15.司法矫正类服务计划(4个岗位)
2024年司法所社区矫正教育学习计划
2024年司法所社区矫正教育学习计划第一部分：引言（200字）社区矫正是一种针对罪犯进行改造和教育的刑罚执行方式，目的是使罪犯重新融入社会，并减少再次犯罪的风险。
为了提高社区矫正的效果，司法所制定了2024年社区矫正教育学习计划。
该计划旨在全面提升罪犯的自我教育和自我管理能力，培养他们的社会责任感和法律意识，以便他们能够更好地回归社会，成为对社区有益的成员。
第二部分：学习计划（800字）1. 法律教育社区矫正的首要任务是让罪犯了解和尊重法律。
因此，我们计划开设一系列法律教育课程，包括法律基础知识、法律伦理道德和法律意识的培养。
这些课程将由专业律师和法律教育专家进行教授。
同时，我们还将组织法律知识竞赛和模拟法庭辩论，激发罪犯对法律教育的兴趣和学习的积极性。
2. 职业教育为了提高罪犯的就业能力和就业机会，我们将提供职业教育培训。
培训内容将根据社会热门行业和工种的需求进行选择，并与相关企业和机构合作，提供实践机会和就业保障。
我们还将鼓励罪犯参加技能认证考试，以证明自己的专业水平。
3. 心理辅导罪犯在犯罪过程中常常存在心理问题，如焦虑、抑郁、愤怒等。
为了帮助他们解决这些问题，我们将提供心理辅导服务。
辅导师将倾听罪犯的疑虑和困惑，并给予积极的心理支持和建议。
此外，我们还将组织心理疏导活动，如瑜伽、冥想和团体讨论，帮助罪犯释放负面情绪，增强心理健康。
4. 社会服务社区矫正不仅仅是对罪犯的教育和改造，更是一个机会，让他们为社会作出积极贡献。
因此，我们将要求罪犯参与社会服务活动，如义工工作和社区建设。
通过参与社会服务，罪犯可以增强自己的社会责任感和归属感，同时为社区带来实际的利益。
我们将与社区组织和志愿者机构合作，为罪犯提供丰富多样的社会服务机会。
第三部分：实施方案（800字）1. 制定教育计划司法所将组建由各学科专家和行业专家组成的教育计划制定小组，负责制定详细的教育计划，并根据罪犯的不同情况和需求进行个性化教育安排。
社区矫正工作计划及打算_社区矫正工作年度总结
社区矫正工作计划及打算_社区矫正工作年度总结一、工作计划1. 制定和完善社区矫正机构组织管理制度，规范工作程序，提高工作效率。
2. 深入开展矫正对象的心理矫正工作，重点关注矫正对象的心理健康问题，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 加强对矫正对象的思想教育工作，引导他们自觉遵守法律法规，树立正确的行为观念，促进其社会融入。
4. 组织开展职业技能培训，提高矫正对象的就业能力和就业竞争力，帮助他们实现自我价值。
5. 加强矫正对象的康复服务，提供身心健康咨询和服务，帮助他们走出心理困境，增强康复信心。
6. 建立和完善矫正对象监管、帮教、学习、工作、生活等全方位服务体系，提高社区矫正工作的全面性和针对性。
7. 加强社区矫正工作宣传和教育，提高社会公众对矫正工作的认知和理解，营造良好的社会环境。
8. 加强社区矫正工作与相关部门的协作配合，共同为矫正对象的社会融入提供支持和保障。
二、工作打算2. 加强心理矫正工作，建立心理咨询、心理疏导等服务体系，为矫正对象提供心理健康的保障和支持。
在过去的一年里，社区矫正工作取得了一定的成绩。
在各级领导的关心支持下，社区矫正机构牢固树立“以人为本、因人施策”的工作理念，积极探索创新社区矫正工作的新模式、新方法，努力提高社区矫正工作的针对性、实效性和可持续性。
3. 思想教育工作开展有序，矫正对象的法制观念和职业道德观念得到提升，促进了其社会融入和行为改造。
二、存在的问题及改进措施4. 职业技能培训需要进一步加大投入，开展更多类型的职业技能培训课程，提高矫正对象的就业能力。
三、工作展望社区矫正是一项长期性的工作，我们将以更加饱满的热情、更加扎实的作风，不断推进社区矫正工作的深入开展。
我们将不断加强机构管理和服务水平，为矫正对象提供更加全面、优质的服务。
我们将深入开展心理矫正、思想教育、职业技能培训、康复服务等工作，帮助矫正对象实现心理康复、行为改造、就业稳定、社会融入，为全面建设社会主义现代化国家作出更大的贡献。
社区矫正工作计划(精选10篇)
社区矫正工作计划社区矫正工作计划一、工作目标和目标规划1.提高社区矫正业务水平，实现从管理性向治理性的转变；2.加强社区矫正信息化建设，提高工作效率；3.优化社区矫正服务，强化对矫正对象的教育和引导，防止再犯罪，促进社会和谐发展；4.提高社区矫正工作的公信力和社会认可度。
二、工作任务和时间安排1.完善社区矫正管理信息化平台，将社区矫正档案、工作进展情况、矫正对象情况等信息全面纳入信息化系统，实现全程信息化监管，同时减轻管理人员的工作量。
时间：2个月。
2.设立统一的矫正对象服务中心，通过开展心理咨询、职业培训等活动，提升矫正对象的职业技能和社会适应能力，降低再犯罪率。
时间：3个月。
3.加强对矫正对象的监督和教育，制定并实施矫正对象社区巡回制度，确保矫正对象遵守法律法规并积极参与社会生活。
时间：6个月。
4.开展社区矫正宣传活动，积极宣传社区矫正的理念和工作成果，提高社区矫正工作的公信力和社会认可度。
时间：全年。
三、资源调配和预算计划1.人力资源：调配多名专业社工和心理咨询师，确保矫正对象得到专业的服务和关怀。
2.物力资源：建立统一的服务中心，配备必要的办公设备、心理咨询室和职业培训室等，提供良好的服务环境。
3.预算计划：拟定100万元的年度预算。
四、项目风险评估和管理1.尽可能减少社会矫正工作中的风险，特别是矫正对象再犯罪的风险；2.应对具体风险时，要及时采取措施，避免风险对矫正工作造成不利影响。
五、工作绩效管理1.通过对社区矫正工作进展情况的跟踪分析，不断优化矫正对象服务计划，提高服务水平；2.通过对矫正对象再犯罪率等指标的监测和评估，不断提高社会矫正工作的效果，为社会和谐发展做出贡献。
六、作沟通和协调1.建立沟通交流机制，增进社区矫正工作人员之间的相互理解和信任；2.积极协调与社区相关单位的关系，加强工作协作，提高服务质量。
七、工作总结和复盘1.每年对社区矫正工作进行总结和复盘，及时发现工作中存在的问题，优化工作方案；2.注重经验分享，推广工作优秀经验，促进社区矫正工作的不断提升。
社区矫正学习工作计划
社区矫正学习工作计划一、学习目标1. 深入了解社区矫正的基本概念和工作原理，掌握社区矫正的基本理论知识；2. 熟悉社区矫正的法律法规和政策文件，了解社区矫正的相关政策和法律法规；3. 学习社区矫正实践的基本技能和方法，提高社区矫正工作的实际操作能力；4. 增强社区矫正工作的责任感和使命感，培养良好的职业素养和工作态度；5. 提高社区矫正对待被矫正人员的关怀和服务意识，促进被矫正人员的社会融入和心理健康。
二、学习内容1.社区矫正的基本概念和工作原理（1）社区矫正的概念和意义（2）社区矫正的工作原则和方法（3）社区矫正的管理体制和组织架构2.社区矫正的法律法规和政策文件（1）《社区矫正法》和《社区矫正条例》（2）《被矫正人员社区矫正实施方案》（3）《社会工作者社区矫正工作指导意见》3.社区矫正实践的基本技能和方法（1）社区矫正的案件调查和评估（2）社区矫正的行为干预和治疗（3）社区矫正的心理辅导和社会服务4.社区矫正工作的责任感和使命感（1）社区矫正的职业操守和道德规范（2）社区矫正的公正公平和勇于担当（3）社区矫正的保密责任和职业信念5.社区矫正对待被矫正人员的关怀和服务意识（1）社区矫正的人文关怀和情感支持（2）社区矫正的心理健康和生活辅导（3）社区矫正的社会融入和就业培训三、学习途径1. 系统学习社区矫正的相关书籍和资料，包括论文、专著、政策文件等；2. 参加社区矫正相关的培训班和研讨会，接受专业知识和技能的系统培训；3. 到相关单位和机构进行实地考察和实践锻炼，了解社区矫正工作的实际操作；4. 向社区矫正工作的老师和专家请教，积极争取与相关领域的专业人士交流机会；5. 利用互联网和多媒体技术，了解社区矫正的最新发展和动态消息。
四、学习时间1. 安排每周至少15个小时的学习时间，包括课上学习、课外阅读、实践操作等；2. 制定周学习计划，确保学习的连续性和系统性；3. 根据实际情况调整学习时间和学习进度，确保学习效果。
社区矫正个人工作计划范文_矫正工作计划
社区矫正个人工作计划范文_矫正工作计划一、工作目标：本人在社区矫正方面工作已有近两年时间，积累了一定的实践经验，但同时也发现我还存在许多不足之处。
因此，本人希望通过本工作计划，提高自己的工作能力，更好地完成社区矫正的工作任务。
本工作计划的主要目标如下：1、提高社区矫正工作的专业技能和知识水平。
2、加强与矫正对象和家属的沟通和关系建设。
3、提高矫正对象的自我管理和自我控制能力，促进其回归社会。
二、具体工作内容：1、积极学习社区矫正相关的法律法规和工作规范，深入理解社区矫正的理念和目标，提升专业水平。
2、学习社区矫正常见案例分析和工作应对措施，分析各类复杂问题的处理方法，提高工作能力。
3、指导矫正对象制定个人矫正计划，协助其思考矫正方案，以提高自我控制能力。
4、加强与矫正对象、家属的沟通，积极解决他们在矫正过程中的问题，帮助他们理解和支持矫正工作。
5、定期联系矫正对象和家属，了解他们在矫正期间的情况和需要，及时发现问题并加以处理。
6、建立矫正对象档案，全面记录其矫正过程中的表现、问题及工作进展情况，积极跟踪矫正对象的动态。
7、在矫正对象表现良好的情况下，鼓励其参加社会志愿服务、职业技能培训等活动，以促进其积极回归社会。
三、工作计划：本工作计划的时间为一年，具体分工作月份如下：第一至第二个月：2、为矫正对象和家属建立档案，记录其基本情况及有关问题。
2、与矫正对象及家属进行深入交流，掌握其矫正需求及期望。
2、协助矫正对象参与社会活动，培养其积极向上的心态。
2、跟踪矫正对象的表现及进展情况，培养其积极回归社会的意识和行为。
1、对于已经矫正完成的对象，跟踪并关注其回归社会的过程和表现。
1、对矫正对象的终审工作进行总结，分析矫正过程中的成果、经验和不足，为今后的工作提供参考。
2、与其他同行工作人员学习交流，交流工作经验，取长补短。
矫正社会工作服务方案
矫正社会工作服务方案简介矫正社会工作是为那些因犯罪行为被判刑后完成相应的时间后，社会重新安置和改造的人们提供适当的服务。
为了帮助这些人轻松融入社会，矫正社会工作提供一系列的服务，包括教育，就业培训，心理咨询等等。
服务方案的制订是必要的，以确保矫正社会工作能够对犯罪分子发挥最大的作用。
矫正社会工作服务方案教育在刑释人员重新融入社会的过程中，教育起着至关重要的作用。
为此，我们应该制定一种教育方案，以确保每个人都能够得到适合的教育。
教育方案需要基于个人兴趣爱好和其潜在职业目标制定。
根据刑释人员的实际情况，将其划分为不同的类别，并根据其规定的时间表，让他们参加不同的教育课程，达到增进知识和技能的目的。
就业培训为了适应社会重回职场的需求，矫正社会工作需要提供就业培训的服务。
适当的就业培训可以使人们掌握更多的就业技能，并帮助他们在职场上更好的展示自己。
在制定就业培训方案时，需要考虑到刑释人员的技能水平和经济情况，并提供相关的培训课程。
心理咨询心理咨询是刑释人员矫正过程中的一项必要服务。
在矫正过程中，许多人可能面临种种困难和情感障碍。
为此，应制定一种精心设计的心理咨询方案，为刑释人员提供必要的帮助和支持。
心理咨询方案应基于不同人的不同状况和需要量身定制，包括个人咨询，小组咨询等。
社会服务我们应该在矫正社会工作中提供充分的社会服务。
社会服务可以帮助刑释人员逐步融入社会并建立自己的社会关系。
社会服务可以包括志愿者活动，公益性社区服务等。
这些服务可以促进在社会中获得幸福感，从而减少回归犯罪的几率。
经济援助由于许多刑释人员在重新融入社会的过程中没有稳定的财务收入，在这个重要的时期得到适当的经济支持是至关重要的。
需要根据每个刑释人员的实际情况，为其提供相应的经济援助，在经济上帮助他们完成矫正过程。
总结制定适当的矫正社会工作服务方案迫在眉睫。
社会的要求和刑释人员的需求都要求我们做出有效的计划，并贯彻执行。
我们需要将服务方案设计成具有可操作性和有效性的方式，使刑释人员能够逐步融入社会，重建自己的生活，为自己的未来铺平道路。
社区矫正人员每月工作计划
一、工作目标1. 确保社区矫正对象的刑罚得到有效执行，维护社会稳定。
2. 提高社区矫正对象的思想觉悟，培养良好的道德品质和行为习惯。
3. 帮助社区矫正对象解决就业、生活、法律、心理等方面的实际问题，使其顺利回归社会。
二、具体工作内容1. 日常监督管理（1）严格执行社区矫正对象的日常报到、汇报、请销假等制度，确保其在规定时间内到社区报到。
（2）加强电话联系沟通，及时了解社区矫正对象的最新动态，发现问题及时解决。
（3）对社区矫正对象进行定期家访，了解其生活状况，关注其心理健康。
2. 教育转化工作（1）组织社区矫正对象参加集中教育活动，包括法制教育、道德教育、心理辅导等。
（2）邀请专家进行讲座，提高社区矫正对象的法律意识和社会责任感。
（3）开展互动式教育，让社区矫正对象分享自己的改造心得，互相鼓励、共同进步。
3. 就业和生活指导（1）联系用人单位，为社区矫正对象提供就业信息，帮助他们解决就业问题。
（2）协调相关部门，为社区矫正对象提供生活救助，解决其基本生活需求。
（3）开展职业技能培训，提高社区矫正对象的就业竞争力。
4. 心理辅导（1）对社区矫正对象进行心理评估，了解其心理状况。
（2）针对社区矫正对象的心理问题，开展心理辅导，帮助他们克服心理障碍。
（3）邀请心理专家进行讲座，提高社区矫正对象的心理素质。
5. 家庭和社会支持（1）与社区矫正对象的家属保持良好沟通，了解其家庭状况，共同关心社区矫正对象的改造。
（2）组织社区矫正对象参加社区活动，增强其社会责任感。
（3）加强与社区、企事业单位、社会组织等合作，为社区矫正对象提供更多支持。
三、工作计划执行1. 每周对社区矫正对象进行一次全面检查，确保各项工作落实到位。
2. 定期召开工作会议，总结工作成果，分析存在的问题，调整工作计划。
3. 建立工作台账，详细记录社区矫正对象的基本情况、教育转化情况、就业情况等。
4. 加强与相关部门的沟通协作，形成工作合力，共同推进社区矫正工作。
社区矫正工作计划【六篇】
社区矫正工作计划【六篇】下面是无忧考网为您整理的社区矫正工作计划【六篇】，仅供大家查阅。
【篇一】社区矫正工作计划201x年，铁佛镇社区矫正工作在镇党委、镇政府的正确领导及县司法局的大力指导下，认真学习贯彻党的十八大精神，按照“增强矫正工作的整体力量、构建科学的矫正体系、推动矫正工作的理论研究、培育社区矫正工作的亮点”的要求，着力深化和推进全镇社区矫正工作。
一、指导思想以维护社会稳定、促进社会和谐为宗旨，以提高罪犯矫正质量为核心，从实际出发，解放思想、开拓创新，在镇党委、镇政府的统一领导及区法局的大力指导下，与各有关部门密切配合，充分依靠社会力量，进一步提高全镇社区矫正对象教育改造质量。
二、工作目标用心建立健全党和政府的领导管理与社区群众自治有机结合的矫正工作机制；坚持对社区矫正对象的严格管理，充分落实定期报到、定期汇报思想动态制度、进一步规范矫正对象个人档案登记，利用手机定位等施加强对矫正对象的监督管理，杜绝矫正期内重新犯罪。
三、工作任务(一)建立健全领导组织网络，保障工作深入推进。
1、进一步加强组织网络建设。
加强工作领导，及时调整充实铁佛镇社区矫正领导小组及办公室；加强村社区矫正工作站建设，确保社区矫正工作真正做到有人抓、有人管。
2、用心探索志愿者参与矫正的新模式。
一是充分利用专业机构、高校、群众团体的资源优势，优化社区矫正志愿者结构；二是用心引入一些法律、教育、心理学专业人员，制定专业矫正个案，给矫正对象个别教育和帮忙、扶持，对矫正对象实施心理、行为矫正，三是探索兼职和专职志愿者相结合的工作模式。
完善社区矫正队伍知识结构，提高矫正工作队伍整提水平。
(二)进一步加强制度建设，加强工作规范化。
1、进一步强化请示报告制度。
村对社区矫正工作中出现的问题要及时上报，遇有紧急状况采取边处置边报告，预防脱管、漏管现象、重大事件发生。
2、执行严格的社区矫正奖惩机制。
要充分用好表扬、评比矫正用心分子和减刑等奖励措施，激励矫正对象的改造用心性；又要对矫正对象严格管理，加强重点人头的管控力度，对个别对抗管理教育或严重违反管理规定行为的矫正对象，要依法严肃处理。
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司法领域年度服务计划（社区矫正）一、项目背景社区矫正是在正常的社区生活环境以及不脱离原生家庭环境的条件下，发挥对服刑及解教人员惩罚、教育、塑造、感化以及治疗和控制功能。
它是与监禁矫正相对的行刑方式，是指将符合社区矫正条件的服刑人员置于社区内，由专门的国家机关在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，矫正其犯罪心理和偏差行为，并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。
社区矫正工作，让那些不需要、不适宜监禁或者不需要继续监禁的罪犯在社会上服刑，集中体现了“宽严相济”刑事司法政策宽的一面的思想和精神，体现了“以人为本”的现代行刑理念，社会发展和现代文明的进步。
2006年10月，罗湖区桂圆街道社区矫正办正式接收社区服刑人员，标志着深圳市社区矫正工作正式启动。
此后，罗湖、福田迅速地将试点范围扩大到整个辖区。
南山区、宝安区、龙岗区、盐田区也相继成立了矫正机构。
到2008年底，深圳市社区矫正试点工作已在全市6个区和1个新区共55个街道全面铺开，累计接收社区服刑人员199名，其中在册148名，解除矫正51名，重新犯罪率为零。
特别值得注意的是，2008年3月，深圳市在全省率先利用政府购买服务的形式引入社工制度，较好地解决了社区服刑人员教育矫正的人员和专业化问题。
与此同时，龙岗区司法局也从社工团体引入16名社工分派到13个街道司法所开展社区矫正和安置帮教工作，从而建立起专门的矫正安帮社会工作者队伍，填补了刑法对社区矫正执行中的不足。
由于社区矫正所提供服刑环境的原生性、发展性，有助于提高服刑改造的质量，并可以有效整合社区内的资源，降低服刑成本。
因此，通过专业的社会工作服务，帮助服刑人员在社区矫正过程中，消除社会不稳定因素，协助其重新回归社会和家庭，恢复社会功能，从而提高社区、家庭和个人的生活质量，实现发展目标。
二、服务对象宝安区内社区矫正和安置帮教对象。
即被判处管制、被宣告缓刑、被暂予监外执行、被裁定假释以及被剥夺政治权利并在社会上服刑的五种罪犯和他们各自所在的社区和家庭系统，及有法律援助服务需要的人群。
三、需求分析（一）宏观层面1、解决社区矫正和安置帮教相关问题，维护社会稳定和有序发展的需要；2、促进和谐社会和民主法制进程的建设以及促进深圳和谐发展的需要；3、推动司法体系改革，以及司法系统和社会团体的分工合作，整合优化社会资源，解决社会问题，维护社会稳定，促进社会公平的需要。
4、在社会范围内，广泛营造知法懂法、遵纪守法的氛围，促进我国的法制建设进程的需要；（二）微观方面在司法领域社区矫正及安置帮教方面，服务对象具体的需求体现在以下几个方面：1、社区安全和稳定维护的需要。
有关研究显示，社区内部分居民认为社区矫正和帮教对象的存在会对其他居民的生活构成潜在威胁，因此协助有社区矫正及安置帮教对象的社区维持稳定发展，保障社区居民正常、安全的生活；2、帮扶解困，真正回归的需要。
社区矫正对象、法律援助服务对象个人及其家庭在遇到困难和问题时，可能由于社会支持网络的局限，社会评价的低下，都会给其回归正常社会生活、恢复社会功能形成阻碍，因此社区矫正和帮教对象有修正自我概念，参与社会生活，并真正回归社会的需要；3、获得情感支持的需求。
由于曾经误入歧途，帮扶对象可能会存在内疚、自责、羞愧、悔恨、沮丧等各种心理层面的问题，所面临的情感需求可能较于我们更为强烈，同时由于其自我和社会认知的偏差，以及服刑人员这一身份给服务对象带来的压力，可能会无处纾解，因此我们应通过专业服务帮助其宣泄心理压力，获得情感支持。
4、社区矫正及安置帮教服务对象家庭关系调处的需要。
曾经的错误，可能会给整个家庭带来很多的负面影响，同时其他家庭成员由于心理压力的存在，可能会对帮教及矫正对象存在一种怨恨、责备等非理性情绪，我们要通过个别化的、专业的方法协助其创出一个和谐的家庭环境以实现回归正常社会生活的需要；5、法律知识学习，维护合法权益途径拓展及合法维权方式的学习等需要的满足。
法律意识的淡薄、法律知识的缺失可能是导致其不能真正回归乃至再次犯罪的原因，因此在专业服务中加入法律援助这一重要因素，从根本上抑制再次犯罪。
6、接受教育、提升自我能力的需求。
社区矫正及帮教对象有自我实现的权利，有接受再教育的权利，因此我们可以为其联系和整合相关资源，满足其教育需求，如道德教育、文化教育、生存能力学习等多方面的需求。
7、参加劳动与就业，实现自我价值的需求。
社区矫正人员及解教人员需要一定的物质生活保障，参加劳动就业。
也希望自己的存在是有价值的，这样可以激发其回归正常生活的愿望和动机，8、平等参与社会生活的需求。
人是社会性动物，只有在社会生活中才能真正实现其价值。
但是社会上普遍存在的对服刑、解教人员的歧视和偏见严重阻碍了其参与社会生活。
因此，消除歧视和偏见，激励其积极参加社会生活显得尤为必要。
四、服务目标（一）总目标辅助宝安区司法部门开展本辖区内的矫正和刑释解教人员的帮教安置工作，营造良好的社会环境，预防和减少再次违法犯罪的发生，维护社会和谐稳定，真正实现社会、社区、家庭和个人的和谐健康发展。
（二）分目标1、积极为刑释解教人员营造良好的环境氛围，为他们的再社会化提供支持，协助其回归社会，预防和减少重新违法犯罪的发生；2、加强法律知识的宣传和普及，倡导广大群众遵纪守法，通过法律手段来解决问题、化解矛盾，促进社会和谐；3、为社区矫正及帮教安置对象提供就业、心理疏导、家庭关系调处等方面服务，为其提供一个宽松、宽容的环境，以较快地真正地实现矫正。
4、探索社区矫正和刑释解教人员安置帮教的社会工作介入模式，完善社区矫正和刑释解教人员安置帮教工作制度体系。
5、在社区内帮助矫正人员和安置帮教对象与社区其他居民增进沟通，通过各种活动搭建互动平台和渠道，以实现帮教、矫正人员的真正融入，尽快真正恢复正常的社会生活。
五、专业依据（一）理论支持社会工作是一种综合运用专业技术、科学和方法，为有需要的个人、家庭、群体、组织和社区提供专业服务，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会公正、和谐的职业活动。
将“矫正”引入社会领域，成为社会工作司法方向的专门用语，意指国家司法机关和工作人员通过各种措施和手段，使服刑、解教人员或具有犯罪倾向的社会成员得到思想上、心理上和行为上的矫正治疗，从而重新融入社会，恢复社会功能的过程。
而此目的实现的关键在于我们引进了专业的社会工作专业理论、服务理念及介入方法。
1、标签理论标签理论认为每一个人都有“初级越轨”，但只有被贴上“标签”初级越轨者才有可能走上“越轨生涯”。
一个人被贴上“标签”，是与周围环境中的社会成员对他及其行为的定义过程或标定过程密切相关的。
因此，社区矫正和帮教安置工作中社会工作的一个重要任务就是要通过一种重新定义或标定的过程来使原来被认为是“偏差”、“罪犯”的社会成员恢复为“正常人”，这不仅是一种改变社会意识和社会认知的过程，更是一种改变其自我认知和自我概念并明确自我价值的过程。
标签理论启示我们，有形无形的犯罪标签会给犯罪人的再社会化产生极大的障碍，全社会应该尽量淡化曾经犯罪人的观念，促使犯罪人尽快回归社会、融入社会。
2、再社会化理论再社会化是社会化的一种特殊形式，它是指社会成员早年学习不完全或面对某种新环境不适应而重新学习价值、角色和行为方式，即在生活新阶段中吸收新的角色、价值或知识的过程，即旧价值观的抛弃与新价值观学习、吸纳的动态过程。
对于面临再社会化的社会成员来说，这种转变是从监狱环境到社会环境的转变，是从特殊群体到正常群体的转变。
为了重返社会，犯罪人需要以一种新的价值观与人生观来重塑自己的人生，其再社会化主要是一种自愿的再社会化，需要以积极、主动的心态去重新认识并采纳一种新的人生观与价值观，根据环境条件的变化自动接受新的生活方式和参加新的社会生活。
再社会化理论启示我们，社区矫正及安置帮教对象的主观态度与积极性是其再社会化最关键的因素，此外罪犯通过再社会化，可以习得一定的劳动技能，树立法制观念，加强社会责任感，改变过去的恶习和生活方式等，促使其由被迫接受改造向自我约束、自我教育的状态过渡。
3、社会支持理论社会支持理论重视人对社会的适应性问题，强调人在社会环境中的感受，重视个人对周围环境中的资源的利用。
将个人的发展与适应性问题的个人因素和环境因素结合起来，认为人与环境中的各种系统是相互作用的，认为个人通过对社会资源的广泛利用可以改善目前的生活状况。
并通过制定一系列的行为模式，实施相应的干预行动，在一定程度上缓和个人的社会适应问题，为个人的成长和潜力的发挥提供一定支持，也在一定程度上为改善个人的生活状况提供资源。
社会支持理论是社会工作的重要理论，它启发社会工作者在工作过程中应发挥两个作用：一方面，是以掌握的资源为社区矫正对象和安置帮教对象提供直接的帮助，以满足其当前比较紧迫的需求；另一方面，帮助其补足和扩展非正式的社会支持网络，帮助受助者提高建立和利用社会支持网络的能力。
同时，也包括将社会资源与社区矫正及安置帮教对象之间建立联系，以为其尽快回归社会创造良好的氛围。
4、优势视角优势视角是与问题视角对应的理论视角。
在矫正工作领域，传统的观念是将矫正对象看作是“有问题”的一群人。
从这一视角出发，工作的着重点就放在对矫正对象的严格监管和强制性的教育上，目的是防范问题的再发生。
而优势视角理论却相信，每一个人都有“优点”，都有向健康方向发展的潜能，即便是曾经违法犯罪的矫正对象也如此。
优势视角下的矫正社会工作是一种策略性的弱化服务对象的问题，是更多的关注服务对象的优势和潜能的社会工作实践的理论视角。
从这一视角出发，社会工作者更多地将精力放在发现、发挥和发展矫正对象的“优势”方面。
（二）服务理念1、以人为本：尊重、理解、同理，以服务对象为中心，为案主提供最及时、最满意的服务，帮助服务对象解决问题，促进服务对象的全面发展。
2、助人自助：相信人的潜能，相信每个人都可以通过自己的努力向好的方向发展。
通过帮助服务对象学习找出解决问题的方法、肯定自己的能力及发掘自己的潜能，进一步发展与完善自己。
3、个别化：相信任何人都是一个独特的个体，都有其独特的生理、心理特质和生活经验。
此外，每个人在环境、信仰、个性、兴趣、天赋、动机等方面都有极大差异。
社会工作者要把每一个受助者都当作拥有不同特质和需求的“个人”，而不是当作一种“类别”来对待。
（三）介入方法1、个案工作个案工作是专业工作者遵循基本的价值理念，运用科学的专业知识和技巧、以个别化的方式为感受困难的个人或家庭提供物质和心理方面的支持和服务，以帮助个人或家庭减低压力、解决问题、挖掘生命潜能，不断提高个人和社会的福利水平。
相对于社会工作的其他方法而言，个案工作最大的特点是高度关注。