罗汉小学现代教育技术工作总结(2012上)
现代教育技术总结范文（2篇）
现代教育技术总结范文现代教育技术课程是一堂操作性很强的课程，他注重的是我们的课后实践，我觉得最基本的要求就是要学会用ppt制作课件，学会使用文档，通过课堂理论与机房实践，我发现学好一堂课重要的是在理论的指导下自主探索，在此期间，我受益匪浅，特别是老师提供的各种网络资源，拓展了我们的视野，学会利用资源同样是一个优秀的老师所必需的的，特别是对于我们这种初出茅庐的老师来说，各方面还不全面，没有形成专业的知识系统，更需要有效地利用资源。
我们知道，教育的需要课本早就无法满足，课本只能是一个样板，而老师需要通过各种手段丰富课本这个样板，无论是多媒体的应用，还是教学方法的新奇化，都是不错的选择，现代教育技术是可以把这两者结合的，老师不应该以课本为中心，而要注重启发学生的兴趣，兴趣的来源就是教学方法，教材改革一改再改，其实质都是具有阶级性的，而教师不应该具有阶级性，教师需要灵活的应用教材，多思考，多行动，在实践中探索教育方法，现代教育技术也不只是多媒体那么简单，再好的多媒体不会应用又能如何，我们应该时刻有这样一个信念，在课堂上，我们就是精彩的主角，我们创造精彩，我们分享精彩，我想只有这样才能更好的应用现代教育技术。
第二篇：现代教育技术总结总结现代教育技术的学习，作用是很大的。
它所讲所教，多是生活中的一些做基本也是最使用的一些技术。
通过这个学期的理论与实践两个部分的学习，是我们了解了很多。
在理论部分，我们详细的了解到什么才是技术，什么优势教育技术，而且，真正了解到教育不是单纯的粉笔与黑板的式的。
他们是很复杂的。
现代教育技术的理论部分是很丰富的，有些甚至我们自己的没有听说过，不过无疑的，这些对于我们都是受益匪浅的。
通过学习现代教育技术这一学科，自己在网络信息应用方面得到了很大的提高。
从网络信息的应用到制作ppt和思维导图，这些内容都能够在我们的工作和学习中，得到很大的应用。
通过本次的学习是我们对现代教育又有了一个新的认识.自由地追求和吸取自己想学的知识,使学生不断产生对新知识学习的兴趣,增强对新问题探究的信心,从而取得良好的学习效果,掌握更多的科学知识.虽然学习已结束，但我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒第三篇：现代教育技术总结现代教育技术总结范文（二）现代教育技术是指利用现代科技手段和工具来促进教育教学活动的发展和改善的一种方法。
现代教育技术工作总结
现代教育技术工作总结现代教育技术工作总结15篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不如我们来制定一份总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是店铺帮大家整理的现代教育技术工作总结，希望对大家有所帮助。
现代教育技术工作总结1一、指导思想以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的思想为指导，以信息技术教育和教育信息网络建设为核心，进一步加快我校教育信息化建设，深化教育教学改革，创建我校“信息化校园”，逐步使我校教育的信息化水平达到数字化实验学校的要求，适应信息社会的发展需要，提升学校办学效率。
二、现状分析与发展规划（一）增添高能设备，优化信息环境[现状]：顺德勒流中心小学现有38个教学班，学生20xx人，学校3间计算机室与各功能室，共有计算机230台，生机比约为9：1。
38个教学课室及功能室，共有多媒体教学平台42个，为各学科全面开展多媒体教学提供了保障。
82位教师办公与教学拥有手提电脑72台、台式电脑28台。
校园网主控室中，有4台专业服务器、466G海量服务器空间，为校园网教育资源的开发利用提供了有力的保障。
顺德教育信息网与我校的教育教学网站（），都是我校教师教学和工作互通、互学、互知的公共“会议室、学习室、交流室”。
学校每个班级都有自己的特色网页，可以让师生之间、同学之间、家校之间交流思想，共同进步；每位教师都有自己的博客，让各位教师进行教学理念、教学反思的叙述。
学校校园网、计算机室、教师电脑使用、电教平台使用都有完善的管理制度，各学科都运用现代教育技术进行教学，学科覆盖率100%，课时覆盖率达85.8%，电脑室学生上机率为100%，电教平台使用率为91%。
现在，运用现代教育技术手段进行教学成为老师的习惯，现代教育技术引入课堂，激发了学生学习的热情，培养了学生的能力，提高了课堂教学的质量。
现代教育技术工作总结15篇
现代教育技术⼯作总结15篇 总结是对过去⼀定时期的⼯作、学习或思想情况进⾏回顾、分析，并做出客观评价的书⾯材料，它有助于我们寻找⼯作和事物发展的规律，从⽽掌握并运⽤这些规律，不如我们来制定⼀份总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是店铺帮⼤家整理的现代教育技术⼯作总结，希望对⼤家有所帮助。
现代教育技术⼯作总结1 ⼀、指导思想 以“教育要⾯向现代化、⾯向世界、⾯向未来”的思想为指导，以信息技术教育和教育信息⽹络建设为核⼼，进⼀步加快我校教育信息化建设，深化教育教学改⾰，创建我校“信息化校园”，逐步使我校教育的信息化⽔平达到数字化实验学校的要求，适应信息社会的发展需要，提升学校办学效率。
⼆、现状分析与发展规划 （⼀）增添⾼能设备，优化信息环境[现状]： 顺德勒流中⼼⼩学现有38个教学班，学⽣20xx⼈，学校3间计算机室与各功能室，共有计算机230台，⽣机⽐约为9：1。
38个教学课室及功能室，共有多媒体教学平台42个，为各学科全⾯开展多媒体教学提供了保障。
82位教师办公与教学拥有⼿提电脑72台、台式电脑28台。
校园⽹主控室中，有4台专业服务器、466G海量服务器空间，为校园⽹教育资源的开发利⽤提供了有⼒的保障。
顺德教育信息⽹与我校的教育教学⽹站（），都是我校教师教学和⼯作互通、互学、互知的公共“会议室、学习室、交流室”。
学校每个班级都有⾃⼰的特⾊⽹页，可以让师⽣之间、同学之间、家校之间交流思想，共同进步；每位教师都有⾃⼰的博客，让各位教师进⾏教学理念、教学反思的叙述。
学校校园⽹、计算机室、教师电脑使⽤、电教平台使⽤都有完善的管理制度，各学科都运⽤现代教育技术进⾏教学，学科覆盖率100%，课时覆盖率达85.8%，电脑室学⽣上机率为100%，电教平台使⽤率为91%。
现在，运⽤现代教育技术⼿段进⾏教学成为⽼师的习惯，现代教育技术引⼊课堂，激发了学⽣学习的热情，培养了学⽣的能⼒，提⾼了课堂教学的质量。
[发展]： 分批增添“电⼦⽩板”42块、升级电脑2室的60台电脑设备；让每个课室、每个功能室的“信息化教学”更上⼀层楼；加强教师信息技术能⼒的培训⼯作，让各学科的课时覆盖率达90%以上、电教平台使⽤率为95%以上；让班级特⾊⽹页、教师的博客每周都有更新，让师⽣之间、同学之间、家校之间交流思想，更深⼊更和谐。
现代教育技术工作总结15篇
现代教育技术工作总结15篇现代教育技术工作总结120xx年，我校以教育信息化环境建设为基础，以网络资源的开发利用和教师信息技术培训为重点，以现代教育技术在教育教学中的广泛应用为核心，力求将现代教育技术越来越广泛地与教育教学改革和学校管理紧密地结合起来，做好现代教育技术的推广和运用工作，努力提高师生的信息化素养，整体推进了学校的教育现代化工程。
一、强化信息化工作常规管理。
我校校园的现代教育技术准备通过近几年的投入，软、硬件建设已经初具规模。
本学期，我们统一认识，进一步强化了信息技术常规管理工作，在硬件设备的使用和校园网络的管理方面做好以下工作：1、校园网络安全管理。
本学期加强了校园网络安全建设。
使用瑞星网络版杀毒软件并及时更新，360安全卫士过滤了不良信息，对学生机加装了硬盘保护系统。
同时关闭了学校服务器上存在安全隐患的服务，对网络端口进行了全面的保护。
减少了网络安全事故的发生，增强了校园网运行的可靠性。
2、加强学校信息化的管理。
在学校教育信息化小组的领导下。
由教导处和总务处具体负责学校教育信息化工作的开展。
小组成员是学校教育信息化工作的骨干力量，一方面在利用信息技术开展教学的活动中起着带头作用，另一方面承担着学校教育信息化工作的具体开展。
3、依据管理条例，加大检查力度，减少损耗，提高使用寿命。
做好电教资料的征订、登记、借用、归还工作。
对一些公用的电教设备，由专人负责保管，并作好使用记录。
4、努力提高校园网的使用效率，强化教师的网络道德意识，提高自律能力，针对教师网络使用中存在的问题，专门召开会议讨论，制定了上网的禁令，不上非法网络，工作时间不上与教育无关的网站，不玩游戏，不利用网络聊天等，并与学校工作考核相合。
5、完善手段使用的相应措施。
要求教师在教学中要科学设计现代化手段的运用，填好使用情况登记表，把手段的运用作为课堂教学的一部分来评价，并作为教师考核的依据。
6、积极参加县青少年活动中心组织的各类活动。
小学上学期教育技术工作总结（2篇）
小学上学期教育技术工作总结一、继续加强学校教育技术装备建设。
1、投入____多万元购置电脑____台。
2、维修了电脑教室地板，更换了两个科学实验室凳子并对实验桌进行了维修。
3、向教育局争取一套网络视频系统，暑假前完成设备安装调试和使用培训，此后我校师生活动可以通过这个系统平台对外进行实时播放。
二、加强网络平台建设，促进教师专业发展。
1、继续做好学校网站、博客、电子备课系统、家校路路通，瑞博数字化平台建设和维护，由于学校客户端日益增多，从一定程度上造成了网络堵塞，从而影响教育教学活动的开展。
一学期来组织中心组人员加强了设备的日常维护和检查，但结果不尽如人意，需要从硬件、软件两个方面进行升级才能彻底解决。
2、电子备课系统运转正常，同时不断拓宽应用，从备课、网上学习、网上教研逐步扩展到学校教育教学的各个方面。
大大提高了教育管理和教育教学效率。
学期初教育局教研室对我校电子备课进行了专题调研，并在一日展示活动中在我校开了现场会，一方面肯定了我校的做法，同时向全市推广。
三、继续开展信息技术与学科整合实践研究取得成效。
1、继续利用信息技术课加强学生信息技术基本理论和技能的培养，包括文字处理、多媒体制作，上网搜索等。
2、加强学生信息技术兴趣组辅导，本学期有____位同学参加省、昆山市的信息技术应用能力比赛并获奖。
3、加强学习和实践，教师信息技术和学科整合水平不断提高。
一方面教师能积极利用多媒体设备开展教育教学活动，学科和教师的覆盖率达____%，另一方面组织教师参加教育技术能力团队赛，本学期袁建芬、宋涛、朱娴蓉三位老师参加昆山市教师教育技术能力团队比赛获得一等奖。
有十几位老师的课件在省课件比赛中获奖，有多篇教育技术论文在江苏省、苏州市和昆山市获奖。
4、积极开展新技术的培训和应用，本学期组织了两次电子白板培训活动。
同时严梦颖老师参加苏州市电子白板说课比赛获得一等奖，电子白板录像课参加全国比赛获得三等奖。
5、认真组织教师参加网络继续教育。
现代教育技术工作总结
现代教育技术工作总结现代教育技术工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，为此我们要做好回顾，写好总结。
如何把总结做到重点突出呢？以下是店铺为大家收集的现代教育技术工作总结，欢迎大家分享。
现代教育技术工作总结 121世纪是充满竞争的世纪。
不管是国家还是地区之间的竞争，归根到底都是人的素质的竞争。
在科学技术飞速发展的今天，怎样才能始终屹立于不败之地，发出耀眼的光芒？随着素质教育的不断深化，随着信息技术在教学中的广泛应用，我们的基础教育正面临着有史以来最为深刻的变革。
通过学校的组织学习和自己的不断摸索，我有一点小小的心得。
一、与时俱进更新观念教育要面向现代化、面向世界、面向未来，如何冲破传统教育的禁锢，与时俱进；如何适应信息技术时代的高要求；如何实现课程改革中教与学载体的时代变化、方式和条件的挑战；如何完成内容的资源性整合，都是摆在我们面前的难题。
在现代教育思想的指导下，普及、运用信息技术帮助我更新了观念，探索以人为本，充分利用信息技术的现代化教育途径，以信息技术对于开发创新潜能的作用为突破口展开研究，深入探讨师生凭借现代教育媒体发展创新能力的方法、途径与模式，清晰地认识到：（1）信息技术的运用是新课程实践中的一支劲旅；（2）掌握现代教育技术与重塑教师形象成为未来教师的必然选择；（3）随着网络教育的不断冲击，传统教育技能需要重新认识，不仅要继承，更加要发展；（4）虚拟化的课堂情境不能脱离真实的师生生活；（5）未来的课堂教与学必然是基于网络与技术的教学：（6）教与学目的达成是数字化校园建设的宗旨。
“一支粉笔一本书”的陈旧教学方法决不可能在科技高度发展的新时期取得理想的教学成绩，我们必须努力学习和掌握现代化的教育技术，与时俱进，开拓进取，作科研型教师，在研究状态下工作，让现代教育技术给课堂教学注入新的生命活力，最大限度地开发和激活学生潜在繁荣能力和深层的智慧，从而更好地提高课堂教学的效率和质量，实施“智慧教学”。
现代教育技术工作总结
现代教育技术工作总结2012年下期现代教育技术是学校信息化应用和管理的中心，旨在以信息化带动电化教学，实现教育教学的现代化。
本期，现代教育技术工作紧紧围绕学校的工作计划，本着服务于教育教学，服务于师生，坚持以教育信息化为核心，圆满地完成了各项工作任务。
一、完善制度，规范管理，做好学校信息化的基础建设为了更好的服务于教育教学，服务于师生，本学期，上级教育主管部门加大了对学校信息化的投入，教育局为我校配置了“班班通”多媒体教学设施，组建了校园局域网络，学校所有教室（24个教学班）装配了宽屏液晶彩色电视机和笔记本电脑，大大的提升了学校信息化的办学水平，提高了教师教育教学的工作效率。
每个班级所有计算机根据教育教学需要安装各类教学软件，在教学活动过程中根据需要及时安装或更新教学软件，保证教育教学活动的顺利进行。
对多媒体设备使用进行制度化管理，各教室多媒体设备等现代化教学场所定期和不定期进行检查，对笔记本电脑进行病毒查杀，对系统进行维护，及时排查解决来自设备故障，做好教师正确使用多媒体设备的培训和指导工作，对每位任课老师在使用多媒体过程中出现的任何问题给予及时的解决。
二、充分发挥装备设施效益，为学校教育教学做好服务工作积极主动做好学校信息化设备的维护工作，帮助解决办公电脑和教学电脑各方面的问题，对一些系统严重损坏的电脑重装系统，保证每台电脑安装好office等办公软件，通过杀毒或者对系统优化等手段解决电脑反应速度变慢等问题，给电脑操作不熟练的教职工做好指导工作，保证了学校办公设备的正常运行，具体措施：1、为鼓励教师使用“堂堂网”教学资源，利用网站系统的统计功能，按月份统计教师的使用情况，每个月在校园网站（）发布“堂堂网资源在线课堂应用使用情况统计”，并公布“堂堂网在线课堂——活跃之星”。
2、巧用服务器双网卡架设“堂堂网”站点和无盘网络教室，整合局域网硬件资源，设置一个IP主目录分别指向堂堂网站点，另一个网卡IP作为无盘网络工作站登录服务器，合理分配网卡IP地址，提高上网速度。
现代教育技术实验学校工作总结_学校工作总结小学
现代教育技术实验学校工作总结_学校工作总结小学经过一个学期的工作，我对现代教育技术实验学校的工作进行了总结。
下面主要是从教学、管理和个人成长三个方面进行总结。
首先从教学方面来看，我认为在这个学期中，我主要通过多种教学方式提高了孩子们的学习效果。
我积极利用多媒体教学技术，通过投影仪和电脑来展示教学内容，使学生能够更加直观地理解和吸收知识。
我积极采用问题导向的教学方法，通过提问来引导学生思考和参与课堂活动，培养了他们的思维能力和合作意识。
我还利用网络平台进行在线教学，通过视频和文档的分享，让学生能够在家庭环境中进行自主学习。
这些教学方式的运用，不仅提高了课堂教学的效果，也培养了学生的自主学习能力和创新意识。
其次从管理方面来看，我在这个学期中，注重对学生学习的跟踪和评价，及时了解学生的学习情况，并根据情况进行相应的调整和改进。
我还注重与家长的沟通，及时向他们反馈学生的学习情况和表现，协同家庭和学校共同关注和促进学生的成长。
在课堂管理方面，我注重建立良好的课堂秩序，使学生能够在一个安静、有序的环境中学习。
我也注重培养学生的合作精神和团队意识，通过小组讨论和合作项目等活动，培养学生们的合作能力和沟通技巧。
最后从个人成长方面来看，通过这个学期的工作，我深感自身的不足之处。
我在教学方面需要更加熟练地运用现代教育技术，掌握更多的教学方法和策略，提高自己的教学能力。
在管理方面，我需要更加注重个人的自我管理和提升，提高自己的领导力和团队合作意识。
在个人发展方面，我要积极参加培训和学习，不断提高自己的专业素养和综合能力。
通过这个学期的工作，我能够更加深入地了解现代教育技术实验学校的工作，对教学、管理和个人成长方面有了一定的认识和体会。
在今后的工作中，我将不断努力提高自己的专业水平和素质，为学校的发展做出更大的贡献。
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罗汉小学现代教育技术工作总结
（2012学年第一学期）
在信息技术高速发展、广泛应用的今天，现代教育技术发展十分迅猛，引起了教育的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响
应用现代信息技术教育手段，促进教育现代化，提高学生综合素质已成为我校教师的共识。
我校在教育信息化大环境下，根据学校实际情况，实事求是进行数字化校园的建设研究，充分发挥现有设备的效率。
一、脚踏实地做好常规电教工作，提高学校现代教育技术水平。
1、积极引导教师广泛深入又合理地结合课堂教学制作并使用现代教育媒体材料，教师已能够在课堂教学中积极地使用电教媒体来帮助学生学习。
2、在平时的课堂教学中，每位教师能积极用好现有的电教设备，将传统教学手段与现代电教手段有机地结合起来，充分发挥常规电教媒体的作用，进一步优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。
3、做好现代教育技术设施日常维护工作，在日常维护的同时，每学期开学前对全部录音机、电脑、视频展示台进行一次检修清洁，努力保障学校现代教育技术工作的正常开展。
二、强化教师全员培训，提高现代教育技术水平。
学校组织教师认真学习新课程标准，进一步认清教育发展的形势，提高思想认识，明确奋斗目标；认真学习《中国电化教育》、《中小学信息技术教育》等有关电化教育理论，提高教师现代教育技术素质。
通过不断的学习，提高了全体
教师对现代教育技术工作的认识。
从现实情况来看，尽管计算机和网络已开始进入学校，但要真正发挥其优越性，提高设备的利用率，还有一段很长的路要走。
原因之一是教师习惯于传统的授课方式，制作课件怕费时间，怕麻烦，因而也就安于现状。
原因之二是教师掌握现代教学技术手段也有一个适应过程，发展存在着不平衡性。
为此学校要求全体教师人人都要通过校本现代教育技术培训考核，领导带头学用现代教育技术。
本学年学校还开展了现代教育技术论文和课件评选活动，引导学校教师积极探索现代教育技术，促进现代教育技术在课堂的应用。
在2009-2010学年度现代教育技术论文评比、信息技术论文评比活动中多位教师获市、区级奖励。
三、加强学生信息技术教育，提高学生的信息素养
素质教育的内涵之一是面向全体学生，让学生的个性特长得到积极主动的发展。
信息化、网络化的社会文化环境正在创造出各种新型的学习模式，如何尽快适应和驾驭这种新的学习环境与学习模式，是赋予信息技术课程的特殊任务。
为了提高学生的信息素养，在上好信息技术课的同时，本学期继续组建信息技术兴趣小组，除做好常规的培训工作外，还积极探索开展信息技术活动的途径和形式。
在活动中培养学生的信息技术兴趣，合作意识，动手能力和对未知领域的探索本领；培养学生的实践能力和创新精神；利用教师的专长优势，开展有特色的信息技术活动，培养具有特长的苗子。
罗汉小学
2012年7月。