汉字的魅力_1
汉字的魅力作文1000字
汉字的魅力作文篇1：汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。
我们感叹仓颉的智慧，创造出了如此美妙精巧的文字，一笔一划间，变化无常。
一个个形态各异的汉字如同翩跹而出的彩蝶，散发着生命的气息和文化的魅力。
在如今这个计算机时代，我们也越来越依赖于电脑，习惯在键盘上敲下一个个标准的宋体字，现在的我们还有几个能挥舞着毛笔，写下一个个苍劲有力的大字？汉字从古到今，从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书，最后到我们现在的楷书，经历了世世代代的提炼和进步，才有了如今这样精妙绝伦的汉字。
正如《赞汉字》中所说“中华汉字，生动形象。
传播文明，盖世无双。
连缀成句，顿挫抑扬。
书法字体，各具特长。
篆书隶书，古色古香。
行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，凤舞龙翔。
对联形式，汉字独创。
左右工整，能简能详。
既便言志，又供观赏。
”这又有哪一样不值得我们去感叹的呢？汉字充满了形体美，作为一种方块文字，每一笔每一划都蕴含着智慧。
如“月”字，它像一轮弯月，古人将它浓缩到汉字中；“从”字，表示一人在前一人追随其后；“并”字，表示二人并排站立；“炎”字，表示火多为炎……汉字还充满了韵味，如“轻”字给人飘浮感，“重”字一望而沉坠；“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪；“冷”字好像散发出一种寒气，“热”字则洋溢着激情；“忍”字是心上一把利刃；当你写下“人”字时，不禁肃然起敬……汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。
别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。
文字的魅力是巨大的！每当阅读着一首小诗或者是一篇散文，我的心就随着诗篇飞了，仿佛早已来到了那个美妙的地方，每一件事都感同身受。
这些文字的韵味都不是其他语言能比得上的！在中国，同样的一个汉字却有着不同的读音，它们各有特色，代表了每一个地方不一样的民俗文化，在民间有着“相隔十里不同音”的说法。
亲宝学汉字常用汉字一
亲宝学汉字常用汉字一
亲宝学汉字：常用汉字“一”
在汉字的世界里，每一个字都有其独特的魅力和故事。
今天，我们要一起学习的这个汉字是“一”，它是汉字中最简单、最基本的数字之一。
“一”字的起源可以追溯到远古时期，那时人们为了计数和记录，开始创造各种符号。
而“一”字，就是表示数量的最简单符号，它代表了一个单独的个体，也代表了数字1。
在汉字的结构中，“一”字是一个独体字，也就是说，它不需要其他部件来组合成字。
这种简洁明了的结构，使得“一”字在书写和阅读上都非常方便。
“一”字在汉字中的使用非常广泛，它不仅可以表示数字1，还可以与其他字组合，形成新的词汇和意思。
例如，“一天”、“一年”、“一次”等等，这些词汇都离不开“一”字的存在。
此外，“一”字在汉语中还有着丰富的文化内涵。
它代表了唯一、独特、整体等概念。
在古代哲学中，“一”也常被用来表示世界的本源和统一性。
这种深刻的文化内涵，使得“一”字在汉字中占据了重要的地位。
对于初学者来说，“一”字是学习汉字的基础。
掌握了“一”字的写法和用法，就可以更好地理解和运用其他汉字。
因此，亲宝学汉字的过程中，一定要重视“一”字的学习。
总之，“一”字虽然简单，但它在汉字中的地位却非常重要。
它不仅是汉字的基本组成部分，还承载了丰富的文化内涵。
通过学习“一”字，我们可以更好地了解汉字的魅力和博大精深。
高三年级第一学期语文第一次月考试卷1(含答案)
高三年级第一学期语文第一次月考试卷1（含答案）考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中国传统文化中的“礼”思想“礼”是中国传统文化的核心观念之一，贯穿于中国历史发展的各个阶段，对中国人的价值观念和行为规范产生了深远影响。
“礼”的内涵丰富多元。
首先，“礼”强调等级秩序。
在中国古代社会，不同的阶层有着严格的等级划分，而“礼”则是维护这种等级秩序的重要手段。
通过各种礼仪规范，人们明确了自己的身份地位，从而保证了社会的稳定运行。
其次，“礼”注重道德规范。
“礼”不仅仅是外在的行为规范，更是内在的道德要求。
它要求人们在行为上遵守礼仪，在思想上秉持道德，做到言行一致、内外兼修。
最后，“礼”倡导和谐共处。
中国传统文化认为，人与人之间应该相互尊重、相互关爱，以“礼”相待，才能实现社会的和谐发展。
“礼”思想在中国传统文化中具有重要价值。
一方面，它有助于维护社会秩序。
在社会生活中，人们遵守“礼”的规范，就能够避免冲突和矛盾，促进社会的稳定和谐。
另一方面，“礼”思想对于个人的修身养性也具有重要意义。
它教导人们要注重自身的品德修养，培养良好的行为习惯，提高个人的素质和修养。
在当今时代，“礼”思想仍然具有重要的现实意义。
随着社会的发展和进步，人们的价值观念和行为方式发生了很大变化，但是“礼”所倡导的尊重他人、遵守秩序、注重道德等价值观念依然具有重要的指导意义。
在现代社会中，我们应该弘扬“礼”的思想，倡导文明礼貌、尊重他人、遵守社会公德，共同构建一个和谐、文明的社会。
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A.“礼”是中国传统文化的唯一核心观念，贯穿中国历史发展全过程。
B.中国古代社会的等级秩序完全依靠“礼”来维护。
C.“礼”思想既有助于维护社会秩序，又对个人修身养性有重要意义。
汉字的魅力(优秀4篇)
汉字的魅力（优秀4篇）汉字的魅力作文篇一现在，我们有很多都在学习英文，那是为什么？因为英文已经是全世界通用的语言。
在对外交流时，离不开英语。
不过，无论英语达到什么程度，都别忘记一个事实——我们是中国人，骨子里流淌着的是中国炎黄子孙的血液！是华夏儿女的血液！是属于我们中国流淌了五千年的'热血！大家如火如荼学习英文的时候，也有许许多多的外国友人在艰难地学习中文呢！为什么要学习中文？是因为_我们的中文是其他语言所不能及的！它是一种让我们引以为傲的语言！是一种独一无二的语言！它形美如画，音美如歌，意美如诗。
在我读一本《兔子坡》时，这本书应该是薄薄的。
可是，它像这套书中的其它书一样厚，我很好奇，便把书翻到了最后一页，令我吃惊的一幕来临了_都是英文！我才明白_这本书一部分是中文，一部分是英文。
经过了解，我知道中文的那部分为什么那么薄了，是因为我们中国的文字已经把所表达的意思从一个个汉字中尽情表达出来了，中国的单音字形象而生动。
我现在才明白有一些汉字为什么会那么生动，形象了。
比如说"甜"：我们都是舌头来品尝味道的，而当我们的舌头触碰到了"甘"的味道，它们就转变成了"甜"的滋味。
在有一节美术课上，老师在黑板上写了一个大大的"甜"字。
它是一个宋体字，老师把"甘"中间的一横擦掉，在"横"的位置上画了颗糖果，我看着这个字，想：是啊，这是多么形象的表达方式呀！我们差不多都喜欢吃甜的，所以它象征着糖果。
还有"仓"这个字，古人都会在建房子时盖一座粮仓，“仓"十分形似人们盖的粮仓，是为了把粮保存起来，不被老鼠偷走。
但是，也有老鼠会跑到粮仓里偷粮食，于是，蛇就会来捕食老鼠。
可蛇一旦被发玩，就会被人打得皮开肉绽，所以"巳蛇"的"巳"字的一横已经变成了竖钩，你看有趣不？看啊！我们中国的文字是多么生动有趣呀！所以我们一定要好好学习我们美好的中国文字，将中国文字发扬光大！汉字的魅力作文篇二一点一横，一撇一捺，小小的汉字是多么神奇。
汉字的魅力作文精彩5篇
汉字的魅力作文精彩5篇在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你写作文时总是无从下笔？牛牛范文为您精心收集了5篇汉字的魅力作文，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
汉字的魅力作文篇一中华文化博大精深，源远流长。
文字，却是她最独特的艺术造诣，最珍贵的瑰宝，不可多得的财富。
书法是在汉字字体基础上形成的独特门类。
麻雀虽小五脏俱全，有横竖撇捺这些简单的笔画，却有着丰富的情感。
汉字从古至今，经历了从甲骨文、金文、篆书、隶书、行书、草书、楷书的发展让人称赞，书法字体，各具特长。
甲骨文字，苍劲有力，古拙自然，篆书隶书，古色古香，行书流程，正楷端庄，狂草奔放，凤舞飞翔，构筑一幅最美的画面。
我对书法的喜欢缘于我们家有个小秘密，我的曾（高）祖父是书法家，被誉为“浙南四支笔”。
他们的字现在玉海楼、博物馆里都有保存，是我们的骄傲，每次我走进这里看到曾（高）祖父的书法，心里都莫名的感动和想念。
爷爷说，以前高祖父跟随前辈蔡怡终学习，与孙怡泽等人互相切磋技艺，擅长魏书，造诣颇高，字体遒劲雄伟，平时临碑甚多，现存的碑刻仙岩寺碑刻就出于高祖父的手笔，书法现在成了家人思念曾（高）祖父的精神寄托。
小时候，我似懂非懂地跟着爷爷学写字，觉得书法很好玩，后来跟着林老师学习，从最初的铅笔字到现在的毛笔字，从楷书到行书，让我懂得了练书法需要坚持，用心体会，才会熟能生巧，才能体会字的美丽。
王羲之的字是“天下第一行书”，我看他的字潇潇洒洒很羡慕，但当我自己真正练习起来的时候很难，老师让我们连贯起来写，快慢掌握好，字的结构，有时候龙飞凤舞，有时候端正形象，练书法也不是件容易的事，要持之以恒，我要为我们的书法世家代代相传继续努力，为我的曾祖父添彩！平时我会跟爷爷、爸爸书法比赛，互相讨论，一起学习，享受不一样的天伦之乐……文字的魅力，不仅仅在于它的美丽、形象，更是一种精神寄托和传承，我们要让汉字发扬光大，让世界更多的人了解汉字的魅力！汉字的魅力作文篇二汉字在我们的生活中无处不在，我在生活中遇到很多过关于它趣事，它们有的搞笑，有的开心，还有的悲伤。
人教版九年级语文上册(RJ)第一单元测试卷
第一单元测试卷时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(25分)1．下列各组词语书写和加点字的注音全部正确的一项是( C )(2分)A．妖娆．(ráo)娉婷．(tín)丰润．(rùn)红装素裹．(guǒ)B．鲜妍．(yán) 摇曳．(yè) 呢喃．(lán) 新颖．别至(yǐnɡ)C．汹．涌(xiōng) 飘逸．(yì) 冠冕．(miǎn) 不屈不挠．(náo)D．凝．望(níng) 忧戚．(qī) 滔．滔(tāo) 成吉思汗．(hàn)“新颖别至”应为“新颖别致”；【点拨】A项中“婷”应读tínɡ；B项中“喃”应读nán，D项中“汗”应读hán。
2．下列句子中加点词语使用正确的一项是( D )(2分)A．电影《流浪地球》以宏伟壮阔的宇宙景观、抑扬顿挫．．．．的故事情节，让观众领略到了中国科幻片的独特魅力。
B．他们是一对孪生兄弟，因此长得惟妙惟肖．．．．。
C．家风是一种软约束，通过潜滋暗长．．．．的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。
D．村干部因地制宜．．．．，大力发展生态农业，带领村民走上致富道路。
【点拨】A项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，富有变化。
此句用来形容情节不恰当。
B项“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真。
此句使用有误。
C项“潜滋暗长”指在暗中不知不觉地生长。
与“影响”搭配不当。
3．下列句子中没有语病的一项是( B )(2分)A．中学生写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切忌不要胡编乱造。
B．成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习。
C．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
D．目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社会发展。
【点拨】A项否定不当，可删去“不要”；C项语序不当，可改为“了解并保护”；D 项成分残缺，可在句末加“的需要”。
九年级政治 第2课《融入民族文化》第一框题“中华文化博大精深”精品课件 苏教版
说明我对保护中华文化遗产工作非常重视。
明察秋毫
我们市县有哪些名胜古迹 和文化遗产？
诸如新浦花果山、海州将军岩的古代石刻、 新安镇的海西古城等。 出谋划策 就如何保护名胜古迹和文化 遗产提出自己的建议 。
（言之有理即可
）
中华文化和世界 文化之间有何关 系？
4、中华文化与世界文化的关系
（1）中华文化与世界文化相互交融。 （2）中华文化是具有全球意义的文化资源，为世界文化 的丰富和发展做出贡献； （3）世界文化促使中华文化与时俱进，不断丰富和发展。
周恩来
一、领略汉字的魅力
1、汉字的特点
（1）汉字是世界上最古老的文字之一，历史悠久； （2）它是抽象性与形象性、哲理性与艺术性的统一；
它是中华文化的主要载体，绝大部分优秀的中华文化都 是通过“它”来记载和传播的。
2、汉字的作用
★文字的出现，标志着人类社会进入 了文明时代。
汉字的起源
相传仓颉在黄帝手下当官。黄帝分派 他专门管理圈里牲口的数目、屯里食 物的多少。可慢慢的，牲口、食物的 储藏在逐渐增加、变化，光凭脑袋记 不住了，仓颉犯难了。仓颉整日整夜 地想办法，先是在绳子上打结，后来 又挂上不同颜色的贝壳。但随着分管 的事情越来越多，这些方法都不管用 了，怎么才能不出差错呢？
可从法律、宣传等方面来谈谈
3、中华文化的保护
（1）我国宪法规定：“国家保护名胜古迹、珍贵文物 和其他重要历史文化遗产。” ——国家 （2）社会要树立人人都来保护文化遗产的良好氛 围 ——社会 （3）我们每个公民，都要为弘扬民族文化、保护世界 遗产贡献自己的力量。 ——个人
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我国的文化遗产日——我国是历史悠久的文明古国，在漫长 的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产 。为了进一步加强我国文化遗产的保护，继承和弘扬中华民 族优秀传统文化，推动社会主义先进文化建设，国务院决定 从2006年起，每年6月的第二个星期六为我国的“文化遗产 日”。2011年6月11日，是我国的第六个“文化遗产日”， 今年非物质文化遗产保护活动的主题是“弘扬民族文化，延 续中华文脉”。 上述材料给我们什么样的启示？ 感悟交流
第1课《汉字的魅力》教学设计
课题第1课汉字的魅力课型新授课教学目标知识技能：感受汉字的演变，了解汉字的结构和造字方法，在输入汉字的过程中体会汉字的会意性和表意性，认识图化汉字，尝试设计图化汉字。
过程与方法：通过自学教材、观看图片、视频、幻灯片演示文稿等方式感受汉字的演变过程，尝试利用画图软件设计图化汉字，遇到困难能正确处理，通过小组讨论、互助的方式合作学习。
情感态度价值观：感受汉字演变过程与时代的变化带来的汉字丰富的形式，体会汉字的魅力与精妙之处，热爱中华文化。
重点难点重点是感受汉字的演变过程，体会汉字的妙处与魅力，理解汉字的表意性。
难点快速输入汉字，理解汉字的表意方式，设计图化的文字。
教学具准备图片、视频、延伸阅读文档、PPT演示文稿等板书设计详见本课PPT课件教学过程教学流程教师活动学生活动设计意图一、游戏引入明确任务1、导入谈话。
同学们，你们知道，我们现在使用的汉字是怎么来的吗？经历了多长时间的变化，我们的汉字才变成今天这个样子的？2、猜字游戏。
大家都认识汉字吧？现在我们来做个游戏，看看你认识下面的汉字吗？（出示象形文字，请同学们猜一猜）课件逐步揭示这四个是什么字。
老师说一个谜语，大家来猜猜是什么字？“一人在内……”3、明确任务。
汉字的发展到现在已经历了四千五百年的历史了。
这节课我们的学习任务是：1.感受汉字的演变。
2.了解汉字结构，输入相关汉字，体会汉字的如何表达自己的意思。
3.学习看图化文字，尝试设计图化文字。
大胆表述自己的意思。
猜字根据课件展示过程逐步猜字。
（日、月、车、马）猜谜语。
说说你是怎么猜出来的？齐读学习任务。
认识汉字还是不认识汉字？通过猜字游戏引入汉字的发展课题，激发学生的学习兴趣。
通过猜谜初步体会汉字的表意。
出示学习任务，明确本课学习目标。
二、开阔视野引导探究1、播放汉字的演变视频文件。
2、课件展示“羊”字的演变过程，以“懒羊羊”的卡通形象来源于生活中的山羊形象说起，展示甲骨文、金文、大小篆、隶书、楷书、草书、行书的“羊”字的写法，体会书写汉字的变化。
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汉字的魅力
汉字，顾名思义，是记录汉语的文字。
它的魅力，既能让人捉摸不透而望而生畏，又能让人下笔有神而挥洒淋漓。
汉字的历史似母亲河一样源远流长。
从仓颉造字开始，富有感情色彩的象形字便成为了我国古代人民情感表达的重要通道。
它对物体的表达特别形象，让人一看就能领略其中的意义，像是对一个物体画的简笔划。
随着时代的开展，古体字经过几番演变，成为了我们现在的简体字，它对表达自己见解的写字速度愈来愈快，却似乎丧失了生动的趣味性。
在古代，对文字使用的最好的，可能就是那些懵懂的小孩童了。
至今，孩子们对语文没有太大的兴趣，或许就是这个原因了。
汉字是博大精深的，它们每个字都是一个故事，每个字都是上天派来的精灵。
把它们巧妙地排成队，列成段，文章便富有了强大的生命力。
读一篇美文，能感受到大海的磅礴之气，槐花的沁人之香。
唐诗宋词就是这样，一滴滴水珠会聚成河，简短却有力度，有的伤今怀古，有的却拥有高尚的情操，有的思乡，有的欢愉……
然而想要真正的去钻透它，或许是知之非难，行之不易了[https://Ｗww.zuＯweＮ8.coＭ/]。
譬如说一串串所谓华美的句子堆砌成一个整体，似珍珠串联成项链，美到极致，却不耐读，没有更深的意义与精神，毫无内涵之笔，纯属是对文章的表象上画了一笔浓妆来掩盖里面的空洞罢了。
我所喜欢的文学大师巴金爷爷突破了这一个层次，晚年的他，文章平淡朴实，却是“无妆胜有妆”。
《随想录》中真实的写
作，填补一度出现的精神空白，一代文学大师给我们带来的精神财富堆积在“金库”中，用心的人才能发掘得到。
汉字，能体现出你的节气，情操，又似双刃剑。
你可以向别人诉说真心话，却也可以欺骗别人；你可以用赞扬的语句表彰他，却也可以用下劣的话语辱骂他。
或许，你与朋友闹得不愉快了，很窝火，这时，用卑鄙的语句挖苦他，就会搞得两边不欢而散，假如能换位思考，委婉地劝说，就能一拍即合。
我希望我能成为后者，因为汉字是用来展现自己气质的，谁又不曾想做一个有气质的人呢？
汉字，源远流长，博大精深。
而他独特的魅力，却远远不止于此……或许有一天我们会老去，但它仍然如故，踏着轻盈的步伐，穿梭于古代，眺望于将来。