小学六年级语文上册三单元阶段检测及答案

合集下载

部编版小学六年级上册语文第三单元测试综合试卷(含答案)

部编版小学六年级上册语文第三单元测试综合试卷(含答案)

三单元综合测试卷第一部分基础知识(65分)一、看拼音写词语(10分)1、niàn niàn yǒu cí2、cāi cè3、jǔ sàng4、bīng gùn()()()()5、dāi tóu dāi nǎo6、bān diǎn7、cí chǎng8、xiàng pí()()()()9、dǐ yù 10、gē da()()二、找出下面词语中的错别字并改正。

(6分)心惊肉挑()刻骨明心()流连忘反()可见一班()宽然大物()意味伸长()不可一格()奇炒无比()三、选出书写有误的一项:()。

(3分)A.亭台楼阁青松翠柏色彩鲜明B.和谐统一池馆水榭雄伟壮丽C.滕罗翠竹花坛盆景相互衬映D.烟雾缭绕龙凤呈祥井然有序四、对下面句中的括号中词语理解有误的一项是( )。

(3分)A.破课桌,俨然一个[叱咤风云]的古战场。

(形容声势威力很大。

)B.同桌趴在窗玻璃旁看得[津津有味]。

(很有兴趣地谈论。

)C.整个银河系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的天体系统[为数不少]。

(数量很多。

)D.站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫,,错综相连,而[井然有序]。

(整整齐齐,次序分明,条理清楚。

)五、指出下面句子所使用的说明方法。

(4分)1、金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星。

()2、木星,土星,天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于零下一百四十摄氏度。

()3、弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。

()4、太和殿是举行重大典礼的地方,皇帝即位、生日、婚礼和元旦等,都在这里接受朝贺。

()六、读一读,完成下面各题。

(6分)前功尽弃威风凛凛呆头呆脑叱咤风云怒气冲冲一无所获津津有味全神贯注1.上面的词语中_______与_______结构形式相同。

2.仿写词语。

呆头呆脑 ____________ ____________津津有味 ____________ ____________七、填空。

人教部编版六年级语文上册第三单元综合检测卷含答案

人教部编版六年级语文上册第三单元综合检测卷含答案

人教部编版六年级语文上册第三单元综合检测卷时间:90分钟 满分:100分一、根据语境,看拼音,写词语。

(8分)1.“天问一号”探测器进一步ji ē k āi ( )了火星神秘的面纱:火星非常ɡān z ào ( ),它的大气层非常稀薄,y ǎn ɡ q ì( )含量极少,c í ch ǎn ɡ( )也非常弱。

2.w ēi f ēn ɡ l ǐn l ǐn ( )的将军上台了,只见他手持m ù ɡùn ( ),猛地一du ò ji ǎo ( ),大喝一声“哪里跑?”快步向贼人冲去,立刻将他打p ā xi à( )了。

二、选择题。

(12分)1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是( )A.卡.住(k ǎ) 金箍.棒(k ū) 风靡.全班(m ǐ) B.俨.然(y ǎn ) 矗.立(ch ù) 迥.然不同(j ǒn ɡ) C.盔.甲(ku ī) 金銮.殿(l án ) 沧海一粟.(s ù) D.叉.腿(ch ǎ) 豁.口(hu ō) 一哄.而散(h òn ɡ) 2.成成写日记时不会写“亭台楼xi è”的“xi è”字,通过查字典可知,这个字的正确写法是( )。

A.B.C.D.3.下列每组词语中,书写完全正确的一项是( )A.颓然 疙瘩 疲倦 大步留星 榭xi è 台上的屋子:水~。

邂xi è \[邂逅\](—h òu )没有约定而遇到,偶然遇到。

懈xi è 松懈,不紧张(连—怠):始终不~。

转漏洞:无~可击。

械xi è ①器物,家伙:机~|器~。

②武器:缴~|~斗。

③刑具。

B.因素培养拍摄技高一酬C.雕刻沮丧考察未解之谜D.陨石枯委斑点别出心栽4.下列句子中,加点词运用正确的一项是()A.大家上课时非常专心,一个个虎视眈眈....地盯着黑板。

2022——2023学年度小学语文六年级上册第三单元(含答案)

2022——2023学年度小学语文六年级上册第三单元(含答案)

2022——2023学年度小学语文六年级上册第三单元学业质量检测卷一、语言文字积累与应用(40分)1.下列加点字读音完全正确的一项是()A.矗.立(zhù)迥.然(jiǒng)陨.石(yŭn)叱咤.(chà)风云B.额枋.(fáng)螭.首(lÍ)一绺.(liŭ)鸣钟击磬.(qÌng)C.叉.腿(chă)风靡.(mǐ)攒.动(cuán) 一哄.(hòng)而散D.提供.(gōng)鏖.战(lù)悻悻..然(xÌng)沧海一粟.(lÌ)2.下列词语中完全正确的一项是()A.抵御沮丧豁开弄巧成绌B.迷语起源干躁忘乎所以C.斑点蟠桃颓然暴露无疑D.枯萎疙瘩雕刻虎视眈眈3.下列词语中与“技高一筹”中“筹”的意思相近的一项是()A.统筹兼顾B.觥筹交错C.一筹莫展D.运筹帷幄4.下列加点词语中意思错误的一项是()A.别出心裁.(心中的设计、筹划)B.迥.然(差别很大)不同C.化为乌.(虚幻、不存在的)有D.风靡.(华丽,美好)5.下列加点词语运用有误的一项是()A.上课了,老师站在讲台上对我们虎视眈眈....。

B.当我们欣喜若狂激动不已时,千万不能忘乎所以....,不可一世。

C.待他反应过来,马上大步流星....朝房间里走去。

D.知识的海洋如此浩瀚,一个人一生中能学到的只是沧海一粟....。

6.下列对句子说明方法判断有误的一项是()A.泰山可谓雄伟壮观,相比之下,沂山就没有如此气势了。

(作比较)B.鳕鱼一次产卵达百万粒,真正变成幼鱼的卵可能还不到1%。

(列数字)C.东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带浮在碧水之上。

(打比方)D.雨季涨水时很猛,两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出事。

(举例子)7.下列有关课文内容说法不正确的一项是()A.《竹节人》全文都为我们详细介绍了竹节人的制作和操作方法。

B.地球之外是否有生命存在,是人类还在探索的宇宙之谜。

部编版六年级语文上册《第三单元》测试卷及答案

部编版六年级语文上册《第三单元》测试卷及答案

部编版六年级语文上册《第三单元》测试卷及答案一、填空题1.看拼音,写词语。

二、单选题2.下面加点字的读音有错误的一项是()A. 风靡(mǐ)疙(gē)瘩沮(jǔ)丧跺(duò)脚B. 挨揍(zòu)窦尔敦(dūn)厌氧(yǎng)菌轮廓(kuò)C. 废墟(xū)培(péi)养盔(huī)甲后妃(fēi)D. 金箍(gū)棒嫦(cháng)娥倾(qīng)角纳(nà)鞋底3.下列四字词语中,结构不相同的一项是()A. 呆头呆脑轻手轻脚B. 怒气冲冲得意扬扬C. 念念有词侃侃而谈D. 黑白分明心满意足4.下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是()A. 方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。

B. 王老师在讲台上全神贯注、念念有词地讲课。

C. 在西边,最引人注目的是养心殿。

D. 破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。

5.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是()A. 进了太和门,就来到紫禁城的中心……三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。

B. 太阳辐射和云层造成的“温室效应”,使得金星表面温度极高。

C. 给成功者一个微笑,那是赞赏,给失败者一个微笑,那是鼓励。

6.下列说法不正确的一项是()。

A. 《竹节人》全文都在为我们详细介绍竹节人的制作和操作方法B. 地球之外是否有生命存在,是人类还在探索的宇宙之谜C. 《故宫博物院》的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况D. 阅读时要先想想阅读目的,再有针对性地选择合适的阅读方法7.下列句子没有语病的一项是()。

A. 体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平,取得佳绩。

B. 为了防止结核疫情不再反弹,上级要求各学校加强管理,制定严密的防范措施。

C. 在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生真谛。

D. 在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。

8.下列诗句中,与名胜古迹无关的一项是()。

部编版语文六年级上册《第三单元检测》(含答案)

部编版语文六年级上册《第三单元检测》(含答案)

部编版语文六年级上册第三单元测试及答案时间:90分钟总分:100分一、给加点字注音或根据拼音写汉字.(4分)辐.射( )俨.然()叱咤.()鳌.头( )威风lĭn lĭn()xiàng( ) 皮bān( )点抵yū( )二、找出下面词语中的错别字并改正.(4分)别出新裁弄巧成绌鸣钟击罄炯然不同严丝合逢前工尽弃技高一畴龙风呈详三、对下面句中的加点词语理解有误的一项是( ).(3分)A.破课桌,俨然一个叱咤风云....的古战场.(形容声势威力很大.)B.同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味.....(很有兴趣地谈论.)C.整个银河系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的天体系统为数不少......(数量很多.)D.站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫,,错综相连,而井然有序......(整整齐齐,次序分明,条理清楚.)四、指出下面句子所使用的说明方法.(4分)1、金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星. ()2、木星,土星,天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于零下一百四十摄氏度. ()3、弯弯的金水河像一条玉带横贯东西. ()4、太和殿是举行重大典礼的地方,皇帝即位、生日、婚礼和元旦等,都在这里接受朝贺. ()五、选出下面句中指定标点符号的作用.(6分)1、“老师怒气冲冲伸手一拂,‘屏风’颓然倒了.”句中“屏风”一词加引号的作用是().A.表示直接引用B.表示特定称谓C.表示特殊含义2、“雍正以后,这里是举行最高一级考试——殿试的地方.”句中破折号的作用是().A.表示声音的延长B.表示解释说明C.表示话题的转换3、“于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会……”句中略号的作用是().A.表示引文的省略B.表示列举的省略C.表示语意未尽六、将下面的句子排列成一段通顺的话.(5分)( )地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系又是字宙的沧海一粟.( )可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体.( )整个银河系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的天体系统为数不少,其中肯定有与地球类似的行量.( )但是,人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球.( )从理论上说,字宙是无限的.七、判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“x”(3分)1、金星离太阳最近,其表面温度极高,不可能存在生命. ()2、“有时其中一个的线卡住了,那‘斗士’便显出一副呆头呆脑的傻样子、挺着肚子净挨揍.”这句话用“斗士”和“傻样子”形成对比,生动地写出了僵住的竹节人直挺挺、一动不动的可笑模样,表现了我们玩游戏时的快乐.()3、«故宫博物院»一文是按照由南到北、由主到次的顺序介绍故宫博物院的,文中重点绍了保和殿,简单介绍了太和殿和中和殿. ()八、“不想当将军的士兵不是好士兵”,在班级中,你也很想为班集体服务,成为班干部,请想一想,你最想竞争什么岗位?并列举出几个理由.(8分)九、阅读下面的文章,完成练习.(38分)(一)竹节人(节选)(17分)下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹.常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄作鸟兽散.上课了,意兴依然不减,手痒痒的,将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌上又搏将起来,这会儿,嘴里不便咚锵.偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽.老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗,不消说,费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓走.下课后,眼巴巴看别的同学重新开战,玩得欢,不禁沮丧得要命,便一起悄悄到办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望老师能像往常一样,把没收的东西扯散了,随手扔出窗外.蹲着身子,瞪大眼,可一无所获.正悻悻然准备离去,却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味.我也凑过来,一探头,咦,看见了什么?只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人,双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看.他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样.于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了.方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有.1、根据文段内容,梳理“我”的心理变化过程.(4分)下课时,玩竹节人——上课时,竹节人被老师没收后伤心不舍——下课后,看同学玩竹节人——溜到办公室窗户下,没有看到竹节人——看到老师玩竹节人后.2、竹节人没有拿到,为什么“我”和同桌还“心满意足”地溜了?(3分)3、从描写的角度,赏析下列句子.(6分)(1)下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还踩脚拍手,昨咋呼呼,好不热闹.(2)双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看.4.文中多处运用对比,请你任选一处加以分析.(4分)(二)苏州园林(节选)(21分)①设计者和匠师们因地制室、自出心载,修建成功的园林当然各个不同,可是苏州各个园林在不同之中有个共同点、似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.为了达到这个目的,他们讲究亭合轩榭的布局,讲究假山池岭的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近量远景的层次.总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠类伤类的败笔.他们唯愿游览者得到“如在画图中”的类感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的.②我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样.苏州园林可绝不讲对称,好像故意避免似的.东边有一个亭子或者一道回廊,西边决不会一个同样的亭子或者一道同样的回廊.这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术要求自然之趣,是不讲究对称的.③苏州园林里都有假山和池沼.假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术.或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间.至于池沼,大多引用活水.有些园林的池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置,水面假如成河道模样,往往..安排桥梁.假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然.还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草,这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果,池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景.1、选文第①自然段说明的对象是,说明对象的共同特征是,第③自然段说明的对象是,其中又以为主.(4分)2、选文第①自然段中画横线句子运用了什么修辞手法?有什么作用?(4分)3、文中“败笔”是指;“生平多阅历,胸中有丘壑”的意思. (4分)4、第②自然段画线句子运用了什么说明方法?其作用是什么?(4分)5、第③自然段加点词“往往”能否去掉?为什么?(3分)6、苏州园林假山和池沼的共同特征是什么?(2分)十、作文.(25分)请以“让生活更美好”为题写一篇作文要求:①将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③不少于400字.(作文纸自备) 附加题.(10分)下面句子中的“多少”到底强调多还是少?请说说你的理解.1、冬天,能穿多少就穿多少.2、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.3、人秋以来,北京的天气多少有些变化.4、这碗汤,你多少喝一点吧.参考答案一、fúyán zhà áo凛凛橡斑御二、新一心绌—拙罄—磬炯—迥逢—缝工一功畴—筹详一样三、 B四、1.做诠释2列数字 3.打比方 4.例子五、1.C 2.B 3.B六、2 4 3 5 1七、1. × 2. √ 3.×八、略九、(一)1.开心快乐沮丧得要命悻悻然心满意足2.我们做的竹节人老师很喜欢,并且玩得很专注.我们觉得竹节人有了它存在的价值,所以“心满意足”地溜了.3.(1)场面描写,生动形象地写出了下课后我们玩竹节人的热闹场面,表现了我们对竹节人的喜爱之情.(2)动作描写、神态描写,这句话生动形象地写出了老师沉迷于玩竹节人的情景,表现了老师对竹节人的喜爱之情.4.示例“我”的“眼巴巴”“沮丧”和同学们“玩得欢”形成了对比,,突出表现了“我”没有竹节人玩时的沮丧心情,从而烘托了我们对竹节人的喜爱之情.(二)1.苏州园林游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画苏州园林里的假山和池沼池沼2.排比;一气呵成,说明设计者和匠师们为达到其一致的要求是如何设计园林的.3.园林设计上的欠缺平时见多识广,所以胸中有山水风景的形象.深知其中的趣味4做比较;说明苏州园林的建筑与其他建筑的区别,不讲究对称.5.不能去掉.“往往”指一般情况,特殊情况除外,用在这里并不是所有的河道都安排有桥梁,充分体现了说明文语言的准确性.6.讲究自然之趣,从各个角度看都是一幅画.附加题、1.强调多,指在冬天“多”穿衣服.2.强调多,指古寺的数量“多”过四百八十.3.强调少,指“稍微”有些变化.4.强调少,指“数量少许”的意思.。

部编版小学六年级语文上册《第三单元》测试试卷及答案

部编版小学六年级语文上册《第三单元》测试试卷及答案

部编版小学六年级语文上册《第三单元》测试试卷及答案一、看拼音,写词语。

(8分)<="" strong="" style="box-sizing: border-box; vertical-align: middle; border-style: none; max-width: 720px; display: inline;">叱咤风云( chà zhà)裂缝( féng fèng)偃月刀( yǎn yàn)土壤( rǎng ráng)出轨(guǐ giǔ)陨石(yǔn yuǎn)三、比一比,再组词。

(4分)磁()燥()常()裁()滋()躁()嫦()载()四、先补全词语,再照样子写一写。

(9分)①呆( )呆( ) ②轻( )轻( ) ③别出( ) ( )④前功( ) ( ) ⑤化为( ) ( )⑥龙凤( ) ( )1.写出两个与①②形式相同的四字词语:__________、_________。

2.“独创一招,与众不同”是上面_______的意思。

(填序号)五、判断下列语句所用的修辞手法。

(3分)1.教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江。

()2.弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。

()3.我看见了什么?老师在玩竹节人。

()六、按要求写句子。

(5分)1.我们的操场很小,怎能踢球呢?(改为夸张句)________________________________________________ 2.中国人不会被困难吓倒。

(改为反问句)________________________________________________ 3.在老师的帮助下,我克服了缺点。

(修改病句)________________________________________________ 4.伟大的中国人怎么会向自然灾害屈服呢?(改为陈述句)________________________________________________5.外公对我说:“我也要回祖国去!”(改为转述句)________________________________________________七、积累运用。

部编版小学六年级上册语文第三单元测试卷含答案(共3套)

部编版小学六年级上册语文第三单元测试卷含答案(共3套)六年级上册第三单元测试卷(1)时间:90分钟满分:100分得分:_________一、将下列加点字的音节补充完整。

(8分)1.hēi2.dào3.tuì4.táng5.qīn6.dào7.mò 8.bān二、看拼音,写词语。

(8分)1.钓鱼竿2.刻苦耐劳3.骨干4.上位5.揭开6.洋气7.磁铁 8.词汇三、根据括号中的意思写出合适的四字词语。

(4分)1.步履维艰2.全盘抛弃3.呼风唤雨4.一无所有四、把词语补充完整,再选择恰当的词语填入句子中。

(11分)前程似锦尽情威风一飞冲天风云别样别出心裁一败涂地成千上万有味无穷忘乎所以1.三国时代,出现了一位前程似锦的人物,他就是___。

2.老师发满分试卷,读到我的名字,我尽情威风地走向讲台。

3.这是一场别出心裁、充满特色的联欢晚会。

五、指出下面句子所使用的说明方法。

(4分)1.描写2.说明3.比喻4.说明六、按要求写句子。

(5分)1.我们的操场太小了,连踢球都困难。

(改为夸张句)我们的操场小得像一个花盆,连蚂蚁都挤不下去。

2.中国人不会被困难吓倒。

(改为反问句)难道中国人会被困难吓倒吗?3.在老师的帮助下,我克服了缺点。

(修改病句)在老师的帮助下,我成功地克服了我的缺点。

4.中国人在面对自然灾害时并不屈服,相反,他们展现出了伟大的勇气和坚韧不拔的精神。

5.“我也要回祖国去!”外公告诉我。

七、根据课文内容填空。

(9分)1.《竹节人》以童年时的玩具——竹节人为线索,回忆了作者童年时代制作竹节人、送竹节人以及老师教制竹节人却也自己制作竹节人的情景,表现了童年游戏的美好。

2.人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是化学元素的存在和组合;二是合适的温度和压力;三是液态水的存在;四是外部能量输入,为生命系统提供能源。

3.春天,___才才到郊外踏青,看着眼前万紫千红的景色,他们不由得想起了___《春日》里的两句诗:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。

部编版语文六年级上册第三单元检测卷(附答案)

人教部编版语文六年级上学期第三单元测试一、基础训练营1.下列词语中的“望”字与“声望”的“望”意思相同的一项是()。

A.厚望B.德高望重C.期望D.望闻问切2.“一到雾霾天,空气就变得很不新鲜”中“新鲜”的意思是()。

A.没有变质,也没有经过腌制、干制等B.新奇,稀罕C.(空气)经常流通,不含杂类气体D.(事物)出现不久3.读拼音写词语。

tuí rán diāo kè jǔ sàng jìgāo yìchóushàng wèi qīng xié cíchǎng cāng hǎi yísù4.积累运用。

(1)默写宋代诗人朱熹的《春日》: ________,________。

_______,________。

其中,饱含哲理的名句是:“_________,__________。

”(2)假如你要让妈妈同意你每周六、周日看一个小时的电视节目,你将会用什么样的理由来说服她__________________5.先将下面的四字词语词语补充完整,再填空。

A.脱( )而出B.( )( )无几C.( )( )不安D.( )( )不倦E.大名( )( )F.节( )缩( )(1)E中所填汉字的意思是_____________。

(2)上面的四字词语中___、____和____结构相同,这样的四字词语还有___、___。

(3)选词填空。

(只填序号)A.这位(______)的演员就已经深居简出了。

B.船员们自抵达灾区以来一直(______)地工作,以确保将所有现有资源及时地运到岸上。

6.按要求改写句子。

(1)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。

(写一个人入迷的样子)___________________________________________________________ (2)在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。

部编版小学语文六年级上第三单元测验(含答案)

【单元检测】一、基础检测1.用“√”给下面的字选择正确的读音。

豁.(huō huò)开提供.(gòng gōng) 叉.(chǎ chà)腿适当.(dāng dàng) 卡.(qiǎ kǎ)住叱诧.(zhà chà)风云2.读拼音,写词语。

gē da xiàng pí duò jiǎo cāi cèpāi shè kū wěi dǐ yù mí tuán3.选字填空。

揭()班()磁()躁()裁()渴()斑()滋()燥()载()4.把下面的词语补充完整,并完成练习。

( )妙( )肖井然( )( ) 别出( )( ) ( )( )有味心( )意( ) 大步( )( ) 忘乎( )( ) 暴露( )( )(1)“李刚想出的办法与众不同,让妈妈大吃一惊。

”句中画线部分可以用“”来替代。

(2)小科神采奕奕,地走进图书馆。

【答案】1.huō gōng chà dàng kǎ chà2.疙瘩橡皮跺脚猜测拍摄枯萎抵御谜团3. 揭开渴望班级斑驳磁铁滋养烦躁干燥裁剪载重4.惟惟有序心裁津津满足流星所以无遗(1)别出心裁(2)大步流星二、积累运用1.选择填空,将正确答案的序号填在括号里。

(1)“只要有一个人做了一件新鲜玩意,大家看了有趣,很快就能风靡全班,以至全校。

”下列加点词与句中“新鲜”一词意思相同的一项是( )。

A.共享汽车在大城市里已经普及,但在很多地区还是个新鲜..事物。

B.小雨过后,竹林里的空气很新鲜..。

C.妈妈从早市上买了新鲜..的水果和蔬菜。

D.刚出炉的新鲜..面包。

(2)下列句子运用的说明方法是( )。

火星是一个非常干燥燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少只有地球上沙漠地区的1%。

A.列数字打比方 B列数字作比较C.列数字举例子D.作比较举例子(3)下列表述不正确的一项是( )。

部编版语文六年级上册《第三单元检测卷》附答案

人教部编版语文六年级上学期第三单元测试时间:90分钟满分:100分积累与运用一、读语境,结合拼音写字词。

(6分)1.小时候,孙悟空、嫦娥这样mí( )一般的神秘角色像cí tiě( )般吸引着我。

2.弟弟拿着ɡùn zi( ),一边duò jiǎo( ),一边敲打着地上的土ɡē dɑ( ),一副十分jǔ sànɡ( )的样子。

二、我会选。

(20分)1.“眈”与( )的读音相同。

A.枕B.沈C.耽D.忱2.下列词语书写全对的一组是( )A.嵌入斑点抵御大步留星B.抽屉干燥因素别出心栽C.雕刻神秘枯萎弄巧成拙D.趴下蹲着疲卷忘乎所已3.“津津有味”一词中,“津”的意思是( )A.天津B.滋润C.口液,唾液D.渡口4.下列句子中的加点词语运用不恰当...的一项是( )A.方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上都盘绕..着矫健的金龙。

B.王老师在讲台上全神贯注、念念有词....地讲课。

C.在西边,最引人注目....的是养心殿。

D.破课桌,俨然一个叱咤风云....的古战场。

5.下列四字词语中,结构不相同...的一项是( )A.呆头呆脑轻手轻脚B.怒气冲冲得意扬扬C.念念有词侃侃而谈D.黑白分明心满意足6.下面句子中破折号的作用是( )中和殿后面是保和殿。

雍正以后,这里是举行最高一级考试——殿试的地方。

A.表示声音的延长。

B.表示解释说明。

C.表示意思的转换。

D.表示意思的递进。

7.下面选项中句子的说明方法判断有误..的一项是( )A.于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛会……(举例子)B.地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分。

(举例子)C.水星离太阳最近,朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃,不可能存在生命。

(列数字)D.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。

(打比方)。

8.将下列短语依次填入句中横线处,句意最连贯的一项是( )①如旭日喷薄②若大江东去③似风拂杨柳④如小桥流水春联是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自千人之心,出自万人之手,各展其才,各显千秋,豪放________,婉约_______,粗犷_______,细腻_______,洋洋洒洒,蔚为大观。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(_____)钉(_____)铁玲珑(____)(____)举世(____)(____)
小心(_____)(_____)(_____)(_____)不舍
请你再写两个本学期积累的四字词语(_________)(__________)
四、选择恰当的关联词语填空。(10分)
是……还是……不是……而是……尽管……还是……
五、按要求写句子。(15分)
(1)舞台上的幕布分开了,音乐奏起来了,演员们踩着音乐的拍子,以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。(缩写句子)
(2)灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上,激起一片金碧辉煌的彩霞。(缩写句子)
(3)我们的这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳同志。(改为陈述句)
(4)这不能不说是一个奇迹。(改为肯定句)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.别开生面栩栩如生趾高气扬前俯后仰
2.(1)还没上阵就被罚下场来(2)立刻败了下来(3)意外地败下阵
3.总分总事情发展星期三下午的作文课上,我们班在操场上举行逗笑比赛。
参赛选手和比赛规则
逗笑比赛的经过
比赛真快乐
4.略
沉默了片刻,银铃队的李杨上场了。瞧,他和曾晓龙,一个学孙悟空大闹天宫,一个学老奶奶扭秧歌舞。只见李杨憋着脸,忍住笑,忽左忽右地扭动着,鼻子里还发出“哼哼”的声音,累得热汗直流。他们一招又一招的表演把大家逗得哈哈大笑,有的笑得弯下了腰,有的笑得前俯后仰,真是好玩。这时,李杨忽然从口袋里掏出一个假面具,往脸上一套,弄得曾晓龙禁不住笑出了眼泪。原来,李杨忙中出乱,把面具给戴反了。曾晓龙这一笑,歪打正着,意外地败下阵。笑声此起彼伏,比赛还在继续进行着……
六、阅读短文,回答问题。(20分)
快乐的时刻
星期三下午的作文课上,我们班围在操场上,举行一场别开生面的逗笑比赛。
参赛选手分为“金刚队”和“银铃队”。林老师宣布比赛规则:“比赛时,一对一,参赛者可用任何方式引逗对方,谁先笑,谁认输。”林老师话音刚落,金刚队的邓皎龙同学已经在队伍里哈哈大笑起来,还没上阵就被罚下场来。
参考答案:

和蔼哺育赐给矿物资源天涯包裹摇篮节制枯竭

瞻望日期剪裁浇水菜畦屋檐红旗栽树围绕青蛙

排倒惊动低折斩截剔透闻名翼翼依依略略

1.不是而是2.如果就3.即使仍然

(1)幕布分开了,音乐奏起来了,演员们走到前面来了。
(2)灯光激起彩霞。
(3)我们的这位艺术家就是梅兰芳同志。
(4)这就是一个奇迹。
最后结尾点题,概括说就是
4.模仿表达。
文中作者抓住人物的动作进行了细致地描写。假如你是金刚队的一员,与银铃队的陈兵比赛,被他打败了。请你模仿文中的这一写法,把你被陈兵打败的过程写下来。(至少用上三个表示动作的词语。)
我和陈兵上场了。_______________
七、习作。(20分)
请以“真情”为话题写一篇文章,题目自拟,角度自选,写出自己的真情实感。
这真是快乐的时刻啊,大家一直沉浸在欢笑中。
1.文中恰当运用多个成语,准确生动,请写出四个。
_____________________
2.文中表达“输了”这个意思的短句有好几句,如“又打了败仗”,请你再找出三句来。
(1)(2)(3)
3.概括内容。
本文运用的结构,按顺序写的。开头概括写(含时间、地点、人物和事件)第二部分主要交代了第三部分重点记叙了
小学六年级语文上册三单元阶段检测及答案
班级: 姓名:






总分
得分
一、读拼音,写词语。(10分)
héǎibǔ yùcì ɡěikuànɡ wùzī yuán
tiān yábāo guǒyáo lánjié zhìkū jié
二、比一比,再组词。(10分)
瞻(_______)期(_______)裁(_______)浇(_______)畦(_______)
檐(_______)旗(_______)栽(_______)绕(_______)蛙(_______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)
(_____)山(_____)海(_____)天(_____)地(____)头(____)节
第一回合,金刚队的曾晓龙与银铃队的余宏翔对阵。曾晓龙扮演黄鼠狼给鸡拜年的模样,真是栩栩如生,余宏翔忍不住裂开嘴笑了,立刻败了下来。占程龙二话没说,一个箭步冲上去。他捏着一根鸡毛在曾晓龙的脖子上搔痒,曾晓龙还真是顽强,紧咬嘴唇,硬是不笑。而曾晓龙扮演黄宏当超生游击队队员,背上背着“孩子”,手里抱着“孩子”,一走一晃的,一下子逗得占程龙捧腹大笑。当占程龙醒悟过来时,才知道中了计,又打了败仗。“还有谁,上来呀,要不冠军是我的了!”曾晓龙故意趾高气扬地向银铃队挑战。
即使……仍然……如果……就……
1. 你也许不会相信,报警的(______)值夜班的人,(______)被划破的玻璃。
2.(______)把“吃音玻璃”装在闹市临街的一面,(______)会使传到室内的噪声大大减少。
3.另有一种“夹丝玻璃”,非常坚硬,(______)用100斤的沙袋猛击,(______)安然无恙。
相关文档
最新文档