2020年高考浙江版高考信息技术 第3节 视频素材的采集与处理
2020选考总复习 信息技术 必修2 第三章(2) 媒体的采集与制作(动画、视频素材的处理)
答案 B
21
知识梳理
典例精析
[变式4] (2015·10·浙江选考)某Flash作品的部分时间轴界面如图所示：
@《创新设计》
下列描述与图中信息不相符的是( ) A.“背景”图层中的内容从第1帧延续到第45帧 B.当前播放头位于第30帧 C.“声音”图层中的声音与“蜜蜂”图层中的动画同时开始播放 D.“蝴蝶”图层中的动画与“蜜蜂”图层中的动画持续帧数相同 答案 D
18
知识梳理
典例精析
[变式2] 小琳制作Flash动画时的时间轴如下图所示。
@《创新设计》
下列说法正确的是( )
A.“音乐”图层被隐藏，所以不能播放音乐
B.当前场景播放1次，需要用时10秒
C.“文字”图层被锁定，该图层关键帧上的实例不能被编辑
D.测试影片时，“按钮”图层中的实例始终呈现在舞台上
19
知识梳理
典例精析
@《创新设计》
解析 该动画的帧频为10 fps，总帧数是50帧，因此动画的时间长度为50/10＝5秒； “音乐”图层被隐藏不会影响音乐的播放；被锁定的图层所有对象不能编辑和修改； “按钮”图层中，按钮的出现时间是第1帧到第14帧，第15帧是空白关键帧，因此15 帧以后不出现按钮对象。 答案 C
8
知识梳理
典例精析
@《创新设计》
5.媒体素材的导入 (1)通过“文件”菜单中的“导入”命令，实现图片、声音、视频等素材的导入。 (2)若导入动态的GIF图像，则会在库中生成一个含有逐帧动画的影片剪辑元件。
9
知识梳理
典例精析
@《创新设计》
6.逐帧动画、补间动画的实现 (1)Flash主要有三种动画：逐帧动画、动画补间动画和形状补间动画； (2)逐帧动画：由连续的关键帧组成，整个动画过程就是通过这些关键帧连续变化 而形成的。 (3)动画补间：在同一图层，2个不同的关键帧，放置同一个实例元件，根据2个实 例元件不同的位置或属性，设置补间的动画。 (4)形状补间：在同一图层，2个不同的关键帧，放置Flash工具直接绘制的图形或 分离(打散)的实例元件图形，设置形状补间动画。
2020选考总复习 信息技术 必修2 第三章(2) 媒体的采集与制作(动画、视频素材的处理)
第三章(2)媒体的采集与制作(动画、视频素材的处理)一、计算机动画的基本概念1.动画源自图像，是将一系列彼此关联的单个画面通过一定速度进行播放以达到连续变化的效果。
2.产生动画的每一幅图像称为动画的一帧。
3.经常采用的计算机动画生成方法有：关键帧动画、运动路径动画、变形动画、物理模型动画及逐帧动画等。
3DSMax主要用于制作三维动画。
二、二维动画的制作动画处理软件Flash的操作界面：1.文档属性的设置(1)文档的基本属性有：舞台的宽度、高度、背景颜色及帧频。
(2)执行“修改”菜单中的“文档”命令或文档属性面板，进行上述参数的修改。
2.时间轴、帧、图层、库的概念及基本操作(1)时间轴：由图层编辑区、帧编辑区和时间线组成。
(2)帧：包括关键帧(帧中的内容可编辑)和普通帧(帧中的内容不可编辑)，其中未加入内容的关键帧称为空白关键帧。
(3)库：存放元件、声音、位图等素材的仓库。
3.元件的编辑及应用元件是为了把复杂的对象作为一个整体处理，在动画中可以反复取出使用、便于控制和修改的一个小部件，元件的管理在库面板中进行。
(1)图形元件：往往只有一帧内容。
(2)影片剪辑元件：往往是一段动画。
(3)按钮元件：实现交互功能而制作的元件。
4.实例属性的设置(1)实例属性的设置内容有：实例的大小、坐标、亮度、色调、Alpha、高级等参数；设置实例坐标，其中(0，0)坐标在左上角，X表示横坐标，从左向右坐标值逐渐增大；Y表示纵坐标，从上向下坐标值逐渐增大。
(2)属性设置面板可以判断实例的名称和类型。
(3)元件被修改后，它所生成的实例属性会随之改变。
5.媒体素材的导入(1)通过“文件”菜单中的“导入”命令，实现图片、声音、视频等素材的导入。
(2)若导入动态的GIF图像，则会在库中生成一个含有逐帧动画的影片剪辑元件。
6.逐帧动画、补间动画的实现(1)Flash主要有三种动画：逐帧动画、动画补间动画和形状补间动画；(2)逐帧动画：由连续的关键帧组成，整个动画过程就是通过这些关键帧连续变化而形成的。
2020年浙江卷技术高考试题(含答案)
技术试题第一部分信息技术（共50分）一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合題目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.下列有关信息与信息处理的说法，错误．．的是（）A.智能手机已成为信息处理的常用工具B.内存容量是影响计算机信息处理能力的因素之一C.未经数字化的图像所承载的信息是没有价值的D.人工智能广泛应用于图像识别、自然语言处理等领域2.下列有关网页与浏览器的说法，正确的是（）A.使用搜索引擎对相同关键词检索两次，得到的结果一定相同B.用HTML（超文本标记语言）可以描述网页中的文本、图像和超链接等元素C.在IE浏览器中，使用“添加到收藏夹”功能可以保存正在浏览的网页内容D.在IE浏览器中，以“文本文件（*.txt）”类型保存网页，可以保存网页中的超链接地址3.使用Access软件设计一个数据表，存储如图所示的学生提问记录数据。
序号问题编号问题摘要解答状态学号提问日期1 XX0051 选择排序优化已解答20180131 2020-3-102 WL0192 共点力的合成未解答20191201 2020-4-11 ………………下列表结构设计合理的是（）A. B. C. D.4.下列十六进制数中，转换为二进制数后含有奇数个“1”的是（）A. F082B. EA30C. A906D. F3115.用Photoshop软件制作“飞越高峰”作品，在“鹰”图层中已选择矩形区域，如图所示。
下列说法正确的是（）A.执行“拷贝”、“粘贴”命令后，粘贴的鹰图像将出现在新增图层中B.可以执行“自由变换”命令，调整鹰图像的大小和位置C.选中“飞越高峰”图层，添加“描边”图层样式，描边效果将呈现在矩形选区边缘D.选中“背景”图层，添加“镜头光晕”滤镜，滤镜效果将呈现在矩形选区外6.两个未经压缩的音频文件，相关参数如图所示。
则文件1与文件2的存储容量比约为（）A. 3:1B. 6:1C. 12:1D. 18:17.若x是整型变量，下列选项中，与表达式Not（x>=5 And x<9）等价的是（）A. x<5 And x>= 9B. Not x > 5 And Not x< 9C. x >= 5 Or x< 9D. x<5 Or x >= 98.某算法的部分流程图如图所示。
高中信息技术-视频素材的采集与处理-浏览题阅览题-会考复习题
高中信息技术视频素材的采集与处理浏览题阅览题会考复习题学校: __________ 姓名：_______________ 班级：_______________ 考号： ______________一、选择题1．小叶要制作一段"太阳神绿色太阳炙"的影片，用会声会影编辑采集到的视频，在两段视频中间插入一个"百叶窗"的过渡效果，制作时包括以下操作步骤：①将素材库中的两个视频文件拖进故事板②启动会声会影软件并新建一个项目③创建视频文件，保存为MPEG 格式④选择效果"百叶窗" ，将效果拖入到两个视频中间⑤切换到" 效果步骤"正确的操作顺序是（）A．①⑤②③④B．②①⑤④③C．②①④⑤③D．①②⑤③④【答案】B【解析】2．使用“超级解霸”编辑视频文件，之后加入到多媒体作品中，可加工的文件是（）A．快乐校园.jpg B．快乐校园.swfC．快乐校园.mpg D．快乐校园.doc【答案】C【解析】3下列选项中不是视频文件格式的是．A．datB．aviC．mpegDjpeg．答案】D解析】4．视频文件常被压缩保存，其目的是A、调整着色B、提高分辨率C、节约存储空间D、改变文件格式【答案】C【解析】5．下列选项中，全部为视频文件格式的是A、wma 、mpg、aviB、dat 、wav、wmaC、avi、dat、wmaD、avi、mpg、wmv【答案】D【解析】6．下列不能获得视频素材的途径是（）A. 用数码相机在摄像模式录制B. 将电子相册中的照片导入到会声会影并创建视频文件C. 用录音笔在新闻发布会现场录制D. 用超级解霸在MTV中截取片段【答案】C【解析】7.根据研究性学习小组活动的安排，刘军要到某公园调查植物品种情况来制作一份演示文稿。
请你建议他选择（）作为采集信息的工具。
A、数码相机B、普通光学相机C、智能手机D、数码摄像机【答案】ACD【解析】8 .某同学从网上下载电影ssa.mpg,下列选项中无法播放电影文件的软件是A. 暴风影音B. Windows Media PlayerC. 超级解霸D. Photoshop答案】D【解析】9 •以下文件类型转换过程中，使用的软件及采用的编码标准均正确的是（）【答案】D【解析】10 •小赵要制作一段边疆风光的影片，用会声会影编辑采集到的视频，在两段风光视频中间插入一个百叶窗”过渡效果，制作时包括以下操作步骤：①将素材库中的两个视频文件拖进故事板②启动会声会影软件并新建一个项目③创建视频文件，保存为VCD格式④选择效果的百叶窗”，将效果拖入到两个视频中间⑤切换到效果步骤”正确的排序是（）A. ②①④③⑤B.②①⑤④③C.⑤②①③④D.①⑤④③②【答案】B【解析】11.数字电视视频的图像编码和压缩标准是（）A. JPEGB. ASCIIC. MPEG-2D. MP3【答案】C【解析】12 .（接上题）该演唱会视频可能的扩展名为（）A、aviB、jpg C htm D、doc【答案】A【解析】13 •下面可以打开文件演讲稿.ppt的应用软件是（）。
《第三章 媒体的采集与制作3.5 动画素材课件》高中信息技术浙教版选修2 多媒体技术应用
【提高版】沿轨迹运动动画
二、参考“老鼠.exe”文件，制作动画，要求显示路径。开
关图层下一题再使用。（60帧）
【操作步骤】 1、将老鼠图片导入到库中
2、时间轴参考图
1、图层1改名老鼠：将库中的老鼠拖到舞台。 2、老鼠层右键—添加引导层 3、引导层的内容：用铅笔工具（或者椭圆工具）绘制一曲线，将其延伸 到50帧。锁定本层 4、添加一图层，内容与引导层一样，命名为显示引导层，锁定本层 5、在老鼠层多帧处插入关键帧，将老鼠拖到相应的引导层，注意在拖动 过程中中心点一定要在引导层上。 6、在老鼠层各个关键帧处，【补间—动画】，选择【调整到路径】、
（2）引导层和被引导层中的对象 引导层是用来指示元件运行路径的，所以“引导层” 中的内容可以是用钢笔、铅笔、线条、椭圆工具、矩 形工具或画笔工具等绘制出的线段。 而“被引导层”中的对象是跟着引导线走的，可以使 用影片剪辑、图形元件、按钮、文字等，但不能应用 形状。 由于引导线是一种运动轨迹，不难想象，“被引导” 层中最常用的动画形式是动作补间动画，当播放动画 时，一个或数个元件将沿着运动路径移动。
2．应用引导路径动画的技巧
（7）如果想解除引导，可以把被引导 层拖离“引导层”，或在图层区的引导层 上单击右键，在弹出的菜单上选择【属 性】，在对话框中选择“正常”作为图层 类型，如右图所示。 （8）如果想让对象作圆周运动，可以 在“引导层”画个圆形线条，再用橡皮擦 去一小段，使圆形线段出现2个端点， 再把对象的起始、终点分别对准端点即 可。 （9）引导线允许重叠，比如螺旋状引 导线，但在重叠处的线段必需保持圆润， 让Flash能辨认出线段走向，否则会使 引导失败。
2．应用引导路径动画的技巧
（1）“被引导层”中的对象在被引导
2020年高考浙江版高考信息技术 第1节 文本素材的采集与处理
重难突破
多媒体作品中文本的呈现方式
1.Word中的文字模式 (1)文本。 (2)艺术字:Word中的艺术字本质是图片,如图所示,该艺术字具有和图片 同样的布局菜单,包括位置、文字环绕和大小。
另外,艺术字的文本可编辑,双击艺术字,可修改、编辑文本内容,如图所示:
2.Photoshop中的文字模式 (1)文本:通过“文字”工具输入文字,输入文字时,可以设置文字方向(横
教
一 文本的呈现方式
材
二 文本素材的采集方式
研 读
三 文本的图像表示方法
重
难
突破 多媒体作品中文本的呈现方式
突
破
教材研读
一、文本的呈现方式
多媒体作品中文本的呈现方式主要表现为文本方式和图形方式两种。
二、文本素材的采集方式 文本素材的采集方式主要有:键盘输入、网络下载、光电输入(OCR字
符识别)、语音输入及手写录入等。用OCR软件识别字符的步骤:扫描印刷 件获取图像→用OCR软件打开扫描得到的图像文件→对图像进行旋转或倾斜 校正→划分识别区域→单击识别按钮→校对文字→保存文字。
(2)导入字幕文件:用记事本编辑并另存为.utf格式(即会声会影字幕文件的 格式),然后在会声会影中导入。
例 某文章的标题采用艺术字的形式来表示,这种文本呈现方式属于 (C) A.文本方式 B.文字方式 C.图形方式 D.纯文本方式 解析 艺术字的本质是图形。
4.以下四种素材中,不属于文本素材的是 ( C ) A.一张转化为图形的表格 B.一个纯文本文件 C.一段文字录音 D.一份艺术字标题 解析 本题考查对文本的呈现方式的理解。多媒体作品中文本的 呈现方式主要表现为文本方式和图形方式两种。转化为图形的表格、 艺术字标题均为文本的图形方式。文字录音是音频格式。
第03章 声音和视频素材的采集与处理
裁剪声音 连接声音 混合声音 消除噪音 淡入淡出 转换格式 声音效果
视素材的采集
采集多媒体视频素的途径有许多种，例如选择视频、拍摄视频和截取视频等。
选择视频 拍摄视频 截取视频
视频素材的处理
通过各种途径采集的视频素材，需要使用视频编辑软件如Premiere，如图3-32所示，将文字、 图像、声音和视频等各种类型素材进行编辑合成或者进行一些必要处理，创作出多媒体CAI课 件所需要的视频素材。
因此，它本身不是多媒体，而是多媒体的一种素材形式。
AVI格式
MPG格式
声音素材的采集
应用于课件的声音素材可以从多种渠道采集，例如选择声音，录制声音、截取声音、分离 声音等。
选择声音 录制声音 载取声音 分离声音
声音素材的处理
通过各种途径采集的数字声音，通常都需要进行相应的处理，才能作为多媒体CAI课件的素 材。
声音是由于振动而产生的，并通过空气来传播的听觉信息。本节主要介绍声音的类型、格 式和播放方法 。
声音的类型 声音的格式 声音的播放
视频素材的概述
数字化视频可以同时包含画面和声音，也可以只包含画面，而不包含声音。视频的画面可 以包含文字、图像和活动影像，并且主要表现这些视觉对象的动态效果。视频不具有交互性，
Flash动画制作工具
几何画板制作工具
创建字幕 叠加画面 建立转场 裁剪片段 调整亮度和对比度 裁切画面 输出结果
多媒体CAI硬件平台
一般来说，多媒体CAI课件制作的硬件平台主要包括多媒体计算机和素材采集设备。 多媒体计算机 扫描仪 数码相机 数码摄像机 数字录音机
多媒体CAI软件平台
2020选考总复习 信息技术 必修2 第三章(1) 媒体的采集与制作(文本、图片、声音素材的处理)
第三章(1)媒体的采集与制作(文本、图片、声音素材的处理)[考试标准]8.视频素材的处理(1)视频素材的采集(2)视频的基本处理(3)视频文件的输出c一、文本素材的采集与处理1.多媒体作品中文字、数字和符号是一种文本素材的媒体，统称为文本。
2.文本素材的呈现方式：文本方式和图形方式。
3.采集方式可以使用：键盘输入、网络下载、光电输入、语音录入及手写输入。
4.常见的文本素材格式：txt、doc、wps、html等。
二、图形与图像、位图与矢量图的概念1.图形与图像区别：图形是真实物体的模型化、抽象化和线条化的表现方式，而图像则是一个物体原形的真实再现。
2.位图和矢量图的区别位图：由许多点组成，点称为像素(最小单位)。
矢量图：用一组指令集合描述。
类型存储形式特征采集方式文件格式位图以像素的形式存储，图像质量与分辨率有关缩放、扭曲等操作后易失真(模糊)，存储容量大、色彩丰富。
生活中的大多数图片是位图使用扫描仪、数码相机、摄像头等硬件设备获取，用画图程序、ACDSee、Photoshop等软件制作BMP、Jpg、Gif、Psd、Tif、Png矢量图以数学公式描述缩放、扭曲等操作后不失真，存储容量小，主要用于工业制图等用Flash、AutoCAD、CorelDraw等软件创作Wmf、Emf三、图片素材的采集方式图片素材的采集方式主要有：扫描仪、数码相机等获取，因特网下载，从图片资料库中选择，以及从视频文件中截取一帧图像。
四、图片素材的加工图像处理软件Photoshop的操作界面：1.图像基本属性设置：包括图像的宽度、高度、分辨率、颜色模式及位深度等基本属性的设置。
可在“图像”菜单中进行修改。
2.常用工具的使用(1)区域选取工具、命令及其功能特点：工具或命令功能或特点相关参数“矩形”、“椭圆”选框工具选取一个规则的矩形或椭圆区域。
(按住Shift键，可选取正方形或圆)羽化：使选区内外衔接的部分虚化，起到渐变的作用，以达到自然衔接的效果(羽化值越大，虚化范围越大)套索、多边形套索、磁性套索工具选择任意形状的区域魔棒工具选取颜色相近区域容差：容差越大，选择颜色的范围越大全选命令选取当前图层画布范围内的所有图像反选(反向)命令选取该图层中未被选取的区域，同时取消已选区域取消选择命令取消已选区域(2)其他常用工具、命令及其功能特点：工具功能或特点移动工具移动当前图层图像或选择区域的图像裁切工具保留选取区域中的图像，未选区域图像被删除吸管工具用来吸取图像的颜色油漆桶工具用来对指定的区域填充前景色文字工具单击工具栏上的“T”按钮，调整好字体、字号、颜色可以在图像编辑区中完成文字的录入及美化缩放工具放大或缩小图像的显示比例自由变换命令对当前图层或当前选定的区域进行缩放、翻转、旋转、扭曲等操作3.图层的基本操作(1)图层就如同含有文字、图像等内容的胶片，一张张按顺序叠放在一起，组合起来形成一张完整的图像，单独对某个图层进行操作，不会改变其他图层的内容。
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二、视频素材的采集
获取视频素材的主要途径:
1.使用数码摄像机或摄像头直接拍摄得到视频文件。 2.利用视频捕捉卡捕捉电视或摄像机拍摄的模拟视频信号。 3.从网上下载视频节目。 4.从VCD光盘或其他现有的视频文件中截取。
三、视频的基本处理
1.播放视频的软件:Windows Media Player、暴风影音、迅雷看看、超 级解霸、QQ影音、RealPlayer等。 2.常用的视频编辑软件主要有Windows Movie Maker、Premiere、会声 会影等。 3.会声会影中的轨道:会声会影软件通常有视频轨、标题轨、声音轨和 音乐轨四种轨道,素材必须按类别分别插入到相应轨道中。 (1)视频轨:只能插入图片、视频和动画素材。 (2)标题轨:只能在“标题”编辑状态下输入文字。
教
一 视频的原理
材
二 视频素材的采集
研 读
Hale Waihona Puke 三 视频的基本处理重
难
突破 会声会影的基本操作
突
破
教材研读
一、视频的原理
由于人眼的视觉暂留特性,由连续画面组成的动态场景可以再现运动 的视觉效果。这些画面都是通过实际拍摄得到的,如电影和电视。视频中 播放的画面称为帧,每秒播放的画面数称为帧频。中国电影一般是PAL 制,25帧每秒。欧美电影一般是NTSC制,30帧每秒。
解析 本题主要考查常见的视频编辑软件。Microsoft Word用于编
辑文本。
3.下列操作可获得视频素材的是 ( C ) ①用超级解霸软件截取素材光盘中的视频片段 ②用录音笔录制会议内容 ③用数码摄像机拍摄视频 ④用打印机打印活动照片 ⑤用数码相机拍摄照片,并用视频编辑软件编辑成视频 A.①②③ B.①②④ C.①③⑤ D.③④⑤ 解析 本题主要考查视频素材的获取方法。录音笔可获得音频素 材,打印机打印活动照片获得的是图像素材。
A.Zm.txt和Ms.mp3 C.Zm.txt和Dh.avi
B.Pic.jpg和Ms.mp3 D.Pic.jpg和Dh.avi
解析 txt是文本文件,mp3是音频文件,jpg是图片文件,avi是视频文件。 ①轨道是视频轨,图片和视频可加载到视频轨。
1-1 在会声会影软件中,选择转场效果时,该软件有提示信息:“从素材 库中拖放转场效果并将它插入时间轴上两个素材之间”,则下图所示时 间轴中,可以应用转场效果的位置是 ( B )
(3)声音轨:只能插入声音素材。 (4)音乐轨:只能插入声音素材。 4.会声会影中转场效果的设置:视频轨中两段不同素材之间可以设置过 渡效果,比如百叶窗、淡入淡出效果等,使得两段素材在播放时衔接过 渡更加自然。新版本的会声会影在标题轨中也可以添加转场效果,让文 字过渡更加自然。 5.视频文件的输出 在“分享”步骤,可以选择导出各种格式的视频。
A.“1”处 B.“2”处 C.“3”处 D.“4”处
解析 视频轨的两个素材之间可以设置转场效果,两个音频素材之间不 能设置转场效果。图中“1”处并非两个视频素材的衔接处,“2”处才 是两个视频素材的衔接处,“3”处后面没有素材,“4”处是两个音频 素材的衔接处。因此只有“2”处能设置转场效果。
答案 C 解析 从题图中可以看出“活动一.mpg”视频素材和“背景音乐.mp 3”都是从第0秒开始播放的,“活动一.mpg”大概到第18秒播放完,接 着播放“活动二.mpg”。标题“我的暑假”是从第3秒开始播放的。
1-2 使用“会声会影”软件制作作品时,部分操作界面如图所示:
下列描述正确的是 ( ) A.“活动一.mpg”视频素材播放完毕时,标题“我的暑假”才开始出现 B.“活动一.mpg”视频素材与标题“我的暑假”同时播放完毕
C.“活动一.mpg”视频素材与“背景音乐.mp3”同时开始播放 D.“活动二.mpg”视频素材与“背景音乐.mp3”同时开始播放
1.下列不属于会声会影视频加工软件功能的是 ( C ) A.合成视频片段 B.增加场景的过渡特技、滤镜效果 C.制作动画 D.添加字幕
2.下列不能用于视频编辑的软件是 ( A )
A.Microsoft Word B.Adobe Premiere
C.会声会影
D.Windows Movie Maker
正确的排序是 ( A ) A.②①⑤④③ B.②①④③⑤ C.⑤②①③④ D.①⑤④③②
重难突破
会声会影的基本操作
1.会声会影中不同素材的导入 会声会影软件通常有视频轨、标题轨、声音轨和音乐轨四种轨道,素材 必须按类别分别插入到相应轨道中。视频轨可以加载的素材是图片和 视频,标题轨可加载文本,声音轨和音乐轨可加载音频。
5.某同学要制作一段社会实践活动的影片,用会声会影软件编辑采集到 的视频,在两段活动视频中间插入一个“百叶窗”过渡效果,制作时包 括以下操作步骤: ①将素材库中的两个视频文件拖进故事板 ②启动会声会影软件并新建一个项目 ③创建视频文件,保存为VCD格式 ④选择效果中的“百叶窗”,将效果拖入到两个视频中间 ⑤切换到“效果步骤”
4.使用“暴风影音”播放软件观看某视频,部分播放界面如下图所示:
此视频剩余的播放时间为 ( B ) A.2分24秒 B.1分36秒 C.4分钟 D.1分12秒 解析 本题主要考查通过视频播放软件的播放界面获取相关的视 频参数。从题图中可以看出该视频的总长度为4分钟,当前播放到第2分 24秒,因此还剩下1分36秒。
2.会声会影中转场效果的设置位置 只能在视频轨中设置转场效果,新版本的会声会影在标题轨中也可以添 加转场效果。设置转场效果的位置是两个素材之间的位置。 3.会声会影的界面 正确识别素材开始播放的时间。
例 使用“会声会影”软件进行视频素材加工的部分界面如图所示:
下列素材均能加载到①轨道的是 ( D )