人机料法环—案例五真言2讲课讲稿
人机料环法PPT课件

1、按《生产工程单》开《领料单》,经主管签名后到发料车间领料
2、物料员必须及时掌握物料的来料情况,每天做好当日/次日物料 欠缺表,在每日下午17:30呈交主管。确保所用物料提前到 位,发现物料未到位时需呈报主管。
3、成品入库必须由物料员统计好数量,填写《入库单》监管搬运 送交成品仓。整理好当日的《成品入库单》,填写《成品入库况 表》于当日上交主管处
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11
组长经常不在组上会产生什么 影响?
1、无法发现物料的到位情况
2、无法监控质量
3、无法控制生产进度
4、无法及时调配人员
5、无法提高生产效率
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12
员工做错事了,你怎么做?
1、面谈:教 2、不责怪,鼓励当事人
物料员职责: 领料、发料及入库
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13
既然是团队一员, 是否需要相互尊重?
只有做到改管为教,员工 才会服你,才会尊重你
车间管理---人、机、料、环、法
----质量体系中的五大要素
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1
人、机、料、环、法 含义
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2
人
是指制造产品的人
包含:
1、车间主管 2、组长 3、物料员 4、作业员
.
3
机 是指制造产品的设备
.
4
料 是指产品的原料
5
法
是指产品制造过程中所依的 规范
.
6
环 是指制造产品的环境
.
7
物料员职责
提前4小时
.
9
领料发现异常时怎么办?
1、反馈给组长及主管 2、由组长或主管反馈给PMC并跟进实际到位情况
组长的主要职责是什么? 1、负责排拉及对属下员工岗
位技能的培训及指导
一建总结人机料法环

项目经理工作之——临设
• 1.施工现场围挡(墙)应沿工地四周连续设置,不得留有缺口 ,并根据地质、气候、围挡(墙)材料进行设计与计算,确保 围挡(墙)的稳定性、安全性。
• 2.围挡的用材应坚固、稳定、整洁、美观,宜选用砌体、金 属材板等硬质材料,不宜使用彩布条、竹笆或安全网等。
• 3.施工现场的围挡一般应高于1.8m,在市区内应高于2.1m, 且应符合当地主管部门有关规定。
人机料法环(项目经理)
• 3)熟悉招标文件和投标限价,提出相关问题予 以澄清,组织进行招标图纸审查,编制投标文 件;(技术标编制2011考点)
• 4)参加开标;(其他专业经常考核,市政专业 还未考核)
• 5)若入围中标,做好合同谈判相关准备工作; • 6)参与合同谈判; • 7)参与合同签订。 • 有关合同系列见2013施工合同示范文本
人机料法环(项目经理)
• GF—2013—0201对项目经理的规定 • 3.2.1 项目经理应为合同当事人所确认的人选,
并在专用合同条款中明确项目经理的姓名、职 称、注册执业证书编号、联系方式及授权范围 等事项,项目经理经承包人授权后代表承包人 负责履行合同。项目经理应是承包人正式聘用 的员工,承包人应向发包人提交项目经理与承 包人之间的劳动合同,以及承包人为项目经理 缴纳社会保险的有效证明。
需要到有关部门办理相关手续,文明施工需求 ,对于土方消纳等需要到有关部门办理土方消 纳证。
项目经理工作之——临设
项目经理工作之——临设
项目经理工作之——临设
• 临时设施的种类(2013年案例) • 1.办公设施,包括办公室、会议室、保卫传达室。 • 2.生活设施,包括宿舍、食堂、厕所、淋浴室、阅
项目经理工作之——办理手续
人机料法环最全管理方法学习课件.doc

人机料法环——最全管理方法第一部分:人员1. 定义人机料法环是对全面质量管理理论中的五个影响产品质量的主要因素的简称。
“4M”:人员(Man)机器(Machine)物料(Material)方法(Method)“1E”:环境(Environment)人:指制造产品的人员;机:指制造产品所用的设备;料:指制造产品所使用的原材料;法:指制造产品所使用的方法;环:指产品制造过程中所处的环境。
这五大要素论中,人是处于中心位置和驾驶地位的,就像行驶的汽车一样,汽车的四只轮子是“机”、“料”、“法”、“环”四个要素,驾驶员这个“人”的要素才是主要的。
没有了驾驶员这辆车也就只能原地不动成为废物了。
一个工厂如果机器、物料、加工产品的方法也好,并且周围环境也适合生产,但这个工厂没有员工的话,那他还是没法进行生产。
2. 五大要素(1)人员4M与1E它们构成了工厂的“五大要素”,但在这五大要素中,人是处于中心位置和主导地位的,就像行使的汽车一样,汽车的四只轮子是“机”、“料”、“法”、“环”四个要素,驾驶员这个“人”的要素才是主要的,没有了驾驶员这辆车也就只能原地不动成为废物了。
一个工厂如果机器、物料、加工产品的方法也好,并且周围环境也适合生产,但这个工厂没有员工的话,那他还是没法进行生产;(2)人本原理“质量管理,以人为本,只有不断提高人的质量,才能不断提高活动或过程质量、产品质量、组织质量、体系质量及其组合的实体质量”这就是人本原理;只有良好素质、专业技能过硬的员工去操作机器,按合理的比例对原材料进行配置,按规定的程序去生产,并在生产过程中减少对环境的影响,公司才能良性的发展;(3)公司各级人员及其应具备的素质a.领导层①最主要的是长远的发展眼光,能正确制定发展的战略方针(敏锐的市场洞察能力和判断能力)②具备领导能力(带领团队向着一个共同的任务目标不断努力以至达到这个目标的过程)③沟通能力,从善如留(与下属的交流)④决策能力b.中间管理层①最主要的是领导能力和沟通能力(处于中间阶层,上下沟通协调)②还应具备一定的专业技术能力,能很好的指导工作。
人机料法环.解读

人机料法环,案例五真言(五)环境是施工期间必须要考虑的因素,对应不同的环境,在施工期间就要有相对的措施,在考试作答的时候,我们可以把环境理解为施工条件,那么对应施工中的各种环境我们都应该具备哪些措施。
对于市政工程来说,可能影响到施工的有施工环境、自然环境、地质地理环境、社会环境。
对于社会环境,一般包括物价上涨、通货膨胀、政府出条款、工人工资上调、新出台规定、法律等,在市政的考试上考核的不是很多,遇到这类问题,一般案例都会和索赔联系,或者更直接的说是和钱联系,像是这种政府出新条款、新规定、以及出现新法规等属于是国家政策性的调整,风险都是由业主承担。
但是物价上涨、通货膨胀等,一般是建设单位和施工单位有约定,在变化幅度以内的情况下,有施工单位承担,超过约定的变化幅度,就是由建设单位承担。
假如出现考题,一般都会在背景的合同条款上有说明。
例如2011年案例有关钢筋价款的调整就是这类题目。
相对于社会环境,自然环境可考核的知识就比较多,既有不可抗力也有普通的自然环境。
对于不可抗力主要是风、雨、雪、洪、震等破坏力极强的这些因素,判别主要是看那些关键词,如果是不可抗力一定会有——极为罕见、非季节性、合同约定以外、x年不遇等,也就是说对于不可抗力他不会很含糊,一定是让你可以一目了然。
那么这些不可抗力会出的考题也绝不会让你去考虑如何去做技术上的应对,命题人考核的也是造价知识,就是索赔。
索赔工期,但是这里费用索赔一定是工程实体索赔和运至施工现场用于工程实体的材料和设备,不包括施工单位自由设备和临时设施的损坏,也不包括施工单位自己人员的伤亡。
不过在这里面有一个争议,就是模板和脚手架在不可抗力中遭受破坏,到底是不是可以索赔,估计近一两年对这个地方会有明确规定,在此期间考试不会出题。
在不可抗力的索赔注意两点,第一是不能索赔窝工费,第二工期索赔是包括不可抗力之后现场恢复的时间,当然在现场修复的有关费用是可以索赔的。
这里大家思考一下,如果一个道路加管线工程,沟槽开挖完毕,管道垫层已经施工完毕,井室尚未砌筑,遭到不可抗力(洪水),致使已施工沟槽被淤泥填平,在洪水过后,沟槽清理二次开挖的工期和费用可以索赔,但是对于施工现场的管道工、瓦工等工人的窝工费用是不是可以索赔?也就是说不可抗力之后,施工单位有一部分人现场清理,但是施工单位其他工人在清理现场期间的窝工费用是不是可以索赔。
现场管理五要素:人、机、料、法、环

现场管理五要素:人、机、料、法、环现场管理中,有五个方面是需要现场的班组长注意的,也是工业制造企业管理中所讲的五要素:人、机、物、法、环。
所谓人,就是指在现场的所有人员,包括主管、司机、生产员工、搬运工等一切存在的人。
现场中的人,班组长应当注意什么呢?首先应当了解自己的下属员工。
人,是生产管理中最大的难点,也是目前所有管理理论中讨论的重点,围绕这“人”的因素,各种不同的企业有不同的管理方法。
人的性格特点不一样,那么生产的进度,对待工作的态度,对产品质量的理解就不一样。
有的人温和,做事慢,仔细,对待事情认真;有的人性格急躁,做事只讲效率,缺乏质量,但工作效率高;有的人内向,有了困难不讲给组长听,对新知识,新事物不易接受;有的人性格外向,做事积极主动,但是好动,喜欢在工作场所讲闲话。
那么,作为他们的领导者,你就不能用同样的态度或方法去领导所有人。
应当区别对待(公平的前提下),对不同性格的人用不同的方法,使他们能“人尽其才”。
发掘性格特点的优势,削弱性格特点的劣势,就是要你能善于用人。
如何提高生产效率,就首先从现有的人员中去发掘,尽可能的发挥他们的特点,激发员工的工作热情,提高工作的积极性。
人力资源课程就是专门研究如何提高员工在单位时间内工效,如何激发员工的热情的一门科学。
简单的说,人员管理就是生产管理中最为复杂,最难理解和运用的一种形式。
机,就是指生产中所使用的设备、工具等辅助生产用具。
生产中,设备的是否正常运作,工具的好坏都是影响生产进度,产品质量的又一要素。
一个企业在发展,除了人的素质有所提高,企业外部形象在提升;公司内部的设备也在更新。
为什么呢?好的设备能提高生产效率,提高产品质量。
如:企料,改变过去的手锯为现在的机器锯,效率提升了几十倍。
原来速度慢、人体力还接受好大考验;现在,人也轻松,效率也提高了。
所以说,工业化生产,设备是提升生产效率的另一有力途径。
物,指物料,半成品、配件、原料等产品用料。
安全生产:“人机料法环”五大要素的管理和规范

安全生产:“人机料法环”五大要素的管理和规范安全为了生产,生产必须安全。
安全生产是企业、社会发展最根本的保障。
不同的工种在不同的地点、不同的时间,都要求有不同的安全措施,生产车间安全生产措施、法则,可归纳为对“人、机、料、境、法”五大要素的管理和规范。
“人”,即人的管理1安全管理归根结底是对人的管理。
生产车间岗位的人员需求程序应是非常规范的。
车间新需求的员工,根据公司所荐人员的详细材料,先形成定岗的初步意向,然后到辅助岗位进行一段时间的磨合。
在这段磨合期中,车间以责任感强弱为该员工最基本的评价基准,然后根据该员工的操作技能水平、熟练程度等情况进行总评,形成书面资料,反馈给公司,以落实定岗。
对初评不能担当本岗位者,车间通过以培训、再教育等途径来提升该员工的综合能力,以达到胜任的目的。
如再不能胜任的员工,则谢绝录用。
在日常生产中,车间管理者要注重与员工进行沟通,通过表扬、鼓励、奖赏等激励方法增加员工的工作信心和激情。
“机”,即机器设备的管理2机器设备是企业进行生产活动的物质条件,是进行安全生产的首要保障。
作为一名生产车间管理者,应根据设备保养的复杂性,对每台设备定制“设备责任牌”,落实专人负责。
公司不定期开展现场管理检查,并建立相配套的奖罚制度,使每个设备责任人形成自觉保养设备的良好习惯。
员工在交接班的时候,必须有机器设备运行情况的交接记录,一旦发现机器设备运行异常便可及时报告、及时维护。
此外,还应定期组织安排机器设备操作培训或理论培训,以达到安全操作的目的。
“料”,即物料的管理3物料管理是安全生产中的基本因素,由于化学物料的特殊性,物料性能的转换相当快,也就是说,从低温到高温,从低压到高压,由稀变稠等一系列反应,伴着一种物料的加入,只在瞬间便可完成。
车间从领料人员开始着手,应进行专业的培训,使他们熟悉工艺流程,通晓每种物料的化学性质、物理性质,对一天所需物料能做到计算精确。
对于不适存放的物料,严禁在车间停留,做到现领现用。
(图文)人机料法环测的分析培训课件PPT模板
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四、人机料法环测的运用
例二
文本
键入文本
人
装模人员发现问题意识 不强,操作不专业化
料
花纹块之间存在差 异化上下模不一致
模具本身存在缺陷, 验收把关不够严谨
机台热板上、模 具上粘有杂物 机台热板存在不水平
机
安装检测未能标准化 模具在运输、沙洗、
安装过程的损坏
四、人机料法环测的运用
特性要因(人机料法环测)+系统对策图法
每一项对策措施所不可缺少的就是何人、何法在何时达到何效果?
人
料
环
A1 A
A2
B1
特性 特性
B
B2
机法
测
C1 C
C2
汇报结束,谢谢聆听
项目管理 | 公司培训 | 商务课程 | 课件教育
骨的“要点”。 ⑥、深究要因 ⑦、记入关联事项。
四、人机料法环测的运用
例一
设备
人员
机台定型失控 程序设计不合理
工艺不熟悉
机台控制元件损坏
抽真空、定型阀门切换不合理
按合模或上环 降动作夹胶囊
新员工较多
上
气动管路设置不良
作业员责任心不强
环 降
时
易
夹
作业方法不合理
未按标准作业
胶
囊
环境
方法
材料
四、人机料法环测的运用
协厂”)
0 4 搞好协作厂间
的协作关系, 帮助供应商做 好质量控制和 质量保证工作
三、5M1E各因素分析及控制措施
4
法的分析
(1)是按正确的方法做的吗?
(2)看的明白吗?
5W2H分析法PDCA循环人机料法环
5W2H分析法5W2H分析法又叫七何分析法,是二战中美国陆军兵器修理部首创。
简单、方便,易于理解、使用,富有启发意义,广泛用于企业管理和技术活动,对于决策和执行性的活动措施也非常5W2H分析法(5) WHERE——何处?在哪里做?从哪里入手?(6) WHO——谁?由谁来承担?谁来完成?谁负责?(7) HOW MUCH——多少?做到什么程度?数量如何?质量水平如何?费用产出如何?基本解释 编辑提出疑问于发现问题和解决问题是极其重要的。
创造力高的人,都具有善于提问题的能力,5W2H分析法分析实例提出一个好的问题,就意味着问题解决了一半。
提问题的技巧高,可以发挥人的想象力。
相反,有些问题提出来,反而挫伤我们的想象力。
发明者在设计新产品时,常常提出:为什么(Why);做什么(What);何人做(Who);何时(When);何地(Where);如何(How );多少(How much)。
这就构成了5W2H法的总框架。
如果提问题中常有"假如……"、“如果……”、“是否……”这样的虚构,就是一种设问,设问需要更高的想象力。
在发明设计中,对问题不敏感,看不出毛病是与平时不善于提问有密切关系的。
对一个问题追根刨底,有可能发现新的知识和新的疑问。
所以从根本上说,学会发明首先要学会提问,善于提问。
阻碍提问的因素,一是怕提问多,被别人看成什么也不懂的傻瓜,二是随着年龄和知识的增长,提问欲望渐渐淡薄。
如果提问得不到答复和鼓励,反而遭人讥讽,结果在人的潜意识中就形成了这种看法:好提问、好挑毛病的人是扰乱别人的讨厌鬼,最好紧闭嘴唇,不看、不闻、不问,但是应用程序 编辑检查原产品的合理性步骤(1)做什么(What)?条件是什么?哪一部分工作要做?目的是什么?重点是什么?与什么有关系?功能是什么?规范是什么?工作对象是什么?步骤(2)怎样(How)?怎样做省力?怎样做最快?怎样做效率最高?怎样改进?怎样得到?怎5W2H分析法样避免失败?怎样求发展?怎样增加销路?怎样达到效率?怎样才能使产品更加美观大方?怎样使产品用起来方便?步骤(3)为什么(why)?为什么采用这个技术参数?为什么不能有响声?为什么停用?为什么变成红色:为什么要做成这个形状?为什么采用机器代替人力?为什么产品的制造要经过这么多环节?为什么非做不可?步骤(4)何时(when)?何时要完成?何时安装?何时销售?何时是最佳营业时间?何时工作人员容易疲劳?何时产量最高?何时完成最为时宜?需要几天才算合理?步骤(5)何地(where)?何地最适宜某物生长?何处生产最经济?从何处买?还有什么地方可以作销售点?安装在什么地方最合适?何地有资源?5W2H分析法步骤(6)谁(who)?谁来办最方便?谁会生产?谁可以办?谁是顾客?谁被忽略了?谁是决策人?谁会受益?步骤(7)多少(How much)?功能指标达到多少?销售多少?成本多少?输出功率多少?效率多高?尺寸多少?重量多少?优势 编辑如果现行的做法或产品经过七个问题的审核已无懈可击,便可认为这一做法或产品可取。
5M1E分析法人机料法环测的分析培训课件带内容PPT课件演示
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
5M1E分析法简介
此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体)
02
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中, 落实到 作文教 学的等 各个环 节,充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性,加 强了学 生间的 了解与 沟通, 培养了 良好的 写作习 惯,提 高了学 生的写 作水平 。
PART 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中,落实到作文教学的等各个环节,充分激发了学生写作的主动性和积极性,加强了学生间的了解与沟通,培养了良好的写作习惯,提高了学生的写作水平。
人机料法环的分析PPT课件
保养指根据设备特性,按照一定时间间隔对 设备进行检修、清洁、上油等,防止设备劣化, 延长设备的使用寿命,是设备管理的重要部分。
第5页/共15页
料的分析
• 1:是真货吗 • 2:型号对吗 • 3:有保质期吗 • 4:入厂检验了 • 5:用的符合规范吗 • 6:料适应环境吗 ,料与机器配合的了吗,料和其它料会不互相影响?
第7页/共15页
环的分析
• 1:在时间轴上环境变了吗? • 2:光线、温度、湿度、海拔、污染度考虑了吗? • 3:环境是安全的吗? • 4:环境是人为的吗?小环境与大坏境能并容吗?
第8页/共15页
(1)工作场所环境。 指各种产品、原材料的摆放,工具、设
备的布置和个人5S。 (2)对危险品控制。一是化学物品的堆放, 诸如酒精、天那水之类。二是生产过程中产品 对六种化学物质的控制(铅、汞、镉、六价络、 多溴联苯、多溴二苯醚) (3)生产环境。指具体生产过程中针对生产 条件对温度、湿度、无尘度等要求的控制。
纠正措施的QC手法
• 措施制定的系统图法 •
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手段1
原因1(- 达- -到- 的目的)
手段1 手段1
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手段2
手段1 手段1
第12页/共15页
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全面的特性要因(人机料法环)+系统图 法在每个手段不可缺少的就是责任人,方法和何时达到何效果
• 1:选型对吗? • 2:保养问题吗? • 3:给机器的配套对应吗? • 4:作机器的人对吗?机器的操作方法对吗?机器放的环境适应吗?
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人机料法环—案例五真言2人,这里我们把人扩展为广义的人,既包括个人也包快单位。
人是在施工中的主体,一个工程从开工到竣工都是人在做,建设单位、地勘、设计、监理、总包、分包、劳务分包以及材料供应商和机械供应商都是人的主体。
但从施工单位中,项目经理、技术负责人、安全员、质检员、测量员、施工员、造价员也是作为项目上的管理人员。
从直接操作层面上,架子工、电焊工、电工、起重工、信号工、机械工、以及瓦工木工和壮工是具体实施的人员。
在案例出题的时候,出题方向无非是这些人的资质、证件、合同、保险以及做法行为和操作形式。
出题的方式有,建设单位的做法是不是正确、处理方式是否合理、手续否应该由建设单位办理,办理手续的名称,办理手续的时间、期限。
相对而言不会考核建设单位的人员资质和证书。
对此我们需要掌握的备考知识点只要是,建设单位在招投标中的不合理约定,一般建设单位的错误做法大多数是集中在招投标这里。
例如发布招标公告需要在国家指定的媒体发布,出售招标文件的时间不得少于五工作日(五个工作日和五天注意在《招投标管理条例》和《招投标管理办法》中不一样,如果回答案例需要注明出处),组织现场踏看,答疑,开标程序(专家组成)评标定标,签订合同时间和方式等,这里会出现改错题目。
在2010年案例二的第一问就是考核的建设单位的违规行为,建设方存在的违规事项是:没在中标通知书发出之日起30日内签订合同,到50天后才签订合同;签订合同后,又要求缩短工期,违背了招标文件和中标人的投标文件中约定工期150天的规定。
建设单位另一个比较喜欢考核的知识就是办理相关手续,例如开工证、组织竣工验收以及备案。
这主要是考核建设单位到什么单位办理,手续名称以及内容。
例如竣工验收需要组织勘、设、施工、监,并且建设单位必须在竣工验收7个工作日前将验收的时间、地点及验收组名单书面通知负责监督该工程的工程质量监督机构。
工程竣工验收合格之日起15个工作日内,建设单位应及时提出竣工验收报告,向工程所在地县级以上地方人民政府建设行政主管部门(及备案机关)备案。
建设单位的另一个考点就是《建设施工合同示范文本》,有关建设单位(里面称发包人)需要做的一些事情8.1发包人按专用条款约定的内容和时间完成以下工作:(1)办理土地征用、拆迁补偿、平整施工场地等工作,使施工场地具备施工条件,在开工后继续负责解决以上事项遗留问题;(2)将施工所需水、电、电讯线路从施工场地外部接至专用条款约定地点,保证施工期间的需要;(3)开通施工场地与城乡公共道路的通道,以及专用条款约定的施工场地内的主要道路,满足施工运输的需要,保证施工期间的畅通;(4)向承包人提供施工场地的工程地质和地下管线资料,对资料的真实准确性负责;(5)办理施工许可证及其他施工所需证件、批件和临时用地、停水、停电、中断道路交通、爆破作业等的申请批准手续(证明承包人自身资质的证件除外);(6)确定水准点与座标控制点,以书面形式交给承包人,进行现场交验;(7)组织承包人和设计单位进行图纸会审和设计交底;(8)协调处理施工场地周围地下管线和邻近建筑物、构筑物(包括文物保护建筑)、古树名木的保护工作、承担有关费用;(9)发包人应做的其他工作,双方在专用条款内约定。
8.2发包人可以将8.1款部分工作委托承包人办理,双方在专用条款内约定,其费用由发包人承担。
8.3发包人未能履行8.1款各项义务,导致工期延误或给承包人造成损失的,发包人赔偿承包人有关损失,顺延延误的工期。
对于设计单位和地勘单位,在一建的考核中很少考核,一般不用专门记忆,如果考核到,应该也会在案例背景中有明显的体现。
监理单位,对于一建的考试,一般对于监理都是进行美化,也即是说监理的做法大都是正确的做法,只有在2004年案例一是监理做法的错误。
考核监理主要是考核监理程序,开工、停工、复工指令,再就是有关隐蔽验收和旁站需要提前多长时间通知监理。
还需要注意监理对单位工程预验收以后才可以由建设单位组织验收。
再就是,施工单位报监理的施组、方案、计划等文件,在监理审批后施工单位组织施工,如果在施工发现施工文件不合理甚至是某些错误,这个时候责任是施工单位承担,回答这种案例必须要说的一句话就是—自控主体不因监控主体的存在而免除自身的责任。
施工单位是施工主体,在建造师考核中,考核量最大的也是施工单位的相关人员。
第一种考核方法就是张冠李戴题目—技术负责人、项目负责人、专职安全员之间谁该做的事情相互打乱,以前出现最多的就是施工组织设计的审批、施工方案的编制、现场每月一次的安全检查组织者、现场谁是第一安全责任人等。
这些题目在历年的案例中可以找到。
还有一种考核方式就是考核施工现场的管理人员职责,当前比较热门的考核是施工现场的质检员责任、资料员需要做那些事情、测量员如何控制质量和成本、测量员如何进行成本控制以及实验员需要做那些实验及其实验程序等,这些考点也可以在历年真题中看到。
质检员对进场材料的检查和报验,检查材料和设备的三证是否齐全、是否还需要做复试以及做见证试验。
资料员主要是对施工资料同步整理报监归档。
测量员在施工开始对施工现场的水准点、导线点复测,做导线和高程控制点平差,合格后报监理;并且在开工后对施工进行线位和高程进行施工控制。
在竣工阶段做好竣工图的外业工作。
造价人员在开工前对工程量做进一步符合,像建设单位上报预付款支付申请,施工过程对施工验收的工程量进行统计,在规定时间上报形象进队,根据合同监理上报工程进度款,并且同步对设计变更和索赔配合施工现场的施工人员做好相关资料,及时办理索赔;在竣工阶段做好竣工结算。
施工员做好施工现场施工前的地下障碍物的调查,做好地下管线拆改工作,并且做好施工现场的文明施工、土方洒水覆盖以及控制扬尘,在大门口建立洗车池等。
技术人员做好图纸会审工作,并且配合技术负责人做好深基坑、降水、支护等专项方案和专家论证等工作。
合同员做好分包的合同管理。
安全员做好新进程工人的安全教育工作并且配合技术负责人做好安全交底。
施工现场的最大一个主题其实是现场施工人员,这里主要看你出现的考点就是电工、电焊工、架子工、起重工等特种工的操作证是不是具备、操作证是不是在有效期内、超过六个月没有从事本专业是不是进行了从新培训和从新考核合格。
另一种考核就是焊工施焊后的检验是否合格、不合格处理办法;起重工和信号工是不是违章指挥和违章作业;架子工是不是有安全带和防滑鞋,电焊工是不是在施工中佩戴护目镜、电焊面罩、绝缘鞋、电焊手套等保护措施,在动火施工时候是不是开具了动火证、动火作业是不是有看火人,架子工登高作业是不是经过体检、体检是不是合格等,这些以后可能会逐步开始考核,体现出我们国家开始重视人文关怀。
另外对于施工人员是不是都有社保,对于从事危险行业的人员是不是有国家强制性的工伤保险,甚至会把法规上那些什么未成年人不得从事的施工种类以及女工不能从事的施工也放到案例中进行考核,总之实名制那里特别适合案例出题,可能是一两年内的重要考核点。
分包单位的管理,这里也是把分包人先理解成狭隘的人,分包与总包在质量和安全方面需要就分包工程承担连带责任,分包施工前总包需要给分包人提供图纸、场所等专业分包合同示范文本中罗列的各项。
分包工程需要进行专家论证的,除了总包单位的技术负责人、项目负责人参加外,分包的相关人员也必须参加,在竣工验收后,分包工程需要总包项目经理签章、分包单位项目经理也需要签章。
对分包的要求就是分包必须服从总包的管理,进度要纳入总包计划中。
人机料法环,案例五真言4机:这里指的是机械从造价角度看,工料机属于直接费中的直接工程费,就是包括人工、材料和机械,所以,我们考一级建造师的时候,也是首先需要对这三项进行考核上一节我们说到了人,下面我们介绍机械在建设工程施工中,我们不能离开机械,不管是建筑工程还是市政工程,机械可考的地方都非常多。
在道路施工中我们需要用到挖掘机、转载机、推土机、平地机、压路机、摊铺机;在桥梁工程我们需要用到打桩机、吊车、泵车、架桥机、空压机以及小型机械的电焊机、钢筋对焊机、钢筋场使用的钢筋切断机、弯钩机、钢筋调直机等等;对于基坑我们需要用到挖掘机、吊车、装载机、混凝土泵车以及门吊等;管线同样也是需要挖掘机、对焊机、热熔机、吊车、运土车辆等;另外对于顶管盾构除了使用上述常规机械外,还需要顶管机、盾构机等专项机械。
机械考核一般考核点就比人员考核要少很多,主要会集中在以下几个方面。
第一是考核机械的索赔,考核索赔主要是考核那些大型机械,可以机械索赔的时候主要是两种情况,第一增加工程量或者设计变更,这个时候机械索赔就是按照投标预算机械价格索赔,如果是在投标中没有响应机械价格,那么也是由施工单位提出,建设单位确认。
另一种形式就是窝工造成机械停滞,就会涉及到机械的所有形式,如果机械是自有的,那么索赔只能考核机械的折旧费,如果机械是租赁的,那么索赔的计算就是租赁费,注意租赁费和机械台班还不是一回事,在以前回答案例的时候,好多人在这里就不注意,回答机械如果是租赁的,那么就是索赔机械台班,这么回答严格上讲是不对的,因为租赁费的依据是租赁合同,而台班的依据是机械定额,这个台班是预算中调价后的机械台班。
当然,这里的窝工是业主原因造成的窝工和业主应该承受风险所造成的窝工,而不是不可抗力造成的机械窝工。
对于机械的索赔而言,业主原因造成的窝工或者是业主应该承受的风险造成的窝工,索赔成立(例如在施工现场发现文物造成施工停止,这就是业主或者说建设单位应该承受的风险),而不可抗力造成的机械窝工闲置,索赔是不成立的。
不可抗力的原则是工期顺延,费用各自承担。
第二是机械的进入施工现场的检验知识,例如2009年案例五:③为满足高密度聚乙烯膜焊接进度要求,专业焊接队伍购进一台焊接机,经外观验收,立即进场作业。
问题:给出③事件的正确处置方法。
答案:检测机构鉴定,现场试焊,检验合格后而且数量满足工期才能使用。
当然这是网上的答案可能还有欠缺,我觉得应该回答出:第一对于新购进的电焊机应该检查三证,看看三证是否齐全;第二需要对新购焊机应进行性能检验,保证各项参数合格;第三要对新购的焊机进行现场试焊,试焊必须合格;第四需要对焊接的安全性能进行检查;以上情况全部合格以后才可投入使用。
案例回答一定要养成这个习惯,分条分款说明,语言简短,条数可以适当的多一点。
感觉以后这种题目很有可能会变换一种方式出来,可能会给你一个机械,让你补充还需要检验什么,或者需要注意什么。
不过大家记住,只要是考核机械进场就投入使用一定不对,我们必须从四个角度回答,第一就是三证、第二就是安全检查、第三就是使用功能试验、第四就是现场试用。
当然如果考核大型机械,还需要注意提到操作人员,比如培训和操作证要回答出来(结合人的管理)。
第三就是机械的使用时候需要注意事项,这个地方一般属于安全的考题。