六年级语文下册练习2

六年级语文下册练习2苏教版六年级语文下册练习2练习二备课内容：第四单元第五课时课题：《练习二》教学内容：教学目标1.通过练习使学生进一步掌握长方形、正方形的面积计算公式，并能解决一些简单的实际问题。

2.进一步体会面积单位，能熟练进行简单的面积换算。

教学重点能正确、熟练地运用长方形、正方形的面积计算方法解决一些简单的实际问题。

教学准备中国地图教学过程一、复习导入二、学中做1.完成"练习二"第1题。

2.选适当的单位填空。

（1）操场一圈长400（）。

（2）教学书的封面长20（），宽15（），面积300（）。

（3）客厅长6（），宽5（），面积是30（）。

（4）一个脚印的面积约180（）。

（5）双人床的面积约4（）。

（6）一张方桌的桌面大约1（）。

（7）学校操场的面积约3000（）。

3.完成"练习二"第2、3题。

4.足球场的长是90米、宽是45米。

它的面积是多少平方米？半场是多少平方米？学校准备在正方形花坛里种上红、黄两种不同颜色的花，看谁设计的最美丽。

三、做中得1.综合练习。

（1）完成"练习二"第4题。

（2）完成"练习二"第6题。

此题的算法很多，老师应为学生提供交流的机会，从而使他们优化自己的算法。

（3）王芳家要搬进新房子，于是准备在卫生间铺上漂亮的方砖。

现在有两种方砖可供选择。

选择哪种方砖更便宜些呢？便宜多少钱？请你帮她算一算。

2.实践应用。

（1）小红家有两块正方形的台布，边长都是1米。

最近她家新买了一张边长是13分米的正方形的新桌子。

两块台布都不合适，丢掉又太可惜。

你能替小红想个办法，使两块台布拼成一块正方形台布（布料没有剩余）盖住现在的新桌子吗？试一试。

【应知应会】1．学习鲁迅先生严格要求自己和勤奋好学的精神。

2．学习按由中间到四周的顺序进行观察的方法。

3．给第三自然段分层，概括自然段段意。

4．学会本课8个生字。

理解“来历”、“料理”、“信念”、“毫不松弛”等词。

【重点难点例析】了解“早”字来历，学习鲁迅严于律己、勤奋好学的精神。

例析：课文第三自然段是讲“早”字的来历和这件事对鲁迅一生的影响。

这一自然段共有七句话，讲了三层意思。

第一层，开头两句讲“早”字是谁刻的及“早”字的样子。

“很像……，又像”采用了打比方的写法。

像“没开放的花骨朵”，说明字写得很单纯，显得幼稚，却很美；像“小小的火把”，说明“早”字不寻常，催人奋进。

第二层共四句话，集中交待了“早”字的来历。

第一句讲了当时鲁迅的家境，间接地交待了写“早”字的外部原因；第二句讲有一天鲁迅迟到了；第三句讲鲁迅受到老师的批评。

这是促成鲁迅刻写“早”字的直接原因。

第四句讲鲁迅在那张旧书桌上刻了个“早”字，同时也把一个坚定的信念刻在心里。

这句话是指鲁迅下定决心不再迟到了。

第三层是最后一句话。

是讲“早”字对他一生的影响。

【课课练】A组一、用音序查字法查出下面加粗的字，并在括号里选择正确的解释。

二、看拼音，填字组词。

shàolǔjièguǎn（）兴（）迅（）尺纪念（）chísh^ushǘyàn松（）（）命书（）笔墨纸（）三、给下面的多音字组词。

四、比一比，再组词。

弛（）毫（）熟（）驰（）豪（）塾（）刻（）座（）幅（）克（）坐（）福（）五、选择词语填空。

严厉严格1．寿镜吾老先生（）地对鲁迅说：“以后要早到！”2．寿镜五老先生对鲁迅要求非常（）。

六、用下列词语造句。

1．来历：______________________________________________________________________________ 2．料理：_______________________________________________________________________________ 3．信念：___________________________________ 4．毫不松弛：__________________________________________________________________________B组一、写出下列词语的近义词和反义词。

二、理解下列词语。

毫不松弛：________________________________________当铺：____________________________________________料理：____________________________________________几乎：____________________________________________书塾：____________________________________________三、从文中找出一句比喻句写下来，并说说是用什么比喻什么。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、照样子写句子。

例句：我打开了教室的门。

我把教室的门打开了。

教室的门被我打开了。

1．一个坚定的信念深深地刻在他的心里。

______________________________________________________________________________________________________2．鲁迅拿家里的东西到当铺去换钱了。

______________________________________________________________________________________________________五、读课文第二段，填空回答问题。

作者描写三味书屋，先写____，再写____，然后写____，最后写____，是按着____的顺序写的。

六、鲁迅为什么要刻一个“早”字？把一个坚定的信念深深地刻在心里是什么意思。

______________________________________________________________________________________________________一、用“√”给带点的字选择正确的读音。

奚落（xīxì）懦弱（nuòrǔ）恼怒（nǎolǎo）掘开（jiējué）覆灭（fúfù）谦虚（xīxū）二、在括号里填上适当的词。

（）的场地（）的宫殿（）的东西（）的渣滓（）的尘土（）的兄弟三、给课文分段，并概括段意。

四、陶罐和铁罐有什么不同？它们的不同结果说明了什么道理？五、课外趣题试补老虎诗请你把这四句诗补充：_____________________虎，_____________________舞。

啸声震_____________________，惊_____________________。

（提示：吊睛白额跳跳踉踉山谷落岩上土）你认为这是一首好诗吗？为什么？这则故事说明了什么？小学语文五年级练习设计——《观潮》练习设计之二一.在带点字的正确读音后面划“√”。

笼罩（lónglǒng）薄雾（bóbáo）余波（bōpō）风号浪吼（háohào）二.写近义词。

霎时（）昂首（）颤动（）三.根据意思写词语。

（1）形容聚集的人极多。

（）（2）形容隐隐约约。

（）（3）没有风浪，比喻平静。

（）四.给下面这段话加标点。

变色玻璃会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅调节室内的光线所以人们把这种玻璃叫做自动窗帘五.根据课文内容填空。

潮来了，作者先听见远处传来_______________，好像_______________。

过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_______________，好像_______________。

当潮头奔腾西去后，江面依旧_______________.六.按顺序排列下面的句子，用序号表示。

（）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

（）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。

（）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。

（）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。

（）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。

七.阅读短文，回答问题。

航天飞机一架飞机在天空自由自在地飞着。

他一会儿俯（fǔ）冲，一会儿爬高，一会儿翻筋（jīn）斗，觉得很得意。

突然一声呼啸（xiào），一个庞（páng）然大物腾空而起。

只见他三角形的翅（chì）膀（bǎng），尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便无影无踪（zōng）了。

飞机想：“这是什么呀？怎么飞得这样快呢？”他找到智（zhì）慧（huì）老人，想问个究竟。

智慧老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机。

他比你飞得更高更快。

你能飞两万米高就不错了，他却能飞几十万米高。

从东海之滨（bīn）到帕（pà）米尔高原，他只需要飞行七分钟，而你却要四个多小时呢！”智慧老人停了停，又说：“航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。

卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂（bì）把卫星捞（lāo）回机舱（cāng），带到地面上来维修。

”飞机越听越不自在，他想，今后也许再也用不着我去飞翔了，便将起落架放了下来，智慧老人看出了飞机的心思，便开导他说：“航天飞机有他的长处，你也有你的长处。

你的作用也是航天飞机替代不了的呀！”听了智慧老人的话，飞机又重新拌擞（sǒu）起精神，把已经放下的起落架收了起来，向着高高的蓝天飞去。

1.用适当的.词语替换下列句子中加点的词，使句意保持不变。

（1）飞机越听越不自在，他想，今后也许（）再也用不着我去飞翔了；便将起落架放了下来。

（2）航天飞机有他的长处（），你也有你的长处。

（3）听了智慧老人的话，飞机又重新抖擞（）起精神。

2.按要求圈划。

（1）用“”画出具体表现飞机“很得意”的词句。

（2）用“”画出描写航天飞机样子的句子，并填空：（）的翅膀（）的脑袋（）的机尾3.读下面一段话，做练习。

航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。

卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。

（1）一段话中，能概括这段话中心意思的句子，称为中心句。

请用“”画出这段话的中心句。

（2）按“总—分”关系给这段话分层，在层末用“|”标明。