现在的中学生基本上都玩过网络游戏
初中生网络游戏成瘾的成因与对策
初中生网络游戏成瘾的成因与对策摘要网络以飞快的速度迅猛发展，将越来越多的人网入其中。
网络正成为全世界一种重要的交流方式，让我们缩短与世界的距离，让我们了解世界，但网络传播也带来了不少社会问题，许多青少年学生上网痴迷，接受不良信息，导致一系列问题发生，个性、人格发展等都受到很大的影响。
由于青少年自身的半幼稚半成熟、既独立又依赖、既自觉又不能自控心理的心理特点，对网络的接纳几乎是全开放的，很容易上网成瘾。
在我国2650万上网者中，25岁以下的青少年占了85%以上，并且正在以每年翻一番的惊人速度增长，其中有部分青少年学生沉迷于网络，导致学习成绩下降、个性发展不全面等结果。
一旦他们上网成瘾，必将影响他们的学习，正常的社会交往活动，严重的还会导致抑郁、焦虑、肩膀颈椎疼痛、头痛、视力下降等心理和生理疾病。
基于这些现状，本文主要从青少年学生上网成瘾现状进行归因分析，并从家庭教育、学校教育和社会规寻找解决问题的办法。
为帮助青少年建立良好的网络价值观，希望社会各个层面都来关心青少年学生上网问题。
关键词：教育方式网络影响网络教育对策探讨Causes and Countermeasures of Internet game addiction in junior middle school studentsAbstractWith the fast speed of the rapid development of network, the more and more people into the. The Internet is being a very important means of munication, let us to shorten the distance from the world, let us understand the world, but the network munication has brought many social problems, many of the young students are obsessed with the Internet, accept the bad information, leading to a series of problems, to have a large effect on personality, personality development. Because of the psychological characteristics of semi naive young people their own semi mature, both independent and dependent, both conscious and can not control the psychological, to accept the network is almost fully open, easy to Internet addiction. In China's 26500000 Internet users, young people under the age of 25 accounted for more than 85%, amazing speed and is to double the annual growth, some young students indulge in the network, leading to decline in academic performance and personality development isnot prehensive results. Once they have Internet addiction, will affect their learning, the normal social interaction activities, can lead to severe depression, anxiety, cervical shoulder pain, headache and decreased visual acuity of psychological and physiological diseases. Based on these situation, this paper mainly analyzes the reasons of the young students internet addiction from the current situation, and find the way to solve the problem from the family education, school education and social norms. In order to help teenagers build good network value, hope that all levels of society to show concern for young students Internet problem.Keywords: discuss the education mode of network effect of network education countermeasures目录一、网络游戏成瘾的现状1（一）网络游戏成瘾的定义及症状11、网络游戏成瘾定义12、网络游戏成瘾症状1（二）初中生网络游戏成瘾的现状2二、初中生网络游戏成瘾的危害性21、危害青少年学生的身心健康22、浪费大量金钱3三、初中生网络游戏成瘾的成瘾4（一）网络游戏的特性41、网络游戏的粘性设计42、网络游戏的虚拟性4（二）学校教育的缺失4（三）个体人格的偏差51、寻找平等感52、寻找成功感6（四）不良的家庭教育方式6（五）社会管理者监督不力6四、防治网络游戏成瘾的对策7（一）培养良好的网络心理71、合理利用网络72、丰富课外活动7（二）创造良好的家庭环境71、尊重孩子的独立人格82、引导孩子体验生活83、给予孩子宽容与关爱84、倾听孩子心声9（三）构建完善的家庭教育体系9（四）改善学校环境9（五）优化社会环境101、大力加强网络法制建设102、加强国家立法113、加强技术手段控制114、加强青少年网吧上网的监管力度13（六）改良网络游戏131、加强网络游戏行业管理132、设计和开发教育游戏或团体游戏软件133、加强对网络游戏开发商、代理商及运营场所的管理14结论15参考文献15致16一、网络游戏成瘾的现状（一）网络游戏成瘾的定义及症状1、网络游戏成瘾定义网络游戏成瘾是网络成瘾的一个重要类型，是指对网络游戏产生依赖的现象，一般是指不可抑制地、反复而长时间地玩网络游戏，并且沉迷其中，难以自拔，极度依赖网络游戏所带来的心理和生理上的快感并可能造成个体明显的身体、心理、社会功能受损的一种上网行为。
如何解决手机对中学生的危害作文
如何解决手机对中学生的危害作文全文共8篇示例，供读者参考篇1【如何解决手机对中学生的危害】你们好,我是一个上小学五年级的小朋友。
今天,我想和大家聊聊手机对中学生的危害,以及该如何解决这个问题。
大家都知道,现在手机和平板电脑真的太普及了。
很多中学生从早到晚都拿着手机,玩游戏、刷抖音、看小说,完全沉浸在虚拟的世界里。
他们上课老是分心,作业写不完,成绩直线下滑。
还有一些中学生网络沉迷,上网课、打游戏通宵达旦,严重影响了学习和生活作息。
更糟糕的是,一些不良信息和内容在网上泛滥成灾,有的中学生看到这些内容受到了坏影响。
他们上网开黑膜,骂人说脏话,学坏了行为习惯。
手机还容易让人上瘾,有的中学生放学就立刻打开手机看视频,完全控制不住自己。
总之,手机给中学生带来了太多危害,影响他们的学习、生活和品行。
那么,我们该如何解决这个问题呢?第一,学校和老师要加强管理,制定相关规定,在课堂上或寝室里禁止使用手机。
如果学生违反规定玩手机,要没收或处罚。
第二,家长一定要重视起来,限制孩子玩手机的时间,晚上就把手机收起来。
可以和孩子一起约定,完成作业后奖励一小时玩手机。
第三,中学生自己也要有自制力,制定科学的作息时间表,培养良好的生活习惯。
如果自己真的控制不住,就主动把手机上交给老师或家长。
第四,学校可以组织中学生定期户外活动,让他们远离电子产品,多接触大自然,发展一些益智爱好,过上更加积极向上的生活。
总之,解决手机带给中学生的各种危害,需要中学生自己、学校、家长通力合作。
只要大家共同努力,坚持不懈,定能让中学生远离手机的毒害,健康快乐地成长!这篇作文就写到这里,希望能给大家一些启发。
大家也可以畅所欲言,说说自己的想法和建议。
一起为中学生的健康成长贡献力量吧!篇2小伙伴们大家好啊!我是小明,今天我要和大家聊聊手机对中学生的危害,以及如何解决这个问题。
大家都知道,现在中学生用手机的人越来越多了。
手机虽然给我们的生活带来了很多方便,但是也带来了一些危害,如果我们不注意的话,很容易上当受骗或者产生一些不良习惯。
关于中学生沉迷于游戏的调查报告
关于中学生沉迷于游戏的调查报告近年来学生沉迷于网络游戏问题日渐突出，为了了解学生为何沉迷于游戏并找出解决办法而做了此份关于学生沉迷于游戏的调查报告，希望对大家有用!一、学生沉迷网络游戏的原因1.社会潮流的影响在社会价值取向日益多元化的今天，“时尚”越来越成为公众的价值追求。
网络游戏的出现，以其前所未有的独特魅力很快成为“时尚”的重要内容。
许多人谈起网络游戏时，眉飞色舞，令听者无不心驰神往。
于是，盲从与追求“时尚”的价值取向，使得越来越多的人们加入了网络游戏大军的行列。
这种“时尚”的诱惑即便是成年人也难以抵挡，又何况是价值观念尚处于完善之中的少年儿童呢?与之交流的八位同学，除了一人由于家长要求每次玩10～30分钟以外，余者每次玩游戏的时间都在两个小时左右，有的甚至达到四、五个小时。
2.家长对于网络游戏缺乏理性认识尽管我们只是与少数同学进行了交流，但是这种个别谈话的调查方法获得的结果更准确，更具有说明力。
胡彬喝下农药、张潇艺跳下高楼难道不是值得我们足以警醒的个案吗?学生父母多数认为孩子玩网络游戏只是电脑辐射有害于眼睛和身体;即使个别家长认识到网络游戏的害处，也没有采取行之有效的措施;甚至个别家长允许孩子在家里玩。
岂不知，正是家长们这样的放纵，才最终成就了一个个网瘾缠身的孩子。
3.伙伴的不良影响众所周知，伙伴对于正在成长当中的少年儿童的影响作用是不可低估的，他们渴望独立，但又缺乏辨别是非的能力;他们追求刺激、善于模仿又缺乏足够的抵御诱惑的能力;同时处于这一年龄段的孩子又具有极强的逆反心理，尤其反感老师和家长的管教。
与老师家长相比，他们更喜欢与同学、亲戚间的兄弟姐妹交流，也更乐于接受他们的影响，他们之间交往程度的深浅直接决定了影响力的大小。
从我们获得的资料来看，这些少年儿童网络游戏的接触也无一例外地发端于自己的伙伴，伙伴之间的交流话题一旦指向于网络游戏时，影响的效果便可想而知了。
4.教育者的忽视毫无疑问，在学生发展中起主导作用的老师对学生玩网络游戏的认识不到位，致使关注程度不够，干预力度不足。
中学生网络游戏成瘾的个案辅导
中学生网络游戏成瘾的个案辅导一、案例1、个案描述小丁，男，16岁，某重点中学高一学生。
据他的母亲女士的叙述，小丁是以优异成绩考上现在所就读的省级重点中学的。
但是上高中以后迷上网络游戏，现在的小丁，已经完全沉溺在网络游戏的世界中无法自拔，不愿意与人交往。
现在，他的成绩非常糟糕，已经下滑到班级的倒数。
班主任找小丁谈过话，但是效果不大。
2、问题表现小丁是走读生，以前读初中时一回家就会自觉学习、写作业，但自从上高中迷上网络游戏后，他一回到家里就玩游戏，甚至会以不吃饭、不上学甚至断绝母子关系等方式来威胁母亲，最后女士只得妥协。
女士曾经把电脑锁起来，小丁就跑到外面的网吧上网。
由于担心儿子的安全，女士只得再次妥协。
一次，小丁因停电无法玩游戏，表现出激动、烦甚至破口大骂等行为。
此种状况，已经持续了三个多月。
现在的小丁，已经完全沉溺在网络游戏的世界中无法自拔，不愿意与人交往。
据班主任反映，小丁上课经常睡觉，做作业经常抄参考资料上的答案，成绩下降。
3、原因分析据了解，女士已经离婚三年，她的前夫在做生意，每个月定时给儿子寄来一笔不菲的生活费，却从来不过问孩子的生活和学习。
女士一直视小丁为她全部的希望。
她一直希望小丁能有一个好的前途，因此对小丁的要求十分严格。
从个案看，小丁的问题是网络游戏成瘾。
网络游戏成瘾( internet game addition)，是指对网络游戏产生依赖的现象，一般是指不可抑制地、反复而长时间地玩网络游戏，并且沉迷其中，难以自拔，极度依赖网络游戏所带来的心理和生理上的快感，并可能造成个体明显的身体、心理、社会功能受损的一种上网行为。
根据中国《网络成瘾临床诊断标准》，细化出网络游戏成瘾的诊断标准为：如果个人平均每天用于玩网络游戏的时间超过6小时，且符合以下症状标准超过 3个月，即可诊断为网络游戏成瘾。
具体表现为：（1）对玩网络游戏有强烈的渴求或冲动感。
（2）减少或停止玩网络游戏时会出现周身不适、烦躁、易激动、注意力不集中、睡眠障碍等戒断反应。
青少年沉迷网络游戏
青少年沉迷网络游戏随着互联网的普及，网络游戏越来越受到青少年的欢迎。
但是，一些青少年会沉迷于网络游戏中，对自己的学习和生活造成负面影响。
本文将探讨青少年沉迷网络游戏的原因以及如何有效预防沉迷。
一、青少年沉迷网络游戏的原因1.虚拟世界中的成就感网络游戏中，玩家可以扮演虚拟角色，完成一些游戏任务，并获得相应的奖励和成就感。
在现实生活中，如果青少年没有获得足够的成就感，他们可能会通过网络游戏来获得更多的自我肯定感。
2.缺乏社交经验一些青少年由于家庭环境等原因，缺乏与同龄人交流的机会。
他们可能会在网络游戏中结交一些游戏好友，以满足自己的社交需求。
3.无聊和压力在学习和生活中，青少年会面临一定的压力和无聊。
一些青少年可能会通过网络游戏来排遣自己的无聊和压力，以获得暂时的放松和享受。
二、预防青少年沉迷网络游戏的措施1.制定合理的游戏时间家长应该和孩子一起制定合理的游戏时间，并监督孩子按照规定的时间来游戏。
一般来说，每天90分钟左右的游戏时间是比较合理的。
2.鼓励户外活动和阅读家长可以鼓励孩子进行户外活动和阅读，以分散孩子的注意力，让他们体验到更加多彩的生活。
如果有条件，可以组织与同龄人的户外活动，让孩子有机会结识更多的朋友。
3.教育青少年正确看待游戏家长应该正确地引导孩子对待游戏。
告诉孩子游戏只是一种娱乐方式，并非人生的全部。
家长还可以和孩子一起探讨游戏中的成就感和现实生活中的成就感的区别，并引导孩子在现实生活中寻找自己的成就感。
4.定期开展家庭活动家庭活动不仅可以增加家庭成员之间的互动和感情，还可以让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
家长可以定期开展家庭活动，例如看电影、玩游戏、一起做家务等，让孩子意识到家庭活动的重要性。
结论网络游戏无疑是一种非常受欢迎的娱乐方式，但是青少年沉迷网络游戏也会对其学习和生活造成消极影响。
家长应该及时发现孩子沉迷于网络游戏的迹象，并积极采取措施帮助孩子戒掉沉迷。
总之，我们需要教育青少年正确看待游戏，让他们体验到更加多彩而有意义的生活。
网络游戏对青少年的影响
网络游戏对青少年的影响随着科技的不断发展，网络游戏在青少年中的普及程度越来越高。
网络游戏以其独特的娱乐性和互动性，对青少年的成长产生了巨大的影响。
本文将从身心健康、学业压力、社交关系和价值观四个方面，探讨网络游戏对青少年的影响。
一、身心健康网络游戏成瘾是一个普遍存在的问题。
青少年容易沉迷于网络游戏，长时间的游戏会导致他们忽视日常生活中的其他重要事物，包括饮食、睡眠和锻炼等。
长期沉迷于游戏会引发身体健康问题，如肥胖、近视和腰椎病等。
此外，长时间游戏还会对青少年的心理健康产生影响。
游戏中的虚拟世界常常让他们无法分辨现实与虚构，导致对社交能力的退化和情感的单一化。
同时，网络游戏中存在竞争、合作和冲突等因素，青少年难以应对这些复杂的情感交互，容易引发情绪问题，如焦虑和抑郁。
二、学业压力网络游戏不可避免地会影响青少年的学习兴趣和学习时间安排。
沉迷于游戏使得青少年的学习时间被大量削减，他们可能会放弃完成作业、阅读书籍和参加课外辅导班。
这将直接影响他们的学业表现和学习成绩。
此外，网络游戏中的奖励机制和刺激性的游戏任务，容易造成青少年对即时满足的习惯形成。
这让他们在学习中习惯了“一蹴而就”的思维方式，缺乏耐心、毅力和自律精神，进而影响他们未来的发展和就业前景。
三、社交关系虚拟世界的网络游戏给青少年提供了一个与世界各地的玩家互动的平台。
他们可以结识新朋友，拓展社交圈子。
然而，这种社交往往只停留在虚拟空间中，缺乏真实的面对面交流和身体接触。
这会导致青少年在现实生活中的社交能力下降，与同龄人的交往变得困难。
同时，部分网络游戏中存在网络欺凌和不当行为的问题。
青少年在游戏中可能遭受到其他玩家的侮辱、歧视和恐吓，这对他们的心理健康和自尊心造成伤害。
四、价值观网络游戏中的暴力、性暗示和虚假价值观等元素往往会对青少年产生深远的影响。
长期接触这些内容容易使他们形成错误的价值观，对现实生活产生扭曲认知。
此外，网络游戏中存在游戏币、装备和角色等虚拟财产，这会让青少年过度追求物质利益和金钱观念。
网络游戏和网吧发展现状及其对青少年的影响
网络游戏和网吧发展现状及其对青少年的影响互联网的不断发展，使我们的生活方式发生了改变。
对于广大的青少年来讲，互联网有助于青少年获取大量知识，提高学习效率，拓展人际交往，丰富娱乐生活，扩大心理支持等，日益成为他们成长进步的良师益友；但任何事物都具有两面性，互联网对青少年也产生了诸多不良影响，对青少年的价值观、道德意识、心理健康、学习秩序、生活目标、行为方式等造成了前所未有的冲击，并日渐成为一个社会问题。
作为高科技的产物，网络游戏的内容十分精彩，它所具有的形象性、挑战性和可操作性，特别容易激起青少年的兴趣。
然而，作为网络使用主体的青少年的网络游戏成瘾现象也日益突出，并成为影响青少年身心健康和社会化的重大问题。
近年来有关青少年网络游戏成瘾而导致身体健康状况下降、厌学、退学、离家出走甚至走上犯罪道路的报道屡见不鲜，许多青少年沉迷于网络游戏而难以自拔。
另外，网吧是青少年参与网络行为的重要场所，而网吧的疏于管理和规范，使其成为青少年网络游戏成瘾的重要场所，给其健康成长带来了很多不良影响。
可见，青少年网络游戏成瘾和网吧的管理与规范问题值得我们关注和重视。
为深入了解网吧、网络游戏市场现状及其对青少年的影响，2007年3月至12月，受文化部文化市场司、财政部教科文司的委托，华中师范大学、北京邮电大学、文化部文化市场发展中心组成联合课题组，开展“中国网吧网络游戏调查”，调查涉及全国18个省（区、市），在每一个省（区、市）选择1个大城市、1个中等城市、1个小县城和1个乡镇，按照小学生、初中生、高中生（中专生）、大学生以及家长、社会青年、管理人员、网络经营人员8类受众群体进行问卷调查和一对一的深度访谈，设计调查问卷11种，发放问卷15万份，回收有效问卷14万份，录入和校正数据1232万个。
调查结束后委托相关研究机构进行专业细致的数据分析及理论研究，形成调查报告。
本文是此调查报告的总报告，比较客观地反映了当前网吧及网络游戏的发展状况。
中学生沉迷于网络游戏问题原因及其影响的调查报告
中学生沉迷于网络游戏问题原因及其影响的调查报告一、前言（问题的提出）在这个信息飞速发展的时代，电脑越来越普及，电脑游戏也随之发展起来。
近年来，网络游戏犹如雨后春笋，迅速占领整个游戏市场。
但是越来越多的中学生开始沉迷于网络游戏。
具国家有效数据显示，目前中学生患“网络游戏成瘾症”的比例已经高达14.8%。
那么是什么原因导致这么多中学生沉迷于网络游戏呢？这种沉迷于网络游戏会有什么危害？带着种种问题，我们选择了“关于中学生沉迷于网络游戏的原因及其负面影响的调查”课题。
二、主要研究方法与过程（一）主要研究方法:调查法。
拟定的主要研究路线1、通过上网、查阅资料的方式对“网络游戏”有初步了解。
2、制定调查问卷发放。
我们经过研究设计了如下一些问题，在同学们之间进行了调查研究。
中学生玩网络游戏的问卷调查（1）、你是否喜欢玩游戏呢？你是男同学还是女同学？（2）、你平时经常玩游戏吗？（3）、你为什么爱玩游戏？（4）、你认为玩游戏对你有什么好处吗？（5）、你认为游戏对你学习是否有害？（6）、你觉的你是否该不再玩游戏了？（7）、你最喜欢的中国大陆网络游戏名称有哪些？（8）、你知道的中国大陆文明网络游戏名单有什么？（9）、你最喜爱的游戏风格是什么？用笔标出你喜欢的游戏风格。
中国武侠风格地下城风格科幻、幻想风格可爱的卡通风格其它风格（10）你的主要上网地点是哪里？（网吧、家里、学校、其它地方）（11）你玩网络游戏的频率是每天都玩每周五次以上每周三次以上每周一次左右不确定，偶尔玩一下（12）你每次玩网络游戏的时长是1小时以下1~2个小时2~3个小时3~5个小时5~8个小时8个小时以上（13）你了解网络游戏的主要途径（多选）游戏网站游戏论坛游戏杂志游戏报纸电视其它方式（14）你每月用于购买网络游戏充值卡的花费是20元以内20~30元31~50元51~100元100元以上对社会人士调查问卷•您或您的孩子玩网络游戏吗？•您的孩子经常玩网络游戏吗？•您知不知道孩子为什么爱玩网络游戏吗？•您支持中学生玩网络游戏吗？•您的孩子玩网络游戏的时间是多长？o1小时以下o1~2个小时o2~3个小时o3~5个小时o5~8个小时o8个小时以上•如果您的孩子长时间玩网络游戏，您会对其进行管理吗?•您是如何看待孩子玩网络游戏的?•您觉得孩子玩网络游戏是好还是坏？•您的孩子在哪玩网络游戏？（家里，网吧，您的单位，其它地方？）•您的孩子为了玩网络游戏每月需要花多少钱？•不需要花费•20元以内•20~30元•31~50元•51~100元•100元以上(11)您的孩子玩网络游戏的频率是多少？•每天都玩•每周五次以上•每周三次以上•每周一次左右•不确定，偶尔玩一下3、找成年人进入网吧实际体验中学生在打网络游戏的种种行为。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
现在的中学生基本上都玩过网络游戏，但是一些孩子总是超出规定时间，即使“收兵”开始写作业，也是心不在焉，甚至嘴里还“念念有词”，背诵那些游戏技巧。
久而久之，学习成绩下降，还有的孩子情绪波动大，好发火或沉默寡言，不愿与人交往，这种状态表明孩子已沉迷在网络游戏之中。
一项《关于电子游戏与未成年人教育问题的调研报告》显示：北京市约有20万中学生迷恋网络游戏，青少年沉湎网络游戏成为社会难题。
作为中学心理辅导老师，笔者在咨询中也常听到家长焦急地询问：孩子迷恋网络游戏怎么办？在此，做几点分析和建议，供家长参考。
学习压力大、家长管得严、虚拟世界更轻松―――这些因素使孩子喜欢网络游戏
家长们首先要找出孩子喜欢网络游戏进而沉溺其中的主要原因，这是解决问题的第一步。
看看孩子们是怎么说的―――
学习压力大，想逃避到不需要负责的地方，补充内心空虚；虚拟世界，多种多样，变化快，轻松有趣，可以愉快地度过时间；在现实生活中，我们以真实的身份说假话，但在网络游戏中我们会以虚拟的身份说真话，做一些现实社会中不敢做但想做的事；外界干涉过多，家长管得太严，就越关注游戏，只能依靠这些发泄自己；平日中与人沟通不足，生活枯燥、单调，找不到乐趣，寄情于网络；游戏中没有歧视，不会因为学习不好就看不起你，若玩得等级高，会有满足感……
由此可见，那些在现实生活中感到学习压力大、没有成功感、父母管教过严、与人沟通不畅的孩子，更容易到游戏世界里寻找自我和乐趣。
给家长几点建议：不要武断粗暴；和孩子一起探讨游戏奥妙；让运动、旅游等代替网络有效沟通：具体分析孩子各方面情况，了解其主要的心理状态，以便“对症下药”。
为了解孩子的身心状态，甚至和他一起玩游戏，探讨其中奥妙。
告诉孩子“面对困难比逃避困难容易得多，因为逃避行为积累了更强的内心恐惧。
”
改变环境：暂时改变一下生活环境，让孩子比较信赖的他人照顾一段时间。
少说教，多些行动上的引导。
体验成功：学习上寻找突破口，从最容易突破或进步的科目或科目中的元素开始；也可以从克服不良习惯入手，例如：拖拉、不讲卫生，让孩子体验“成功”。
注意力转移：以同样轻松但积极的娱乐方式逐步代替网络。
如运动项目、旅游等，然后再逐步转移到学习上去。
鼓励交往：让孩子体验伙伴间交流的感受，多结益友。
回避争议事件：改变家庭气氛和教育的态度、方式，暂时回避争议事件，给孩子真正的温暖。
利用兴趣和特长：让孩子制作多媒体的课件，从特长出发做出对别人有益的东西，或者研究一个实际问题，让他思维集中在有益的事情上。
总之，一旦家长发现孩子沉迷网络游戏，首先不要态度粗暴，要从改变教育方法入手，花更多的时间和耐心去引导孩子，也要同老师积极配合，如果“游戏成瘾”严重，影响到正常的生活和学习，最好去看心理医生。