四年级帮助别人的作文
四年级帮助别人的作文(精选10篇)
四年级帮助别人的作文（精选10篇）1.四年级帮助别人的作文篇一大家多一声问候，行走多一些礼让，见面多一些微笑，让爱充满生活，我们才能享受到生活的温馨。
即使是一点小小的爱心行为，只要我们从自身做起，帮助别人，把爱洒向生活周围的人，就能把快乐留给自己。
有这样的一件事，深深地印在我的脑海里。
有一天中午，天气非常闷热，大家都坐在座位上静静地看着课外书，教室里静悄悄的，连一根针掉下来的声音都听得见。
大家都埋怨着这鬼天气，风姑娘也不知道躲到哪里去了。
忽然一个不在教室女同学的大水壶被人撞倒了，水顿时洒的一地都是。
寂静的教室顿时像炸开了锅一样，有的同学急忙跳到桌上用扫把把水扫到别人那边去;有的人说：啊!海龙王怎么这样吐水的?淘气也不甘示弱，跑过来说：帅呆了，老师才说没几天，竟然有人这样大小便。
看到这情景，我心里矛盾的不得了，去拿个拖把把地板拖了，怕被人笑话说我喜欢那个女同学，不去拖心里又过意不去这时一个匆匆进来的同学被滑倒了，又是一阵哄堂大笑我不能再犹豫，我用干的拖把把地板上的水拖了起来看到后面来的同学都能稳步自如地进教室，我心里有说不出来的快乐，比吃了蜜还甜，这件事也不知道怎么传到老师的耳里，我还受到老师的表扬。
我也深深地记住老师表扬我时说的一句话：不要善小而不为，送人玫瑰，手留余香。
2.四年级帮助别人的作文篇二在生活中，别人给予我的帮助太多太多，可是那一次的帮助，真的特别。
那时的我坐在四一班的教室里，我的同桌是一个特别固执的女生，成绩也差。
姜老师发下了半期卷，我得了满分。
我瞟了一眼同桌的卷子，才80多分，我又开始了往常的教育法：“你错的题也太荒.唐了吧，我说了无数回，叫你认真记字，该背的就要背，你就是不听!”她听了，哇哇大哭，一下子跑出了教室，我可是一肚子的火。
“我就是不听你的!”远处传来一阵喊声。
我心想：也许我们永远也成不了好朋友。
就坐下来看起了书。
可是，过了一会儿，她又跑了回来对我说：“对不起，我不应该这样，你是在帮我。
四年级助人为乐作文400字【七篇】
【导语】俗话说得好：“助人为快乐之本。
”意思就是服务了别人之后，心中便会觉得快乐，别人也会感谢的。
为大家提供《四年级助人为乐作文400字【七篇】》，欢迎阅读。
【篇一】四年级助人为乐作文400字记得那是去年寒假的一天，我和爸爸到外面去散步，当我们走到老汽车站十字路口的时候，我看到在十字路口东边家家悦跟前，一位失去左腿的老爷爷坐在地上，他的面前有一个盛钱的小盆子，盆子里面有一些零钱，老爷爷不住的给过往的行人磕头，可是，我发现给老爷爷钱的没有几个人，老爷爷显得非常可怜。
看到这些，我心里很难过，我就和爸爸说：爸爸，您看前面那个老爷爷真可怜呀！我们能不能帮帮他呀？爸爸笑容可掬地看着我说：我看行，真没想到我们的小烁子这么有爱心，爸爸很高兴啊。
我说：在学校里老师经常教育我们，给我们讲雷锋出差一千里，好事做了一火车的故事，我们要向雷锋叔叔学习，要有爱心。
爸爸听了高兴地笑了起来。
这时只见爸爸从口袋里掏出钱，顺手递给我一张十元的钱说：快给老爷爷送过去。
我接过钱走到老爷爷身边，把钱放到老爷爷面前的小盆里。
老爷爷点了一下头说：谢谢。
我连忙跑回爸爸身边，爸爸还夸我做了一件好事，我心里也美滋滋的。
在回家的路上我想：如果人人都能献出一份爱心，让社会洒满阳光，让世界充满关爱。
【篇二】四年级助人为乐作文400字今天上午，哥哥要我陪他出去溜达，我就去了，他走在路上，在学校旁边的道路上，竟卧着一个乞丐，那个乞丐满脸灰尘，衣服破烂不堪，头发乱蓬蓬的，真是人不像人，鬼不像鬼的模样啊，只见哥哥走上前去，对那位老爷爷说：爷爷，你是不是饿了。
那位爷爷点点头说：孩子，行行好吧，我已经三天没吃东西了。
于是，哥哥拉起我就跑，跑到了中心市场，哥哥买了两块钱馍，又买了一碗汤，拿去让老爷也吃，谁知老爷爷却只吃了一个馍，把汤喝剩下的提走了，哥哥说：多好的父母啊。
我不解的问，为什么，哥哥说：他剩下的是要拿回去给孩子吃。
俗话说得好，助人为快乐之本、助人为乐是一种美德、助人为乐是共产主义世界观的体现。
小学生帮助别人_四年级作文
小学生帮助别人第一篇：帮助同学兰心睿今天老师说让我们把书包和饭兜放进柜兜里，我很惊讶！地方很小东西很多怎么放呀？我想了想有办法了，我先把书包放进桌兜里，然后再把饭钢放进饭兜里，最后再把饭兜放进桌兜里，终于把东西都放进去了。
我把我的事情做完后去帮吴卓娜放她的东西，我一看她的东西那么多，心里想肯定放不进去，我和她一起使劲把她的东西终于放进去了。
吴卓娜还谢谢了我，我说：“不客气，因为你是我的好朋友，我们要互相帮助呀！”第二篇：帮助老爷爷孟栖羽前几天，我和妈妈上学过车河的时候，看见一个老爷爷的车子倒了，老爷爷买的馒头和菜都掉在地上了，妈妈帮老爷爷扶起来车子，但是老爷爷扶车子就没法捡东西了，妈妈又帮他把馒头和菜捡起来放到车筐里。
我没有帮助老爷爷，因为我没有意识到，所以我没捡。
老爷爷说了声“谢谢”，我和妈妈就走了，到人行道的时候，妈妈说：“娃娃，下次在安全的情况下就要帮老爷爷。
”第三篇：我们帮助妈妈赵翊彤有一天早上，妈妈起的很早，妈妈刷牙、洗脸，然后换好衣服，吃完早饭，就去上班。
我知道妈妈上班很累，我们就把家里的学习任务主动自觉地完成了，妈妈回来后很开心。
我们跟妈妈在家里一起将老师发来的短信学习任务给完成。
妈妈每天会让我们学习一会就休息一下。
今天，妈妈要喝水，问翊含“丫丫，我想要喝水。
”翊含说“等一会。
”妈妈说“还要等多久啊？”我觉得妈妈很渴，于是就给妈妈端来水。
妈妈表扬我很会整理学习用具，整理得非常好。
第四篇：互相帮助多快乐林晓蕾我有很多好朋友。
有一句话是“互相帮助多快乐”。
我要好好学习，天天向上，和我的好朋友互相帮助，不断进步。
给那些小小朋友做榜样。
我们做得对的。
小朋友就会向我学习。
我就会更快乐。
我的一个朋友摔跤了，我就快步上前，把她扶手起来。
一个朋友朋友铅笔断了，我就把我的铅笔借给她用。
她说：“谢谢”！我说：“不用谢，因为我们是好朋友”。
第五篇：帮助他人，快乐自己我一进单元门，只见一位老奶奶坐在一轮椅上等待着，我和妈妈前去问候，原来是奶奶家的门被两辆自行车给堵住了，可是奶奶的腿不方便推不动车子。
小学生四年级乐于助人的作文400字
小学生四年级乐于助人的作文400字1.小学生四年级乐于助人的作文400字他是一个乐于助人的好同学，带着一副黑色架框的眼镜，大大的眼睛下有一个低鼻梁，鼻梁下有着一个弯似月亮的小嘴巴。
他很活泼、阳光、坚持不懈，他最喜欢帮助同学了。
有一次，我被好几道数学题难住了，绞尽脑汁都想不出怎么做。
这时，他过来了，他用和蔼而又亲切的声音问我：“怎么了？被什么题难住了？”我骤紧眉头说：“嗯，被好几道题难住了，一直做不出来。
”他没有让我自己想，也没有直接告诉我答案。
而是用手指头指着题目，教我做这道题的方法，经过一次次得教导，这道题我终于会了，他看了，说道：“太好了，你终于会了！”我低着头说道：“能不能再教我一下，我还有几道题不会做。
”他不厌烦，继续教我做题，直到把我教会，我学会了，也做完了。
我对他说了一声：“谢谢。
”他说：“没关系，同学之间就是要互相帮助的嘛！”说完，他又去别的同学那里，一步一步的教着其他同学，很多同学，都因为他的教导，把作业写好了，也懂了许多的知识。
他不仅乐于助人，成绩也很好，自己会的，别人不会，他总会走上前去，自愿教起同学，一直乐呵呵的。
他就是我们的好班长——陈xx。
2.小学生四年级乐于助人的作文400字我一帮助到别人，就特别开心。
有一次，我在小饭桌儿写作业比较慢，写完时已经剩下我一个人了。
我合上书正要收拾书包准备走的`时候，发现了高衢权的语文书还工工整整的在课桌上放着！我一想：他明天上学的时候在学校里怎么学习啊？所以我就把他的语文书放进了我的书包里，带回了家里。
等到第二天上学的时候我把书还给了他。
他非常高兴的对我说了一声：“谢谢你啊！老李！”这时我俩的高高兴兴地笑了起来！在学校也是这样。
比如，有一次上体育课时，有两个同学打了起来，我立刻起来拦住他们。
有几个同学也和我一起拦在他们中间。
我问了其中一位同学，那个同学说：“是他先骂我的，我才打的他！”于是我就对他们两位说：“你不应该骂他，你也不应该打他，要不你们俩互相道个歉吧！这样你们以后还是好朋友。
小练笔400字作文-四年级作文
小练笔400字作文-四年级作文【篇一：小练笔400字作文】我在我们小区经常帮助别人，比如说电梯门要关了，又有人要进来，我就会让电梯等一会，让那人上了电梯以后在关。
再比如说，由于我们小区进出楼房都要刷卡，所以有时候门快关了，但是有人不方便顶住门进去（比如说骑自行车），我就会帮助他。
如果有人受伤了，我会去安慰他，并想办法联系他家长。
被我帮助的人，有大人，也有小孩。
在我二年级的时候，有一次暑假，但是正流行玩两轮滑板，于是我就和好朋友约好一起滑滑板，我们一起滑滑板一般都是比速度，速度很快。
我滑着滑着就看见有人有“超车”那人好像方向没控制好吧，一下子撞到了我，当时我就很有经验的跳到了旁边的花丛中，但是因为速度太快，所以还是摔跤了。
我当时摔跤后感觉很痛，然后发现我的胳膊严重变形，我试图站起来，但是只要是碰到胳膊就会很疼。
这时候，有一个跟我差不多大的同龄人扶我起来，并联系到了我妈妈，他还说了很多安慰我的话，因为我当时很害怕。
这就是“人人为我，我为人人”的道理，你经常帮助别人，或是在别人有困难的时候安慰他，别人也会在危急的时候帮助你的。
【篇二：小练笔作文】海豹的头小身子大，头像小狗，身子像鱼。
身子差不多有一米多长，浑圆浑圆。
一双小眼睛又黑又亮，像小豆子似的，机警的注视着周围的一切。
它的嘴尖尖的，嘴边还长着硬硬的胡须。
它身上披着灰褐色的皮大衣，油亮光滑，显得十分漂亮。
桃花已经开了不少，一眼望去，迷人的桃花在春风中舞动，像一个个穿着五彩缤纷的衣裳的小姑娘在绿色的舞台上轻轻的舞蹈。
有的花瓣全盛开了，像一把把小扇子，露出了嫩绿的花蕊。
有的还是花骨朵儿，看上去像一串串冰糖葫芦。
绚丽多彩的桃花让人陶醉，桃花真美啊！白鸽全身的羽毛像哈达一样白，没有一点杂毛。
头上的羽毛又短又密，摸一摸光滑柔润。
背上的羽毛很厚实，层层叠叠。
肚子上的羽毛很蓬松，像刚弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。
小白鸽的眼睛红得发亮，像两颗红宝石一样。
它长着又尖又长的嘴。
乐于助人的同学作文500字（精选28篇）
乐于助人的同学作文500字乐于助人的同学作文500字（精选28篇）我有一个好朋友叫钟可茹，她长着一双水汪汪的大眼睛，白嫩的皮肤，一张可爱的笑脸。
她的闪光点就是：乐于助人……其中有一件事还在我的脑海中萦绕，令我经久不忘。
下面一起随小编来欣赏关于“乐于助人的同学”的作文吧。
乐于助人的同学作文500字篇1哇，他这个人，一个乐于助人的人，是我最好的朋友。
一次，上数学课，龚老师叫我们做作业，她要出去一下，马上回来。
我很快做了四道题。
我把第五题抄了之后，仔细地读了一遍题，准备动笔时，我忽略了一个条件，怎么也想不出该怎么做。
我坐在那里静静的思考，绞尽脑汁也没有想出来，我急得像热锅上的蚂蚁。
就在我山重水复疑无路的时候，他过来瞧了瞧，告诉我：“我这道题做出来了，我给你看一下吧!”我立刻兴奋起来，我把他的作业拿过来一看，“啊，原来是这么做的。
”他怕我囫囵吞枣，给我仔细地讲解了一遍，收起作业本后，才让我做起来。
还有一次，我们做课堂作业，龚老师叫我们先写关系式，再画线段图，最后解答，可我没有画线段图，我找他借修正液，他毫不犹豫地借给了我。
你们想知道他是谁吗?他叫向涛。
乐于助人的同学作文500字篇2有一次，梁心悦同学走在上学的路上，看见了一位六旬的老爷爷在为一个二十多岁的年轻小伙子推着一辆装满砖头的车。
那个年轻人不停地用手打着老爷爷的背，还说：“老头子，你快点儿推，要不然的话，我就不给你两块钱的工钱!”梁心悦见有人在打那么岁数的老人，实在受不了，就赶快跑到老爷爷跟前，要求让她来替老爷爷推车。
老爷爷说：“没事的，我有劲推，再说你这小朋友还要上学呢，如果推了车恐怕你就要迟到了!”听了来爷爷的话之后，梁心悦忙说：“不会有事的，老爷爷，我顺路!”说完就开始推车了。
她用肩向前扛着车厢的边柱，使出了前身的力气开始推车了。
她推的可认真了，只见她手肩并用，身体前倾，俩脚蹬地，一直到了终点才停了下来。
老爷爷即感动，又高兴，一时不知道该说什么来表示感谢了。
我帮妈妈做家务小学四年级作文13篇
我帮妈妈做家务小学四年级作文13篇家务活是家庭生活中不可避免的一部分，每个家庭的成员都需要参与其中。
作为一个孝顺的小孩，我们应该帮助妈妈做家务活。
在这篇文章中，我将分享我帮妈妈做家务的经历，并列举一些实际例子。
第一件家务-洗碗。
我经常帮妈妈洗碗。
在餐后，我会洗涤餐具，然后把它们放入干燥架上晾干。
在洗碗的同时，我会和妈妈聊天，增强我们之间的感情。
有几次我还会自己准备餐具，让妈妈可以多休息一会儿。
第二件家务-扫地。
当妈妈忙碌或者身体不舒服时，我会帮她扫地。
我会将房间里的物品放好，然后拿起扫把和簸箕开始干活。
我喜欢操作吸尘器，并将吸尘器中的灰尘倒入垃圾桶中。
这是一项很简单的家务活，但也能给妈妈提供帮助。
第三件家务-带狗出去散步。
家里有一只可爱的小狗，它需要每天出门散步。
我喜欢带着小狗出去和它一起玩耍，这也是一件重要的家务活。
在散步结束之后，我会拾起小狗的排泄物，并把它们扔到垃圾桶里面。
总之，帮妈妈做家务是我们责任和义务。
我希望我的经验可以帮助其他小孩子，让他们在家庭生活中成为一个有用的成员。
除了上述三个例子，我还参与了许多其他的家务活动。
以下是其中的一部分：1. 洗衣服。
我喜欢帮妈妈把脏衣服放进洗衣机里。
在洗完后，我会将它们放入烘干机里晾干。
有时候我会帮助妈妈把衣服叠起来，放回到衣柜里。
2. 擦桌子。
我通常会和妈妈一起擦桌子。
这是一项很容易做的工作，我们可以交流一些有趣的事情。
当擦干净了之后，我们会用一条干净的毛巾把桌子擦干净，这样可以让桌子看起来更加亮丽。
3. 打扫卫生间。
有时候，当妈妈不在家的时候，我会帮她清理卫生间。
我会使用清洁剂和刷子，把马桶和地面刷干净。
这不仅可以保持卫生，也可以让我感到有成就感。
4. 管理家庭垃圾。
我会帮助妈妈把家庭垃圾分类，将可回收和不可回收垃圾分别放入不同的垃圾袋中。
这不仅环保，也有助于减少家庭垃圾的数量。
5. 帮助准备饭菜。
我喜欢在家帮助妈妈准备饭菜。
我会帮忙切菜，洗菜并调味料。
关于帮助别人作文四年级6篇
关于帮助别人作文四年级6篇助人为乐是我们中华民族的传统美德。
在生活中，人人都会有困难的时候，如果在别人需要帮助时给予帮助，那就像“雪中送炭”一样，温暖别人心头，也快乐了自已。
这里给大家分享一些关于帮助别人作文四年级，希望对大家能有所帮助。
关于帮助别人作文四年级1“雷锋出差一千里，好事做了一火车。
”这是对雷锋叔叔的荣誉称号。
我妈妈也是一个乐于帮助别人的人，她小时候因没有钱而辍学，但她有钱时，帮助过贫困许多学生交过学费。
她一出门，总喜欢去帮助那些需要帮助的人，现在我就来说说妈妈和一位女士的平凡故事。
在那个烈日炎炎的下午，爸爸身体不舒服，于是我和妈妈陪着他到医院里去检查。
那里人很多，我们在会诊室门口排队等候，不一会儿，我妈妈看到一位女士从对面的洗手间里走出来，左手打着吊针，右手拿着输液瓶，在输液管道里看到的不是白色的液体，而是红色的液体，妈妈知道那是血液，她刚上完厕所，由于不方便，所以血液倒流，我从妈妈的眼神中猜到她在想：那位女士为什么不找我帮忙呢?这时，又来了一位女士左手打着吊针，右手拿着吊瓶。
妈妈看到她那样子，也是想上厕所，于是妈妈走过去问：“需要我帮忙吗?”那位女士微笑着点点头。
于是，妈妈接过她手上的吊瓶和她一起进了洗手间，完毕后，女士对妈妈说了一声：“谢谢。
”不一会儿，爸爸已经就诊完毕，也需要输液，于是，我们付了钱，取了药一起来到输液大厅里，等护士帮爸爸安排好，这时，妈妈想起了那位女士，一转身，只见一张满脸微笑，充满了感谢的眼睛早已注视妈妈……，妈妈也笑了。
从她们两双微笑的眼神里，我感受到了这样一句话，“帮助别人，快乐自己!”关于帮助别人作文四年级2今天我很早就起床了，按照昨天晚上的计划帮助外婆做家务。
我在外婆的指导下，首先第一步是擦桌子，我把抹布洗干净，按照房间的顺序从桌子到凳子，再到茶几，我擦的可认真了，每件家具都擦了一遍，外婆夸我擦的真干净。
紧接着第二步是拖地，拖地真是很累，我拿着用水涮干净的拖布东一下，西一下，总是拖不干净，不一会累的我满头大汗，张口气喘，真把我累坏了。
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四年级帮助别人的作文帮助别人，往往能够使得自己得到更大的快乐。
下面给大家整理了四年级帮助别人的作文，欢迎阅读!【篇一：帮助别人】同学们，你们应该听过盲人提灯的故事吧。
这个故事讲述了一个盲人行走时，总会提着一盏灯，起初，我觉得很奇怪，盲人明明看不着，为什么要提灯呢？原来，盲人提灯是为了给来往的车辆行人照明，同时，又能注意到他，不会撞着他。
既帮助别人，又帮助了自己，真是一举两得其实，帮助别人很简单。
在见面的时候给人一句问候，行走的时候多一些礼让，这都能给人心里带来很大的温暖；同学摔倒了，帮助扶起来；别人在看书，我们尽量保持安静；纸屑掉了，主动弯腰捡起来……在别人困难的时候，我们伸出援助之手，就犹如是沙漠中的一泓清泉，冬日里的一把火，帮助别人度过难关。
我们何乐而不为呢？同在一片蓝天下，如果大家的心里都能装着别人，时时刻刻为他人着想，那么这个世界将会到处充满爱的气息；如果同学们都能在别人有困难的时候伸出援助的双手，那么我们的校园将会处处撒播快乐的种子！【篇二：帮助别人】“帮助别人，快乐自己！”这句公益语大家恐怕不陌生吧。
有些人整天念叨这句话，却不去践行，对别人身处的困境袖手旁观。
而有些人则真正地以助人为乐，经常帮助别人。
在日常生活中，我也同样喜欢帮助别人。
出外购物或带回来的很————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考多大包小包，我一定要抢着承担一些，否则我的手就会痒；朋友身上要负担很多东西时，我一定要帮他/她一把……我周六上午去老师家上二胡课。
放学时，只有肩上、手上有很多东西，我才会有一种踏实感（帮女生背或提乐器）。
另外，当别人有困难时，我会竭尽全力帮助。
比如，在5、12汶川大地震中，我从电视中看到地震灾区群众面临的困境，我毫不犹豫地拿出了自己原本就不多的压岁钱为灾区捐款，先后捐了三次共两百多元；还有一次，我随妈妈去采访一个孤零零的70多岁的老奶奶，她靠捡垃圾废品过日子，还收养了两个弃婴，并把她们抚养大。
我非常感动，回到家和妈妈一起，带好衣服和一些书本，拿上我的压岁钱又去看望了老奶奶和两个姐姐！帮助，简单的两个字，字典上的解释是“替人出力、出主意或给予物质上、精神上的支援”，我的解释是“让别人受益，给自己快乐的一种行为”。
这样一件既利人又利己的事情，我们为什么不快快乐乐地去做呢？俗话说：滴水之恩，涌泉相报。
就让我们时刻准备，帮助别人，做一个互帮互助、以助人为乐的好学生吧！【篇三：帮助别人】送人玫瑰，手留余香，我把这话延伸开来也就是帮助别人，快乐自己。
有时一个小小的善举就能改变别人的一生，在汶川大地震中一幅幅感人的画面，至今让我记忆犹新，天灾面前有多少仁人志士亲赴前线抗灾救援，有的甚至献出了宝贵的生命，是他们用自己的从容善举让世人见证了博爱无边，让活着的人看到了生的希望，让逝者的灵魂在天得以安息，一双双援助之手铸就了爱的长城，值得我们每一位中国人感到动容和自豪，说到这里我要问作为一个中国人我们应该做些什么呢？希望每位朋友都能够把自己的爱心分给别人一些，让需要帮助的人感到温暖，让他们不再感到孤单。
总之，要让自己有一个健康的心理，从自身做起，做个对社会有益的人，所有的困难就会由苦变乐，这是一种做人的最基本的能力，相信你在帮助别人的同时自己也会收获到快乐。
我清楚的记得从很小的时候自己就有爱心去帮助别人，如今长大了每遇别人有求之事，我也会倾力相助，我觉得做任何事情有投入，不一定会有回报，唯有善举和爱，可以循环，无论投入多少，冥冥中总会有回报，要么是平安如意，要么是逢凶化吉，即使没有奇迹出现，也会收获快乐，得到愉悦和心安！【篇四：帮助别人】被人帮助是种幸福！帮助别人是种快乐！前几天我就体会到了这种快乐。
那是上个星期发生的事了，那天放学值完日后我就和齐元坤一起回家，我们一路走一路说笑。
走到牛肉面门口，感觉脚下踩到了一个什么东西，我捡起来一看，原来是一本驾照。
回到家我赶紧拿给妈妈看，妈妈看了看，说这是真的驾照。
我一听着急了，那我们得赶紧找到这个人，丢的人没有驾照就开不了车，一定会着急的。
我告诉妈妈这本驾照是在牛肉馆门口捡到的，有可能这个人也住在泰山区，妈妈一听连连点头，妈妈拨打了泰山区居委会的电话，居委会的阿姨一听这个情况，很热情的帮我们查找，可是泰山区并没有这个人。
我们又打到了黄山居委会，可是也没有这个人。
我和妈妈一下泄了气，不知道该怎么找这个人，我们没了头绪。
这时我拿起了那本驾照，发现里面夹着一张粉色的发票，是张手机发票，上面有一个手机号，我哈哈大笑起来：“真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！妈妈，你快看，上面有手机号！”我们按照这个手机号拨了过去，一说原来就是泰山去外面的小辣椒川菜馆老板的驾照。
我和妈妈都松了一口气，和老板约好明天还驾照。
第二天上学的时候我和妈妈把驾照还给了叔叔，叔叔摸着我的头说：“谢谢你，你真是个好孩子！”我心里美滋滋的，我想起妈妈原来给我说过的一句话：赠人玫瑰，手留余香。
这也是帮助别人得到的快乐！【篇五：帮助别人】帮助别人自己也会快乐，就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。
记得在我读三年级的时候，一次语文考试它让我懂得了“帮助别人，快乐自己”的含义。
这天我急急忙忙地从抽屉里拿出三支圆珠笔，刚到了教室里。
来到教室不一会儿铃声就响了“零零零”上课了，老师也跟着来了，在这一瞬间同学们停止了话语，从书包里拿出书来，静静的坐在课桌椅上伪装读书了。
“开始考试”老师的话音刚落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支笔、一张垫纸板。
在考试时，大家都在做考试卷，这时我的组长轻轻地拍着我的肩膀，一边小声地说：“晓晴你有几支笔？能借我一支吗？“借，”我有点不乐意，可我一想起帮助别人，快乐自己，要乐于助人，我的手就平、不听我的话了，不由自主地把笔递给了我的组长了。
考试后，当我听到组长对我说，谢谢时我心里感到美滋滋的。
这天我懂得了“帮助别人，快乐自己”的含义了。
只要你帮助别人，在你最无助的时候别人也会帮助你的。
中国，一个文明古国，互帮互助是传统美德，正如歌中说唱“最美的是一颗愿意帮助别人的心，最快乐的是一件帮助别人的事……”【篇六：帮助别人】在我的内心里，有一件事让我印象深刻——那是一个烈日炎炎的中午。
那天中午，我正在火热炙人的十字路口等着红绿灯，路上的汽车在飞快的飞驰着，还有人骑着电瓶车像闪电一样从我面前闪过。
红灯时间足足就有九十多秒，我边上的人都流露出了着急的神情，有一位年轻人、一位小朋友和他的妈妈，还有一位拄着拐杖的老人，他们都流着豆大的汗水。
这九十秒时间终于过去了，年轻人、小朋友和妈妈都争先恐后的过马路，因为，过马路的时间只有这短短的十五秒，忽然，我的目光像被磁力吸引过去一样，我看见——一位拄着拐杖的老人正吃力的向路边走去，不知道我为什么去扶老人过马路，出于直觉，我仿佛不受控制似的，一路带跑的走向这位吃力的老人，老人继续走着，我上前去一手扶着老人那粗糙的手，另一只手扶住了老人那突出的腰骨，老人转过头来，我说了一句：“老奶奶，我来扶你过马路吧！”老奶奶像耳朵不好使似的说了一句“啊”。
我又重复了一遍，老人说了一声：“谢谢”我没有做声。
突然，人行横道的红绿灯由绿色变成了红色，我以为汽车会呼啸而过，可是却出乎我的预料。
他们并没有发动汽车，而是在原地等待我们走过马路。
时间一分一秒的过去了，老人走过了黑色的马路。
这时，司机们才发动汽车，一辆辆汽车井然有序的通过，我的内心感到了无比的欣慰。
真的，就是这样，正如我的题目一样帮助别人，快乐自己。
还有那些司机叔叔都有一颗善良的心。
其实在这个世界上人人都有一颗帮助别人的心，我相信这句名言——只要人人都做一件善事，世界将会变得十分美好、甜蜜！【篇七：帮助别人】我觉得，帮助别人是我最大的快乐，我就有过亲身的体验。
去年的寒假里，我和几个好伙伴还有各自的家长组织参加了一次特别有意义的活动——到金州福利院看望老人。
那天早晨醒来，发现外面银装素裹，雪很厚，天气很冷，老天好像在考验我们似的，但这样的天气并没有影响我们的活动计划，反而使我们更觉得给我们的内心增加了许多活动的色彩，活动依然按照原计划进行了。
上午九点整，我们就集合完毕了，大家快乐的气氛早已经忘记了严寒。
大家分工很明确，一位家长在车上看护我们的安全，其他的家长到超市买礼物。
我们在车上你一言，我一语的，别提有多高兴了。
过了很长时间，家长们拎着礼物回来了，大大小小的挤满了一车，然后我们就出发了，雪还在下着。
过了不长时间，我们就到了目的地。
下了车，我们每人拎着一份小礼物，来到了福利院的客厅里，院长接待了我们。
老人们三三两两地聚集到客厅的沙发上，只一会儿功夫沙发上就坐满了老人，有的还站着。
接着，我们几个好伙伴就很高兴地把准备好的礼物分给了爷爷、奶奶。
然后，我们依次给他们献上了朗诵和合唱表演，还与他们合影留念……看到他们慈祥而微笑的面孔，听到他们感谢的话语和一阵阵热烈的掌声，我的心里乐开了花，这就是因为我帮助别人而得到的最大的快乐，这就是帮助别人快乐自己。
【篇八：帮助别人】那是上学期的一件事。
那天，天气不算太冷。
下课了，我和李钊屹在教室门外的小道上，靠着墙聊着《天龙八部》，或许是我们聊得太入迷了，根本没有注意到孙老师。
突然，有人拍了一下我的肩，我转过身时，发现是孙老师，才和李钊屹连忙叫孙老师好。
“你们俩关系很好嘛。
”“差…差不多吧”我害怕的话都说得哆哆嗦嗦。
“好，交给你一个任务。
”“说吧。
”“辅导李钊屹，考试分数他高出九十分几分，你就领几个本子，你干不干？”这时我感到一阵凉意，“好吧”我很不情愿的回答道。
当时我感到的凉意也许就是这苦差事吧，要知道，李钊屹在我们班的成绩是中下水平，每次考不到九十分。
就这样，我成了他的师傅。
起初，他有什么改错，我都会认真的给他讲。
渐渐地，我就让他先给老师交，如果错了，我再给他讲，没错的话更好。
他的分数就这样一点一点的上升了很少考到八十分以下了。
从此，每次考完我都要被点名表扬，而且得到了许多本子。
毕竟没有他我是不会得到那么多本子的，所以我每次都给他两本作业本犒劳犒劳他。
回家时，太阳变得温柔，我的心情也很高兴，这帮助他人也不是那么难，那么累，也不等于没了自由，没了玩的时间。
帮助他人是种美德，让他人高兴，自己也高兴，我这次感受到了。