幼教精品资源-炸碉堡
大班体育教案：炸碉堡
大班体育教案：炸碉堡一、教学目标：1. 学习炸碉堡的基本技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
2. 通过炸碉堡游戏，培养幼儿的团队协作精神和勇敢、自信的品质。
3. 增进幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿的身体素质。
二、教学重点与难点：重点：学习炸碉堡的基本技巧，掌握炸碉堡的动作要领。
难点：提高幼儿的手眼协调能力，培养团队协作精神。
三、教学准备：1. 炸碉堡器材：沙包、炸碉堡道具、投掷区域。
2. 音乐：《炸碉堡进行曲》。
3. 教学场地：平坦的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本技巧（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解炸碉堡的基本技巧，如投掷时的手法、力度和角度。
2. 幼儿在教师的指导下，进行单独练习，掌握炸碉堡的动作要领。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，帮助他们提高手眼协调能力。
3. 团队协作游戏（10分钟）：1. 幼儿分成若干小组，进行团队协作炸碉堡游戏。
2. 每组派一名代表进行投掷，其他组员协助布置炸碉堡场景。
3. 教师观察幼儿的游戏过程，及时给予鼓励和指导。
4. 总结与放松（5分钟）：1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等。
2. 教师邀请幼儿分享他们在游戏中的收获和感受。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在炸碉堡过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在团队协作游戏中，注重培养幼儿的沟通能力和协作精神。
3. 针对幼儿的不同需求，给予个别指导，提高他们的手眼协调能力。
4. 定期组织类似活动，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进他们身心健康的发展。
六、教学评价：1. 观察幼儿在炸碉堡过程中的技巧掌握和手眼协调能力。
2. 评价幼儿在团队协作游戏中的沟通能力和协作精神。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
七、教学调整：1. 根据幼儿的表现，适时调整教学进度和难度。
幼儿园中班教案《炸碉堡》含反思
幼儿园中班教案《炸碉堡》含反思教案标题：炸碉堡教学目标：1. 把握基本的造纸技能，了解纸张的制作过程。
2. 探究并活学活用“圆形”“正方形”“三角形”等图形，在游戏中进行形状的认得和分类。
3. 加强手眼协调本领和身体协调本领，促进幼儿的身体素养进展。
4. 培育幼儿团队合作意识和对规定的遵守精神。
教材准备：1. 外面圆筒状的纸张（例如厕纸卷），剪成相同长度的碎片。
每支小组均分这些碎片。
2. 一份规定说明，图片、口头说明两种形式均可。
3. 老师准备玩具/软体球、放音乐等。
活动步骤：1. 老师与小组进行游戏规定说明，明确游戏目标和规定。
（1分钟）规定如下：1）将纸碎片固定在球上，每个小组有2分钟的时间拼凑成本身的“碉堡”；2）游戏开始后尽量避开与其它小组碰撞，碰撞会导致全部碎片脱落重新开局；3）规定时间结束后，部份或全部碉堡即使保持固定状态也不得更改；4）制造并呈现本身最美丽的碉堡。
2. 分组，以每组4—5个同学的形式进行。
老师将纸张碎片调配到各个小组。
（1分钟）3. 老师放音乐，让同学开始进行游戏。
完成的小组喊出“炸碉堡”表示完成。
不完成则计分赛（以耗时作统计），不得任意移动其它小组建好的碉堡，不得用手抢夺其它小组的纸片。
（20分钟左右）4. 在完成后，进行呈现。
让小构成员本身赏识本身的成果，赏识其它小组的成果。
让同学用本身的话谈谈这个游戏对于本身的意义。
（5—10分钟）5. 老师总结，对同学们的表现表示称赞，提出打开的问题（例如形状分类，碾纸调色等等）。
让同学本身表述本身的收获。
教学反思：1. 优点：游戏方式活泼有趣味，能够引起幼儿的爱好，通过此游戏，可促进幼儿团队协作及规定意识的形成。
碾纸制作也让孩子们了解了纸张的制作过程，并巩固了一些形状的基础学问。
2. 短板：实施时因感受不到纸张的变化，幼儿未做好充足的认图准备，有些孩子会显现焦虑、抢夺碎片等行为。
后期老师需要加强管束。
3. 个人反思：本次游戏主题围绕纸张的制作及小组合作打开，需要注意幼儿群众中都有不同进展阶段的身体进展孩子，适量使用有利于身体坐直，立正的教育方法。
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案一、活动目标：1. 学习通过障碍物，提高幼儿的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿勇敢、自信的品质，提高他们面对挑战的勇气。
二、活动准备：1. 教具：炸碉堡游戏场地、障碍物、炸药包（沙包）、计时器。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 游戏介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏规则和注意事项，讲解炸碉堡游戏的玩法，让幼儿明白如何通过障碍物，以及如何协作完成任务。
3. 游戏进行（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长，负责指挥小组成员完成任务。
游戏开始后，队长携带炸药包（沙包）穿越障碍物，到达碉堡地点，将炸药包放置在碉堡上，迅速返回，与小组其他成员共同炸毁碉堡。
在规定时间内，完成任务的小组得分，汇总得分最高的小组获胜。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的歌曲、舞蹈等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
2. 针对幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励，培养他们勇敢、自信的品质。
3. 总结团队合作的重要性，让幼儿认识到集体荣誉感。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿关注和参与。
3. 教学活动：结合本次活动，开展相关的教学活动，如绘画、手工制作等，让幼儿发挥创意，展示自己的才华。
六、活动准备（续）：2. 场地（续）：确保游戏场地安全，无障碍物，适合幼儿奔跑和跳跃。
七、活动过程（续）：3. 游戏进行（续）：队长携带炸药包（沙包）开始穿越障碍物，其他小组成员在起点准备接替队长。
幼儿园大班优秀体育活动教案《炸碉堡》含反思
幼儿园大班优秀体育活动教案《炸碉堡》含反思一、教学目标1. 培育幼儿园大班幼儿的协作意识，磨练幼儿园大班幼儿的身体素养，加强幼儿园大班幼儿的活力。
2. 学会团队合作，培育互助精神，并提高孩子们的团队意识。
3. 培育幼儿的快捷性和反应本领等。
4. 较好的把握方位术。
二、教学用具室内和室外区域、海绵球、指南针。
三、教学步骤1. 游戏准备：预先划分好游戏区域，室外选择较为开阔的区域，室内选择教室中心位置空旷的区域。
海绵球应做好清洗消毒工作。
2. 掌控游戏人数：每队人数最好掌控在6人左右，太少影响游戏开展，太多干扰氛围。
3. 游戏规定：将幼儿园大班幼儿分成两个队，交替向对方阵营强袭。
若被球击中则进入“万能基地”，持续5秒钟后方可出来。
被球击中的孩子需自动做出示弱动作，例如举手示意。
4. 引导孩子运用方位术：指南针可作为工具教孩子们进行方位术的认知。
教室中建议在地上用彩笔绘制相应的方位或者以家庭区域为参考点进行老师地理教育辅佑襄助训练等。
5. 播放音乐：玩具足球音乐、蜘蛛侠音乐皆可作为游戏配乐，让孩子们更加灵动。
四、教案时长与反思1. 教学时长：建议教学时间不超过30分钟。
2. 反思：这个游戏要求幼儿园大班幼儿有良好的协作意识及团队精神。
整个游戏过程能够磨练幼儿的身体素养，同时磨练幼儿的快捷性和反应本领等。
此外，通过海绵球等材料的使用，让游戏更加安全，在课堂上争取最高的学习效果。
在教学时，需要耐性地向孩子们解释“炸碉堡”游戏的规定和操作，同时更需要老师在游戏过程中注意察看孩子们，查看孩子是否準備参加并遵守游戏规定，并且要布置好游戏时间以合理布置孩子们的精力。
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》一、教学目标：1. 学习炸碉堡的基本动作，提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容：1. 炸碉堡的基本动作：翻滚、爬行、跳跃等。
2. 团队合作：两人一组，互相配合完成炸碉堡任务。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握炸碉堡的基本动作，培养团队合作精神。
2. 教学难点：在炸碉堡过程中，保持动作的连贯性和协调性。
四、教学准备：1. 炸碉堡道具：碉堡模型、炸药包模型。
2. 活动场地：宽敞的草地或室内活动场地。
3. 安全提示：确保场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高课堂氛围。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师讲解并示范炸碉堡的基本动作，如翻滚、爬行、跳跃等。
2. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组练习，教师巡回指导。
3. 团队合作练习（10分钟）：1. 幼儿两人一组，互相配合完成炸碉堡任务。
2. 教师观察幼儿的合作情况，及时给予指导和鼓励。
3. 组织团队比赛，提高幼儿的团队荣誉感。
4. 总结与放松（5分钟）：1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如呼吸练习、肌肉拉伸等。
2. 教师总结本次课程的重点内容，强调团队合作的重要性。
3. 鼓励幼儿在课后坚持练习，提高身体协调能力。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，动作掌握程度以及团队协作能力。
2. 通过团队比赛，观察幼儿在实战中的表现，评价他们的炸碉堡技能和团队配合。
3. 收集幼儿和家长的反馈，了解教学效果，不断优化教学方案。
七、教学建议：1. 针对不同能力的幼儿，给予个别化的指导，鼓励他们挑战自我，提高自信心。
2. 定期组织类似的体育活动，让幼儿有机会锻炼身体，培养团队协作能力。
幼儿园大班体育游戏《炸碉堡》教案
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班体育游戏《炸碉堡》教案课时：1课时年级：大班领域：体育二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和掌握炸碉堡游戏的规则和技巧。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、投掷等基本运动能力，提高他们的动作协调性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，让他们在游戏中体验到快乐和成功。
三、教学重点与难点重点：让幼儿掌握炸碉堡游戏的规则和技巧。
难点：培养幼儿跑、跳、投掷等基本运动能力，提高他们的动作协调性。
四、教学方法1. 示范法：教师或同伴示范游戏动作，让幼儿观察和模仿。
2. 练习法：让幼儿反复练习跑、跳、投掷等动作，提高他们的运动能力。
3. 游戏法：通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
4. 反馈法：教师及时给予幼儿反馈，鼓励他们改进动作。
五、教学内容1. 游戏规则讲解：教师向幼儿讲解炸碉堡游戏的规则，包括炸碉堡的动作、投掷物的使用等。
2. 动作示范：教师或同伴示范炸碉堡的游戏动作，让幼儿观察和模仿。
3. 幼儿练习：让幼儿分组进行炸碉堡游戏的练习，教师巡回指导。
4. 游戏比赛：组织幼儿进行炸碉堡游戏比赛，鼓励他们积极参与。
六、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：教师示范炸碉堡的基本动作，如跑、跳、投掷等，让幼儿分组练习，注意动作的准确性。
3. 游戏实践（10分钟）：组织幼儿进行炸碉堡游戏实践，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏比赛（5分钟）：开展炸碉堡游戏比赛，鼓励幼儿积极参与，培养他们的团队精神和竞争意识。
5. 放松活动（5分钟）：组织幼儿进行轻松的体育活动，如瑜伽、拉伸等，帮助他们放松身心。
七、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们跑、跳、投掷等基本运动能力的掌握程度。
2. 关注幼儿在游戏中的合作意识，评价他们团队精神的体现。
《炸碉堡》幼儿园中班精品教案通用
《炸碉堡》幼儿园中班精品教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第四单元《我们的英雄》，具体内容为第3节《炸碉堡》。
该节课主要讲述了抗日战争时期，我国英雄们用智慧和勇气炸毁敌人碉堡的故事。
二、教学目标1. 让幼儿了解抗日战争时期的历史背景，认识英雄人物，培养爱国情怀。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿探索科学的兴趣。
3. 培养幼儿团结协作精神，提高沟通表达能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解炸碉堡的过程，培养幼儿动手操作能力。
难点：如何引导幼儿理解炸碉堡的意义，激发幼儿爱国情怀。
四、教具与学具准备1. 教具：炸碉堡故事挂图、英雄人物图片、炸药模型、小红旗等。
2. 学具：每组一套炸药模型、小红旗、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述炸碉堡的故事，引发幼儿兴趣，让幼儿了解抗日战争时期的历史背景。
详细过程：（1）展示炸碉堡故事挂图，讲述故事。
（2）提问幼儿：“你们知道炸碉堡的英雄是谁吗？他们为什么要炸碉堡？”2. 讲解：介绍炸碉堡的过程和原理。
详细过程：（1）出示炸药模型，讲解炸药的组成和原理。
（2）引导幼儿动手操作，模拟炸碉堡的过程。
3. 实践：分组进行炸碉堡游戏。
详细过程：（1）将幼儿分成若干小组，每组分配一套炸药模型、小红旗等。
（2）教师示范操作，讲解游戏规则。
（3）幼儿进行游戏，教师巡回指导。
详细过程：（1）教师提问：“你们觉得炸碉堡的英雄们勇敢吗？为什么？”六、板书设计1. 《炸碉堡》2. 内容：炸碉堡故事、炸药模型、炸碉堡过程、英雄人物图片等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的英雄炸碉堡的场景。
答案：幼儿作品，不设统一答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂中的表现，了解他们对炸碉堡故事的理解程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观抗日战争纪念馆，加深对英雄事迹的认识，培养爱国情怀。
重点和难点解析1. 教学目标中的爱国情怀培养。
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案一、活动目标1. 了解炸碉堡的游戏规则，提高幼儿的团队合作能力。
2. 通过活动，培养幼儿勇敢、自信、不怕困难的品质。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和爆发力。
4. 增进幼儿对体育活动的兴趣，感受运动的快乐。
二、活动准备1. 炸碉堡游戏器材：沙包、炸药包、碉堡模型等。
2. 活动场地：平坦的草地或室内活动室。
3. 安全提示：确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏规则介绍（5分钟）教师向幼儿讲解炸碉堡的游戏规则，强调团队合作的重要性，并示范游戏步骤。
3. 游戏进行（10分钟）幼儿分成若干小组，按照游戏规则进行炸碉堡比赛。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保游戏顺利进行。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如瑜伽、太极等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平衡。
四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 关注幼儿的情绪，及时调整活动难度，让他们感受到挑战与成就。
3. 注重团队合作，引导幼儿互相鼓励、支持，培养集体荣誉感。
五、活动评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的团队合作能力、勇敢程度等。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教案，提高活动质量。
3. 定期总结活动经验，分享优秀教学案例，提升教师教学水平。
六、活动拓展1. 增加游戏难度，如在炸碉堡游戏中设置障碍物，提高幼儿的应变能力。
2. 开展炸碉堡主题故事会，让幼儿了解炸碉堡背后的英勇事迹，培养幼儿的爱国情怀。
3. 组织家长参与活动，增进亲子关系，共同见证幼儿的成长。
七、活动延伸1. 邀请退伍军人讲述炸碉堡的真实故事，让幼儿感受英勇精神。
2. 组织幼儿参观军事博物馆，了解炸碉堡的历史背景。
3. 开展家园共育活动，让家长了解幼儿园体育活动的目的和意义。
八、活动反馈1. 教师及时向家长反馈幼儿在活动中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼过程。
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炸碉堡
大班体育活动：炸碉堡
活动目标：
1、练习肩上挥臂投掷沙包，发展动作的协调性、灵活性。
2、具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。
活动准备：场地布置
沙包、碉堡、音乐磁带等
活动过程：
一、开始部分：
1、幼儿边唱歌曲《学做解放军》边表演动作进场。
小解放军们，听好口令，排成四路纵队，立正、稍息、敬礼
2、小解放军出操
小解放军排队可真快，下面我们一起来听好音乐做操，看哪个解放军做得最神气。
二、基本部分：
1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。
小解放军，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务——炸敌人的碉堡，你们愿意吗？那我们用什么去炸敌人的碉堡呢？（炸药包）出示沙包。
2、引导幼儿想办法。
炸药包怎样炸敌人的碉堡呢？
2、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，
小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。
3、老师带领幼儿徒手练习，知道能力弱的幼儿掌握动作要领。
4、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。
5、游戏“哪个炸药包扔得远”
站在红线后，听口令用力将沙包投出去。
6、游戏“炸碉堡”
（1）、小解放军，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。
（带领幼儿跑
步进入游戏场地）
介绍游戏规则：手拿炸药包，穿过树林，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回来。
（2）、幼儿游戏。
小解放军，现在我们开始行动，目标——敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。
（3）、幼儿再次游戏。
（老师把碉堡放远一点，加大难度。
）
小解放军们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的碉堡，高兴吗？我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺利炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗？在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发现的。
最后我们看看哪一队先完成任务。
小解放军，准备好了吗？开始行动。
三、结束部分：
小解放军，你们的任务完成得非常出色，敌人的碉堡都给你们炸掉了，高兴吗？我们一起来跳个欢乐舞吧。