小学语文教育教学中的困惑

小学教育教学中的困惑

退沙办许村小学

光阴似箭，岁月如歌，不知不觉在教育战线上奋斗了20多年，教学经历中有喜有忧，有苦有乐。对于当代宝贝儿童的教育有一些困惑值得教育者深思：

一、学习兴趣不浓是当代儿童的共性。

优越的生活条件，让孩子们感觉：学习是件苦差事。教育是兴国之本，教育没有进步，国家的未来从何谈起。“激发学生的学习兴趣”，是我们教育工作者老生常谈的问题，无论我们怎么苦口婆心的教育，孩子们认为学习是一种负担。对多彩的电视动画片极为感兴趣，甚至沉迷于网络游戏。所以，学习对于孩子们来说是束缚受累的事情，他们不乐意让自己的自由受到限制。即使是学习者也是勉强的，有的“身在曹营心在汉”，觉得学习不如看电视玩游戏开心，以为学习是为爸爸妈妈老师而学习。结合现状，如何让孩子对学习文化知识产生兴趣，让他们意识到学习的重要性，培养自觉学习的好习惯非常重要。请智明人士给予高招。

二、如今的孩子，教师不敢管，家、校、社会教

育不能达成一直。

有的孩子以为“我是家长的掌上明珠，我不学习，你又能把我怎么样？”。诸多家长找过学校，说老师打了一下孩子，问题严不严重都是问题。如今的孩子该如何管教？我校五年级学生邢苛豪，在班里与老师发生顶嘴现象，甚至搞恶作剧，拿假蛇吓老师，导致老师失去对该生管教的信心，是老师不高明还是学生太牛逼？敬请智明人士给予指点。

三、应试教育有时候会把教师与学生压的变了形。科技的发展，时代的进步，教育的不断改革，教师不学无术，不努力就是退步。面对花花世界的诱惑，教育对一些“适应社会较强”的儿童是一堵坚冰。“学习真麻烦，被老师逼，被家长逼，”学习的压力给孩子套上重重的枷锁，这样的教育对孩子的成长有利吗？。在均衡发展中，要求孩子们每天一小时阳光体育活动，，孩子们的校园生活节奏更紧张了，为了应试得赶紧挤时间去完成应考科目的作业，老师费尽周折找各种应试题让孩子们做得很劳累。还谈什么开足开全课程。教育越来越忙了。敬请专家予以指导。

四、农村学校音体美教师的极度匮乏，让教师更忙更累。在我们学校，多年来没有一位专业的音体美

教师，小三门课完全由任主科教师来兼顾，加上班主任工作安全责任大于天，每年签订的班主任安全责任书字字重千“金”。如今的孩子们都被家长任性的难管理，安全也就难管理，再加之，学校各项工作都要有相应的档案资料（纸质或电子版）要准备，教师们教研备课的时间就要硬挤，教育质量怎么能有保证。教师们干的心身疲惫。

五、学生长时间处于蜜罐生活，不懂感恩，不热心于祖国文化的深入学习。传统语言文化的学习，中华文化源远流长，不能够延续，民族的生存就会失去立足之本。作为一名语文教师，总希望孩子们“能读书破万卷下笔如有神。”如今的孩子们，有活生生的动画世界，谁还愿意看黑白单调的方块字。大部分孩子不愿意读许多书本文字。还把读课外书当做额外负担。书法和美文本是充满活力的艺术，但孩子们不去享受这种艺术，影片代替了书本，祖国四大名著都可以用连续剧替代，还去读什么书。电脑的出现也淘汰了书法训练，一切言语用键盘解决，学校里也没有以前的毛笔书法课。这种忽略了文字书写与业余爱好的人生是缺憾的人生。

六、如今的孩子心理承受不起一点挫折打击，被

家庭顺存的生活所惯坏。

我们学校有个学生叫朱陈浩，独生子，在班里是个差生，因为要抄别人的数学作业，一连问了三个同学都没让抄上，一气之下晕倒在地。经过老师紧张掐人中穴位恢复过来，吓坏了班主任和校长。后来该生还有了弃学的念头。有的孩子做错了事老师稍微批评一下，就气得摇头晃脑，一把鼻涕一把泪哭到了手抽筋，腿发麻，家长找来不知道有多麻烦，老师又是赔礼道歉又是买礼安抚。哈哈，这样的教育不是冰上行路吗，忒难了。

七、缺乏感恩之心，生在福中不知福是现在孩子的又一共同缺点。好多感人的事在孩子们眼里已看做是平常理所当然。家长舍不得让孩子受一点委屈，一切是包办。为学校教育带来阻碍。老师关心同学，同学关心同学，孩子们没有集体观念，遇到劳动的事，能躲就躲，对他人的帮忙从不心存感激，把一切善意当做应该的。怎样让孩子发现身边的爱，学会感恩呢？

以上几点，是我多年来在教育教学中发现的教学症结，敬请诸位能理解我毫不客气的提出来作为大家探究的话题。说的不妥之处予以指导。当然，“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这种说法我也理解。

教学中，每个教师的能力各有所长也有所短，我们要不断的提升教学技能非常重要。虽然，对于以上问题，我们都有自己一套理论，但，真正实施起来并不是那么容易，敬请各级领导及教育专家理解一线教师面临顽固学生教育的困境与苦衷。希望提出更合理的建议与指导。进行有效教育提升教育质量，不枉为“人类灵魂的工程师”，为祖国培养保家卫国后备力量做贡献吧。

退色办中心校 2015年8月