有理数的运算专项训练

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有理数计算技巧专项训练

有理数计算技巧专项训练

有理数计算技巧专项训练
1. 有理数计算中,正负号可别弄混啦!就像你走路不能左右不分呀!比如计算 -3+5,可别看成 3+5 哦!
2. 约分可是个厉害的技巧呢!想想看,就像把一大块蛋糕合理分配,变得更简洁好吃一样。

比如 4/8 约分后就是 1/2 啦!
3. 加减混合运算有妙招哦!这就好比是一场有趣的排列游戏呢。

试着算一算5-3+2 呀!
4. 乘法分配律呀,那可太重要啦!就如同给数字们穿上合适的衣服一样合适。

计算3×(4+5),用起来呀!
5. 分数计算也不难呀,耐心点就好啦!就好像拼图一样,一块一块来。

算算1/3 + 1/4 呗!
6. 负数计算别害怕呀!可以想象成是在走相反的路哦。

算一算 -2×3 是多少呢!
7. 混合运算要按顺序来,可别乱来哟!这就像排队一样要有秩序。

来算算
2+3×4 呀!
8. 转换成分数来计算有时超好用呢!好比是给数字换个装扮呢。

试试把转
换成分数计算呀!
9. 多练练有理数计算技巧专项训练,你会发现数学其实超有趣的啦!就像打游戏升级一样有成就感哦!总之,掌握了这些技巧,有理数计算就不再是难题啦!。

第1章有理数(易错必刷30题11种题型专项训练)(原卷版)

第1章有理数(易错必刷30题11种题型专项训练)(原卷版)

第1章有理数(易错必刷30题11种题型专项训练)一.正数和负数(共5小题)1.(2022秋•定远县校级月考)某品牌大米包装袋上印有【(9±0.10)(kg)】字样.即标准重量为9kg,上下偏差不超过0.1kg就符合标准.则下列不符合标准的是()A.9.15kg B.8.95kg C.9.05kg D.8.90kg2.(2022秋•怀远县校级月考)在﹣3.5,﹣2.1,0,﹣1,﹣4,5这6个数中,负数有几个()A.1B.2C.3D.43.(2022秋•南陵县期中)若a是有理数,则下列叙述正确的是()A.|a|一定是正数B.﹣a一定是负数C.﹣|a|可能是0D.﹣|a|一定是负数4.(2022秋•怀远县校级月考)若规定向东为正,则向东走100m记作m,向西走200m记作m.5.(2022秋•颍州区校级期末)2020年国庆节放假八天,高速公路免费通行,各地风景区游人如织其中,其中闻名于世的北京故宫,在10月1日的游客人数就已经达到了5万人,接下来的七天中,每天的游客人数变化(单位:万人)如下表(正数表示比前一天多的人数,负数表示比前一天少的人数).日期10月2日10月3日10月4日10月5日10月6日10月7日10月8日人数变化+0.6+0.2+0.1﹣0.2﹣0.8﹣1.6﹣0.1(1)10月3日的人数为万人;(2)这八天,游客人数最多的是10月日,达到万人;游客人数最少的是10月日,为万人;(3)这8天参观故宫的总人数为万人;(4)如果你们一家人打算在下一个国庆节参观故宫,请你对你们的出行日期提一个建议.二.有理数(共2小题)6.(2022秋•蚌山区校级月考)下列叙述正确的是()A.不是正数的数一定是负数B.正有理数包括整数和分数C.整数不是正整数就是负整数D.有理数绝对值越大,离原点越远7.(2022秋•霍邱县校级月考)在﹣,,﹣π,﹣4中,属于负整数的是()A.﹣B.C.﹣πD.﹣4三.数轴(共4小题)8.(2021秋•蚌埠期末)如图,在数轴上有A、B两个动点,O为坐标原点.点A、B从图中所示位置同时向数轴的负方向运动,A点运动速度为每秒2个单位长度,B点运动速度为每秒3个单位长度,当运动秒时,点O恰好为线段AB的中点.9.(2021秋•定远县校级期末)已知a,b在数轴上的位置如图所示,则化简|a﹣b|+|a+b|的结果是.10.(2021秋•庐阳区期末)如图,点A在数轴上表示的数是﹣9,点D在数轴上表示的数是12,AB=4(单位长度),CD=2(单位长度).(1)则点B在数轴上表示的数是,点C在数轴上表示的数是,线段BC的长=(单位长度);(2)若点P是线段BC的中点,则P点在数轴上表示的数是:;(3)若点Q是坐标轴上的点,且QC=2QB,则Q点在数轴上表示的数是.11.(2022秋•蜀山区校级月考)我们知道,若有理数x1,x2表示在数轴上得到点A1,A2,且x1<x2,则点A1与点A2之间的距离为|x2﹣x1|=x2﹣x1,现已知数轴上三点A、B、C,其中A表示的数为﹣3,B表示的数为3,C与A的距离等于m,C与B的距离等于n.请解答下列问题:(1)若点C在数轴上表示的数为﹣5,求m+n的值;(2)若m+n=7,请你直接写出点C表示的数为;(3)若C在点A、B之间(不与点A、B重合),且m=n,求点C表示的数.四.相反数(共1小题)12.(2022秋•鸠江区校级月考)下列各组数中,互为相反数的是()A.﹣2022与+(﹣2022)B.﹣(﹣2022)与2022C.﹣(+2022)与+(﹣2022)D.﹣2022 与﹣(﹣2022)五.倒数(共1小题)13.(2022秋•定远县校级月考)﹣2.5的倒数是()A.﹣2.5B.2.5C.D.﹣六.有理数大小比较(共5小题)14.(2022秋•蒙城县期中)用“>”或“<”填空:﹣.15.(2022秋•霍邱县期中)比较两数大小:﹣﹣(用“<”或“=”或“>”填空).16.(2022秋•亳州期末)在﹣1,1.2,﹣2,0四个数中,最小的数是()A.﹣1B.1.2C.﹣2D.017.(2022秋•淮北月考)在下列四个数中,比﹣2023小的数是()A.﹣2024B.﹣2022C.﹣2022.5D.018.(2022秋•无为市月考)有理数a、b在数轴上的对应点的位置如图所示.(1)比大小:|c||b|,﹣a b;(填“>”,“=”或“<”)(2)化简:|2b|+|b﹣c|﹣|c﹣a|.七.有理数的减法(共2小题)19.(2021秋•长丰县期末)已知|a|=5,b=3,且a+b<0,则a﹣b的值为()A.﹣8B.﹣2C.2或﹣8D.220.(2022秋•淮北月考)阅读理解:数轴上线段的长度可以用线段端点表示的数进行减法运算得到,例如图,线段AB=1=0﹣(﹣1);线段BC=2=2﹣0;线段AC=3=2﹣(﹣1)问题(1)数轴上点M、N代表的数分别为﹣9和1,则线段MN=;(2)数轴上点E、F代表的数分别为﹣6和﹣3,则线段EF=;(3)数轴上的两个点之间的距离为5,其中一个点表示的数为2,则另一个点表示的数为m,求m.八.非负数的性质:偶次方(共1小题)21.(2021秋•霍邱县期中)如果|a+2|+(b﹣1)2=0,那么代数式(a+b)2021的值是()A.1B.﹣1C.±1D.2021九.有理数的混合运算(共7小题)22.(2022秋•南陵县期中)在数学课上,老师让甲、乙、丙、丁,四位同学分别做了一道有理数运算题,你认为做对的同学是()甲:9﹣32÷8=0÷8=0.乙:24﹣(4×32)=24﹣4×6=0.丙:(36﹣12)÷=36×﹣12×=16.丁:(﹣3)2÷×3=9÷1=9.A.甲B.乙C.丙D.丁23.(2022秋•芜湖期中)a,b互为相反数,且都不为0,c,d互为倒数,|m﹣1|=2,则的值为.24.(2022秋•安徽期末)计算:5÷[(﹣1)3﹣4]﹣|﹣1|.25.(2022秋•蚌山区月考)计算:.26.(2022秋•颍州区校级期末)(1)计算:()×30;(2)计算:(﹣1)4×|﹣8|+(﹣2)3×()2.27.(2022秋•龙子湖区校级月考)已知a、b为有理数,下列说法:①若a、b互为相反数,则=﹣1;②若|a﹣b|+a﹣b=0,则b>a;③若a+b<0,ab>0,则|3a+4b|=﹣3a﹣4b;④若|a|>|b|,则(a+b)•(a﹣b)是正数,其中正确的序号是.28.(2022秋•庐江县期中)小明定义了一种新的运算,取名为⊗运算,按这种运算进行运算的算式举例如下:①(+4)⊗(+2)=+6;②(﹣4)⊗(﹣3)=+7;③(﹣5)⊗(+3)=﹣8;④(+6)⊗(﹣4)=﹣10;⑤(+8)⊗0=8;⑥0⊗(﹣9)=9.问题:(1)请归纳⊗运算的运算法则:两数进行⊗运算时,;特别地,0和任何数进行⊗运算,或任何数和0进行⊗运算,.(2)计算:[(﹣2)⊗(+3)]⊗[(﹣12)⊗0];(3)我们都知道乘法有结合律,这种运算律在有理数的⊗运算中还适用吗?请判断是否适用,并举例验证.一十.科学记数法—表示较大的数(共1小题)29.(2022秋•定远县校级月考)北京冬奥会标志性场馆国家速滑馆“冰丝带”近12000平方米的冰面采用分模块控制技术,可根据不同项目分区域、分标准制冰.将12000用科学记数法表示为()A.0.12×105B.1.2×105C.1.2×104D.12×103一十一.科学记数法与有效数字(共1小题)30.(2021秋•安庆期末)下列关于近似数的说法中正确的是()A.近似数2020精确到百位B.近似数5.78万精确到百分位C.近似数3.51×105精确到千位D.近似数5.1890精确到千分位。

第1章有理数——计算题分类专项训练(6种类型)2021—2022学年人教版数学七年级上册

第1章有理数——计算题分类专项训练(6种类型)2021—2022学年人教版数学七年级上册

第1章《有理数》计算题分类专项训练一.有理数的加法1.计算:++(﹣).2.(﹣27)+(﹣14)+(+17)+(+8).3.+++++.4.(1)(﹣52)+24+(﹣74)+12;(2)(+)+(﹣)+(+)+(﹣).5.(1)(﹣25)+34+156+(﹣65);(2)(﹣0.5)+2+2.二.有理数的减法6.计算:.7.计算:.8.计算:3﹣0.759.计算:1﹣(﹣0.5)﹣2.10.计算:3.三.有理数的乘法11.阅读理解:李华是一个勤奋好学的学生,他常常通过书籍、网络等渠道主动学习各种知识.下面是他从网络搜到的两位数乘11的速算法,其口诀是:“头尾一拉,中间相加,满十进一”例如:①24×11=264.计算过程:24两数拉开,中间相加,即2+4=6,最后结果264;②68×11=748.计算过程:68两数分开,中间相加,即6+8=14,满十进一,最后结果748.(1)计算:①32×11=,②78×11=;(2)若某个两位数十位数字是a,个位数字是b(a+b<10),将这个两位数乘11,得到一个三位数,则根据上述的方法可得,该三位数百位数字是,十位数字是,个位数字是;(用含a、b的代数式表示)(3)请你结合(2)利用所学的知识解释其中原理.12.用短除法求(1)18和24的最大公因数.(2)30和45的最小公倍数.13.有6张不同数字的卡片:﹣3,+2,0,﹣8,5,+1.(1)若从中任抽两张,使得两数的积最小,求出最小的积;(2)若从中任抽三张,使得三数的积最大,求出最大的积.14.阅读理解题仔细观察下列式子,然后计算:2×3=6,2×(﹣3)=﹣6﹣2×3=﹣6﹣2×(﹣3)=6根据你得到的规律,计算:(1)﹣5×(﹣2)(2)×(﹣20)15.﹣9×15四.有理数的除法16.(1)4×;(2)7÷3.17.计算:÷(×2).18.计算:(1)(﹣2)×3;(2).19.小明有5张写着不同数字的卡片,请你按要求抽出卡片,完成下列各问题.(1)从中取出2张卡片,使这两张卡片上数字的乘积最大,乘积的最大值为.(2)从中取出2张卡片,使这两张卡片上数字相除的商最小,商的最小值为20.在括号内填上适当的数:.五.有理数的乘方21.计算(1)﹣32+(﹣)2×(﹣3)3÷(﹣1)25;(2)1×﹣(﹣)×2+(﹣)×.22.计算:﹣(﹣1)2+(6﹣)×+4÷(﹣).23.计算:(﹣12.5)×(﹣8)﹣(1+﹣)×(﹣21).24.计算下列各题:(1)13﹣(﹣)+7﹣|﹣|;(2)﹣14+9×(﹣)2+23.25.计算:4.2×[(﹣)﹣(﹣)]+(﹣0.25).26.计算:﹣32÷(﹣1)2+|﹣3+2|.六.有理数的混合运算27.计算:(1)(﹣20)+(+3)﹣(﹣5)﹣(+7).(2)(﹣+)÷﹣(﹣1)2021.28.计算:(1)()×(﹣24).(2)﹣12018+4﹣(﹣2)3+3÷(﹣).。

有理数的加减乘除乘方混合运算专题训练(带答案)【通用】.doc

有理数的加减乘除乘方混合运算专题训练(带答案)【通用】.doc

1. 先乘方,再乘除,最后加减;2. 同级运算,从左到右进行;3. 如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行。

1、12411 ()()()23523+-++-+-2、4(81)( 2.25)()169-÷-⨯-÷3、11(22)3(11)+--⨯-4、31(12)()15(1)45+⨯--⨯-5、2232[3()2]23-⨯-⨯--6、 33102(4)8-÷--7、)]21)21[(122--÷ 8、121)]3()2[(2⨯-⨯-9、)6(]32)5.0[(22-⨯-- 10、23533||()14714-⨯-÷223 3 22231113、199711(1)(10.5)()312----⨯÷- 14、33514(1)(8)(3)[(2)5]217---⨯+-÷-+15、-10 + 8÷(-2 )2 -(-4 )×(-3 ) 16、-49 + 2×(-3 )2 + (-6 )÷(-91)17、-14 + ( 1-0.5 )×31×[2×(-3)2] 18、(-2)2-2×[(-21)2-3×43]÷51.19、)8()4()6(52-÷---⨯ 20、0)132()43(2⨯+-+-35722523、)23232(21)21(2--⨯+- 24、[][]332)2(3)5(6)7(4-÷--+÷-⨯-25、6-(-12)÷2)2(- 26、(-48)÷ 8 -(-5)÷2)21(-27、42×)43()32(-+-÷ 0.25 28、()23)9181(-÷-29、()()333232÷---⨯- 30、(-5)×6+(-125) ÷(-5)331、)251(4)5(25.0-⨯⨯-⨯-- 32、22)3(61)2132(1-+÷-+-1、【基础题】计算:(1)618-÷)(-)(-312⨯; (2))(-+51232⨯;(3))(-)(-49⨯+)(-60÷12; (4)23)(-×[ )+(--9532 ].(1))(-)+(-2382⨯; (2)100÷22)(--)(-2÷)(-32;(3))(-4÷)(-)(-343⨯; (4))(-31÷231)(--3214)(-⨯.(1)36×23121)-(; (2)12.7÷)(-1980⨯;(3)6342+)(-⨯; (4))(-43×)-+(-31328;(5)1323-)(-÷)(-21; (6)320-÷34)(-81-;(7)236.15.02)-(-)(-⨯÷22)(-; (8))(-23×[ 2322-)(- ];(9)[ 2253)-(-)(- ]÷)(-2; (10)16÷)(-)-(-)(-48123⨯.(1)11+(-22)-3×(-11); (2)0313243⨯⨯)-(-)(-;(3)2332-)(-; (4)23÷[ )-(-)(-423];(5))-(8743÷)(-87; (6))+()(-654360⨯;(7)-27+2×()23-+(-6)÷()231-; (8))(-)-+-(-4151275420361⨯⨯.(1))-(-258÷)(-5; (2)-33121)(--⨯;(3)223232)-(-)(-⨯⨯; (4)0132432⨯⨯)+(-)(-;(5))(-+51262⨯; (6)-10+8÷()22--4×3;(7)-51-()()[]55.24.0-⨯-; (8)()251--(1-0.5)×31;(1)(-8)×5-40; (2)(-1.2)÷(-13)-(-2);(3)-20÷5×14+5×(-3)÷15; (4)-3[-5+(1-0.2÷35)÷(-2)];(5)-23÷153×(-131)2÷(132)2; (6)-52+(1276185+-)×(-2.4)参考答案1、-1/52、-13、224、95、96、 07、-488、-19、-15 10、-15/34311、-24 12、-89 13、3 14、2 15、-20 16、23 17、2 18、24 19、-28 20、9/16 21、1 22、10 23、-1/12 24、104/3 25、9 26、14 27、-31 28、-81又1/81 29、-9 30、-29 31、-1/5 32、91、【答案】 (1)17; (2)511; (3)31; (4)-112、【答案】 (1)-10; (2)22; (3)-16; (4)-253、【答案】 (1)1; (2)0; (3)42; (4)423; (5)18; (6)0; (7)-4.64;(8)37; (9)8; (10)-25.4、【答案】 (1)22; (2)0; (3)-17; (4)-423; (5)71; (6)-95; (7)-85;(8)6 .5、【答案】 (1)3; (2)1; (3)-54; (4)0; (5)526; (6)-20; (7)-2; (8)-67. 6、【答案】(1)-80; (2)5.6; (3)-2; (4)16; (5)-516; (6)-2.9复习 有理数的乘除、乘方运算测试题一、填空题(每小题3分,共30分) 1.3×(-2)=________,(-6)×(-31)=________. 2.(-3)2的底数是________,结果是________;-32的底数是________,结果是________.3.(-61)÷(+23)=________;-493÷(-176)=________;(+8)÷(-41)=________.4.23×(-41)3=________;(-91)÷(+34)2=________.5.(-32)×________=1;(-32)×________=-16.-65×(-2.4)×(-53)=________.7.-32×(-5)2÷(-21)3=________.8.我国台湾省的面积约为3600平方公里,用科学记数法表示为________. 9.+121的倒数是________;________的倒数是-54. 10.用“>”“<”填空: ①23________22②(21)2________(21)3③32________22④(-2)3________(-2)2二、判断题(每小题1分,共5分) 11.零除以任何数都得零( )12.互为相反数的两个数的积为负数( ) 13.如果ab >0,则a >0且b >0( )14.1除以一个非零数的商叫做这个数的倒数( )15.(-3)5表示5个-3相乘( )三、选择题(每小题3分,共21分) 16.下列说法,其中错误的有①一个数与1相乘得原数;②一个数乘以-1得原数的相反数;③0乘以任何数得0;④同号两数相乘,符号不变.A .1个B .2个C .3个D .4个17.下列各对数:①1与1;②-1与1;③a -b 与b -a ;④-1与-1;⑤-5与|6|,其中互为倒数的是A .①②③B .①③⑤C .①③④D .①④ 18.下列各题中两个式子的值相等的是A .-23与(-2)3B .32与23C .(-2)2与 -22D .|-2|与-|-2| 19.下列结论中,其中正确的个数为①0的倒数是0;②一个不等于0的数的倒数的相反数与这个数的相反数的倒数相等;③其倒数等于自身的数是±1;④若a ,b 互为倒数,则-ab=-1.A .4B .3C .2D .1 20.下列各式中结果大于0的是A .1-910×3B .(1-910)×3C .1-(9×3)10D .(1-9)10×3 21.下列说法中正确的是 A .一个数的平方必为正数B .一个数的平方必小于这个数的绝对值C .一个数的平方必大于这个数D .一个数的平方不可能为负数22.用科学记数法表示的数2.89×104,原来是A .2890B .2890000C .28900D .289000四、计算题(共35分)23.(3分)(-3)×(-5)×(+12)×(-21) 24.(3分)-6÷(+3)÷(-4)×(+2) 25.(3分)-5-6÷(-3)26.(3分)(-81)÷241×91÷(-16)27.(3分)-22×(-3)÷5428.(3分)(-1)2000×(-1)2001×(-1)2002÷(-1)200329.(3分)(-2)×(-2001)×[-21-(-21)]×1-200230.(3分)-)45()45(5222-÷-⨯⨯31.(3分)(-5)2÷5×632.(3分)(-2.5)÷(-310)×(-3)33.(5分)30×(21-31+53-109)五、解答题(9分)34.已知A=a+a 2+a 3+……+a 2000(1)若a =1,求A 的值.(2)若a =-1,求A 的值.参考答案一、1.-6 2 2.-3 9 3 -9 3.-91 913 -32 4.-81 -161 5.-23 23 6.-1.2 7.1800 8.3.6×103平方公里 9.32 -141 10.> > > < 二、11.× 12.× 13.× 14.√ 15.√三、16.A 17.D 18.A 19.B 20.D 21.D 22.C四、23.-90 24.1 25.-3 26.41 27.15 28.1 29.-2002 30.1 31.30 32.-49 33.-4 五、34.(1)2000 (2)0。

专题训练(二) 有理数的运算

专题训练(二) 有理数的运算

专题训练(二) 有理数的运算类型一 加减混合运算的技巧(一) 相反数相结合或同号结合1.计算:(1)25.3+(﹣7.3)+(+13.7)+7.3 )()())((8-8032-60110-2++++(二) 同分母相加或凑整相加2. 计算(1)56.8-88.3-56.1012.7-)()(++(2))()()()(1273-1-5341251-872-522+++++(三) 裂项法3.计算:++++…+.类型二 运用分配率解题的技巧(一) 正用分配率4.计算)()(14183-7456-+×(二) 逆用分配率5.计算:)()()()()(763-12763-7-763-5-×+×+×(三) 正用与逆用分配率6.计算:)(31121-18136-121375.41275.3-+×÷+×(四) 除法变乘法,再利用分配率7.计算:)()(481-2413-4367-1211÷+类型三 有规律的运算与新定义运算8.符号“f ”与“g ”表示两种运算,它对一些数的运算结果如下:(1)f (1)=0,f (2)=1,f (3)=2,f (4)=3,…(2)g ()=2,g ()=3,g ()=4,g ()=5,… 利用以上规律计算:g (20201)﹣f (2020)= .9.符号“f”与“g”表示两种运算,它对一些数的运算结果如下:(1)f(1)=0,f(2)=1,f(3)=2,f(4)=3,…(2)g()=2,g()=3,g()=4,g()=5,…利用以上规律计算:g()﹣f(2018)=.。

有理数的加减乘除乘方混合运算专题训练(带答案)

有理数的加减乘除乘方混合运算专题训练(带答案)

1.先乘方,再乘除,最后加减;之樊仲川亿创作3. 同级运算,从左到右进行;4.如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行.1、12411 ()()()23523+-++-+-2、4(81)( 2.25)()169-÷-⨯-÷ 3、11(22)3(11)+--⨯- 4、31(12)()15(1)45+⨯--⨯-5、2232[3()2]23-⨯-⨯--6、33102(4)8-÷--7、)]21)21[(122--÷8、121)]3()2[(2⨯-⨯-9、)6(]32)5.0[(22-⨯--10、23533||()14714-⨯-÷11、—22—(—2)2—23+(—2)3 12、2223116(1)(3)(1)(3)22-⨯---÷-⨯-13、199711(1)(10.5)()312----⨯÷- 14、33514(1)(8)(3)[(2)5]217---⨯+-÷-+15、-10 + 8÷(-2 )2-(-4 )×(-3 ) 16、-49 + 2×(-3 )2 + (-6 )÷(-91)17、-14 + ( 1-0.5 )×31×[2×(-3)2] 18、(-2)2-2×[(-21)2-3×43]÷51.19、)8()4()6(52-÷---⨯20、0)132()43(2⨯+-+- 21、6)12()4365127(÷-⨯+-22、22)4()5(25.0)4()85(-⨯-⨯--⨯-23、)23232(21)21(2--⨯+- 24、[][]332)2(3)5(6)7(4-÷--+÷-⨯-25、6-(-12)÷2)2(- 26、(-48)÷ 8 -(-5)÷2)21(- 27、42×)43()32(-+-÷ 0.25 28、()23)9181(-÷-29、()()333232÷---⨯-30、(-5)×6+(-125) ÷(-5)331、)251(4)5(25.0-⨯⨯-⨯-- 32、22)3(61)2132(1-+÷-+-1、【基础题】计算:(1)618-÷)(-)(-312⨯; (2))(-+51232⨯; (3))(-)(-49⨯+)(-60÷12; (4)23)(-×[ )+(--9532 ]. (1))(-)+(-2382⨯; (2)100÷22)(--)(-2÷)(-32; (3))(-4÷)(-)(-343⨯; (4))(-31÷231)(--3214)(-⨯. (1)36×23121)-(; (2)12.7÷)(-1980⨯; (3)6342+)(-⨯;(4))(-43×)-+(-31328; (5)1323-)(-÷)(-21; (6)320-÷34)(-81-;(7)236.15.02)-(-)(-⨯÷22)(-; (8))(-23×[ 2322-)(- ]; (9)[ 2253)-(-)(- ]÷)(-2;(10)16÷)(-)-(-)(-48123⨯. (1)11+(-22)-3×(-11); (2)0313243⨯⨯)-(-)(-;(3)2332-)(-;(4)23÷[ )-(-)(-423]; (5))-(8743÷)(-87; (6))+()(-654360⨯; (7)-27+2×()23-+(-6)÷()231-; (8))(-)-+-(-4151275420361⨯⨯. (1))-(-258÷)(-5; (2)-33121)(--⨯; (3)223232)-(-)(-⨯⨯;(4)0132432⨯⨯)+(-)(-;(5))(-+51262⨯; (6)-10+8÷()22--4×3; (7)-51-()()[]55.24.0-⨯-; (8)()251--(1-0.5)×31; (1)(-8)×5-40; (2)(-1.2)÷(-13)-(-2);(3)-20÷5×14+5×(-3)÷15; (4)-3[-5+(1-0.2÷35)÷(-2)];(5)-23÷153×(-131)2÷(132)2; (6)-52+(1276185+-)×(-2.4) 参考答案1、-1/52、-13、224、95、96、 07、-48 8、-1 9、-15 10、-15/34311、-24 12、-89 13、3 14、2 15、-2016、23 17、2 18、24 19、-28 20、9/1621、1 22、10 23、-1/12 24、104/3 25、926、1427、-3128、-81又1/81 29、-9 30、-29 31、-1/5 32、9 1、【答案】 (1)17; (2)511; (3)31; (4)-11 2、【答案】 (1)-10; (2)22; (3)-16; (4)-25 3、【答案】 (1)1; (2)0; (3)42; (4)423; (5)18; (6)0; (7)-4.64; (8)37; (9)8; (10)-25.4、【答案】 (1)22; (2)0; (3)-17; (4)-423; (5)71; (6)-95; (7)-85;(8)6 .5、【答案】 (1)3; (2)1; (3)-54; (4)0; (5)526; (6)-20; (7)-2; (8)-67.6、【答案】(1)-80; (2)5.6; (3)-2; (4)16; (5)-516; (6)-2.9温习 有理数的乘除、乘方运算测试题一、填空题(每小题3分,共30分) 1.3×(-2)=________,(-6)×(-31)=________. 2.(-3)2的底数是________,结果是________;-32的底数是________,结果是________.3.(-61)÷(+23)=________;-493÷(-176)=________;(+8)÷(-41)=________. 4.23×(-41)3=________;(-91)÷(+34)2=________.5.(-32)×________=1;(-32)×________=-16.-65×(-2.4)×(-53)=________.7.-32×(-5)2÷(-21)3=________.8.我国台湾省的面积约为3600平方千米,用科学记数法暗示为________. 9.+121的倒数是________;________的倒数是-54. 10.用“>”“<”填空: ①23________22②(21)2________(21)3 ③32________22④(-2)3________(-2)2二、判断题(每小题1分,共5分) 11.零除以任何数都得零( )12.互为相反数的两个数的积为正数( ) 13.如果ab >0,则a >0且b >0( )14.1除以一个非零数的商叫做这个数的倒数( ) 15.(-3)5暗示5个-3相乘( ) 三、选择题(每小题3分,共21分) 16.下列说法,其中错误的有①一个数与1相乘得原数;②一个数乘以-1得原数的相反数;③0乘以任何数得0;④同号两数相乘,符号不变.A .1个B .2个C .3个D .4个17.下列各对数:①1与1;②-1与1;③a -b 与b -a ;④-1与-1;⑤-5与|6|,其中互为倒数的是A .①②③B .①③⑤C .①③④D .①④ 18.下列各题中两个式子的值相等的是A .-23与(-2)3B .32与23C .(-2)2与 -22D .|-2|与-|-2| 19.下列结论中,其中正确的个数为①0的倒数是0;②一个不等于0的数的倒数的相反数与这个数的相反数的倒数相等;③其倒数等于自身的数是±1;④若a,b 互为倒数,则-ab=-1.A .4B .3C .2D .1 20.下列各式中结果大于0的是 A .1-910×3 B .(1-910)×3 C .1-(9×3)10 D .(1-9)10×3 21.下列说法中正确的是 A .一个数的平方必为正数B .一个数的平方必小于这个数的绝对值C .一个数的平方必大于这个数D .一个数的平方不成能为正数22.用科学记数法暗示的数2.89×104,原来是 A .2890 B .2890000 C .28900 D .289000 四、计算题(共35分)23.(3分)(-3)×(-5)×(+12)×(-21) 24.(3分)-6÷(+3)÷(-4)×(+2) 25.(3分)-5-6÷(-3)26.(3分)(-81)÷241×91÷(-16) 27.(3分)-22×(-3)÷5428.(3分)(-1)2000×(-1)2001×(-1)2002÷(-1)200329.(3分)(-2)×(-2001)×[-21-(-21)]×1-2002 30.(3分)-)45()45(5222-÷-⨯⨯ 31.(3分)(-5)2÷5×632.(3分)(-2.5)÷(-310)×(-3) 33.(5分)30×(21-31+53-109)五、解答题(9分)34.已知A=a+a2+a3+……+a2000 (1)若a=1,求A 的值. (2)若a=-1,求A 的值.参考答案一、1.-6 2 2.-3 9 3 -9 3.-91913-32 4.-81 -161 5.-2323 6.-1.2 7.1800 8.3.6×103平方千米 9.32 -14110.> > > <二、11.× 12.× 13.× 14.√ 15.√三、16.A 17.D 18.A 19.B 20.D 21.D 22.C 四、23.-90 24.1 25.-3 26.4127.15 28.1 29.-2002 30.1 31.30 32.-4933.-4。

七年级上册计算题专项训练

七年级上册计算题专项训练

七年级上册计算题专项训练一、有理数的运算1. 计算:(-3)+5 (-2)解析:首先去括号,根据去括号法则,括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉后,原括号里各项的符号都不改变;括号前是“”号,把括号和它前面的“”号去掉后,原括号里各项的符号都要改变。

所以原式变为-3 + 5+2。

然后按照从左到右的顺序进行计算,-3+5 = 2,2 + 2=4。

2. 计算:-2×(-3)÷(1)/(2)解析:先计算乘法,根据有理数乘法法则,两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘,所以-2×(-3)=6。

再计算除法,除以一个数等于乘以它的倒数,(1)/(2)的倒数是2,所以6÷(1)/(2)=6×2 = 12。

3. 计算:(-2)^3+(-3)×[(-4)^2 2]-(-3)^2解析:先计算幂运算,(-2)^3=-8,(-4)^2 = 16,(-3)^2=9。

原式变为-8+(-3)×(16 2)-9。

接着计算括号内的式子,16-2 = 14。

然后计算乘法,-3×14=-42。

最后计算加减法,-8+(-42)-9=-8 42-9=-59。

二、整式的加减1. 化简:3a + 2b 5a b解析:合并同类项,同类项是指所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项。

对于a的同类项,3a-5a=-2a;对于b的同类项,2b b=b。

所以化简结果为-2a + b。

2. 先化简,再求值:(2x^2 3xy + 4y^2)-3(x^2 xy+(5)/(3)y^2),其中x = -2,y = 1解析:先去括号,2x^2-3xy + 4y^2-3x^2+3xy 5y^2。

然后合并同类项,(2x^2-3x^2)+(-3xy + 3xy)+(4y^2 5y^2)=-x^2 y^2。

当x = -2,y = 1时,代入-x^2 y^2,-(-2)^2-1^2=-4 1=-5。

专项练习有理数的混合运算技巧

专项练习有理数的混合运算技巧

专项练习有理数的混合运算技巧► 技巧一 凑零相加法1.计算:(-15.43)+(-4.15)+(+15.20)+(+4.15)+(+0.23)+(-5). 2.计算:10-213-6-4+23+123+1.3.计算:8+5+(-4)-(-6)+4-(-2)+3+(-3)+(-2)-9+1. ► 技巧二 凑整相加法4.计算:(+6.4)+(-5.1)-(-3.9)+(-2.4)-(+4.9). 5.计算:⎝ ⎛⎭⎪⎫+235+(-0.8)+⎝ ⎛⎭⎪⎫+318+(+2.8)+⎝ ⎛⎭⎪⎫-18. ► 技巧三 同号相加法6.计算:(+5)+(-6)+(+4)+(+9)+(-7)+(-8). 7.计算:-(+0.5)-⎝ ⎛⎭⎪⎫-314+2.75-⎝ ⎛⎭⎪⎫+712. ► 技巧四 同分母相加 8.计算:-112+114-⎝ ⎛⎭⎪⎫-34-⎝ ⎛⎭⎪⎫+212. 9.计算:-1423+11215-⎝ ⎛⎭⎪⎫-1223-14+⎝ ⎛⎭⎪⎫-11215. ► 技巧五 巧分离相加法 10.计算:⎝ ⎛⎭⎪⎫-200056+⎝ ⎛⎭⎪⎫-199923+400034+⎝ ⎛⎭⎪⎫-112. ► 技巧六 拆项相消法11.请观察以下算式: 11×2=1-12,12×3=12-13,13×4=13-14,14×5=14-15,…. (1)第10个算式为____________=__________,第n 个算式为____________=____________; (2)运用以上规律计算:12+16+112+…+190+1110+1132.► 技巧七 错位相减法12.计算:1-12+14-18+116-132+164-1128.► 技巧八 逆用分配律法13.计算:25×(-18)+(-25)×12+25×(-10). 14.计算:-7778÷(-7)-3338÷3.详解详析1.解:原式=[(-15.43)+(+15.20)+(+0.23)]+[(-4.15)+(+4.15)]+(-5)=0+0+(-5)=-5. 2.解:原式=(10-6-4)+⎝ ⎛⎭⎪⎫-213+23+123+1=0+0+1=1. 3.解:原式=8+5-4+6+4+2+3-3-2-9+1=(-4+4)+(2-2)+(3-3)+(8-9+1)+5+6=0+0+0+0+11=11.4.解:原式=(+6.4)+(-5.1)+(+3.9)+(-2.4)+(-4.9)=6.4-5.1+3.9-2.4-4.9=(6.4-2.4)+(-5.1-4.9)+3.9=4-10+3.9=-2.1. 5.解:原式=[(-0.8)+(+2.8)]+⎣⎢⎡⎦⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎫+318+⎝ ⎛⎭⎪⎫-18+⎝ ⎛⎭⎪⎫+235 =2+3+235 =735.6.解:原式=[(+5)+(+4)+(+9)]+[(-6)+(-7)+(-8)]=(+18)+(-21)=-3.7.解:原式=-0.5+314+2.75-712 =⎝ ⎛⎭⎪⎫-0.5-712+⎝ ⎛⎭⎪⎫314+2.75 =-8+6=-2.8.解:原式=-32+54+34-52=⎝ ⎛⎭⎪⎫-32-52+⎝ ⎛⎭⎪⎫54+34 =-4+2=-2.9.解:原式=-1423+11215+1223-14-11215=⎝ ⎛⎭⎪⎫-1423+1223+⎝ ⎛⎭⎪⎫11215-11215-14 =-2+0-14=-16. 10.解:原式=-201956-201923+400034-112=(-2019-2019+4000-1)+(-56-23+34-12)=0-54 =-54. 11.解:(1)110×11 110-111 1n 〔n +1〕 1n -1n +1 (2)12+16+112+…+190+1110+1132=1-12+12-13+13-14+…+19-110+110-111+111-112=1+(-12+12)+(-13+13)+(-14+14)+…+(-111+111)-112=1-112=1112. 12.解:设S =1-12+14-18+116-132+164-1128,①那么2S =2-1+12-14+18-116+132-164.②把①和②式的左右两边分别相加, 得S +2S =2+(1-1)+⎝ ⎛⎭⎪⎫-12+12+…+⎝⎛⎭⎪⎫164-164-1128, 那么3S =2-1128=255128,所以S =85128,即1-12+14-18+116-132+164-1128=85128.13.解:原式=25×(-18)-25×12+25×(-10)=25×(-18-12-10)=-1000. 14.解:原式=-(77+78)×(-17)-(33+38)×13=11+18-11-18=0.。

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把原数变成 a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝
对值>1 时,n 是正数;当原数的绝对值<1 时,n 是负数.
【详解】
4200000=4.2×106,
故选:B.
【点睛】
本题考查科学记数法的表示方法,科学记数法的表示形式为 a×10n 的形式,其中 1≤|a|<
10,n 为整数,表示时关键要正确确定 a 的值以及 n 的值.
∴m+3=0,n﹣2=0,
解得 m=﹣3,n=2,
所以,mn=(﹣3)2=9.
故选 C.
【点睛】
本题考查了非负数的性质:几个非负数的和为 0 时,这几个非负数都为 0.
11.-2 的倒数是( )
A.-2 【答案】B
B. 1 2
【解析】
【分析】
根据倒数的定义求解.
【详解】
-2 的倒数是- 1 2
故选 B
B. 9.07 105
C. 90.7 106
D. 90.7 107
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
解:根据科学记数法的表示—较小的数为 a 10n ,可知 a=9.07,n=-5,即可求解.
故选 B
【点睛】
本题考查科学记数法的表示形式为 a×10n 的形式,其中 1≤|a|<10,n 为整数.确定 n 的值
5.2018 年汕头市龙湖区的 GDP 总量约为 389 亿元,其中 389 亿用科学记数法表示为( )
A.3.89×1011
B.0.389×1011
C.3.89×1010
D.38.9×1010
【答案】C

【解析】
【分析】
科学记数法的表示形式为 a×10n 的形式,其中 1≤|a|<10,n 为整数.确定 n 的值时,要看
解:34=3×3×3×3,故 A 错误;﹣62=-36,故 B 错误;( )3= ,故 C 错误;(﹣ )2= ,
故 D 正确,故选择 D. 【点睛】 本题考查了有理数乘方的定义.
20.设 n 是自然数,则 (1)n (1)n1 的值为( ) 2
A.0
B.1
C.﹣1
【答案】A
【解析】
试题分析:当 n 为奇数时,(n+1)为偶数,
时,要看把原数变成 a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相
同.当原数绝对值>1 时,n 是正数;当原数的绝对值<1 时,n 是负数.
19.下列各式成立的是( )
A.34=3×4
B.﹣62=36
C.( )3=
D.(﹣ )2=
【答案】D 【解析】 【分析】 n 个相同因数的积的运算叫做乘方. 【详解】
A.130×1030 千克
B.1.3×1030 千克
C.1.3×1040 千克
D.1.3×1041 千克
【答案】C
【解析】 【分析】 科学记数法的表示形式为 a×10n 的形式,其中 1≤|a|<10,n 为整数. 【详解】
18.用科学记数方法表示 0.0000907 ,得( )
A. 9.07 104
把原数变成 a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝
对值>1 时,n 是正数;当原数的绝对值<1 时,n 是负数.
【详解】
389 亿用科学记数法表示为 89×1010.
故选:C.
【点睛】
此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为 a×10n 的形式,其中 1≤|a|<
【答案】D
【解析】
【分析】
科学记数法的表示形式为 a×10n 的形式,其中 1≤|a|<10,n 为整数.确定 n 的值时,要看
把原数变成 a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝
对值≥10 时,n 是正数;当原数的绝对值<1 时,n 是负数.
【详解】
将 116000000 用科学记数法表示应为 1.16×108.
故选 C.
【点睛】
本题考查了有理数的减法,熟记有理数的概念求出 a、b 的值是解题的关键.
9.如图,a、b 在数轴上的位置如图,则下列各式正确的是( )
A.ab>0 【答案】B
B.a﹣b>0
C.a+b>0
D.﹣b<a
【解析】 解:A、由图可得:a>0,b<0,且﹣b>a,a>b ∴ab<0,故本选项错误; B、由图可得:a>0,b<0,a﹣b>0,且 a>b ∴a+b<0,故本选项正确; C、由图可得:a>0,b<0,a﹣b>0,且﹣b>a ∴a+b<0; D、由图可得:﹣b>a,故本选项错误. 故选 B.
【详解】
解:5500 万用科学记数法表示为 5.500×107.
故选 C.
【点睛】
此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为 a×10n 的形式,其中 1≤|a|<
10,n 为整数,表示时关键要正确确定 a 的值以及 n 的值.
16.北京市将在 2019 年北京世园会园区、北京新机场、2022 年冬奥会场馆等地,率先开
C. 5.500107
D. 0.55108
【答案】C
【解析】
【分析】
科学记数法的表示形式为 a×10n 的形式,其中 1≤|a|<10,n 为整数.确定 n 的值时,要看
把原数变成 a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝
对值>1 时,n 是正数;当原数的绝对值<1 时,n 是负数.
有理数的运算专项训练
一、选择题
1.据报道,2019 年元旦小长假云南省红河州共接待游客约为 7038000 人,将 7038000 用
科学记数法表示为( )
A. 70.38105
B. 7.038106
C. 7.038106
D. 0.7038106
【答案】C
【解析】
【分析】
科学记数法的表示形式为 a×10n 的形式,其中 1≤|a|<10,n 为整数.确定 n 的值时,要看
【点睛】
C. 1 2
D.2
本题难度较低,主要考查学生对倒数相反数等知识点的掌握
12.下列运算,错误的是( ).
A. (a2 )3 a6
B. (x y)2 x2 y2 C. ( 5 1)0 1
【答案】B 【解析】
【分析】
【详解】
A. a2 3 a6 正确,故此选项不合题意;
B. x y2 x2 2xy y2 ,故此选项符合题意;
10,n 为整数,表示时关键要正确确定 a 的值以及 n 的值.
6.为应对疫情,许多企业跨界抗疫,生产口罩.截至 2 月 29 日,全国口罩日产量达到 116000000 只.将 116000000 用科学记数法表示应为( )
A.116 106
B.11.6 107
C.1.16 107
D.1.16 108
15.今年 3 月 12 日,支付宝蚂蚁森林宣布 2019 春种正式开启,称“春天,是种出来的”.超
过 4 亿人通过蚂蚁森林在地球上种下了超过 5500 万棵真树,总面积超 76 万亩,大约相当
于 7.6 万个足球场.数据“5500 万”用科学计数法表示为( )
A. 5500104
B. 55106
故选 D.
【点睛】
本题考查了文字语言转化为数学语言的能力,灵活理解题干的内容并化简是解题的关键.
17.2019 年 4 月 10 日,天文学家召开全球新闻发布会,发布首次直接拍摄到的黑洞照
片,这颗黑洞位于代号为 M87 的星系当中,距离地球 5500 万光年,质量相当于 65 亿颗太
阳,太阳质量大约是 2.1×1030 千克,那么这颗黑洞的质量约是( )
式,其中 1≤|a|<10,n 为整数,表示时关键要正确确定 a 的值以及 n 的值.
2.若 (x 1)2 2 y 1 0 ,则 x+y 的值为( ).
A. 1 2
【答案】A 【解析】
B. 1 2
C. 3 2
D. 3 2
解:由题意得:x-1=0,2y+1=0,解得:x=1,y= 1 ,∴x+y=1 1 1 .故选 A.
故选:D.
【点睛】
此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为 a×10n 的形式,其中 1≤|a|<
10,n 为整数,表示时关键要正确确定 a 的值以及 n 的值.
7.0000084=8.4×10-6 故选 B. 【点睛】 本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为 a×10-n,其中 1≤|a|<10,n 为由原数左 边起第一个不为零的数字前面的 0 的个数所决定.
D.1 或﹣1
(1)n (1)n1 = (1) 1 =0;
2
2
当 n 为偶数时,(n+1)为奇数,
(1)n (1)n1 = 1 (1) =0.
2
2
故选 A.
点睛:本题考查有理数乘方,解答本题的关键是明确有理数乘方的计算方法,利用分类讨
论的数学思想解答.
0
C. 5 1 1正确,故此选项不合题意;
D. 61200 = 6.12×104 正确,故此选项不合题意; 故选 B.
D.61200 = 6.12×10 4
13. 1 的倒数是( ) 2010
A. 2010
B. 2010
C. 1 2010
【答案】A
【解析】
【分析】
根据倒数的定义求解.
【详解】
解:根据互为倒数的两个数乘积为 1 可知:
1 的倒数为-2010. 2010
故选 A.
【点睛】
本题考查倒数的定义,题目简单.
D. 1 2010
14.如果 a+b>0,ab>0,那么( ) A.a>0,b>0 B.a<0,b<0 C.a>0,b<0 D.a<0,b>0 【答案】A 【解析】解:因为 ab>0,可知 ab 同号,又因为 a+b>0,可知 a>0,b>0.故选 A.
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