走进聋哑学校_小学作文
小社团聋哑学校作文
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今天放了学后，我像往常一样，飞快地飞出校门，一路小跑，马上准备着去参加我的“秘密基地”——聋哑学校的社团活动。
那里有一群朋友，他们不太会说话，只能用手语交流。
一开始，我有点儿怕，因为我不会手语，怕和他们沟通不顺畅。
可是，他们都非常友善，用各种各样的手势，耐心地教我。
我学会了“你好”、“再见”和“谢谢”。
他们也学会了我的名字，用手指一遍遍地练习。
虽说我们语言不同，但我们一起玩游戏，一起唱歌，一起学习手语。
他们也会用绘画、表演来表达自己，他们的肢体语言充满着感情。
我最喜欢跟他们玩“猜字谜”的游戏，他们会用动作、表情来演绎词语，让我来猜。
我猜对了，他们肯定会开心地大声喝彩，用笑容回应我。
猜错了，他们也会点点头指教我，教我新的手语。
每一次去聋哑学校，我都会收获满满的快乐。
他们教会了我如何用肢体语言来表达自己，也教会我如何理解和尊重不同的人。
他们让我明白了，语言并非沟通的障碍，只要用心，就能互相体谅。
我真希望我的“秘密基地”能永远存在，永远有这些特殊的朋友陪着我。
走进聋哑学校作文
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暑假里，我和同学们参加了长桥社区组织的“参观聋哑技术学校”的活动。
首先，我参观了他们的作品，有雕刻、脸谱、剪纸、绘画等。
我最喜欢一副叫“酒瓶和酒杯”的画，它看上去很逼真，像拍出的照片一样，我感觉很惊讶！然后，我们去媒体教室观看了短片，了解了聋哑学生的日常生活，其中有一段背景音乐是幼儿园毕业典礼上老师们唱的歌，我感动的眼里饱含泪水。
最后，聋哑哥哥、姐姐们教了我们一些简单的手语，我学会了用手语表达“我爱你”、“爸爸妈妈”、“不客气”、“谢谢”，感觉很好玩。
活动结束后，我们拍了集体照，作为参观聋哑学校的纪念。
走进聋哑学校后，我才知道原来聋哑人的生活是那么的艰难，但他们却又乐观、努力，我一定要好好珍惜自己现在的幸福生活。
聋哑学校参观有感作文700字
聋哑学校参观有感作文700字聋哑学校参观有感作文700字聋哑学校参观有感学校组织了一次“学雷锋”的捐书活动，我和其它九位同学荣幸代表我们班去了宜兴市特殊教育学校。
我们进了校园，里面是鸦雀无声，因为学校是专门为聋哑儿童建立的，所以教师与学生之间是用手语进展交流，当然便没有声音啦。
我们来到了他们学校的会议室，聆听了大队教师的发言。
教师说：“他们这些学生一般都是农村，生活条件很艰辛，有的还是通过热心人的捐款才来上学的。
他们生活在农村，相对于城市的孩子来说少了一份娇气，多了一份朴素和吃苦耐劳。
他们虽然有的聋，有的哑，可却是”身残志不残”，许多学生都有特长，有的会陶艺，有的会画画，还有的体育特别好。
刚开始教育一年级的同学时十分困难，因为他们不会说话，也不会手语，只能一点儿一点儿地教他们，你们六年级时能学业会的知识，他们要八年才能学会，他们甚至有时男生会跑到女厕所里去，女生会跑到男厕所里去，但我们仍不灰心，耐心的教他们，为他们取得的成绩欢欣鼓舞。
”听了教师的话，我深深地被他们感动了，虽然他们有生理上的缺陷，但他们都拥有一颗纯洁无邪的.心灵，用心的学习,十分快乐地生活着。
接着教师把我们带到了广场上，与聋哑人零间隔接触，我们虽然看不懂手语，但我们已有所准备,事先学会了一些简单的手语如“你好”,“天天开心”,“你叫什么名字”，“谢谢”等手语，让我们之间的交流更进了一步。
接着，我们来到了他们作品的展览厅。
刚进屋，我们不由得眼睛一亮，他们做的陶艺如茶壶，水果等,画的水彩画如人物,动物等都是惟妙惟肖！他们虽耳聋口哑，但他们心灵手巧，做出的作品简直能和专家相比了！我真想为他们大声喝彩!只要我们人人奉献出一点儿爱心，这些有生理缺陷的人也能和正常人一样，可以更好地学习，可以更快乐地成长！。
参观聋哑学校小学作文
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11月26日中午，我校《关心下一代周报》小记者一行参观了位于丽华新村南首的常州市聋哑学校。
一走进聋哑学校，四周便是一片寂静，我们不由得屏住呼吸，跟着带队的特教老师杨老师参观学校。
杨老师边走边介绍：“这里的孩子都是从学前班一直读到高中，他们学习、生活都在学校，有的孩子因为离家太远，只能半年回一次家，所以他们和老师的感情都十分深厚。
听到这里，我十分惊讶：“这么小的孩子就独自在外，难道他们不想家？不想自己的`爸爸妈妈吗？”于是，我又好奇地问：“他们那么小，会自己洗衣服吗？”
杨老师说：“是啊，有些孩子的自理能力比较差，都是老师手把手地教，或者大一点的哥哥姐姐帮着他们洗衣服、穿袜子……”
当我们走到一间教室门口时，正好看到一个班级的学生正在上课，因为都是聋哑儿童，所以每个班都只有十名学生。
老师上课教学都用手语和学生交流。
另一个同学好奇地问：“他们听不到声音，是怎样控制上课下课的呢？”
老师指着黑板上的电子屏说：“这上面有时间，我们都是用电子屏控制上下课的。
原来没这个条件，就用红绿灯。
”
最后，老师还深有感触地给我们介绍了她印象最深刻的一件事。
有兄弟两个孩子，哥哥耳朵听不见，弟弟是个健康的孩子，有一天，妈妈出门前给兄弟俩留了两个鸡腿，等妈妈回家时，发现哥哥把鸡腿留给了妈妈，自己却忍着饥饿。
听完这个故事，我深深感受到这个学校中家庭般的亲情，虽然聋哑儿童身体有残疾，可是他们是精神是纯洁无暇的，让我们都来关心和爱护这一颗颗纯洁的心灵，不要让他们受到伤害吧！。
聋哑学校参观有感作文
聋哑学校参观有感作文聋哑学校参观有感作文有一所学校，我从未见过，那就是濮阳市特殊学校。
那日，班主任老师说要带我们去慰问特殊学校的残疾人，我的心里无比激动，为此，我还准备了本子和笔，想着和那些同学交流。
下午，我们班上的同学整齐的迈进了特殊学校的大门，我立刻感到了一种不同的气氛——校园里静悄悄的。
本来谈笑风生的同桌也受到了渲染，马上闭上了嘴巴。
我似乎感受到了这些残疾同学与我们的不同。
按着老师的分配，我来到了六年级二班的教室，教室里安静极了，全班十位同学，都在认真地看着课本，讲课的老师一看到我们来了，对着同样们打了几个手语，一边做，一边给我们翻译：“油田一小的`同学来和大家做朋友。
”全班十位同学一起点头表示喜悦。
我们都在找聋哑朋友，忽然，一个身影出现在我的视线里，她皮肤黝黑发亮，标准三角形的鼻子，还有一张樱桃小嘴，头发干净利索的盘起，目光忧伤暗淡，像是在说：“我的朋友呢？”我走过去，鞠了一躬，她立刻笑了，点了点头。
我从袋子里掏出两张漂亮的贺卡，给她一张，上面写着我的联系方式，他也给我了一张贺卡，在卡中得知，她叫赵晓菲，12岁了，家住在偏僻的地方，是乡下农村的。
此外，晓菲还告诉我，她们一个月与父母相见一回，衣服也都是自己洗。
晓菲的“话”有些让我惊奇，但当我走到晓菲的宿舍，看到那一堆洗好的衣服时，我呆住了。
我们都是在家里衣来伸手饭来张口的小帝王，而晓菲她们从小就离开父母，独立生存了。
最让我震惊的是杂技表演，这些孩子虽说是残疾人，但她们的杂技是无法用语言描绘的。
这样的场面很难看到。
那一个又一个艰难的动作，一个又一个优美的空中旋转，分明是在告诉我们：虽然身有残疾，但我们可以像正常人一样！聋哑学生的表演，让我们大为震撼，她们连正常人觉得简单的事都要付出双倍的努力，更何况是常人做不到的高难度杂技呢？我仿佛看到聋哑学生排练时，挥汗如雨……参观聋哑学校让我懂得了一个信念：活着就要活出色彩！。
聋哑学校参观有感作文
聋哑学校参观有感作文前几天，我有幸去了一趟聋哑学校。
说实话，在去之前，我心里多少有点忐忑，不知道那里会是怎样一番景象。
当我走进那扇大门，最先映入眼帘的是一群孩子在操场上玩耍。
他们的笑容如同那天的阳光一般灿烂，只是这笑容里没有声音。
那一刻，我的心像是被什么轻轻撞了一下。
我看到一个小男孩，大概七八岁的样子，在和小伙伴们追逐嬉戏。
他跑得很快，风把他的衣服吹得鼓鼓的。
他的脸上洋溢着纯粹的快乐，那种快乐没有因为不能说话、不能听见而有丝毫的减少。
他的眼睛亮晶晶的，仿佛藏着无数的小星星。
我跟着老师走进了一间教室，里面的孩子们正在上手工课。
老师在讲台上比划着，孩子们聚精会神地看着，他们的眼神里充满了对知识的渴望。
我注意到一个小女孩，她正努力地用手中的剪刀剪出一个漂亮的图案。
她的小手紧紧地握着剪刀，每剪一下都那么小心翼翼。
她的眉头微微皱着，似乎在思考下一步该怎么做。
当她终于完成了作品，脸上绽放出的笑容让我感到无比温暖。
接着，我们来到了音乐教室。
本以为这里会是一片安静，可没想到，老师正带着孩子们用手感受着音乐的节奏。
他们的身体随着节奏轻轻摆动，脸上的表情陶醉而投入。
有个小男孩闭着眼睛，双手在空中挥舞，仿佛他能触摸到那些音符，能感受到音乐的美妙。
在参观的过程中，我还看到了一幕让我特别感动的场景。
一个稍大一点的孩子正在帮助一个小同学系鞋带，他的动作那么熟练，眼神那么专注。
系好鞋带后，小同学抬起头，给了大孩子一个大大的拥抱，虽然没有声音，但那画面真的让人觉得特别温馨。
到了午饭时间，孩子们排着队走进食堂。
他们安静而有序，没有一丝喧闹。
我看到一个孩子不小心把饭菜洒在了桌子上，旁边的小伙伴立刻递给他一张纸巾，没有任何抱怨，只有互相帮助的默契。
这一天的参观，让我对这些孩子有了全新的认识。
他们虽然生活在无声的世界里，但他们的内心充满了爱和阳光。
他们用自己的方式去感受这个世界，去追求快乐和梦想。
在离开聋哑学校的时候，我忍不住回头看了一眼。
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去特殊学校作文去特殊学校作文篇一今天下午，我们班的同学一起去濮阳特殊学校，为那些聋哑的孩子献爱心。
一路上，我们内心十分激动，期待早日与特校的孩子们见面。
2点30分左右，我们到了特校，一进校园，就觉得少了点什么。
哦，原来是同学们的玩笑嬉闹声。
整个校园万籁俱寂，连一根针掉在地上都能听见。
我们参观完校园，来到了楼上献爱心。
我们不仅给聋哑的孩子献了爱心，还和他进行书面交流呢！交流完毕后，我们去参观了他们的寝室。
他的床太简陋了，感觉一坐就垮了似的，并且里面连个电视机也没有。
和他们相比，我们真是幸福呀！参观完宿舍，我们又来到了大厅，给他们表演了手语操《让爱传出去》，他们也给我们表演了堪称一绝的杂技。
我想他们平时吃了多少苦花了多长时间才练成这样呀！跟他们相比，我们有健康的身体，我们有完整的家庭，我们有什么理由不好好学习呢？我们应该珍惜现在现有的学习条件，学习他们的自尊、自信、自强、自立的精神，努力学习，为国争光！去特殊学校作文篇二我们学校举办了一场向特殊学校捐书、捐物的活动。
4月15日下午2点30分，我们班的25名同学代表，身穿校服，佩带鲜艳的红领巾，整齐的队伍在牛校长和张主任的带领下徒步走向特殊学校。
平时我走两步就感到特别累，但我这次并没有像以前那样的懒惰，而是怀着好奇的心，迫不及待的想再交几个新朋友，其他的同学们也肯定很想快点见到他们。
大概走了半个多小时的路，我们到达了目的地，特殊学校的校长十分热情的迎接了我们。
见到他们我大吃一惊，感觉我们比他们幸运多了，我们有着健全的四肢、聪明的大脑、有爱我们的父母。
我们班的同学开始表演精心苦练的节目。
有街舞，还有全体表演“感恩的心”。
接下来是捐书、捐物的环节。
我们站成一横排和特殊学校的同学面对面交换礼物，他们一个个脸上露出微笑，接着我们捐给他们的书和玩具。
捐书过后，我们跟随老师去参观他们的教室。
甚至老师让我们想办法来和聋哑人沟通。
我也成功交到了一位新朋友，他的名字叫魏飞扬，喜欢发明，希望他能像爱迪生一样，成为伟大的发明家。
走进聋哑学校作文(小学二年级300字).doc
走进聋哑学校作文（小学二年级300字）
今天，我们班的一些学生去参观聋哑学校。
我很失望，因为我不在第一批学生中。
我心想，“我什么时候能去？”因为我真的很想去。
但是老师说，因为班级人数众多，他们应该分成三组，捐更多钱的学生应该第一个去。
在教室里，我们焦急地等待着，因为这些学生已经上了三节课，还没有回来。
后来，当学校快放学时，学生们气喘吁吁地回来了。
原来他们是步行去的。
我听到一个同学说盲人看起来很可怕。
一些人有白色的眼睛，而另一些人没有眼睛。
那时我害怕得要死，但是聋哑人太穷了，看不见，听不见，也说不出话来。
我又想起了我自己。
我真的必须努力学习，珍惜我的生命，因为我比他们幸运得多。
下次我去聋人学校的时候，我必须让我妈妈买很多好吃的食物和聋人分享。
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走进聋哑学校
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走进聋哑学校
今天我们班有一些同学去聋哑学校参观，第一批去的同学里没有我，我很失望，心里想：“我什么时候才能去呢？”因为我真的很想去。
但是老师说因为班里人多，要分成三批，钱捐的多的同学第一批去。
在教室里，我们等得非常心急，因为这些同学去了三节课，还没有回来。
后来，快放学的时候，这些同学才气喘嘘嘘地回来，原来他们是走路去的。
我听一个同学说，盲人长得很可怕，有人的眼珠是白色的，有人没有眼珠。
我当时怕得要命，可是聋哑人太可怜了，有的看不见，有的听不见，有的不能说话。
我又想到了我自己，我真的要努力学习，爱惜自己的生命，因为比起他们，我幸运多了。
下次去聋哑学校的时候，我一定要让妈妈买好多好吃的，和聋哑人分享。
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