小学校园文化建设会议记录
校园文化建设工作会议纪要
校园文化建设工作会议纪要会议时间：2022年9月10日上午9:00-11:30会议地点：学校会议室主持人：张校长参会人员：李副校长、王主任、赵老师、刘老师、陈老师、张老师一、会议主题本次工作会议主要讨论校园文化建设的工作计划和实施方案，旨在提升学校的文化品质，增强学生的文化自信，推动学校教育事业的发展。
二、会议内容1. 张校长对校园文化建设的重要性和意义进行了简要介绍，强调了文化建设在学校整体发展中的核心地位。
2. 李副校长提出了校园文化建设的总体目标，包括建设具有学校特色的校园文化品牌、提升学生的文化素养和审美能力等。
3. 王主任介绍了校园文化建设的工作计划，包括举办一系列的文化活动、加强文化课程建设、提升校园环境文化等。
4. 赵老师提出了关于文化活动组织的建议，建议充分利用学校资源和社区合作，开展丰富多样的文化活动。
5. 刘老师分享了关于文化课程建设的经验，提出应注重课程的实践性和创新性，培养学生的文化创新能力。
6. 陈老师对校园环境文化的提升提出了建议，认为应注重校园景观的规划和设计，营造优美的校园环境。
7. 张老师对会议内容进行了总结，并要求参会人员按照工作计划积极行动起来，共同努力推动校园文化建设的工作。
三、会议结论本次工作会议对校园文化建设的工作计划和实施方案进行了充分讨论，形成了一致共识。
参会人员均表示将全力以赴，积极推动校园文化建设的工作。
四、会议后续工作1. 王主任负责将会议内容整理成正式文件，并在学校内部进行传达。
2. 李副校长牵头，组织相关部门制定具体的实施方案，明确责任人和工作时间。
3. 赵老师、刘老师、陈老师和张老师根据各自的工作任务，积极开展相关工作，并及时向王主任汇报进展情况。
会议结束。
学校办公室2022年9月10日。
领导班子文明学校创建专题会议记录
时间：2019年9月16日地点：校长办公室成员：全体班子成员主题：分解落实创建任务，安排近期创建工作。
内容：1、就创建“文明单位”任务分解、各工作组职责及近期主要工作做安排和说明。
（1）对照”文明单位”检查验收标准，我们还存在一些薄弱环节，需要下大力气加以建设和完善。
近期主要是制定规划，宣传动员，党支部要对照指标体系，健全管理制度，抓差补缺，克服硬伤；（2）要按照学校动员大会要求，成立创建领导机构，制定建活动实施细则，明确任务，落实到人；（3）要做好宣传发动，提高全校师生创建”文明单位”的积极性和创造性，要充分宣传学校创建动态，形成良好的创建氛围。
2、校长宁美香讲话：（1）就创建活动材料收集整理问题提出三点要求一要注意材料的完整性，二要注意材料的规范性，三要按照要求制作材料汇编、目录，各单位整理材料时要按照创建指标体系进行收集、整理、装盒，并按序提交材料目录。
（2）学校对”文明单位”创建工作做了总体规划，这是一场硬仗，必须打赢。
时间：2019年12月30日地点：校长办公室成员：学校领导班子成员主题：总结前段工作开展情况，部署安排下段重点工作。
内容：1、创建“文明单位”领导小组办公室报第一阶段工作开展情况，介绍下一步工作开展思路。
2、学校宁美香听汇报后作重要讲话。
（1）创建”文明单位”能否实现预期目标，关键在于各项创建任务能否得到有效落实。
从前一阶段工作开展情况来看，学校制定了实施方案，但具体落实措施层次不齐，还需要进一步的细化、修改和完善。
（2）要对照创建“文明单位”指标体系和任务安排，明确自身应承担的职责；职责明确后，要逐项逐条细化落实到科室、落实到具体责任人，要明确具体任务完成时限和要求；（3）要采取有力措施保证各项创建任务的完成，对组织落实不力的，要按照学校创建“文明单位”奖惩规定，严肃追究责任。
（4）第二阶段是创建“文明单位”的重点阶段，环境建设要全面启动。
要认真部署安排，开展校园环境集中整治和检查，认真开展公寓、食堂、教室、实验室、办公室、图书馆、生活区环境整治活动，确保不留死角；加强文明素质养成、强化校园文化建设、深化和培育学校精神，建设和谐校园，把“文明单位”创建活动和学校内涵发展，建设特色鲜明的财经大学紧密地结合起来，进一步加强宣传动员，进一步明确职责，进一步细化责任，进一步落实检查，以积极主动、灵活多样的方式扎实推动文明创建工作。
文明校园创建会议纪要
文明校园创建会议纪要会议主题：文明校园创建会议日期：xxxx年xx月xx日会议地点：xxxxx会议纪要：会议目的：本次会议旨在讨论和制定一系列方案和措施，推进文明校园的创建，提高学校师生的综合素质和道德品质。
会议内容：1. 概述文明校园创建是指通过营造良好的校园文化和积极的师生关系，培养学生成为有道德、有纪律、有创新精神的人才。
文明校园不仅是学习的场所，更是塑造个性和价值观的重要环境。
本次会议的目标是制定一套切实可行的措施，以促进文明校园的创建和发展。
2. 关键词和主题的评估在评估关键词和主题时，我们首先要明确文明校园的概念，了解其包括的方面和标准。
文明校园不仅仅涉及校园内的学习、生活秩序，也涉及师生之间的相互理解、尊重和信任。
基于这一理解，我们可以探讨以下主题和方向：- 培养学生的道德品质和社会责任感；- 加强校园文化建设和素质教育；- 增进师生之间的互动与沟通；- 创造和谐的校园环境。
3. 主题探讨3.1 培养学生的道德品质和社会责任感为了培养学生的道德品质和社会责任感，学校应加强道德教育和社会实践的融合。
可以通过开展课程、举办社区服务活动和社会实践项目等方式，引领学生树立正确的价值观和人生观。
此外，学校也可以建立志愿者团队，让学生参与社会公益事业，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
3.2 加强校园文化建设和素质教育学校应注重校园文化建设，塑造积极向上、包容多元的校园文化氛围。
这可以通过组织丰富多彩的文化活动、开展艺术和体育教育、创建良好的学习氛围等途径来实现。
同时，学校也应加强对学生的素质教育，注重培养学生的自主学习能力、创新精神和团队协作能力。
3.3 增进师生之间的互动与沟通师生之间的互动和沟通是构建文明校园的基础和关键。
学校可以鼓励开展师生互动活动，如座谈会、导师制度和亲子活动等，以促进师生之间的相互理解和信任。
此外，学校还应提供良好的沟通渠道，让学生能够表达自己的意见和建议，同时也要师生双方都能够用理性和善意的方式交流。
校庆80周年纪念活动暨校园文化建设工作会议纪要
灵沼街道中心学校校园文化建设工作会议纪要时间：2013年8月5日地点：中心小学闫校长办公室参加人员：王作兆、葛仲卿、张茂育、王晓、杨兴让、王生贵、王志恒、王清正、李贵智、高步堂、郭安民、闫军民、孙稳团、冯升旗、高成刚会议内容：本次会议为校园文化建设第二次座谈会，由中心小学校长闫军民同志主持，他说：我校于2012年12月26日，邀请教育局“校园文化建设专家委员会”来校园进行专业指导，并邀请专家学者、老前辈来校园进行座谈商讨、献计献策。
对《校园文化建设实施方案》初稿进行了修订，班级文化、校园文化、环境建设正在进行中。
适逢建校80周年，为进一步发掘校史、提升校园文化建设层次，请大家来商议校庆相关事宜。
王作兆：（区关工委主任、原人大副主任）通过座谈、搜集校史资料，确认建校时间、追忆创始人、定校庆时间、定活动办法。
杨兴让：（1919年生，96岁）回忆青阳观学校的创建史他说：王老先生当年同魏炳文、关麟征、葛麟蔚是苍溪小学的同窗好友，后来魏、关、葛三人考取黄埔军校一期，王老先生上省立高等专科学校在西安上大学。
所以学识渊博，后来创办青阳观学校，代数学课最为擅长。
青阳观小学抗战时与西安国立文社小学合办，更名为文社小学。
期间学校的房舍桌凳、设备和日常费用均由同窗好友魏炳文先生（时任西安警察局局长）和自己妹夫孙仲茂先生（西安协盛域商行总经理）无私捐赠。
魏捐给的1000大洋办学基金，按五分利放贷每年的利息资助学校的经费。
同时他还联系乡约、士绅达人买地捐款扩建校舍。
李贵智：（1927年生， 87岁。
退休前曾任斗门学区视导员、沣西中学教导主任、副校长等职务）我是原文社小学的学生。
当时学校屈敬斋任校长，王廷瑞任副校长，实际上是王谦让给屈，因为西安国立文社小学迁来的师生多，实力强，影响面很大，许多西安、三桥、咸阳、兴平、周户的学生都涌入该校。
我家在高桥阴水坊，步行20里来上学，当时还不算远路学生。
记忆最清的是先进的教学设备，如晚自习挂汽灯，师生多穿西式洋装，女音乐老师弹奏钢琴，学校是花的世界，四季飘香，奇花异草，绿树成荫，是读书的好地方。
文明校园创建工作会议记录
一、会议信息：二、会议主要内容：会议传达了文明校园考评工作通知要求，对学校文明校园创建工作的前期开展情况进行了详细说明，重点解读分析了《XX学校文明校园创建考评工作任务分解表》，就文明校园创建任务进行了逐条梳理，明确了今年工作任务和要求，大家围绕文明校园创建活动进行了交流，提出了意见和建议。
三、会议要求：一是要加强领导，明确任务，认真对照创建考评工作任务分解表，查找问题，并做好台账资料；二是要广泛宣传，发动全校师生共同参与；三是要狠抓落实，守好“责任田”，进一步细化工作任务，确保每项工作都责任到人；四是要各部门要互相配合，同心协力完成创建考评工作。
一、会议信息：二、会议主要内容：会议传达了文明校园考评工作通知要求，对学校文明校园创建工作的前期开展情况进行了详细说明，重点解读分析了《XX学校文明校园创建考评工作任务分解表》，就文明校园创建任务进行了逐条梳理，明确了今年工作任务和要求。
教师代表上台作表态发言，学生代表宣读了《校园文明倡议书》。
三、会议要求：一是认真领会，迅速行动。
要加强组织领导，明确责任分工，积极宣传发动，形成上下联动、齐抓共管、全员参与、持续推进的工作机制和良好氛围。
二是注重结合，统筹兼顾。
坚持把校园文化、文明创建工作与D的建设、思想Z治、意S形态等重点工作和教育教学、学生管理等业务工作紧密结合，与“作风建设提升年”工作紧密衔接，统筹兼顾，全面推进。
三是强化督查，确保落实。
要组织开展全过程、全方位、各环节的创建工作检查督导，在巩固好优势指标基础上，聚焦问题短板，坚持举一反三、标本兼治，确保创建任务按时保质完成。
文明校园创建会议记录一、会议信息：二、会议主要内容：会议组织学习了《XXX学校文明校园创建考评工作方案》对照我校创建XXX文明校园工作台账，分析了此次创建工作面临的新形势和新特点，细化了各部门、学院的工作任务并对各项任务进行梳理和解读。
三、会议要求：一是充分认识深化文明校园创建工作的重大意义。
校园文化建设会议记录2014.5doc
福和希望小学校园文化建设会议记录
时间：2014.5.6
地点：教师办公室
参加人：全体教师
主持人：霍耀芳
记录人：吕建国
内容：确定校园文化展板布局专题会议
第二学期即将过半，为切实加强校园文化建设，整体提升办学质量和内涵，以和谐优美的校园环境和丰郁浓厚的校园文化，培养师生良好的行为品质和精神面貌及润泽师生心灵，5月6日下午，由校党支部牵头，校领导及部分热心于学校文化建设的骨干教师济济一堂，召开了加强校园文化建设专题会议。
会上，霍校长介绍了校园文化建设近阶段的主要成果，详细介绍了校徽的设计思想及立意风格；校园文化展板的设计主题及各展板的主要内容；楼道文化展板的主要内容，及各班级文化展板的张贴情况。
与会代表积极发言，纷纷表达各自的真知灼见，大家一致认为不断推进校园文化建设必将成为学校进一步发展的催化剂和源头活水。
会议一致通过了楼道文化展板以读书为主题、校园文化展板以立德树人为主题、班级文化展板以读书角和学习习惯的养成为主要内容。
学校文明创建工作会议记录
蒲阳小2012年文明创建工作会议记录（一）时间：2012年5月6日地点：校长室主持人：范应元记录人：周爱华出席人：余晓红、范红艳、左么才、徐忠俊、陈振彪、程竹君、丁晓敏、张艳、代柏洪会议内容：一、回顾前阶段创建工作：1、总结我校“党员先进性教育活动”开展情况，我校被评为应城市教育党委“优秀党支部”。
2、“新基础教育改革”又上了一个台阶，“新课程改革”“生本教育”专项督导获上级一致好评。
3、“扬民族精神，尽公民责任”系列活动有创新的，“捐资助学”“尊老敬老”活动的开展得到团市委领导的认可。
4、我校“教工之家”获应城市教育局优秀教工之家。
5、3月份我校开始“心理健康”校本培训工作，进行论文、教育教学导学案的经验交流会。
6、4月20日，我校举行“学校与社区和谐共建优质教育示范”市级研讨会，会上进行蒲阳小学首届“五好学生”“五好家庭”评选颁奖仪式。
二、会议商定今年学校暑期共建工作：今年暑假，我们将以精神文明建设为抓手，努力营造良好的和谐文明环境，紧紧围绕“铸师魂树形象”为主题的教育活动，开展“五之旅”系列活动。
创建“六个一工程”：一个抓手——以精神文明创建工作为抓手，营造良好的和谐文明校园环境；一个目标——拓宽社区教育空间，创建快乐教育环境；一个口号——树魂立根铸壮志，争做合格小公民；一个突破——学校、社区、家长、学生“四位一体”牵手联动；一个主题——“铸师魂树形象”暑期系列教育活动；一个载体——将“五好学生”奖励活动贯穿整个活动的始终。
一个保障：蒲阳小学总务后勤组为后勤保障开展“树魂立根”系列活动:五六年级——“红色之旅”、——“文化之旅”三四年级——“智慧之旅”、——“文明之旅”一二年级——“体验之旅”。
具体工作有所分管的同志根据实际情况按计划进行。
蒲阳小2012年文明创建工作会议记录（二）时间：2012年9月8日地点：校长室主持人：余晓红（校长）记录人：周爱华出席人：范应元、范红艳、左么才、徐忠俊、陈振彪、程竹君、丁晓敏、张艳、代柏洪、李志军、吕树发会议内容：一、总结暑期学校文明单位标兵创建工作：今年我校暑期社区文明创建工作达到预期的效果。
南师附中新城小学文明校园创建会议记录
会议内容
组织全校教师学习文明校园创建活动，细化文明校园创建任务
参加人员
学校行政主要领导、全体新城小学教师
记录人
赵文萍
时间
2017.3
地点
学校报告厅
会议记录
佴：
1、创建目的：为全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，紧紧围绕立德树人根本任务，推动社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程，融入师生工作、学习、生活各方面，提高师生道德修养和文明素质，提高校园文化生活质量，提高校园文明程度，营造有利于青少年崇尚文明、崇德向善、健康成长的良好环境。学校决定积极开展文明校园申报及创建活动。
2、学校创建“绿色学校”领导小组人员组成如下：
组长：佴中琪、夏仕萍、汤晓婷、周敏、李晞峰
副组长：各年级组长
组员：全体教师
3、具体分工：
（1）大队部：注重实效，以活动来促进和推动创建活动
通过文明校园创建工作，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文明程度，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。
（2）全体教师：广泛宣传，认真落实各项活动
开展文明校园创建工作，是深化校园精神文明建设、树立未成年人思想道德建设工作示范的重要举措。全体教师要高度重视，在广大学生和家长中进行广泛宣传，明确创建目标，有计划、有步骤地做好创建指导工作。每位教师要认真学习创建标准，制定推进计划，重创建、重过程、重提升。
（3）教导处、后勤：
认真学习近年来本区中小学文明创建工作的成功经验，带动本校进一步推进校园精神文明建设工作；并为创建各项工作做好后勤保驾护航工作。
（4）科学信息组：
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5、更新大门外墙、操场墙壁的美化工作，为学校创造良好氛围。
6、开展丰富多彩的课外活动，使学生形成健康向上的兴趣爱好。
时间
地点
会议室
主持人
记录人
参会人员
全体教师
会议内容
校园文化建设与专业成长
校园文化包括校园物质文化、校园精神文化和校园组织与制度文化。校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现，对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。
我认为建设校园文化可采取以下一些对策：
１．更新观念，明确指导思想，努力创建和谐校园文化
２．加强领导，注重实效
３．全面开展校风、教风、学风建设
４．重视校园整体环境建设
校园文化建设是一项长期、系统、复杂的工程，不可能用一固定的模式、手段来完成，学校要想在新时期有所作为，取得更大的、可持续的发展，就必须充分挖掘和利用校园文化的潜移默化作用，重视校园文化对学校发展的深刻影响。
3、开展班级形象设计、专业教师美化等活动，浓厚学校文化氛围。
三、抓好学生素养建设
1、学生学习常规的培养
2、学生文明礼貌的养成
3、遵守纪律的养成
4、学生卫生习惯的养成
时间
地点
主持人
记录人
参会人员
全体教师
会议内容
传达校园文化建设工作计划
一、指导思想
为营造适合学生全面发展的校园氛围，各职能部门齐抓共管，全校师生员工共同参与，坚持弘扬主旋律，突出高品位宽覆盖，加强管理，注重积累，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校博雅特色的校园文化，推动学校跨越式发展。
时间
地点
会议室
主持人
记录人
参会人员
全体教师
会议内容
专业成长与校园文化建设
（一）我们的专业成长需要什么？
在我们培养专业技能的过程中，学校的学生活动、教师指导、自身实践等等都起了重要的作用。我认为，我们的专业成长不仅需要教师的指导，更需要自身的认知和实践。我们可以通过专业学习、技能竞赛等加强我们的专业技能；我们可以通过参加各类校园文化系列活动帮助我们全方位综合发展。同时，扩大交际圈，学会与不同的人进行沟通和交流。而这些，都需靠我们自身的认知和实践，一味靠他人的鼓动和监督不是良久之策。
时间
地点
会议室
主持人
记录人
参会人员
全体教师
会议内容
丰富校园生活,推进文化建设
形式多样的活动能够体现一个学校的文化内涵、办学特色和学生的精神风貌。我们要精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动。充分考虑学校的历史积淀和所在地域的文化特色，举办富有浓郁办学风格、专业特色的各类文体活动。
二、主要工作
（一）、提高认识，成立组织
（二）、转变思想观念
（三）、强化学生的思想品德
（四）Байду номын сангаас努力改善学校硬件建设促使校园建设规范化
我校准备做以下几方面的工作：
1、办好学校黑板报、宣传栏，坚持正确的舆论导向。
2、充分利用校内图书馆、阅览室、体育场，引导学生读好书，定期引导学生观看爱国主义影片。
3、美化校园，为学校教育教学工作提供赏心悦目的自然环境。
（二）如何建设校园文化？
校园是一个小型的社会圈，教师、同学、学生活动等等都与我们的成长息息相关。而丰富的校园文化，正为我们的专业成长提供肥沃的养料。谈起校园文化，我们会不禁联想起各系列校园活动。当今校园活动的模式多种多样，但是真正切身于我们专业成长的却不被学生所关注。坚持和发扬具校园特色的品牌活动是建设校园文化的一个方案，只是在这个实施和开展的过程中学校要做好活动宣传工作、确认活动各环节的设计合理性，不断调整和改善活动内容与形式，使其真正利于学生的专业成长需要。
时间
地点
会议室
主持人
记录人
参会人员
全体教师
会议内容
制定校园文化建设的具体工作
一、创设校园文化的氛围
1、营造健康优美的校园文化环境
2、组织丰富多彩的校园文化
二、开展校园文化教育
1、运用学生喜闻乐见的形式进行教育。组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片，组织开展读书宣传等活动。
2、抓好学生日常行为规范教育和法制教育。
同时还应该考虑不同年级的学生特点，举办更多专业技能针对性更强、更能吸引高年级学生注意的活动。避免出现活动对象单一化、活动本身无新意的现象，争取整合全校的学生的特点，体现大学生应有的精神风貌。
充分利用好“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节及教师节等重大节庆日，设计、开展丰富多彩的活动。师范类高等院校还可以针对师范生的专业特色，开展技能竞赛、下小学、义务家教等具有体现自身特色、锻炼专业技能的活动。