二年级安全教育教案范文：安安全全去游玩
安全教育教案-安全教案模版——安安全全去游玩
一 教学目标：
1、 让学生了解外出游玩可能会遇到的危险；
2、 如何避免发生的意外伤害；
3、 树立安全意识和自我保护意识。
二 教学重点、难点：
教学重点、难点：
教学重点：要注意哪些方面的安全
教学难点：要注意的安全事项
三 材料准备：
书中插图或有关资料课件
四 教学过程：
四、为他们敲响安全警钟
1、 出示一组存在安全隐患的旅游图片
不注意交通安全，在危险地带逗留，独自行动，烈日下曝晒，乱吃不洁食物……
2、 学生辨析存在的安全隐患
3、 对照自己出游的情况谈谈收获
五、 安全牢记心中
外出旅游须注意，健康安全放第一。
衣服装饰要舒适，常备药品需带好。
成人相伴更安全，联系电话要记好。
注意交通安全 注意饮食卫生
注意天气变化 准备充足用品
不单独行动 不攀爬危险地段
六 课后小结、
教学环节
设计意图
教学过程
问题是教学，用问题引出整节课，让学生充分发表自己想法。
实际情景引入，让学生联系生活，解决实际问题。
从实际生活中提取经验，并进行系统总结。
游玩安全提醒小贴士的制定让学生所学知识得到及时的应用。
一、板书课题
二、问题式教学
1、外出游玩是注意饮食卫生？因头伸到车窗外等
4、如何注意天气变化 ？天气预报
5、外出野营时要注意什么？
6、活动中有什么要求 ？
7、在山区 、湖泊等地点旅游要注意什么？卫生知识等。
教学过程：
一、暑假，小强和爸爸妈妈一起去北京。后天要出发，今天正准备出门的物品：舒适的衣物，遮阳防晒用品，防中暑及拉泻晕车等常备药，带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用。他们把所有的物品按使用的情况分类装好，并尽量带得少而精，然后按个人的能力分配了每个人携带的物品。然后他们又教育小强出发前好好休息，外出时应注意……
小学二年级安全教育教案：如何教孩子安全玩耍
小学二年级安全教育教案：如何教孩子安全玩耍一、教育目标：1.让孩子了解什么是安全，如何玩耍才能保证自身安全。
2.培养孩子的安全意识与自我保护能力。
3.引导孩子学会寻求帮助、正确报警等安全技能。
4.增强父母的安全意识与防范意识。
二、教学内容和方法：1.了解安全知识（1节课）1.1 讲解什么事情是安全的，如何杜绝事故发生。
1.2 分类介绍较常见的摔倒、切割等伤害类型，告诫孩子这些要素。
1.3 演示安全走路、上下楼梯、过马路等日常动作。
教师在操场上示范，着装办法与注意事项等。
1.4 手把手教会孩子怎么做好防护措施，例如系鞋带、穿好衣服等。
2. 培养孩子安全意识（2节课）2.1 课堂小活动：情景游戏。
如情景“失踪”，让一名小朋友在校园里隐匿，其他小朋友来细心搜寻，练习如何寻找帮助。
2.2 用简单的语言告知孩子，如果遭遇坏人，应该如何做。
例如：哪里可以寻求帮助、如何拨打报警电话等。
2.3 讲解“捡拾陌生物品”的忠告，展现护航安全性的重要性。
3. 学习应对意外的技巧与知识（1节课）3.1 介绍紧急状态下需要如何呼救，与警方联络的渠道，以及在紧急状态下应该如何保护自己的注意事项。
3.2 由教师演示儿童常见的自救技巧和安全演技。
以疏导学生焦虑感，提高应对意外情况的能力。
三、教学方法：1. 图例教育法：常用于性格品质教育，通过插图辅助，激励学生关注安全的重要性。
2.动手体验法：让学生通过自己手动实践，对课程理解加深。
3.实景模拟：通过模拟真实生活场景，让学生感性理解安全保护措施的重要性。
4.循序渐进法：循序渐进地讲解知识，凭借层层深刻的方式向学生传递安全意识。
四、课堂教学质量评估：1. 大量使用视觉辅助性工具，如图表、画展、影片等，向学生传达知识。
2. 本项目课时时间较少，建议用活泼诙谐、生动易懂的语言授课，向学生传达知识。
3. 课堂内会开展丰富多样的小活动，检测学生学习进度。
4. 采用游戏、模拟实际情境、互动等方式，激励学生参与。
二年级安全教育教案
二年级安全教育教案1.上学路上保安全一、教学目标1.能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2.能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
3.了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能。
二、教学准备1.课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》)2.简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。
三、课时按排：2课时四、教学过程(一)说一说1.唱《上学歌》。
今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
2.这首歌你喜欢吗?对，它写的都是我们小朋友上学的事。
那么，你每天是怎样上学的呢?3.经过概括，得出三种结论：小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
(二)画一画1.小朋友，你们家住在哪儿?离学校远吗?2.从你家到学校要经过哪些地方呢?3.根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)4.谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧。
5.师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗?(你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧!)看谁观察得仔细、画得清楚。
(三)评一评1.在四人小组中交流画的路线图。
2.组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。
(四)议一议1.过渡：一(1)班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。
那么你在上学路上见过下面这些情况吗?2.课件演示：《我能说“不”》3.如果你就在边上，你会怎么做呢?你是怎么想的?4.你做过这样的事吗?5.教师总结：(1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。
安全教育：安安全全去游玩
第5课：安安全全去游玩教学目标：1、了解各种公共场所的安全规则，并养成遵守各项规则的习惯。
2、初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。
3、强化安全意识，让学生认识到遵守安全规则的重要性，了解并遵守各种公共场所活动的安全要求。
教学重点：了解各种公共场所的安全规则，并养成遵守各项规则的习惯。
教学准备：搜集相关的安全案例，并制作相应的课件教学过程：1、出示游乐场和动物园的图片，引起学生兴趣。
让学生讲述去游乐场或动物园发生的有趣的事，并出示自己到注销场或动物园游玩时的照片。
2、多媒体出示“真实再现”中的第一个案例，让学生分析案例中的是否正确，得到了哪些启示。
二、讨论分析，深化认识1、观察教材中的 4 幅图片，让学生分析讨论，根据图片让学生说说在游乐场里应该注意哪些问题才能防止意外事故的发生。
总结出以下几点：1）有危险的事情不要做；2）大众的撞击力量很大，要尽量避免；3）绑好安全带，不要站起身来；4）不能探出身子。
2、多媒体出示几种刺激性游乐项目：水上乐园、过山车、疯狂老鼠和激流勇进。
让学生自己区分在游乐场里，哪些事情是需要大众陪同的，使学生理解安全系数等级，知道危险性大的一些设施不能单独去玩，一定要有大人陪同。
3、观看游乐场安全视频，引出去游乐场应该注意的问题。
多媒体出示“天天提醒”：1）自学遵守游乐场的各项制度和规定，不拥护打闹，不做危险的动作；2）不要往游乐设备的缝隙里塞果皮、馐纸等废弃物，以免引发设备故障；3）乘坐电梯、缆车时不要拥挤，更不要在上面蹦跳、打闹；4）乘坐索道时应该注意：乘索道前，首先查看该索道是否挂有国家质检总局颁发的“客运索道安全检验合格”标志；认真阅读索道入口的“乘客须知” ；进入站台后，不要拥挤，听从工作人员的指挥按顺序上车；进入客车内后，坐稳扶住，不要擅自打开车门及安全护栏；到站下车时，听从工作人员的疏导，陆续下车，离开站台；出现紧急情况后，要听从工作人员的指挥和安排，不要盲目逃生，以免造成更多危险。
一二年级安全教育《第6课 游玩时要注意安全》教学设计
第6课游玩时要注意安全教学目标1、让学生了解外出游玩可能会遇到的危险；2、如何避免发生的意外伤害；3、树立安全意识和自我保护意识。
教学重点：要注意哪些方面的安全教学难点：要注意的安全事项 1、外出游玩是一个什么大问题？（不容忽视的问题）出示问题：1、外出游玩如何注意交通安全？（不坐运营车、不乘陌生人的顺路车）2、外出游玩如何注意饮食卫生？（不随便采摘、不把头伸到车窗外等）3、如何注意天气变化？天气预报（看所要去旅游的地区的天气情况）4、活动中有什么要求？（结伴而行穿统一服装）5、在山区、湖泊等地点旅游要注意什么？（搜集相关卫生知识等）教学过程：暑假，小强和爸爸妈妈一起去北京。
后天要出发，今天正准备出门的物品：舒适的衣物，遮阳防晒用品，防中暑或晕车等常备药，带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用。
他们把所有的物品按使用的情况分类装好，并尽量带得少而精，然后按个人的能力分配了每个人携带的物品。
然后他们又教育小强出发前好好休息一、外出旅游有哪些安全隐患?1、小强的爸爸妈妈考虑了哪些安全问题？穿着舒适，防晒防中暑防晕车，及时补充体能，减小体力消耗。
保证身体健康，以便高兴地享受旅游。
2、他们还会提醒小强注意哪些安全问题？学生小组讨论，然后交流：他们会提醒小强，外出旅游最重要的是安全，身体安全要注意保持体力，注意不乱吃东西及时补充水份，多吃新鲜的蔬菜水果。
游览时要紧随大人，切不可独自行动，如要走开需提前告知征得同意后才可离开，一旦发生走失的事可寻求工作人员或打电话。
二、拟定一份旅游安全提醒小贴士1、暑假里，同学们可能会出门旅游，可能会去游山、也可能会去玩水、有可能会去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。
现在有几处景点可供选择，请各小组选定一个你们可能去或喜欢去的地方，然后来领取该旅游景点的相关资料。
根据资料及你们所能考虑到的安全问题，拟一份去该地旅游的安全小贴士，内容可包括临行前的准备和出行时的注意事项。
二年级下册道德与法治教案-《安全地玩》∣人教部编版
然而，我也注意到，在讲解难点和重点时，仍有部分孩子显得有些迷茫。如何让这部分孩子更好地理解和掌握安全知识，是我接下来需要思考和改进的地方。或许，在今后的教学中，我可以尝试以下方法：
1.设计更具针对性的问题，引导孩子们深入思考安全问题。
2.加强课堂互动，鼓励孩子们多发表自己的观点，提高他们的参与度。
3.结合生活实际，设置更多有趣的实践活动，让孩子们在实践中不断提高安全意识。
4.培养学生团队协作精神，学会在集体活动中相互关心、相互帮助。
5.培养学生独立思考、解决问题的能力，遇到紧急情况能冷静应对。
6.增进学生对陌生人保持警惕的认识，提高防范意识。
三、教学难点与重点
二年级下册道德与法治教案-《安全地玩》∣人教部编版
1.教学重点
-理解并记住公共场所的安全规则，如不在危险区域玩耍、遵守交通信号灯等。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解公共场所安全的基本概念。公共场所安全是指在我们玩耍、学习或生活的公共区域，遵守一定的规则以保护自己和他人的安全。它是保障我们健康成长的重要保障。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了在公共场所遵守安全规则的重要性，以及如何避免可能发生的危陌生人离开。
4.掌握简单的自救方法，如遇到危险时如何呼救、记住家长电话等。
二、核心素养目标
二年级下册道德与法治教案-《安全地玩》∣人教部编版
1.培养学生遵守社会公共规则的意识，增强法治观念。
道德与法治二年级下册8《安全地玩》教案三篇
8.《安全地玩》第一课时教材分析：《安全地玩》一课，侧重提升学生对游戏的安全意识与辨识能力，培养学生对自己和他人安全问题的关心与责任感。
本课三个主题分别有不同的教学侧重点。
“在这里玩安全吗”意在引导学生发现常见的游戏场景中可能存在的安全隐患，以培养学生对生活环境留意观察的能力，知道如何安全地玩；“我是安全警示员”旨在让学生从关心他人安全的角度，提醒他人注意安全隐患；“我们的安全提示牌”侧重把课堂所学的安全意识，以活动的形式进行运用和推广，同时，鼓励学生做安全生活的积极推动着，为他人安全地生活做出力所能及的努力。
绘本故事《她会去玩吗》以胆小、喜静的“怕怕”这样的同学为例，提醒教师在教学中可以让学生通过同学互助的方式，丢掉心理包袱，消极、逃避的心理和过度的自我保护，积极参与到游戏活动中来，感受游戏带来的快乐与成长。
学情分析：二年级的学生大多数好奇心强，喜欢玩耍，在学校、在校外，包括在家里，在玩耍中常常会遇到各种安全隐患，他们虽然有一定的安全意识，但还不能准确地判断一些游戏中可能存在的危险性，也缺乏避免危险发生的经验。
对于二年级的小学生来说，在尽情游戏时能相对理性地发现游戏或环境中存在的安全隐患并小心避开，是不容易做到的；因此，在本节课中培养学生安全地玩的意识，让他们能在生活中自觉远离这些安全隐患，是十分必要的。
其次，发自内心地去关心他人的安全，尤其是关心他人在公共场所的安全。
从关注个人生活到关注公共生活，对二年级的小学生来说，有不小的跨度，需要教师的特别引导才能达成。
教材目标：1.帮助学生学习识别生活以及游戏中的安全隐患，自觉地远离危险，形成安全地生活与游戏的意识，为自身的安全成长负责。
2.培养学生关心他人安全的意识与责任感。
教学重难点：重点：1.提升学生对游戏的安全意识和辨别能力。
难点：2.培养学生对他人安全问题的关心与责任感。
教学准备：多媒体课件和安全游戏我来评表格。
教学过程：教学过程教学内容设计意图活动一：创设情境，走进儿童生活导语：小朋友们好！今天老师给大家带来了一首儿歌《郊游》，想听吗？一起来唱一唱吧！白云悠悠，阳光柔柔，外出游玩真是一件快乐的事。
关于安全教育之安安全全去游玩的教案设计
关于安全教育之“安安全全去游玩”的教案设计教学目标：1. 让学生了解旅游时的基本安全知识和自我保护意识。
2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好习惯。
3. 提高学生应对突发状况的能力，使他们在遇到问题时能冷静、理智地处理。
教学内容：1. 旅游安全常识2. 公共秩序与道德3. 紧急情况的处理4. 同伴间的关爱与互助5. 环保意识与实践教学准备：1. PPT课件2. 教学视频或图片3. 安全知识小手册4. 情景模拟道具教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放一段关于旅游安全事故的新闻报道，引导学生关注旅游安全问题。
2. 学生分享自己对旅游安全的认识和经历。
二、旅游安全常识（10分钟）1. 教师通过PPT课件介绍旅游安全知识，包括交通安全、饮食安全、住宿安全2. 学生阅读安全知识小手册，了解旅游安全要点。
3. 教师组织学生讨论如何预防旅游安全事故的发生。
三、公共秩序与道德（10分钟）1. 教师讲解公共秩序的重要性和旅游中的道德规范。
2. 学生分享在旅游中遇到的公共秩序问题及自己的处理方式。
3. 教师组织学生讨论如何自觉遵守公共秩序，关爱他人。
四、紧急情况的处理（10分钟）1. 教师通过PPT课件介绍旅游中可能遇到的紧急情况及应对方法。
2. 学生观看教学视频，了解紧急情况的处理步骤。
3. 教师组织学生进行情景模拟，让学生学会应对紧急情况。
五、同伴间的关爱与互助（5分钟）1. 教师讲解同伴间关爱与互助的重要性。
2. 学生分享在旅游中如何关心同伴、互相帮助的经历。
3. 教师组织学生讨论如何在旅游中做到关爱与互助。
教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 学生知识掌握程度：通过课堂提问、情景模拟等方式检验学生对旅游安全知识的掌握。
3. 学生行为表现：观察学生在讨论和实践中是否能遵守公共秩序、关爱他人。
六、环保意识与实践（5分钟）1. 教师通过PPT课件介绍旅游中的环保知识，包括保护自然景观、节约用水用2. 学生分享自己在旅游中如何实践环保行动的经历。
关于安全教育之安安全全去游玩的教案设计
关于安全教育之“安安全全去游玩”的教案设计一、教学目标：1. 让学生了解旅游时的基本安全知识。
2. 培养学生遵守旅游规则、自我保护意识和能力。
3. 引导学生树立正确的旅游观念，享受旅游的乐趣，保护环境和文化遗产。
二、教学内容：1. 旅游安全知识介绍2. 旅游规则与礼仪3. 旅游环境保护4. 旅游意外事故处理5. 旅游安全自救与互救三、教学重点与难点：1. 教学重点：旅游安全知识的掌握，旅游规则与礼仪的遵守，旅游环境保护意识的培养。
2. 教学难点：旅游意外事故的处理方法，安全自救与互救的技巧。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解旅游安全知识，旅游规则与礼仪，旅游环境保护等内容。
2. 案例分析法：分析旅游中的安全事故案例，引导学生学会正确处理。
3. 讨论法：组织学生讨论如何遵守旅游规则，保护环境，以及如何进行安全自救与互救。
4. 实践活动法：模拟旅游场景，让学生实际操作，提高旅游安全意识。
五、教学准备：1. 教材：关于旅游安全知识的教材或PPT。
2. 案例材料：收集一些旅游安全事故的案例。
3. 教学道具：如旅游地图、安全标志等。
4. 实践活动场地：如学校操场或教室。
六、教学过程：1. 导入：通过展示旅游安全事故的图片或视频，引起学生对旅游安全的关注。
2. 新课导入：介绍旅游安全知识，包括交通、住宿、饮食等方面的安全注意事项。
3. 案例分析：分析旅游中的安全事故案例，引导学生学会正确处理。
4. 课堂讨论：组织学生讨论如何遵守旅游规则，保护环境，以及如何进行安全自救与互救。
5. 实践活动：模拟旅游场景，让学生实际操作，提高旅游安全意识。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论和实践活动中的积极参与程度。
2. 知识掌握：通过课堂提问和实践活动，检查学生对旅游安全知识的掌握程度。
八、教学拓展：1. 组织一次旅游安全知识竞赛，增加学生对旅游安全的了解。
2. 邀请旅游专业人士来校讲座，分享旅游安全经验和技巧。
二年级旅游安全教案
二年级旅游安全教案一、教学目标1.让学生能够了解旅行安全的重要性，并知道如何保护自己安全；2.使学生能够识别和预防旅游中的风险；3.让学生学习使用紧急救援知识，以便在紧急情况下能够及时采取行动。
二、教学步骤1.大声朗读故事《小燕子的一次旅行》2.进行小组讨论，回答以下问题：a.故事中小燕子遇到了哪些危险？b.小燕子遇到危险时应该怎么做？c.孩子们在旅游时应该如何保护自己的安全？3.用模拟游戏引导学生：小组进行旅游模拟游戏，其中一组表演“失踪者的紧急救援”；4.使用小组讨论的方式回答以下问题：a.如果一个朋友走失了，应该怎么办？b.如果你走失了，你将会怎么办？c.当你在外旅游时，应该如何防范偷窃者？5.进行综合训练：学生用自己的语言，写下一些安全保护的基本知识。
教师可以引导他们思考以下问题：a.当你在巴士、轮渡和轻轨上旅行时，同行的成人不在你身边时，你该做什么？b.当你在旅馆里休息时，如何确保自己的安全？c.如何识别陌生人和可能的危险情况？6.现场演练：教师可以将学生们分成小组，让他们在老师的指导下，实际演练一些紧急救援情境。
三、教学特点1.小组协作二年级学生一般较喜欢参加集体活动。
在这个教案中，学生们被分成小组，进行讨论和模拟游戏，以培养他们的合作和交流能力。
2.生动的教学内容这个教案通过讲故事、游戏和实例演练，使学生更加容易理解旅游安全的概念和行为规范。
教学内容将给学生留下深刻的印象，这有利于他们更好地记住和应用所学知识。
3.注重实践通过模拟游戏和现场演习使学生们有机会把理论知识应用到实际操作中。
这能够使学生们更好地应对紧急情况，提高他们的紧急应变能力。
四、课后作业1.请学生回家向家长介绍所学知识，并再次复习故事中的安全问题和解决方案。
2.请学生整理旅行安全知识并制作海报，在班内展览。
五、小结通过本次教学，学生们了解了旅行安全的重要性和加强了自我保护的意识。
通过模拟游戏和实例演练，学生们更深入地学习了紧急救援知识，提高了他们应对紧急情况的能力。
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二年级安全教育教案范文：安安全全去游玩
安安全全去游玩
教学目的
1. 让学生了解外出游玩可能会遇到的危险;
2. 如何防止发生的意外伤害;
3. 树立安全意识和自我保护意识。
教学重点：要注意哪些方面的安全
教学难点：要注意的安全事项
教学准备：书中插图或有关资料课件
教学时间：1课时
教学过程
一、板书课习题
二、问习题式教学
1.外出游玩是一个什么大问习题?
2.外出游玩如何注意交通安全?
3.外出游玩如何注意饮食卫生?因头伸到车窗外等
4.如何注意天气变化 ?天气预报
5.外出野营时要注意什么?
⑹活动中有什么要求 ?
⑺在山区、湖泊等地点旅游要注意什么?卫生知识等。
教学过程：
一、暑假，小强和爸爸妈妈一起去北京。
后天要出发，今天正准备出门的物品：舒服的衣物，遮阳防晒用品，防中暑及拉泻晕车等常备药，带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用。
他们把所有的物品按使用的情况分类装好，并尽量带得少而精，然后按个人的能力分配了每个人携带的物品。
然后他们又教育小强出发前好好休息，外出时应注意……
二、外出旅游有哪些安全隐患
1.录相中小强的爸爸妈妈考虑了哪些安全问习题?
衣着舒服，防晒防中暑防晕车，及时补充体能，减小体力耗费。
保证身体安康，以便快乐地享受旅游。
2.他们还会揭示小强注意哪些安全问习题?
学生小组讨论，然后交流：他们会揭示小强，外出旅游最重要的是安全，身体安全要注意保持体力，注意不乱吃东西及时补充水份，多吃新鲜的蔬菜水果。
游览时要紧随大人，切不可单独行动，如要走开需提前告知征得同意后才可离开，一旦发生走失的事可寻求工作人员或打电话。
三、拟定一份游安全揭示小贴士
1. 暑假里，同学们可能会出门旅游，可能会去游山、也可能会去玩水、有可能会去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。
现在有几处景点可供选择，请各小组选定一个你们可能去或喜爱去的地方，然后来领取该旅游景点的相关资料。
根据资料及你们所能考虑到的安全问习题，拟一份去该地旅游的安全小贴士，
内容可包括临行前的准备和出行时的注意事项。
2.学生小组讨论，拟定相关的安全事项。
3.小品的方式交流：师演家长，“暑假想去哪儿玩。
”“……”“你已经五年级了，也是个大孩子了，妈妈考考你，如果你来准备实施的物品你觉得要准备些什么?”“……”“同学们你们觉得考虑得够周到了吗”“……”“以前你出门老让我们担忧，二年级时你很淘气，要出门了很快乐，临行前一天晚上睡不着觉，结果刚出门就生病了，还有一次居然丢了自己，把我们吓死了，那么这次在旅行中你会注意什么?”“……”
四、为他们敲响安全警钟
1. 出示一组存在安全隐患的旅游图片
不注意交通安全，在危险地带逗留，单独行动，烈日下曝晒，乱吃不洁食物……
2. 学生辨析存在的安全隐患
3. 对照自己出游的情况谈谈收获
五、安全牢记心中
外出旅游须注意，安康安全放第一。
衣服装饰要舒服，常备药品需带好。
成人相伴更安全，联络电话要记好。
交通法规严恪守，爬山涉水需慎重。
如遇艰难别慌张，相关人员可求助。
安全第一记心中，旅游才能得高兴。
四、外出旅游注意事项
⒈ 注意交通安全
⒉ 注意饮食卫生
⒊ 注意天气变化
⒋ 准备充足用品
⒌ 不独自行动
⒍ 不攀爬危险地段
[效果考察]说一说，如何防止发生的意外伤害?学生自由报告。
板书设计：
第8课外出游玩注意安全
注意交通安全注意饮食卫生
注意天气变化准备充足用品
不独自行动不攀爬危险地段。