八年级信息技术教学计划精选
2024初二信息技术教学计划（四篇）
2024初二信息技术教学计划一、学生基本情况本计划针对全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、e____cel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析本学期教材是使用最新____版本：八年级信息技术第二册上，内容是全新的。
内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。
其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的____%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。
知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品三、指导思想根据和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学目标1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
八年级信息技术教师教学计划（五篇）
八年级信息技术教师教学计划一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展.二、研修目标1.通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件，数学教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率.2.提高自己对信息技术在数学教学中应用的能力和操作能力.3.结合信息技术应用能力，针对数学教学不断反思和总结，提高自身的专业化发展能力.三、研修方式和内容1、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，认真完成培训期间各项任务及作业.认真聆听专家讲，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足.2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮助解决.3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志.4、学以致用在数学课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力力，促进学生自主学习.合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足.八年级信息技术教师教学计划（二）依据教研室工作计划和我校本学期教导处及教科研制定的工作要点及精神，根据信息技术教研组特点特制定本学期信息技术教研组工作计划如下：一、落实课改理念，组织全组人员深入地学习新教材，掌握新教材的教学方法，推进我校信息技术学科课堂教学的改革与发展，探索基于现代技术环境下的教学模式和教学方法，认真研究信息技术与学科整合中的问题，努力为教学服务。
二、认真开展教研活动。
严格围绕我校“学习、实践、反思、写作”的教科研主题，积极参加教研室组织的各项教研活动，特别是联片教研和中心备课组活动，配合区教研室开展网上教研活动，加强信息技术教师个人的博客管理。
经常保持与校外的沟通和联络，解决教学中存在的问题，提升教学研究的水平。
组织全组教师参加信息技术学科的新教材培训、区市级优质课、校本课程的展示、综合实践活动课优质课等，在活动中学习借鉴全区各校优秀教师的经验，提高自身教学能力。
八年级信息技术教学工作计划11篇
八年级信息技术教学工作计划11篇八年级信息技术教学工作计划1一、学生基本情况本计划针对八年级全体学生,通过上年的学习,学生对办公软件例如word、excel有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏。
学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。
所以,学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析本学期教材是使用最新__版本:八年级信息技术第二册上,内容是全新的。
内容包括:用好多媒体计算机,多媒体信息的获取与加工,制作多媒体演示作品。
其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%,可见制作多媒体是这学期学习的重点,又是难点。
知识点:计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,安装与卸载软件,获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点:用powerpoint软件制作多媒体作品三、指导思想:根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学目标:1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。
2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
八年级信息技术工作计划5篇
八年级信息技术工作计划5篇一、学生根本状况本规划针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一、二节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意稳固，学生把握的状况不是很抱负，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一局部学生对所学学问遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。
相对来说学生觉得比拟新奇。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打嬉戏、上网谈天。
所以，学生对计算机的熟悉还有待提高。
要进一步对他们进展正确的引导二、教材分析本学期教材是使用武汉市教育科学讨论院华中师范大学出版的：信息技术（初中第三册），内容是全新的。
内容包括：用计算机处理数据、网页制作、多媒体信息的猎取与加工。
学问点：计算机的根本硬件组成与特性，治理计算机的系统资源，安装与卸载软件。
三、指导思想：依据考试规定、学校工作规划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。
四、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和硬件的根本组成，学会安装和卸载软件。
2、培育学生对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会使用计算机处理数据，对表格数据的输入、修改、美化、公式、函数的使用、数据排序、数据筛选、统计表的制作等。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并把握一些学习方法和技巧，培育学生的学习积极性和主动性，鼓舞学生之间相互沟通，进展某些创新设计。
八年级信息技术教学计划5篇
八年级信息技术教学计划5篇八年级信息技术教学计划(一)一、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、学情分析本学期本人继续担任中学部五个班的信息技术教学工作，七年级通过一学期的学习，学生对电脑的硬件有一定认识和了解，简单的熟悉了键盘，初掌握了鼠标的操作，对一些简单的程序也有了一定的使用基础。
八年级在前面的学习过程中基本掌握了电脑的基本操作，会简单的利用WORD 处理文字工作，每周只有两节课，加之学生家庭条件较差，家里几乎没有电脑，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
可喜的是由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。
相对来说学生觉得比较新鲜，学生对本学科的学习积极性还是比较高。
三、教材分析本学期仍使用华中师范大学科学研究所编著的教材，本学期七年级要学习的内容主要包括：信息收集整理、加工文字信息、加工数据信息等。
其中加工文字信息部分是本学期的重点。
八年级学习内容主要包括：了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。
能简单的制作修改美化电子表格并养成良好的计算机使用习惯等。
九年级重点从兴趣出发，借助范例，让学生在动手过程中激发学生的兴趣，培养基本技能，能用好计算机解决生活中的实际问题。
四、教学目标1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、了解信息技术的网络知识，并能利用网络搜索信息、加工、处理信息。
3、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，养成良好的计算机使用习惯。
八年级信息技术教师教学计划范文（四篇）
八年级信息技术教师教学计划范文一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展.二、研修目标1.通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件，数学教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率.2.提高自己对信息技术在数学教学中应用的能力和操作能力.3.结合信息技术应用能力，针对数学教学不断反思和总结，提高自身的专业化发展能力.三、研修方式和内容1、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，认真完成培训期间各项任务及作业.认真聆听专家讲，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足.2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮助解决.3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志.4、学以致用在数学课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力力，促进学生自主学习.合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足.八年级信息技术教师教学计划范文（二）要做发展型和学习型教师,就要立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。
从学习的意义上来说，教师也是学生。
因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。
一、研修的目标：结合二期质量工程对信息技术教学的要求和信息技术课堂教育有效性的现实反思，在教师培训期间，不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。
并积极投身一线教学，积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。
二、研修计划：1、勤于学习，树立终身学习的观念。
坚持不懈地学。
活到老，学到老，树立终身学习的观念。
多渠道地学。
要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
初二信息技术教学计划(精选13篇)
初二信息技术教学方案〔精选13篇〕
篇1：初二信息技术教学方案一、学生根本情况
八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的理解，但由于学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，再加有相当的一局部学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要老师看不到就会分神。
学困生差因分析^p ：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。
对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强稳固，对信息技术开场有些兴趣，以后兴趣越来越淡。
二、教材分析^p
1、本学期教材采用福建省义务教育出版社的《信息技术》八年级上册。
本课程重在培养学生的文本阅读才能、操作技能和实际应用才能。
本课内容以“任务”为引导，以“活动主题”为主线，让学生在活动过程中，借助信息技术工具探究解决问题的过程与方法，体验信息技术的功能及应用。
二、教学目的
1、知识目的、才能目的和情意目的。
1)知识与技能
要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、photoshop软件的应用，详细知识点如下：
photoshop软件：理解photoshop软件的功能与主要特点;掌握photoshop软件的启动与退出;掌握根本图像的处理和综合运用。
多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。
2)过程与方法：。
八年级信息技术教学计划（精选6篇）
⼋年级信息技术教学计划（精选6篇）⼋年级信息技术教学计划（精选6篇） 时间真是转瞬即逝，我们的教学⼯作⼜迈⼊新的阶段，现在就让我们好好地规划⼀下吧。
但是教学计划要写什么内容才能让⼈眼前⼀亮呢？以下是⼩编帮⼤家整理的⼋年级信息技术教学计划（精选篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
⼋年级信息技术教学计划1 20xx年已经来到了，新学期新⽓象，为了在这学期能够取得良好的教学效果，特做了本学期的教学⼯作计划如下： ⼀、指导思想 根据学校⼯作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学⽣的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现⾼效思维、和谐对话的模式，培养学⽣对信息技术的兴趣和意识，让学⽣了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学⽣具有获取信息、传输信息、处理信息和应⽤信息技术⼿段的能⼒，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、⼯作和⽣活打下必要的基础。
⼆、学⽣基本情况分析 本计划针对初中⼆年级全体学⽣，通过初⼀的学习，学⽣对计算机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了⼀定了解和掌握，但⼀周⼀节课的学习，学⽣对所学知识遗忘率还是⽐较⾼的。
教师要在之后的学习中不断帮学⽣进⾏复习和补充。
三、教材分析 本册内容共分为四章，分别为数字化声⾳、数字化⾳频、电脑动画初步和电脑动画精彩实例（其中第四部分为选修内容）。
本教材注重突出对信息技术应⽤能⼒的培养和对技术价值认识的提升，学⽣学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，更重要的是能在信息和⽂化素养、思维和学习能⼒、动⼿与实践能⼒以及思想品德等⽅⾯。
四、教学⽬标 1、能选择适当的⼯具，播放各种数字化声⾳⽂件。
2、使⽤录⾳机软件录制数字化声⾳。
3、对声⾳进⾏数字化编辑。
4、了解常见的视频⽂件类型。
5、播放不同类型的视频⽂件。
6、了解使⽤电脑动化软件制作动画的优势。
7、利⽤电脑动画软件⾼效率地制作动画。
8、掌握⼏种典型动画应⽤的设计风格。
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八年级信息技术教学计划
一,学情分析:
1,本人担任八年级信息技术课,之前除上学年学过WORD,别的相关知识没有接触,又因为本校电校上无装FLASH.所以据学生真实情况,酌情从简单实用入手,教学生电子表格知识.
2,学习目的性不明确,上课小动作多,注意力不集中,不记笔记,课后不复习.对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固,对信息技术开始有些兴趣,以后兴趣越来越淡,不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水.
二,教学目标
1,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观.
2,质量目标.
1,知识目标,能力目标和情意目标.
（1）知识与技能
要求掌握的初步知识,本学期的教学内容为E_CEL,POWERPOINT,具体知识点如下:
E_CEL:了解E_cel的功能与主要特点;掌握E_cel的启动与退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中输入文字和数据;掌握工作中数据的简单计算;掌握工作中的数据操作,文字编辑;掌握工作表的打印.
2）过程与方法:
培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响.通过信息技术课程使学生具有获取信息,传输信息,处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化,伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习,工作和生活打下必要的基础.
（3）情感态度与价值观:
通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习.
2,质量目标:
在本学期的教学中,认真学习洋思,万石,邮堂经验,进一步落实具体措施,重视学困生的转化工作,面向全体学生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进学困生提高,使学生的信息技术应用能力逐步提高,为九年级信息技术会考打好基础.
三, 教材分析
1,本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求.
2,教学重点,难点分析.
1. 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求.
知识结构体系分析:本学期教学内容共二章,以E_cel电子表格作为学习的重点,
主要是:利用E_cel电子表格软件计算,统计,分析,汇总数据;
技能训练要求:通过学习E_cel电子表格软件,会计算,统计,汇总,分析数据,制作图表,并会打印报表;
2．本学期教材在学科教学中的地位和作用.
本学期所学知识是数据处理的基础知识,为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础.E_cel是优秀的数据处理软件,学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化.E_CEL是简单,实用的软件,对于教学,广告,宣传都很有应用.两章知识是当今计算机应用方面的热点知识,学生兴趣浓,是学习信息技术的关键,培养具有获取信息,传输信息,处理信息和应用信息的能力的学生,才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力,自学能力.
3.教学重点,难点分析.
重点:电子表格中的数据计算.
难点:电子表格中的数据计算.
四, 改进教学的措施
1,落实教学〝五认真〞的具体措施.
2,提优补差的内容,途径和方法.
3,教研工作目标和计划.
附:落实教学〝五认真〞的具体措施.
教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际出发,在开学初制订出切实可行的教学计划.认真落实〝五认真〞具体措施:
一,认真备课:力争集体备课,明确教学重点,难点关键,探索,研究疑难问题及有关微机实践.分析学生情况,统一教学要求,尽力做到超前1—2周,做到每课必备,写好教案.领会大纲精神,钻研教材内容,从学生实际出发做到十备:一备渗透德育;二备重点突出,突破难点方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语,基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备学生自学提纲;九备操作练习作业精选;十备课堂教学的总设计.
二,认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能,技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切,自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记.
三,认真布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语,信息技术基础知识,基本技能的训练.
四,认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及时进行双基考核,及时分析,指正,查漏补缺.
五,认真组织辅导:根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法.采用多关心,多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣.对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长.
2,提优补差的内容,途径和方法.对于优秀生可以适当学>以外的知识来充实自己,
并在学习中逐步形成自己的技能,技巧;对于学困生在课上,课后给予更多关心,帮助和指导.对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长.
3．教研工作目标和计划.
积极开展信息技术课堂教学模式的研究,通过探讨学习,总结得失,并将自己的实践活动转化为理论,学期结束时,至少写一篇经验总结或论文.
教学时间安排:
每个活动内容安排一课时上机实践练习
八年级信息技术教学计划.doc。