初中英语语法易错点(2019版全) (1)
初中英语语法易错知识点总结（精选五篇）
初中英语语法易错知识点总结（精选五篇）第一篇：初中英语语法易错知识点总结初中英语语法易错知识点总结一．动词be（is,am,are）的用法我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
二．this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。
如：This is a flower.这是一朵花。
(近处)That is a tree.那是一棵树。
(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。
如：This is a pen.That is a pencil.这是一支钢笔。
那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。
如：This is Helen.Helen, this is Tom.这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。
如：This is a bike.That’s a car.这是一辆自行车。
那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。
如：—Hello!Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？—Yes, this is.Who’s that? 是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用―我‖和―你‖，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you?(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。
如：①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？—Yes, it is.是的，它是。
②—What’s that? 那是什么？—It’s a kite.是只风筝。
初中英语学习中,哪些知识点容易出错？
初中英语学习中，哪些知识点容易出错？初中英语，那些年我们一起“错”过的知识点！哎，说真的，看着现在的小朋友们学英语，我总忍不住想起我当年…那真是“惨不忍睹”啊！现在想想，其实初中英语那些容易“翻车”的知识点，还真不少，今天就来跟大家聊聊！先说说动词吧，这可是英语语法里的大头！我当年最怕的就是各种时态！现在想想，其实初中阶段也就那么几个常用的时态，现在的小朋友们应该还好。
但是啊，当年我可是因为一个“时态”差点就“跪”了。
那是一个阳光明媚的下午，我们英语老师布置了一篇作文，要描述自己周末的活动。
我兴致勃勃地写了一篇，内容大概是：我周六去逛街，买了一堆好吃的，然后晚上在家看电影，简直不要太爽！结果，第二天老师批改完我的作文，指着我的开头写了个大大的“×”！当时就懵逼了，我明明记得我用的是“一般过去时”啊，怎么就错了呢？后来老师跟我解释，原来是我的“时态”用错了！我写的是“I went to shopping”，而正确的应该是“I went shopping”！老师说，“shopping”本身就指“购物”，如果用“to”的话，就变成了“去购物”这个动作，而我的意思应该是“购物”这个行为，所以应该直接用“went shopping”。
当时我真是恨不得找个地缝钻进去，明明以为自己掌握了，结果发现自己还是理解错了…所以说，初中英语学习中，动词时态的运用真的很重要，一定要仔细琢磨，不要像我当年一样粗心大意！除了时态以外，还有各种各样的词性，像名词、形容词、副词等等，这些词类之间相互搭配，可真是“牵一发而动全身”！记得当年我曾经背过一个词组“look forward to”，意思就是“期待”，我以为“look forward to”就是一个整体，后面直接加名词就可以了，结果后面加了个“doing”就被老师狠狠地批了一顿。
老师说，"to"后面应该接动词的-ing 形式，表示未来的主动行为，而我之前的理解是错误的。
中考英语语法易错易混知识点
中考英语语法易错易混知识点一、可数名词与不可数名词1.可数名词表示能够用数目表示的名词，常常可以用单数或复数形式来表示，其前可以加"a"或"an"。
例句：I have a book.（单数）/ I have two books.（复数）2.不可数名词表示不能用数目清楚地表示的名词，只能用单数形式，前面不能加"a"或"an"。
例句：I have some milk.（不可数名词）二、形容词与副词1.形容词修饰名词，用来描述或限定名词。
形容词通常放在名词的前面。
例句：She is a beautiful girl.2.副词用来修饰动词、形容词或其他副词，通常放在被修饰词的后面。
例句：He runs fast.三、一般现在时与现在进行时1.一般现在时表示经常性或习惯性的动作，叙述真理或客观事实。
例句：The sun rises in the east.（真理）/ He often plays soccer on weekends.（习惯性动作）2.现在进行时表示现在正在进行的动作。
例句：I am watching TV now.（正在进行的动作）四、一般过去时与过去进行时1.一般过去时表示已经结束的过去的动作。
例句：I finished my homework yesterday.（过去的动作已经完成）2.过去进行时表示过去其中一时刻正在进行的动作。
例句：They were playing basketball at 7 o'clock yesterday evening.（过去其中一时刻正在进行的动作）五、定冠词与不定冠词1.定冠词"the"用来特指已经提到过或可唯一确定的名词。
例句：I saw the boy in the park.（特指已经提到的男孩）2.不定冠词"a"或"an"用来表示泛指或不特指的名词。
语法中常见的易错知识点
语法中常见的易错知识点一、主谓一致主谓一致指的是主语与谓语在人称和数上保持一致。
在写作中，主谓一致是一个常见的易错点。
1.复数主语当主语是复数形式时，谓语动词也应该是复数形式。
例如：“The students enjoy studying.”（学生们喜欢学习。
）2.集体名词集体名词指的是表示一组人或事物的名词，如team, group, family等。
在英语中，集体名词既可以作为单数主语，也可以作为复数主语。
当集体名词指整体时，谓语动词用单数形式。
例如：“My family is going on vacation.”（我的家人们要去度假。
）当集体名词指成员时，谓语动词用复数形式。
例如：“My family are all talented musicians.”（我的家人都是很有才华的音乐家。
）3.连接词连接词如and, or, nor连接两个或多个主语，谓语动词的单复数形式取决于与谁更接近。
当连接词连接的多个主语都是单数形式时，谓语动词用复数形式。
例如：“The laptop and the phone are on the table.”（笔记本电脑和手机都在桌子上。
）当连接词连接的多个主语中有一个是复数形式时，谓语动词用复数形式。
例如：“The cat or the dogs are making noise.”（猫或狗在制造噪音。
）二、代词的正确使用代词是替代名词或名词短语的词语。
在使用代词时，需要注意以下几个易错点。
1.人称代词的主、宾格人称代词分为主格和宾格。
主格出现在主语位置，宾格出现在动词或介词后面。
例如：“I like her.”（我喜欢她。
）（主格）“Her likes me.”（她喜欢我。
）（宾格）2.反身代词反身代词指的是以-self或-selves结尾的代词，用于强调主语或作为宾语补充说明。
例如：“She bought herself a new dress.”（她给自己买了一件新裙子。
2019中考英语易错复习总结.doc
2019中考英语易错总结易错清单1. information,message,news(1) information作“信息”解，通常指在阅读、观察、谈话或书信往来中特别关注的消息、情报、资料等。
它侧重内容，是不可数名词。
如：They must find out some information about planes to Kunming as quickly as possible.他们必须尽快查到有关飞往昆明班机的信息。
(2) news作“新闻”解，一般指通过广播、电视、报纸等新闻媒体向大众发布的社会各方面的最新消息，它侧重一个“新”字，是不可数名词。
如：There's a piece of interesting news in today's newspaper.在今天的报纸上有一条有趣的消息。
No news is good news.没消息就是好消息。
(3) message作“音信”解，一般指口头传递的或书写的“消息”,是可数名词。
如：She often sends messages to me with her mobile phone.她经常给我发手机短信。
2. noise,voice,sound(1) sound “声音”，为最常用词，指可以听到的任何声音，强的，弱的，令人愉快的或不愉快的,有意义的或无意义的。
如：I was reading last night,when suddenly I heard a sound in the next room.昨晚我正看书时,突然听到隔壁房间有声音。
⑵noise常指太响或人们不愿听到的声音，“嘈杂声、喧闹声”。
如：The boys made too much noise.孩子们太吵闹了。
(3) voice指“说话声”“唱歌声”“嗓音”如:That sounds like Mary's voice.那声音听起来好像玛丽的声音。
中学英语语法易错点解析（一）
中学英语语法易错点解析（一）一．语法要点概述英语语法主要分为两部分，即词法和句法。
此外，还包括构词法和语音知识。
词法主要研究十种词汇的特性和用法。
这十种词类是名词、冠词、数词、代词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。
动词是词法研究的主要对象，它包含以下十一项内容，即动词形式、动词分类、情态动词、助动词、短语动词、时态、语态、语气、不定式、动名词和分词。
句法知识主要包含以下七项：句子种类、各种从句、主谓一致、倒装、there be句型、it的用法和省略。
构词法主要是说明英语的三种构词方式：合成（classroom）、转换和派生（前后缀）语音知识则介绍48个音素的读音方式及单词的读音规律。
二、中学英语语法易错点解析(一)（一）名词名词的单复数变化和所有格是易错之处。
1. I have got a good news in the newspaper.news为不可数名词，不可说a good news。
一些汉语概念为可数的词在英语中却是不可数的，表示数量时在其前加a piece of，类似的词有：advice, bread, work, paper, chalk, furniture, information 等等。
2. I learnt a lot with the help of physics teacher.可数名词单数不能孤零零地放在句子里，或前面加冠词，或将其变为复数。
此处最好变为teachers或my physics teacher.3. The shoe’s store is just over there.一般表示有生命的东西的名词的所有格用’s，如 my mother’s car; 而此处适宜用名词修饰名词，改为shoe store, 又如book store, coffee cup.4. The class is playing basketball.一些集合名词，如看成一个整体，则用单数的谓语动词，如My class is a happy one.；如强调集合中每个个体的个人行为，则用复数的谓语动词。
初中英语语法易混淆知识点详解
混淆点：形容词和副词的位置容易混淆，需要根据语境和语法规则进行判断。
解决方法：通过多读多写，提高对英语语法的敏感度和熟悉度，避免混淆。
04
介词和连词
介词的混淆
表示时间的介词：at、on、in的用法区别
表示地点的介词：at、in、on的用法区别
表示方式的介词：by、with、in的用法区别
表示原因的介词：for、because、of的用法区别
连词的混淆
介词和连词的区别
常见连词的用法
易混淆的介词和连词举例
如何避免混淆介词和连词
介词与连词的搭配混淆
常见介词与连词搭配错误
介词与连词混淆的原因
如何正确区分介词与连词的用法
介词与连词搭配混淆的实例解析
05
句子结构
主谓一致的混淆
主语为复数时，谓语动词用复数形式
特殊情况：主语为不可数名词或抽象名词时，谓语动词用单数形式
复合句与简单句的混淆
复合句由一个主句和一个或多个从句组成，结构复杂，容易与简单句混淆。
简单句只有一个主语和一个谓语，结构简单，容易理解。
复合句中的从句可以独立成句，但在复合句中充当特定成分，起到修饰、补充说明的作用。
简单句中的主语和谓语是句子不可或缺的成分，完整表达意思。
虚拟语气的混淆
虚拟语气与真实语气的区别
用法混淆：形容词通常放在名词之前，而副词可以放在动词之前或之后。
修饰混淆：形容词可以修饰名词，而副词可以修饰动词、形容词或整个句子。
形容词和副词的比较级和最高级的混淆
形容词的比较级和最高级形式：good/well的比较级是better，最高级是best。
副词的比较级和最高级形式：fast的比较级是faster，最高级是fastest。
七年级语法易错知识点
七年级语法易错知识点语法是学习中文的重要基础，但是在学习过程中，我们常常会犯一些容易错的错误。
那么今天我就来给大家分享一下七年级中容易错的语法知识点。
一、动词的时态1.一般现在时在一般现在时中，主语为第三人称单数形式时，动词要加“s”，如：he works。
但是有些动词如have, do, go等，无论主语为什么人称，动词都不加“s”。
例如：she has a book.2.一般过去时一般过去时中，基本的规则是：动词+ed，例如：I watched TV yesterday.但是有些动词是不规则的，需要记忆，如：go--went, eat--ate等。
3.一般将来时一般将来时，需要使用助动词will或者be going to +动词原形。
例如：I will play basketball tomorrow.二、名词与代词1.不可数名词的用法不可数名词是指不能够用来数的名词，例如water, coffee。
在句子中，不可数名词通常用作主语、宾语等，但是不能和不定冠词a/an一起使用，因为不可数名词只能有单数形式。
2.物主代词的用法所谓物主代词，就是表示所有关系的代词，例如：my, her,their等。
物主代词后面一般要接名词，以表示这个名词属于哪个人。
例如：This is my bag.三、形容词与副词1.比较级和最高级形容词和副词的比较级和最高级，通常用于比较不同事物之间的差异。
比较级表示两个人或物之间的比较，最高级则是三个或三个以上之间的比较。
例如：He runs faster than me.2.副词的用法副词通常修饰动词、形容词或者其他副词，例如：She sings beautifully. 副词的位置很灵活，可以放在句子的不同位置，但是在动词之前才能用于修饰动词，如：She often goes to the cinema.四、其他易错点1.介词的用法介词在句子中常常用来表示地点、时间、方式等关系，例如：He is in the park. 但是有些介词需要记忆，比如：belong to, depend on, agree with等。
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初中英语语法易错点(2010版全).txt第一次笑是因为遇见你，第一次哭是因为你不在，第一次笑着流泪是因为不能拥有你。
[第一类]名词类
1. 这些女老师们在干什么?
[误] What are the woman teachers doing?
[正] What are the women teachers doing?
[析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时，作定语的名词一般要用其单数形式;但当man, woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men, women.
2. 房间里有多少人?
[误] How many peoples are there in the room?
[正] How many people are there in the room?
[析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。
3. 我想为我儿子买两瓶牛奶。
[误] I want to buy two bottle of milk for my son.
[正] I want to buy two bottles of milk for my son.
[析] 表示不可数名词的数量时，常用“a / an或数词+表量的可数名词+ of + 不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。
[第二类] 动词类
4. 你妹妹通常什么时候去上学?
[误] What time does your sister usually goes to school?
[正] What time does your sister usually go to school?
[析] 借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。
5. 琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。
[误] Linda often do her homework in the evening, but this evening she watching TV.
[正] Linda often does her homework in the evening, but this evening she is watching TV.
[析] 在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般现在时和现在进行时。
一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often, usually, sometimes 等时间状语连用。
在一般现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。
现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be(am / is / are)+ving形式构成。
6. 这双鞋是红色的。
[误] This pair of shoes are red.
[正] This pair of shoes is red.
[析] 在shoes, trousers, gloves, glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair(表计量)修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。
[第三类] 代词类
7. 这张票是她的，不是我的。
[误] This is hers ticket. It’s not my.
[正] This is her ticket. It’s not mine.
[析] 物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。
形容词性物主代词之后一定要接名词，而名词性物主代词之后不需接任何词。
8. 吴老师教我们英语。
[误] Miss Wu teaches our English.
[正] Miss Wu teaches us English.
[析] teach sb. sth..中的sb.作teach的宾语，因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。
[第四类] 介词类
9. 你能找到这个问题的答案吗?
[误] Can you find the answer of this question?
[正] Can you find the answer to this question?
[析] 英语中用“the answer to …”表示“……的答案”。
类似结构还有the key to the door, the way to the zoo等。
10. 格林先生星期六上午来这里。
[误] Mr. Green will come here in Sunday evening.
[正] Mr. Green will come here on Sunday evening.
[析] 表示在上午、下午等时，介词要用in;而表示在具体的某天上午、下午时，介词要用on.
11. 那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。
[误] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.
[正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.
[析] 用介词表示“穿戴衣物”时，只能用in，其他介词没有此用法。
[第五类] 副词类
12. 莉莉，你为什么不回家呢?
[误] Lily, why don’t you go to home?
[正] Lily, why don’t you go home?
[析] come, go 等后接here, there, home等地点副词时，地点副词前不加to。
[第六类] 连词类
13. 我喜欢语文和英语，但我不喜欢体育和历史。
[误] I like Chinese and English, but I don’t like P.E. and history.
[正] I like Chinese and English, but I don’t like P.E. or history.
[析] 在肯定句中并列成分之间用and来连接;而在否定句中，并列成分之间的连接需用or。
[第七类] 冠词类
14. 乘飞机去北京花了史密斯一家人一个小时。
[误] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.
[正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane.
[析] 1.表示“……一家人”用结构“the + 姓氏复数”;
2.our 一词的第一个字母不发音，它是以元音音素开头的，所以“一小时”要用 an hour;
3.用介词by表示“乘坐”某种交通工具时，交通工具名词前不加任何冠词。
[第八类] 句法类
15. ――你不是学生吗? ――不，我是学生。
[误] ――Aren’t you a student? ――No， I am.
[正] ――Aren’t you a student? ――Yes， I am.
[析] 对否定疑问句的回答是用Yes还是用No，这取决于实际情况：如果事实是肯定
的，就用Yes表“不”;如果事实是否定的，就用No表“是的”。
2. 房间里有多少人?
[误] How many peoples are there in the room?
[正] How many people are there in the room?
[析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。