中班绘画教案：玉米_568
中班绘画玉米创意美术教案
中班绘画玉米创意美术教案一、教学目标。
1. 让学生了解玉米的外观特点和生长环境。
2. 培养学生对玉米的观察和表达能力。
3. 营造良好的美术氛围，培养学生的创造力和想象力。
二、教学准备。
1. 准备玉米的实物或图片，让学生观察。
2. 准备画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 准备相关的玉米故事或图片，以便引导学生进行创作。
三、教学过程。
1. 导入环节。
教师向学生展示玉米的实物或图片，让学生观察并描述玉米的外观特点和生长环境。
教师可以引导学生谈论玉米的颜色、形状、纹理等特点，营造良好的学习氛围。
2. 创作环节。
（1）教师向学生讲解玉米的故事，激发学生的想象力和创造力。
（2）教师引导学生用颜料和画笔在画纸上绘制玉米的形状，可以让学生自由发挥，也可以提供一些模板供学生参考。
（3）教师可以在学生的画作上进行点评和指导，帮助学生改进和完善作品。
3. 展示环节。
（1）教师组织学生将自己的作品展示给全班同学欣赏，让学生相互学习、交流。
（2）教师可以组织小组讨论，让学生分享自己的创作过程和心得体会。
4. 总结环节。
教师和学生一起总结本节课的学习内容，包括玉米的特点、绘画技巧和创作体会等，让学生对本节课的学习有一个清晰的认识和理解。
四、教学反思。
本节课的教学目标是让学生通过绘画玉米来培养他们的观察和表达能力，同时也是为了营造良好的美术氛围，培养学生的创造力和想象力。
在教学过程中，教师要注重引导学生观察和思考，让他们在绘画玉米的过程中感受到美术的乐趣和魅力。
同时，教师还要注重对学生作品的点评和指导，帮助他们提高绘画水平，激发他们对美术的兴趣和热爱。
总的来说，本节课的教学效果是比较好的。
学生们在绘画玉米的过程中表现出了积极的参与和创作热情，他们的作品也展现出了丰富的想象力和创造力。
通过本节课的学习，学生对玉米有了更深入的了解，同时也培养了他们的美术素养和审美能力。
希望在今后的教学中，能够继续关注学生的个性发展，激发他们的创造力，让每个学生都能在美术教育中得到充分的发展和提高。
美术画玉米粒教案中班
美术画玉米粒教案中班教案标题：美术画玉米粒教案（中班）教案目标：1. 让学生通过观察和描绘玉米粒，培养他们的观察力和绘画技巧。
2. 培养学生的想象力和创造力，鼓励他们用多种方式表达自己的想法。
3. 培养学生的耐心和集中注意力，通过绘画锻炼他们的细心和细致能力。
教案步骤：1. 介绍玉米粒：带领学生观察真实的玉米粒，并引导他们使用适当的语言形容其外观和特征。
解释玉米粒的形状、颜色、大小等。
2. 观察玉米粒：给每位学生发放一个小小的透明纸袋，并请他们找到一颗玉米粒，将其放入袋子中。
让学生仔细观察玉米粒，用手指轻轻触摸它，感受它的形状和纹理。
3. 讨论和分享观察结果：鼓励学生用简单的语言描述他们观察到的内容。
将学生的观察结果写在黑板上，并与他们共享。
4. 引导学生绘画：给每个学生提供一张白纸和一些彩色铅笔。
鼓励他们用绘画表达自己对玉米粒的印象和想法。
提醒他们可以运用不同的颜色和形状，使画面更加生动有趣。
5. 绘画指导：为了帮助学生更好地完成绘画作品，教师可以提供一些简单的绘画指导。
例如，教授如何用铅笔轻轻描绘玉米粒的形状，如何用不同的颜色渲染玉米粒的纹理。
6. 创意表达：如果学生对于简单的绘画已经得心应手，可以鼓励他们用其他材料和工具来创造性地表达他们对玉米粒的理解和想法。
例如，可以使用色彩纸、剪刀和胶水制作玉米粒拼贴画，或者用油画棒或粉笔创作更具表现力和艺术性的作品。
7. 展示和讨论作品：鼓励学生在完成绘画后，向全班展示并分享他们的作品。
教师可以引导学生互相欣赏和评论他人的作品，给予积极的反馈和建议。
8. 温馨提示：为了确保学生的安全，教师要提醒他们正确使用绘画工具，并在课堂结束后清理好工具和材料。
教案评估：教师可以通过观察学生绘画的过程和完成的作品来评估他们在观察、表达和绘画技巧方面的表现。
另外，可以进行小组或个别讨论，询问学生对于玉米粒绘画的体验和学到的知识。
教案延伸：教师可以引导学生在绘画的过程中运用多种材料和技巧，拓展他们的艺术表达能力。
美术活动玉米的教案中班
美术活动玉米的教案中班教案标题：美术活动——玉米的教案（中班）教学目标：1. 通过参与美术活动，培养幼儿的观察力和创造力。
2. 让幼儿了解玉米的外观特征和生长过程。
3. 培养幼儿的团队合作意识和社交技能。
教学准备：1. 玉米的实物或图片。
2. 纸板、颜料、画笔、剪刀等美术材料。
3. 幼儿园教室或室外的绘画区域。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察玉米的外观特征，询问他们对玉米的认识和了解。
2. 展示玉米的实物或图片，激发幼儿的兴趣，引发他们的好奇心。
活动一：玉米纹理绘画1. 给每个幼儿发放一张纸板和颜料。
2. 引导幼儿观察玉米的纹理特征，并鼓励他们用画笔在纸板上模仿玉米的纹理进行绘画。
3. 鼓励幼儿使用不同颜色的颜料，让他们的作品更加丰富多彩。
活动二：玉米拼贴画1. 提供剪刀、彩纸和胶水等材料。
2. 引导幼儿观察玉米的形状和颜色，鼓励他们用剪刀剪出玉米的形状，并用彩纸拼贴成一幅玉米画。
3. 鼓励幼儿在拼贴画中发挥想象力，添加其他元素，如太阳、蓝天等。
活动三：玉米团队合作画1. 将幼儿分成小组，每个小组分配一块大画布或纸板。
2. 引导幼儿合作绘制一幅大型玉米画，鼓励他们共同讨论和决定绘制的内容和风格。
3. 每个小组可以负责绘制玉米的不同部分，如叶子、茎等。
4. 鼓励幼儿在团队合作中学会倾听他人意见、尊重他人创意，并共同完成一幅美丽的玉米画。
结束活动：1. 邀请幼儿展示他们的作品，并互相欣赏和赞美。
2. 回顾活动中幼儿的学习收获，引导他们总结玉米的特征和生长过程。
3. 鼓励幼儿分享自己在活动中的体验和感受。
拓展活动：1. 组织幼儿参观农场或种植园，亲身观察玉米的生长过程。
2. 继续开展与玉米相关的美术活动，如玉米粒拼贴画、玉米人手工制作等。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿的绘画作品，评估他们对玉米特征的理解和创造力的发展。
教学延伸：1. 在日常生活中，引导幼儿观察和品尝玉米食品，如玉米粥、玉米面包等。
幼儿园中班美术画玉米教案
幼儿园中班美术画玉米教案
教案标题：玉米的美术画
教学目标：
1. 让幼儿了解玉米的外观特征和颜色。
2. 培养幼儿的观察力和绘画能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：
1. 玉米的实物或图片。
2. 彩色纸、彩色铅笔、颜料、画笔等绘画工具。
3. 美术画纸。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
展示玉米的实物或图片，引导幼儿观察并描述玉米的外观特征和颜色。
2. 激发兴趣（5分钟）：
与幼儿一起讨论玉米的用途，例如可以做成玉米粥、玉米面包等。
引导幼儿想象玉米的味道和口感。
3. 创作准备（5分钟）：
给每个幼儿发放彩色纸、彩色铅笔、颜料、画笔等绘画工具。
告诉幼儿他们将要画一幅美丽的玉米图画。
4. 绘画过程（15分钟）：
引导幼儿观察玉米的形状和颜色，然后让他们用彩色铅笔或颜料在美术画纸上画出玉米的形状。
鼓励幼儿尽量多用不同的颜色来描绘玉米的外观特征。
5. 分享和展示（10分钟）：
让每个幼儿展示自己的玉米画，并鼓励他们讲述自己画画的过程和感受。
老师可以引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。
6. 结束（5分钟）：
总结今天的学习内容，再次强调玉米的特征和颜色。
鼓励幼儿将自己的玉米画带回家与家人分享。
教学延伸：
1. 可以组织幼儿一起制作玉米的手工艺品，如玉米人、玉米串等。
2. 可以播放与玉米相关的儿歌或故事，进一步加深幼儿对玉米的认识和了解。
教学评估：
观察幼儿在绘画过程中的参与程度和表现，以及他们对玉米的观察和描述能力。
幼儿园教案 玉米 美术
幼儿园教案：玉米美术一、学情分析在幼儿园教育中，美术是一个非常重要的学科。
艺术类活动不仅可以锻炼孩子们的动手能力，也能提高他们观察、想象和创造力，促进他们的艺术素养和审美情趣的培养。
在这份教案中，我们将以玉米为主题，通过玩耍、观察、思考、创造等活动，帮助幼儿们了解和表现玉米的不同形态和颜色。
二、教学目标1.认知目标学生能够： - 大致了解玉米的产地、生长过程和基本特征； - 观察、感受和比较不同颜色的玉米的差异； - 分辨玉米的几个常见形态，并在活动中进行创造性表现。
2.能力目标学生能够： - 用不同的材料及自己的创意，创造出符合主题的美术作品； - 培养良好的观察力、想象力、动手能力和表现力。
3.情感目标学生能够： - 培养对大自然和农作物的热爱和关注，增强环保意识； - 培养团结协作和积极参与的精神。
三、教学重点和难点1.教学重点•学生能够认识玉米，观察、感受和比较不同颜色的玉米的差异；•学生能够用多种方式进行创作。
2.教学难点•让学生细致观察、认识玉米的各个细节，从而体会到描绘细节对创作的重要性；•让学生思考、尝试和创造，让他们的作品具有创意和特色。
四、教学方法•教师导入，介绍玉米的基本情况；•拉近师生关系，与学生进行交流，引导学生安排学习环节和策划创作；•通过观察、讨论、剪贴、涂画等不同艺术形式，让学生发挥自己的想象和创造力。
五、教学准备•PPT或图片资料；•不同颜色的干玉米；•画布、画笔、彩笔、颜料、剪刀、胶水等美术用品；•合适的教学环境。
六、教学流程1.引入（10分钟）介绍玉米的基本情况，如产地、生长环境、生长过程、特征等，并展示一些玉米的图片或视频，让学生对玉米有一个大致的印象。
2.活动1：观察与感受（30分钟）将不同颜色的干玉米放在一起，并给学生留出时间，让他们仔细观察、感受和比较不同颜色的玉米的不同之处，体会玉米的丰富性和美感。
3.活动2：剪贴与拼贴（30分钟）利用画纸、彩笔、胶水等工具，让学生将剪下来的玉米贴到画纸上，组合成自己喜欢的图案，切合主题。
幼儿园玉米创意画教案中班
幼儿园玉米创意画教案中班教案标题：幼儿园玉米创意画教案（中班）教学目标：1. 认识和了解玉米的外观特征和生长过程。
2. 培养幼儿的观察力和创造力，通过绘画表达对玉米的理解和想象。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
教学准备：1. 玉米的实物或图片。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 幼儿绘画作品的展示区域。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察和描述玉米的外观特征，如形状、颜色、纹理等。
2. 通过与幼儿的互动对话，激发幼儿对玉米的兴趣和好奇心。
主体活动：3. 给每位幼儿发放彩色纸和绘画工具，让幼儿自由发挥创意，绘制自己心目中的玉米。
4. 鼓励幼儿观察实物或图片，用不同颜色的颜料绘制玉米的外观特征。
5. 引导幼儿运用剪刀和胶水，将绘制好的玉米粘贴在彩色纸上，创作出立体感。
6. 鼓励幼儿在绘制的玉米周围添加其他元素，如太阳、小鸟等，以丰富画面。
总结活动：7. 邀请幼儿展示自己的创意画作，并让其他幼儿进行观赏和评价。
8. 引导幼儿分享自己绘制玉米的经验和感受，鼓励他们表达对玉米的喜爱和理解。
9. 教师总结本节课的教学内容，强调幼儿通过绘画表达自己的想法和情感的重要性。
拓展活动：10. 组织幼儿参观学校附近的农田或农贸市场，亲身感受玉米的生长环境和采摘过程。
11. 在幼儿园的自然角落或户外环境中，设置观察玉米生长的小区域，让幼儿参与观察和记录。
教学反思：本节课通过观察玉米的外观特征和创作玉米创意画，旨在培养幼儿的观察力、创造力和绘画技巧。
教师在教学过程中要注重引导和激发幼儿的兴趣，鼓励他们自由发挥创意，展示个性。
同时，教师应注意每位幼儿的参与程度，及时给予肯定和鼓励，让每个幼儿都能体验到成功和成就感。
少儿绘画玉米绘画教案
少儿绘画玉米绘画教案教案标题：少儿绘画玉米绘画教案教案目标：1. 通过学习绘画玉米的方法和技巧，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿对自然界事物的观察能力和表达能力。
3. 促进幼儿对色彩和形状的认知，提高他们的绘画技能。
教材准备：1. 玉米的图片或实物样本2. 彩色纸张、蜡笔或彩色铅笔3. 水彩颜料、画笔、水杯和画板4. 画纸或画布5. 桌子和椅子，以供幼儿绘画使用教学活动：1. 引入活动：- 展示玉米的图片或实物样本，并与幼儿分享关于玉米的知识，例如它是一种常见的农作物，可以用来制作食物等。
- 启发幼儿对玉米的形状和颜色进行观察和描述。
2. 绘画玉米的方法和技巧：- 让幼儿用彩色纸张和蜡笔或彩色铅笔绘制玉米的形状。
鼓励他们使用黄色、棕色等适合玉米的颜色。
- 引导幼儿观察玉米的细节，例如玉米的纹理和形状特征，并帮助他们在绘画中表现出来。
3. 创作玉米绘画作品：- 提供水彩颜料、画笔、水杯和画板，让幼儿用水彩绘制玉米的绘画作品。
- 鼓励幼儿尝试混合颜色来表现玉米的色彩变化，例如黄色、棕色和绿色。
同时，引导他们使用不同的画笔技巧来描绘玉米的纹理和形状。
4. 展示和分享作品：- 让每个幼儿展示他们的玉米绘画作品，并鼓励他们分享他们创作的过程和感受。
- 给予积极的反馈和鼓励，让幼儿感受到他们的努力和创造力的价值。
教案评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与度和专注度。
2. 评估幼儿绘画作品的创意和表现力。
3. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对玉米绘画教学的理解和学习收获。
教案扩展：1. 继续探索其他农作物的绘画，例如苹果、香蕉等，拓展幼儿对自然界事物的认知。
2. 引导幼儿观察和绘画不同季节的农作物，例如春季的花朵、夏季的西瓜等，培养他们对季节变化的敏感性。
3. 鼓励幼儿在绘画作品中加入自己的想象和创意，培养他们的个性和独立思考能力。
希望这个教案能对你有所帮助！如果你还有其他问题或需要进一步的指导，请随时告诉我。
玉米美术教案幼儿园模板
活动名称：玉米创意画活动目标：1. 通过观察玉米实物，引导幼儿认识玉米的外形、颜色和结构。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 提高幼儿的动手操作能力和绘画技能。
4. 培养幼儿对美术活动的兴趣和参与意识。
活动准备：1. 玉米实物或图片若干2. 白纸、彩色笔、水彩笔、油画棒等绘画工具3. 音响设备，播放与玉米相关的音乐4. 玉米主题故事或视频资料活动过程：一、导入环节（5分钟）1. 教师出示玉米实物或图片，引导幼儿观察玉米的外形、颜色和结构，提问：“玉米是什么形状的？它的颜色是什么？你们还知道玉米有什么特点吗？”2. 教师讲述与玉米相关的趣味故事或播放玉米主题视频，激发幼儿的兴趣。
二、观察环节（10分钟）1. 教师组织幼儿分组，每组提供玉米实物或图片，引导幼儿仔细观察玉米的各个部分，如玉米叶、玉米须、玉米粒等。
2. 教师提问：“玉米粒是什么形状的？它们是排列得整齐还是散乱的？玉米叶是什么颜色的？它们有什么作用？”3. 教师引导幼儿总结玉米的特征，并鼓励幼儿用自己的语言描述。
三、创作环节（20分钟）1. 教师分发绘画工具，引导幼儿选择自己喜欢的颜色和绘画方式，如水彩画、油画棒画等。
2. 教师示范如何用绘画工具表现玉米的各个部分，如用线条勾勒玉米粒的形状，用颜色填充玉米叶的颜色等。
3. 教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的玉米画作。
可以画出自己见过的玉米，也可以画出想象中的玉米，如会飞行的玉米、会说话的玉米等。
4. 教师巡视指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
四、展示环节（10分钟）1. 教师组织幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿欣赏和评价。
2. 教师鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受，如：“我画的是一个会飞行的玉米，它可以在天上摘星星。
”3. 教师对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的创意和努力。
五、总结环节（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾本次活动，总结玉米的特征和绘画技巧。
2. 教师强调美术活动的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考、多创作。
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中班绘画教案：玉米篇一：中班美工区活动教案：有趣的谷物画价值取向：1、尝试用玉米、黄豆、绿豆、小麦等谷物进行装饰画。
2、运用谷物在橡皮泥板上细心地进行拼图，表现出简单地物体形象。
材料设计：1、玉米、黄豆、绿豆、小麦等谷物。
2、橡皮泥、泥工板、盘子。
玩法提示：1、将橡皮泥团圆压扁后放在盘子里铺平整。
2、取各种谷物一粒一粒地插在橡皮泥上面，拼成相应地图案。
指导要点：1、橡皮泥放在盘子里要铺平。
2、放谷物时一个接一个有序地摆放。
3、选择两－三种谷物进行装饰活动。
篇二：幼儿绘画教案一小班美术：美丽的花活动目的：1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。
2、在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行绘画活动准备：范例、蜡笔、画纸、各种花的图片活动重难：知道春天的花是千姿百态的。
活动难点：尝试从花蕊外边有规律的添画活动过程：一、花儿朵朵开1、图片观赏，你知道这些花都叫什么名字吗？他们长得什么样子。
2、为什么春天花都会开了。
二、各种各样的花1、老师介绍范例，并讲解。
2、老师示范绘画。
·小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方？（花蕊）·老师示范绘画，从花蕊开始添画。
·请个别幼儿尝试绘画（鼓励各种方法）。
3、幼儿作画老师巡回指导。
4、交流各种样子难点画。
美丽的蝴蝶活动目标：1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。
2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。
活动准备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。
活动过程：一、讲述《三只蝴蝶》的故事，引出课题“小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看??”。
出示蝴蝶教具，引导幼儿观察二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。
“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。
三、教师示范“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好。
”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点??然后我们再来涂这一块??我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。
“这样，美丽的蝴蝶衣服就画好了。
” 提出要求：1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。
2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。
3、幼儿作画，教师巡回指导。
提醒：用力均匀、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。
四、结束作画请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行交流。
美术教案：捏橡皮泥动物教学目标：认识与了解动物的基本特征。
用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。
激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
教学重点：用橡皮泥做自己喜欢的动物。
教学难点：动物的特征教学过程：一、创设情景，认知体验1 、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。
师：今天老师请来了几位好朋友，看！是谁呀，它们有什么特征？ 2 、教师播放课件，学生观看有关动物的影片。
教师板书课题：动物二、师生互动，深入体验师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？1 、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。
2 、教师出示用橡皮泥做的动物，板书课题：捏泥动物三、表现1、你们知道老师是怎样做出来的吗？2、小组合作探讨制作的过程：①构思你要作什么动物②用捏、揉方法做动物的身体与头部③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动师：大家能动脑总结做动物的步骤，一年级我们学过什么方法来做食品？3 、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法四、创作体验：展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小动物园。
教师巡视指导鼓励。
五、作品展示，角色表演小组交叉参观交流，互相评价小小动物园。
请小组代表手拿着作品上台表演。
六、回味体验，课外延伸。
师生总结全课，谈谈自己的收获或感受。
动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境。
中班美术教案：画螃蟹目标：1、学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。
2、培养幼儿的观察力和动手能力。
准备：大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带绘画材料（油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等）重点：寻找螃蟹的主要特征难点：探索螃蟹的表现方法过程：一、引起兴趣师：今天我给你们带来了一位朋友。
（螃蟹）师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。
今天我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
请你来学学螃蟹走路的样子。
（幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演）三、幼儿操作出示图片：照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片，请你们看。
（幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述）你们会给我的孩子拍照片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片最好看。
幼儿自选分组操作，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。
准备材料：①蜡笔画（记号笔、油画棒、绘画纸）②粘贴画（各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等）③泥工（各种不同颜色的橡皮泥）④拓印（泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆）四、结束活动你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。
（幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈）附儿歌：我是一只，大螃蟹呀，两个大钳，八条腿呀，眼一眯呀，脚一伸呀，爬呀爬呀，爬回家啊！美术教案：瓶子穿新衣设计意图孩子进入大班后，更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。
比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。
结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。
活动目标1、知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。
2、通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。
重点难点利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。
活动准备1．师生共同收集各种形状的玻璃瓶。
2．装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。
3．欣赏作品。
活动流程激发兴趣、导入活动—引导构思、联想组合—自主选材、想象制作—相互介绍、欣赏作品。
活动过程（一）激发兴趣，导人活动。
1、带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。
2、向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。
3、激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。
（二）引导构思，联想组合。
1、引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。
2、幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。
（三）自主选材，想象制作。
1、充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。
2、幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。
（四）相互介绍，欣赏作品。
1．介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
2．启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。
大班陶艺活动：树叶印画设计思路：散布回来，孩子们玩着活动目标：1、初步尝试用树叶在泥板上印画各种漂亮的花纹。
2、初步学会用木棒在泥板上滚压印画的方式。
3、对陶艺活动产生喜爱之情。
活动准备：1、课件《各种各样的花纹》、音乐磁带。
2、泥板、木棒人手一份、树叶若干。
活动过程：一、欣赏课件，了解各种花纹。
二、树叶印画。
1、幼儿尝试用木棒在泥板上印画的方式。
2、讲解印画的三个关键点。
⑴、先将树叶品拼成花纹再进行印画。
⑵、树叶必须压平整。
⑶、将叶脉的一面贴着泥板。
三、制作花纹实物。
师：“你们在什么地方见过花纹？现在我们来做各种有花纹的东西吧。
”四、欣赏幼儿作品。
篇三：中班故事教案《小猴子掰玉米》【活动目标】1、学习理解故事，引导幼儿感受故事意境，萌发对故事的兴趣。
2、能大胆创编动作，并积极参与故事表演，提高幼儿的自信心及想象力。
【活动准备】故事音乐、录音机、图片、动物头饰等。
【活动过程】一、导入：引出故事的主人翁“小猴子”，出示小猴图片及模仿小猴子。
二、欣赏故事：提问幼儿故事里的情节，加深对故事的理解。
师：小朋友，故事里你们听到了什么？有（jy135幼儿教育）谁呢？在干什么呢？幼：有小猴子，要去掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子。
三、以问答方式游戏引出图片。
师：“刚刚故事里面，小猴子首先到了什么地方？”让幼儿根据自己的印象，学会结合内容找到图片的顺序并复述故事内容。
（玉米地里——桃子树——西瓜地里——兔子）四、结合故事内容，鼓励幼儿大胆创编动作及表情，巩固理解故事内容。
五、通过游戏，让幼儿进一步加深对故事的理解。
六、活动结束总结：这个故事告诉了我们“做事情要一心一意，不要三心二意”的道理。
活动延伸请幼儿课后把故事的情节简单地用图画表达出来，然后制作成小图书与同伴进行分享。
附故事《小猴子掰玉米》有一天，一只小猴子下山来。
它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。
它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。
走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。
它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。
小兔跑进树林子，不见了。
小猴子只好空着手回家去。
《中班绘画教案：玉米》出自：：109879.html。