育婴师课程婴幼儿生活照料
2024年课件育婴师课程—婴幼儿生活照料
2024年课件育婴师课程—婴幼儿生活照料一、教学内容本节课选自《育婴师教程》第三章“婴幼儿生活照料”，具体内容包括：婴幼儿日常生活照料的基本原则、晨起与入睡照料、饮食照料、个人卫生照料、衣物照料、安全防护措施等。
二、教学目标1. 理解并掌握婴幼儿日常生活照料的基本原则。
2. 学会晨起与入睡照料、饮食照料、个人卫生照料、衣物照料等具体操作方法。
3. 提高学生对婴幼儿安全防护意识及应对突发状况的能力。
三、教学难点与重点重点：婴幼儿日常生活照料的基本原则、具体操作方法及安全防护措施。
难点：如何在实际操作中灵活运用所学知识，提高照料质量。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、婴幼儿生活照料操作视频、实物模型。
学具：婴儿模拟人、照料用品（如尿不湿、奶瓶、毛巾等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示一段婴幼儿日常生活照料的实际操作视频，让学生了解本节课的学习内容。
2. 理论讲解（15分钟）：讲解婴幼儿日常生活照料的基本原则，如尊重婴儿个性、保证安全、培养良好习惯等。
3. 操作演示（15分钟）：以晨起与入睡照料为例，演示具体操作方法，并强调注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）：分组进行婴儿晨起与入睡照料的模拟练习，教师巡回指导。
5. 例题讲解（10分钟）：讲解饮食照料、个人卫生照料、衣物照料的操作方法及注意事项。
6. 小组讨论（5分钟）：讨论如何在实际照料过程中保证婴幼儿的安全。
六、板书设计1. 婴幼儿生活照料基本原则2. 晨起与入睡照料操作方法3. 饮食照料、个人卫生照料、衣物照料操作方法4. 安全防护措施七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，编写一份婴幼儿一日生活照料计划。
2. 作业题目：简述如何保证婴幼儿在饮食、个人卫生、衣物照料过程中的安全。
答案：遵循照料原则，注意食物、用品的安全存放，避免婴儿误食、误用；进行个人卫生照料时，注意水温、沐浴露的使用量；衣物照料时，选择合适的衣物，避免婴儿因衣物不适而受伤。
精品课件育婴师课程—婴幼儿生活照料
精品课件育婴师课程—婴幼儿生活照料一、教学内容本节课我们将学习育婴师课程中的“婴幼儿生活照料”章节，具体内容包括：婴幼儿日常护理、喂养方法、睡眠管理、排泄照料、安全管理等方面的知识。
二、教学目标1. 让学生掌握婴幼儿日常护理的基本技能，提高照料婴幼儿的能力。
2. 使学生了解并掌握科学的喂养方法，为婴幼儿提供合理营养。
3. 培养学生关注婴幼儿睡眠、排泄和安全管理的能力，提高照料质量。
三、教学难点与重点难点：婴幼儿喂养方法的掌握、睡眠管理及安全管理的实践应用。
重点：婴幼儿日常护理技能、喂养方法、睡眠管理、排泄照料、安全管理。
四、教具与学具准备1. 教具：婴幼儿模型、奶瓶、奶粉、尿不湿、温度计等。
2. 学具：笔记本、笔、教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组婴幼儿日常生活照料的图片，让学生了解本节课的学习内容。
2. 理论讲解：（1）婴幼儿日常护理：讲解婴幼儿皮肤、眼、耳、鼻、口腔等部位的清洁方法。
（2）喂养方法：介绍母乳喂养、人工喂养、混合喂养的方法及注意事项。
（4）排泄照料：讲解尿布更换方法、观察婴幼儿大小便情况。
（5）安全管理：介绍预防意外伤害、窒息、中毒等安全措施。
3. 实践操作：（1）分组进行婴幼儿日常护理技能训练。
（2）模拟喂养、尿布更换、睡眠管理等操作。
4. 例题讲解：分析实际照料婴幼儿过程中遇到的问题，讲解解决方法。
5. 随堂练习：让学生模拟照料婴幼儿，巩固所学知识。
六、板书设计1. 婴幼儿生活照料日常护理喂养方法睡眠管理排泄照料安全管理2. 婴幼儿喂养方法母乳喂养人工喂养混合喂养七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴幼儿日常护理的基本技能。
（2）比较母乳喂养、人工喂养和混合喂养的优缺点。
（3）列举三种预防婴幼儿意外伤害的措施。
2. 答案：（1）婴幼儿日常护理基本技能：皮肤清洁、眼耳鼻口腔清洁、尿布更换等。
（2）母乳喂养优点：营养丰富、易消化吸收、提高免疫力；人工喂养优点：方便、易于掌握；混合喂养优点：结合两者优点，适用于不同情况。
中级育婴师婴幼儿生活照料精品教案
中级育婴师婴幼儿生活照料精品教案一、教学内容本节课选自《中级育婴师培训教材》第五章“婴幼儿生活照料”，具体内容为第一、二节“婴幼儿日常生活照料的基本要求与操作流程”和“婴幼儿个人卫生护理”。
二、教学目标1. 理解并掌握婴幼儿日常生活照料的基本要求与操作流程。
2. 学会正确的婴幼儿个人卫生护理方法，提高护理质量。
3. 培养学生关爱婴幼儿，耐心细致的工作态度。
三、教学难点与重点教学难点：婴幼儿日常生活照料中的注意事项，婴幼儿个人卫生护理的具体操作方法。
教学重点：婴幼儿日常生活照料的基本要求，操作流程，以及正确的护理方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、婴幼儿生活照料操作视频、护理用品模型。
学具：婴幼儿护理练习包、护理用品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段婴幼儿日常生活照料的视频，让学生了解本节课的学习内容。
邀请学生分享自己在实际工作中遇到的问题和经验。
2. 理论讲解（15分钟）介绍婴幼儿日常生活照料的基本要求与操作流程。
分析婴幼儿个人卫生护理的重点与注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）以具体案例为例，讲解婴幼儿日常生活照料和个人卫生护理的正确方法。
邀请学生互动讨论，解答疑问。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组，进行婴幼儿护理操作练习。
教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
5. 小结与布置作业（5分钟）布置作业，要求学生课后巩固所学知识。
六、板书设计1. 婴幼儿日常生活照料的基本要求与操作流程2. 婴幼儿个人卫生护理的重点与注意事项3. 课后作业及拓展延伸七、作业设计1. 作业题目：列出婴幼儿个人卫生护理的步骤，并简述每个步骤的作用。
2. 答案：婴幼儿个人卫生护理步骤及作用：参照教材，正确列出护理步骤，并简要说明每个步骤的作用。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注国内外婴幼儿护理领域的最新动态，学习先进的理论和实践经验，提高自身综合素质。
重点和难点解析1. 婴幼儿日常生活照料的基本要求与操作流程。
育婴师课程—婴幼儿生活照料课件
育婴师课程—婴幼儿生活照料课件一、教学内容本节课我们将学习育婴师课程中的“婴幼儿生活照料”部分。
教学内容依据教材第三章“婴幼儿日常生活照料”的第二节“生活照料的基本技巧与方法”，详细内容包括但不限于：婴儿喂养、睡眠安排、衣物选择、沐浴与清洁、以及安全防护措施。
二、教学目标1. 理解并掌握婴幼儿日常照料的基本知识与技巧。
2. 能够科学地进行婴儿喂养、安排睡眠、选择合适的衣物。
3. 学会正确执行沐浴和清洁程序，确保婴幼儿卫生及安全。
三、教学难点与重点教学难点：婴幼儿安全防护措施的准确应用，以及喂食量的合理控制。
教学重点：喂养、睡眠、清洁、安全防护等日常照料要点的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：婴儿喂食模型、安全防护演示用具、各种尺码的婴儿衣物。
2. 学具：练习用的小毛巾、婴儿沐浴玩具、温度计、喂食量杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）：通过播放一段婴儿照料的实际场景视频，让学生了解日常照料中可能遇到的问题。
2. 理论讲解（20分钟）：详细讲解教材内容，强调重点和难点。
喂养技巧：介绍正确的哺乳姿势、奶瓶的使用方法及喂食量的控制。
睡眠安排：讨论如何为婴儿创造舒适的睡眠环境及睡眠周期的重要性。
衣物选择：演示如何根据季节和婴儿的年龄选择合适的衣物。
沐浴与清洁：教授正确的沐浴步骤、水温控制和皮肤护理。
安全防护：介绍防止婴儿意外伤害的措施。
3. 例题讲解（15分钟）：通过具体案例分析，让学生学会如何处理照料中的突发情况。
4. 随堂练习（15分钟）：学生分小组练习使用教具，模拟实际照料操作。
5. 互动问答（10分钟）：解答学生在练习中遇到的问题，巩固知识点。
六、板书设计1. 婴幼儿生活照料的五大要点：喂养睡眠衣物选择沐浴与清洁安全防护2. 安全防护关键点：热源、电源隔离防止跌落避免小物品误食七、作业设计1. 作业题目：描述正确的婴儿哺乳姿势，并说明如何判断婴儿是否吃饱。
列出至少三种为婴儿创造良好睡眠环境的方法。
初级育婴员第三章婴儿生活照料(二)
初级育婴员第三章婴儿生活照料（二）引言概述：本文是初级育婴员培训的第三章，旨在介绍婴儿生活照料的相关知识和技巧。
在婴儿的日常生活中，合理的照料和关怀对于他们的成长和发展至关重要。
本文将从饮食、睡眠、洗澡、换尿布和护理方面，为读者提供有关婴儿生活照料的具体指导。
正文：一、饮食照料1. 确保饮食的量和质：根据婴儿的年龄和体重，制定适当的喂养计划。
2. 观察婴儿的饮食需求：仔细观察婴儿的饥饿和饱腹信号，及时调整喂养量。
3. 提供多样化的食物：在婴儿适宜吃固体食物后，逐渐引入各类食物，保证均衡营养。
4. 注意饮水：为婴儿提供充足的水分，合理安排喂水时间。
5. 记录饮食情况：建立饮食记录表，记录婴儿的进食情况，以便及时调整饮食计划。
二、睡眠照料1. 建立规律的睡眠时间：确保婴儿有足够的睡眠时间，并建立规律的睡眠习惯。
2. 营造良好的睡眠环境：维持室内适宜的温度和湿度，保持室内的安静和黑暗。
3. 使婴儿感到安全与舒适：提供安抚的手段，如安抚奶嘴或婴儿摇篮，帮助婴儿入眠。
4. 观察婴儿的睡眠质量：注意观察婴儿的睡眠表现，及时调整睡眠环境和方式。
5. 建立睡眠训练：逐渐让婴儿适应自主入睡，培养良好的睡眠习惯。
三、洗澡照料1. 安全第一：确保洗澡场所的安全和舒适，防止婴儿滑倒和受伤。
2. 温度适宜：用温水洗澡，事先检查水温，避免烫伤或者过冷。
3. 使用适当的洗浴用品：选择温和无刺激的婴儿洗浴产品，避免过量使用。
4. 逐步培养洗澡习惯：逐渐让婴儿适应洗澡的过程，增强兴趣和接受能力。
5. 注意养护婴儿皮肤：洗澡后使用适当的保湿产品，保持婴儿皮肤的湿润与健康。
四、换尿布照料1. 保持清洁干爽：及时更换湿润的尿布，保持婴儿的臀部清洁和干燥。
2. 使用适宜的尿布和尿布用品：选择合适的尿布尺寸和材质，使用纯棉柔软的湿纸巾进行擦拭。
3. 防止尿布疹的发生：定期给婴儿进行适当的护理，如使用护臀霜和适量露空衣服等。
4. 注意观察尿布的颜色和质地：观察尿布中的尿液的颜色和质地，及时排查健康问题。
2024年中级育婴师婴幼儿生活照料教案
2024年中级育婴师婴幼儿生活照料教案一、教学内容本节课选自《中级育婴师培训教材》第四章“婴幼儿生活照料”，详细内容为第四节“婴幼儿日常生活照料要点”，主要涉及婴幼儿饮食、睡眠、个人卫生等方面的照料知识。
二、教学目标1. 让学生掌握婴幼儿日常生活照料的基本要点，提高照料技能。
2. 培养学生关爱婴幼儿，关注婴幼儿身心健康发展的意识。
3. 增强学生对婴幼儿生活照料中突发状况的应对能力。
三、教学难点与重点教学难点：婴幼儿饮食、睡眠、个人卫生等方面的照料技巧。
教学重点：婴幼儿生活照料的注意事项及突发状况的处理方法。
四、教具与学具准备1. 教具：婴幼儿生活照料操作视频、PPT、模拟婴儿。
2. 学具：婴幼儿照料工具（如勺子、毛巾、尿布等）、记录本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放婴幼儿生活照料操作视频，激发学生兴趣，引出本节课主题。
2. 理论讲解：（1）婴幼儿饮食照料：介绍婴幼儿饮食原则、喂养方法、食物选择等。
（2）婴幼儿睡眠照料：讲解睡眠环境、睡眠时间、睡眠质量等方面的知识。
（3）婴幼儿个人卫生照料：教授洗澡、换尿布、剪指甲等操作方法。
3. 实践操作：（1）分组进行模拟婴儿照料，让学生在实践中掌握照料技巧。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解：针对婴幼儿生活照料中的常见问题，进行案例分析和解答。
5. 随堂练习：让学生针对不同情境，设计婴幼儿生活照料方案。
六、板书设计1. 婴幼儿生活照料要点饮食照料：原则、方法、食物选择睡眠照料：环境、时间、质量个人卫生照料：洗澡、换尿布、剪指甲2. 照料技巧及注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴幼儿饮食照料的原则和方法。
（3）举例说明婴幼儿个人卫生照料中的注意事项。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，学生对婴幼儿生活照料技巧的掌握程度，以及教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：（1）了解国内外先进的婴幼儿照料理念和方法。
（2）研究婴幼儿生活照料中可能遇到的突发状况，提高应对能力。
课件育婴师课程—婴幼儿生活照料
课件育婴师课程—婴幼儿生活照料一、教学内容本节课选自《育婴师课程》的第二章“婴幼儿生活照料”，具体内容包括：婴幼儿日常生活照料的基本原则、照料流程、日常护理要点以及常见问题处理方法。
详细内容涉及如下几个方面：1. 婴幼儿日常生活照料的基本原则2. 婴幼儿照料流程：饮食、睡眠、洗浴、换尿布等3. 日常护理要点：体温测量、口腔护理、皮肤护理等4. 常见问题处理方法：发热、腹泻、便秘等二、教学目标1. 让学生掌握婴幼儿日常生活照料的基本原则和照料流程。
2. 培养学生具备一定的日常护理能力，能够处理婴幼儿的常见问题。
3. 增强学生对育婴师职业的认同感，提高他们的职业素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴幼儿日常生活照料的基本原则和照料流程的掌握。
2. 教学重点：日常护理要点和常见问题的处理方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、婴幼儿模型、护理用品等。
2. 学具：笔记本、笔、护理操作手册等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实际案例，让学生了解婴幼儿生活照料的重要性。
2. 理论讲解：a. 婴幼儿日常生活照料的基本原则b. 照料流程：饮食、睡眠、洗浴、换尿布等c. 日常护理要点：体温测量、口腔护理、皮肤护理等d. 常见问题处理方法：发热、腹泻、便秘等3. 实践操作：a. 分组进行婴幼儿照料流程的模拟操作b. 教师示范并指导学生进行日常护理操作c. 学生互相练习，教师点评指导4. 例题讲解：讲解常见问题处理方法的相关案例，让学生了解实际操作方法。
5. 随堂练习：让学生针对常见问题进行模拟处理，巩固所学知识。
六、板书设计1. 婴幼儿日常生活照料的基本原则2. 照料流程3. 日常护理要点4. 常见问题处理方法七、作业设计2. 答案要点：a. 婴幼儿的基本情况b. 照料过程中遇到的问题及处理方法c. 日常护理操作的心得体会八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对本节课的教学效果，及时调整教学方法，提高教学质量。
育婴师课程—婴幼儿生活照料教案
育婴师课程—婴幼儿生活照料教案一、教学内容本节课选自《育婴师培训教程》第三章“婴幼儿生活照料”，详细内容包括但不限于：婴幼儿日常护理基本知识、沐浴与更衣技巧、睡眠与排泄习惯的培养、营养与喂养指导。
二、教学目标1. 理解并掌握婴幼儿日常护理的基本知识和技能。
2. 学会正确为婴幼儿沐浴、更衣，保证其舒适与卫生。
3. 培养学生指导家长进行婴幼儿睡眠与排泄习惯养成的实际操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：婴幼儿沐浴与更衣技巧、睡眠与排泄习惯的培养。
教学重点：婴幼儿日常护理知识、营养与喂养指导。
四、教具与学具准备教具：婴幼儿模型、护理用品、喂养工具。
学具：笔记本、教材、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示一段婴幼儿日常护理的情景，让学生初步感知本节课的学习内容。
2. 知识讲解（15分钟）：详细讲解婴幼儿日常护理的基本知识、沐浴与更衣技巧、睡眠与排泄习惯的培养、营养与喂养指导。
3. 例题讲解（15分钟）：以实际案例为例，讲解如何正确进行婴幼儿日常护理。
4. 随堂练习（10分钟）：学生分组进行婴幼儿护理操作练习，教师巡回指导。
5. 学生展示与讨论（10分钟）：每组学生展示自己的操作过程，其他学生进行评价与讨论。
六、板书设计1. 婴幼儿日常护理基本知识沐浴与更衣睡眠与排泄营养与喂养2. 护理技巧与注意事项3. 睡眠与排泄习惯培养七、作业设计1. 作业题目：结合本节课内容，编写一份婴幼儿生活照料指南。
答案要点：（1）日常护理基本知识；（2）沐浴与更衣技巧；（3）睡眠与排泄习惯培养；（4）营养与喂养指导。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学方法与效果，针对学生的掌握情况调整教学策略。
拓展延伸方面，可引导学生关注国内外育婴师行业动态，了解更多的育婴知识与技巧，提高自身综合素质。
同时，鼓励学生参与实践操作，提高实际操作能力。
重点和难点解析1. 沐浴与更衣技巧2. 睡眠与排泄习惯培养3. 作业设计一、沐浴与更衣技巧沐浴与更衣是婴幼儿生活照料中的重要环节，正确的操作方法对婴幼儿的舒适度和卫生至关重要。
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脑与智力发育特点
❖年龄越小，神经系统发育速度越快。 脑重量
出生时 370 g
1岁时
7岁
900-1000 g 达成人
（达成人2/3）
3岁时已经完成脑细胞分化增殖
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消化系统发育特点——不成熟
❖ 口腔：淀粉酶活性低，4-6个月才起作用。
㈤减少成年后患代谢性疾病几率
母乳喂养儿生后1～2年生长发育正常
成年后患代谢性疾病如肥胖、高血压、高血脂、 糖尿病、冠心病的几率明显下降.
㈥ 紧急状态下的母乳喂养是一种挽救生命的措施， 也是对婴儿最好的保护。
经济、方便、卫生，携带方便
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母乳喂养的好处
对母亲的好处： 1）婴儿吸吮母乳而产生的催产素，会促进子宫收缩，能
促进婴儿生长发育：母乳所含营养素最适宜 宝宝消化、吸收。
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㈡提供生命最早期的免疫物质，增强抗感染性疾病
母乳中含有丰富的抗体、免疫活性等物质，可增加婴 儿抗感染能力。
初乳与过渡乳中含有较高的分泌型免疫蛋白等，能增强呼吸 道、胃肠道抵抗力。
预防感染
1、母亲被感染 →
← 2、乳母体内白细胞，
东莞市博宇职业培训学校
婴儿的生长特点——体重 资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
0
6个月 1岁
体重kg
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婴幼儿的生成发育特点——身长
身长：出生至１岁时增长５０％。
（例：出生时=５０cm，１岁=75cm 1 : 1.5 ）
减少产后出血。 2）是母亲天然的避孕方法，有延长生育间隔的作用。 3）母亲体内的蛋白质、铁和其他所需的营养物质，能通
过产后闭经得以储存，有利于产后康复。 4）母乳喂养可以减少乳腺癌和卵巢癌的发生。
培训 ·分享 ·成长
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一、母乳喂养
2、指导母乳喂养的方法和技巧
1）愉快的心情：坚持母乳喂养的信心，有利于泌乳反射。 2）尽早开奶：婴儿出生后半小时即吸吮母亲乳头。 3）按需哺乳：婴儿有吃奶的愿望可随时喂哺，多吸吮可刺 激乳汁分泌。出生后的2～7天内，每1～2小时喂哺一次，两 侧乳房交替喂，每侧乳房各喂5分钟。 4） 清洁：母亲哺乳前应先洗净双手，用毛巾蘸清水擦净乳 头及乳晕，保持乳头清洁、干燥。
促进乳酸杆菌、双歧杆菌等益生
菌在肠道的生长。
母乳中所含的消化酶、乳糖酶、脂肪酶 消化、吸收
促进
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㈣促进宝宝神经系统发育
母乳中的必需营养素：如 牛黄酸、ＤＨＡ 脑神经发育重要物质。
宝宝
母乳喂养能促进婴儿嗅觉、味觉、温度觉、听觉、 视觉、触觉的发育。
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生活照料
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1. 婴幼儿喂养、食谱编制和制作 2. 睡眠、大小便、三浴锻炼 3. 环境与物品的清洁 4. 作息时间安排与习惯培养 5. 照料婴幼儿的出行
东莞市博宇职业培训学校
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婴幼儿喂养、食谱编制和制作
一、母乳喂养 二、人工喂养 三、喂养中的常见问题 四、辅食的添加 五、食谱编制和制作 六、培养良好的饮食习惯
❖胃： 出生时
半岁
1岁
❖
5-10ml 150-200ml ห้องสมุดไป่ตู้50-300ml
❖ 小肠：消化酶活性低，特别对脂肪消化吸收差。
婴幼儿的生理特点总结 资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
❖ 生长发育迅速，对营养素需要量极高。 ❖ 但各器官的发育还未成熟，特别是消化系统，它对食物的消化吸
收能力有限，耐受性和适应性低，易发生过敏和肠道感染。 ❖ 最基本的表现之一是腹泻，而腹泻却又会导致营养素的丢失。 ❖ 婴幼儿体内营养素储备相对小，适应能力差。
因此，婴幼儿营养与喂养显得非常重要！
营养或喂养不当会影响今后一生健康！
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一、母乳喂养
1、母乳喂养的好处
培训 ·分享 ·成长
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母乳喂养的好处
一、对宝宝的好处：
㈠可提供婴儿不同时期生长发育所需的营养素
母乳最营养：是婴儿最合理天然食物的来源；
↗ 3、某些白细胞进入
乳房并在该处产
生抗体
产生抗体保护乳母
← 4、母体感染产生的
抗体分泌进入乳
汁保护婴儿
这也是世界卫生组织积极提倡母乳喂养的重要原因。
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㈢促进宝宝胃肠道的发育，提高对母乳营养素的
消化、吸收、利用。
母乳中所含的生长因子、胃动素、胃泌素、乳糖、双
歧因子
√
√
X
思考题
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1、母乳喂养有什么好处？ 2、母乳喂养有哪些姿势？
18
培训 ·分享 ·成长
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母乳喂养的姿势
交叉式
摇篮式
橄榄球式
侧卧式
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4、正确的含乳方式
1 2 3
培训 ·分享 ·成长
一、母乳喂养的方法 资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
吸空乳房：一侧乳房吸吮10分钟左右/次
前奶：* 最初的乳汁，量大，富含蛋白质、乳糖及其他营养素和水
* 呈微绿色水样液体，常被误认为“灰奶”而丢弃 ——不科学
后奶：近结束的乳汁，渐变白色，富有脂肪，提供热量，有饱足感
各部分人乳蛋白质和脂肪的量（g/L）
第一部分 （前奶）
第二部分 （界限不明显）
第三部分 （后奶）
培训 ·分享 ·成长
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一、母乳喂养
3、母乳喂养的姿势
*母亲倚靠着软垫或墙壁等，感到放松 和舒适。
*母亲与婴儿腹部紧密相贴，婴儿的耳 朵、肩膀和后腰形成一条直线，面 向母亲的乳房。
*用单手托起整个乳房，拇指和其余四 指分别张开呈“八字形”贴于右侧 乳头乳晕的上、下方使其成圆锥样 向前挺。（看视频）
培训 ·分享 ·成长
3、母乳喂养的姿势 资料仅供参考,不当之处，请联系改正。
减少乳头破裂，促进乳汁排出，尽量不要躺着喂奶，防止婴儿窒息
* 母子舒适，拇指放在乳房上、四指放在乳房下托起乳房 * 将乳头从婴儿上唇向下唇滑动 引起 觅食反射 * 当嘴张大时，将大部分乳晕含入口中，挤压乳头 → 乳汁排出 * 避免食指和中指呈“剪刀式”夹住乳房，不利乳汁排出