现代教育技术试卷
现代教育技术_杨九民_综合测试试卷三
综合测试试卷三一．单项选择题1、网络教育中采用的网上考试属于教育技术研究范畴中的_____。
A.设计B.开发C.管理D.评价2、用计算机展示图片辅助课堂讲授，秉承了教育技术中_______的发展思路。
A.视听教学B.程序教学C.班级授课D.多媒体教学3、我国的教育技术实际上开始于20世纪初，在60多年的发展过程中一直被称为_____，直到20世纪八、九十年代才逐渐采纳了国际上的普遍提法——教育技术。
A.教学技术B.视听教育C.电化教育D.教育工艺4、教学设计一般过程中不断进行的形成性评价和修改的过程运用了系统科学中的_____。
A. 反馈原理B 有序原理C. 整体原理D. 控制原理5、下列关于戴尔“经验之塔”理论说法中错误的是________。
A.教学应从具体入手，逐步抽象，但也不能过分强调直接经验，还应注意引导学生发展抽象思维B.电视节目可以将遥远的宇宙、微小的生物、缓慢的花开过程等这些人眼不能观察到的事物栩栩如生地呈现在我们面前，为我们提供了丰富的直接经验C.提出了从具体到抽象划分学习经验的观点，后来成为视听教材分类的理论依据D.由于既照顾到了形象性，又摈弃了亲自实践中很多非本质因素的干扰，由媒体提供的经验往往能产生更好的学习效果6、拉斯威尔的5W传播模式中的“to whom”相当与香农-韦佛模式中的______，在传统教学中一般是学生。
A.信源B.信道C.信宿D.噪声7、被誉为当代程序教学之父的是_______。
A.皮亚杰B.斯金纳C.普莱西D.布鲁纳8、对从属技能的分析属于教学设计环节中的_______。
A.需求分析B.学习者分析C.学习内容分析D.学习目标分析9、在写电视节目的分镜头稿本时，下列描述镜头的项目中应填入“技巧”一栏的是_____。
A.特写B.摇C.7秒D.音乐渐起10、能体现学习者个体在实施信息加工、形成假设和解决问题过程的速度和准确性的学习风格分类是_______。
A.沉思型和冲动型B.整体策略型和序列策略型C.场依存型和场独立型D.顺时加工型和继时加工型二．多项选择题1．适合在接受式教学的导入阶段所做的工作有_____________。
《现代教育技术》课程考试试卷及答案
《现代教育技术》试卷及答案
3、充分体现学生学习主体的原则 4、灵活多样地交互性原则 5、重视信息表征方式合理性原则 6、有利于学生主动建构知识、探索知识的原则 7、提高学生的学习兴趣，激发学生学习动机原则
四、简答题
1. 简述戴尔“经验之塔”的基本观点 大致可根据他的抽象程度，分为三大类（抽象、观察和做的经验）、十个层次。 (1)做的层次，包括：有目的的直接的经验、设计的经验（理解）、参与活动（演戏、 表演） (2)观察的经验，包括：观摩示范、见习旅行、参观展览、电视和电影、静态画面、 广播和录音 （3）抽象的经验：视觉符号和语言符号 基本观点： 1.宝塔最底层的经验最具体，越往上升则越抽象。但不是说任何经验都必须经过从 底层到顶层的阶梯，也不是说下一层的经验比上一层的经验更有用。化分阶层是为了说 明各个经验的具体或抽象的程度。
B 情感
C 意识
D 技术
12. 下列哪项不属于多媒体的基本特征 （ B ）。
A 交互性
B 沉浸性
C 多样性
D 集成性
13. 按照 ITU—TL347 的建议媒体可分为 （ C ）。
A 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、传输媒体
B 感觉媒体、表示媒体、存储媒体、传输媒体
C 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体
4. 当前信息技术得到了充分的发展,并且对教育的各个方面产生了深刻的影响,简 述信息技术对教学方法的影响?
传统教学方法主要以讲授法、问答法、演示法为主，这些教学方法依赖的教学媒体也多以教材、板书为主， 在一定程度上传统教学媒体限制了教学方法的创新。讨论式教学、互动式讲授等新兴教学方法，往往需要大 量教学资源的在线支持，而教学媒体为建设丰富教学资源提供了重要的技术支撑。尤其是网络化的教学媒体 资源，可以使教师和学习者随时查看教学资源，例如，在讨论式教学中学习者可以迅速查阅资料进行总结归 纳形成自己的观点，这将使讨论式教学的应用更加便利。总之，教学媒体的不断丰富为教学方法的创新奠定 了重要基础。
现代教育技术模拟试题
试卷一一、名词解释（15分）1、教育技术（AECT94定义）（4）教育技术是关于学习过程（0.5分）和学习资源（0.5分）的设计（0.5分）、开发（0.5分）、利用（0.5分）、管理（0.5分）和评价（0.5分）的理论与实践（0.5分）。
2、教育媒体（3分）教育媒体指直接介入教育活动（0.5分），用来传递（0.5分）和再现（0.5分）教育信息的现代化信息工具（0.5分），由硬件（0.5分）和软件（0.5分）两个要素组成。
3、教学模式（4分）教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下（1分）,在特定的教学环境和资源的支持下（1分）展开的教学活动进程中各要素之间稳定的关系（1分）和活动进程结构形式（1分）4、教学设计（4分）教学设计是运用系统方法（0.5分）分析教学问题（0.5分）和确定教学目标（0.5分），建立解决教学问题的策略方案（0.5分）、试行解决方案（0.5分）、评价试行结果（0.5分）和对方案进行修改（0.5分）的过程（0.5分）。
二、填空题（15分，每空0.5分）1、教育技术的理论基础有视听教育理论、________________、______________、________________、________________。
2、从理论基础和实施方法来分类，可以将众多的教学设计模式为：、、等三大类。
3、按资源主要使用对象分类，教育信息资源可分为、、、4、多媒体素材按照媒体类型可分为、、、和等五大类。
5、教育媒体的基本特性包括、、、和。
6、微格教室的基本组成单元有___ ___、___ ___、__ ____。
7、戴尔的“经验之塔”理论把学习经验划为___ ___、___ ___、__ ____。
8、按价值标准分类，教学评价的类型有_____ ____、_____________、 ___________。
三、单选题（20分，每题1分）1、教育技术的研究对象是：A学习资源和学习过程 B理论与实践 C现代教育媒体 D现代教育方法和手段2、广播、录音属于哪类媒体：A视觉 B听觉 C视听 D交互作用3、多媒体网络型教室最基本的教学功能是：A、远程教学控制；B、实时广播教学；C、电子备课；D、学习监督4、在现代教育技术环境下，教学过程的基本要素有。
现代教育技术标准模拟试卷
现代教育技术标准模拟试卷（一）一、填空题（每空1分，共20分，答案填在答题卡上）1、对现代教育技术影响较大、较直接的三种学习理论是：、、；三种教学理论、、。
2、现代教育技术的基本功能：、、、、。
3、系统科学理论包括新三论和旧三论，旧三论包括论、论、论，它是一种新兴的科学方法论。
4、彩色电视的制式有：、、。
我国采用的电视制式为。
5、电视的行扫描可分为和。
二、选择题（每小题2分，共10分，答案填在答题卡上）1、教育技术是（）五个领域的理论与实践。
A、开发、应用、购置、建构、设计B、组织、设计、实验、管理、辅导C、开发、应用、管理、设计、组织D. 设计、开发、利用、管理、评价2、传播模式有好多种，提出SMCR模式的是（）。
A.拉斯威尔B.商农C.施拉姆D.贝罗3、下面的教学媒体中，（ ）很有利于个别指导教学使用。
A．计算机教学系统B．电视 C．幻灯 D．投影4、录像教学媒体的主要特点是：（）A. 提供视、听结合的感性资料。
B. 有利于个别教学。
C. 具有交互性D.便于检索5、（）也称作为后置式评价A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价三、多项选择题（每题至少有一个选项正确答案，多选、漏选、不选都不得分，每小题3分，共15分，答案填在答题卡上）1、用录像机射频输出(RF OUT)与电视机相联接时，则联接电缆的另一端应插入电视机( )插孔。
A.天线B. VIDEO INC. VIDEO OUTD. AUDIO IN2、下列属于现代人才观的理念的是（）A.全面+个性B.人脑+电脑C.智商+情商D.创造+模仿3、常见的教学评价方法有（）A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.绝对评价4、现代教育技术的基本作用（）A.提高教学质量B.提高教学效率C.扩大教育规模D.促进教育改革5、媒体的功能与作用是（）A.呈现与传送功能B.重现与可控功能C.参与功能D.教育功能四、名词解释（每小题4分，共20分，答案填在答题卡上）1、微格教学2、计算机辅助教学3、教学设计4、现代教育技术5、教学媒体五、简述题（共16分，答案填在答题卡上）1、简述媒体发展的四个阶段。
现代教育技术实践试卷
一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不属于现代教育技术的特点？A. 高效性B. 互动性C. 灵活性D. 娱乐性2. 以下哪项不是数字化学习资源？A. 电子书B. 视频课程C. 传统教科书D. 网络论坛3. 在多媒体课件制作中，以下哪个工具不是常用的？A. PowerPointB. FlashC. PhotoshopD. Excel4. 在网络教学平台中，以下哪个功能不属于学生端？A. 学习进度查询B. 作业提交C. 在线讨论D. 教师评价5. 以下哪项不是教育信息化的发展趋势？A. 教育资源的数字化B. 教育管理的智能化C. 教育服务的个性化D. 教育模式的单一化6. 在微课制作中，以下哪个不是关键步骤？A. 教学目标确定B. 教学内容设计C. 教学方法选择D. 教学评价实施7. 以下哪项不是翻转课堂的特点？A. 学生自主学习B. 教师引导讨论C. 传统课堂与线上课堂结合D. 线上学习与线下学习分离8. 在教育技术评价中，以下哪种方法不属于定量评价？A. 问卷调查B. 案例分析C. 统计分析D. 教学实验9. 以下哪项不是数字化校园的建设目标？A. 提高教育教学质量B. 优化教学资源配置C. 降低教育成本D. 促进教育公平10. 在教育技术培训中，以下哪个不是培训内容？A. 硬件设备操作B. 软件应用技巧C. 教育理论学习D. 休闲娱乐活动二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 现代教育技术的主要特点包括：A. 高效性B. 互动性C. 灵活性D. 可持续发展E. 经济性2. 数字化学习资源的主要类型有：A. 电子书B. 视频课程C. 动画课件D. 在线论坛E. 传统教科书3. 在多媒体课件制作中，常用的软件工具有：A. PowerPointB. FlashC. PhotoshopD. ExcelE. Authorware4. 网络教学平台的主要功能包括：A. 学习进度查询B. 作业提交C. 在线讨论D. 教师评价E. 教学资源下载5. 教育信息化的发展趋势包括：A. 教育资源的数字化B. 教育管理的智能化C. 教育服务的个性化D. 教育模式的多样化E. 教育成本的降低三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述现代教育技术的应用价值。
现代教育技术课程试卷(8)卷
苏州大学现代教育技术课程试卷（8）卷共4页
考试形式闭卷年月
院系___________ 年级____________ 专业____________
学号___________ 姓名____________ 成绩____________
一、名词解释(10分)
1. Educational Technology
2. 学习资源
二、简答题(32分)
1. 简述布鲁纳的发现学习论。
(7分)
2. 范例教学的大致步骤是什么？(5分)
3. 简述教育信息流的三种流向。
(8分)
4. 写出六种常见视频文件？(6分)
5. 简述色彩的三要素。
(6分)
三、论述题(18分)
1.比较两种教学组织形式：集中授课教学方式和个别化学习方式。
(18分)
四、分析题(40分)
1. Microsoft Powerpoint和Macromedia Flash是常用的CAI制作工具。
问题：（1）请从CAI课件的教学实践特性出发说明它们各自的开发特点。
(10分)
（2）现有专业教师请求开发《三个代表在基层》和《跟吴老师学苏州话》课件，你分别会在两个工具中选择哪个进行开发，说明理由。
(10分)
2.某大学拟建数个标准多媒体教室（联接Internet），请画出该多媒体配置
简图，并解释你这样配置的理由。
（20分）。
学前教育现代技术基础试卷
现代教育技术基础考试试卷以下是一份可能的学前教育现代技术基础试卷。
请注意，这只是一个模拟试卷，用于示例目的，并不能替代实际考试。
试卷总分为100分，考试时间为90分钟。
一、单项选择题（每题2分，共20分）1.现代教育技术以什么为主要手段？（）2. A. 传统教学工具 B. 计算机和网络技术 C. 传统艺术手段 D. 实验器材3.下列哪个理论不属于现代学习理论？（）4. A. 行为主义学习理论 B. 认知主义学习理论 C. 建构主义学习理论 D. 结构主义学习理论5.巴班斯基的教学最优化理论主张什么？（）6. A. 以学生为中心 B. 以教师为中心 C. 教学环境的优化 D. 教学目标的优化7.下列哪个技术不属于现代教育技术的范畴？（）8. A. 多媒体教学 B. 网络教育 C. 传统手工艺术 D. 人工智能教育应用9.“经验之塔”理论是由哪位专家提出的？（）10. A. 布鲁纳 B. 戴尔 C. 赞可夫 D. 奥苏贝尔二、多项选择题（每题3分，共15分）1.下列哪些属于现代教育技术的理论基础？（）2. A. 视听教育理论 B. 布鲁纳的“结构-发现”教学理论 C. 系统方法论 D. 建构主义学习理论3.下列哪些手段是现代教育技术常用的？（）4. A. 投影仪 B. 计算机和网络 C. 教学软件 D. 传统绘画工具5.教育技术学研究的主要内容有：（）6. A. 教学设计 B. 教育传播学 C. 教育心理学 D. 教育管理学7.下列哪些属于现代教学理论的范畴？（）8. A. 发现学习理论 B. 教学最优化理论 C. 信息加工学习理论 D. 人本主义学习理论9.教育技术学的发展受到哪些学科的影响？（）10. A. 教育学 B. 心理学 C. 社会学 D. 物理学三、简答题（每题10分，共30分）1.请简述现代教育技术的内涵。
2.请解释什么是系统方法论在教育技术中的应用。
3.分析现代教育技术对教育现代化的影响。
《现代教育技术》公共课期末考试试卷及答案第4套
学年第二学期期末考试卷4 卷课程《现代教育技术》考试时间： 120 分钟（院）系班级姓名学号一、填空题（将正确答案填在横线上，每空1分，共15分）1、教育技术的两个研究对象是和。
2、教育技术的四大理论基础分别是：、、、。
3、按评价功能不同，教学评价的三种类型是：诊断性评价、、总结性评价。
4、是学习者目前的状况与所期望达到的状况之间的差距。
5、美国当代著名教育心理学和教学设计专家加涅把学习结果分为言语信息、、认知策略、动作技能、态度五大类6、一般指用计算机绘制的画面，则是指由输入设备捕捉的实际场景画面或以数字化形式存储的任意画面。
7、多媒体课件的控制结构主要有：、、、等四种。
二、单项选择题（请把正确答案填在题目后面的括号内，每小题1分，共15分）1、教育技术的“视听教育”阶段大致处于。
A、20世纪初——20世纪30年代B、20世纪30年代——20世纪50年代C、20世纪50年代——20世纪60年代D、20世纪70年代——至今2、无线电广播是的代表性媒体。
3、通常所说的现代教学媒体是指A、黑板，教科书，图片等B、教室，校园，周围社区等C、班风，校规，校纪等D、投影，录像，录音，电子计算机等4、下列哪一项不属于教育技术的设计范畴：A、教学系统设计B、讯息设计C、教学策略设计D、环境设计5、不属于学习者分析的内容是（）A、学习内容分析B、学习风格C、年龄特征D、学习者初始能力6、抽象逻辑思维在很大程度上还属于经验型的是（）。
A、大学生B、初中生C、高中生D、小学生7、下列软件中属于音频处理软件的是。
A、Cool EditB、PremierC、PhotoShopD、Animator Pro8、下列不属于音频格式的是。
A、wavB、jpgC、wmaD、mp39、关于PowerPoint 软件描述正确的是。
A、可以将声音、图片、动画等多种媒体信息集成加工成演示文稿B、对电源进行调节、输出和管理C、对图像进行编辑、采集D、制作教学动画、编程10、扩展名为swf的文件是文件。
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教育信息技术学院2009-2010学年第（一）学期期末考试公共
课
《现代教育技术》试卷B
1、 填空题（每空1分，共22分）
1、 信息化教育是____現代教育思想和理論___与_____現代信息技
朮__相结合的产物。
课本第11页
2、 教学过程设计可分为___基于課堂教學的教學過程設計____和__
基于自主學習的教學過程設計_____两大类。
课本第81页
3、 网络教学资源具有____多樣性___、___共享性____、___擴展性
____、____工具性__等特点。
4、 教育媒体的特性主要有_呈现力____、__重现力_____、___传送
能力____、___可控性____、____参与性___。
课本第52页
5、 微格教学系统一般包括__微型教室_____和___控制室____。
6、 电视系统一般由___摄像 ____、___传输 _ ___、___显像
____三部分组成。
7、 多媒体教学软件的特点有_多媒性_____、___集成性____、__交
互性_____、___超鏈性____。
课本第164页
2、 单选题（每空2分，共20分）
1、 下面哪个不是信息化教育的基本特征 课本第13页
p.s.黃色部分表示找不到答案,係根據個人見解而做的.
什么叫做驚喜?
A、 多媒化
B、网络化
C、集成化
D、智能化
2、 视频展示台属于下面哪类媒体
A、 视觉媒体
B、听觉媒体
C、视听觉媒体
D、交互媒体
3、 下面哪个不属于教学内容分类的范畴 课本第85页
A、 认知
B、技能
C、过程
D、情感
4、 人本主义学习理论的代表人物是
A、 斯金纳
B、皮亚杰
C、罗杰斯
D、加涅
5、 下列哪一种软件属于专用的声音处理工具
A、 Director
B、Photoshop
C、PowerPoint D. Cooledit
6、 下面哪一项不属于基于自主学习的教学过程设计的学习评价
课本第115页
A、 案例评价
B、过程评价
C、量规评价
D、文件夹评价
7、 下面哪个不属于多媒体网络教室的基本配置
A、 学生机
B、服务器
C、交换机
D、防火墙
8、 下面哪个不是多媒体教学软件常见的组织策略 B
A、 线性结构
B、递进结构
C、树状结构
D、网状结构
9、电子阅览室是属于下面哪种类型的信息化硬件环境 第123页
A、设计的
B、利用的
C、集成的
D、扩充的
10、能够化繁为简的投影片类型是 第148页
A、文字片
B、挂图片
C、复合片
D、活动片
3、 判断题（每题一分，共10分）
1、 Photoshop是一种常见的视频剪辑与处理软件。
F
2、 直投式投影机可以将图像直接投射到银幕上。
F 答案不
清楚
3、 智能化不是信息化硬件环境的基本特征之一。
F 课本第121
页
4、 调节投影器的镜头高低可以改变投影画面的大小。
F
5、 推镜头是指某一电视镜头的画面从特写开始，以全景结束，画
面的主体由近及远，逐渐远离观众。
F 答案系拉镜头
6、 画面编辑工作是在电视教学软件制作的后期合成阶段完成的。
T 第162页
7、 将信息技术作为教学对象是信息技术与课程整合的方式之一。
F 第196页
8、 视频展示台不可以放映投影片和幻灯片。
F 书本没找到答案
9、 人机交互是计算机媒体最突出的特点之一。
T 书本没找到答案
10、 具有一定的教学研究能力是信息技术与课程整合对教师提出的
要求之一。
T 第195页
4、 名词解释
1、 教育技术 第17页
教育技术是为了促进学习，对有关学习的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。
2、 信息化硬件环境 第121页
由信息化教育空间中的各种物理设备等信息基础设施组成的环境,这些基础设施主要由设备和教室,机房等组成.设备如计算机,网络设备,卫星地面接收设备,有线电视,dvd播放机等。
具有电子化,网络化,智
能化,集成化等基本特征，对整个信息化教育环境起着基础性支持作用。
3、 教学设计 第79页
依据对学习需求的分析，提出解决问题的最佳方案，使教学效果达到优化的系统决策过程。
它以学习理论，教学理论和传播理论为基础，应用系统科学理论的观点和方法，调查、分析教学中的问题和需求，确定目标，建立解决问题的步骤，选择相应的教学活动和教学资源，评价其结果，从而优化教学效果。
运用系统方法，将教学理论与学习理论的原理转换成对教学目标与教学内容的分析、教学策略与教学媒体的选择、教学活动的组织及教学评价等教学环节进行具体计划的过程。
5、 简答题（每题5分，共20分）
1、 分析信息化教学过程各要素之间的关系。
第61页
教学过程的要素包括教育者，教育信息，现代教育媒体和学习者，这四者之间存在着6种关系，即教育者与教育信息、教育者与教学媒体、教育者与学习者、学习者和教育信息、学习者与教育媒体、教育媒体与教育信息等关系。
在这些关系中，教育者与学习者的关系、教育者与教育媒体和学习者与教育媒体的关机（人机关系）起着主导作用。
2、 说出信息技术与课程整合的基本原则。
第193页
运用正确的教育理论指导信息技术与课程整合的实践。
根据教学对象选择整合策略。
根据学科的特点构建整合的教学模式。
应该加强学生的动手活动。
优化组合各种媒体的优势，促进媒体技术的广泛运用。
通过学生的学习结果作品化的形式，促进成果的共享交流。
1 要在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程教学活动
2 课程教学内容要资源化
3 课程教学模式要任务化、探讨化、发现化、研究化、创作化
3、 说出综合媒体教室的常见类型及基本配置。
第138页
1、录音---幻灯组合型 配置-幻灯机，录音机
2、录像---电视—投影组合型 配置-录像机，电视机，投影仪
3、标准多媒体型 配置-集成控制台，调音台，视频切换器，环境控制器，录音机，无线话筒接收机，有线话筒，功率放大器与音箱，
实物视频展示台，影碟机，录像机，多媒体计算机，数据\视频大屏幕投影机，屏幕，窗帘，灯光
4、计算机—投影组合型 配置-多媒体计算机，数据\视频大屏幕
投影机
1、录音—幻灯组合型
2、录像—电视—投影组合型
3、标准多媒体型： 幻灯机 、投影器、视频展示台、影碟机、音
响设备、录像机、电视机(投影机) 多媒体计算机、多媒体综合控制平台
4、 说出信息化教育的作用。
第14页
提高教育质量：全面发展、全体发展、个性发展
提高教学效率
扩大教育规模
促进教育改革
* 利用广播、网络系统发展开放性学校
* 多种现代教学媒体为自学者提供方便
6、 问答题（共19分）
1、 结合实际说说你是如何设计与制作多媒体教学软件的。
12分
选题。
多媒体教学软件的教学设计。
多媒体教学软件的系统设计。
===超媒体结构设计，导航策略设计，交互页面设计。
多媒体教学软件的文字稿本编写。
多媒体教学软件的分页面制作稿本创作。
多媒体教学软件素材的准备。
==文本类素材，音频类，图形图形类，动画类，视频类。
多媒体教学软件编辑与合成。
多媒体教学软件调试与打包。
2、 结合实际说说在教学过程中你是如何选择媒体的。
7分。