《核心素养怎么看怎么办》读书心得

读了《核心素养怎么看怎么办》这本书，我明白了核心素养的概念，了解了核心素养培养的前提，未来社会发展的关键和核心素养培养的核心。

核心素养，顾名思义，就是“核心的”素养，它是一个人的素养中最为本质的内容，是一个人立身行事的根本。它对个人和社会均发挥着重要的影响作用。

核心素养培养的前提，是核心基础和核心技术。核心基础含三个部分，即核心知识，核心能力和核心素养。其中核心知识和核心能力决定着核心素养的培养成功与否。核心技术的特点是决定性和不可复制性。无论就哪一个领域而言，核心技术均可以决定该领域的发展前景。核心技术是可以解决重大问题的技术，必定有其独特之处，而这一技术的研发需要大投入，长周期和高代价，这就决定了它具有不可复制性。提升核心技术，需要学校和教师的共同努力。学校要结合国家相关文件的要求，组织和引领教师参与到核心素养培养的过程中去，积极进行教学改革，培养执行这一任务的力量——教师。而教师要在学校创办的校本课程中，积极提升自己，转变理念，自觉研究对照，自觉调整，改进课程和教学。

未来社会发展的关键，是学生发展核心素养。学生发展核心素养的内容，就是文化基础，自主发展和社会参与。正确的价值观，科学的思

维方式，良好的品格，是学生的三大核心素养。我们要在学生发展中引导其形成科学的价值观，达成对他们思维的启迪，实现对其品格的塑造，就要着力提高他们自身的价值判断能力，在教学过程中注重思维能力的培养和思维方式的训练，引导学生深入认识品格的重要性并以身作则影响学生。

核心素养培养的核心，是教师核心素养。教师的素养极其重要。它影响着教育质量，教学质量和学生的素质。教师的素养，就是教师的素质和修养，是教师从教的前提和保证。一个合格的教师的基本素养包括四个部分，即教师的职业道德素养，知识素养，能力素养和与职业心理健康。教师的核心素养，包括执着的教育情怀，过硬的专业素养，良好的学习素养，不息的发展素养。其中，专业素养包括学科专业知识，学科专业技能和学科专业理念；发展素养，则是指教师能与时俱进地提升自己，具备强大的调适能力，良好的沟通能力和不息的创新能力。提升教师核心素养的途径：1. 培养积极的信念。用正确的理想信念引导自身从教行为，用坚定的信念确保自己走上专业化之路，激发自己的工作热情，感受教师职业的幸福。2. 不断前行提升自己。勤学笃问，刻苦钻研，积极进取。3. 勇于沟通，不断反思。4. 乐于挑战，绝不停息。

培养核心素养是一项长期的过程，还有待于我们去实践和研究。我将不断学习，提升自我，将所学的知识理念投入教育教学的实践中去。