北师大版小学数学一年级上册第三单元《整理与复习》习题课件

北师大版(2024)一年级数学上册第三章整理与分类《整理与复习》PPT课件

5.想一想，下面的图片可以怎样分。
① ② ③④⑤ ⑥ 按图片的外框形状分：按图片里面的图案分：
第四部分 PART 04
拓展延伸
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1F 通信数码广场眼镜应该去( )楼。
谢谢

1.分一分，说一说。
天上飞的有大雁、燕子。
1.分一分，说一说。
天上飞的有大雁、燕子。地上跑的有小兔、熊猫和小羊。
1.分一分，说一说。
天上飞的有大雁、燕子。地上跑的有小兔、熊猫和小羊。水里游的有金鱼和虾。
第三部分 PART 03
新知讲解
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2. 整理物品, 连一连。玩具柜
3.把不同类的圈出来。
水果
蔬菜
（1）
水果
水果
地上跑的地上跑的天上飞的地上跑的（2）
4.说一说，可以怎样分。
①②
③④⑤
⑥
按形状分：按颜色分：
5.想一想，下面的图片可以怎样分。
先确定分类的标准
图片的外框形状圆形、正方形图片里面的图案月亮、太阳 ……（合理即可）
分
征、用途等，再把同类的物品

【北师大版】一年级上册数学《整理与复习》优秀课件1

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2-0 2-1
3-0
4-1 4-2 4-3
5-05-25源自4【北师大版】一年级上册数学《整理与复习》优秀课件1
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本单元结束了，你想说些什么？
小火车开起来
2+0 1+1
3+1 5+0
2+2 1+3
3+2
1+4
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你发现什么了呢？
=0
1+0 0+1 =1 2+0 1+1 0+2 =2
3+1 5+0
=3
2+2 1+3
=4
3+2
1+4
=5
第二关：对口令
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5
14
5
23
5
5
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32
41
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4
4
13 22
4
31
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3
3
12 21

(2023秋)北师大版一年级数学上册《整理与复习》PPT课件

6的组成：0和6，1和5，2和4，3和3，4和 2，5和1，6和0。 7的组成：0和7，1和6，2和5，3和4，4 和3，5和2，6和1，7和0。求总量用加法计算。
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4.8、9的加减法 8的组成：0和8，1和7，2和6，3和5，4和 4，5和3，6和2，7和1，8和0。 9的组成：0和9，1和8，2和7，3和6，4 和5，5和4，6和3，7和2，8和1，9和0。加法和减法互为逆运算。
北师大版数学一年级上册
整理与复习
整理与复习（1）
整体回顾
生活中的数
数数
1-5的认识 0的认识
及写法
及写法
1-5 1-5 第 0的
各数的数几意义
的含序
的和书
义
意写
义
6-10的认比较识及写法
6-10 各数的含义
6-10 的数序
同样多的意义及 “＝”“ ＜”和 “＞”。
返回
(教材P54 T5)
3.比一比，重的画“√”，轻的画“○”。
○
√
√
○
4. 比一比。 √
(教材P55 T6)
○
(教材P55 T7)
5.想一想，填一填。
5 3 35
课情堂境小导结入
通过这节课的学习，你有什么收获?
义务教育北师大版一年级上册
整理与复习（2）
我学到了什么
加、减法的认识
加法的意义：把两个数合起来用加法计算。减法的意义：从总数中去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。
6只 5把
8个
5＜6 8＞6
不够。够。
比一比
最重的画“√”，最轻的画“○”。
○
√
最矮

北师大版数学一年级上册整理与复习(一)课件(26张ppt)

不够，比多。
二、知识应用
小兔请客够吗？呢？
够了，比多。
二、知识应用
小兔请客画一画
画
画√ √ √ √ √ √
画
二、知识应用
当两种物体一一对应后，如果有一种物体没有剩余，那么有剩余的物体就比另一种物体多，另一种物体就比有剩余的物体少。
二、知识应用
小兔请客说一说，“3”在生活中可以表示什么？“0”呢？ “3”可以表示：3个人、3支笔、3本书、3个苹果…… “0”可以表示：没有，还可以表示起点。
三、巩固练习
5. 比一比，重的画“√”，轻的画“○”。
○
√
√
○
三、巩固练习
6. 比一比。
√
○
三、巩固练习
7. 想一想，填一填。
5 3 35
四、课堂小结
几个和第几
几个
第几
物体数量的多少
物体的排列顺序
四、课堂小结
比大小
比大小的方法
比一比
比高矮、比长短
比高矮的方法
比长短的方法
比轻重
比轻重的方法
五、作业布置
五、作业布置
作业：
一、回顾整理
【回顾2】比一比。
（2）比较高矮（或长短）的方法： ①用视察法直接比较。 ②利用测量工具比较。
（3）高矮（或长短）的相对性：两个物体相比，一个物体高（或
长），另一个物体就矮（或短）。
一、回顾整理
【回顾2】比一比。
（3）比较轻重的方法： ①有些物体可以用手掂一掂，相
对来说压手的物体较重。 ②当难以直接分辨出物体的轻重
时，可以借助工具（如秤、天平等）进行比较。
二、知识应用

一年级数学上册整理与复习第3课时pptx教学课件北师大版

3、提出问题并解答。
有10个小朋友做游戏。剩下多少人藏在房子里？
10 - 1 - 3 ＝ 6
1、我会填空。
（1）有一个数比4大，比8小，这个数是（5 、6 、 7）。（2）下面两个算式中，、各代表什么数？
-3 = 2 + =9
是（ 5 ）。是（ 4 ）。
2、在里填上合适的数。
4+6= 5 +5 2+6+2=9+ 1 10-3-2=7- 2
10=5+ 2 + 3 8=3+ 4 + 1 10-3-3-3-1= 0
9-3-2= 4
7-4+4= 7 8-5-2= 1
1、请将 1 ，2，3, 4，5，6分别写入下面的成立。
中，使算式
1 +6 =2 + 5 =3 + 4
2、数一数，说一说。
? 3 + 3 + 2＝ 8
3、数一数，算一算。
10 - 2 - 3 ＝ 5
1、这节课我们练习了10以内的数的加减法的计算方法。 2、学会了用所学知识解决简单的实际问题。
①一共有多少人？ 3 + 2 Ʊ + 2＝ 5
把 2, 3, 4, 5 分别填入。
34 2 5 52 3 4
抢答题。
4+3= 7 6+2= 8 9-4= 5 10-7= 3
2+5= 7 8-4= 4 9-0= 9 8+2= 10
1+3+6= 10 3+6-9= 0 6-5+7= 8
北师大版数学一年级上册
第 3 课时
1、能够准确计算10以内的加减法。 2、能看图提问题并列式解答，进一步加深对加减法意义的理解。 3、会用学过的数学知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。

北师大版一年级数学上册《整理与复习(1)》PPT课件

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整理与复习（1）
5.比较
比较两种物体数量的多少时，如果这两种物体的数量相同，那么这两种物体的数量就同样多。
比较两个数的大小时，如果这两个数相等，用“＝”表示；如果这两个数不相等，用 “＜”或“＞”表示。“＝”是等号， “＜”是小于号，“＞”是大于号。
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整理与复习（1）
综合运用
1.看图写数
10以内的数序：（1）从前往后数：0，1，2，3，4，5，6， 7，8，9，10。
（2）从后往前数：10，9，8，7，6，5， 4，3，2，1，0。
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整理与复习（1）
4.6-10的认识及写法
写6-9各数时，都在田字格的左半格书写，都是一笔写成的；
10分为两部分，分别在田字格的左、右两个半格书写，两笔写成。
义
数
序
比较
同样多的意义及 “＝” “＜” 和 “＞”。
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整理与复习（1）
知识梳理
1.数数
有3个。有5个。
数不同的物体的数量时，要先按照一定的顺序观察，将物体分类；再用点数法从1开始数，数到几就有几个。
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整理与复习（1）
2.1-5的认识及写法
当物体的数量是1，2，3，4，5时，可以用1，2，3，4，5来表示。
6.把数量相同的用线连起来。
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整理与复习（1）
6.按要求画一画。
画5个。
画7个。
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整理与复习（1）
7.看图填空。
（1）图中一共有（ 5 ）只小动物。（2）小兔后面有（ 4 ）只小动物，从后面数，小兔排第（ 5 ）。（3）小猴从前面数排第（ 2 ），从后面数排第（ 4 ）。
（4）把从后面数的3只小动物圈起来。

【北师大版】一年级上册数学《整理与复习》公开课课件1

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4-2=2
5-1=4
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2+2=4
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本单元结束了，你想说些什么？
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2+0 2+2 5-5 2-1 2+3 3+1
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5-3 4-2 5-0 1+4 3+3 5-2
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人教版数学一年级上册
1
5
23
0
4
0 12 3 4 5
2
5
3
253523 ＜＜＞＞＜ 353225
5以内数的组成
11
12 21
13 22 31
14 23 32 41
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