教案《菠萝》一、教学目标1.了解菠萝的外形、特点和生长环境；2.认识菠萝的颜色和形状；3.通过绘制菠萝，培养学生的观察能力和手腕协调能力。
二、教学重点1.培养学生对菠萝外形的观察能力；2.引导学生掌握复杂图形的构成方法；3.让学生认识不同颜色和形状的菠萝。
三、教学难点1.引导学生将观察到的菠萝形状和颜色呈现在纸上；2.让学生掌握绘制菠萝的技巧和方法。
四、教学准备1.菠萝图片；2.画笔、水彩笔、水彩颜料、画板等；3.合适的绘画场地。
五、教学过程1.导入上课前，老师放一段关于菠萝的视频，引导学生了解菠萝的外部特征和生长环境。
2.授课（1）展示菠萝的图片，让学生观察、比较不同菠萝的形状、颜色、特征。
（2）引导学生从实物出发，慢慢绘制菠萝的形状和颜色。
（3）老师依次向学生介绍一种颜色的菠萝，让学生尝试绘制出来。
（4）老师在板书上教学复杂图形的构成方法，帮助学生快速绘制出菠萝的形状。
（5）老师当堂评价学生作品，并提出改进意见，以提高学生的创意和技巧。
3.总结给学生放一些有关菠萝的动态图片或视频，同时总结今天学习的知识，让学生通过对菠萝绘画的实践，更好地了解菠萝的形态、特点和颜色，培养出他们对美的欣赏能力。
六、教学评价教案中旨在教授孩子们如何绘制菠萝形状和颜色，贯穿整个教学流程中的是有关帮助孩子们培养观察能力和手腕协调能力以及对复杂图形的构成方法的教授。
这些目标的达成与否可以从孩子们绘制出的作品中看出端倪。
同时，在老师对作品的评价中也能看到孩子们在创意、技巧等方面的成长。
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中班绘画活动教案菠萝
活动目标：
1.引导幼儿观察菠萝的外形特征，巩固粘贴的技能。
2.大胆的用线条进行装饰，体验创造的快乐。
活动准备：
彩纸、勾线笔、以剪好的椭圆形彩纸和绿色的纸（菠萝冠芽）人手一份、固体胶若干。
活动过程：
一、以谜语的形式导入。
师：今天老师带来了一个谜语，请小朋友来猜一猜。
"披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它"（菠萝）
二、观察菠萝，了解菠萝的主要特征。
1.教师：菠萝外表是什么样子的？（幼儿自由回答）
2 .老师请幼儿上来摸一摸菠萝，菠萝的表皮是怎样的？（感知菠萝突起的表皮、很粗糙。
）
3.教师小结；对菠萝有椭圆形的身体和长长地冠芽，今天我们也来画画菠萝。
三、教师讲解。
1.教师将菠萝的身体和冠芽贴在事先准备好的彩纸上。
小朋友我们的菠萝已经贴好了，接下来我们就用折线线条来装饰菠萝的身体。
"（认真画出菠萝上的花纹）
2.画出菠萝的五官及表情。
3.菠萝宝宝也想和小朋友一起玩，可是我们来看看它还少了什么？（对，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴）
4.那我们就给菠萝宝宝贴上它们的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，
5.画出菠萝的叶脉。
（用直线来装饰冠芽）
四、幼儿操作。
1.教师引导幼儿大胆贴画，并根据自己的能力及喜好自由进行装饰。
2.教师表扬画的好的幼儿，并鼓励指导能力弱的幼儿。
五、幼儿欣赏作品。
小朋友我们来看看谁的菠萝宝宝最漂亮。
（幼儿相互欣赏，评价）。