2005年全国卷(一)高考作文
2005年高考语文作文题目
江西卷
关于“脸”写一篇文章，题目自拟，不少于800字。
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辽宁卷
辽宁地区高考作文题为：今年花胜去年红。
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湖北卷
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。
以上是王国维《人间词话》中的一则文字，论述了诗人观察和表现宇宙人生的态度和方法。其实，这则文字所含的思想，对我们为文、处事、做人以及观赏自然、认识社会，都有启发。
请以《纪念》为话题，写一篇文章。
注意：1、所写内容必须在话题范围内；2、立意自定；3、文体自选；4、题目自拟；5、800字以上；6、不得抄袭。
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浙江卷
话题作文：唐诗曰一叶落而天下知秋宋诗说春色出墙来一叶飘落而知秋 一叶勃发而见春寻常事物往往是大千世界的缩影,无限往往收藏在有限中,请以一枝一叶一世界为话题作文。题材诗歌除外。
以“铭记与忘记”为话题作文(体裁不限)。
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北京卷
以“说‘安’”为题材，“安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及“安于”……等意思，自行选定角度写议论文。
以《安》为题，写一篇议论文，字数：不少于800。
2005全国卷高考优秀作文：历史的笑容)
2005全国卷高考优秀作文：历史的笑容历史的笑容历史的烟火封不住你们的笑容，或倦怠，或轻狂，或自得其所。
而当你们远去，那些笑容却永远俯瞰我们，成为最悲壮而动人的交响。
（一）关于忘记是“正道直行，竭忠尽智”的三闾大夫，是“上下而求索”的寻路者，是“披发行吟泽畔”的末路人，是汨罗江畔不散的清魂。
当怀王的靡靡之音在郢都萦绕，当郑袖的巧施心计让你无力招架，当张仪的巧舌如簧让你心力交瘁，一个声音对你低诉：“忘记吧，归去吧！”胡不归？既然行迷未远，何不回车复路？然而，你终于选择了铭记，铭记伤痛，铭记恶浊，铭记忠诚，也铭记了死亡。
那个在怀王的声色犬马之娱中老泪纵横的你，学不会随波逐流，却也学不得忘记。
在你倦怠的笑容里，我把两个字刻在我心头——忘记。
（二）关于铭记是滕王高阁的狂生，是“儿女共沾襟”的少年，是枷锁之下的囚徒，是海中飘荡回不了家的游子。
你不该如此轻狂，恃才傲物自以为可以在政治的旋涡中从容辗转，才情四溢陶醉于“四杰”的英名不知自拔。
于是，你终于应验了裴行俭那句“善终为幸”，成为中国文坛倍受娇宠的诗人。
你本该学着铭记，铭记你的诗词，铭记你的无知，铭记你的尚不成熟，铭记如何独善其生。
然而你终于选择了忘记，放纵自己成为预知死亡的才子。
在你狂傲的笑容中，我将两个字刻在心头——铭记。
（三）云在青山月在天是“大江东去浪淘尽”的英雄，是乌台诗案摧残的苦命人，是竹杖芒鞋的行路人，是在忘记与铭记中游刃有余的智者。
忘记了世俗的恶浊，你记住了一蓑烟雨、明月风清；忘记了仕途失意，你记住了黄城闲适，踏雪飞鸿；忘记了苦苦执着，你记住了乐观旷达，善终一生。
在你自得其所的笑容间，我双眼为之一亮，在心头刻下两个字——选择。
会忘记，会铭记又如何？只有会选择，才能歆享人生带给我最大的乐趣。
走过，读过，抚摩过。
你们额间的皱纹已成为历史的车辙，你们眉宇间的笑容却依然清晰可辨，屈子，子安，东坡，或倦怠，或轻狂，或自得其所的笑容泄露给我关于忘记与铭记的天机。
2005年全国卷(一)高考作文
全国卷一（河北、河南、安徽、山西、海南）阅读下面的文字，根据要求作文。
有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料玻尔却回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。
”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。
玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。
生活中，我们常常会遇到类似的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内。
[作文优卷]“爱心永驻”三幕剧河南考生最近的一次班会上，老师范别出心裁地让我们看了一组关于“爱心”的三幕剧，并做了简要点评，还要求我们各自说出看后的感悟。
第一幕地点：硝烟弥漫的战场。
时间：抗战时期人物：排长与战士小吴剧情：排长与小吴一直坚守着这块战略高地，敌人的火力仍然凶猛无比，很多战士都已光荣牺牲了，突然，一声呼啸，要颗炸弹从天而降，小吴却出人意料地扑向排长，用瘦弱的身体掩护他……结果让观众感到意外的是，原先趴着的地点被炸了大坑，而他和排长安然无恙。
第二幕地点：街巷时间：漆黑的夜晚人物：盲人与路人剧情：盲人竟然提着一只灯笼在街巷中行走，一路人感到奇怪，便问盲人，盲人回答：我虽然看不见路，但我提着灯走，别人就能看见我，而不至于撞着我，同时他也能看清路面。
第三幕地点：医院人物：小汤姆和他的父母剧情：小汤姆不幸得了绝症，他的父母悲痛欲绝，父母想替小汤姆完成他的愿望，就问他还想要什么。
小汤姆出人意料地回答：“我想把我还健康的身体器官移植给需要的人。
”父母对视良久，然后表示同意。
因为他们知道小汤姆从小就充满了爱心，总是喜欢帮助别人，这与他们的教导有方和身体力行树立榜样是分不开的。
于是，小汤姆虽然将要离开他们，但他的器官在救助别人的同时，生命还在延续……老师点评：其实，有时看似出人意料的一情也在情理之中，因为那些举动全都出自我们内心对爱的渴求和无私无畏地奉献爱心！感悟：是呀！出自爱心的举动，看似意外，却在情理之中，在我们勇于献出爱心帮助他人渡过难关的同时，也使我们自己受益！换句话说，助人也是在助己！蜜蜂在帮助花朵传粉的同时，也从中得了酿造蜂蜜的原料，雨水在滋润杆被的同时，也使自己摆脱乌云的束缚；我们在奉献爱心的同时，也使自己的心灵净化并从中得到快乐！。
2005-2010年高考英语作文_全国卷
2005年高考英语作文全国卷I & II2005年全国卷I英语作文第二节书面表达(满分25(分)假定你是李华，正在英国牛津参加短期语言培训，计划星期天去伦敦旅游。
互联网上一则广告引起了你的注意，但一些具体信息不明确(箭头所指内容)。
请给该旅行社发一封电子邮件，询问有关情况。
注意：1. 词数100左右，信的格式已为你写好。
2. 可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。
3. 参考词汇：牛津—Oxford 费用—feeDear Sir/Madame,I’m writing for more information about the day tour to London.As a student at Oxford University, I’d like to know if you have any special price for students. As for the money you charge, does it cover the entrance fees for visiting the places listed? What about lunch? Is it included? Or do I need to bring along my own food? How long will the tour last? Since I need to prepare my lessons for the next day, I’d like to know the time to return. Besides, is there any time for shopping? I really want to have a look at the big stores in London.Yours,Li Hua 2005年全国卷II英语作文书面表达(满分30分)假设你是李华，最近国内一家英文报纸正在讨论北京动物园是否应迁出市区。
2005年全国各地高考语文作文题
2005年全国各地高考语文作文题全国卷Ⅰ：一个人问丹麦物理学家玻尔：“你为什么能创造出世界一流的物理学派?”玻尔回答说：“因为我不怕在我的学生面前暴露出我愚蠢的一面。
”生活中常出现“意料之外”和“情理之中”的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内。
全国卷Ⅱ：以《位置与价值》为题，写一篇作文。
全国卷Ⅲ：甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。
又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。
乙问甲为什么要这样记录?甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。
”生活中有许多事情是可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。
请以“忘记和铭记”为话题，写一篇不少于800字的文章。
自定立意，自选文体，自拟标题。
所写内容必须在话题范围之内。
北京卷：说“安”以说“安”为题写一篇作文，“安”可以解释为“安全”“安宁”“安逸”“安于”……自行选取角度，写一篇议论文，不少于800字。
上海卷：文化生活三个镜头的影响阅读以下提示，根据要求作文：近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入我们的视野，请看一组社会广角镜――镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统；言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起，这都是作品吸引众多青少年读者的原因。
镜头二：中学时代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘学子的生活，幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷茫，是一种难解的情结，在校园的绿草地上总有它的一席之地。
除此之外，还有各种卡通、音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等，因此需要对当今的文化生活作一番审视和辨析。
谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响。
文章字数不少于800字，不要写成诗歌，题目自拟。
天津卷：留给明天以“留给明天”为题，除诗歌外文体不限，不少于800字。
2005高考全国各地作文（准确完整版16套）
2005高考全国各地作文（准确完整版16套）::::全国卷（1）::::以《意料之外和情理之中》为题，写一篇议论文。
（河南等地区用）::::全国卷（2）::::以《位置与价值》为题，写一篇作文。
（黑龙江、吉林、广西等地区用）::::全国卷（3）::::“忘记与铭记” （四川、陕西、云南等地区用）::::北京卷::::以《安》为题，写一篇议论文。
::::上海卷::::阅读一下提示，根据要求作文：近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入我们的视野，请看一组社会广角镜——镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统；言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起，这都是作品吸引众多青少年读者的原因。
镜头二：中学时代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘学子的生活，幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷茫，是一种难解的情结，在校园的绿草地上总有它的一席之地。
除此之外，还有各种卡通、音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等，因此需要对当今的文化生活作一番审视和辨析。
谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响。
文章字数不少于800字，不要写成诗歌，题目自拟。
::::江苏卷::::阅读下面的文字，根据要求作文。
今年高考作文是话题作文，古人常用凤头猪肚豹尾来形容写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力，小到学习生活，大到事业人生何尝不是如此。
以此为话题，写一篇八百字以内的文章，题目自拟。
::::天津卷::::以“留给明天”为题写一篇作文。
除诗歌外文体不限，不少于八百字。
::::广东卷::::以“纪念”为题写一篇作文。
::::重庆卷::::以“筷子”为题，写一篇说明文(10分)以“自嘲”为题，写一篇议论文(50分)。
::::浙江卷::::“一叶落而知秋”，“一枝红杏出墙来”。
以“一叶、一枝、一世界”为话题作文。
::::山东卷::::以《双赢的智慧》为题写一篇作文。
::::江西卷::::写关于“脸”写一篇文章，题目自拟，不少于800字。
2005年全国卷I高考满分作文议论文：生命的惊喜
2005年全国卷I高考满分作文议论文：生命的惊喜在可可西里山谷的万丈峭壁边，疯狂的捕猎者将猎枪残酷地指向最后一群藏羚羊，羊群的前方，横着一道两米多宽的山谷，即使是最健壮的公羊也无法越过这山谷。
出人意料的事情发生了：一只公羊纵身一跃，另一只小羊随后跳起，踩在公羊的背上，再次跳跃，穿过了山谷，而那只健壮的公羊却义无反顾地跌尽了深渊，尸骨无存。
猎人们怔住了，天地也为公羚羊的壮举而动容，羚羊用自己的生命换来了种群的延续，身为卑微的动物，它们却在大敌到来之时的瞬间达成默契；没有语言，只有行动；没有踌蹰，只有坚定，羚羊们的果敢的气节，令多少人黯然失色！出人意料却又在情理之中的大义，推动着自然的发展，奇迹的诞生。
当诸葛亮稳坐空无一人的城楼上，从容不迫地演奏着那如流水般从容的旋律，黑云压城，他镇定自若，处变不惊，仿佛成竹在胸。
他的旋律如流水般柔和，老奸巨猾司马懿以为诸葛亮平生谨慎，不曾弄险，城门大开，必有伏兵，心生疑惑，下令退却，百万大军在孔明轻快的琴声中四散奔逃。
这是兵家之绝唱啊出人意料却又在情理这中的智慧，给战事以惊喜，给世人以反思出奇制胜，置死地而后生，水满则溢，月满则亏，万事万物，无不在险象环生之处展现它动人的魅力。
当丹麦物理学家玻尔被问起成功的秘诀时，他浅浅地一笑：因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。
玻尔愚蠢吗？在人前展示长处的人能成小事，而在人前示弱的人才能终成大器。
玻尔的大智若愚，展示了一代科学家的大气，自信与虚怀若谷出人意料而又在情理之中的回答，不仅是机智的语言艺术的闪现，更是一切伟人们成功的渊源，智慧的火花。
也许生活中，常常有不按理出牌的事情发生，我热切地希望这出人意料去又在情理之中的大义、智慧、理性与默契，它们自然地连缀在一起，像五彩的珍珠，共同连缀出一串串生命的惊喜。
这惊喜的背后，蕴藏着耐人寻味的生命的味道，它让我们的时时富有激情。
2005全国卷高考语文
2005全国卷高考语文2005年的高考语文试卷是全国卷，其中包含了多个题目，涵盖了语文的各个方面。
下面将按照任务名称的要求，分别回答每个题目的内容需求。
一、阅读下面的材料，然后按要求写一篇议论文。
材料：曹禺说：“戏剧是生活的放大镜。
”（《论戏剧创作的根本问题》）戏剧是一种通过语言、行动、表情、姿态、音乐、舞蹈等艺术手段，通过人物形象与情节的构造，通过剧场的呈现方式，再现人生、揭示人生、批判人生的艺术。
要求：以“戏剧是生活的放大镜”为题目，写一篇不少于800字的议论文。
戏剧是生活的放大镜曹禺曾说过：“戏剧是生活的放大镜。
”这句话准确地概括了戏剧的本质和价值。
戏剧是一种艺术形式，通过语言、行动、表情、姿态、音乐、舞蹈等手段，将生活中的人物形象和情节呈现在舞台上，以此再现、揭示和批判人生。
首先，戏剧通过人物形象的塑造再现了生活。
在戏剧中，演员们通过精湛的表演技巧，将人物的性格特点、行为举止、言语表达等展现给观众。
观众们可以通过这些人物形象的塑造，感受到他们与现实生活中的人物之间的共通之处。
例如，在莎士比亚的戏剧中，我们可以看到各种各样的人物，有勇敢的英雄、聪明的政治家、痴情的恋人等等。
这些人物的形象在戏剧中被放大，使得观众们更加深刻地理解和感受到生活中的各种人物。
其次，戏剧通过情节的构造揭示了生活的真相。
戏剧中的情节往往紧扣着人生的喜怒哀乐，将人们的欢乐和痛苦展现得淋漓尽致。
观众们可以通过戏剧中的情节，深入地思考人生的意义和价值。
比如，在古希腊的悲剧中，我们可以看到人们的悲剧命运和人性的弱点。
这些情节的揭示让观众们更加真切地感受到生活的无常和现实的残酷。
最后，戏剧通过剧场的呈现方式批判了生活中的问题。
剧场是戏剧呈现的空间，它可以通过舞台布景、灯光效果、音乐和音效等手段，为戏剧呈现增添更多的艺术魅力。
观众们在剧场中，可以通过戏剧的批判性表达，认识到生活中存在的问题，并思考如何解决。
例如，在现实主义戏剧中，观众们可以看到对社会现象和人性弊端的尖锐批判，这种批判有助于人们思考现实生活中的问题，激发社会的进步和改变。
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全国卷一（河北、河南、安徽、山西、海南）
阅读下面的文字，根据要求作文。
有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料玻尔却回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。
”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。
玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。
生活中，我们常常会遇到类似的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内。
[作文优卷]
“爱心永驻”三幕剧
河南考生
最近的一次班会上，老师范别出心裁地让我们看了一组关于“爱心”的三幕剧，并做了简要点评，还要求我们各自说出看后的感悟。
第一幕
地点：硝烟弥漫的战场。
时间：抗战时期
人物：排长与战士小吴
剧情：排长与小吴一直坚守着这块战略高地，敌人的火力仍然凶猛无比，很多战士都已光荣牺牲了，突然，一声呼啸，要颗炸弹从天而降，小吴却出人意料地扑向排长，用瘦弱的身体掩护他……结果让观众感到意外的是，原先趴着的地点被炸了大坑，而他和排长安然无恙。
第二幕
地点：街巷
时间：漆黑的夜晚
人物：盲人与路人
剧情：盲人竟然提着一只灯笼在街巷中行走，一路人感到奇怪，便问盲人，盲人回答：我虽然看不见路，但我提着灯走，别人就能看见我，而不至于撞着我，同时他也能看清路面。
第三幕
地点：医院
人物：小汤姆和他的父母
剧情：小汤姆不幸得了绝症，他的父母悲痛欲绝，父母想替小汤姆完成他的愿望，就问他还想要什么。
小汤姆出人意料地回答：“我想把我还健康的身体器官移植给需要的人。
”父母对视良久，然后表示同意。
因为他们知道小汤姆从小就充满了爱心，总是喜欢帮助别人，
这与他们的教导有方和身体力行树立榜样是分不开的。
于是，小汤姆虽然将要离开他们，但他的器官在救助别人的同时，生命还在延续……
老师点评：其实，有时看似出人意料的一情也在情理之中，因为那些举动全都出自我们内心对爱的渴求和无私无畏地奉献爱心！
感悟：是呀！出自爱心的举动，看似意外，却在情理之中，在我们勇于献出爱心帮助他人渡过难关的同时，也使我们自己受益！换句话说，助人也是在助己！
蜜蜂在帮助花朵传粉的同时，也从中得了酿造蜂蜜的原料，雨水在滋润杆被的同时，也使自己摆脱乌云的束缚；我们在奉献爱心的同时，也使自己的心灵净化并从中得到快乐！。